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2024年未成年人思想道德建设工作方案____年未成年人思想道德建设工作方案一、工作目标根据《中共中央国务院关于全面加强未成年人思想道德建设的意见》，制定本方案，旨在进一步加强对未成年人的思想道德建设，培养有社会责任感和创新精神的新一代青少年，提高未成年人的健康成长水平和综合素质。
具体目标如下：1. 提高未成年人的思想道德素养和社会责任感。
2. 培养未成年人的创新精神和实践能力。
3. 加强未成年人的自我管理和自我保护能力。
4. 促进未成年人的健康成长和全面发展。
二、工作措施为实现以上工作目标，将采取以下措施：1. 加强思想道德教育1.1 加大教育投入，完善学校的思想道德教育课程，将思想道德教育纳入学校课程体系和评价体系。
1.2 加强师资队伍建设，提高教师的思想道德修养和教育教学水平。
1.3 组织开展形式多样的思想道德教育活动，包括演讲比赛、德育主题班会、社会实践活动等，激发未成年人的社会责任感和创新意识。
2. 加强家庭教育2.1 组织开展家庭教育宣传活动，提高家长的家庭教育意识和能力。
2.2 开展家长学校，为家长提供养育子女的相关知识和教育技巧。
2.3 鼓励家长与学校合作，共同关注未成年人的思想道德成长。
3. 开展社会教育3.1 加强社区教育，建设青少年活动中心和青少年图书馆，为未成年人提供优质的学习和娱乐资源。
3.2 制定并实施未成年人社会实践计划，引导他们参与社会公益活动，培养其社会责任感和实践能力。
3.3 加强社会组织的引领作用，鼓励非政府组织开展有益于未成年人的思想道德教育活动。
4. 建立健全制度保障4.1 完善未成年人思想道德建设的法律法规体系，对参与未成年人思想道德建设的各方给予明确的法律保障。
4.2 加强宣传工作，提高社会对未成年人思想道德建设工作的关注和重视。
4.3 建立健全监督机制，对未成年人思想道德建设工作进行监督和评估，及时发现问题并加以解决。
5. 创新载体与方式5.1 创新思想道德教育的内容和形式，结合互联网和新媒体的特点，开发适合未成年人的教育游戏和在线学习平台。
一、背景未成年人思想道德建设工作是社会主义核心价值观的重要组成部分，也是社会稳定和国家长治久安的重要保障。
随着社会变革的加速和信息化的发展，未成年人面临着更多的思想道德问题。
为了培养有社会责任感、家国情怀和高尚道德品格的未成年人，需要制定科学合理的思想道德建设工作方案。
二、目标1.培养未成年人正确的价值观和世界观，坚定社会主义核心价值观。
2.培养未成年人具备良好的家庭教育观念和行为习惯，健康成长。
3.引导未成年人树立正确的学习观，全面发展，培养综合素质。
4.培养未成年人遵纪守法、自尊自爱、乐于助人的良好道德品质。
三、主要内容与措施1.宣传思想建设（1）加强对未成年人的思想道德教育宣传工作，利用各种媒体和平台，传播社会主义核心价值观，弘扬优秀道德文化，推动社会风尚的向善向上发展。
（2）加强对未成年人的法制教育宣传，普及法律知识，让未成年人了解自己的权利和义务，增强法律意识和法治观念。
（3）加强家庭教育宣传，引导家长营造良好的家庭教育环境，关注未成年人的心理需求，提升家庭教育水平。
2.学校思想道德教育（1）加强学校德育工作，制定具体的德育计划，建设一支高素质的师资队伍，加强师德建设。
（2）加强校园文化建设，组织丰富多彩的校园文化活动，营造积极向上的校园氛围。
（3）推进班级文化建设，培养良好的班集体氛围，促进同学之间的友爱和团结。
3.社会组织参与（1）鼓励社会组织参与未成年人思想道德建设，资源共享，提供各类培训和辅导活动，提升未成年人的素质和能力。
（2）加强与志愿者组织的合作，组织志愿者开展志愿活动，培养未成年人的社会责任感。
4.制度保障（1）建立健全未成年人思想道德建设工作的长效机制，明确各个部门的职责和协作机制。
