研究方法参考书目

参考书目有的社会研究方法社会研究方法是指在社会科学领域中，用于收集、分析和解释社会现象的各种技术和工具。

在进行社会研究时，合理选择参考书目对于研究者具有重要的指导和帮助作用。

以下是一份参考书目，内容涵盖了社会研究方法的各个方面。

1.《社会研究方法导论》王立新该书以导论的形式系统地介绍了社会研究方法的基本概念、核心内容和主要步骤，对于初学者来说是一本入门必读的书籍。

2.《定性研究方法与应用》袁钢该书详细介绍了定性研究方法的基本原理、设计与实施，包括访谈、观察、文本分析等方法，适合想要进行深入了解和解释社会现象的研究者。

3.《定量研究方法与应用》李晓燕该书系统地介绍了定量研究方法的基本理论和实际操作，包括问卷调查、实验设计、数据分析等内容，适合想要进行大规模数据收集和统计分析的研究者。

4.《案例研究方法与实践》罗伯特·K·尤因该书详细介绍了案例研究方法的实施步骤和技巧，包括案例选取、数据收集和分析等，适合想要进行深度研究和个案分析的研究者。

5.《问卷设计与分析》孙志伟该书针对问卷调查的实际操作进行了系统的介绍，从问卷设计、样本选择到数据分析，详细介绍了相关的技巧和注意事项，适合想要进行定量研究的研究者。

6.《观察法导论》陶婷婷该书介绍了社会观察法的基本原理和实际操作，包括参与观察、非参与观察、结构观察等方法，适合想要进行深入实地调查和观察的研究者。

7.《民意调查方法与应用》郝效忠该书系统地介绍了民意调查方法的设计和执行，包括样本选择、调查方式和问卷设计等内容，适合想要了解和研究社会公众意见的研究者。

8.《质性研究方法》张凌笑该书从理论和实践两个层面介绍了质性研究方法的方法学和技术，包括个案研究、理论建构和数据分析等内容，适合想要进行深入了解和解释社会现象的研究者。

