作文指导《如何写好作文的开头与结尾》课件

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写好作文开头和结尾(课堂PPT)

•开头技巧
• 凤头展彩孔雀开屏 • 好的开头是成功的一半
1
一、引用式
• 唐时的风，吹动了多少公子的飘飘白衣；宋时的雨，打湿了多少女子的乌黑鬓发？那是张九龄的“海上生明月，天涯共此时”，是苏东坡的“但愿人长久，千里共婵娟”，还是李清照的“寻寻觅觅，冷冷清清”？他们正痴仰着那张张沧桑的脸、期待祝福的脸、热切渴望的脸，找寻幸福。
2
二、设置悬念式
• 我曾经带着孩子式的幼稚的仇恨看待我父亲。印象中别人的父亲都是和蔼可亲的，对于自己孩子百般骄纵。但是我的父亲却不然。
3
三、景物渲染式
深夜，万籁俱寂，偶尔闻听一些虫鸟残声，孤寂的心更增几分凄凉。飘渺的空中，星星若隐若现，皎洁的明月时而被云朵遮盖。此时夜阑人静，而我却睡意全无，是呀，我能睡着吗？（《我找回了蓝天》）
一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。（《春》）
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4、用对偶，严谨整齐。
如：鸟在飞，云在走，天地自悠悠。
风在飞，人在走，彼岸响风铃。
有一种美丽，叫美不胜收；有一种感觉，叫妙不可言；有一种幸福，叫有你相伴，共击长空，尽显风采。（《响起，彼岸的风铃》）
鱼儿始终游不出它心中的四壁，人们啊，你是否能游出你心中的四壁呢？
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小作者通过对雨后景物的描写暗示了两代人之间情感隔阂的消失，情与景有机地结合在了一起。含蓄隽永，余味无穷。
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技巧五：景物烘托，情景合一
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好结尾，能更深入、透彻为文章点睛，凸显主题；
好结尾，可以唤起读者的思考和共鸣，增强文章的感染力；
好结尾，定能为文章收出一个或隐或现的 “圆”，与开头或标题遥相呼应。

初中作文指导课件：开头与结尾(共26张PPT)

运用比喻、排比、拟人等修辞手法，能够增添文采，令人眼前一亮。
堂上练习 1、以“久违的美好”为题写一段开头。 2、以“最懂我的那个人”为题写一段开头。
Байду номын сангаас 久违的美好
示例一：雨后的清晨，窗外的麻雀叽叽喳喳地叫个不停，柏油马路早已被淋得浑身湿透，路边的灌木丛也被冲刷得绿油油的，而树梢上小瓢似的叶子也盛满了雨水，仿佛轻轻触碰便会破碎。有一种美好，甜甜的，在口腔中化开，荡漾着，荡漾着，填满我心中每一个角落。
在文章结尾进行总结点题，再次强调文章的中心，升华文章主旨，能起到画龙点睛的效果。
二、首尾呼应式
开在记忆里的花朵原来那并不是害怕，那是思念。那些思念，在记忆中开出最美的花朵，只要有风吹过，它们便会在风中，轻轻摇曳。开头：和爷爷一同度过的时光仿佛一个个生命中不可磨灭的路标，是记忆里最美的花朵。
写作中开头常见问题
• 一是入题太慢，远远说来，悠哉游哉，文章头重脚轻；
• 二是陈辞滥调，缺乏吸引力； • 三是起笔太陡，一步登天，刚开头已把意思
说完，以至下文难以为继，毫无进展余地。
一、开门见山
攀比风，可以休矣目前，校园攀比之风肆虐，我认为这种风气确实需要刹一刹。
开篇点题，直入中心，显示明朗简捷的文风。
写作中结尾常见问题
• 一是结尾过于简短，使得文章头重脚轻； • 二是收束仓促、突兀，给人戛然而止之感； • 三是欠缺升华，不能起到突出文章主旨、引
起情感共鸣的作用。 • 四是过于平淡，令人过目即忘。
一、卒章显志式
多一点努力在成功的路上，我们需要付出比别人多一点的努力。多一点努力，成功一定属于你我！
在文章结尾发出呼吁或号召，能让文章更具感染力。
五、留白式给读者留下充分的想象空间，令人回味无穷。