（3）构建监督与评估机制，定期对未成年人思想道德建设工作进行评估和反馈，确保工作的有效进行。
四、实施措施与计划第一年目标：（1）建立宣传思想建设工作的档案和数据库，收集、整理优秀的道德教育资源。
社区未成年人思想道德建设活动方案社区未成年人思想道德建设活动方案篇一：社区未成年人思想道德建设实施方案社区未成年人思想道德建设实施方案为进一步加强社区未成年人思想道德建设，社区根据实际情况，把构建学校、家庭、社区三位一体的教育链接机制作为根本着力点，在未成年人思想道德教育工作上，做到有地方活动、有人干事、有工作载体、有机制保障，突出了社区特色，开创了未成年人思想道德教育工作新局面。
一、指导思想坚持学校教育、家庭教育与社区教育相结合；全方位、多渠道地开发社区德育资源，努力构建齐抓共管、立体开放的社区道德建设的教育管理体系，营造良好的育人大环境，达到“社会育人”和“育社会人”目的；使学生具有良好的公民道德意识，在社会实践中成为文明的小主人，健康的小主人、劳动的小主人、学习的小主人。
二、活动内容1、加大对广大中小学生进行安全和法制教育的宣传力度。
要切实做好青少年学生的思想道德教育，利用社区老党员讲党课，教育青少年牢记胡锦涛总书记对当代少年儿童提出的争当“四好少年”的明确要求，即:争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年,并积极投入到各校开展的争做“四好少年”的具体活动中去。
2、社区是养成教育的一个阵地，是学生体验教育的主要基地。
社区将辖区青少年组织起来，要求他们放假后主动到居委会报到，成立居委会少先队大队和雏鹰假日小队，积极参加“红领巾志愿者”、“小手拉大手”等的社区实践活动。
3、采取多种形式如：报告会、文艺汇演、举办主题征文、知识竞赛、夏令营、端午节活动等形式，纪念爱国诗人屈原、“八一”建军节，增强青少年对社会主义祖国、中国共产党的朴素感情。
“三八”节，社区倡议辖区的未成年人为妈妈献上自己的礼物，表达对妈妈的爱。
“五一”劳动节，组织辖区青少年参加义务劳动，使未成年人亲身体验劳动的光荣。
“六一”节，组织儿童文艺汇演，以鲜活的场景向广大群众宣传关爱未成年人，树立“儿童优先”的意识。
未成年人思想道德建设工作制度范文一、引言目前，我国社会在经济发展的同时，也面临着一系列与未成年人思想道德建设相关的问题，如道德观念淡薄、犯罪率上升等。
为了加强未成年人思想道德建设工作，提高未成年人的思想道德素养，制定科学合理的工作制度至关重要。
本文将从教育、法律、社会制度等多个方面探讨未成年人思想道德建设工作制度的设计与实施。
二、未成年人教育制度1. 以德育为核心未成年人教育制度应以德育为核心，注重培养未成年人的道德意识、品德修养和公民意识。
通过开展德育教育活动，引导未成年人树立正确的价值观、人生观和世界观，培养他们健康的心理素质和行为规范。
2. 鼓励创新思维未成年人教育制度应鼓励未成年人进行创新思维的培养，提供丰富多样的素质教育课程，并组织各类创新实践活动，激发未成年人的创造力和创新能力。
同时，还要加强对未成年人的科学知识教育，培养他们的综合素质和社会责任感。
三、未成年人法律保护制度1. 完善法律法规加强未成年人法律保护制度的建设，要完善相关法律法规，明确未成年人的权利和义务，明确违法行为的法律后果，并对涉及未成年人的犯罪行为进行特殊规定。
2. 组建专门机构建立专门的未成年人法律保护机构，负责对未成年人的法律问题进行咨询、调解和辅助，保障未成年人合法权益的维护和实现。
同时，加强对未成年人法律知识的宣传教育，增强他们的法律意识和法律素养。
四、未成年人社会制度建设1. 加强社会监护体系建立健全未成年人社会监护体系，加强对未成年人的社会关爱和监护。
组织各类社会组织和志愿者力量，参与到未成年人关爱工作中，提供必要的教育、援助和咨询服务，促进未成年人健康成长。
