模拟试卷五参考答案

教师资格证考试全国统考初中数学模拟试卷五初级中学一、单项选择题（本大题共8小题，每题5分，共40分） 1．极限31lim(1x x x→∞+的值是（ ）．A ．0B ．1C ．2eD ．3e2．设α为n 维单位列向量，E 为n 阶单位矩阵，则（ ）． A ．T E αα-不可逆B ．T E αα+不可逆C ．2T E αα+不可逆D ．2TE αα-不可逆3．过点()02,0,3M -，是法线为()1,2,3n =的平面方程是（ ）． A ．30x xy z -+=B ．2370x y z +++=C ．3x y z ++=D ．2370x y z +--=4．已知函数f （x ）在点x0处的导数值为2，则000()(2)lim x f x x f x x x∆→+∆--∆∆的值是（ ）．A ．2B ．3C ．6D ．45．已知1(1,1,1)T α=-，2(1,2,0)T α=是齐次线性方程组0Ax =的基础解系，那么下列向量中0Ax =的解向量是（ ）．A ．(1,1,3)T -B ．(2,1,3)T -C ．(2,2,5)T -D ．(2,2,6)T -6．定积分2311ln x xdx ⎰的值（ ）．A ．大于0B ．小于0C ．等于0D ．不确定7．首先使用符号“0”来表示零的国家或民族是（ ）． A ．中国B ．印度C ．阿拉伯D ．古希腊8．2011版《义务教育数学课程标准》指出符号只要表现在（ ）． A ．能从具体情境中抽象出数量关系和变化规律并用符号来表示 B ．能够理解并运用符号表示数量、数量关系和变化规律 C ．会进行符号间的转化D ．能选择适当的程序和方法解决用符号所表述问题 二、简答题（本大题共5小题，每小题7分，共35分）9．求二次曲线222x y -=在线性变换2222⎛⎫-⎪⎪⎪ ⎪⎝⎭作用下的曲线方程．10．求解下列非齐次线性方程组：123123124+22 3+210 11+38x x xx x xx x-=⎧⎪-=⎨⎪=⎩11．根据函数极限的定义证明：3311 lim22 xxx→∞+=．12．学生学习数学的重要方式有哪些？13．在数学教学活动中，教师要把基本理念转化为自己的教学行为，处理好哪些关系？三、解答题（本大题1小题，10分）14．设离散型随机变量X 的分布函数为⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧=18.04.00)(x F -111133x x x x -≤≤≥＜＜＜ （1）用表格画出X 的概率分布； （2）求P {}1X 2≠＜X 的值．四、论述题（本大题1小题，15分）阅读案例，并回答问题．15．对学生数学学习的评价，既要关注学习结果，也要关注学习过程，你认为对学生数学学习过程的评价应关注哪些方面？试举例说明．五、案例分析题（本大题1小题，20分）阅读案例，并回答问题． 16．反比例函数的图象与性质的教学片段 老师：请同学画一次函数y ＝2x －3的图象学生1：（走上黑板）取两点（1，－1），（2/3，0），然后画出一条直线． 老师（接着要求）：画反比例函数y ＝2/x 的图象学生2：（自信的走上黑板）类似取两点（1，2）（2，1），也画出来了一条直线．注：此时教室里出现了同学们的窃窃私语，有认为画的对，也有认为画的不对的，有一部分学生傻傻的盯着老师看，想从他这里得到答案．学生3：（大胆的站起来对学生2道）从解析式上看y不能等于0，那即y＝2/x与x轴不会有交点，你怎么有交点了，我想你可能错了．老师：（及时肯定学生3）能用函数解析式来分析问题，不简单啊！学生4；若x>0，从解析式上看，无论x取多大，函数值y均是一个正数，而从画出的图象看，此时有些函数值是负数，这不可能啊！老师：有的同学不光会看解析式，并且还会看图象了，有进步．老师：函数y＝2x－3为什么只要找到两点就可以画出图象？学生5：因为以前画一次函数的图象前，找到好多点画在坐标系中，发现这些点都在一条线上，所以得出一次函数的图象是一直线，而两点可以确定一直线．老师：好！讲得好！同学们应该知道下面怎么办了吧．（1）分析上述教学片段，教学过程中师生哪些教学行为值得肯定．（2）分析上述教学过程中存在的问题，并进行改进．六、教学设计题（本大题1小题，30分）17．以《三角形内角和》为课题，完成下列数学设计（1）从《数学思考》方面阐述课题《三角形内角和》的教学目标；（2）设计新课导入和新知教学两个环节，并写出相应设计意图．提示：三角形内角和等于180度．教师资格证考试全国统考初中数学模拟试卷五初级中学一、单项选择题（本大题共8小题，每题5分，共40分）1．【答案】D ．解析：33lim 3311lim 1lim 1x xx x x e e x x →∞→∞→∞⎡⎤⎛⎫⎛⎫+=+==⎢⎥ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭⎢⎥⎣⎦．2．【答案】A ．解析：可设)(1,0,,0Tα=⋅⋅⋅，则T αα的特征量为1,0,,0⋅⋅⋅，从而T E αα-的特征量为0,0,,1⋅⋅⋅，因此T E αα-不可逆．3．【答案】B ．解析：根据平面的方程点法式，已知点()0000,,M x y z ，法线向量(),,n A B C =，平面的点法式方程为()()()0000A x x B y y C z z -+-+-=，因此过点()02,0,3M -，是法线为()1,2,3n =的平面方程是()()()1220330x y z -+-++=，即2370x y z +++=，故选B ．4．【答案】C ．解析：000000()(2)()(2)3limlim3x x f x x f x x f x x f x x x x∆→∆→+∆--∆+∆--∆=⋅∆∆()03326f x '==⨯=． 5．【答案】B ．解析：如果A 选项是0Ax =的解，则D 必是0Ax =的解，因此A 、D 均不是0Ax =的解，由于1(1,1,1)T α=-，2(1,2,0)T α=是齐次线性方程组0Ax =的基础解系，则1α、2α是0Ax =的基础解系，那么1α、2α可以表示为0Ax =的任何一个解η，即方程组1122x αx αη+=必有解，因为112211221122121201100110103501130003⎛⎫⎛⎫⎛⎫ ⎪ ⎪ ⎪→-→- ⎪ ⎪ ⎪ ⎪ ⎪ ⎪------⎝⎭⎝⎭⎝⎭，可见第二个方程组无解，即(2,2,5)T -不能由1α、2α线性表出，故C 不成立，故本题选B ．6．【答案】B ．解析：由于ln x 在1,12⎛⎫⎪⎝⎭上小于0．由定积分的性质，得1312ln x xdx ⎰小于0．7．【答案】B ．8．【答案】B ．解析：只有选项B 是新课标明确指出的． 二、简答题（本大题共5小题，每小题7分，共35分）9．【答案】1xy =．解析：设()000,P x y 为二次曲线222x y -=上任意一点，(),P x y 为()000,P x y 在线性变换下的像，则00000022222222x y x y x y x y ⎛⎫⎛⎫--⎪ ⎪⎛⎫⎪⎪= ⎪⎪ ⎪⎝⎛⎫= ⎪⎭+ ⎪ ⎪⎝⎭⎭⎝⎭⎝，所以00002222x x y y x y ⎧=-⎪⎪⎨⎪=+⎪⎩，解得002222x x yy y x ⎧=+⎪⎪⎨⎪=-⎪⎩，将()000,P x y代入二次曲线方程得2222222x y y x +-⎛⎫⎛⎫-= ⎪ ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭，整理得1xy =．10．【答案】见解析．