七年级下册数学课堂作业本答案(浙教版)

2020年浙教版七年级下册数学课后练习（1）一、解答题（本大题共10小题，共80.0分）1.在同一个平面内，两条直线有哪几种位置关系？2.用符号“”表示图中平行四边形的两组对边分别平行．3.如图，在中，P是AC边上一点，过点P分别画AB，BC的平行线．4.请举三个现实生活中体现平行线的例子．5.已知直线如图，任意画两条直线，使它们都和直线l平行．6.如图，AB，BC是一个平行四边形相邻的两边．请把这个平行四边形补画完整．7.找出图中各对互相平行的直线，并用符号“”把它们表示出来．8.我们把如图图形叫做斜方格，它由四个边长都为1cm，其中较小内角为的平行四边形组成．请你画一个斜方格．9.已知直线，，，如图．当哪两条直线被哪条直线所截时，与是同位角？当哪两条直线被哪条直线所截时，与是内错角？请说出图中一对同位角、一对内错角、一对同旁内角，并分别说明是哪两条直线被哪条直线所截而成的．10.一个风筝的骨架如图所示．与是一对什么角？如果，那么等于多少度？根据什么？与相等吗？与是一对什么角？如果，那么等于多少度？根据什么？等于多少度？-------- 答案与解析 --------1.答案：解：在同一个平面内的两条直线一定是平行或相交两种位置关系．解析：在同一平面内不重合的两条直线，有两种位置关系：相交或平行，据此解答即可．本题考查了同一平面两条直线的位置关系，解决本题的关键是在同一平面内不重合的两条直线，有两种位置关系：相交或平行．2.答案：解：四边形ABCD是平行四边形，，．解析：根据平行四边形的性质即可得到结论．本题考查了平行四边形的性质，熟练掌握平行四边形的性质是解题的关键．3.答案：解：如图所示，，．解析：根据平行线的作法，即可得到，．本题主要考查了复杂作图，解决此类题目的关键是熟悉基本几何图形的性质，结合几何图形的基本性质把复杂作图拆解成基本作图，逐步操作．4.答案：解：练习簿的横线，黑板、书桌以及书本相对边缘都体现平行线．解析：根据平行线的定义即可得到结论．本题考查了平行线，熟练掌握平行线的定义是解题的关键．5.答案：解：如图所示：解析：根据同位角相等，两直线平行解答即可．此题考查平行线的判定，关键是根据平行线的判定解答即可．6.答案：解：如图所示，▱ABCD即为所求；解析：分别以A，C为圆心，以BC，AB的长度为半径画弧，两弧交于一点D，连接AD，CD可得．本题考查了平行四边形的性质，熟练掌握平行四边形的性质是解题的关键．7.答案：解：图中平行线有：，，，，，，解析：根据平行线的判定解答即可．此题考查平行线的判定，关键是根据图示得出平行线解答．8.答案：解：如图，所画图形即为斜方格．它由九个边长都为1cm，其中较小内角为的平行四边形组成．解析：根据斜方格，由四个边长都为1cm，其中较小内角为的平行四边形组成．即可画一个斜方格．本题考查了作图应用与设计作图，解决本题的关键是利用平行四边形的性质画图．9.答案：解：与是同位角，是直线，被所截得到的；与是內错角，是直线，被所截得到的；与是同位角，是直线，被所截得到的；与是内错角，是直线，被所截得到的；与是同旁内角，是直线，被所截得到的．解析：根据同位角、内错角、同旁内角的定义即可得到结论．本题考查了三线八角，关键是掌握同位角的边构成“F“形，内错角的边构成“Z“形，同旁内角的边构成“U”形．10.答案：解：与是一对内错角，如果，那么等于，根据对顶角相等，与相等与是一对同旁内角，如果，那么等于，根据邻补角互补，等于．解析：根据内错角的概念和同位角相等，两直线平行解答即可；根据同旁内角的概念和内错角相等，两直线平行解答即可．此题考查平行线的判定和性质，关键是根据平行线的判定解答．。

七年级下册数学课堂作业本答案2018七年级下册数学课堂作业本答案2018【导语】下面是为您整理的七年级下册数学课堂作业本答案2018，仅供大家查阅。

1.1平行线作业本答案基础练习1、AB∥CD，a___________b___________；直线a平行于直线b，或直线a与b平行2、DC//AB3、略4、图略，CE∥AB，DF∥BC.综合运用5、（1）3条，AB∥EF，DC∥EF，HG∥EF（2）3条，EH∥AD，BC∥AD，FG∥AD6、（1）略（2）略（3）∠AOB=∠PDA=∠PCB=∠CPD1.2同位角、内错角、同旁内角作业本答案基础练习1、4；4；1；02、AB；同位；∠3；B；C3、2；3；AB；CD；AC4、∠2与∠3相等，∠3与∠5互补，理由略综合运用5、同位角：∠ABG与∠DEG，∠CBG与∠FEG；内错角：∠ABG与∠FEB，∠CBG与∠DEB；同旁内角：∠ABG与∠DEB，∠CBG与∠FEB6、答案不，如直线EF与直线GH被直线AB所截，∠a与∠1是同位角，∠a与∠2是内错角，∠a与∠3是同旁内角1.3平行线的判定答案基础练习1、（1）AB，CD（2）∠3(或∠D)；同位角相等，两直线平行2、略3、∠3=55°；AB∥CD4、平角的意义；角平分线的意义；1/2；65；同位角相等，两直线平行综合运用5、平行，理由略6、DG∥BF.理由如下：由DG，BF分别是∠ADE和∠ABC的角平分线，得∠ADG=∠ADE，∠ABF=1/2∠ABC，则∠ADG=∠ABF．由“同位角相等，两直线平行”，得DG∥BF。

