2015年北京市高考生物试卷(高考真题)

昌平区 2015 年高三年级第二次一致练习生物试题2015.41.以下有关生命系的法，．．的是A.病毒的生命活与生命系没关系B.个胞能够构成完好的生命系C.人和植物通反持D.生物圈是地球上最大的生命系【答案】 A【命立意】本考生命系的构次，度小。

【分析】病毒无胞构，不属于生命系的构次，但必寄生在活胞内才能生殖；胞是最小的生命系，有的生物由个胞构成，个胞能够构成完好的生命系；人和植物都是通反持自己生命活的正常行；生物圈是地球上最大的生命系。

2. 40 位同学手拉手成周68 米的一圈，第 1 位同学用右手捏第 2 位同学左手，第 2 位同学左手感觉到第 1 位同学的刺激后上用右手捏第 3 位同学⋯⋯，到第 1 位同学左手感觉到第20位同学的刺激止，共用8.3 秒。

以下有关法正确的选项是A.反射弧的神中枢位于人体的大皮B.感觉器和效器都位于人的手部皮肤上C.40 位同学的神构共同构成反射弧D. 神上均匀速率0.12 m/s【答案】 A【命立意】本考反射及的与，度中等。

【分析】程中参加活的同学捏下一位同学的左手需要大剖析做出反，程属于条件反射，神中枢位于人体的大皮；程中感觉器位于人的左手手部皮肤，效器右手手部肌肉；程中，每位同学的神系内独立达成反射；共用8.3 秒，包含在突触之的，及相同学之反，不可以切实得出在神上的及神的度，没法算神上的速率。

3.密云水有沉水植物 16 种、浮游植物 86 种、浮游物 87 种、底栖物 11 种、 43 种。

据上述资料剖析，以下法正确的选项是A.密云水库拥有的多种生物构成了水库的生物多样性B.密云水库物种丰富度指水库中全部生物个体的总和C.检查密云水库中浮游动物种群密度可用标记重捕法D.不一样动植物散布于不一样水层表现了群落的垂直构造【答案】 D【命题立意】此题考察种群的数目特色及群落的构造，难度较小。

【分析】生物多样性包含基因多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次，密云水库拥有的多种生物构成了水库的物种多样性；密云水库物种丰富度是指水库中全部生物种数的总和；浮游动物活动能力轻微，应采纳样方法检查期种群密度；不一样动植物散布于不一样的水层是群落垂直构造的表现。

2010-2015年北京高考理综生物试题29题及答案【北京2010年】29.(20分)在验证生长素类似物A对小麦胚芽鞘（幼苗）伸长影响的实验中，将如图1所示取得的切段浸入蒸馏水中1小时后，再分别转入5种浓度的A溶液（实验组）和含糖的磷酸盐缓冲液（对照组）中。

在23℃的条件下，避光振荡培养24小时后，逐一测量切段长度（取每组平均值），实验进行两次，结果见图2。

请分析并回答：(1)生长素类似物是对植物生长发育有重要作用的一类化合物。

本实验中mg/L浓度的溶液促进切段伸长的效果最明显。

(2)振荡培养的目的是：①增加溶液中的以满足切段细胞呼吸的需求；②使切段与溶液成分接触更。

(3)生长素类似物A溶解于中，以得到5种浓度的A溶液。

切段浸泡在蒸馏水中的目的是减少对实验结果的影响。

(4)图2中，对照组切段的平均长度是mm。

浓度为0.001mg/L的溶液对切段伸长(选填“有”或“无”)促进作用；与浓度为1 mg/L的结果相比。

浓度为10mg/L的溶液对切段的影响是。

(5)图2中，浓度为0.1mg/L时实验二所得数据与实验一偏差较大，在做原始记录时对该数据应(选填下列选项前的字母)。

A.舍弃B.修改C.如实填写为检验该浓度下相关数据的可靠性，还应。

答案（1）调节；1 （2）①氧气；②均匀（3）含糖的磷酸盐缓冲液；切段中内源激素（4）7.0；有；促进伸长的作用减弱（5）C；重复实验【北京2011】29.（18分）实验一：用不带特殊病原体的小鼠进行如下特异性免疫实验，过程如图1，结果如图2。

（1）实验中，对B组小鼠的处理是作为A组小鼠的处理。

（2）从图2可知，Ⅱ组与Ⅳ组相比，小鼠脾脏中的活细菌数量的增长趋势，说明血清中的不能有效抑制脾脏内的细菌繁殖。

注射来自于A组小鼠的T细胞后，在4天内Ⅰ组小鼠脾脏中的活细菌数量，说明该组T细胞（活化T细胞）细菌数量的增长，由此推测该细菌生活在。

（3）实验中，Ⅰ~Ⅳ组小鼠感染的是，感染的时间是在注射T细胞或血清的天。

绝密★启封前2015年普通高等学校招生全国统一考试理科综合(北京卷)1、乙肝疫苗得有效成分就是乙肝病毒得一种抗原。

接种该疫苗后人体会产生相应抗体,该抗体( )A、由T淋巴细胞产生B、可与多种抗原结合C、可裂解乙肝病毒D、可被蛋白酶水解2、下列对各种生物大分子合成场所得叙述,正确得就是( )A、酵母菌在高尔基体中合成膜蛋白B、肌细胞在细胞核中合成mRNAC、T2噬菌体在细菌细胞核内合成DNAD、叶肉细胞在叶绿体外膜上合成淀粉3、流式细胞仪可根据细胞中DNA含量得不同对细胞分别计数。

