关于文山学院发展的调研报告

学校发展情况调研工作报告学校发展情况调研工作报告精选篇1调查目的：随着现在大学生的逐渐增多，社会形式严重，就业压力加大，现在很多大学生都意识到毕业后就业的重要性了，并且已经有很多大学生除完成繁重的学习任务之外，还在校外兼职打工，俗称”打工”，。

根据个人的具体情况而定，除了赚点小钱，减轻家庭负担；而且学会接触各类社会人士，丰富社会经验；不浪费空余时间，理论结合实际，也是为今后工作打基础。

为了解大学生做兼职的理由、找兼职的方式、主要从事的兼职及其工作状况、做兼职的利弊、不正当兼职的影响和做兼职者的内心世界，本人对此做了较为具体的调查。

调查对象：大学天生长成才，是高等院校普遍关注的题目。

而大学生社会实践已成为培养合格大学生的重要组成部分，也决不能忽视或放弃大学生社会实践。

因此这次调查就选择了在读大学生50名进行调查。

调查内容：针对大学生做兼职的理由、找兼职的方式、主要从事的兼职及其工作状况、影响兼职的因素、如何兼顾学习与兼职等做了较为具体的调查。

调查方法：主要是通过派发问卷进行调查，再辅之以一定的访谈，还有摘集资料调查结果分析：通过调查，大学生做兼职的理由如下显示：有35％的大学生是为了"挣钱"。

"金钱不是万能的，但没有金钱却是万万不能的"这一观念可以说是深得大学生们追求实际的心理，夸大自主自立的，尤其是来自贫困家庭的学子们不愿把学习用度和日常消费这笔巨大的开支让父母全部承担，于是，选择兼职就成为大学生们解决庞大开支的一个重要途径。