解析：() 124212133831210312101130811308A b r r ---⎛⎫⎛⎫⎪ ⎪=--- ⎪ ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭2131133830101134110303396r r r r --⎛⎫- ⎪- ⎪- ⎪-⎝⎭321338301011340006r r --⎛⎫ ⎪-- ⎪ ⎪-⎝⎭ ， 因()()23R A R A b =≠= ，故方程组无解． 11．【答案】见解析．解析：0ε∀>，要使333311112222x x x xε+-==<成立，只须x >，可取X =，于是对0ε∀>，0X ∃>，当x X >时，有331122x x ε+-<，所以3311lim 22x x x →∞+=． 12．【参考答案】一、自觉预习习惯：1、了解所要学习的新知识；2、准备好上课所需的书、本、文具及资料；3、运用工具书帮助预习；4、把遇到的不懂之处和难点标记下来．二、仔细观察习惯：1、有意识地运用视、听、味、嗅、触等感觉器官来观察事物；2、观察全面、清楚、找出特点及特征．三、认真听讲习惯：1、集中注意力、专心听讲；2、听清楚所讲内容；3、边听边想、理解内容；4、能记下有关要点．四、乐于交流习惯：1、敢于发表自己的见解；2、耐心地听完别人的话再发言；3、说话清楚、完整、简洁明了；4、吸引他人发言的长处，补充和纠正自己的观点．五、勤于阅读习惯：1、集中注意力认真阅读；2、边读边思考，理解阅读内容；3、反复阅读，并使用圈划等方法理解题意，正确解题．六、独立作业习惯：1、先复习后作业；2、做作业时一心一意，不兼做其他的事情；3、独立作业不抄袭；4、作业字迹工整、格式规范；5、做完作业及时检查、发现错误及时纠正．七、乐于动手习惯：1、经常使用学具帮助学习；2、通过作图、演示等来帮助自己学习；3、敢于动手进行小发明、小创造的尝试．八、及时笔记习惯：1、听课时把听到的内容及时记下来；2、经常归纳、比较运算方法． 九、及时积累习惯：1、意识的积累；2、对获取的信息进行分类和整理．十、善用时间习惯：1、有制定作息时间的习惯；2、遵守作息时间表附部分儿歌乐于交流好朋友，拉拉手课内课外爱交流别人发言耐心听，取长补短排忧愁．13．【参考答案】在数学教学活动中，教师要把基本理念转化为自己的教学行为， 处理好教师讲授与学生自主学习的关系，注重启发学生积极思考；发扬教学民主，当好学生数学活动的组织者、引导者、合作者；激发学生的学习潜能，鼓励学生大胆创新与实践；创造性地使用教材，积极开发、利用各种教学资源，为学生提供丰富多彩的学习素材；关注学生的个体差异，有效地实施有差异的教学，使每个学生都得到充分的发展；合理地运用现代信息技术，有条件的地区，要尽可能合理、有效地使用计算机和有关软件，提高教学效益．三、解答题（本大题1小题，10分） 14．【答案】（1）参见解析；（2）23． 解析：（1）X 的概率分布为：X -1 1 3 P0.40.40.2（2）{}{}{}{}{}{}2,110.4221130.6|13P X X P X P X P X P X P X X <≠=-<====≠=-+=≠．四、论述题（本大题1小题，15分）阅读案例，并回答问题． 15．【参考答案】数学学习评价，既要关注学生数学知识与技能的理解和掌握，也要关注学生学习数学的情感与态度；既要关注学生数学学习的结果，更要关注他们在学习数学过程中的变化和发展；另外评价是与教学过程并行的同等重要的过程，评价提供的是学生强有力的信息，教师要及时给予学生指导和反馈，促进学生改进．评价还应体现以人为本的思想，构建个体的发展．具体地说，对学生数学学习过程评价应关注以下几个方面：（1）评价学生在学习过程中表现出来的对数学的认识、数学思想的感受、数学学习态度、动机和兴趣等方面的变化，评价学生在学习过程中的自信心、勤奋、刻苦以及克服困难的毅力等意志品质方面的变化．注重学生数学学习的积极情感和良好学习品质的形成过程．（2）评价学生能否理解并有条理地表达数学内容，是否积极主动地参与数学学习活动，是否愿意和能够与同伴交流、与他人合作探究数学问题．注重学生参与数学学习，和同伴交流、合作的过程．（3）评价学生在学习过程中是否肯于思考、善于思考，能否不断反思自己的数学学习过程，并改进学习方法．注重学生思考方法和思维习惯的养成过程．（4）评价学生从实际情境中抽象出来的数学知识以及应用数学知识解决问题的意识和能力． 五、案例分析题（本大题1小题，20分）阅读案例，并回答问题． 16．【参考答案】（1）从以上教学片段中，教师的教学行为值得肯定之处有①教师先让学生画出一次函数y ＝2x －3的图象，既复习了旧知，又为反比例函数的图象的画法打下基础．②当学生3、4回答出问题后，教师及时给予肯定，并鼓励学生，激发学生的学习兴趣，符合新课标理念．③教学过程中，教师一直充当着组织者、引导者与合作者的角色，充分体现学生是学习的主体．学生值得肯定之处有①学生对于旧知（一次函数相关的知识）的掌握非常扎实．②在课堂上，学生积极踊跃进行思考，并回答教师的问题，答案多样化．（2）存在的问题：①整个教学过程中，教师提出问题，让学生回答，而当学生回答错误时，教师没有给予帮助，及时引导，以致于部分学生傻傻的盯着教师．②教师只对回答正确的学生给予一定的肯定，没有关注班级中每一位同学．③教师在教学过程中没有充当好教师的角色（组织者、引导者、合作者）．改进方案：①当学生回答答案出现错误时，教师应该给予一定的引导，解决学生的疑惑．②在教学过程中，教师应该关注每一位同学，对于学生的答案都要给予评价，不仅要关注结果，也要关注过程性评价．③在实际的教学过程中教师要做好自己的角色．④最后教师要对学生出现的问题，进行总结，并引导学生注意一次函数和反比例函数的区别，以及如何进行画反比例函数图象．六、教学设计题（本大题1小题，30分）17．【参考答案】（1）知识与技能目标：掌握三角形的内角和是180度，已知三角形的两个角时，能够计算另外一个角的度数．过程与方法：通过小组讨论、交流、探索、验证，得出三角形的内角和是180度，提升合作交流的能力．情感态度与价值观：提升对数学学习的兴趣．（2）新课导入环节：利用谜语导入：形状似座山，稳定性能坚，三竿首尾连，学问不简单（打一图形名称）．待学生猜出来之后，提问三角形的内角和是多少呢？并进行标题的板书．设计意图：利用谜语导入不仅和本节课的知识点是紧密相联系的，而且比较有趣，能够激发学生的兴趣，更好地进行教学．新课讲授环节：三角形里面的三个角都是三角形的内角．为了方便研究，我们把每个三角形的3个内角分别标上∠1、∠2、∠3．并提问：什么是三角形的内角和呢？预设：三角形的三个角的度数的和，就是三角形的内角和．展示三个不同的三角形，分别是锐角、直角以及钝角三角形．并提问：大家猜一猜三角形的内角和是多少度？180度、360度、200度．大家意见不统一，我们得想个办法验证三角形的内角和是多少？可以用什么方法验证呢？操作验证：小组合作选一个自己喜欢的三角形，选喜欢的方法进行验证（各个小组的三角形都不一样）．学生拿出准备好的剪刀，量角器，白纸，直尺等，以及充裕的时间，保证学生能真正地试验，操作和探索，通过量一量、折一折、拼一拼、画一画等方式去探究问题．学生汇报阶段：汇报的测量结果，有的是180°，有的不是180°，为什么会出现这种情况？提问：有没有别的方法进行验证？预设：剪拼：学生上台演示．请大家四人小组合作，用他的方法验证其他三角形．并展示学生作品．师生共同总结：三角形的内角和为180度．巩固提高：（1）等腰三角形的顶角是96度，求另外两个角的度数．（2）一个角是40度，一个角是50度，求这个三角形是什么三角形？小结作业：有什么样的收获？三角形的内角和都是180度．作业：回家跟爸爸妈妈分享今天的收获．设计意图：鼓励学生积极开动脑筋，从不同途径探究解决问题的方法，同时给予学生足够的时间和空间，不断让每个学生自己参与，而且注重让学生在经历观察、操作、分析、推理和想像活动过程中解决问题，发展空间观念和论证推理能力．。