9.《分析法导论》林国乐该书系统地介绍了社会科学研究中的多种分析方法，包括内容分析、统计分析和质性分析等，适合想要进行数据分析和解释的研究者。

《社会研究方法》主要书目1、梁启超：《中国历史研究法》，商务印书馆1922年版（上海）。

2、[美]齐斯克著，沈明明译：《政治学研究方法举隅》，中国社会科学出版社1985年版。

3、严中平：《科学研究方法十讲》，人民出版社1986年版。

4、[美]贝利：《现代社会研究方法》，上海人民出版社1986年版。

5、袁亚愚,、徐晓禾编译：《当代社会学的研究方法》，四川大学出版社1986年版。

6、吴玉编著：《管理行为的调查与量度》，中国经济出版社1987年版。

7、[美]艾尔·巴比，李银河编译：《社会研究方法》，四川人民出版社1987年版。

8、孙孔文：《调查研究方法》，中国人民大学出版社1987年版。

9、[美]N﹒R﹒汉森：《发现的模式——对科学的概念基础的探究》，中国国际广播出版社1988年版。

10、郭志刚、郝虹生、杜亚军、曲海波：《社会调查研究的量化方法》，中国人民大学出版社1989年版。

11、戴建中：《社会调查研究方法》，人民出版社1989年版。

12、沈关宝、仇立平：《社会调查研究方法》，天津人民出版社1990年版。

13、王重鸣：《心理学研究方法》，人民教育出版社1990年版。

14、宋林飞：《社会调查研究方法》，上海人民出版社1990年版。

15、朱智贤等：《发展心理学研究方法》，北京师范大学出版社1991年版。

16、[美]尼尔·丁·斯梅尔塞：《社会科学的比较方法》，社会科学文献出版社1992年版。

17、孙廷华、王小真编著：《社会调查研究方法》，上海科学技术文献出版社1992年版。

18、许远贤编著：《社会经济调查研究方法》，华南理工大学出版社1994年版。

19、李华君、王郁基主编：《政务调查研究方法》，中国人事出版社1994年版。

20、仇雨临、何凡兴编：《社会调查研究方法》，中国劳动出版社1995年版。

21、晁秀棠：《社会调查与社会统计》，西北大学出版社1996年版。

22、袁方主编：《社会研究方法教程》，北京大学出版社1997年版。

史学理论与研究方法参考书目
钱穆：《中国历史研究法》，三联，2001年。

梁启超：《中国历史研究法》，《新史学》，岳麓书社，1998年。

柳诒徵：《国史要义》
漆侠：《历史研究法》，河北大学出版社，2003。

严耕望：《怎样学历史？严耕望的治史三书》，辽宁教育出版社，2000年。

杜维运：《史学方法论》，北京大学出版社，2006年。

姜义华、瞿林东：《史学导论》，复旦大学出版社，2003年。

李守常：《史学要论》，商务印书馆，1924年。

杨豫、胡成：《历史学的思想和方法》，南京大学出版社，1999年。

汪荣祖：《史学九章》，三联，2006年。

葛剑雄、周筱赟：《历史学是什么？》，北京大学出版社，2002年。

张广智：《西方史学史》，复旦大学出版社，2000年。

金毓黼：《中国史学史》，商务印书馆，2003年。

易兰：《兰克史学研究》，复旦大不学出版社，2006。

[英]彼得·伯克：《法国史学革命：年鉴学派，1929—1989》，北京大学出版社，2006。

张芝联：《费尔南·布罗代尔的史学方法》，《历史研究》1986年第2期。

罗凤礼：《二十世纪西方史学的演变》，《历史研究》1996年第5期。

思考题
1.史学家应具备哪些修养与品质?
2.史学方法的属性:科学的?艺术的?
3.如何把握历史研究中的主体性与历史存在的客观性?
4.中国与西方史学的历史发展脉胳及其特征?
讨论题
1.钱穆对于中国历史的历史观及方法论.
2.谈谈对于年鉴学派的看法.
1。

824社会科学研究方法参考书目English:Some recommended books on social science research methods include "Research Design: Qualitative, Quantitative, and Mixed Methods Approaches" by John W. Creswell, which provides an in-depth understanding of different research designs and methodologies. "The Craft of Research" by Wayne C. Booth, Gregory G. Colomb, and Joseph M. Williams is another essential guide that emphasizes on the process and techniques of research writing. "Social Research Methods" by Alan Bryman offers a comprehensive overview of various research methods, from quantitative to qualitative approaches, making it a valuable resource for social science researchers. Additionally, "The SAGE Handbook of Social Research Methods" edited by Pertti Alasuutari, Leonard Bickman, and Julia Brannen provides a wide range of perspectives on social research methods, covering both traditional and contemporary approaches. These books are highly recommended for scholars and students in the field of social science research methods.中文翻译:一些关于社会科学研究方法的推荐书籍包括约翰·克雷斯威尔（John W. Creswell）的《研究设计：定性、定量和混合方法》（Research Design: Qualitative, Quantitative, and Mixed Methods Approaches），该书提供了深入了解不同研究设计和方法论的内容。

“管理学研究方法”教学大纲（Management Research Methodology 管理学研究方法学）（2008年3月）共4篇18章序论：授人以鱼，更要授人以渔第1章管理学研究方法导论Management Research Methodology: An Overview 第1节什么是管理学研究方法第2节管理学研究方法的体系和内容第3节具体研究过程中的研究方法第4节管理学研究方法的目的和任务第5节管理学研究方法的研究与学习第一篇制定研究计划Research Design and Planning明确研究问题、目标、途径、方法，规划研究资源、条件、过程，对整体研究活动和过程做出科学计划和安排或做好研究设计，并制订出切实可行的研究方案。

第2章问题的提出Problems and Issues Arousing in Management Practice and Theory 第1节科学问题的特征第2节研究问题的来源第3节质疑、需求和愿望第4节问题的沉淀和筛选第5节研究目标和预期研究结果第3章研究问题的界定Problems Refining and Definition in Management Research 第1节问题的初步调研第2节研究对象和分析单位第3节研究内容、范围与边界第4节变量的测量与分析第5节提出研究假设Developing and Formulating Hypothesis第6节抽样方法与抽样方案第4章研究规划Research Preparation, Resource and its Planning第1节研究内容、规模与方法第2节研究条件第3节研究基础第4节研究资源#第5章设计研究方案第1节研究方案的性质和特点第2节研究方案的类型第3节研究方案的结构及设计第4节研究方案设计的注意事项第5节研究方案的评估标准第二篇收集研究资料Data Collecting and Preparation按确定好的研究计划、研究设想和实施方案，运用确定好的步骤、手段和方法，收集、核实、整理研究资料。

拿什么来拯救你，可怜的教育学？中国的教育学地位不高是明见的事实，不过，最近翻译过来的《一门琢磨不定的科学》一书显示，美国学术界也一直看不起美国的教育学，教育学在美国的地位之低，令人瞠目。

