即兴评述
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《即兴评述与演讲》教学大纲
一、教学目的和教学要求
1、说明
《即兴评述》,也就是我们所说的演讲,使很多面试中必不可少的内容。
主要是考察学生的思维速度、语言组织能力、问题分析能力以及反应能力等综合素质。
2、教学目的
学生通过对本门课程的学习,基本掌握演讲与即兴评述的准备要领以及技巧方法,着重锻炼学生的口头表达能力与即兴思维能力,让学生能够从容应对演讲与即兴评述这项考试,在艺术考试中取得理想成绩。
3、教学要求
1)教学内容:什么是即兴评述、即兴评述要领、论证方法、准备环节、命题的分类、即兴评述练习、各校招考试题类型分析
2)教学重点:
学生在实际练习中深入领会演讲与即兴评述的三结构表达式、抽屉法则以及演讲语言的修饰方式,通过领会练习逐步找到适合自己的一种演讲方式。
3)教学难点:
1、破除心里障碍,开口讲话;
2、演讲有章可循,思路清晰,逻辑条理;
3、对演讲时间的准确把握。
4)教学方法:
本门课程为理论、实践课,以少量理论为基础,学生实例练习为主,老师从旁辅导、纠正为辅。
4、考核方式:
考生抽取一个题目或者是一篇材料,然后,根据这个东西进行构思,最后完成4--5分钟的演讲,中间不能携带任何提示性的材料。
二、主要教学内容及学时分配
三、使用教材和参考资料
(一)基本教材
《面试与笔试——影视编导高考应试精讲》吴莑编著,山东电子音像出版社 2009年5月版。
(二)参考教材
《传媒专业考试指导教程》马文编著,湖北人民出版社社( 2007.9);
四、基本教学内容
第一次课即兴评述概述
一、什么是即兴评述
二、即兴评述要领
三、论证方法:演绎论证、归纳论证、比喻论证、类比论证、因果论证、反驳论证
四、准备环节
1.仔细审题,提炼观点
2.谋篇布局,把握结构
3.灵活表达,巧用例证
作业:高等教育应该宽进严出还是严进宽出
第二次课命题的分类
1.既定主题
2.待定主题
3.谋篇布局,把握结构
4.开场白与结束语
5.示例分析:
实例一:《选秀节目分析(以超级女声为例)为什么能够火爆荧屏》
示例二:《偶像崇拜》
示例三:《如何看待恶搞》
实例三:《“博客”为什么这么火》
5.即兴评述中应注意的事项
6. 即兴评述中最常使用的方法:妙用比喻法、灵活组句法、特殊表演法、时闲话法、提炼哲思法、
推陈出新法
第三次课即兴评述练习
一、例题分析
试题一:
在一些校园里,一些传统童谣已被这些“另类童谣”所替代。
诸如,“春眠不觉晓,处处蚊子咬。
打了敌敌畏,蚊子死多少”“李白乘舟将欲行,忽听扑通跳水声。
一个猛子扎下去,捞起一看是汪伦”“考试复考试,考试何其多。
我生待考试,万事成蹉跎”。
你如何看待“另类童谣”?
试题二:
当前,在校园中流行着一种“另类童谣”,也就是在传统童谣字数、格律的基础上,将其中的部分内容进行替换,创作出来的新童谣。
对这类童谣,你怎么看?
试题三:
讨论话题——你如何对待别人的挖苦讽刺
试题四:
江西理工大学日前出台规定,学生到酒店请客吃饭需向学校领导递交申请,在领导批准后方可吃“大餐”。
学校出台此项措施的初衷本是限制学生过度消费,帮助学生树立健康正确的消费观,但也有一些学生对此持不同看法,引发争议。
你怎么看?
试题五:在兰州一家足疗企业,有20多位大学专科或本科的毕业生正在从事足疗师或指压按摩师的职业,他们的目标是从最低层做起,最终走向管理岗位。
但对于一些家长而言,从事这一行业让他们颇为不理解。
大学生做按摩师究竟是人尽其才还是资源浪费?
二、各高校即兴评述试题类型分析。