2. 发展未成年人权益保护组织鼓励发展未成年人权益保护组织和社团，为未成年人提供相互交流、分享和支持的平台。
通过开展各类活动和项目，帮助未成年人树立正确的人生观和价值观，促进他们的全面发展和成长。
五、未成年人网络思想道德建设制度1. 制定网络活动规范制定未成年人网络活动规范，明确未成年人在网络上的行为规则和道德底线。
2024未成年人思想道德工作方案
：
一、加强思想道德教育
思想道德教育是未成年人成长过程中必不可缺的一环，需要在各个方面得到充分重视和支持。
教育部门应加强与学校、家庭的合作，建立完善的教育体系，注重培养未成年人的道德品质、价值观念和社会责任感。
二、促进未成年人身心健康发展
未成年人的身心健康是他们全面发展的重要保障。
应加强宣传教育，倡导健康的生活方式，预防不良行为和心理问题的发生，保障未成年人的身心健康。
三、推动未成年人的全面素质提升
未成年人的全面素质是他们未来发展的根基，应注重培养未成年人的批判性思维、创新能力和实践能力，提升他们的综合素质和竞争力，为他们的未来奠定坚实的基础。
四、加强未成年人心理健康服务
未成年人的心理健康问题日益突出，需要加强心理健康服务体系的建设，普及心理健康知识，提供及时有效的心理咨询和帮助，帮助未成年人健康成长。
五、加强未成年人参与社会实践
未成年人参与社会实践是他们发展的重要途径，应鼓励未成年人积极参与各种社会实践活动，培养他们的社会责任感和团队合作精神，促进他们全面发展。
六、加强家庭、学校、社会的合力
未成年人思想道德工作需要各方的合作与支持，家庭、学校、社会应加强协作，形成合力，共同做好思想道德工作，为未成年人健康成长创造良好的环境和条件。
福山区卫生局未成年人思想道德建设规章制度根据法律的有关规定，卫生部门开展未成年人思想道德建设工作，主要职责在于为未成年人提供必要的卫生保健条件；协助学校对未成年人开展健康教育；对未成年人使用的文娱器具、保健用品等实施卫生监督等。
一、深入宣传贯彻有关未成年人权益保护的法律、法规。
全面落实“五五”普法，加强针对未成年人的法律法规宣传和自我保护教育，普及未成年人法律保护知识和自护技能知识。
把工作重点放在农村，以“三下乡”活动和健康教育进社区为契机，开展形式多样、贴近广大未成年人的宣传教育活动。
二、积极配合有关部门，在卫生执法中做好未成年人权益保护工作。
卫生监督所结合自身工作实际，认真履行未成年人保护工作职责，切实加大未成年人学习生活环境、食品卫生以及文娱器具、保健用品等方面的卫生监督。
三、积极巩固和提高儿童计划免疫接种率。
坚持深入农村，对未成年人实行预防接种制度，以乡为单位儿童接种率常年保持在95%以上，城乡儿童系统管理率保持在95%以上。
四、努力营造有利于未成年人健康成长的良好社会环境。
在学校举办心理保健讲座，对未成年人进行心理辅导和心理健康指导，通过未成年人心理咨询门诊的方式，开展心理咨询和健康教育，促进未成年人的身心健康发展。
五、加强学校卫生监督管理和指导工作。
对中小学的环境卫生、食品卫生定期检查、监测，对未成年人使用的文娱器具、保健用品等实施卫生监督，确保符合卫生标准和要求。
组织医务人员对未成年人进行健康检查，协助学校对未成年人开展健康教育。
六、组织红十字会开展未成年人教育和帮扶工作。
开展未成年人急救自救体验教育，包括外伤包扎、人工呼吸、伤员搬运等，提高未成年人的自救能力。
同时密切关注弱势未成年人群体，结对资助贫困家庭学生，积极帮助他们解决学习生活困难。
七、大力开展禁毒和防治艾滋病的宣传工作。
利用6月26日“国际禁毒日”和12月1日“世界艾滋病日”，开展“艾滋病防治知识进校园”等活动，让未成年人远离毒品和艾滋病的威胁，引导未成年人在抵制毒品和防治艾滋病活动中发挥积极作用。
未成年人思想道德建设工作实施方案
制定未成年人思想道德建设工作的实施方案是非常重要的，以下是一个可以参考的实施方案：