教育学的学科地位都低级，主要原因是教育学满足于“纸上谈兵”，缺少充分的实验研究。

我希望我的做教育学的朋友和学生看看那些有影响的实验研究案例，然后做教育实验研究。

1.关于教育实验研究，我推荐的第一本书是《实验教育学》（拉伊著，沈剑平、瞿葆奎译：《实验教育学》，人民教育出版社2005年版）。

2.关于教育实验研究，我推荐的第二本书是《改变心理学40项研究》（[美]Hock著，白学军等译：《改变心理学的40项研究》，中国轻工业出版社2004年版）。

3.关于教育实验研究，我推荐的第三本不是书，是期刊杂志：《心理学报》。

可以看看中国心理学是怎样做实验研究的。

虽然一般的本科生、研究生很难看懂里面的实验研究报告，但这不要紧，要紧的是看看那些报告里面公布出来的或隐含的实验研究方法。

4.关于教育实验研究，我推荐的第四本也不是书，是期刊杂志：《心理科学》。

理由同上。

5.关于教育实验研究，我推荐的第五本书是《心理学的故事》（[美]亨特著，李斯译：《心理学的故事》，海南出版社1999年版）。

这本书虽然只是一些“故事”，但这本书提供了大量的心理学实验史迹。

6.关于教育实验研究，我推荐的第六本书是《实验心理学》（郭秀艳著：《实验心理学》，人民教育出版社2004年版）。

7.关于教育实验研究，我推荐的第七本书是《实验心理学》（杨治良著：《实验心理学》，浙江教育出版社1998年版）。

各种不同版本的《实验心理学》虽然可能雷同，但可以在比较中增进理解和选择。

8.关于教育实验研究，我推荐的第八本书是《实验心理学》（孟庆茂、常建华编著：《实验心理学》，北京师范大学出版社1999版）。

推荐理由同上。

9.关于教育实验研究，我推荐的第九本书是《实验心理学》（朱滢主编：《实验心理学》，北京大学出版社2000版）。

教育科学研究方法马健生北京师范大学教育学部教授《学会生存(联合国)》、《学记》一、教育科学研究方法导论参考书目:巴比《社会研究方法》(第11版）华夏出版社2009年高尔《教育研究导论》江苏教育出版社2002年弗林克尔《教育研究的设计与评估》华夏出版社2004年陈向明《质的研究方法与社会科学研究》教育科学出版社2000年董奇《心理与教育研究方法》浙江教育大学出版社2005年杨玉圣《学术规范导论》高等教育出版社2004年第一章：教育研究的本质第一节:教育研究的特征研究：就是一个认真地提出问题，并以系统的方法寻找问题答案的过程。

科学研究更是研究，科学研究的重点在于获得证据以支持或反对所提出的事实或原则。

教育研究是指一种以经验的方式，对教育世界中人们的行为、态度、关系，以及由此形成的各种教育现象、教育产物所进行的科学的探究活动。

——-—非经验的方式是思辨教育研究属于社会科学，不属于具有思辨色彩的人文学科，如哲学等。

教育研究的特征：研究的主题是教育的,具有社会性而非自然的。

主体是人.教育的本质是社会性，而不是自然性，生物性."化性起伪，乌得无罪“—-《宋史。

蔡元定传》研究的方式是经验的（可感知的资料），而不是思辨的。

研究问题是科学的而非判断的。

[判断］反对棍棒底下出孝子。

大土匪头子大都对父母很孝敬，读书的人反而对父母不孝顺（由科学来回答的问题,如状况究竟如何，为什么如此，而不是是否应该如此）研究过程是系统的，而不是零碎的。

教育部只能管到学校，不能管到家庭内部,不能管社会教育机构.中小学教师工资不低于公务员的工资，欺骗公众,不低于公务员收入,但我们又不知道公务员收入。

让教师认认真真的工作,凭什么，工资那么低，谁干。

教育研究的困难：一、教育特殊性,首先变现人的特殊性，人是善于伪装的二、研究的干扰性（对研究者的干扰）研究人手短三、教育活动复杂性（社会、心理、历史、文化、其他）学校内部问题学校教育问题的答案不在学校之中而在学校之外。