研究者用某抗癌物处理体外培养得癌细胞。

24小时后用流式细胞仪检测,结果如图。

对检测结果得分析不正确得就是( )A、b峰中细胞得DNA含量就是a峰中得2倍B、a峰与b峰之间得细胞正进行DNA复制C、处于分裂期得细胞均被计数在a峰中D、此抗癌药物抑制了癌细胞DNA得复制4、大蚂蚁与小蚂蚁生活在某地相邻得两个区域,研究者在这两个蚂蚁种群生活区域得接触地带设4种处理区。

各处理区均设7各10m*10m得观测点,每个观测点设有均匀分布得25处小蚂蚁诱饵投放点。

在开始实验后得第1天与第85天时分别统计诱饵上小蚂蚁得出现率进行比较,结果见表。

对本研究得试验方法与结果分析,表述错误得就是( )A、小蚂蚁抑制大蚂蚁得数量增长B、采集实验数据得方法就是样方法C、大蚂蚁影响小蚂蚁得活动范围D、土壤含水量影响小蚂蚁得活动范围5、在应用农杆菌侵染植物叶片获得转基因植株得常规实验步骤中,不需要得就是( )A、用携带目得基因得农杆菌侵染植物细胞B、用选择培养基筛法导入目得基因得细胞C、用聚乙二醇诱导转基因细胞得原生物质融合D、用适当比例得生长素与细胞分裂素诱导愈伤组织生芽6、下列我国古代得技术应用中,其工作原理不涉及．．．化学反应得就是:A火药使用B粮食酿酒C转轮排字D铁得冶炼．．A、酸性;H2SO4>H3PO4B、非金属性:Cl>BrC、碱性:NaOH>Mg(OH)2D、热稳定性:Na2CO3>NaHCO38、下列关于自然界中氮循环(如右图)得说法不正确．．．得就是:A、但元素均被氧化B、工业合成氨属于人工固氮C、含氮无机物与含氮有机物可相互转化D、碳、氢、氧三种元素也参与了氮循环9、最新报道:科学家首次用X射线激光技术观察到CO与O在催化剂表面形成化学键得过程。

绝密★启封前一．本部分共20小题，每小题6分，共120分。

在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。

1、乙肝疫苗的有效成分是乙肝病毒的一种抗原。

接种该疫苗后人体会产生相应抗体，该抗体（）A、由T淋巴细胞产生B、可与多种抗原结合、可裂解乙肝病毒 D、可被蛋白酶水解【答案】D【解析】当外界抗原进入人体后，会刺激人体发生特异性免疫，在体液免疫中，由效应体细胞（浆细胞）分泌特异性抗体（A错）；抗体只能与特定的抗原发生特异性结合（B错）；使抗原失去增殖能力并形成沉淀被吞噬细胞吞噬，在特异性免疫中，机体不会直接裂解抗原（错），只是通过效应T细胞与靶细胞特异性结合并激活靶细胞内的溶酶体酶而使靶细胞裂解；抗体的本质是免疫球蛋白，可以被蛋白酶水解，所以选D。

2、下列对各种生物大分子合成场所的叙述，正确的是（）A、酵母菌在高尔基体中合成膜蛋白B、肌细胞在细胞核中合成RNA噬菌体在细菌细胞核内合成DNA D、叶肉细胞在叶绿体外膜上合、T2成淀粉【答案】B3、流式细胞仪可根据细胞中DNA含量的不同对细胞分别计数。

研究者用某抗癌物处理体外培养的癌细胞。

24小时后用流式细胞仪检测，结果如图。

对检测结果的分析不正确的是（）A、b峰中细胞的DNA含量是a峰中的2倍B、a峰和b峰之间的细胞正进行DNA复制、处于分裂期的细胞均被计数在a峰中D、此抗癌药物抑制了癌细胞DNA的复制【答案】【解析】由图可知，在b峰中细胞的DNA含量为80，而a峰中细胞的DNA含量为40；在a峰与b峰之间细胞内的DNA在逐渐加倍，所以正进行着DNA分子的复制；通过实验组和对照组中，b峰细胞的数量可以看出，实验组中进行DNA复制的癌细胞数量明显减少，则说明该药物对癌细胞DNA复制有抑制作用；在细胞分裂期中前、中、后三个时期的细胞应位于b峰，而末期的细胞应位于a峰处，所以错误。

