（一）吕蒙入吴，王劝其学。
乃博览群籍，以《易》为宗。
常在孙策坐酣醉，忽于眠中，诵《易》一部。
俄而起惊。
众人皆问之。
蒙云：“向梦见伏羲、文王、周公，与我言论世祚①兴亡之事，日月广明之道，莫不穷精极妙；未该玄②言，政③空诵其文耳。
”众坐皆知蒙呓诵文也。
【注释】①世祚：指国运。
②玄：深奥。
③政：只，仅仅。
（选自《太平广记》）
1.根据《古汉语字典》提供的部分义项，为下列加粗的词选择恰当的解释。
（2分）
⑴向梦见伏羲、文王、周公（）A．刚才B．假如C．接近D．向着
⑵日月广明之道（）A．道路B．道理C．引导D．方法
2.下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是（）（2分）
A．乃博览群籍凡三往，乃见B．以《易》为宗虽不能察，必以情
C．忽于眠中皆朝于齐D．与我言论世祚兴亡之事实是欲界之仙都
3.下列选项中对画线句子理解正确的一项是（）（2分）
A.众人坐着都知道吕蒙说梦话在背诵《易经》。
B.众人坐着都知道吕蒙说胡话在朗读《易经》。
C.在座的人都知道吕蒙说梦话在背诵《易经》。
D.在座的人都知道吕蒙说胡话在朗读《易经》。
4.文中吕蒙的好学体现在哪些地方？用自己的话回答。
（2分）
班级姓名同步练习命题人：日期:
（二）司马温公幼时，患记问不若人，群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷绝编，迨能倍诵乃止。
用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。
温公尝言：“书不可不成诵，或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义所得多矣。
”（《三朝名臣言行录》）
注释：①司马温公：即司马光。
②独下帷绝编独自苦读：像董仲舒和孔子读书时那样专心和刻苦。
1．解释下列句中的词。
①患记问不若人患：
②迨能倍诵乃止迨：
２.翻译句子：用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。
3．本文中概括主旨的句子是：
（三）吴起者，卫人也，好用兵。
尝学于曾子。
吴起为西河守，甚有声名。
魏置相①，相田文②。
吴起不悦，谓田文曰：“请与子论功，可乎？”田文曰：“可。
”起曰：“将三军，使士卒乐死，敌国不敢谋，子孰与起？”文曰：“不如子。
”起曰：“治百官，亲万民，实府库，子孰与起？”文曰：“不如子。
”起曰：“守西河而秦兵不敢东乡③，韩赵宾从④，子孰与起？”文曰：“不如子。
”起曰：“此三者，子皆出吾下，而位加吾上，何也？”文曰：“主少国疑⑤，大臣未附，百姓不信，方是之时，属⑤之于子乎？属⑥之于我乎？”起默然良久，曰：“属之子矣。
”文曰：“此乃吾所以居子之上也。
”吴起乃自知弗如田文。
【注】①魏置相：魏国设置相位。
②田文：战国时人，曾任魏相，能礼贤下士。
③不敢东乡：乡，同“向”。
不敢向东侵犯。
④宾从：服从、归顺。
⑤主少国疑：国君年轻，国人疑虑。
⑥属：同“嘱”，委托、托付。
21．写出下列句子中加点词的意思。
①将三军，使士卒乐死（）②百姓不信（）③方是之时（）
22．用现代汉语写出文中画线句中的意思。
（4分）
文曰：“此乃吾所以居子之上也。
”吴起乃自知弗如田文。
________________________ 23．你认为吴起是怎样的人？请结合上面的文言文简要阐述。
（至少从两个方面进行评价）
班级姓名同步练习命题人：日期:
（四）顷岁①孙莘老②识欧阳文忠公③，尝乘间④以文字问之。
云：“无它术，唯勤读书而多为之，自工；世人患作文字少，又懒读书，每一篇出，即求过人，如此少有至者。
疵病不必待人指摘，多作自能见之。
”
【注释】①顷岁：近年。
②孙莘老：孙觉，字莘老。
③欧阳文忠公：即欧阳修。
文忠，是欧阳修的谥号。
公，是敬称。
④乘间：趁对方空闲时。
11．选出下列句中加点词语的意思理解有误的一项是（）
A．尝乘间以文字问之（拿）B．无他求，唯勤读书而多为之（做，写）
C．世人患作文字少（担心）D．每出一篇，即求过人（超过）
12．用现代汉语翻译下面句子。
疵病不必待人指摘，多作自能见之。
13．阅读本文，请探究欧阳修对写文章的态度。
（五）王子猷居山阴，夜大雪，眠觉，开室命酌酒，四望皎然。
因起彷徨。
咏左思《招隐》诗，忽忆戴安道。
时戴在剡，即便夜乗小舟就之。
经宿方至，造门不前而返。
人问其故，王曰：“吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴！”王子猷尝暂寄人空宅住，便令种竹。
或问：“暂住何烦尔？”王啸咏良久，直指竹曰：“何可一日无此君！
——《世说新语》
王子猷（yóu）：王徽之,名：徽之，字：子猷，王羲之的大儿子。
左思：西晋文学家。
所作《招隐诗》旨在歌咏隐士清高的生活。
招隐诗曰：策杖招隐士，荒涂横古今。
岩穴无结构，丘中有鸣琴。
白云停阴冈，丹葩曜阳林。
戴安道：即戴逵，西晋人，博学多能，擅长音乐、书画和佛像雕刻，性高洁，终生隐居不仕。
剡（shàn）县：即今浙江嵊县。
14. 解释下面加点的词
①因起彷徨因：
②尝暂寄人空宅住尝：
15.翻译下面的句子。
吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴！
16.“雪夜访戴”表现了王子猷怎样的个性？
“何可一日无此君”表达了古人怎样的理想和追求？
答案：
一、
1.（1）A（2）B
2.D（2分）
3.C（2分）
4.①博览群书②梦中诵书（2分，每点1分，意思符合即可）
二、
1、①担心②等到
2、（由于）读书时下的力气多，收获就长远，他所精读和背诵过的书，就能终身不忘。
3、书不可不成诵。
三、
1、①率领②信任③正当，在
2、田文说：“这就是我的职位在你之上的原因。
”吴起才知道自己（确实）不如田文。
3、要点：①性情率真②心胸开阔③有很强的军事和领导才能④能以国事和大局为重⑤善于与同僚沟通
四、
1.C
2.文章的缺点不必等待别人来批评指正，自己多写多改就能看出来。
3.勤读书，多写文章，认真修改，直到满意为止。
五、
1、①于是②曾经
2.答案示例：我本来乘着兴致而来的，没有了兴致就返回，何必要见戴安道！
3.答案要点:率性而为高尚有节正直谦虚坚韧不拔。