浙教版七年级数学下册⼀课⼀练附答案：6.1数据的收集与整理6.1 数据的收集与整理⼀、选择题（共15⼩题）1. 下列调查中，适合⽤普查的是A. 中央电视台春节联欢晚会的收视率B. ⼀批电视的寿命C. 全国中学⽣的节⽔意识D. 某班每⼀位同学的体育达标情况2. 为了解某县⼋年级名学⽣的视⼒情况，从中抽查了名学⽣的视⼒情况，对于这个问题，下⾯说法中正确的是A. 名学⽣是总体B. 每个学⽣是个体C. 名学⽣是所抽取的⼀个样本D. 名学⽣的视⼒情况是所抽取的⼀个样本3. 要调查你校学⽣学业负担是否过重，选⽤下列哪种⽅法最恰当A. 查阅⽂献资料B. 对学⽣问卷调查C. 上⽹查询D. 对校领导问卷调查4. 当前，“低头族”已成为热门话题之⼀，⼩颖为了了解路边⾏⼈边⾛路边低头看⼿机的情况，她应采⽤的收集数据的⽅式是A. 对学校的同学发放问卷进⾏调查B. 对路边⾏⾛的学⽣随机发放问卷进⾏调查C. 对在图书馆⾥看书的⼈发放问卷进⾏调查D. 对路边⾏⾛的路⼈随机发放问卷进⾏调查5. ⽤下列⽅式获取的数据中，可信度较低的是A. 社会上传闻B. 从报纸上摘录的C. 看电视新闻得到的D. ⼩组实地考察或测量得到的6. 某地区有所中学，其中七年级学⽣共名．为了了解该地区七年级学⽣每天体育锻炼的时间，请你运⽤所学的统计知识，将解决上述问题所要经历的⼏个主要步骤进⾏排序．①抽样调查；②设计调查问卷；③⽤样本估计总体；④整理数据；⑤分析数据．其中正确的是A. ①②③④⑤B. ②①③④⑤C. ②①④③⑤D. ②①④⑤③7. 为了了解某校九年级名学⽣的体重情况，从中抽取名学⽣的体重进⾏统计分析，在这个问题中，总体是指A. B. 被抽取的名学⽣C. 名学⽣的体重D. 被抽取的名学⽣的体重8. 今年我市有万名学⽣参加中考，为了了解这些考⽣的数学成绩，从中抽取名考⽣的数学成绩进⾏统计分析．在这个问题中，下列说法：①这万名考⽣的数学中考成绩的全体是总体；②每个考⽣是个体；③名考⽣是总体的⼀个样本；④样本容量是．其中说法正确的有A. 个B. 个C. 个D. 个9. 以下调查中，⽤普查⽅式收集数据的是①为了了解全校学⽣对任课教师的教学意见，学校向全校学⽣进⾏问卷调查；②为了了解初中⽣上⽹情况，某市团委对所初中学校的部分学⽣进⾏调查；③某班学⽣拟组织⼀次春游活动，为了确定春游的地点，向全班同学进⾏调查；④为了了解全班同学的作业完成情况，对学号为奇数的学⽣进⾏调查．A. ①③B. ①②C. ②④D. ②③10. 下列调查中，适宜采⽤普查⽅式的是A. 调查涪陵电视台节⽬《晚间播报》的收视率B. 调查涪陵市民对⽪影表演艺术的喜爱程度C. 调查涪陵城区居民对“武陵⼭⼤裂⾕”的知晓率D. 调查我国⾸艘宇宙飞船“天⾈⼀号”的零部件质量11. 为了解学校名学⽣的视⼒情况，从中随机调查了名学⽣的视⼒情况，正确的是A. 名学⽣是总体B. 每个学⽣是个体C. 该调查的⽅式是普查D. 名学⽣的视⼒情况是总体12. 在“⽣命安全”主题教育活动中，为了解甲、⼄、丙、丁四所学校学⽣对⽣命安全知识掌握情况，⼩丽制定了如下⽅案，你认为最合理的是A. 抽取⼄校初⼆年级学⽣进⾏调查B. 在丙校随机抽取名学⽣进⾏调查C. 随机抽取名⽼师进⾏调查D. 在四个学校各随机抽取名学⽣进⾏调査13. 下列调查中，最适合采⽤抽样调查的是A. 对某地区现有的名百岁以上⽼⼈睡眠时间的调查B. 对“神⾈⼗⼀号”运载⽕箭发射前零部件质量情况的调查C. 对某校九年级三班学⽣视⼒情况的调查D. 对市场上某⼀品牌电脑使⽤寿命的调查14. 某课外兴趣⼩组为了解所在地区的⽼年⼈的健康状况，分别作了四种不同的抽样调查，你认为抽样较合理的是A. 