【精品教学课件】湘教2021版六年级上册《孔明借箭》课件

鲁肃答应孔明的请求，但并不知道他要做什 么．回报周瑜，果然不提借船之事．
“果然”之词说明什么？ 孔明了解鲁肃．
从这里可能看出鲁肃是怎样的人？
鲁肃：忠厚老实
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孔明借箭成功的原因:
通天文,明兵势,识地利. 知人识人. 考虑周全,安排巧妙.
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笑自己神机妙算 （自信的笑）
笑曹操不敢出兵 （胜利的笑）
笑周瑜不自量力 （胜利的笑）
笑鲁肃忠厚老实 （幽默、宽厚的笑）
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谢谢大家!
品读第四部分
孔明借箭的结果怎样？
孔明如期交箭，周瑜自叹不如.
周瑜为什么自叹不如？
他心情复杂,即为没陷害到孔明而懊恼,又不 得不为孔明的聪明才智所折服的．
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“既然就要交战，十天造好必然误了大 事。” “怎么敢跟都督开玩笑？
我愿意立下军令状， 三天造不好，甘受惩罚。”
周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下 军令状，又摆了酒席招待他。
• 思考：周瑜很高兴，为什么？假如你 是周瑜，你是怎么想的？
诸葛亮说：“你借给我二十条船 每条船上要三十名军士。船用青布幔 子遮起来，还要一千多个草把子，排 在船的两边。我自有妙用。第三天管 保有十万支箭。 不过不能让都督知道 他要是知道了， 我的计划就完了。
读句子，体会周瑜的为人：
1、我们就要跟曹操交战。水上交战，用什
么兵器最好？ 2、对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭， 想请先生负责赶造十万支。这是公事，希 望先生不要推却。 3、十天造得好吗？ 4、军情紧急，可不能开玩笑。
默读起因部分，请你思考: 1、周瑜是怎样“请”诸葛亮商议军 事的？他的真正目的是什么，从哪 儿看出来？
借箭经过：
再受箭 调转船头
受箭
擂鼓呐喊
一字摆开 靠近曹营
谢箭回营
连船
周瑜长叹一声, 说：“诸葛亮 神机妙算，我真比不上他！”
“诸葛亮神机妙算, 我真比不上他!”
诸葛亮上知天文，下晓地理， 知己知彼，周密谋划。他足 智多谋，具有非凡的才干。
1．搜集故事《草船借箭》的图片。 2、复述 表现诸葛亮神机妙算
北
曹
吴
这篇课文讲的是我国著名长篇历 史小说《三国演义》中的一个故事。 故事发生在东汉末年，当时曹操刚刚 打败刘备，又派兵进攻孙权。于是刘 备和孙权联合起来抵抗曹操。刘备派 诸葛亮到孙权那里帮助作战。认真默 读课文，划出生字词，看看草船借箭 这件事的起因是什么，经过怎样，结 果又如何?
周瑜 曹操 鲁肃 丞相 都督 弓弩手 水寨 甘愿 擂鼓 妒忌 迟延 私自 呐喊 支援