有20％的大学生是为"锻炼自我"。

当前，大学生面临的一个突出题目便是就业。

这是一个不容回避的选择。

为此，大学生们将锻炼自己的空间不仅仅局限在校园内，而日益投身到丰富多彩的社会生活中往。

ビ36％的大学生是想"实现自我价值"。

在大学，并不是每一位大学生都能拥有中学尖子生时代的"荣耀"与"辉煌"，自我价值的失落是普遍存在于大学生中的一种彷徨而苦闷的心理。

文山专业编制可行性研究报告一、市场需求分析文山地区属于少数民族聚集地，拥有丰富的文化资源和民族风情。

随着国家政策的支持和文化产业的兴起，文山地区的文化旅游产业也日渐兴盛。

而文化产业的发展需要专业人才的支持，特别是对文化传承、旅游规划、民俗保护等方面具有深厚学术功底和实践能力的专业人才。

因此，在当前文化产业蓬勃发展的大环境下，有关文山专业的需求将会逐渐增长。

二、专业设置分析鉴于文山地区的特色和民族文化的需求，大学应当根据当地的文化特色和市场需求设立相关的专业。

针对文山地区的特点，可考虑设置文化传承、民俗研究、旅游规划等方向的专业。

这些专业可以根据当地实际情况进行针对性的设置，满足市场需求，培养更多的人才。

三、教学资源及教学条件分析在文山地区，资源条件相对匮乏，有关教学资源和教学条件需要进行全面评估。

针对文山专业的需求，学校需要充分整合社会资源，积极争取政府支持，为该专业提供充足的教学资源和周到的教学条件。

此外，学校还应该加大力度，增加对该专业师资的培养和引进，为该专业的建设提供强有力的保障。

四、发展前景和未来规划根据以上分析可知，文山专业的编制是确有可行性。

但是，在建设过程中需要密切关注市场需求和专业方向的调整，不断改善教学资源和教学条件，以期为该专业的长期发展提供充分的支持和保障。

同时，应该注重与当地相关部门的沟通和协调，积极争取政府和社会各界的支持，形成合力，推动该专业的顺利建设和发展。

五、结语文山专业的编制是有着深厚的历史积淀和学术基础的，但是在实际建设过程中需要考虑很多实际问题。

因此，需要对市场需求、专业设置、教学资源及教学条件等多个方面进行深入的研究和分析，做出周全的规划和设计。

希望本文的研究对相关学术研究和实际工作提供有益的参考和借鉴。

学校发展的调研报告学校发展的调研报告（精选6篇）在生活中，我们使用报告的情况越来越多，报告具有双向沟通性的特点。

其实写报告并没有想象中那么难，以下是小编精心整理的学校发展的调研报告（精选6篇），希望能够帮助到大家。

学校发展的调研报告1“通过努力，我考取了会计从业资格证书，让我高兴的是，学校将我推荐到企业，当上了出纳。

”在《湖北省中等职业学校学生发展状况》课题组对中职学生进行访谈时，不少学生对学校培育自己成才、帮助自己就业充满了感激之情。

本次调查在湖北省10所中职学校进行，以问卷调查为主，座谈、访谈为辅。

中职校生源及就业情况湖北省的中职学校生源以应届初中毕业生为主，其他生源为辅，其中58.4%为应届初中毕业生，近两成为高中生源，两成多为往届初中毕业生，其中，往届生多为打工后又回到中职学习的。

多数中职学生家庭社会地位较低，家庭状况复杂，家庭教育普遍缺失、缺位。

中职学生就业率高，就业质量不高；工资待遇较低，满意度相对较高。

调查显示，中职学生就业率达96.2%。

中职毕业生多在普通岗位工作，其中普通工人、专业技术岗位、一般管理岗位占92.5%；就业岗位与所学专业不对口率达42.5%。

80.1%毕业生月薪在1500元以上。

访谈中，多数中职毕业生满意度和幸福感高于本、专科毕业生。

中职生学习生活状况调查显示，大部分中职学生具有正确的学习动机，选择职业教育主要目的是专业技能和就业。

中职学生学习习惯较差，学习效果欠佳。

中职学生已认识到提高自身综合能力的重要性，认为除了拥有熟练的专业技能外，还需要提高人际交往能力、自主学习能力和敬业精神等。

网络是中职学生获取信息和交流思想的重要平台。

利用网络聊天和交友占36.4%，学习、查阅资料占16.0%，下载课件、提交作业的仅占1.3%。

中职学生对教师队伍，特别是班主任队伍的整体评价较高，但对专业教师的实践动手能力和创新能力评价较低；访谈中，学生普遍认为校企合作、工学结合的办学模式非常好，但不少学生对此体会不够或者评价不高，说明校企合作等开展不足，这在一些县级职教中心比较明显。

推进学校改革与发展状况调研报告推进学校改革与发展状况调研报告按照州委学习实践科学发展观文娱活动领导小组关于做好学习实践科学发展观专题调研工作的指示和要求，我校认真开展了详细具体的调研工作，现将调研情况报告如下：一、基本情况及主要做法按照上级文件精神，结合我校实际，在学习活动中，我校的调查研究工作分四个重点，由校党委委员分头开展调研。

校党委书记、校长邓文云并负责联合办学办学的调研；校党委副书记侬孝芬负责教学改革的调研；副校长邱丽克负责科学管理（制度建设）的调研；副校长秦瑞云负责座谈招生就业的调研。

调研工作于4月15日-4月27日期间开展，采取召开座谈会、中心组学习各种类型及主题教育活动等多种形式进行。

二、具体调研情况（一）联合办学1、联合办学的基本情况。

我校创办于1958年8月，2021年被省教委评定为“省合格中专学校”，XX年4月被省人民政府批准为“省部级重点中职学校”。

学校现有在岗教职工105人，专兼职教师72人。

办学50年来，共为社会输送若干人才6.2万人,其中，学历教育2.1万余人,非学历教育4.1万余人。

目前，我校已发展成为一所集计算机、工商管理、电子商务、经济管理、电算化会计、信息管理、营销、文秘、法律、旅游等二十一个专业的财经类职业学校，学校现有资产10600余万元，在校生3600余人，其中全日制本科生1500余人。

XX年4月以来，经**人民政府，经无数次与云南工商学院多次协商，达成一致意见了依托我校开展的“州校合作办学”协议。

按照协议，云南财经大学与**人民政府合作办学房地产项目，依托我校组建“云南南京师范大学南京大学文山高等职业技术学院”（简称“文山学院”）；建设地点及建设规划农地为文山县城南三角塘，用地面积为1350亩，其中首期征地500亩；学校建设以财经类为主，兼有法律、工业、旅游、文化及生物工程等特色专业共同发展的全日制本专科高等职业技术学院；瑞芳学院用两年时间建成并达到规模，中远期规模为在校生10000人。

