北师大版五年级上册语文作文复习题目

北师大版五年级语文上册作文专项同步练习1. 习作芳草地。

同学们，春天来啦，请走出教室，走向大自然，去看看春天美好的景色，然后抓住春天里大自然景色的特点，以“我爱春天”为题目写一篇作文。

选择典型的景物进行描写，要写出你对春天景色的赞美之情。

2. 学习了本单元的《夜莺的歌声》《小英雄雨来》《一个中国孩子的呼声》以及你在课外看到的有关战争的故事或影片……选一篇或一部你喜欢的，写出你的感受，内容要具体，语句要通顺，要表达自己的真实情感。

3. 每个人都有自己的家乡，有的在乡村，有的在城市。

无论是哪里，都有自己独特的风景。

请写一写你的家乡吧，用手中的笔描绘家乡独特的风景，表达对家乡的热爱。

要求：把题目补充完整；抓住家乡的特点来写；400字左右。

题目：的家乡要求：把题目补充完整；抓住家乡的特点来写；400字左右。

4. 同学们，你一定有自己喜欢的小动物吧？就请你介绍一样你熟悉的小动物，注意要把它的外形、生活习性写具体写生动，表达出你的真实情感。

字数400字左右。

5. 在某城镇的一家餐馆中，人们将青蛙做成一道美食，前来试吃的人络绎不绝。

如果你来到这家餐馆吃饭，你会对他们说些什么？6. 古人常说，"书中自有黄金屋，书中自有颜如玉"，阅读书籍能带给我们很多感悟，哪本书让你感悟最深呢？本次习作就请你写一写自己从这本书中获得的感悟吧！要求:题目自拟，内容具体，语句通顺"'7. 小练笔。

请你代新月中队出一则通知。

请全班同学明天（4月8日）下午2点到公园参加学雷锋活动。

8. 任选一题写。

（30分）（一）在自己成长的过程中，你是不是有很多心里话想对身边的人说，却没有机会说出来?那么，就让我们在这次的习作中一叶为快吧。

请你以“，我想对你说”为题，写一篇习作。

要求表达真情实感，语句通顺。

不少于350字。

（二）请你选一处喜欢的景物，仔细观察，再把观察到的按照一定顺序写下来。

注意把内容写具体，语句通顺，题目自拟。

小学五年级北师大上学期语文期末知识点归纳复习必考题型班级：_____________ 姓名：_____________词语补充1. 把下面的词语补充完整,然后选词填空。

理（______）气（______）理（______）当（______）（______）口不（______）同（______）（______）力（______）调有（______）勇敢（______）（______）1.蔺相如和廉颇和好后成了好朋友,（________）保卫赵国。

2.上课不听讲,课后也不做作业,（________）无法取得好成绩。

3.面对对方的无理纠缠,他（________）地站起来说:“请离开这儿!”2. 补全四字词语，并完成练习。

直言不（____）路不拾（____）负（____）请罪（____）耳欲聋心（____）神怡美中不（____）（____）然无味足（____）多谋1.画“”的成语讲的是战国时期__________和_________的故事。

像这样来自历史故事的成语我还能再写两个：____________、___________。

2.用“”画出形容枯燥，没有趣味的词语。

它的反义词是__________。

3.选择其中的一个词语写一句话：______________________3. 先把下面的词语补充完整，再选词填空。

（____）男挈女天造地（____）唤弟（____）兄伸头缩（____）抓耳挠（____）力倦神（____）1．那怪石千姿百态，有的像美猴王（____），有的像额头丰满的老寿星。

2．在田里劳动了一天，爸爸（____），一回到家就躺到了床上。

4. 把下面的词语补充完整，再选词填空。

（____）（____）挈女喜不（____）（____）天造（____）（____）（____）（____）挠腮（____）（____）神疲伸头（____）（____）1．昨天，一位好久没有联系的朋友给我写了一封信，我（____），急忙拆信阅读起来。

五年级上作文指导第一单元_北师大版（北师大版五年级上册第一单元）一、单元习作详解以后的马（漫画导入）第一组大周：这篇作文真让我头大，“以后的马”是什么模样呢？阿雅：你经常说你喜爱马，那你一定和它专门熟悉了，就展开你的想象写以后的马吧。

第二组大周：那个主意不错。

但是，如何写呢？是描写马的模样呢？依旧写我和马之间发生了什么事呢？老师没讲过。

方老师：你能够写马是什么模样的，它喜爱吃什么，玩什么，你对马的哪些方面感爱好，还能够写你和马之间发生的故事。

第三组阿雅：下面方老师还会告诉你文章开头和结尾的方法，写出真情实感的方法，你就不用发愁了。

大周：太棒了。

（一）习作要求马曾经和人类的生活息息相关，请你选一个内容写一写马。

（二）名师指导1.题目解析（1）以后的马的模样。

（2）要展开想象的翅膀，把内容说得清晰，明白、真实。

（3）题目自拟，能做到简洁、明确、新颖，有吸引力最好。

2.写什么成长过程中你一定见到和了解过马这种动物。

如你见到和了解过赤兔马、天马、温顺的枣红马；你也能够写以后的马和现在的马不一样；也能够写以后的马是多功能的……（1）马和汽车例八月十五，圆月当空，小枣红马与汽车准时来到原野上碰面了。