1. 完善组织架构：成立未成年人思想道德建设工作领导小组，明确工作职责和分工，建立健全工作机制。
2. 确定工作目标：明确未成年人思想道德建设的总体目标和具体目标，根据不同年龄段、不同群体的需求制定相应的目标。
3. 开展调研分析：通过开展未成年人思想道德状况调研，以及听取相关部门和专家的意见建议，了解当前存在的问题和挑战。
4. 制定工作计划：根据调研结果和分析，制定年度、季度和月度的工作计划，明确工作重点和具体任务。
5. 完善教育体系：建立健全未成年人思想道德教育体系，包括学校、家庭、社会等多个层面的教育措施和配套政策。
6. 开展宣传教育：通过开展宣传教育活动，加强对未成年人思想道德建设的宣传，引导青少年树立正确的价值观和道德观。
7. 加强师资力量建设：培养一支高素质、专业化的思想道德建设工作师资队伍，提高师勤师德水平，加强师生关系建设。
8. 强化家庭教育：加强对家庭教育的引导和培训，提供相关教育资源和支持，帮助家长正确教育未成年人。
9. 创新思想道德教育方式：探索并推广创新的思想道德教育方式，如开展主题教育活动、建立社会实践基地等。
10. 加强监督和评估：建立健全未成年人思想道德建设工作的监督和评估机制，及时发现问题并及时进行整改工作。
以上是一个初步的实施方案，具体的实施还需要根据当地的实际情况进行进一步的调整和完善。
未成年思想道德建设工作方案一、背景介绍随着社会的发展和进步，未成年人的思想道德建设工作变得越来越重要。
未成年人是国家的未来，他们的思想道德状况直接关系到国家的发展和社会的稳定。
因此，制定一份科学合理的未成年思想道德建设工作方案至关重要。
二、目标设定1. 培养良好的思想道德价值观：以培养社会主义核心价值观为基础，引导未成年人树立正确的人生观、价值观和道德观，增强社会责任感和公民意识。
2. 增强法律意识和法治观念：通过普及法律知识，加强法治宣传，使未成年人充分认识到法律的约束和保护作用，养成遵纪守法、自觉维护社会公共秩序的良好习惯。
3. 培养优秀文化艺术品味：推广优秀文化艺术作品，引导未成年人培养广泛的文化素养，塑造积极向上的审美品味，提升审美能力和艺术表达能力。
4. 促进身心健康发展：关注未成年人的身心健康，加强体育锻炼和心理健康教育，营造良好的身心发展环境，培养健康的生活方式。
三、实施方案1. 家庭教育：加强对家长的教育，提高其家庭教育意识和能力。
通过开展家长学校、家庭讲座等形式，传递正确的家庭教育理念。
2. 学校教育：加强思想道德教育课程，注重道德与法治的融合，培养学生的法治观念和社会责任感。
开展形式多样的课外活动，丰富学生的文化生活。
3. 社会培训机构：建立培训机构的合法合规认证制度，提高未成年人参与培训的安全保障。
在培训过程中，注重对未成年人的思想道德教育引导。
4. 媒体宣传：加大对未成年人的法治宣传力度，通过网络、电视、报纸等多种渠道普及法律知识。
同时，推广优秀文化艺术作品，提供正能量的思想引导。
5. 社区组织活动：利用社区资源，组织形式多样的社区活动。
开展志愿服务、亲子活动等社区教育活动，引导未成年人积极参与公益事业，并增强社会责任感。
四、评估与调整1. 建立健全的评估体系：制定相应的评估指标和评估方法，定期对未成年思想道德建设工作进行评估和检查。
重点关注工作方案实施情况和工作效果评估。
未成年人思想道德建设工作方案未成年人思想道德建设工作紧紧围绕立德树人的根本任务，结合“海上花园”文明实践品牌培育工作，大力培育和践行社会主义核心价值观，健全完善学校、家庭、社会协同育人体系，广泛开展未成年人主题教育实践活动，培养担当民族复兴大任的时代新人，推动未成年人思想道德建设工作不断纵深发展。
一、不断健全未成年人思想道德建设长效机制1.健全统筹协调机制。
落实《未成年人思想道德建设工作测评体系》，未成年人思想道德建设工作纳入各级党委的议事日程，召开全市未成年人思想道德建设会议，及时部署、推进工作任务，开展年度绩效考评工作。