周
黄
瑜
盖
默读起因部分，请你思考:
1.周瑜是怎样“请”诸葛亮商议军事 的？他的真正目的是什么，从哪儿 看出来？
2.诸葛亮为什么不揭穿他，反而接受 赶造十万枝箭的任务，并且立下军 令状？
周瑜“请”诸葛亮来商议军事，要他十天 内赶造十万支箭，他的真实的企图是什么？
从哪些词语中可以看出来。
“军中无戏言。”“瑜大喜，唤军政司当面取了文书，”
语文S版五年级语ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ下册
罗贯中是我国元末明初的一位杰出的古 典小说家，是他把章回体小说这一文学式样 推向成熟的阶段。他的伟大的文学创作成就， 成为中国文学、世界文学宝库中的珍贵财富。 他所创作的《三国志通俗演义》，不仅在国 内家喻户晓，妇孺皆知，而且被翻译成十多 个国家的文字，风行全世界，受到世界各国 人民的喜爱。
诸葛亮成功借箭的原因：
1. 熟悉气象。能预测出三天之内必有大雾，归来时 顺风顺水，曹军来不及追赶。
2.熟知地利。能在大雾中把船停在受箭的最佳位置。
3.擅长识人。了解鲁肃的忠厚。知道他不会泄露借 船的机密，深知曹操生性多疑，料定他不敢在没 有弄清虚实的情况下轻易出击。
4.谋划周密。用计巧妙，充分利用了各种有利条件。 如安排草船，精心伪装，利用大雾，归来时顺风 顺水等。
部分内容，把自己认为最能体 现诸葛亮神机妙算的句子找出 来进行研究。
为将而不通天文，不识地利， 不知奇门，不晓阴阳，不看阵 图，不明兵势，是庸才也。
瑜大惊，慨然叹曰：“孔明神机 妙算，吾不如也！”
诸葛亮上知天文，下晓地理，
知己知彼，周密谋划。他足
智多谋，具有非凡的才干。
四部分
开端:周瑜妒忌孔明 发展:周瑜的诡计 高潮:取箭经过 结局:借箭成功

选自长篇历史小说《三国演义》罗贯中
我国四大名著
《三国演义》 罗贯中 《水 浒 传》 施耐庵 《红 楼 梦》 曹雪芹 《西 游 记 》 吴承恩
北魏（曹操）
打败
攻打
西蜀（刘备）
联合
（诸葛亮） 派诸葛亮
东吴（周瑜） （鲁肃）
dù jì
妒忌
dū líng
监督 翎毛
水z寨hài
擂léi鼓呐喊
wàng
轻举妄动
知人心、识天象、晓地理
神机妙算
知人心 识天象
周瑜心 鲁肃人 曹操性四更Biblioteka 大雾弥漫晓地理顺风顺水
诸葛亮上知天文，下晓地理，知己知彼，周 密谋划。他足智多谋，具有非凡的才干。
1、谁来说说孔明借箭成功的原因？（用原文中 的话回答，找出来齐读）
2、你觉得孔明、周瑜、鲁肃、曹操各是怎 样的人？
拓展延伸
“孔明借箭”中的“借”字，可 以换做“取”“骗” “偷”吗？
品读句子
1、第三日，请派五百军士到江边搬箭。 2、只是不可叫都督得知。他若是知道，我的计划就失败 了。 3、回报周瑜，果然不提借船之事。 4、第一日不见孔明动静，第二日仍只不动。到第三日四 更时分，孔明秘密地请鲁肃到船中。 5、孔明笑着说：“雾这么大，我料定曹操不敢出来。” 6、我们只管饮酒取乐，等雾散便回。
(依靠、利用、借助、凭借)
借箭经过：
再受箭 调转船头 受箭 擂鼓呐喊
一字摆开 靠近曹营
谢箭回营 连船
神机妙算
1. 周瑜为什么要嫉妒孔明？他设计了一 个怎样的计策来除掉孔明呢？
2. 孔明为借箭做了哪些准备？他是怎 样借到箭的？
3. 孔明借箭成功，周瑜有什么感叹？
神机妙算
神机：灵巧的心思达到神奇的程度； 妙：巧妙；算：谋划。惊人的机智， 巧妙的谋划。形容有预见性，善于判 断情势，决策高明。