汽○车挠挠头：“喂！小子，你敢跟我竞赛？太牛了吧！看到那曲折不平的山路了吧，不行走，量力而行吧！”“不，我要竞赛！”小马瞪着一双又圆又大的眼睛说。

（2）以后的马例有意思的是，往常的马是用来打仗或驮运东西的，而以后的“飞飞”○却能在我们全家吃饭的时候，给我们上菜，饭后能帮我们洗碗。

每天早晨，它会按时把我叫醒，告诉我该上学了，同时它会把我安安全全的送到学校，放学后还会接我回家……（3）我眼中的马○例一天，我突然想去一个漂亮的地点，因此，“飞飞”会赶忙挥动起闪闪发光的银翅膀，腾空而起，带着我飞向那可爱的地点。

在空中我观赏着秀丽的风景，触摸着洁白的云彩，追逐着升起的太阳，一路嬉戏……假如累了，就躺在云彩上休息一会，到了目的地，“飞飞”带着我在陆地上奔驰，在水里游泳，和鱼儿一起唱歌，和小虾一起跳舞，青蛙会给我们伴奏……回到家里，它会乖乖的陪我学习，它可通人性了。

北师大版五年级作文复习对应练习作文复习（知识点与练习）班级：姓名：评价：作文是字、词、句、段等语文知识的综合运用。

在小学阶段要求会写简短的记叙文。

做到思想健康，内容具体，条理清楚，语句通顺，书写工整，注意不写错别字。

正确使用学过的标点符号。

会写常用的应用文：留言条、请假条、板报稿、日记、书信、通知及简单的读书笔记和会议记录等。

要作文复习（知识点与练习）班级：姓名：评价：作文是字、词、句、段等语文知识的综合运用。

在小学阶段要求会写简短的记叙文。

做到思想健康，内容具体，条理清楚，语句通顺，书写工整，注意不写错别字。

正确使用学过的标点符号。

会写常用的应用文：留言条、请假条、板报稿、日记、书信、通知及简单的读书笔记和会议记录等。

要写好一篇作文必须解决好以下几个方面。

一、审清题意。

即要看懂题目的意思和要求第一，必须弄清题目要写的对象。

如：《我这个小孩》和《邻居家的小孩》，虽然都是写小孩，但前者是写自己，后者却是写别人。

又如在状物的文章《我最喜欢的××》一题，仔细研究，它要求我们写最喜欢的东西或有趣的动物等。

如果按《我最喜欢的人—妈妈》来写这就弄错了写作的对象。

第二，必须弄清题目要写的范围。

有的题目从时间方面规定了范围，如《夏天的晚上》、《课间》。

有的从地点方面规定了范围，如《操场一角》、《在公共汽车上》。

有的从内容方面规定了范围，如《学洗衣》、《植树》。

也有的从几个方面规定了范围，如《放学路上学雷锋》，就是从时间、地点、内容几方面规定了写作的范围。

第三，必须弄清题目要写的重点。

重点是指题目中表示思想意义或思想感情的关键词。

如，《二十年巨变》重点应放在“巨变”上，写出改革开放二十年来，我国（或家乡）所发生的巨大的变化，以赞颂改革开放政策的辉煌成果。

【练一练】1、分析下列作文题，按照要求把题目分类（在横线标出题号）⑴早晨⑵好姑姑⑶友谊⑷比赛⑸上学路上⑹放学以后⑺我的妹妹⑻我和妹妹⑼我爱劳动⑽难忘的一天⑾和好⑿爱晚前⒀练毛笔字⒁这件事教育了我限制中心的题目有_________________________________限制时间的题目有_________________________________限制地点的题目有_________________________________限制叙事的题目有_________________________________限制写人的题目有_________________________________限制写人物关系的题目有____________________________2、用横线划出下列题目中的关键词，并体会它对表现文章中心思想的作用。