在公园调查了名⽼年⼈的健康状况B. 在医院调查了名⽼年⼈的健康状况C. 调查了名⼩区内⽼年邻居的健康状况D. 利⽤派出所的户籍⽹随机调查了该地区的⽼年⼈的健康状况15. 某市有名学⽣参加考试，为了了解考试情况，从中抽取名学⽣的成绩进⾏统计分析，在这个问题中，有下列三种说法：①名考⽣是总体的⼀个样本；②名考⽣是总体；③样本容量是．其中正确的说法有A. 种B. 种C. 种D. 种⼆、填空题（共8⼩题）16. 英语科代表为了检查⼀位同学默写的英语单词是否准确，就从中选了三⾏进⾏检查，以此作为判断的依据，他的这种抽样调查⽅法．（填“合适”或“不合适”）17. 为了解某校学⽣⼀周参加课外活动的时间，调查了其中名学⽣⼀周参加课外活动的时间，这个问题中的总体是，样本是．18. ⼩芳从编号为的总体中抽取个个体组成⼀个样本，编号依次是：，，，，，，，，，，你认为她选取的这个样本随机性．（填“具有”或“不具有”）19. 买⼀⽀钢笔要考虑的因素有、．（⾄少写两条）20. 调查市场上某种⾷品的⾊素含量是否符合国家标准，这种调查适合⽤．（填全⾯调查或者抽样调查）21. 为了了解我县名九年级学⽣的视⼒情况，请你运⽤所学的统计知识，将解决上述问题要经历的⼏个重要步骤进⾏排序．①收集数据；②设计调查问卷；③⽤样本估计总体；④分析数据；⑤整理数据．则正确的排序为．（填序号）22. ⼩明为了统计⾃⼰家的⽉平均⽤电量，做了如下记录并制成了表格，通过计算分析⼩明得出⼀个结论：⼩明家的⽉平均⽤电量为千⽡时．请判断⼩明得到的结论是否合理并且说明理由．23. 为了筹备年级联欢会，某学⽣负责⼈从名学⽣中随机抽取了名同学，关于喜欢吃哪⼏种⽔果作了民意调查．这个问题中的总体是，样本是，样本的容量是．三、解答题（共6⼩题）24. 请指出下列哪些调查的样本缺乏代表性，并说明理由．（）在⼤学⽣中调查我国青年业余时间娱乐的主要⽅式；（）在省城⼀所重点中学调查全省中学⽣零花钱的使⽤情况；（）随机选取⼀些商店调查商店使⽤环保购物袋的情况．25. 下列调查中，哪些⽤的是普查⽅式，哪些⽤的是抽样调查⽅式?（）了解⼀批空调的使⽤寿命；（）出版社审查书稿中错别字的个数；（）调查全省全民健⾝情况．26. 某电视台播放⼀则新闻：“奶粉合格率为”，请据此回答下列问题：（1）这则新闻是否说明市场上所有奶粉恰好有为合格?（2）你认为这则新闻来源于全⾯调查还是抽样调查?为什么?（3）如果已知在这次抽查中各项指标均合格的奶粉共有袋，你能算出共有多少袋奶粉接受检查了吗?27. 在数学、英语、语⽂门学科中，某校七年级开展了同学们最喜欢学习哪门学科的调查（七年级共有⼈）．（1）调查的问题是什么?（2）调查的对象是谁?（3）在被调查的名学⽣中，有⼈最喜欢学语⽂，⼈最喜欢学数学，⼈最喜欢学英语，其余的⼈选择其他，求最喜欢学数学这门学科的学⽣占学⽣总数的⽐例；（4）根据调查情况，把七年级的学⽣最喜欢学习某学科的⼈数及其占学⽣总数的百分⽐填⼊下表：28. 调查作业：了解你所在学校学⽣家庭的教育消费情况．⼩华、⼩娜和⼩阳三位同学在同⼀所学校上学，该学校共有个年级，每个年级有个班，每个班的⼈数在之间．为了了解该校学⽣家庭的教育消费情况，他们各⾃设计了如下的调查⽅案：⼩华：我准备给全校每个班都发⼀份问卷，由班长填写完成．⼩娜：我准备把问卷发送到随机抽取的某个班的家长微信群⾥，通过⽹络提交完成．⼩阳：我准备给每个班学号分别为，，，，的同学各发⼀份问卷，填写完成．根据以上材料回答问题：⼩华、⼩娜和⼩阳三⼈中，哪⼀位同学的调查⽅案能较好的获得该校学⽣家庭的教育消费情况，并简要说明其他两位同学调查⽅案的不⾜之处．