校领导调研学院的调研报告尊敬的领导：我根据您的指示，对学院进行了调研，并撰写了以下调研报告，希望对您了解学院的现状和问题有所帮助。

一、调研目的和方法我们的调研目的是为了了解学院的整体情况，包括学院的办学理念、学科建设、师资队伍、教学质量和学生发展等方面的情况。

调研方法主要采用了问卷调查和访谈的方式。

二、调研结果1.办学理念和特色通过调研，我们了解到学院注重培养学生的实践能力和创新精神，不仅注重理论学习，也注重实践操作，使学生能够更好地适应社会发展的需求。

2.学科建设学院拥有一支结构合理、学历和学位层次相结合的学科队伍。

专业布局合理，覆盖了相关的热门学科，并且一些专业还取得了一些突破性的成果。

3.师资队伍学院拥有一支学历结构合理、理论水平高、教学经验丰富的教师队伍。

但在教师的专业技术水平和科研条件方面，仍存在一定的差距。

4.教学质量学院在教学质量方面取得了肯定的成绩，教学效果得到学生的普遍认可。

但仍有一些学生反映教学内容有一定的滞后，与实际需求存在一定的脱节。

5.学生发展学院注重学生的全面发展，开设了一系列的辅修课程和实践课程，为学生提供了广阔的发展空间，但部分学生投入实践机会较少。

三、问题与建议1. 教师队伍问题在教师队伍方面，虽然学历结构合理，但硕士研究生、博士研究生的比例较低，教师科研水平和教学能力还有待提高。

建议加强对教师的培训和学术交流，提高其专业技术水平。

2. 教学内容问题有部分学生反映，教学内容与实际需求存在一定脱节。

建议学院加强教师和行业领域的沟通，及时了解行业的最新需求和发展动向，提高教学内容的前瞻性和实用性。

3. 实践机会问题一些学生反映实践机会较少，希望学院能够加强与企业和社会各界的合作，提供更多的实践机会，培养学生的实践能力。

四、总结通过此次调研，我们对学院的现状和问题有了更深入的了解。

针对问题，我们也提出了一些建议。

希望学院能够对此进行认真评估，并采取相应措施，进一步提高学院的办学水平，为学生的发展创造更好的条件。

大学校园的调研报告大学校园的调研报告(9篇)随着个人的素质不断提高，需要使用报告的情况越来越多，我们在写报告的时候要避免篇幅过长。

那么大家知道标准正式的报告格式吗？以下是小编整理的大学校园的调研报告，欢迎大家分享。

大学校园的调研报告1摘要：在短短的几年时间里，中国社会在不断的进步，物质需求和精神需求都在相应的提高。

社会对人才的需求及要求都在不断的加大和提高，势必需要提高整个国家的国民教育，国家提出科教兴国战略，而大学教育又是这个战略中的重心。

因此国家一方面通过扩大招生比率，让更多人接受高等教育；另一方面国家通过加大对高校基础建设的投入，使校园能满足更多的功能需求。

伴随着市场经济及城市的现代化进程，大学校园发展水平渐渐成为了衡量一个城市、一个区域经济、文化发展进步的重要标志，同时它也是为城市输送各类高级人才的发源地。

大学校园的建设也正是在这样的环境中逐步的发展，力争体现出新时期、新时代大学校园的新面貌、新姿态。

本文通过对黄山学院校园景观设计的调研，来探讨在满足校园新要求的同时，如何延续校园文脉，突出校园特色，，建立一个校园环境突出，生态效益好，景色优美的大学校园。

关键词：景观设计大学校园生态人性化可持续发展一、校园景观设计总体分析校园的景观规划是校园环境建设的重要组成部分，它对于营造良好的学习氛围起着重要作用。

学校是学生的第二家园，安静、卫生、优美的校园环境可以为师生提供课外休息活动的场所，能够使师生观赏到优美的植物景观，呼吸新鲜空气，调剂大脑，消除疲劳。

同时，优美的校园环境能使学生得到美的熏陶，促进学生的身心健康发展，对学生的健康品质的塑造起着潜移默化的作用。

把握校园文化的特质，深入研究校园环境特色，建立一个生态效益良好，景色优美的大学校园具有重要作用。

1、校园背景及区位调查学校简介：黄山学院坐落在风景秀丽、文风馥郁的中国优秀旅游城市——安徽省黄山市，是一所综合性省属普通本科院校。

高前身是创办于1978年的安徽劳动大学徽州师范专科班，20xx年升格为本科层次院校并更为现名。

推进学校改革与发展状况调研报告按照州委学习实践科学发展观活动领导小组关于做好学习实践科学发展观专题调研工作的指示和要求，我校认真开展了详细具体的调研工作，现将调研情况报告如下：一、基本情况及主要做法按照上级文件精神，结合我校实际，在学习活动中，我校的调查研究工作分四个重点，由校党委委员分头开展调研。

