3. 讲笑话时,下面说法正确的是( )。 ABCD (庄严肃穆)的气氛(风景优美)的公园 (和谐统一)的布局
探索——探究 优美——美妙 蔓延——延伸 确切——确凿
(多选) 暴露——隐蔽 热闹——冷清 秘密——公开 发达——落后 【夸张句】老师大步流星走过来,怒气冲冲伸手一拂,“屏风”颓然倒了,一切秘密暴露无遗。 ABAC式:多姿多态 人来人往 百发百中 一心一意 十全十美 1.《竹节人》通过对人物的动作、神态描写及相关的场面描写来突出竹节人游戏的快乐。可以抓住对人物的描写及作用反复品读体会
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5. 讲讲我选择的笑话。
题目: 教书 内容: 三年级(2)班有一个聪明伶俐的学生,但是 要他静下来听课却很费劲。有一天,他对老师 说:“我懂的东西够多了,没有必要继续读书了。” 老师说:“真的吗?你只读到三年级,打算做什么?” 这位学生说:“教二年级。”
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2. 关于笑话的内容,下列说法不正确的一项是(B)。
A.准备的笑话尽量是别人没有听过的,这样才能让人感 到新颖有趣 B.从别人那儿听来的趣事,不能成为笑话的内容,那样别 人会不高兴的 C.如果是来自生活中的笑话,尽量不要出现损伤他人自 尊心的内容 D.笑话的内容一定要健康向上,充满正能量。千万不能 讲一些庸俗的内容,让人受到不好的影响
课后练
第八单元
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口语交际:我们都来讲笑话
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1. 下列哪些笑话可以作为本次口语交际的素材 呢?(多选)( ABCD )
A.从报纸、杂志、故事书上看到的笑话。 B.从电影、电视上看到的笑话。 C.在学校或家庭生活中发生的幽默诙谐的小故事。 D.听爷爷奶奶讲的笑话。