2.加强未成年人保护工作机制。
完善市、乡镇（街道）、村（社区）三级未成年人关爱保护工作体系，建立“监测预防、发现报告、帮扶干预”的未成年人保护联动反应机制，引导社会力量参与未成年人保护工作。
贯彻落实《未成年人保护法》，加强少年儿童权益保护，强化校园欺凌行为预防治理，关心关爱留守儿童、流浪儿童和孤残儿童等特殊群体，促进未成年人健康成长和全面发展。
到2022年，未保机构实体化率达到100%，镇街未保工作站覆盖率达到100%。
二、着力构建家庭、学校、社会教育关爱体系3.发挥学校教育的主渠道作用。
加强中小学校思想政治教育，落实学校德育课、少先队活动课程和课时，组建由道德模范担任的校外德育教师队伍，常态化开展宣教活动。
严格落实教育“双减”政策，加强未成年人德育、体育、美育、劳育、心理健康等专项教育，开展科普、艺术、体育、阅读等形式多样的校园文化活动，促进未成年人全面健康发展。
4.发挥家庭教育的基础作用。
认真落实《贯彻落实<关于进一步加强家庭家教家风建设的实施意见>的通知》，借助“小手拉大手”的辐射作用，开展“传承好家训建设好家风”主题实践活动。
贯彻落实《家庭教育促进法》，统筹家长委员会、家访、家长开放日等多种沟通渠道，广泛开展家庭教育培训和亲子活动等家庭教育活动，普及科学家教理念，提升家长科学育儿能力。
未成年人思想道德建设工作制度范文一、引言本制度旨在促进未成年人的思想道德建设，培养优秀公民，弘扬社会主义核心价值观，进一步完善未成年人的道德素养，助力社会和谐稳定的发展。
为保证制度的有效执行，特制定以下内容：二、基本原则1. 以立德树人为根本目标，注重培养未成年人的思想道德素养，培养他们拥有正确的价值观、世界观和人生观。
2. 以社会主义核心价值观为指导，引导未成年人树立正确的价值观念，弘扬社会主义道德风尚。
3. 以学校为主要阵地，在家庭、学校、社会三个方面共同参与未成年人思想道德建设工作。
4. 运用多种手段，如教育、宣传、培训等，全方位、多角度地促进未成年人的思想道德建设。
三、具体措施1. 建立家庭教育制度a. 家长应承担起在家庭中进行良好行为示范的责任，积极引导未成年人树立正确的价值观念。
b. 家庭成员应加强互动交流，培养未成年人的家庭责任感和社会责任感。
c. 加强家庭教育的信息化建设，鼓励家长通过互联网等新媒体形式，传递正能量，塑造良好家庭氛围。
2. 加强学校教育a. 学校应开设思想品德教育课程，并注重教师队伍建设，提升教师的思想道德素养和教育教学水平。
b. 学校要加强学生日常行为规范的监督和管理，制定严格的学生行为规范，并建立相应的奖惩机制。
c. 注重校园文化建设，营造积极向上、和谐宜人的校园氛围，促进学生的全面发展。
3. 加强社会力量的参与a. 政府、社会组织、企事业单位等应加强对未成年人思想道德建设的支持，提供各类资源和服务。
b. 建立未成年人思想道德建设协作机制，各方合作，共同推动思想道德建设工作的开展。
c. 加大对未成年人违法犯罪行为的打击力度，切实维护未成年人的合法权益。
四、监督与评估1. 设立专门机构负责对未成年人思想道德建设工作进行监督和评估，定期进行评估，做好工作总结和经验分享。
2. 引入第三方评估机构，对未成年人思想道德建设工作进行独立评估，确保评估结果的客观、公正。
3. 通过舆情监测、问卷调查等方式，了解社会和未成年人对思想道德建设工作的意见和建议，及时调整和改进相关工作。
未成年人思想道德建设工作方案（2024）早晨的阳光透过窗帘，洒在键盘上，敲击键盘的声音伴随着思考的火花，一幅未成年人思想道德建设的蓝图在我脑海中逐渐清晰。
一、背景与目标1.背景分析近年来，随着社会经济的快速发展，未成年人的成长环境发生了巨大变化。
互联网、移动终端等新兴媒体为未成年人提供了丰富的信息资源，但同时也带来了诸多负面影响。