29. 以下是某班名同学（男、⼥⽣各名）的⾝⾼统计结果（单位：）：（⼥），（男），（男），（⼥），（男），（⼥），（⼥），（男），（⼥），（男），（男），（⼥），（男），（⼥），（⼥），（男），（男），（⼥），（男），（⼥）．（1）这组数据是⽤什么⽅法获得的?（2）学⽣的⾝⾼与性别有关吗?为了回答这个问题，你将怎样处理这组数据，你的结论是什么?答案1. D 【解析】A、中央电视台春节联欢晚会的收视率，⼈数多，范围⼴，应采⽤抽样调查，故此选项错误；B、⼀批电视机的寿命，普查具有破坏性，应采⽤抽样调查，故此选项错误；C、全国中学⽣的节⽔意识，⼈数多，范围⼴，应采⽤抽样调查，故此选项错误；D、某班每⼀位同学的体育达标情况，⼈数较少，采⽤普查，故此选项正确．2. D3. B4. D 【解析】A．对学校的同学发放问卷进⾏调查不具代表性、⼴泛性，故A错误；B．对路边⾏⾛的学⽣随机发放问卷进⾏调查不具代表性、⼴泛性，故B错误；C．对在图书馆⾥看书的⼈发放问卷进⾏调查不具代表性、⼴泛性，故C错误；D．对路边⾏⾛的路⼈随机发放问卷进⾏调查具代表性、⼴泛性，故D正确．5. A6. D7. C8. C9. A 【解析】①对任课教师的教学意见调查很重要，且全校学⽣样本量不⼤，可进⾏普查；②因为所初中学校的学⽣样本量巨⼤，故⽽抽查；③全班同学每个⼈的意见都很重要，故⽽采⽤普查；④只是对学号为奇数的学⽣调查，故⽽为抽查．10. D11. D12. D 【解析】为了解甲、⼄、丙、丁四所学校学⽣对⽣命安全知识掌握情况，在四个学校各随机抽取名学⽣进⾏调査最具有具体性和代表性．13. D14. D 【解析】A、在公园调查了名⽼年⼈的健康状况，抽查的都是锻炼的⽼⼈，没有代表性，故A错误；B、在医院调查了名⽼年⼈的健康状况，抽查的都是不健康的⽼⼈，没有代表性，故B错误；C、调查了名⼩区内⽼年邻居的健康状况，调查没有⼴泛性，故C错误；D、利⽤派出所的户籍⽹随机调查了该地区的⽼年⼈的健康状况，调查有⼴泛性、代表性，故D正确．15. B16. 合适17. 某校学⽣⼀周参加课外活动的时间，其中名学⽣⼀周参加课外活动的时间18. 不具有19. 价格，质量20. 抽样调查21. ②①⑤④③22. 不合理，样本数据不具有代表性（例：夏季⾼峰⽤电量⼤不能代表年平均⽤电量）23. 名学⽣喜欢吃哪种⽔果的情况，被抽取的名学⽣喜欢吃哪种⽔果的情况，24. （）（）的样本缺乏代表性，因为（）在⼤学⽣中调查我国青年业余时间娱乐的主要⽅式，忽略了我国青年中的⾮⼤学⽣⼈群，（）在省城⼀所重点中学调查全省中学⽣零花钱的使⽤情况，没有考虑其他地区，⾮重点中学等情况．25. （）了解⼀批空调的使⽤寿命，调查过程带有破坏性，只能采取抽样调查⽅式；（）出版社审查书稿中错别字的个数，要求精确、难度相对不⼤、实验⽆破坏性，应选择普查⽅式．（）调查全省全民健⾝情况，因⼯作量较⼤，只能采取抽样调查的⽅式．所以（）（）适合⽤抽样调查⽅式；（）适合⽤普查⽅式．26. （1）不是；（2）抽样调查，调查具有破坏性且⼯作量⼤，不可能采⽤全⾯调查；（3）（袋）．27. （1）调查的问题是：在数学、英语、语⽂门学科中，你最喜欢学习哪⼀门学科?（2）调查的对象是：某校七年级的全体同学．（3）．（4）；；；；；；；28. ⼩阳的调查⽅案较好．⼩华的调查⽅案的不⾜之处是，抽样调查的样本容量较⼩；⼩娜的调查⽅案的不⾜之处是，样本缺乏⼴泛性和代表性．29. （1）⽤测量的⽅法获得的．（2）学⽣的⾝⾼与性别有关，为了回答这个问题，可对这组数据进⾏分组、排序，从⽽可知这个班⾝⾼在以上（含）的男、⼥⽣分别在男、⼥⽣中占，．。