4、大蚂蚁和小蚂蚁生活在某地相邻的两个区域，研究者在这两个蚂蚁种群生活区域的接触地带设4种处理区。

2015年北京市高考生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（本部分共5小题，每小题6分，共120分．在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项．）1．（6分）（2015•北京）乙肝疫苗的有效成分是乙肝病毒的一种抗原．接种该疫苗后，人体会产生相应抗体．该抗体（）A．由T淋巴细胞产生B．可与多种抗原结合C．可裂解乙肝病毒D．可被蛋白酶水解考点：人体免疫系统在维持稳态中的作用．分析：接种乙肝疫苗后，刺激B细胞增殖分化形成浆细胞和记忆细胞，浆细胞产生抗体与抗原特异性结合，抗体的化学本质是蛋白质，据此答题．解答：解：A、抗体是由浆细胞分泌的，A错误；B、抗体只能与相应的抗原发生特异性的结合，B错误；C、抗体只能与抗原结合，然后吞噬细胞将其分解，C错误；D、抗体的化学本质是蛋白质，可被蛋白酶水解，D正确．故选：D．点评：本题考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，要求考生识记人体免疫系统的组成及功能，掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程，能理论联系实际，运用所学的知识合理解释生活中的生物学问题．2．（6分）（2015•北京）下列对各种生物大分子合成场所的叙述，正确的是（）A．酵母菌在高尔基体中合成膜蛋白B．肌细胞在细胞核中合成mRNAC．T2噬菌体在细菌细胞核内合成DNAD．叶肉细胞在叶绿体外膜上合成淀粉考点：遗传信息的转录和翻译；原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同；线粒体、叶绿体的结构和功能；细胞器中其他器官的主要功能；DNA分子的复制．分析：1、核糖体是蛋白质合成场所．2、原核生物没有核膜包被的细胞核．3、糖类等光合产物的形成发生在叶绿体基质．解答：解：A、蛋白质的合成场所是核糖体，高尔基体是分泌蛋白的加工场所，A错误；B、mRNA是转录的产物，而转录的主要场所是细胞核，B正确；C、细菌是原核生物，没有细胞核，C错误；D、叶肉细胞在叶绿体基质中合成淀粉，D错误．故选：B．点评：本题考查了蛋白质的合成场所、光合作用的过程、转录场所、原核细胞的结构、综合性加强，难度不大．3．（6分）（2015•北京）流式细胞仪可根据细胞中DNA 含量的不同对细胞分别计数．研究者用某抗癌药物处理体外培养的癌细胞，24小时后用流式细胞仪检测，结果如图．对检测结果的分析不正确的是（）A．b峰中细胞的DNA 含量是a峰中的2倍B．a峰和b峰之间的细胞正进行DNA复制C．处于分裂期的细胞均被计数在a峰中D．此抗癌药物抑制了癌细胞DNA的复制考点：恶性肿瘤的防治．分析：1、细胞周期是指连续分裂的细胞从一次分裂完成开始至下一次分裂完成为止，称为一个细胞周期．2、每个细胞周期又分为分裂间期和分裂期，分裂间期为分裂期进行活跃的物质准备，完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成，同时细胞有适度的生长，分裂期又分为前期、中期、后期、末期四个时期．3、分析题图：由题干可知，用某抗癌药物处理的体外培养的癌细胞为试验组细胞，不用抗癌药物处理的体外培养的癌细胞为对照组细胞，两题图中对照组和试验组的细胞数目在a峰中细胞的DNA含量均为40，在b峰中细胞的DNA含量均为80．解答：解：A、由以上分析知，对照组和试验组的细胞数目在a峰中细胞的DNA含量均为40，在b峰中细胞的DNA含量均为80，所以b峰中细胞的DNA含量是a峰中的2倍，A正确；B、在a峰与b峰之间细胞内的DNA在逐渐加倍，所以正进行着DNA分子的复制，B正确；C、DNA的复制发生在间期，处于细胞分裂期的细胞中DNA是加倍的，所以处于分裂期的细胞均被计数在b峰中，C错误；D、比较实验组和对照组中的b峰细胞的数量，可以看出实验组中进行DNA复制的癌细胞数量明显减少，说明该药物对癌细胞DNA复制有抑制作用，D正确．故选：C．点评：本题结合曲线图考查细胞周期的知识，识记细胞周期及各时期的特点，通过分析题干和题图获取信息是解题的关键．4．（6分）（2015•北京）大蚂蚁和小蚂蚁生活在某地相邻的两个区域．研究者在这两个蚂蚁种群生活区域的接触地带设4种处理区，各处理区均设7个10m×10m的观测点，每个观测点中设有均匀分布的25处小蚂蚁诱饵投放点．在开始实验后第1天和第85天时分别诱饵上小蚂蚁的出现率并进行比较，结果见表．处理区小蚂蚁出现率的变化（% ）定时灌溉不驱走大蚂蚁增加35增加70驱走大蚂蚁不灌溉不驱走大蚂蚁减少10驱走大蚂蚁减少2对本研究的实验方法和结果分析，表述错误的是（）A．小蚂蚁抑制大蚂蚁的数量增长B．采集实验数据的方法是样方法C．大蚂蚁影响小蚂蚁的活动范围D．土壤含水量影响小蚂蚁的活动范围考点：估算种群密度的方法；种群的数量变动．分析：根据题意和图表分析可知：研究者在这两个蚂蚁种群生活区域的接触地带设4种处理区，各处理区均设7个10m×10m的观测点，每个观测点中设有均匀分布的25处小蚂蚁诱饵投放点，说明研究者采集实验数据的方法是样方法．在处理区都定时灌溉时，驱走大蚂蚁后，小蚂蚁出现率的变化增加较多，说明大蚂蚁影响小蚂蚁的活动范围．在处理区定时灌溉时，小蚂蚁出现率的变化是增加；而在处理区不灌溉时，小蚂蚁出现率的变化是减少，说明土壤含水量影响小蚂蚁的活动范围．