未成年人思想道德建设面临前所未有的挑战。
2.目标设定（1）培养具有坚定理想信念、良好道德品质、积极向上的精神风貌的未成年人。
（2）提高未成年人的自我保护意识，增强其社会责任感和使命感。
二、工作内容与措施1.强化家庭教育（1）开展家庭教育培训，提高家长的教育水平，树立正确的家庭教育观念。
（2）组织家庭教育活动，增进亲子关系，营造和谐家庭氛围。
2.优化学校教育（1）加强师德师风建设，培养一支高素质的教师队伍。
（2）改革教育方法，注重学生的全面发展，关注学生心理健康。
（3）开展丰富多样的校园文化活动，培养学生的兴趣爱好和特长。
（1）充分利用社会资源，开展未成年人社会实践活动。
（2）加强未成年人心理健康教育，提供心理咨询和辅导服务。
4.融入网络教育（1）开展网络安全教育，提高未成年人的网络素养。
（2）利用网络平台，传播正能量，引导未成年人树立正确的价值观。
三、工作重点与保障1.工作重点（1）关注农村和贫困地区未成年人的思想道德建设，缩小城乡差距。
（2）关注特殊群体未成年人的思想道德建设，如留守儿童、残疾儿童等。
2.工作保障（1）加强组织领导，建立健全未成年人思想道德建设工作机制。
（2）加大政策扶持力度，确保各项工作落到实处。
（3）广泛动员社会力量，形成全社会共同参与未成年人思想道德建设的良好局面。
四、具体实施1.制定实施方案根据本方案，各级教育部门要结合实际情况，制定具体的实施方案，明确责任分工，确保各项工作有序推进。
3.强化考核评价将未成年人思想道德建设工作纳入教育质量评价体系，定期进行考核评价，确保工作取得实效。
未成年人思想道德建设工作制度引言：未成年人是国家的未来和希望，他们的思想道德建设是一个国家的重要任务。
为了保证未成年人的良好成长，各级政府和社会各界应该制定完善的思想道德建设工作制度，加强对未成年人的引导和教育。
本文将从以下几个方面，探讨未成年人思想道德建设工作制度的内容和重要性。
一、建立健全的家庭教育制度家庭是未成年人最基本的社会单位，家庭教育对于未成年人的思想道德建设具有至关重要的影响。
因此，建立健全的家庭教育制度是未成年人思想道德建设的首要任务。
1. 增加家庭教育的宣传力度。
各级政府应加强家庭教育的宣传工作，提高家长们对家庭教育的重视程度。
通过媒体、网络、社会活动等多种形式，向家长普及正确的家庭教育观念，引导家庭教育工作融入日常生活中。
2. 加强家长培训工作。
政府可以组织专家对家长进行培训，教授正确的家庭教育方法和技巧。
家长可以通过这些培训学到如何与孩子有效沟通、如何正确引导孩子等知识，提高家庭教育的水平。
3. 提供家长支持服务。
政府可以建立家庭教育的咨询热线和网站，为家长提供咨询和支持服务。
家长有了困惑或者问题可以随时咨询，政府工作人员会给予及时的回答和帮助。
二、加强学校思想道德教育学校是未成年人思想道德建设的重要阵地，学校思想道德教育的质量和效果关系到未成年人人的全面发展。
1. 实施素质教育。
学校应该注重培养学生综合素质，将思想道德教育作为课堂教学的重要内容。
通过开展各种活动，培养学生的品德修养，增强学生的自我管理能力。
2. 加强学生身心健康教育。
学校应该组织学生进行身心健康教育，引导学生保持良好的作息，注重饮食营养，增强体育锻炼，预防和解决学生的身心问题。
3. 发展课外活动。
学校可以组织各类课外活动，如社团、读书俱乐部等，让学生在兴趣爱好的培养过程中，接受更多的思想道德熏陶。
这些活动可以让学生接触到不同的社会群体，了解社会的多样性，培养学生的社会责任感。
三、加强社会环境建设社会环境是未成年人思想道德建设的重要外部条件，一个良好的社会环境可以为未成年人提供平等公正的发展机会，促使他们形成正确的价值观。
未成年人思想道德建设工作制度思想道德建设工作是社会主义核心价值体系的重要组成部分，对于未成年人来说尤为重要。