821教育研究方法参考书目-回复研究方法在教育领域中起着重要的作用，它帮助教育研究者系统地进行研究、收集和分析数据，从而得出科学、可靠的结论。

本文将以"821教育研究方法参考书目"为主题，一步一步回答一些关键问题。

首先，让我们了解一下什么是教育研究方法以及为什么它在教育领域中如此重要。

教育研究方法是一套科学的研究规范和程序，旨在帮助研究者系统地进行教育研究。

它包括了研究设计、数据收集、数据分析和解释结果的方法和技巧。

教育研究方法的重要性在于，它确保了研究的科学性和可靠性，使研究者能够从大量、复杂的数据中得出准确的结论，并为教育实践和政策制定提供有力的依据。

接下来，我们将讨论一些在821教育研究方法参考书目上常见的关键主题。

首先是研究设计。

研究设计是研究过程中最重要的环节之一，它涉及如何制定研究问题、选择研究方法和合理安排时间和资源。

在821教育研究方法参考书目中，有很多经典著作涵盖了各种研究设计，如实验设计、问卷调查、案例研究等。

这些书籍提供了详细的步骤和实例，帮助研究者选择和设计出适合自己研究目的的研究设计。

其次，我们将探讨数据收集的方法。

数据收集是教育研究过程中另一个重要的环节。

它确保了研究所得数据的质量和准确性。

在821教育研究方法参考书目中，有很多关于数据收集的经典书籍。

这些书籍介绍了各种数据收集方法，如观察、访谈、调查问卷等。

它们指导研究者如何选择和运用合适的数据收集工具和技术，并提供了解释和分析数据的方法和技巧。

然后，我们将讨论数据分析的方法。

数据分析是教育研究的最后一个环节，它涉及对收集到的数据进行整理、统计和解释。

在821教育研究方法参考书目中，有很多关于数据分析的经典著作。

这些书籍介绍了各种数据分析方法，如描述统计、因子分析、回归分析等。

它们帮助研究者理解和运用各种数据分析技术，从而得出科学和可靠的结论。

最后，我们将讨论如何解释和应用研究结果。

教育研究的最终目标是改善教育实践和政策制定。

教育学博士参考书目教育学博士研究生是培养高级教育专门人才，进行教育学研究和教育事业管理的学科研究生教育。

为了帮助教育学博士研究生更好地开展学术研究和提升专业素养，下面是一份教育学博士参考书目，供有需要的研究生参考。

一、教育学基础1. 《教育学原理》——杨东平2. 《教育学概论》——高迎祥3. 《教育学原理与教育思想史》——陈其光4. 《教育心理学》——杨国忠5. 《教育技术与课件制作》——刘春江二、教育研究方法1. 《教育统计与测量》——王向光2. 《质性研究方法》——何宝东3. 《量化研究方法》——李家明4. 《教育调查问卷设计与分析》——汪洋5. 《SPSS统计分析与应用》——杜鹏飞三、教育政策与管理1. 《教育学的政治经济学》——罗文嘉2. 《教育行政学》——王铮3. 《高校治理与管理研究》——王全凯4. 《教育法学》——马千里5. 《教育评估与质量管理》——朱庆华四、教育发展与改革1. 《中国教育发展报告》2. 《世界教育发展报告》3. 《教育改革与管理研究》杂志4. 《国际教育研究》杂志5. 《现代教育科学》杂志五、学校与教育教学1. 《中学教育学》——方宝美2. 《小学教育学》——孙宝国3. 《学校教育学》——林源4. 《课程与教学》——汤化龙5. 《教育心理学》——张德芬六、特殊教育与教育心理学1. 《特殊教育学》——杜高斗2. 《残疾人教育学》——岳大勇3. 《心理咨询与评估》——吴秉成4. 《学前儿童特殊教育学》——包明红5. 《心理健康教育与谘商》——宋秀梅七、教育技术与远程教育1. 《远程教育概论》——牟砚林2. 《现代教育技术导论》——董占培3. 《信息技术在教育中的应用》——肖瑞萍4. 《计算机教育学》——钟文忠5. 《网络教学：原理与实践》——孙志远八、研究生期刊1. 《教育研究》杂志2. 《中国高等教育》杂志3. 《中国教育学刊》杂志4. 《教育科学研究》杂志5. 《心理发展与教育》杂志以上是一份教育学博士参考书目，涵盖了教育学的基础理论、研究方法、教育政策与管理、教育发展与改革、学校与教育教学、特殊教育与教育心理学、教育技术与远程教育等多个方面。

《社会科学研究方法》教学大纲社会科学研究方法教学大纲一、课程背景本课程是社会科学专业的核心课程，旨在培养学生的科学研究能力和科学思维方式，使学生能够熟练运用社会科学研究方法进行科学研究，提高其综合分析和解决问题的能力。