解答：解：A、根据图表数据，大蚂蚁抑制小蚂蚁的数量增长，A错误；B、由于在处理区的多个观测点统计数据，说明不同采集实验数据的方法是样方法，B正确；C、由于是否驱走大蚂蚁，小蚂蚁出现率的变化不同，所以影响小蚂蚁的活动范围，C正确；D、由于是否灌溉，小蚂蚁出现率的变化不同，所以土壤含水量影响小蚂蚁的活动范围，D正确．故选：A．点评：本题考查种群间关系的相关知识，意在考查学生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论．5．（6分）（2015•北京）在应用农杆菌侵染植物叶片获得转基因植株的常规实验步骤中，不需要的是（）A．用携带目的基因的农杆菌侵染植物细胞B．用选择培养基筛选导入目的基因的细胞C．用聚乙二醇诱导转基因细胞的原生质体融合D．用适当比例的生长素和细胞分裂素诱导愈伤组织生芽考点：基因工程的原理及技术．分析：基因工程的基本操作步骤主要包括四步：①目的基因的获取；②基因表达载体的构建；③将目的基因导入受体细胞；④目的基因的检测与鉴定．农杆菌特点：易感染双子叶植物和裸子植物，对单子叶植物没有感染力；Ti质粒的T ﹣DNA可转移至受体细胞，并整合到受体细胞的染色体上．转化：目的基因插人Ti质粒的T﹣DNA上，农杆菌→导入植物细胞→目的基因整合到植物细胞染色体上→目的基因的遗传特性得以稳定维持和表达．解答：解：A、用携带目的基因的农杆菌侵染植物细胞属于基因工程中目的基因的导入步骤，A正确；B、目的基因导入受体细胞后需要筛选出含有目的基因的细胞，B正确；C、农杆菌侵染植物叶片获得转基因植株的过程不需要诱导原生质体融合，C错误；D、利用不同比例的生长素和细胞分裂素，可以诱导愈伤组织形成不定根或不定芽，D正确．故选：C．点评：本题考查了基因工程的相关知识，要求考生能够识记基因工程的操作步骤以及操作工具；明确农杆菌转化法在植物基因工程中的应用；并能够掌握植物组织培养技术的过程等知识．二、非选择题（本部分共3小题，共180分）29．（17分）（2015•北京）为探索治疗机体对某种药物依赖的有效途径，我国科研人员进行了如下研究．（1）将大鼠置于自身给药箱中（如图）．当大鼠按压非给药杆时指示灯不亮，药泵不给药；按压给药杆时指示灯亮，药泵通过静脉导管向大鼠注射一定量药物．灯亮时，光刺激大鼠视网膜，引起视神经细胞产生神经冲动（兴奋），传至末梢，释放神经递质，作用于突触后膜上的受体．信息传至视中枢，产生视觉．多次重复训练后，大量在光信号与给药之间建立联系．当单位时间内大鼠按压给药杆的次数达到一定程度时，即可被视为对该药物形成依赖．以下将这种大鼠简称D鼠．（2）研究发现，D鼠相关脑区内酶A含量和活性均明显升高．为探讨酶A活性对药物依赖的影响，在两组D鼠相关脑区注射酶A活性抑制剂或生理盐水后，再分别放入自身给药箱，记录单位时间内两组D鼠按压给药杆的次数．与对照组相比，若抑制剂组的D鼠按压给药杆的次数明显减少，则表明抑制酶A的活性可以降低D鼠对药物的依赖．（3）研究者设计了一种能与编码酶A的mRNA互补结合的，含22个核苷酸的RNA，它能进入细胞，促进编码酶A的mRNA降解．将这种小RNA用溶剂M溶解后，注射到D鼠相关脑区，引起酶A含量明显下降，D鼠对药物的依赖降低．进行本实验时，要同时进行一个对照处理，将一段小RNA用溶剂M（填“生理盐水”或“蒸馏水”或“溶剂M”）溶解，注射到D鼠的相关脑区．这段小RNA的最佳设计为：与实验组使用的小RNA相比，其核苷酸的a、c、f（多选，只填序号）．a．种类相同b．种类不同c．数目相同d．数目不同e．序列完全相同f．序列完全不同若此对照组D鼠相关脑区内酶A含量无明显变化，则可以证明溶剂M及小RNA中核苷酸的种类和数量等因素对实验组结果无影响．考点：人体神经调节的结构基础和调节过程；遗传信息的转录和翻译．分析：1、基础知识考察，神经调节的结构基础反射弧中的信号传递以及突触之间的信号传导；2、从题干中获取有效信息，设置实验组和对照组的相应实验处理方法，检测实验结果．因为按压给药杆时指示灯会亮，故实验结果检测单位时间内按压给药杆的次数，因为抑制剂会抑制酶A的活性，所以实验组小鼠体内酶A含量较对照组低．解答：解：（1）当光刺激大鼠视网膜，引起视神经细胞发生电位变化，产生神经冲动（兴奋），传至轴突末梢，由突触前膜释放神经递质，作用于突触后膜上的受体，引起突触后膜兴奋．（2）从题干中获取有效信息，设置实验组和对照组的相应实验处理方法，检测实验结果．因为按压给药杆时指示灯会亮，故实验结果检测单位时间内按压给药杆的次数，因为抑制剂会抑制酶A的活性，所以实验组小鼠体内酶A含量较对照组低．（3）从题干中获取有效信息，按照单一变量原则，对照组和实验组的溶剂都用溶剂M．在RNA干扰实验中只有与酶A的mRNA序列互补的小RNA才能相互结合发挥作用，故对照组的小RNA应选择核苷酸种类和数量完全相同而序列完全不同．若此对照组D鼠相关脑区内酶A含量无明显变化，则可以证明溶剂M及小RNA中核苷酸的种类和数量等因素对实验组结果无影响．故答案为：（1）神经冲动（兴奋）神经递质后膜（2）按压给药杆的次数按压给药杆的次数明显减少（3）溶剂M a、c、f 溶剂M及小RNA中核苷酸的种类和数量点评：本题主要考查人体神经调节的结构基础和调节过程、遗传信息的转录和翻译，注意生物学研究中的科学思想和一般方法﹣做出假设和预期，收集分析实验数据，并做出合理判断．30．（17分）（2015•北京）野生型果蝇的腹部和胸部都有短刚毛，而一只突变果蝇S 的腹部却生出长刚毛．研究者对果蝇S的突变进行了系列研究．用这两种果蝇进行杂交实验的结果见图．（1）根据实验结果分析，果蝇腹部的短刚毛和长刚毛是一对相对性状，其中长刚毛是显性性状．