作文开头与结尾PPT课件ppt(共42张PPT)

2、转眼间，毕业在即，我却忘不了我们的
语文老师，忘不了我们那次不很成熟却很
成功的“合作”《成功的合作》
3、时间老人牵着我的手带着我走过了十五
个春夏秋冬，蓦然回首，成长的路上已留下了我一串串由小变大的脚印。（《成长的脚印》）
二、开头要用好修辞
运用修辞是使开头生动形象的最好方法。最常用的是比喻、排比和引用。在此，我们作简单的介绍。
5、开头要巧设悬念
设问置疑这种开头的方法能引起读者的关注，激发读者的兴趣，同时可以增加文章的曲折性，显现出文章的结构美。
示例：镜子里出现了一个楚楚动人的女孩，最显眼的是那张充满喜悦、纯真的笑脸。为什么女孩现在会笑得那么灿烂、动人呢？
——《铲平心中的那座“山”》
例句在一个特写镜头后有意提出问题，这样以直接提问开启下文，都能激发读者心中的疑问，引导读者急切地读下去。
小时候的他是没有梦到他会在这铁窗里度过
余生的。因为那时的梦很单纯……（《他的梦》）
1、生活告诉了我：回忆是有毒的，无论过去多么辉煌，或者多么暗淡，它都永远地离开了我们。一味地回忆过去，会让我们的神经变得脆弱；只有把握现在的每一瞬间，满怀着信心和希望，才能争取和抓住每一次成功的机会。
2、有人说，太阳无语，却带来温暖；大地无语，却显示广博；海洋无语，却孕育生命。我要说，爱心无语，却造福人间。让我们大家行动起来吧，把爱心带给他人，带给那些失学儿童，带给那些孤寡老人 ……带给身边每一个人。（《把爱心带给他
作文的开头
开头
开头是文章结构的一个重要组成部分。古人把文章开头称为“凤头”，就是说文章的开头要漂亮，给人以先声夺人之感。因为开头处于文章的醒目处，又好比乐曲定调，成功与否直接影响整个作品的得失。

中考作文专题复习：《如何写好作文的开头和结尾》课件(共23张PPT)

《伊凡先生》
(四）写景式：
不仅可以为人物的出场提供活动的背景，同时也可以为情节的开展创造一定的情感氛围，烘托人物心情，推进故事情节的发展。
写景衬托，渲染气氛。
例1：夜，好静谧，柔和的月光洒了一地银白；夜，好深沉，父亲那时起时落的鼾声犹如一首动人的月光曲，回荡在夜色上空。望着熟睡中父亲的脸，我的思绪也飘向那片圣洁的夜空……
（《嘟嘟》）
(三）点睛式：
引用诗词佳句或抒发情感或议论说明，直接点名文章中心，起到画龙点睛的效果。
画龙点睛，锦上添花。
例1：赠人玫瑰，手有余香！
（《给与》）
(四）鼓动式：
结尾时提出号召、希望、要求和表明决心，以达到鼓舞别人、也鼓舞自己的目的。
鼓动号召，鼓舞人心。
例1：赠人玫瑰，手有余香！
（《给与》）
(三）外貌描写式：
对人物的容貌、体态、神情和服饰的描写。外貌的描写能表现人物性格特征、思想性格，对塑造人物形象可以起到烘托作用。
例1：在我的记忆深处，有一张欧洲人的脸。那被棕色的略带卷曲的头发覆盖的宽阔前额，那高高的鼻子，碧蓝的深深地凹陷的眼睛，那抿成一条线的双唇……构成了一张坚毅而开朗的脸盘，这就是我的法籍教师——伊凡先生。
结尾：如果你哪天真的想要来到我的家乡，我希望在春天你坐着高
铁来。在乡村，感受小桥上孩子们轻盈的脚步、潺潺的流水声、村边
的桃红柳绿和广场上欢快的旋律。
（《小桥流水人家》）
(二）总结感想式：
由表及里，总结全文，有感而发，真情实感。
例1：这就是嘟嘟，一条与众不同、多才多艺又十分温驯的狗。它只是千千万万动物中的一员。我们要关爱动物，因为动物可以给我们的生活带来无限的乐趣。
2.运用比喻，形象生动运用比喻这种修辞手法，能形象生动地写出所写对象的特点，表达自己的思想感情。