二、课程目标1.了解和掌握社会科学研究的基本方法和技能；2.提高学生的数据收集、整理和分析的能力；3.培养学生的独立思考和创新意识；4.培养学生的科学写作和学术论文撰写能力；5.培养学生的团队合作和沟通能力。

三、教学内容1.社会科学研究方法概述-研究方法的定义和分类-科学研究的特点和要求-研究设计和研究计划的编制2.社会科学数据的收集-问卷调查的设计和实施-访谈和观察的方法和技巧-归档和文献研究的重要性3.数据的整理和分析-数据的归类和整理-常用统计方法和软件的应用-定性数据的分析方法和技巧4.研究报告和学术论文的写作-研究报告格式和内容的要求-学术论文的结构和语言规范-如何进行学术论文的查重和修改5.团队合作和学术交流-学术团队的组建和配合-学术会议的参与和演讲技巧-学术期刊的投稿和评审过程四、教学方法1.理论讲授：通过课堂讲授，介绍和讲解各种社会科学研究方法的基本概念和运用技巧；2.实践演习：组织学生进行实际的数据收集、整理和分析，培养学生的实际操作能力；3.小组讨论：组织学生进行小组讨论，增进学生的沟通和协作能力，培养学生的团队合作精神；4.学术报告：要求学生撰写学术报告、学术论文，并在课堂上进行学术报告，提高学生的学术写作和演讲能力。

五、教材和参考书目1.主教材：《社会科学研究方法与技巧》2.参考书目：-费尔南多·埃尔南德斯，理查德·J·赫尔曼，《社会科学研究方法》-泰勒·达克，《数据整理与分析方法》-理查德·G·布里吉斯，《社会科学调查研究方法》六、考核方式1.平时成绩：包括参与课堂讨论、实践演习和小组项目等；2.研究报告：要求学生完成一篇学术研究报告；3.学术演讲：学生需在课堂上进行学术演讲，展示自己的学术研究成果；4.期末考试：考核学生对课程所学内容的理解和掌握程度。

复试笔试科目：
《教育研究方法》考试大纲
一、试卷满分及考试时间
试卷满分：100分
考试时间：2小时
二、考试题型
名词解释；简答题；论述题
三、考试大纲及参考书目
（一）考试大纲
第一章教育研究导论
第一节教育研究的基本性质
第二节教育研究的主要类型
第三节教育研究的基本准则
第四节教育研究的重点领域
第二章教育研究的主要方法
第一节调查研究
第二节实验研究
第三节个案研究
第四节田野研究
第五节行动研究
第六节叙事研究
第七节历史研究
第八节比较研究
第三章教育研究的基本技术
第一节文献检索技术
第二节问卷编制技术
第三节统计分析技术
第四节个别访谈技术
第五节抽样调查技术
第六节教育观察技术
第七节资料引用技术
第八节课题申请技术
第四章教育研究的实施过程
第一节教育研究设计
第二节教育研究实施
第三节教育研究总结
第五章教育研究的成果运用
第一节研究成果的评定
第二节研究成果的保护
第三节研究成果的转化
第四节研究成果的推广
（二）参考书目
陈时见著，《教育研究方法》（第2版），高等教育出版社，2016年版.。

834教育研究方法参考书目教育研究方法是教育学领域的重要组成部分，它对于培养学生的研究能力和创新精神有着重要的作用。

在进行教育研究时，要结合现代科学方法和理论指导，借鉴前人的研究经验和成果，参考相关的教育研究方法书目是必不可少的。

本文将为您介绍一些值得参考的教育研究方法书目。

一、定性研究方法书目1. Miles, M. B., & Huberman, A. M. (1994). Qualitative data analysis: An expanded sourcebook (2nd ed.). Thousand Oaks, CA: Sage.《定性数据分析：拓展源书》是一本经典的定性研究方法书籍，作者对定性数据的收集、整理和分析方法进行了全面而详细的介绍。

书中以丰富的案例和实用的方法为教育研究者提供了宝贵的参考。

2. Denzin, N. K., & Lincoln, Y. S. (2011). The SAGE handbook of qualitative research (4th ed.). Thousand Oaks, CA: Sage.《定性研究手册》是一本系统性的定性研究参考书。