图中①、②基因型（相关基因用A 和a 表示）依次为Aa、aa．（2）实验2结果显示：与野生型不同的表现型有2种．③基因型为AA．在实验2后代中该基因型的比例是．（3）根据果蝇③和果蝇S基因型的差异，解释导致前者胸部无刚毛、后者胸部有刚毛的原因：两个A基因抑制胸部长出刚毛，只有一个A基因时无此效应．（4）检测发现突变基因转录的mRNA相对分子质量比野生型的小，推测相关基因发生的变化为核苷酸数量减少（或缺失）．（5）实验2中出现的胸部无刚毛的性状不是由F1新发生突变的基因控制的，作出这一判断的理由是：虽然胸部无刚毛是一个新出现的性状，但新的突变基因经过个体繁殖后传递到下一代中不可能出现比例高达25%的情况，说明控制这个性状的基因不是一个新突变的基因．考点：基因的分离规律的实质及应用；生物的性状与相对性状；基因突变的原因．分析：分析实验1：果蝇S（腹部有长刚毛）×野生型个体（腹部有短刚毛）→后代腹部有长刚毛：腹部有短刚毛=1：1，属于测交类型．分析实验2：腹部有长刚毛的个体×→后代腹部有长刚毛：腹部有短刚毛=3：1，可知该性状由一对基因控制，且控制长刚毛的基因为显性基因，亲本均为杂合子．解答：解：（1）同一种性状的不同表现类型叫做相对性状．由实验2得到的自交后代性状分离比3：1，可知该性状由一对基因控制，且控制长刚毛的基因为显性基因．实验属于测交类型，则①的基因型为Aa，②的基因型为aa．（2）野生型果蝇的表现型是腹部和胸部都有短刚毛，实验2后代中表现出的腹部有长刚毛和胸部无刚毛的2种性状都是与野生型不同的表现型．由以上分析可知，实验2亲本的基因型均为Aa，后代的基因型及比例为AA：Aa：aa=1：2：1，则A_（AA、Aa）后代腹部有长刚毛，其中胸部无刚毛，则图中③基因型为AA，占实验2后代的比例是．（3）根据题干信息“果蝇③和果蝇S的基因型差异”可推知：③的基因型为AA，而果蝇S的基因型为Aa，即两个A基因抑制胸部长出刚毛，只有一个A基因时无此效应．（4）mRNA相对分子质量变小，说明基因的模板链变短，那么相关基因发生的改变很可能是DNA中核苷酸数量减少（或缺失）．（5）基因突变具有低频性和不定向性，即新的突变基因经过个体繁殖后传递到下一代中不可能出现比例高达25%的情况，所以控制这个性状的基因不是一个新突变的基因．故答案为：（1）相对显Aa、aa（2）2 AA（3）两个A基因抑制胸部长出刚毛，只有一个A基因时无此效应（4）核苷酸数量减少（或缺失）（5）新的突变基因经过个体繁殖后传递到下一代中不可能出现比例高达25%的情况点评：本题考查基因分离定律的实质及应用、基因突变等知识，要求考生掌握基因分离定律的实质，能根据图中信息准确判断这对相对性状的显隐性关系及相应个体的基因型，结合题中提示推断原因，属于考纲理解和应用层次的考查．31．（16分）（2015•北京）研究者用仪器检测拟南芥叶片在光﹣暗转换条件下CO2吸收量的变化，每2s记录一个实验数据并在图中以点的形式呈现．（1）在开始检测后的200s内，拟南芥叶肉细胞利用光能分解水，同化CO2，而在实验的整个过程中，叶片可通过细胞呼吸将储藏在有机物中稳定的化学能转化为A TP中的活跃的化学能和热能．（2）图中显示，拟南芥叶片在照光条件下CO2吸收量在0.2～0.6μmol•m﹣2•s﹣1范围内，在300s时CO2释放量达到2.2μmol•m﹣2•s﹣1．由此得出，叶片的总（真正）光合速率大约是 2.4～2.8μmolCO2•m﹣2•s﹣1．（本小题所填数值保留至小数点后一位）（3）从图中还可看出，在转入黑暗条件下100s以后，叶片的CO2释放逐渐减少，并达到一个相对稳定的水平，这提示在光下叶片可能存在一个与在黑暗中不同的呼吸过程．（4）为证明叶片在光下呼吸产生的CO2中的碳元素一部分来自于叶绿体中的五碳化合物，可利用放射性碳14同位素示踪技术进行研究．考点：影响光合作用速率的环境因素；光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化．分析：光合作用可以分为光反应和暗反应两个阶段．光反应阶段主要发生水的光解，生成氧气、[H]和A TP，其中[H]和A TP 可以参与暗反应．植物通过呼吸作用消耗有机物实现化学能向热能和ATP的转变．据图分析，拟南芥在光照条件下二氧化碳的吸收达到最大值，黑暗条件下，二氧化碳的释放量逐渐减少并趋于稳定．解答：解：（1）在开始检测后的200s内的光照条件下，拟南芥叶肉细胞利用光能将水光解为氧气、[H]和A TP，其中[H]和A TP 可以参与暗反应．在实验的整个过程中，叶片可通过细胞呼吸消耗有机物，将有机物中稳定的化学能转化为ATP中的活跃的化学能和热能．（2）据图分析，拟南芥叶片在照光条件下进行光合作用，CO2吸收量在0.2～0.6μmol•m﹣2•s﹣1范围内，在300s时拟南芥只进行呼吸作用，所以CO2释放量达到2.2μmol•m﹣2•s﹣1．真正的光合作用速率=净光合作用速率+呼吸作用速率=（0.2～0.6）+2.2=2.4～2.8μmolCO2•m﹣2•s﹣1．（3）据图分析，在转入黑暗条件下100s以后，叶片的CO2释放速率逐渐减少并趋于稳定，叶片中可能存在一个与在黑暗中不同的呼吸过程．（4）为证明叶片在光下呼吸产生的CO2中的碳元素的来源与去向可以采用14C同位素示踪技术进行研究．故答案为：（1）水细胞呼吸A TP中的活跃的化学能（2）0.2～0.6 释放量 2.4～2.8（3）逐渐减少（4）放射性碳14同位素示踪点评：本题结合图示主要考查光合作用的过程与呼吸作用的过程，意在提高学生的识图判断和分析作答及对真正的光合作用速率=净光合作用速率+呼吸作用速率的理解与运用．。