2020年苏教版小升初数学模拟试卷5（4月）一．选择题（共10小题）1．A＝2×3×3B＝2×3×5，A和B的最大公因数是（）A．3B．6C．2D．362．一个长方形的宽是a米，长是宽的3倍，这个长方形的周长是（）米．A．2a B．4a C．6a D．8a3．把一个正方体分割成两个小长方体后，表面积（）A．不变B．比原来大了C．比原来小了4．把一张周长是25.12dm的圆形纸片沿直径剪成两个半圆形，每个半圆形的周长是（）dm．A．12.56B．16.56C．20.56D．10.565．一个三位小数保留两位小数的近似值是9.85，准确值可能是（）A．9.854B．9.885C．9.8556．下面每组的三根小棒，能围成三角形的是（）A．B．C．D．7．如图是用纸折叠成的图案，其中是轴对称图形的有（）A．1个B．2个C．3个D．4个8．商场搞促销活动，原价80元的商品，现在八折出售，可以便宜（）元．A．100B．64C．169．大小相等的一组数是（）A．2米和20厘米B．时钟走一圈和一天C．和10．一个三角形和一个平行四边形的面积相等，底边也相等．已知平行四边形的高是0.8dm，三角形的高是（）dm．A．0.4B．0.8C．1.6二．判断题（共5小题）11．x＝5是方程x+10＝15的解．（判断对错）12．一个非零自然数和它的倒数成反比例．．（判断对错）13．等边三角形一定是锐角三角形，等腰三角形也一定是锐角三角形．．（判断对错）14．把6写成两位小数是0.06．．（判断对错）15．5℃比﹣2℃的温度高3℃．（判断对错）三．填空题（共10小题）16．0.75吨＝千克40平方分米＝平方厘米6.3升＝毫升0.9公顷＝平方米120公顷＝平方千米36分钟＝小时17．根据15×17＝255可以得出：15×34＝150×17＝18．一个圆锥形零件，它的底面积9cm2，高是7cm，这个圆锥形零件的体积是cm3．19．抽样检测一种商品，48件合格，2件不合格，这种商品的合格率是%．20．速度、路程和时间这三种量，一定时，和成正比例．一定时，和成反比例．21．一百分之二十三写成分数是，写成小数是．22．和通分时可以用作公分母，也可以用作公分母，但用作公分母通分时会容易计算一些．23．调制一种巧克力奶，巧克力与奶的质量比是2：9，那么巧克力的质量是奶的，奶的质量是巧克力奶的24．在一幅比例尺为1：600000的地图上，表示72千米的距离，地图上应画厘米．25．将9本书放进5个抽屉里，总有一个抽屉里至少放了本书．四．计算题（共2小题）26．计算．594÷（31﹣13）×13（132+540÷90）×8075÷[138÷（100﹣54）]27．解方程或比例．x﹣75%x﹣10%x＝30x：＝14：0.2．五．操作题（共4小题）28．按要求填一填、画一画．（1）用数对表示三角形顶点A的位置：（，）．（2）画出三角形ABC绕B点顺时针方向旋转90°后的图形．29．每个书架有6层，平均每层放36本书，学校图书室有21个这样的书架，一共可以放多少本书？30．龟兔赛跑，全程2400米．乌龟每分钟爬24米，兔子每分钟跑300米，兔子自以为速度快，在途中睡了一觉，结果龟到达终点时，兔离终点还有600米．兔子在途中睡了多长时间？31．如图，第二个图形是由第一个图形连接三边中点而得到的，第三个图形是由第二个图形中间的一个三角形连接三边中点而得到的，以此类推……分别写出第二个图形、第三个图形和第四个图形中的三角形个数．如果第n个图形中的三角形个数为8057，n是多少？参考答案与试题解析一．选择题（共10小题）1．【分析】求两个数的最大公因数的方法：两个数的公有质因数连乘积就是它们的最大公因数，由此解决问题即可．【解答】解：A＝2×3×3 B＝2×3×5，A、B的最大公因数是2×3＝6，故选：B．【点评】此题考查了求几个数的最大公因数的方法．2．【分析】首先根据已知“长方形的宽是a米，长是宽的3倍”，用乘法求出长，再根据长方形的周长公式：c＝（a+b）×2，把数据代入公式解答．【解答】解：a×3＝3a（米）（3a+a）×2＝4a×2＝8a（米）答：这个长方形的周长是8a米．故选：D．【点评】此题主要考查长方形的周长公式的灵活运用，关键是先求出长．3．【分析】根据正方体的特征，正方体的6个面的面积都相等，切成两个长方体后增加了2个正方形的面，所以表面积比原来大了，由此即可选择．【解答】解：根据题干分析可得，把一个正方体分割成两个长方体后，表面积是比原来大了．故选：B．【点评】抓住正方体切割长方体的特点，得出切割后表面积的变化情况是解决此类问题的关键．4．【分析】要求半圆的周长，需要求出圆的半径；根据周长变形公式r＝C÷π÷2，即可求得圆的半径；再根据半圆的周长公式C＝圆的周长÷2+2r，计算即可求解．【解答】解：半径：25.12÷3.14÷2＝8÷2＝4（分米）半圆的周长是：25.12÷2+4×2＝12.56+8＝20.56（分米）答：每个半圆的周长是20.56分米．故选：C．【点评】考查了半圆的周长、圆的周长的计算．本题的关键是熟悉计算公式，求出半径；特别注意半圆的周长要加上直径．5．【分析】要考虑9.85是一个三位数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的9.85最大是9.854，“五入”得到的9.85最小是9.845，由此解答问题即可．【解答】解：“四舍”得到的9.85最大是9.854，“五入”得到的9.85最小是9.845，所以这个数可能是9.845～9.954（包括9.845和9.954），结合选项可知：只有9.845符合题意；故选：A．【点评】取一个数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的近似数比原数小，“五入”得到的近似数比原数大，根据题的要求灵活掌握解答方法．6．【分析】根据三角形的特性：两边之和大于第三边，三角形的两边的差一定小于第三边；进行解答即可．