未成年人是国家的未来和希望，在其成长过程中，思想道德建设工作必不可少。
为此，制定未成年人思想道德建设工作制度，对于促进未成年人全面发展具有重要意义。
本文将从制度内容、实施途径和评估方法等方面进行阐述，以期为未成年人思想道德建设提供参考。
一、制度内容1. 优先发展未成年人教育未成年人教育是思想道德建设的基础和重要手段。
制度应明确政府在资金、师资、课程等方面的支持，保障未成年人接受优质教育的权益。
2. 家庭教育的指导和支持家庭是未成年人最基本的教育单位，制度应明确对家庭进行教育指导和支持，促进家庭教育的健康发展。
3. 学校教育的规范和提升学校是未成年人教育的重要场所，制度应强调学校教育的规范和提升，建立全面素质教育体系，培养未成年人的社会主义核心价值观。
4. 社会环境的营造和管理社会环境对未成年人的思想道德建设起到关键作用，制度应明确对社会环境的营造和管理，并加强对未成年人的各种不良影响的防范和惩治。
5. 心理健康教育的开展未成年人的心理健康对于其思想道德建设至关重要，制度应强调心理健康教育的开展，加强心理辅导和咨询服务，帮助未成年人解决心理问题。
6. 法制教育的普及和加强未成年人法制教育是培养其正确价值观和法律意识的基础，制度应明确对法制教育的普及和加强，培养未成年人的法律意识和遵法意识。
7. 社会实践和志愿服务的鼓励和支持社会实践和志愿服务是培养未成年人社会责任感和集体观念的重要途径，制度应明确对社会实践和志愿服务的鼓励和支持，动员未成年人积极参与。
8. 多元化的文化教育的推广多元化的文化教育有助于未成年人广泛接触和理解各种文化，提高其文化素养和审美能力，制度应明确对多元化的文化教育的推广和实施。
二、实施途径1. 政府主导，多部门协同思想道德建设是全社会的共同责任。
政府应加大对思想道德建设的重视和投入，同时加强各部门之间的协调合作，形成合力。
未成年人思想道德建设工作制度
是指为促进未成年人健康成长，加强其思想道德教育和引导，采取一系列制度措施和措施的体系，以规范和推动未成年人思想道德建设工作的实施。
未成年人思想道德建设工作制度可以包括以下方面的内容：
1. 教育管理制度：制定有关未成年人教育管理的法律法规，明确教育机构的职责和义务，建立完善的教育管理体系。
2. 课程设置制度：根据未成年人的年龄特点和发展需求，制定符合其身心发展特点的课程设置，并确保教育质量。
3. 师资培养制度：建立健全未成年人思想道德教育师资培养机制，提高教师的专业素养和职业能力。
4. 家庭教育指导制度：制定相关指导性文件，引导家庭教育工作的开展，帮助家长正确引导和培养未成年人的思想道德。
5. 社会环境建设制度：加强社会道德建设，营造良好的社会环境，提供良好的发展机会和资源，对未成年人产生积极影响。
6. 心理健康教育制度：制定心理健康教育课程，帮助未成年人认识和管理自己的情绪，建立健康的心理状态。
7. 刑法保护制度：制定相应的刑法保护措施，保护未成年人的权益，惩罚侵害未成年人思想道德的犯罪行为。
8. 社会监督制度：建立社会监督机制，加强对未成年人思想道德建设工作的监督和评估，及时发现和纠正问题。
以上是未成年人思想道德建设工作制度的一些方面内容，可根据实际情况进行细化和完善。
年未成年人思想道德建设工作方案篇一：未成年人思想道德建设工作方案未成年人思想道德建设工作方案未成年人思想道德建设是落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》的重要内容。
其目标是加强青少年学生的环境素养和思想道德意识，培养保护环境、参与环境保护的良好行为，从而规范青少年学生的尊重环境、保护环境的行为，做到保护环境“知”、“统一”，他律和自律的统一。
为了实现思想道德建设的目标，学校制定出具体的实施方案。
一、统一组织领导，加强环境建设为了加强学校未成年人思想道德建设，落实思想道德建设的举措，学校成立思想道德建设领导小组：组长：副组长：领导小组负责研究思想道德建设的措施以及协调与泉河社区、泉河派出所的共建工作。