一、温故知新。

1、在一个棱长为7厘米的正方体木块的每个面的中心上打一个直穿木块的洞,洞口是边长为1厘米的正方形,挖通后木块的体积和表面积.。

2、商店购进一批衣服，进价是每件55元，售价是每件85元，当卖到只剩下10件时，已获利2150元。

这批衣服有多少件？3、一个长方体铁块，横截面是周长20分米的正方形，长是8分米，它体积是多少立方分米？如果每立方分米铁重7.８千克,这块铁重多少千克?4、一个长方体木块,长12分米,宽8分米,高9分米..将它锯成体积是8立方分米的正方体小木块,最多可锯多少块?5、一列快车从甲站开往乙站,每小时行50千米,一列客车同时从乙站开往甲站,每小时60千米,两列车在距离两站中点18千米处相遇.甲、乙两站相距多少千米？二、随堂精练。

1、甲、乙两数的和是36.3。

如果甲数的小数点向右移动一位就与乙数相等，甲、乙两数各是多少？2、甲、乙两数的差是18.9。

如果甲数的小数点向左移动一位就与乙数相等，甲、乙两数各是多少？3、在横截面积是0.25平方米的长方体下水管里，水流的速度是每秒2米，这个下水管1.5分钟能排水多少立方米？三、能力测评。

1、用长20厘米、宽15厘米、高6厘米的长方体木块，堆成一个正方体，至少需要（）块这样的木块2、一个长方体，如果长增加2厘米，宽和高不变；或者宽增加3厘米，长和高不变；或者高增加4厘米，长和宽不变，体积都比原来增加48平方厘米。

这个长方体和表面积是多少？3、右图是一个台阶横截面图，台阶宽4米，如果在台阶上铺设红地毯，每平方米花40元，一共要花多少元？四、拓展延伸。

1、一个长方体容器，里面盛有一些水，把一个底面边长是2厘米的正方形长方体钢条垂直插入水中（没有浸没）。

当把这个方钢向上提起3厘米是水面下降了4厘米。

求这个长方体容器的底面积。

2、在一个长是50厘米，宽是40厘米，高是60米，水深35厘米的长方体水槽中插入一个底面是边长10厘米正方形，长是45厘米的长方体铁块。

7年级下册数学书答案浙教版一、选择题(每小题3分，共30分)1.下列方程是一元一次方程的是 ( )A.x+2y=5B. =2C.x2=8x－3D.y=12.下列方程中，解是x=2的是 ( )A.2x－2=0B. x=4C.4x=2D. －1=3.将方程5x－1=4x变形为5x－4x=1，这个过程利用的性质是 ( )A.等式性质1B.等式性质2C.移项D.以上说法都不对4.方程3－ =1变形如下，准确的是 ( )A.6－x+1=2B.3－x+1=2C.6－x+1=1D.6－x－1=25.如果x=－8是方程3x+8= －a的解，则a的值为 ( )A.－14B.14C.30D.－306.某工作，甲单独完成需4天，乙单独完成需8天，现甲先工作1天后和乙共同完成余下的工作，甲一共做了 ( )A.2天B.3天C.4天D.5天7.小明存入100元人民币，存期一年，年利率为2％，到期应缴纳所获利息的20％的利息税，那么小明存款到期交利息税后共得款 ( )A.106元B.102元C.111.6元D.101.6元8.某种商品的标价为132元.若以标价的9折出售，仍可获利10％，则该商品的进价为( )A.105元B.100元C.108元D.118元9.某工地调来72人挖土和运土，已知3人挖的±1人恰好能全部运走，怎样调配劳动力才能使挖出来的土能够即时运走且不窝工，解决此问题可设x人挖土，其他人运土，列方程(1) =3；(2)72－x= ；(3) =3；(4)x+3x=72，上述所列方程准确的是 ( )A.1个B.2个C.3个D.4个10.某轮船在两个码头之间航行，顺水航行需4h，逆水航行需6h，水流速度是2km／h，求两个码头之间的距离，我们能够设两个码头之间的距离为xkm，得到方程 ( )A. =B. －2= +2C. － =2D. = －2二、填空题(每小题4分，共24分)11.若2的2倍与3的差等于2的一半，则可列方程为 .12.写出一个以x=－为解的一元一次方程13.已知5x+3=8x－3和 = 这两个方程的解是互为相反数，则a= .14.小强的速度为5千米／时，小刚的速度为4千米／时.两人同时出发，相向而行.经过x小时相遇，则两地相距千米.15.某酒店为招揽生意，对消费者实施如下优惠：凡订餐5桌以上，多于5桌的部分按定价的7折收费.小叶集团公司组织工会活动，预定了10桌，缴纳现金2550元，那么每桌定价是元.16.国家规定个人发表文章、出版图书获得稿费的纳税计算办法是：(1)稿费低于800元的不纳税；(2)稿费高于800元，又不高于4000元，应纳超过800元的那一部分稿费的14％的税；(3)稿费高于4000元，应缴纳全部稿费的11％的税.某作家缴纳了280元税，那么他获得的稿费是元.三、解答题(共66分)17.(6分)解下列方程：(1)4x－2(x－3)=x； (2)x－－1.18.(6分)当x取何值时，代数式和x－2是互为相反数?19.(6分)若代数式3a3b4－5n“与－6a6－(m+1)bm－1是同类项，求m2－5mn的值.20.(8分)如图，小明将一个正方形纸片剪去一个宽为4厘米的长条后，再从剩下的长方形纸片上剪去一个宽为5厘米的长条，如果两次剪下的长条面积正好相等，那么每一个长条的面积为多少?21.(8分)一项工程，由甲队独做需12个月完工，由乙队独做需15个月完工.现决定由两队合作，且为了加快进度，甲、乙两队都将提升工作效率.若甲队的工作效率提升40％，乙队的工作效率提升25％，则两队合作，几个月能够完工?22.(10分)某市按以下规定收取每月水费：若每月每户用水不超过20立方米，则每立方米水价按1.2元收费；若超过20立方米，则超过部分每立方米按2元收费.如果某居民在某月所交水费的平均水价为每立方米1.5元，那么这个月他共用了多少立方米水?23.(10分)小强、小芳、小亮在郊游，看到远处一列火车匀速通过一个隧道后，产生了以下对话.各位同学，请根据他们的对话求出这列火车的长.24.(12分)温州和杭州某厂同时生产某种型号的机器若干台，温州厂可支援外地10台，杭州厂可支援外地4台.现在决定给武汉8台，南昌6台.每台机器的运费如下表.设杭州运往南昌的机器为x台.(1)用x的代数式来表示总运费(单位：百元)；(2)若总运费为8400元，则杭州运往南昌的机器应为多少台？终点起点南昌武汉温州厂 4 8杭州厂 3 5(3)试问有无可能使总运费是7400元?若有可能，请写出相对应的调运方案；若无可能，请说明理由.参考答案：1.D2.D3.A4.A5.B6.B7.D8.C9.B 10.B 11.2x－3= x 12.略13.24 14.9x 15.300 16.2800 17.(1)x=－6 (2)x=－ 18.解：由题意，得 +x－2=0 解得x=19.解：由题意，得{解得：m=2，n= . 把m=2，n= 代入m2－5mn得原式=22－5×2× =－2.20.解：设了正方形边长为x厘米，由题意，得4x=5(x－4) 解得x=20所以4×20=80 答：每一个长条的面积为80平方厘米.21.解：设两队合作2个月完成，由题意，得x=1解得x=5答：两队合作，5个月能够完工.22.解：(1)∵1.5>1.2 ∴用水量超过20立方米. 设超过了x立方米1.2×20+2x=1.5(20+x) 解得x=12. ∴1.2×10+20=32. 答：这个月他共用了32立方米水.23.解：设火车的长为x米，由题意，得 = 解得x=100.答：这列火车长100米.24.解：(1)总运费为4(6－x)+8.(4+x)+3x+5(4－x)=2x+76.(2)2x+76=84. x=4.答：运往南昌的机器应为4台.(3)若2x+76=74，解得x=－1.∵x不能为负数，∴不存有. 答：略.。