如何写好作文开头和结尾课件

有人爱狗，还有人爱兔子……而我独爱小猫！

例2：说理想，每个人都有自己的理想。有人想
当警察，有人想当医生，有人想当科学家……
而我的理想是当一名人民教师。
文章的开头方法
其他方法：

④下笔提问：文章开头提出问题，造成悬念，可以起到引人入胜的效果。 ⑤描述烘托：这种格式开头，从写景下笔，抓住景物的特征，起到渲染环境气氛，烘托文章中心的作用，引出即将出现的人物和发生的事情。 ⑥倒叙引入：这种开头与“开门见山”开头恰恰相反，先写出事件的结果，再回过头来写事件的起因和经过，其目的是造成悬念，激发读者阅读下文的欲望。
文章的开头方法
①开门见山
文章一开头就先交待事件发生的时间、地点、原因、人物，然后再叙述主要内容。直截了当，下笔扣题，提示文章主题。这样既可清
楚地展开叙述，又可节省篇幅，顺势而下，但
开头要注意简洁、凝练。
文章的开头方法

例1：俗话说“狗是忠臣”。所以，我最喜欢
忠诚老实的小狗。

例2；“红红的眼睛白白的毛，短短的尾巴长
文章的结尾方法
其他方法：

画龙点睛式：这种结尾的方法是在主要内容写完后为了加深读者对文章的印象，常常采用含义深刻的话来结尾，即点明题意，突出中心，又能使读者深受启发，得到教育。议论抒情式：这种结尾，直接表明观点，发表议论，抒发情怀，令读者去思考，余味无穷。
文章的结尾方法
结尾
首尾照应式
耳朵，身披一件白皮袄，走起路来轻轻跳。”
大家一定猜到了，没错，这就是小白兔——我
最喜欢的小动物。
文章的开头方法
②引用名言:
引用名言警句，诗歌，谚语，人物的语言

作文开头和结尾方法ppt课件

结尾应回应开头，与主题保持一致，强化文章的中心思想。
避免过于平淡无奇
开头可采用引人入胜的故事、引人深思的问题、名言警句等方式，激发读者的阅读兴趣。
结尾可通过提出展望、给出建议、表达感慨等方式，给读者留下深刻印象。
06
实例分析与讨论
实例一：开头结尾方法运用得当的优秀作文
作文题目
《那一刻，我长大了》
注明出处，增加权威性
在引用名言后，注明出处和作者，增加文章的权威性和可信度。
描绘环境法
生动形象地描绘环境
通过细腻的环境描写，将读者带入文章所描述的情境中，增强读者的阅读体验。
环境描写与主题紧密相关
确保环境描写与文章主题紧密相连，避免无关的描写和过多的细节。
设置悬念法
提出疑问或悬念
在开头设置一个疑问或悬念，激发读者的好奇心和阅读欲望，引导读者继续阅读下文。
原始结尾
03
假期结束了，我很失落。
实例二
问题分析
开头过于简单，缺乏吸引力；结尾过于消极，没有给读者留下深刻印象。
改进建议
开头可以描述假期开始的情景，如“随着最后一门考试的结束铃声响起，我迎来了期盼已久的假期”；结尾可以总结假期的收获和感受，如“回首这个充实而美好的假期，我不仅收获了知识和技能，更在亲情和友情中感受到了温暖和力量”。
作文开头和结尾方法ppt课件
目录
• 引言 • 作文开头方法 • 作文结尾方法 • 开头与结尾的关系 • 开头结尾的注意事项 • 实例分析与讨论
01
引言
目的和背景
提高学生写作水平
通过教授有效的开头和结尾方法，帮助学生提升作文的吸引力和说服力。
培养良好的写作பைடு நூலகம்惯