【解答】解：A、2+3＜6，所以三根小棒不能围成三角形；B、2+3＝5，所以三根小棒不能围成三角形；C、2+3＞4，所以三根小棒能围成三角形；D、2+2＝4，所以三根小棒不能围成三角形．能围成三角形的只有C．故选：C．【点评】此题关键是根据三角形的特性进行分析、解答．7．【分析】根据轴对称图形的概念求解．如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称．【解答】解：信封、飞机和裤子是轴对称图形；故选：C．【点评】本题考查轴对称图形的知识，注意掌握轴对称图形的概念．轴对称图形的关键是寻找对称轴，图形两部分折叠后可重合．8．【分析】把原价看作单位“1”，现在八折出售，也就是现价是原价的80%，降低的价格是原价的（1﹣80%），根据一个数乘百分数的意义，用乘法解答．【解答】解：80×（1﹣80%＝80×0.2＝16（元））答：可以便宜16元．故选：C．【点评】此题考查的目的是理解掌握“折”数与百分数之间的联系及应用，关键是确定单位“1”．9．【分析】把2米换算为厘米数，用2乘进率100，再与20厘米比较大小；时钟走一圈是12小时，一天是24小时；分子和分母相同，分数值是1．【解答】解：A、2米＝200厘米，200厘米＞20厘米，故A错误；B、时钟走一圈是12小时，一天是24小时，故B错误；C、＝；故C正确；故选：C．【点评】此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，把低级单位的名数换算成高级单位的名数，就除以单位间的进率．以及钟面的认识和分数的意义．10．【分析】根据题意，假设平行四边形的底是1分米，那么平行四边形的面积是1×0.8＝0.8平方分米；一个三角形和一个平行四边形的面积相等，底边也相等，由此可得三角形的底是1分米，面积是0.8平方分米，根据三角形的面积公式S＝ah÷2，可得三角形的高h＝2S÷a，由此解答．【解答】解：假设平行四边形的底是1分米，那么平行四边形的面积是：1×0.8＝0.8（平方分米）；根据题意可得：三角形的底是1分米，面积是0.8平方分米；三角形的高是：2×0.8÷1＝1.6÷1＝1.6（分米）答：三角形的高是1.6分米．故选：C．【点评】根据题意，用赋值法能比较容易解决此类问题．二．判断题（共5小题）11．【分析】依据等式的性质，方程两边同时减去10，求出题干中方程的解，再与x＝5比较即可解答．【解答】解：x+10＝15x+10﹣10＝15﹣10x＝5所以题干的解答是正确的．故答案为：√．【点评】依据等式的性质解方程是本题考查知识点．12．【分析】判断一个非零自然数和它的倒数是否成反比例，就看这两种量是否是对应的乘积一定，如果是乘积一定，就成反比例，如果不是乘积一定或乘积不一定，就不成反比例．据此进行判断．【解答】解：一个非零自然数×它的倒数＝1（一定），是乘积一定，所以一个非零自然数和它的倒数成反比例．故判断为：正确．【点评】此题属于辨识两种相关联的量是否成反比例，就看这两种量是否是对应的乘积一定，再做出判断；也考查了倒数的意义：乘积是1的两个数互为倒数．13．【分析】等边三角形的3个角相等，都是60°，是锐角三角形；但等腰三角形的3个角不一定都是锐角，可能有一个角是直角或钝角，所以不一定是锐角三角形．【解答】解：等边三角形一定是锐角三角形，但等腰三角形不一定是锐角三角形．故答案为：×．【点评】此题考查三角形的分类，按角的大小分3类：锐角三角形、直角三角形、钝角三角形．14．【分析】根据小数的性质，在小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变．据此进行解答即可．【解答】解：把6写成两位小数是6.00，所以本题说法错误；故答案为：×．【点评】本题主要考查小数的基本性质，注意是在小数的“末尾”添上0或去掉0，小数的大小不变．15．【分析】这是一道有关温度的运算题目，用零下5℃减去零下2℃；据此解答解即可．【解答】解：5﹣（﹣2）＝5+2＝7（℃）答：5℃比﹣2℃的温度高7℃．；所以原题说法错误．故答案为：×．【点评】此题主要考查正负数的意义，正数与负数表示意义相反的两种量，看清规定哪一个为正，则和它意义相反的就为负．三．填空题（共10小题）16．【分析】把0.75吨换算为千克，用0.75乘进率1000；把40平方米换算为平方分米数，用40乘进率100；把6.3升换算为毫升数，用6.3乘进率1000；把0.9公顷换算为平方米，用0.9乘进率10000；把120公顷换算为平方千米，用120除以进率100；把36分换算为小时数，用36除以进率60．【解答】解：0.75吨＝750千克40平方分米＝4000平方厘米6.3升＝6300毫升0.9公顷＝9000平方米120公顷＝1.2 平方千米36分钟＝0.6小时故答案为：750，4000，6300，9000，1.2，0.6．【点评】此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，把低级单位的名数换算成高级单位的名数，就除以单位间的进率．17．【分析】根据积的变化规律：两数相乘，如果一个因数不变，另一个因数扩大或缩小几倍（0除外），积也会随之扩大或缩小相同的倍数，据此解答即可得到答案．【解答】解：根据15×17＝255可以得出：15×34＝510150×17＝2550故答案为：510，2550．【点评】此题主要考查的是积的变化规律的灵活应用．18．【分析】这个圆锥的形零件的底面积、高已知，根据圆锥的体积计算公式“V＝Sh”即可解答．【解答】解：9×7×＝63×＝21（cm3）答：这个圆锥形零件的体积是21cm3．故答案为：21．【点评】解答此题的关键是圆锥体积计算公式的熟练运用．19．【分析】首先理解合格率的意义，合格率是指合格产品数占产品总数的百分之几，计算方法是合格率＝%，据此解答．【解答】解：100%，＝100%，＝0.96×100%，＝96%；答：这种商品的合格率是96%．故答案为：96%．【点评】此题考查的目的是理解合格率的意义，掌握求合格率的计算方法．