2020年浙教版七年级下册数学课后练习（16）一、填空题（本大题共1小题，共3.0分）1.填空：______．______．____________．____________．二、计算题（本大题共4小题，共24.0分）2.下列计算对吗？如果不对，请改正．．．．．3.计算下列各式，结果用幂的形式表示．．．．．4.计算．．．5.计算三、解答题（本大题共5小题，共40.0分）6.请用简便方法计算下列各题．．．．7.计算：．．．8.太阳的半径大约是地球半径的倍，太阳的体积大约是地球体积的多少倍？9.干洁空气中大约有个分子，干洁空气中大约有多少个分子？10.计算：．．．-------- 答案与解析 --------1.答案： 5 100 12解析：解：．故答案为：；．故答案为：；；故答案为：，5；．故答案为：100，12．各小题直接利用积的乘方运算法则计算得出答案．此题主要考查了同底数幂的乘法运算以及积的乘方运算，正确将原式变形是解题关键．2.答案：解：错误，应该是．错误，应该是．错误，应该是．错误，应该是．解析：根据积的乘方的运算法则来计算即可．本题主要考查了积的乘方的知识点，难度低，细心计算，熟练掌握计算方法是解题的关键．3.答案：解：解析：根据积的乘方的运算法则来计算即可．本题主要考查了积的乘方以及科学记数法的知识点，难度低，细心计算，熟练掌握计算方法是解题的关键．4.答案：解：原式．原式．原式．原式．解析：直接利用单项式乘以单项式运算法则计算得出答案；直接利用单项式乘以单项式运算法则计算得出答案；直接利用单项式乘以单项式运算法则计算得出答案；直接利用积的乘方运算法则以及单项式乘以单项式运算法则计算得出答案；此题主要考查了积的乘方运算、同底数幂的乘法运算，正确掌握相关运算法则是解题关键．5.答案：解：原式．原式．原式．原式．解析：直接利用单项式乘以单项式运算法则计算得出答案；直接利用单项式乘以单项式运算法则计算得出答案；直接利用积的乘方运算法则以及单项式乘以单项式运算法则计算得出答案；直接利用积的乘方运算法则以及单项式乘以单项式运算法则计算得出答案；此题主要考查了幂的乘方运算以及积的乘方运算、同底数幂的乘法运算，正确掌握相关运算法则是解题关键．6.答案：解：；；．解析：直接利用积的乘方运算法则将原式变形得出答案；利用同底数幂的乘法运算法则以及积的乘方运算法则将原式变形得出答案；直接利用同底数幂的乘法运算法则以及积的乘方运算法则将原式变形得出答案．此题主要考查了同底数幂的乘法运算以及积的乘方运算，正确将原式变形是解题关键．7.答案：解：；；．．解析：根据积的乘方可以解答本题；根据积的乘方和幂的乘方、同底数幂的乘法可以解答本题；根据积的乘方可以解答本题；根据同底数幂的乘法可以解答本题．本题考查整式的混合运算，解答本题的关键是明确整式混合运算的计算方法．8.答案：解：设地球半径为r，则太阳半径为，，答：太阳的体积大约是地球体积的倍．解析：设地球半径为r，则太阳半径为，然后利用球的体积公式进行计算即可．此题主要考查了积的乘方和幂的乘方，以及单项式除以单项式，关键是掌握球体体积计算公式．9.答案：解：个．答：干洁空气中大约有个分子．解析：根据题意列式计算即可．科学记数法的表示形式为的形式，其中，n为整数．确定n的值时，要看把原数变成a时，小数点移动了多少位，n的绝对值与小数点移动的位数相同．当原数绝对值时，n 是正数；当原数的绝对值时，n是负数．此题考查了科学记数法的表示方法．科学记数法的表示形式为的形式，其中，n 为整数，表示时关键要正确确定a的值以及n的值．10.答案：解：原式；原式；原式；原式．解析：利用单项式乘以多项式进行乘法计算即可．此题主要考查了单项式乘以多项式，关键是掌握计算法则．。