作文的开头和结尾技巧ppt课件

十．揭示矛盾法从选择的材料中，截取要表现事物的矛盾，文章一开头就把这个矛盾尖锐的揭示出来，已引起读者的注意和兴趣，造成悬念效果。如“有时候，我总觉得自己来到这个世上在扮演两个角色。在家中我是被家庭成员瞧不起的和得不到一丝温暖的小女孩；在学校里，我不希望把家中所受的委屈表露出来。同学们都以为我很快乐，很爽快，并且为我取了个”开心果“的绰号；却没有人知道我内心是那么的痛苦，希望有人来关心我，爱护我。”《一个不幸的女孩》

十四．交代写作目的法这样写可以让读者了解读者写作的动机，沟通与作者的感情，有利于进一步认识文章的主旨。如：“我早就想写一篇文章，赞扬我的班主任—王老师的可贵精神。”“我爱我的母亲，我的这篇文章就是为纪念母亲而写的。”

十五．欲扬先抑把肯定的、歌颂的人或事故意进行否定贬斥，已引起读者的阅读兴趣，增强表达效果。例如：“一看见他像一黑黝黝的放娃牛，好象是闰土的后代。真糟糕，他怎么成了我的同桌！我一直指望有一个学习成绩优良的同桌来帮助我学习，现在可能要我去帮助他，真是‘穷邻居，讨厌多’！可是经过一段时间以后，它的学习成绩却出乎意料的远在我之上……”一贬一褒，形成对比。《新来的同桌》
举起你的双手吧新中国是我们的。“（充满着作者的革命热情，具有巨大的鼓舞力量。）
《我成长中的一件事》内容是写参观莲花山鸦片战争陈列馆，其结尾写道：“走出莲花塔，我想，今天是一次很好的国情教育。斗争的事实，进一步激发了我对为国牺牲的将士们的崇敬之情。对此我感到自己有新的认识，我应该加倍努力，更好成长，以便将来更好的投入祖国建设。“

自然结尾

一、画龙点睛，发人深思例“我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”《故乡》

如何写好作文的开头结尾ppt课件.1ppt

向所有的同龄人发出了真情的呼唤，有力的突出了主题，给读者以强烈的心灵震憾。
技巧三：巧妙发问，引入深思
中考满分作文节选
自然的色、自然的香、自然的味、自然的美，这一切都源于自然。自然是伟大的。是神奇的。它与生活是那么的近，那么的紧。品味自然，不就同品味生活了吗？
一篇好的文章做到言有尽而意无穷，要具有哲理启发性。如同欣赏一支优美的乐曲，曲虽终但余音缭绕，给人留下无穷的韵昧。
中考满分作文节选
二十一世纪，我们是祖国的春天，热情奔放是我们的性格，把我们的笑声、爱心串在一起，让全世界笼罩在爱之中。要笑就笑个痛痛快快，要哭就哭个歇斯底里，不要压抑自己，不要让那陈旧的观念束缚着，不要随便改变自己，请记住我的名言：“我就是我，给我一点阳光就这么灿烂。” （选自福建省中考满分文《给一点阳光就这么灿烂》）
技巧四：引用佳句，多姿多彩
中考满分作文节选
想到这里，我又记起了一位名人说过的一句话： “身边的书多着呢，只要发掘，肯定会学到很多……”（选自陕西中考满分文《阅读身边的人》）明日歌中说：“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎……”希望大家能把握今天，创造出美好的明天。（选自四川内江中考满分文《创造美好的明天》）
引用了诗文佳句、名人言论，既增添了文采又加深了文章的意境。
技巧五：抒情议论，气势不凡
中考满分作文节选
其实宁静就是那么简单，一个浅浅的微笑，一句贴心的话语，一颗能包含一切的心灵，足以使一张紧绷的脸松弛开来，让笑容在人们脸上轻轻地绽开，那笑容就如徜徉在天边的云朵，轻轻地点缀着那片蔚蓝的天，清新而自然 .（选自广州中考满分文《从天空想到的》）运用排比、比喻修辞，以优美的文字抒发内心真实情感，并配以适当的议论，使文章结尾气势不凡，强劲有力。