2015年北京市朝阳区高考生物二模试卷一、本部分共5小题，每小题6分，共120分．在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项．1．（6分）（2015?朝阳区二模）下列细胞的活动过程中，遗传信息一定发生改变的是（）A．细胞分裂B．细胞生长C．细胞分化D．细胞癌变考点：细胞癌变的原因；细胞的分化．分析：细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程．细胞分化的实质是基因的选择性表达，因此不同细胞中的mRNA、蛋白质的种类和数量不同．解答：解：A、细胞有丝分裂过程中，亲代细胞和子代细胞的遗传物质是相同的，A错误；B、细胞生长是细胞体积的增加，不涉及遗传物质的改变，B错误；C细胞分化的实质是具有的选择性表达，但遗传物质不变，C错误；D、细胞癌变的原因是原癌基因和抑癌基因发生突变，则遗传物质发生改变，D正确．故选：D．点评：本题考查细胞分裂、细胞生长、细胞分化、细胞癌变等相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大．2．（6分）（2015?朝阳区二模）人体的CFTR蛋白是细胞膜上主动转运氯离子的载体．若CFTR 基因突变，则会导致氯离子在细胞中累积，细胞内渗透压升高，进而导致水分出细胞发生障碍，使患者易出现呼吸道感染．下列叙述错误的是（）A．C FTR蛋白主动转运氯离子的过程，需依赖ATP水解供能B．C FTR基因存在多种突变形式，表明基因突变具有不定向性C．将正常CFTR基因导入有基因缺陷的细胞，该细胞即恢复正常功能D．此事实可说明基因能通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状考点：基因、蛋白质与性状的关系；主动运输的原理和意义．分析：已知人体的CFTR蛋白是细胞膜上主动转运氯离子的载体，若控制其的基因突变，则不能合成该蛋白质，导致氯离子在细胞中累积，细胞内渗透压升高，进而导致水分出。