参考答案第1章平行线1. AH//CD.a ----------------- .玄线<1平行于直战趴或氏醱。

与*平行bI.DC//AB J.略4 图谿・CE〃AH"DF"£C：S,(1> 3 条川B#EF,DC#EF.”G〃EF (2) 3 ,EH^AD,BC^AD.FG^ADL ()) 煜〉略(3) ZAOB-ZPDA-^PCB-^CPDL 4Uili5 2.直小同位iZ3』M‘ 3 一2i3t AB t CD t AC*. £2与Z：3相等与ZS红补*理由略5,民位索I ： ZABC；与ZDEJG ZCBG 与內错甬：^AHG与^FEB^CBG ^ZDEBi同旁内fUiZABG ^ZDEB*ZCBG 与ZFPWb.暮;fc不唯一・更白战EF与自线GH羲宜线AB听載•上>与乂【是同位ffi.Z®与N2足內错flhZcr与£3足同旁内侧[1 3(1111, U) AfiXP (2) W3C或ED)i同位角相等"两直线平抒 2.龄父Z3 = 55•:AB/7CD 4,平甬的意恥角平分拔的«.X(y；65j同位角相等.関点线平K5，平持，璨由略* DG//BF.環由检下t由DG’BF井别魁ZADE和ZAUC的帝平5>i!i.«Z4DG-2 ZADE.z"ABF—i-ZAW：.»!ZADG= Z ABF.由“同位帝相零•两直线平存”屬HG//BFtl3(2)lb(1> 2^t内错痢相铮，的苴媒罕行(2J 1|3|内站耐郴尊+两直统平行2 D M DE.iiCiDC.BFiDE.tiC4.(1) 90M30SAD1BC(2) Afl ^CD不一定平厅.若加上奉杵Z^CD= 90\<Z1 + ZD= fl可说朗片”与CD平拧5.略札AB//CD,由已知可得ZABD+ZWPC-18n-精品文档L B 2. 70*.70M1<J*3. 由如下’由zi=N2.iR«r 同忖角相尊.两直紈平存”•得DE 〃BC 根两直 蝮平 njaJKtftlfl^'.HIZ3-Z44. 尸44'.理由：由得5. 75*&⑴"=少理由略由2工+15 = 65—防,椿希工・]5所以£1 =巧* [1.4(2)]1- (D 朗宜线平行.同位角相等(2)两宜绘平行•内借甫相等 2. (1) X (2) X 3. (]) DAH (2) HCD4. 由Z1-Z2 = 100D .得用〃肌内钳血和聊屮]苣缆平行｝.则Z4・Z3-G20・t 騎白红罕厅.同 位角柏尊)5. 略K1-512. DEJJf-iDKtBE3.略4.先问下平移2个单規，再向左平移1个鋼悅 6. C2. B两有线平行■同伦角相等./RW 内桶角相等*两氏踐平行Z BCD内鳧乂朴，朗总黴平行・C?D90 ⑵ <05. AB//CD,理宙価囲，由疋】十 Z3=180",得 Z3-72°=N26. 由 得ZBGE=Z 。

七年级下册作业本答案浙教版（语文数学科学）1.七班级下册作业本答案浙教版（语文数学科学）《最终一课》答案1、C2、（1）细心急躁（2）分心用心3、示例：（1）语言能开启文化学问殿堂的大门（2）语言是连接人与人的桥梁4、“我”是个天真贪玩，既稚嫩又有点懂事的小孩子。

5、不能。

“又”写出了那时战乱频繁，法国败况连连，坏事迭起，人心惶惶。

6、提示：能表现出人物在亡国时的悲伤、沉痛即可。

留意要用描述性语言。

7、示例：阿尔萨斯和洛林现归普鲁士全部，明日起，学校只许教授德语。

如有违背，严惩不贷。

8、突出了环境安静、凄凉的特点。

这个环境交代了故事发生的时代背景——巴黎被普鲁士包围侵占了，为下文情节进展埋下伏笔。

9、一种“法国必胜”的意志，一种喜爱祖国、为祖国骄傲而激发的生命力。

10、第一句呈现了上校爱国、为祖国成功而骄傲的心情；其次句呈现了上校痛恨敌人、要保卫国家的着急、英勇；第三句呈现上校因国家危难，用完最终力气呼吁同胞保家卫围的悲壮情怀；11、示例：抓住“骄傲”、“快乐”的情感，扣住老人准备盛装迎接军队的方案写；12、示例：文明的断残不是古代城郭的废弛，而是失去对文字的解读力量；一个民族的毁灭，不在于生命的消逝，而在于语言的灭亡；汉语是世界上最悠久、最漂亮的语言。