《作文开头和结尾》ppt课件

结尾应对全文进行简要概括，突出文章的核心观点和主要论述，帮助读者更好地理解文章主旨。
回应文章开头
结尾应与开头相呼应，形成一种圆满的闭合，使文章结构更加严谨。
梳理文章脉络
结尾可对全文的论述脉络进行梳理，帮助读者清晰地把握文章的逻辑关系和内在联系。
强化文章中心思想
重申中心论点
结尾应再次强调文章的中心论点，加深读者对文章主题的印象和理解。
多读多写，积累素材和经验
多读优秀范文和名著，学习别人的写作技巧和表达方式
多写练习，不断尝试不同的开头和结尾方式，提高自己的写作水
平
积累素材和经验，不断丰富自己的写作内容和思路，让文章更加
有深度和广度
感谢您的观看
THANKS
培养学生写作兴趣
通过生动有趣的课件内容，激发学生对写作的兴趣，培养其良好的写作习惯。
适应语文教学改革
结合当前语文教学改革的要求，通过作文开头和结尾的训练，提高学生的语文核心素养。
课件内容概述
作文开头技巧
介绍作文开头的常用方法，如开门见山、引用名言、提出问题等，并分析其适用场景和
效果。
作文结尾技巧
独特创新
结尾可尝试独特的表达方式和创新的思考角度，展现作者的个性和才华，给读者留下独特的印象和启示。
05
作文结尾的常见类型及示例
自然收束式
结尾简洁明了，不拖泥带水，干净利落地收束全文。
示例：随着夜幕的降临，一天的喧嚣逐渐远去，整个城市进入了梦乡。
画龙点睛式
在结尾处用一两句题、描绘场景等，吸引读者注意力
结尾方式
总结全文、强调主题、留下思考等，给读者留下深刻印象
注重语言表达和修辞手法

作文开头和结尾的方法PPT课件

贴切的拟人手法，形式与内容达到完美的统一。体现了考生高超的语言技巧。
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8：诗词开篇，凸显底蕴
• "剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头"，这是李后主的感悟;"莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦，"这是李清照的感受;"轻轻地我走了，正如我轻轻地来，我轻轻地挥手，作别西天的云彩"，这是徐志摩的不舍;"人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全"，这又是苏东坡的坦荡……
和升华！
• 用简洁或富有哲理的语句归纳总结，揭示中心，点明意义；或议论收束，突出主旨。这
些作文的结尾都用非常简洁或者是深含哲理意味的语言来点明题旨，突出文章的中心，
增强了论证力度，也增加了论证结构的完. 整性。
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2：升华式
• 如《文武之道，一张一弛》的作者这样结尾： • 综上所述，忙能让我们感受到生活的充实，但是我们的忙应有张
.
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6：事例开篇，简洁铺陈
• 选择是难的，更何况是心灵的选择。高渐离为了荆轲，他选择了
死;马本斋的母亲为了革命，她选择了牺牲;祝英台为了真挚的爱
情，她选择了化蝶。在这友情、亲情与爱情之间的选择，他们是
这样做的。
• (《生死之间》)
• 文章开头以名人事迹简洁铺陈：高渐离为友情选择了死亡，用自
己的头颅捍卫了"士为知已者死"的至理名言，成为千古奇士;马本
征，注意借鉴，灵活地加以创新，则能打破描绘的刻板和叙述的平淡，让形象的描述飘逸出令人心荡神驰的诗情画意。
.
8
4：警句突现，启迪入题
• 生是偶然，死是必然。生与死，除了那几声欢呼，几阵痛哭外，便再没了别的。那么，生与死之间的——生命呢?