20．【分析】依据正、反比例的意义，若两个量的商一定，则这两个量成正比例；若两个量的乘积一定，则这两个量成反比例，从而可以进行解答．【解答】解：因为路程÷时间＝速度（一定），则路程和时间成正比例；又因速度×时间＝路程（一定），所以速度和时间成反比例；故答案为：速度、路程、时间，路程、速度、时间．【点评】此题主要考查正、反比例的意义，即若＝k（一定），则a和b成正比例；若ab＝k（一定），则a和b成反比例．21．【分析】写分数时，先写分数线，再写分母，最后写分子，一百分之二十三写成分数是；一百分之一写成小数是0.01，一百分之二十三表示23个0.01，即0.23．【解答】解：一百分之二十三写成分数是，写成小数是0.23．故答案为：，0.23．【点评】此题是考查分数、小数的写法，属于基础知识，要掌握．22．【分析】15和20的最小公倍数是60，所以和通分时可以用60作公分母，也可以用120作公分母，但用60作公分母通分时会容易计算一些．【解答】解：因为15＝3×5，20＝2×2×5，所以15和20的最小公倍数是：2×2×3×5＝60，所以和通分时可以用60作公分母，也可以用120作公分母，但用60作公分母通分时会容易计算一些．故答案为：60、120、60．（第二个空的答案不唯一）【点评】此题主要考查了通分的方法，要熟练掌握，解答此题的关键是要明确：通分是使两个分数的分母相同但不改变原数大小的过程．先求出原来几个分母的最小公倍数，然后把各分数分别化成用这个最小公倍数作分母的分数．23．【分析】巧克力与奶的质量比是2：9，把巧克力看成2份，奶看成9份，一共是2+9＝11份，用巧克力的份数除以奶的份数；奶的份数除以巧克力奶的份数；即可求解．【解答】解：2÷9＝；9÷（2+9）＝9÷11＝；答：巧克力的质量是奶的，奶的质量是巧克力奶的．故答案为：，．【点评】解决本题先把比看成份数，再根据求一个数是另一个数几分之几的方法求解．24．【分析】实际距离和比例尺已知，利用“图上距离＝实际距离×比例尺”即可求得两地的图上距离．【解答】解：72千米＝7200000厘米，7200000×＝12（厘米）；答：应画12厘米．故答案为：12．【点评】此题主要考查图上距离、实际距离和比例尺的关系，解答时要注意单位的换算．25．【分析】把9本书放进5个抽屉，9÷5＝1（本）…4（本），即平均每个抽屉放1本后，还余4本，所以至少有一个抽屉至少要放：1+1＝2本；据此即可解答．【解答】解：9÷5＝1（本）…4（本）1+1＝2（本）所以把9本书放进5个抽屉里，总有一个抽屉至少要放2本；故答案为：2．【点评】此题考查了利用抽屉原理解决实际问题的灵活应用，关键是从最差情况考虑．四．计算题（共2小题）26．【分析】（1）先算小括号里面的减法，再算括号外的除法，最后算括号外的乘法；（2）先算小括号里面的除法，再算小括号里面的加法，最后算括号外的乘法；（3）先算小括号里面的减法，再算中括号里面的除法，最后算括号外的除法．【解答】解：（1）594÷（31﹣13）×13＝594÷18×13＝33×13＝429（2）（132+540÷90）×80＝（132+6）×80＝138×80＝11040（3）75÷[138÷（100﹣54）]＝75÷[138÷46]＝75÷3＝25【点评】本题考查了简单的四则混合运算，计算时先理清楚运算顺序，根据运算顺序逐步求解即可．27．【分析】根据比例的基本性质两内项之积等于两外项之积，将比例式转化成方程，然后再依据等式的性质解方程即可．【解答】解：①x﹣75%x﹣10%x＝300.15x＝30x＝200②x：＝14：0.20.2x＝×140.2x＝6x＝30【点评】此题考查了比例的基本性质以及等式的性质的灵活应用．五．操作题（共4小题）28．【分析】（1）用数对确定位置，先看在第几列，这个数就是数对中的第一个数；再看在第几行，这个数就是数对中的第二个数．据此做题．（2）根据旋转的意义，找出图中三角形ABC3个关键处，再画出绕B按顺时针方向旋转90度后的形状即可．【解答】解：（1）用数对表示三角形顶点A的位置：（10，7）．（2）三角形ABC绕B点顺时针方向旋转90°后的图形如图所示：故答案为：10；7．【点评】本题主要考查用数对确定位置和图形的旋转变化，学生主要看清是顺时针还是逆时针旋转，旋转多少度，难度不大，但易错．29．【分析】根据题意，用36乘6求出每个书架放书的本数，再乘21，就是21个书架一共可以放的本数；据此解答即可．【解答】解：36×6×21＝216×21＝4536（本）答：一共可以放4536本书．【点评】本题属于连乘应用题，解答的依据是乘法的意义．30．【分析】首先根据：路程÷速度＝时间，用全程除以乌龟每分钟爬的路程，求出乌龟到达终点用的时间是多少；然后用乌龟到达终点时兔子跑的路程除以兔子的速度，求出兔子跑了多少分钟；最后用乌龟到达终点用的时间减去兔子跑的时间，求出兔子在途中睡了多长时间即可．【解答】解：2400÷24﹣（2400﹣600）÷300＝100﹣1800÷300＝100﹣6＝94（分钟）答：兔子在途中睡了94分钟．【点评】此题主要考查了行程问题中速度、时间和路程的关系：速度×时间＝路程，路程÷时间＝速度，路程÷速度＝时间，要熟练掌握．31．【分析】根据图示，发现其规律为：第一个图形中三角形个数：1个；第二个图形中三角形个数：1×4+1＝5（个）；第三个图形中三角形个数：2×4+1＝9（个）；第四个图形中三角形个数：3×4+1＝13（个）；第n个图形中三角形个数：（n﹣1）×4+1＝（4n ﹣3）（个），计算n的值即可．【解答】解：第一个图形中三角形个数：1个；第二个图形中三角形个数：1×4+1＝5（个）；第三个图形中三角形个数：2×4+1＝9（个）；第四个图形中三角形个数：3×4+1＝13（个）；第n个图形中三角形个数：（n﹣1）×4+1＝（4n﹣3）（个）4n﹣3＝8057，n＝2015．答：n是第2015个图形．【点评】本题主要考查数与形结合的规律，关键根据所给图示发现图示排列的规律，并运用规律做题．。