却说司马懿前军哨到城下，见了如此模样，
皆不敢进，急报与司马懿。懿笑而不信，遂止住三 军，自飞马远远望之。果见孔明坐于城楼之上，笑 容可掬，焚香操琴。左有一童子，手捧宝剑;右有 一童子，手执麈尾。城门内外，有二十余百姓，低 头洒扫，傍若无人，懿看毕大疑，便到中军，教后 军作前军，前军作后军，望北山路而退。次子司马 昭曰:“莫非诸葛亮无军，故作此态?父亲何故便退 兵?”懿曰:“亮平生谨慎，不曾弄险。今大开城门， 必有埋伏。我兵若进，中其计也。汝辈岂知?宜速 退。”
孔明分拨已定，先引五千兵退去西城县搬运 粮草。忽然十余次飞马报到，说:“司马懿引大军十 五万，望西城蜂拥而来!”时孔明身边别无大将，只 有一班文官，所引五千兵，已分一半先运粮草去了， 只剩二千五百军在城中。众官听得这个消息，尽皆 失色。
孔明登城望之，果然尘土冲天，魏兵分两路望 西城县杀来。孔明传令，教“将旌旗尽皆隐匿;诸 军各守城铺，如有妄行出入，及高言大语者，斩之! 大开四门，每一门用二十军士，扮作百姓，洒扫街 道。如魏兵到时，不可擅动，吾自有计。”孔明乃 披鹤氅，戴纶巾，引二小童携琴一张，于城上敌楼 前，凭栏而坐，焚香操琴。
众皆惊服曰:“丞相之机，神鬼莫测。若某等之 见，必弃城而走矣。”孔明曰:“吾兵止有二千五百， 若弃城而走，必不能远遁。得不为司马懿所擒乎?”
后人有诗赞曰:“瑶琴三尺胜雄师，诸葛西城退 敌时。十五万人回马处，土人指点到今疑。”
瑶琴三尺胜雄师， 诸葛西城退敌时。 十五万人回马处， 土人指点到今疑。
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操传令曰：“重雾迷江，彼军 忽至，必有埋伏，切不可轻动。 可拨水军弓弩手乱箭射之。”
读一读 画一画 议一议
孔明笑曰：“吾料曹操于重
雾中必不敢出。吾等只顾酌酒取 乐，待雾散便回。”

句子1B
追问：会不会是凑巧赶上的 大雾漫天呢？
读句子
2
遂命将二十只船，用长索相连，径 望北岸进发。
(把船只用绳索连起来，一字儿摆开，
既便于统一行动，避免走散，又不 留空档，使受箭面积大）
读句子
3
孔明叫把船只头西尾东，一带摆 开，就船上擂鼓呐喊。
（军士擂鼓呐喊，既造声势，又提 示射箭方向。）
读句子 鲁肃惊曰：“倘曹兵
问题
诸葛亮的神机妙算表现在哪里呢？
借箭的准备工作 1、二十条船，每条船三 十名军士。
2、船用青布幔子遮起来， 还要一千多个草靶子， 排在船的两边。
读句子 1
是夜，大雾漫天，长江之中， 雾气更甚，对面不相见。孔明促 舟前进，果然是好大雾！
句子1 的分析
分析：选择 这样的天气，说 明诸葛亮精通天文、气象，预测 准备。正因为大雾漫天，什么都 看不清，曹操才不敢轻易出动， 只叫弓驽手射箭，诸葛亮借箭的 妙计才得以实施。
4
齐出，如之奈何？”孔明 笑曰：“吾料曹操于重雾 中必不敢出。吾等只成酌 酒取乐，待雾散便回。”
读句子 4分析
（知己知彼，知道曹操是一个多 疑、做事谨慎的人。诸葛亮如此 谈笑风生，镇定自若，为什么？ 因为他深知曹操疑心重，用兵谨 慎，在看不清的情况下，不会轻 易出动，只叫弓驽手课
孔明借箭
选自《三国演义》
草船借箭原因分析：
分析的内容 分析的结果
周瑜妒忌 诸葛亮的才干 以造箭为借口 想为难诸葛亮
有关人物
草船借箭的 原因
周瑜
诸葛亮
瑜大惊，慨然叹曰：“孔明 神机妙算，吾不如也！”
神机：灵巧的心思达到神
奇的程度；妙：巧妙；算：谋 划。惊人的机智，巧妙的谋

• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
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