特别要加大学校环境建设的投入，在垃圾分类回收工作上加大投入，在环境卫生设施上加大投入，在校园文化建设上加大投入，在节电、节水设施上加大投入，推动怀柔三中成为节约型学校、绿色学校。
二、利用社会资源，加大思想道德建设的步伐1、积极与泉河社区建立共建关系，使泉河社区成为学生参加环保宣传，环保实践活动基地。
定期派学生参加社区的文艺活动、环保劳动。
2、积极与泉河派出所建立共建关系，聘请刘廷怀副所长为怀柔三中法制教育副校长、董学民为法制教育辅导员。
定期做法制报告，做问题学生的教育工作，定期到校开展校园周边秩序的治理工作，为青少年健康成长保驾护航。
3、定期组织学生参加环保局的“世界环境日”、“世界水日”、“爱鸟周”的宣传教育实践活动。
4、积极参加EPD项目学校，全面开展可持续发展教育。
5、学校团委充分利用光荣院、刘世绥烈士墓、慕田峪长城作为未成年人思想道德建设基地，定期组织学生开展教育活动。
三、加大投入，提高校园思想道德建设水平1、加大校园绿化、美化建设。
2、加大校园文化建设，增加校园“爱护环境标识”以及教学楼后面的文化装饰。
3、加大节电设施改造以及节水设施的改造。
4、加大教室垃圾分类回收箱的设施建设。
未成年人思想道德建设工作制度流程1
官渡口小学未成年人思想道德建设工作制度为进一步加强未成年人的思想道德建设工作，使学生养成良好的
行为习惯，特制定如下工作制度：
1、加强未成年人思想道德建设工作的组织领导，由德育主任分管未成年人思想道德建设工作，建立未成年人思想道德建设工作领导小组和政教处统一领导、协调、监督、考核学校各条线的德育工作，并帮助指导班主任、教师做好学生个体思想教育工作。
2、学期初制定工作计划，平时作好工作记录，期末搞好总结。
3、定期召开由班主任、年级主任参加的德育工作会议，分析学
生思想状况，检查计划落实情况，确定下一步活动步骤。
4、做好班主任的选择、培养、调整工作，加强对班主任工作的管理和指导，定期召开班主任工作的管理和指导，定期召开班主任工作会议，学习、交流、部署工作，每年评选一次优秀班集体和优秀班
主任。
5、每学期在各年级召开一至两次学生座谈会，听取学生对学校管理、班级工作、教学工作的意见，以便及时作出调整和改
进。
6、严格执行教学计划，各科要重视德育渗透，政治课、时政课、劳技课、班队活动、课外活动等课要充分发挥德育主渠道作用，内容落实，不得受教学任务的冲击和干扰。
7、在有关节日、纪念日，必须开展全校或年级规模的生动活泼
的宣传教育活动。
8、认真落实党和政府及上级有关部门下达的宣传教育任务。
9、健全、整修黑板报、橱窗、广播等宣传工具等德育场所，重视图书、图片、磁带等德育软件建设，并有专人专管，分工负责，很
好地应用于思想教育。
10、每学年组织学生开展1-2次社会实践活动，如义务劳动、社
会调查等。
11、以多种形式，加强与家长、社会的联系，积极争取各方面的支持和配合，逐步建立社区教育网络。
每学期至少召开一次家长座谈会，或举办一到两期家长学校，每学期由学校召开一次有关学校、单位联席会议，互通情况，共商对策，争取配合。
12、不断完善各项规章制度，加强对学生的法制、纪律教育和制
度管理。
13、督促、指导班主任认真做好学生品德操行的考核评估工作，
做好三好学生、优秀学生干部的评选和表彰工作。
14、坚持每周一次的教职工政治学习制度，结合社会形势和党的路线方针政策，加强教职工队伍的思想建设，并结合工作实际，分析研究管理育人、教书育人、服务育人的具体情况和改进措施。
15、以班主任工作研究形式，积极开展德育科研活动，在德育途
径、德育方法上有所创新，有所特色。
16、每学期期末，对各班班主任及科任教师执行德育常规，履行德育职责的情况进行考核，作出鉴定，记入档案，对积极从事德育工作，取得一定成绩的教师给予表彰。