书中涵盖了定性研究的理论、方法和实践，并展示了不同领域的定性研究案例。

对于深入了解和应用定性研究方法的教育学者来说，这本书是必不可少的。

二、定量研究方法书目1. Creswell, J. W. (2014). Research design: Qualitative, quantitative, and mixed methods approaches (4th ed.). Thousand Oaks, CA: Sage.《研究设计：定性、定量及混合方法》是一本介绍各种研究设计的综合性参考书。

作者详细介绍了定量研究设计的步骤和方法，并提供了一系列实用的研究设计案例，对于进行定量研究的教育学者来说是一本不可或缺的参考书。

社会研究方法选读书目：1.设计质性研究（美）巴歇尔，（美）罗斯曼著，王慧芳译/2008-08-01/湖南美术出版社2.质性研究的理论视角：一种反身性的方法论(万卷方法——质性研究方法译丛) （美）艾尔维森（Alvesson，M.），（美）舍尔德贝里（Skoldberg，K.）著，陈仁仁译/2009-07-01/重庆大学出版社3.建构扎根理论：质性研究实践指南(万卷方法—质性研究方法译丛) （英）卡麦兹（Charmaz,K）著；边国英译/2009-03-01/重庆大学出版社4.如何做质性研究(万卷方法——质性研究方法译丛)（英）希尔弗曼（Silverman，D.）著，李雪，张劼颖译/2009-01-01/重庆大学出版社5.参与观察法(万卷方法——质性研究方法译丛) （美）乔金森著，龙筱红，张小山译/2009-01-01/重庆大学出版社6.分析社会情境：质性观察与分析方法(万卷方法——质性研究方法译丛)（美）洛夫兰德等著，林小英译/2009-03-01/重庆大学出版社7.质性研究中的访谈：教育与社会科学研究者指南(万卷方法——质性研究方法译丛) （美）塞德曼著，周海涛主译/2009-01-01/重庆大学出版社8.客厅即工厂(万卷方法—质性研究个案阅读丛书)（加）熊秉纯著，蔡一平，张玉萍，柳子剑译/2010-01-01/重庆大学出版社9.质性资料的分析：方法与实践(万卷方法——质性研究方法译丛)（美）迈尔斯，（美）休伯曼著，张芬芬译/2008-03-01/重庆大学出版社10.文化研究：民族志方法与生活文化(万卷方法——质性研究方法译丛) （英）格雷著，许梦云译/2009-01-01/重庆大学出版社11.质性研究的伦理（英）莫特纳，（英）伯奇等主编，丁三东，王岫庐译/2008-01-01/重庆大学出版社12.质化方法在教育研究中的应用：个案研究的扩展（美）麦瑞尔姆著，于泽元译/2008-01-01/重庆大学出版社13.叙事研究：阅读、分析和诠释（以）利布里奇，（以）图沃-玛沙奇，（以）奇尔波著2008-01-01/重庆大学出版社14.做自然主义研究——方法指南（美）大卫·A·欧兰德森等著，李涤非译/2007-09-0115.民族志：步步深入（美）大卫·费特曼著，龚建华译/2007-04-01/重庆大学出版社16.质性研究导引（德）伍威·弗里克著，孙进译/2011-06-01/重庆大学出版社17.如何成为质性研究专家(美）格莱斯著/2008-09-01/人民邮电出版社18.质性研究：反思与评论(第贰卷)(万卷方法)陈向明主编/2010-04-01/重庆大学出版社19.定性研究：经验资料收集与分析的方法（美）邓津，（美）林肯主编，风笑天等译/2007-03-01/重庆大学出版社20.定性研究：方法论基础（第1卷）（美）邓津，（美）林肯主编，风笑天等译/2007-01-01/重庆大学出版社21.定性研究：策略与艺术（第2卷）（美）邓津，（美）林肯著，风笑天等/2007-01-01/重庆大学出版社22.定性研究：解释、评估与描述及定性研究的未来（美）邓津（Denzin，N.K.），（美）林肯（Llincoln，Y.S）著，风笑天等译/2007-04-01/重庆大学出版社23.案例研究：设计与方法（中文第2版）（美）殷（Yin,R）著，周海涛，李永贤，李虔译/2010-10-01/重庆大学出版社24.质性研究方法：健康及相关专业（澳）利亚姆帕特唐，（澳）艾子著，郑显兰等译/2009-01-01/重庆大学出版社25.社会科学研究：方法评论陈向明等主编/2006-09-01/重庆大学出版社26.焦点团体:应用研究实践指南著译者：(美)Richard A.Krueger 重庆大学出版社2007-04-0127.质性访谈方法聆听与提问的艺术赫伯特·J. 