2.七班级下册作业本答案浙教版（语文数学科学）一、1.bì、huái、xiàn、sǒngZèng、chú、qiè、mè2.惊-禁蜜-密悬-玄重-崇3.(1)江春入旧年(2)东风不与周郎便(3)休将白发唱黄鸡(4)浸透了奋斗的泪泉4.B5.没有固定答案，只要符合要求即可。

示例：雏鹰报;雏鹰试翼、金焦秀色、北固诗话6.(1)吕氏春秋吕不韦(2)①渡②这儿③赶忙④寻求(3)①我的宝剑是从这儿掉落下去的。

②像这样找剑，岂不是太荒唐了吗?(4)世界上的事物，总是在不断地进展变化，人们想问题、办事情，都应当考虑到这种变化，适合于这种变化的需要。

2020年浙教版七年级下册数学课后练习（28）一、填空题（本大题共1小题，共3.0分）1.按照完全平方公式填空．____________________________________二、计算题（本大题共2小题，共12.0分）2.计算：．3.检验下列因式分解是否正确．．．三、解答题（本大题共8小题，共64.0分）4.分解因式：．．．．．5.下面的因式分解对吗？为什么？．．．．6.下列多项式中，哪些是完全平方式？将完全平方式进行因式分解．．．．．7.分解因式：．．．8.分解因式：．9.分解因式：．10.将再加上一项，使它成为的形式．你有几种方法？11.下列等式从左边到右边的变形中，哪些是因式分解？．．．．-------- 答案与解析 --------1.答案：25 rs解析：解：，，，故答案为：，，，．根据完全平方公式即可求出答案．根据完全平方公式即可求出答案．根据完全平方公式即可求出答案．本题考查完全平方公式，解题的关键是熟练运用完全平方公式，本题属于基础题型．2.答案：解：原式．解析：原式变形后，利用完全平方公式化简，计算即可得到结果．此题考查了因式分解运用公式法，熟练掌握完全平方公式是解本题的关键．3.答案：解：因为所以原式错误；因为所以原式正确．解析：根据因式分解的方法进行计算即可判断．本题考查了因式分解十字相乘法，解决本题的关键是掌握因式分解的方法．4.答案：解：原式；原式；原式；原式原式．解析：用完全平方公式分解因式即可；先添括号，且括号前面是负号，再运用完全平方公式分解因式即可；用完全平方公式分解因式即可；先提公因式xy，再用完全平方公式分解因式即可．用完全平方公式分解因式即可．本题考查了因式分解．熟练掌握提公因式法和公式法是解题的关键．5.答案：解：不对，不是完全平方式；不对，不能用完全平方公式分解，应该用平方差公式分解；对；不对，结果应该是．解析：根据因式分解的方法公式法分解，注意分解因式后结果都是积的形式，分解要彻底．此题主要考查了公式法分解因式，关键是熟记平法差公式与完全平方的公式特点注意结果要分解彻底．6.答案：解：，是完全平方式，．，不是完全平方式．，是完全平方式，．是完全平方式，解析：根据完全平方公式的特征：两数的平方和加上两数积的2倍，等于两数的和的平方，判断即可得到结果．此题考查了因式分解运用公式法，熟练掌握完全平方公式是解本题的关键．7.答案：解：原式．；原式原式；原式．解析：用完全平方公式分解因式即可；先添负号，再用完全平方公式分解因式即可；用完全平方公式分解因式即可；用完全平方公式分解因式即可．本题考查了因式分解．熟练掌握提公因式法和公式法是解题的关键．8.答案：解：原式；原式．解析：直接利用完全平方公式进行分解即可；首先进行乘法计算，然后再利用完全平方公式进行分解即可．此题主要考查了公式法分解因式，关键是掌握完全平方公式．9.答案：解：原式，原式．解析：根据提公因式法，可得完全平方公式，可得答案；根据完全平方公式和平方差公式，可得答案．本题考查了因式分解．熟练掌握提公因式法和公式法是解题的关键．10.答案：解：是平方项时，，可加上的单项式可以是4x或，当是乘积二倍项时，，可加上的单项式可以是，综上所述，可添加的一项为4x，，．解析：分两种情况讨论：是平方项，是乘积二倍项，然后根据完全平方公式的结构解答不考虑分式．本题主要考查了完全平方式，熟记完全平方公式的结构对解题非常重要．11.答案：解：是整式的乘法，不是因式分解；符合因式分解的定义，所以是因式分解；结果不是几个整式的积的形式，所以不是因式分解；符合因式分解的定义，所以是因式分解．解析：根据因式分解的定义逐个判断即可．本题考查了因式分解的定义，能熟记因式分解的定义的内容是解此题的关键，注意：把一个多项式化成几个整式的积的形式，叫因式分解．。