2015-2019年北京市五年高考生物试题汇总※、2019年试题 (002)※、2018年试题 (008)※、2017年试题 (024)※、2016年试题 (041)※、2015年试题 (057)绝密★启封并使用完毕前2019年普通高等学校招生全国统一考试理科综合测试生物（北京卷）本试卷共16页，共300分。

考试时长150分钟。

考试务必将答案答在答题卡上。

在试卷上作答无效。

考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16第一部分（选择题共120分）本部分共20小题，每小题6分，共120分，在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。

1．玉米根尖纵切片经碱性染料染色，用普通光学显微镜观察到的分生区图像如下。

对此图像的观察与分析，错误．．的是A．先用低倍镜再换高倍镜观察符合操作规范B．可观察到箭头所指细胞的细胞核和细胞壁C．在图像中可观察到处于分裂期前期的细胞D．细胞不同结构成分与该染料结合能力不同2．为探究运动对海马脑区发育和学习记忆能力的影响，研究者将实验动物分为运动组和对照组，运动组每天进行适量的有氧运动（跑步/游泳）。

数周后，研究人员发现运动组海马脑区发育水平比对照组提高了1.5倍，靠学习记忆找到特定目标的时间缩短了约40%。

根据该研究结果可得出A．有氧运动不利于海马脑区的发育B．规律且适量的运动促进学习记忆C．有氧运动会减少神经元间的联系D．不运动利于海马脑区神经元兴奋3．筛选淀粉分解菌需使用以淀粉为唯一碳源的培养基。

接种培养后，若细菌能分解淀粉，培养平板经稀碘液处理，会出现以菌落为中心的透明圈（如图），实验结果见下表。

菌种菌落直径：C（mm）透明圈直径：H（mm）H/C细菌Ⅰ 5.1 11.2 2.2细菌Ⅱ8.1 13.0 1.6有关本实验的叙述，错误．．的是A．培养基除淀粉外还含有氮源等其他营养物质B．筛选分解淀粉的细菌时，菌液应稀释后涂布C．以上两种细菌均不能将淀粉酶分泌至细胞外D．H/C值反映了两种细菌分解淀粉能力的差异4．甲、乙是严重危害某二倍体观赏植物的病害。

北京市 2015 年高考理综试题逐题解析1．乙肝疫苗的有效成分是乙肝病毒的一种抗原，接种该疫苗后，人体会产生相应抗体。

该抗体：A．由T 淋巴细胞产生B．可与多种抗原结合C．可裂解乙肝病毒D．可被蛋白酶水解【答案】D【解析】抗原可以引起人类特异性免疫反应，包括体液免疫和细胞免疫。

体液免疫中，浆细胞（效应B 细胞）可以分泌抗体，抗体的本质是蛋白质，所以可以被蛋白酶水解，D 选项正确，A 选项错误；一种抗原可以对应多种抗体，但是一种抗体只能特异性对应一种抗原，B选项错误；细胞免疫中，效应T 细胞可以裂解靶细胞，抗体的作用是与乙肝病毒结合，使乙肝病毒失去致病性，C 选项错误。

【点评】本题考察的是基础知识的理解与记忆，难度较低。

2．下列对各种生物大分子合成场所的叙述，正确的是：A．酵母菌在高尔基体中合成膜蛋白B．肌细胞在细胞核中合成mRNAC．T2 噬菌体在细菌细胞核内合成DNAD．叶肉细胞在叶绿体外膜上合成淀粉【答案】B【解析】蛋白质的合成场所是核糖体，高尔基体的作用是加工和分泌，A 选项错误；真核生物转录发生在细胞核中，B 选项正确；细菌是原核生物，所以细菌没有成形的细胞核，C 选项错误；合成淀粉的反应是叶绿体的暗反应，场所是叶绿体基质，D 选项错误。

【点评】本题考察了真核生物原核生物的区别以及细胞代谢的部分内容，综合性较强。

考生在备考和复习的过程中要注意对教材中细节部分的理解和把握，对基础知识多回顾多记忆。

3．流式细胞仪可根据细胞中DNA 含量的不同对细胞分别计数。

研究者用某抗癌药物处理体外培养的癌细胞，24 小时后用流式细胞仪检测，结果如图。

对检测结果的分析不正确的是：A．b 峰中细胞的DNA 含量是a 峰中的2 倍B．a 峰和b 峰之间的细胞正进行DNA 复制C．处于分裂期的细胞均被计数在a 峰中D．此抗癌药物抑制了癌细胞DNA 的复制【答案】C【解析】从题目图中我们不难看出有两个峰值细胞的数目最多，分别对应的DNA 含量为40 和80。