模拟试卷五答案一、判断题（10分）（正确的打√，错误的打×）1. 变形抗力小的软金属，其塑性一定好。

（×）2. 物体某个方向上为正应力时，该方向的应变一定是正应变。

（×）3. 冲裁间隙过大时，断面将出现二次光亮带。

（×）4. 模具的压力中心就是冲压件的重心。

（×）5. 从应力状态来看，窄板弯曲时的应力状态是平面的，而宽板弯曲时的应力状态则是立体的。

（√）6. 冲压弯曲件时，弯曲半径越小，则外层纤维的拉伸越大。

（√）7. 弯曲件的回弹主要是因为弯曲变形程度很大所致。

（×）8. 拉深系数m 恒小于1 ，m 愈小，则拉深变形程度愈大。

（√ ）9. 拉深的变形程度可以用拉深后的圆筒形件的直径与拉深前的坯料( 工序件) 直径之比来表示。

（√）10. 压缩类外缘翻边与伸长类外缘翻边的共同特点是：坯料变形区在切向拉应力的作用下，产生切向伸长类变形，边缘容易拉裂。

（×）二、填空题（10分）1. 冲压生产的三要素是：合理的冲压成形工艺、先进的模具、高效的冲压设备。

2. 塑性变形的物体体积保持不变，其表达式可写成ε1+ ε2+ ε3 =0 。

3. 冲裁变形过程大致可分为弹性变形、塑性变形、断裂分离三个阶段。

4. 冲裁件的切断面由圆角带、光亮带、剪裂带、毛刺四个部分组成。

5. 采用斜刃冲裁时，为了保证冲件平整，落料时应将凸模做成平刃；冲孔时应将凹模做成平刃。

6. 弯曲时，当外载荷去除后，塑性变形保留下来，而弹性变形会完全消失，使弯曲件的形状和尺寸发生变化而与模具尺才不一致，这种现象叫回弹。

其表现形式有曲率减小、弯曲中心角减小两个方面。

7. 正方形盒形件的坯料形状是圆形；矩形盒形件的坯料形状为长圆形或椭圆形。

8. 当任意两相邻阶梯直径之比都大于相应的圆筒形件的极限拉深系数时，其拉深方法为：由大到小拉出，这时的拉深次数等于阶梯数目。

9. 拉深时，凹模和卸料板与板料接触的表面润滑，而凸模圆角与板料接触的表面不宜太光滑，也不宜润滑，以减小由于凸模与材料的相对滑动而使危险断面易于变薄破裂的危险。

《高分子化学》模拟试卷（五）答案一、基本概念题（共15分,每题3分）⒈连锁聚合：连锁聚合是指聚合反应一旦开始，反应便可以自动地一连串的进行下去，生成一个大分子的时间是极其短暂的，是瞬间完成的，只需要0。