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人和善。（选自江西中考满分文《待人和善》）
•
常听老人说：“我走过的桥比你走过的路还多！”那时，我就在想，
桥究竟是什么呢？难道只是村西头的那两块老槐树叠加起来的、我们上学
必须经过的“桥”吗？（选自山西省中考满分文《美丽的桥》）
•
技巧点拨：修辞是语言运用中不可缺少的部分。巧妙而又贴切的修辞
手法的运用常能使语言增添许多风采。在考场作文中，考生若能熟练运用
小小年纪，孤身一人在异乡奋斗的你，一切还好吗？（选自河南中考满分作文《当我面对“溶溶月色”的时候》）
技巧点拨：中考中，常有追忆式文题出现，需要考生追忆过去发生的某一件事。此时不妨联想回忆，引发思绪。这篇文章的开头就导用了这一方法。文中先写月色，由溶溶月色引发了“我”的联想，使我回忆起同样在这样一个夜晚发生的故事。这种开头，洋溢着一种浓郁的情感氛围，利于抒发情感。
“常回家看看，回家看看……”歌声在房间的上空回旋着。东子拿着父亲的信，泪水溢满了脸颊。三年了，东子离开家整整三年了，三年来父亲的一封封信已将东子心中的仇恨化为乌有。东子掩卷而思，思绪又回到了三年前。（选自甘肃省中考满分文《常回家看看》）
技巧点拨：这篇文章从一首流行歌曲入手，引发文中人物的思考，使思绪回到从前，巧妙地交待了故事发生的时间。
师一个良好的印象。
作文指导-《如何写好作文的开头与结尾》课件(16 页)
技巧六：描写环境，烘托背景
记那滋养我的土地;假如什么方式存在，我可以忘记周围的一切，
甚至可以抛弃自己，但有一样东西是不可泯灭的——那就是回报。（选自
贵阳市中考满分文《诠释回报》）
•
盈盈月光，我掬一捧最清的;落落余晖，我拥一缕最暖的;灼灼的红叶，
我拾一片最热的;萋萋芳华，我摘一束最灿烂的;对人以和，待人用善，待
• 朋友，当你看见一堆堆垃圾高如小山，一条条溪河恶臭难闻，一股股有害气体毒害人体时，你的感想如何？我那时却是气愤得想大声呼叫：“请关注人类的生存环境！” （选自广东省中考满分文《我关注人类生存环境》）
•
技巧点拨：考场议论文的写作一定要鲜明地亮出自己
的观点。写作时开门见山，摆明态度，不失为一种普通但
该享受享受，今年70岁了，还能活多久嘛？”妈妈随口答道。我心里纳
闷着：他们有时说话不投机，但很少闹矛盾，今天的气氛很紧张，人们
常说婆媳间没的血缘关系，所以很难相处好。（选自重庆市中考满分文《责任》）
•
技巧点拨：故事有矛盾才会有吸引力，在产生矛盾——解决矛盾的
过程中，文章的曲折性、可读性会大大加强。这篇文章一开头就将婆媳
•
技巧点拨：记叙文的写作要善于制造矛盾，在矛盾中展开故事情节
才能吸引人。这篇文章在一开头就抖出一个矛盾冲突。目的是要迅速抓
住读者的心，引发读者的阅读兴趣。
•
“今年夏天太热了，干脆明天去买空调！”妈妈边吃饭边说道。
•
“买空调，买空调，你只知道享受！应该节约点钱供孩子以后上大
学，简直不会打算。”奶奶唠叨着，脸上没有了笑容。“你这老人，应
之间的矛盾展示出来，为故事的进一步展开打下了坚实的基础。