2018 年北京市高考生物试卷一、本部分共 5 小题，每题 6 分，共 30 分。

在每题列出的四个选项中，选出最切合题目要求的一项。

1．（ 6.00 分）细胞膜的选择透过性保证了细胞内相对稳固的微环境。

以下物质中，以（自由）扩散方式经过细胞膜的是（）A．Na+ B．二氧化碳C．RNA D．胰岛素2．（ 6.00 分）哺乳动物肝细胞的代谢活动十分旺盛，以下细胞构造与对应功能表述有误的是（）A．细胞核：遗传物质储藏与基因转录B．线粒体：丙酮酸氧化与ATP合成C．高尔基体：分泌蛋白的合成与加工D．溶酶体：降解失掉功能的细胞组分3．（ 6.00 分）光反响在叶绿体类囊体长进行。

在适合条件下，向类囊体悬液中加入氧化复原指示剂DCIP，照光后 DCIP由蓝色渐渐变成无色，该反响过程中（）A．需要 ATP供给能量B．DCIP被氧化C．不需要光合色素参加D．会产生氧气4．（6.00 分）以下高中生物学实验中，操作不正确的选项是（）A．在制作果酒的实验中，将葡萄汁液装满整个发酵装置B．判定 DNA 时，将粗提产物与二苯胺混淆后进行开水浴C．用苏丹Ⅲ染液染色，察看花生子叶细胞中的脂肪滴（颗粒）D．用龙胆紫染液染色，察看洋葱根尖分生区细胞中的染色体5．（6.00 分）用 XhoⅠ和 SalⅠ两种限制性核酸内切酶分别办理同一DNA 片段，酶切位点及酶切位点及酶切产物分别结果如图。

以下表达不正确的选项是（）A．图 1 中两种酶识其余核苷酸序列不同B．图 2 中酶切产物可用于建立重组DNAC．泳道①中是用SalⅠ办理获得的酶切产物D．图中被酶切的DNA 片段是单链 DNA二、非选择题6．（17.00 分）癌症是目前严重危害人类健康的重要疾病。

研究人员利用与癌细胞在某些方面拥有相像性的引诱多能干细胞（iPSC）进行了抗肿瘤的免疫学研究。

（ 1）癌细胞拥有无穷的特色。

当体内出现癌细胞时，可激发机体的系统发挥消除作用。

（ 2）研究人员进行的系列实验以下：免疫组小鼠：每周注射 1 次含失掉增殖活性的iPSC悬液，连续 4 周；空白组小鼠：每周注射 1 次不含失掉增殖活性的iPSC的缓冲液，连续4 周。

绝密★启封前2015年普通高等学校招生全国统一考试理科综合生物（北京卷）一．本部分共20小题，每小题6分，共120分。

在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。

1、乙肝疫苗的有效成分是乙肝病毒的一种抗原。

接种该疫苗后人体会产生相应抗体，该抗体（）A、由T淋巴细胞产生B、可与多种抗原结合C、可裂解乙肝病毒D、可被蛋白酶水解【答案】D【解析】当外界抗原进入人体后，会刺激人体发生特异性免疫，在体液免疫中，由效应B细胞（浆细胞）分泌特异性抗体，A错误；抗体是针对特定抗原产生的，只能与特定的抗原发生特异性结合，B错误；抗体是与抗原特异性结合，使抗原失去增殖能力并形成沉淀（抗原抗体复合物）然后被吞噬细胞吞噬分解，在体液免疫中，抗体体不会直接裂解抗原，C错误，只是通过效应T细胞与靶细胞特异性结合并激活靶细胞内的溶酶体酶而使靶细胞裂解；抗体的本质是免疫球蛋白，可以被蛋白酶水解，D正确。

所以选D。

2、下列对各种生物大分子合成场所的叙述，正确的是（）A、酵母菌在高尔基体中合成膜蛋白B、肌细胞在细胞核中合成mRNAC、T2噬菌体在细菌细胞核内合成DNAD、叶肉细胞在叶绿体外膜上合成淀粉【答案】B蛋白质合成的唯一场所是核糖体，在真核生物中，蛋白质由核糖体合成，经过内质网的初步加工运输到高尔基体，高尔基体对蛋白质进行进一步的加工，运输，分拣，称为分泌蛋白，膜蛋白或进入到溶酶体等细胞器，A错误。

转录是以DNA为模板合成mRNA，DNA在真核细胞（肌细胞）中主要存在于细胞核中，所以在肌细胞中细胞核是RNA合成的主要场所，B正确。

细菌是原核生物，原核生物不存在细胞核，所以噬菌体在侵染细菌以后只能在细胞质中完成DNA合成，C错误。

叶绿体是光合作用的场所，在叶绿体基质中光合作用的暗反应（碳反应），将CO2转化成葡萄糖，再将形成的葡萄糖通过脱水缩合形成淀粉等有机物。

D错误3、流式细胞仪可根据细胞中DNA含量的不同对细胞分别计数。