校党委书记、校长邓文云负责联合办学的调研；校党委副书记侬孝芬负责教学改革的调研；副校长邱丽克负责科学管理（制度建设）的调研；副校长秦瑞云负责招生就业的调研。

调研工作于4月15日-4月27日期间开展，采取召开座谈会、中心组学习及主题教育活动等多种形式进行。

二、具体调研情况（一）联合办学1、联合办学的基本情况。

我校创办于1958年8月，1997年被省教委评定为“省合格中专学校”，XX年4月被省人民政府批准为“省部级重点中职学校”。

学校现有在岗教职工105人，专兼职教师72人。

办学50年来，共为社会输送各类人才6.2万人,其中，学历教育2.1万余人,非学历教育 4.1万余人。

目前，我校已发展成为一所集计算机、工商管理、电子商务、经济管理、电算化会计、信息管理、营销、文秘、法律、旅游等二十一个专业的财经类职业学校，学校现有资产10600余万元，在校生3600余人，其中全日制在校生1500余人。

XX年4月以来，经**人民政府，经与云南财经大学多次协商，达成了依托我校开展的“州校合作办学”协议。

按照协议，云南财经大学与**人民政府合作办学项目，依托我校组建“云南财经大学文山高等职业技术学院”（简称“文山学院”）；建设地点及建设规划用地为文山县城南三角塘，用地面积为1350亩，其中首期征地500亩；学校建设以财经类为主，兼有法律、工业、旅游、文化及生物工程等特色专业共同发展的全日制本专科高等职业技术学院；文山学院用两年时间建成并达到规模，中远期规模为在校生10000人。

其中高职本科7000人，高职专科3000人；另有XX—3000人的中职中专学生；文山学院力争于XX年开始招生及教学，规模为高等职业教育本科2个班100人。

试论新建地方本科院校实现社会服务功能的思考——以文山学院为例(一)论文关键词：新建地方本科院校服务功能办学特色论文摘要：通过人才培养、科学研究和文化服务为地方经济建设和社会发展提供服务是地方本科院校生存和发展的使命之所在。

新建地方本科院校应明确办学思想和办学定位，在彰显办学特色、拓展服务社会的途径和方式等方面大胆创新，努力将学校建设成为地方经济建设的动力源、社会进步的助推器和文化传播的辐射地。

服务社会是大学的使命，解释大学办学的基本目的，应用得最为广泛的术语也是“使命”(mis—sion)。

在中世纪的欧洲，大学顺应时代需要而出现，其主要目标是“追求真理的教学和学习”。

“大学作为一种高等教育机构，目的是让几乎所有的人都接受高等教育。

”J(从中世纪大学到近现代大学，大学实现从“精英教育”向“大众教育”的转轨，其使命也逐渐由单纯的人才培养发展为人才培养、科学研究和服务社会。

21世纪初期是我国经济社会发展的转型期，2l世纪的大学虽然延续了上述三大使命，但由于实际条件、社会环境的差异，不同类型的大学，三大使命的内容、规格、质量和发挥程度亦不尽相同。

新建地方本科院校是现代大学的新生力量，如何理解三大使命的内涵，以自身的人才、知识和技术为经济社会发展服务，在推动地方经济社会可持续发展过程中真正“有所为、有所位”，在服务地方的过程中谋求更大的发展空间，是新建地方本科院校必须认真思考并回答的现实问题。

一、对新建地方本科院校服务区域经济社会发展的认识地方本科院校的使命和办学目标是服务地方经济社会发展。

对地方本科院校“使命”内涵的认识和理解程度，直接关系到新建地方本科院校如何搭建服务平台，丰富服务内容，提高服务质量等。

文山学院是2009年经教育部批准，在原文山师范高等专科学校基础上成立的地方本科院校，要真正做到“立足地方，为地方服务”，就必须从根本上提高服务地方经济社会发展的认识。