技巧五：巧用修辞，展示文采
• 爱心是冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜;爱心是久旱后的一场甘霖，滋润了龟裂的心田;爱心是汪洋中的一个航标，指明了新生的希望。（选自湖北荆州中考满分文《把爱心带给他人》）
•
假如我是小鸟，我会记住那出生时的巢穴;假如我是树苗，我无法忘
技巧四：突出矛盾，渲染气氛
• “你这书记趁早别当了，半点用也没有！”从学校风尘仆仆赶来的我，离家门还有百来米远，就闻到了一股浓浓的火药味，听到了妈妈对爸爸的呵斥声，一种“黑云压城”的感觉猛烈袭上我的心头。妈妈也是多事，爸爸干什么她都要干预一通，搞不好就暴跳如雷。好在爸爸宰相肚里能撑船，每次都是任凭妈妈一阵暴风骤雨过后，才用几句绵里藏针的话收拾残局。今天不知又为了什么。（选自湖北仙桃中考满分文《“民主墙” 的风波》）
修辞手法扮靓语言，定能得到良好的效果。上面几例中，第一例运用比喻、
排比手法，第二例运用似物、排比手法，第三例采用排比，叠词手法生动
地阐述了自己的观点，抒发了自己内心的真实情感，语言亮丽多彩，读之
令人耳目一新;第四例则采用设问方式，先设下疑问，再展开故事，具有
很强的吸引力，易引发读者的阅读兴趣。开头如此不凡，自然会给阅卷老
技巧点拨：这篇文章的开头设计了一个悬念：“我” 快要死了。于是读者不由得被吸引住了，会想，他怎么会快要死了死了呢？他得了什么病？后来会怎样？这一连串的问题自然而然地把你的目光带到了下文，使你迫不及待想知道下文。这种开头方法，抓住了人们阅读时的好奇心理，精心设计吸引读者阅读，效果很好。
技巧二：开门见山，亮明观点
•
技巧点拨：记叙文也能开门见山。你看，这篇文章运
用排比的形式将自己对“家”的感受毫无遮掩的表达出来。
为全文定下了基调。
技巧三：联想回忆，巧妙叙述
独立小院，月光如水，静静地流泻在我的身边，我感到了心沉水底的清凉，引起了对你的不尽的思念！曾记得也是这样一个月色溶溶的夜晚，我把你送上了开往异乡的列车……
又实用的方法。这篇文章的开头采用设问的方式，一问一
答，简洁有力，鲜明地亮出自己的观点，为下文展开打下
了基础。
•
痛苦的时候，你会回家，用眼泪尽情发泄;心烦的时候，
你会回家，让家的温暖驱散心中的乌云;家——融进去的是
悲伤，化解出来的是快乐;家——接纳的是难过，释放的是
开心。家真好！（选自云南省中考作文《家，真好》）
如何写好作文的开头与结尾
如何写好开头
考场写作时一定要写好开头段，紧紧抓住读者的目光，让读者不由自主的随着你的思路走。总的来说开头方法多种多样，有一条是最重要的，那就是：简洁明了迅速入题。
技巧一：设计悬念，吸引读者
我快要死了—— 我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂静，偌大的房间里，只能听得见我微弱的呼吸声。护士只有到吃药是、打针的时候才会进来，而且很少和我说话。我已经习惯了，我不会有太多的报怨，因为我知道我快死了。我凝视着窗外，告诉自己要坦然面对死亡。（陕西省中考满分作文《感受生活之美》）