鲁宾, 艾琳·S. 鲁宾著，卢晖临，连佳佳，李丁译. 重庆大学出版社, 2010社会研究方法选读书目（二）1.混合方法论：定性方法和定量方法的结合(万卷方法)（美）塔沙克里，（美）特德莱著，唐海华译/2010-03-01/重庆大学出版社2.如何做综述性研究（美）库珀著，刘洋译/2010-09-01/重庆大学出版社3.社会研究方法(万卷方法) 仇立平著/2008-03-01/重庆大学出版社4.如何撰写研究计划书(第5版)(万卷方法-研究规范与写作指导丛书)（美）洛柯等著，朱光明，李英武译/2009-09-01/重庆大学出版社5.社会科学研究的思维要素(万卷方法) （美）赫文（Hoover，K），（美）多纳（Donovan，T）著；李涤非，潘磊译/2008-04-01/重庆大学出版社6.实用抽样方法(万卷方法)（美）亨利著，沈崇麟译/2008-08-01/重庆大学出版社7.标准化调查访问：如何实现访问员相关误差最小化(万卷方法)（美）福勒，（美）曼吉奥诺著，孙龙，徐方敏译/2009-09-01/重庆大学出版社8.研究设计与社会测量导引（第六版）——万卷方法（美）米勒，（美）萨尔金德著，风笑天等译/2004-12-01/重庆大学出版社9.量表编制：理论与应用(第2版)(万卷方法)（美）德维利斯著，魏勇刚，席仲恩，龙长权译/2010-04-01/重庆大学出版社10.调查研究方法（第三版）（美）福勒著，孙振东，龙藜，陈荟译/2009-04-01/重庆大学出版社11.社会科学定量研究的变量类型、方法选择及范例解析蓝石编著/2011-01-01/重庆大学出版社12.抽样调查设计导论（美）扎加（Czaja.R.），（美）布莱尔（Blair，J.著，沈崇麟译/2007-04-01/重庆大学出版社13.问卷设计手册（美）布拉德伯恩，（美）萨德曼，（美）万辛克著，赵锋译/2010-11-01/重庆大学出版社14.调查问卷的设计与评估（美）福勒著，蒋逸民等译/2010-10-01/重庆大学出版社15.复杂调查设计与分析的实用方法（芬）雷同能（Lehtonen，R.），（芬）帕金能（Pahkinen，E.）著，王天夫译/2008-01-01/重庆大学出版社16.社会调查设计与数据分析——从立题到发表徐云杰著/2011-06-01/重庆大学出版社其他参考书目：1.社会网络分析法（万卷方法）（美）斯科特著，刘军译/2007-01-01/重庆大学出版社2.量化研究与统计分析(万卷方法——统计分析方法丛书) (58条评论) 邱皓政著/2009-03-01/重庆大学出版社3.爱上统计学(万卷方法)（美）萨尔金德（Salkind，N.J.）著，史玲玲译2008-1-1/重庆大学出版社4.AMOS与研究方法(万卷方法——统计分析方法丛书) 荣泰生著/2009-03-01/重庆大学出版社5.结构方程模型——AMOS的操作与应用(万卷方法——统计分析方法丛书) 吴明隆著/2009-07-01/重庆大学出版社6.应用STATA做统计分析(万卷方法——统计分析方法丛书)（美）汉密尔顿（Hamilton，L）著；郭志刚等译/2008-08-01/重庆大学出版社7.实用数据再分析法（美）利普西著，刘军，吴春莺译/2008-01-01/重庆大学出版社8.如何解读统计图表：研究报告阅读指南（美）纳迪著，汪顺玉，席仲恩译/2009-08-01/重庆大学出版社9.问卷统计分析实务--SPSS操作与应用吴明隆著/2010-05-01/重庆大学出版社10.结构方程模型——AMOS的操作与应用吴明隆著/2010-10-01/重庆大学出版社科学决策方法：从社会科学研究到政策分析（美）沃恩（V aughan,R.J.），（美）巴斯（Buss,T.E.）著，沈崇麟译/2006-06-01/重庆大学出版社11.评估:方法与技术(第7版) （美）罗希，（美）李普希，（美）弗里曼著，邱泽奇等译/2007-04-01/重庆大学出版社12.社会评估：理论、过程与技术（美）泰勒，（美）布莱恩，（美）古德里奇著，葛道顺译/2009-07-01/重庆大学出版社13.教育研究方法论探索(万卷方法) 孙振东著/2008-08-01/重庆大学出版社14.心理学研究要义(万卷方法—心理学研究方法丛书) （美）埃文斯著，苏彦捷译/2010-01-01/重庆大学出版社15.心理学质性资料的分析（美）莱昂斯，（美）考利著，毕重增主译/2010-05-01/重庆大学出版社16.如何做心理学实验(4条评论) （美）马丁著，丁锦红等译/2011-06-01/重庆大学出版社。