01s到几秒的时间。

因此聚合物的相对分子质量与时间的关系不大。

但是，单体的转化率是随时间的延长而提高的。

这类聚合反应称为连锁聚合。

⒉正常聚合速率：在低转化率（<5%～10%）条件下，聚合速率遵循速率方程所表现的速率为正常聚合速率，随聚合时间的延长单体浓度和引发剂浓度降低，聚合速率降低。

⒊向大分子转移：链自由基向大分子夺取一个基团，结果，链自由基终止为一个大分子，而原来的大分子变为一个链自由基，这就是链自由基向大分子的转移反应。

⒋共聚物组成：在共聚过程中，先后生成的共聚物组成不一致，共聚物组成一般随转化率而变，存在着组成分布和平均组成的问题。

共聚物组成，包括瞬时组成、平均组成、序列排布。

共聚物大分子链中单体单元的比例即为共聚物组成。

⒌聚合物的老化：聚合物在使用或贮存过程中,由于环境的影响,性能变坏,强度和弹性降低,颜色变暗、发脆或者发粘等现象叫聚合物的老化。

二、（共10分，每错一处扣1分）选择正确答案填入( )中。

1.（本题1分）某工厂用PVC为原料制搪塑制品时，从经济效果和环境考虑，他们决定用（⑶）聚合方法。

⑴本体聚合法生产的PVC ⑵悬浮聚合法生产的PVC⑶乳液聚合法生产的PVC ⑷溶液聚合法生产的PVC⒉（本题1分）为了提高棉织物的防蛀和防腐能力，可以采用烯类单体与棉纤维辐射技术或化学引发接枝的方法，最有效的单体是（⑶）⑴ CH2=CH-COOH ⑵ CH2=CH-COOCH3⑶ CH2=CH-CN ⑷ CH2=CH-OCOCH3⒊（本题1分）在乙酸乙烯酯的自由基聚合反应中加入少量苯乙烯，会发生（⑴聚合反应加速；⑵聚合反应停止；⑶相对分子量降低；⑷相对分子量增加。

⒋(4分)丙烯酸单体在85℃下采用K2S2O8为引发剂，在水溶液中引发聚合，可的产品。

乐理模考(五
【一】说明下列半音和全音的类别(自然全音、自然半音或变化全音、变化半音 F-G A- B B- C F- F
B- C F- A B-D A- A
【二】写出下列各装饰音的奏法
【三】说明以下各小节拍子的类别(单、复、混合,标记其强拍、次强拍
++
【四】改正下列中错误的音值组合
33
【五】在下列各题的括号中填写合适的休止符,使小节内的音值与拍号相符,且组合法正确( ( ( +( (
( (
【六】以下列各音为根音或冠音,构成指定的旋律音程
(1根音
大九度增五度增十一度减十二度减八度
(2冠音
大七度大三度增四度增五度增一度
【七】写出下列和弦的等和弦(结构与名称相同
【八】写出下列各音的宫音
1.写出 F调的等音调音阶(用临时记号,并写出调名。

【九】调式分析
(1
(2
(3
(4
【十】分析下列各音程属于自然、和声大小调(写出调式名称
乐理模考(五答案
(一(二(三
(四
(五
(八(九(十
F-G A- B B- C F- F B- C F- A B-D A- A 自半自半自半半自半
变全自半
变全
1.
2.
3.4. 5. 6.
1.混合
2.混合
3.多拍子
4.单拍子33( ( ( ( ( ( ( {
1.F宫(雅乐
2.a旋律小
3.bD伤雅乐
4.#C自大
B和大b和小{#F和大 b和小
{ D和大 g和小A和大a和小#C和大#f和小#F和大 b和小#G和大#g和小 D 和大 g和小 D和大
d和小D和大d和小C和大f和小F和大f和小。

（最新）江苏省2023年普通高中学业水平合格性考试仿真模拟试卷历史05一、选择题1.2021年是中国现代考古学诞生100周年。

下列考古重大发现中最能够帮助我们探寻中华文明起源的遗址是A.河南安阳殷墟王陵B.浙江杭州良渚古城C.山西临汾晋侯墓地D.陕西西安唐长安城2.成语往往蕴含着丰富的历史。

秦、晋两国国君几代都互相通婚，后称两姓联姻为“秦晋之好”。

这一成语最早可能出现在A.夏朝B.商朝C.春秋D.战国3.图示法是学习历史的一种好方法，它能将纷繁复杂的历史比较直观形象地展示出来，下图展示的措施所起到的作用是①促进文化交流交融②强化君主专制③推动经济发展④增强民族凝聚力A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④4.如表所示的内容显示了东汉中后期部分皇帝的继位年龄及寿命，这一现象导致（）皇帝和帝殇帝顺帝冲帝质帝继位年龄1011128卒年2723039A.“七国之乱”的爆发B.“焚书坑儒”的结局C.外戚与宦官交替专权D.“中朝”制度的出现5.孝文帝下诏规定：“三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧。

若有故为，当降爵黜官。

”这项政策的作用不包括（）A.加快鲜卑族封建化的过程B.保持鲜卑族的民族传统C.迅速接受汉族的先进文化D.巩固对黄河流域的统治6.唐人刘禹锡任夔州（今重庆奉节）刺史时描写当地的耕作情景：“银钏金钗来负水，长刀短笠去烧畲（烧荒种田）。

”这反映出唐代（）A.农业耕作技术的改进B.均田制在重庆推行C.保存有原始耕作习俗D.自然经济发展成熟7.“它是中国古代的一种重要政治制度，将相权分化，政令从起草、审核到执行均有相关部门合作共同处理。

部门之间分工合作的同时还相互牵制，大大减少了决策的失误。

”材料中的“它”是A.三公九卿制B.三省六部制C.二府三司制D.内外朝制度8.孟子说：“有布缕之征，粟米之征，力役之征。

”下列赋税制度体现孟子这一思想的是A.什一税B.初税亩C.两税法D.租庸调制9.“人生自古谁无死？留取丹心照汗青。

军队文职人员招聘《艺术设计》模拟试卷五[单选题]1.不属于应用字体设计种类的是（）。

A.金属字体B.LED高分子发光字体C（江南博哥）.数码影像打印字体D.有机玻璃亚克力字体E.平面广告字体（）参考答案：E[单选题]2.（）毕昇发明了活字印刷术。