(一)地方经济社会发展迫切需要地方本科院校的服务支撑地方本科院校所在地大多是经济欠发达地区，这些地区的发展迫切需要人才、科技和文化支撑。

学院调研报告
《学院调研报告》
一、调研目的
本次调研旨在了解学院的教学水平、科研实力、师资队伍以及学生管理情况，为学院的发展提供参考和建议。

二、调研方法
1. 网上调查：通过问卷调查了解学生对学院的满意度及建议意见。

2. 实地走访：与学院教师及学生进行面对面的交流，了解他们对学院的评价和建议。

三、调研结果
1. 教学水平：大部分学生对学院的教学质量表示满意，但也有部分学生提出需要加强实践教学和课程设置。

2. 科研实力：学院有一定的科研实力，但需要加大对科研团队的支持和资金投入。

3. 师资队伍：学院拥有一支专业化、高水平的师资队伍，但需要进一步提升教师的教学水平。

4. 学生管理情况：学生对学院的管理满意度较高，但希望学院
能够提供更多的发展机会和活动空间。

四、建议
1. 加强实践教学和课程设置，提高教学质量。

2. 加大对科研团队的支持，鼓励科研创新。

3. 继续培养优秀的师资队伍，提升教师的教学水平。

4. 加强学生管理，为学生提供更多的发展机会和活动空间。

五、总结
通过此次调研，我们了解到学院的优势和不足之处，为学院的进一步发展提供了可靠的数据支持和建议，希望学院能够在未来的发展中不断提升自身实力，为培养更多的优秀人才做出更大的贡献。

学院建设调研报告学院建设调研报告一、背景随着国家发展的需要，高等教育事业一直在加快发展。

为了适应这种发展趋势，学院建设成为了最重要的任务之一。

本次调研旨在了解当前学院建设情况，并提出改进建议。

二、调研方法本次调研采用问卷调查的方式进行。

调查对象为学院师生以及学院的管理人员。

问卷内容包括学院设施建设、教师队伍建设、教学质量等方面。

三、调研结果根据问卷调查结果，以下是调研结果的总结：1. 学院设施建设大部分调查对象对学院设施建设情况较为满意，认为设施齐全。

然而，仍有一些被调查对象提出了对实验室设备更新和改进的建议。

2. 教师队伍建设大部分被调查对象认为教师队伍专业水平较高，但也有一些人持相反的看法，认为教师队伍需要进一步加强，提升教学水平。

3. 教学质量调查结果显示，绝大多数被调查对象对教学质量感到满意。

然而，仍有一些人对某些课程的教学质量提出了质疑。

四、问题分析根据以上调研结果，可以得出以下问题分析：1. 学院设施建设方面，实验室设备更新和改进仍有待加强。

这可能导致实验课程的教学效果不佳，影响学生的学习体验。

2. 教师队伍建设方面，虽然大部分教师水平较高，但仍有一些教师教学水平不尽如人意，需要加强教师培训和评估工作。

3. 教学质量方面，虽然大部分被调查对象对教学质量感到满意，但仍有不容忽视的质疑声音。

尤其是某些课程的教学质量有待改善。

五、改进建议根据以上问题分析，结合调研结果，提出以下改进建议：1. 在学院设施建设方面，应加强实验室设备的更新和改进工作。

可以通过与企业合作、引入先进的设备等方式解决。

2. 在教师队伍建设方面，应加强教师培训和评估制度。

定期组织教师培训，提高教师的教学水平，并建立科学的教师评估机制。

3. 在教学质量方面，应加强课程建设和监督。

定期对各个课程进行评估，及时发现问题并进行改进。

六、总结通过本次调研，了解了学院建设目前存在的问题，并提出了相应的改进建议。

这将有助于推动学院建设的进一步发展，提升教学质量，为国家培养更多的优秀人才做出贡献。

文山学院职业技能培训站发展探析
谈心
【期刊名称】《文山学院学报》
【年(卷),期】2011(24)2
【摘要】文山学院职业技能培训站建设定位为服务于学院应用型专业应用性人才培养,具有导向、保障、沟通、实训、就业能力开发五大功能.目前,历史定位、运行方式、经费、内部管理等因素制约了培训站的发展,因此,文章提出"以站养站"等具体策略以推动培训站的发展.
【总页数】4页(P77-80)
【作者】谈心
【作者单位】西南大学教育学院,重庆400715;文山学院初等教育系,云南文山663000
【正文语种】中文
【中图分类】G718.5
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1.高校二级心理辅导站建设与发展探析——以西京学院为例 [J], 高坡
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