821教育研究方法参考书目在进行教育研究时，掌握正确的研究方法是至关重要的。

研究方法的选择及正确应用，不仅可以保证研究的准确性和可靠性，还可以提高研究的效率和价值。

因此，有一本合适的教育研究方法参考书目是每位教育工作者和研究者必备的工具。

本文将介绍几本值得参考的教育研究方法书籍，帮助读者从多个角度了解研究方法，提高研究水平。

1.《教育研究方法与经验》（罗斯·巴德根）罗斯·巴德根在这本经典的教育研究方法参考书中详细介绍了研究的基本原理和步骤。

该书内容系统全面，包括问题定义、假设建立、数据收集与分析、结论推导等方面。

通过案例研究和实践经验分享，读者可以深入了解如何设计和执行高质量的教育研究项目。

2.《教育研究方法》（约瑟夫·克基尔）约瑟夫·克基尔在这本教育研究方法参考书中强调了实证研究的重要性。

他介绍了定量和定性研究方法，以及相关的统计分析工具和软件。

此外，书中还包含了问卷调查设计、实验设计、个案研究等具体研究方法的详细讲解，为读者提供了宝贵的实际操作指南。

3.《自然观察法与教育研究》（大卫·唐纳）大卫·唐纳的这本教育研究方法参考书主要介绍了自然观察法在教育研究中的应用。

他详细讲解了观察的目的、方式、记录和分析方法，并提供了丰富的案例分析。

通过学习这本书，读者可以更好地理解自然观察法的优势和局限性，以及如何在教育研究中准确有效地运用此方法。

4.《文献综述与元分析》（杰西·斯朗）杰西·斯朗的这本教育研究方法参考书主要介绍了文献综述和元分析在教育研究中的应用。

他详细讲解了如何进行文献检索、数据筛选和分析，并提供了实用的方法和技巧。

该书还包含了许多实际案例和步骤指南，帮助读者快速而准确地掌握文献综述和元分析技术。

5.《质性研究方法》（凯瑟琳·马甘尼）凯瑟琳·马甘尼在这本教育研究方法参考书中介绍了质性研究方法的基本理论和实践。

834教育研究方法参考书目标题：834教育研究方法参考书目正文：在教育研究中，合适的研究方法对于获取准确可靠的数据和结论至关重要。

以下是一些值得参考的教育研究方法书目，供研究者们参考和借鉴：1.张三等（2015）。

《教育研究方法导论》。

北京：人民教育出版社。

该书详细介绍了教育研究方法的基本概念和原理，包括定性研究和定量研究的方法与技巧。

适合初学者入门学习。

2.李四（2018）。

《教育调查研究方法与技巧》。

上海：上海教育出版社。

本书系统地介绍了教育调查研究的基本理论和技巧，包括问卷设计、采样方法、数据分析等内容。

对于有一定研究基础的学者来说，是一本实用的参考书。

3.王五等（2019）。

《质性研究方法与应用》。

北京：高等教育出版社。

该书详细解释了质性研究的设计和实施过程，包括访谈、观察、文本分析等方法。

对于进行深入理解和描述教育现象的研究者来说，是一本不可或缺的参考书。

4.赵六（2020）。

《实验设计与分析方法》。

北京：北京大学出版社。

本书介绍了实验设计的基本原理和方法，包括随机分组、对照组设计等。

同时，还详细讲解了实验数据的统计分析方法。

适合进行实验研究的学者参考。

5.钱七等（2021）。

《文献综述与元分析》。

北京：清华大学出版社。

该书介绍了文献综述和元分析的步骤和技巧，帮助研究者系统地回顾和概括已有研究成果。

对于进行综合分析和总结的研究者来说，是一本重要的工具书。

这些书目提供了教育研究方法的基本知识和技巧，对于进行教育研究的学者们来说是宝贵的参考资料。

然而，研究者在选择和应用研究方法时，还需要根据具体研究问题和研究对象的特点进行灵活调整。

同时，不断学习和实践才能提高研究方法的熟练度和准确性。