A.12世纪B.13世纪C.11世纪D.14世纪（）参考答案：C参考解析：参考答案：A[单选题]4.将多个不同频率的正弦波合成一种声音的音乐合成方法是（）。

A.相位合成B.调频合成C.调幅合成D.波表合成参考答案：B[单选题]5.多媒体应用软件也称多媒体应用系统，以下不是多媒体应用软件的是（）。

A.视频会议系统B.计算机辅助教学C.数据库系统D.电子出版物参考答案：C[单选题]6.服饰具有多重功能，处于第一位的是（）A.时尚功能B.审美功能C.实用功能D.礼仪功能参考答案：C[单选题]7.白居易在听琵琶女的演奏后写下了“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的诗句，这体现了艺术鉴赏审美效应中的（）A.共鸣B.净化C.领悟D.期待参考答案：A[单选题]8.（）标准适用于数据传输速率为1.5Mbps的数字存储媒体运动图像及伴音编码。

A.MPEG-3B.MPEG-1C.MPEG-4D.MPEG-2参考答案：B[单选题]9.下列内存中，速度最快的是（）A.SRAMB.DRAMC.SIMMD.DIMM参考答案：A[单选题]10.在Flash中，以下关于逐帧动画和补间动画的说法，正确的是（）。

A.两种动画模式Flash都必须记录完整的各帧信息B.以上说法均不对C.前者必须记录各帧的完整记录，而后者不用D.前者不必记录各帧的完整记录，而后者必须记录完整的各帧记录参考答案：C[单选题]11.设计创意的主要范畴是商业性和（）的设计活动。

A.政治性B.适用性C.文化性D.公益性参考答案：B[单选题]12.立体声是的声道数是（）。

A.2B.5C.3D.4参考答案：A[单选题]13.PremierePro中，制作镜头的旋转、移动、缩放等运动特效，下列选项中说法正确的是（）。

2023年住院医师规范化培训《儿科》模拟试卷五[单选题]1.8个月女婴，腹泻4天，大便每日10余次（江南博哥），蛋花汤样，量中，伴呕吐。

体检：精神稍萎靡，皮肤弹性差，哭泣泪液少，心肺（-），腹软。

大便常规：少量白细胞，其病原体最可能为()A.真菌B.轮状病毒C.致病性大肠杆菌D.痢疾杆菌E.铜绿假单胞菌参考答案：C[单选题]2.营养性巨幼细胞贫血出现神经系统症状主要是由于()A.B.缺乏叶酸C.DNA合成障碍D.合并感染E.合并缺铁参考答案：A[单选题]3.与小儿易发生尿路感染无关的因素是()A.小儿输尿管长而弯曲，管壁肌肉弹力纤维发育不全B.先天性畸形及梗阻C.膀胱输尿管逆流D.呼吸道感染多，易致血行感染E.女婴尿道短，男婴常有包茎参考答案：D[单选题]4.A.可停止用药B.甲状腺素可逐渐减量，3个月后停药C.D.维持原剂量继续治疗E.加大剂量继续治疗参考答案：D[单选题]5.下列哪项不是ADHD多动冲动型的诊断标准()A.坐着手脚不停地扭动常显得烦躁不安B.很难安静地参加游戏或课余活动C.日常生活中很健忘D.常在问题尚未问完时就抢着回答E.常常打断或干扰别人的讲话和游戏参考答案：C[单选题]6.正常1～2岁儿童肝脏为()A.右锁骨中线肋缘下＜0.5cmB.右锁骨中线肋缘下＜1.0cmC.右锁骨中线肋缘下＜1.5cmD.右锁骨中线肋缘下＜2.0cmE.右锁骨中线肋缘下＜3.0cm参考答案：D[单选题]7.患儿男，6岁，反复咳嗽2年余，伴气短、进行性呼吸困难1个月。

咳嗽以干咳为主，不伴发热。

查体：营养不良貌，肺部未闻及明显的干湿性啰音，有轻度杵状指。

若考虑特发性肺纤维化，其X线表现应该呈()A.双肺斑片状阴影B.双肺纹理增粗C.广泛的颗粒或网点状阴影或小结节影D.双肺过度充气E.双肺内中带条絮影参考答案：C[单选题]8.男婴，1岁，腹胀、便秘、反应低下、少哭、多睡11个月来就诊。

体检：T36.0℃，四肢稍凉，皮肤粗糙。

2022-2023学年四年级语文下册期末模拟卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、书写(共2分1．(本题2分)写字测试。

请把下面的诗句端正、美观地抄写在横上。

绿树村边合，青山郭外斜。

二、选择题(共12分2．(本题2分)下列句子中带点词语运用不恰当的一项是（）A．在同学群里，总有些经常潜水．．的人。

B．这台电脑的桌面．．上有一个打开的文档。

C．这篇文章的篇幅太长了，需要克隆．．一些，减少字数。

D．当今社会，人们更多地利用手机和互联网．．．传递信息。

3．(本题2分)下列词语中加点字解释错误的一项是（）A．屏．息凝视屏：抑止（呼吸）B．不解．之谜解：懂，明白C．手不释．卷释：说明，解说4．(本题2分)“爸爸打算写一部小说，正在搜集材料。

”对这句话中“材料”的意思解释正确的一项是（）A．可供参考的信息B．比喻适于做某种事情的人才C．写作、创作、研究等所依据的信息5．(本题2分)下列句子中加点部分表达的情感，不恰当．．．的一项是（）A．那双手就像鹰的爪子．．．．．，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。

B．那芦花很像鸭绒．．．，看着，心里就觉得暖和。

C．这本书太有趣了，我捧着它就舍不得放手，像蚊子吸血．．．．．一样。

D．她在唱歌，歌声犹如百灵鸟．．．．．般婉转悠扬。

6．(本题2分)课文内容理解：下列理解错误的是（）A．《乡下人家》按照时间顺序写出乡下一年四季的美。

B．《海上日出》是巴金的一篇关于写景的文章。

C．本学期我们所学的几篇童话充满了奇思妙想，并有着丰富多样的人物形象。

D．对于长文章，我们可以用序号标示每个部分，降低阅读难度。

7．(本题2分)以下哪个不是童话故事？（）A．《海的女儿》B．《巨人的花园》C．《丑小鸭》D．《程门立雪》三、填空题(共30分8．(本题9分)看拼音写词语，注意把字写规范。

（1）周末，爸爸带我去乡下游玩。

在那里我看到了飞舞的qīnɡtínɡ( )和húdié( )，看到了展翅飞翔的lǎo yīnɡ( )，还看到了shuài lǐnɡ( )小鸡mì shí( )的母鸡。