北师大版五年级语文上册作文专项水平练习1. 任选一题写。

（30分）（一）在自己成长的过程中，你是不是有很多心里话想对身边的人说，却没有机会说出来?那么，就让我们在这次的习作中一叶为快吧。

请你以“，我想对你说”为题，写一篇习作。

要求表达真情实感，语句通顺。

不少于350字。

（二）请你选一处喜欢的景物，仔细观察，再把观察到的按照一定顺序写下来。

注意把内容写具体，语句通顺，题目自拟。

不少于350字。

2. 轻松习作。

你身边一定有不少熟悉的人吧?请选出你印象最深的一位同学或亲人,通过具体事例来写出他（她）的特点吧!要求:题目自拟。

请各位小朋友认真审清题意,所写人物特点要鲜明,语句通顺,不写错别字,书写工整,300字左右。

3. 妙笔生花。

题目：假如我是校长要求：针对学校的某些不足之处或就“如何提高学生的学习成绩”发表意见或建议，要求条理清楚，语句通顺，400字以上。

4. 暑假快到了，请代龙岩实验小学五（3）班的林强同学给在福州金山小学五（6）班读书的表弟陶小亮写一张明信片。

（福州邮政编码350000，龙岩邮政编码364000）5. 写作题：身处童年，我们每天都在编织着美丽的故事。

一只昆虫，一个玩具，一次发现，一场争执……都包含着我们的快乐、梦想与追求。

请你从童年生活中选一件难忘的事写出来。

注意把事情的经过写清楚，写出自己的真实感受。

题目自拟，不少于400字。

6. 题目：我的好朋友。

读读本单元的课文，试着运用课文中一些写人方法，写出好朋友某一方面的特点。

7. 小朋友，如果可以养小动物，你想养什么？写写你的理由，试着多写几条。

（语句写通顺，不会写的字用拼音代替。

）8. “一瞬间”是“转眼之间”的意思，表示时间非常短暂。

精彩往往发生在那一瞬间，许多人在这一瞬间有所醒悟，许多历史性的镜头在这一瞬间定格，许多友情在这一瞬间得到考验……这一瞬间发生的事情，有的蕴涵着人生的真善美，有的透视出假丑恶，有的映照出高尚的品德，有的流露着浓烈的亲情……请你以“______的一瞬间”为题，先将题目补充完整，再写下这篇作文。

北师大版五年级上语文作文【篇一：北师大版五年级上册语文——作文复习题目】北师大版五年级上册语文——作文复习题目作文一：题目：真让我着迷生活是个万花筒，它向我们展现了一个五彩缤纷的世界，十二三岁的你同样拥有一片蓝天、一方乐土。

在那里，你用自己的心灵感受着，用自己的智慧创造着。

那里的一切一切都让你着迷，令你陶醉：读书、踢球、画画儿、手工制作、集邮、种花、养兔??你一定从中享受了无限的乐趣，得到了教益和启迪，增长了才干，陶冶了性情。

请你以“真让我着迷”为题，写一篇记叙文，并写出你的真实感受。

要求：1. 在文题横线处填上恰当的词语，使文题完整。

2. 记叙要内容具体，中心明确，详略得当，字数不少于450字。

作文二：同学们，我们每个人在成长过程中都会面对一些错误，那么你是如何面对的呢？请把它写下来，题目自拟，字数不少于450字。

作文三：在学习、生活中你一定有不少的小窍门吧？请选择一个和大家交流交流。

注意，把窍门的内容叙述清楚，情节要具体、完整，文章语句要通顺。

字数不少于450字。

作文四：爱，是人类最美好的语言。

让我们拿起笔来，写一写我们身边爱的故事！题目自拟，字数450字以上。

作文五：在现代社会，人人都在讲“诚信”，请以“诚信”为话题，写一篇文章。

要求：题目自拟，文体不限。

作文六：你一定有过成功的经历吧﹗哪怕是小小的成功，也曾留给你喜悦。

其实这些成功的背后一定有一个动人的故事，一定有一个曾给你信心、鼓励的人，一定留给你一些启迪。

请以“成功”为话题，选择作文七：水是大自然赐予我们最珍贵的礼物，没有水就没有生命。

让我们一起行动起来，写一份如何节水的倡议书吧。

要求：书写工整。

作文八：题目：我喜欢要求：将题目补充完整，可以是物品、人物，也可以是爱好、活动。

文体不限。

做到条理清晰，中心明确，语句通顺。

【篇二：北师大版五年级语文作文_我喜欢】我喜欢我喜欢春天的桃花，那粉红的花朵引人注目，像害羞的小姑娘，在树上尽情绽放。

北师大版五年级语文上册作文专项专题训练1. 习作大世界。

题目：给中学老师的一封信提示：就要进入中学了，为了让中学老师尽快地了解我们、赏识我们，我们可以用书信的形式向中学老师介绍自己，如兴趣、爱好、特长、担任过什么职务、参加过什么活动等，还可以谈谈自己进入中学后的打算。

想怎么写就怎么写，要注意信的格式。

信中不出现真实的校名和人名。

2. 任选一题作文。

（一）题目：以“我的视线”为题作文。

要求：文中不能出现与考生本人有关的校名和姓名，若不可避免，用代号表示，如A中学、B老师、小C。

（二）题目：动力来自______________要求：①将题目补充完整，并抄写在作文纸上。

②不限文体（诗歌除外）。

③不少于500字。

④作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。

（三）请以“经历的财富”为话题，写一篇文章。

生活中我们有各种各样的经历：校园中寻求知识，家庭中感受亲情，社会中奉献真爱。

经历，使我们的大脑更加睿智；经历，使我们的情感更加丰富；经历，使我们的热争更加迂阔。

因此，有人说经历就是一笔财富。

要求：①所写的内容必须在话题范围之内。

②立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）。

③不少于500字。

④文中不得出现真实的人名、校名。

（四）每个人都有自己的梦，我们都在为实现自己的梦而努力。

例如爸爸有他的发家致富梦，小怡同学有她的舞蹈梦……那就来写一个你自己或者一个你熟悉的人为了梦想而不懈奋斗，获得成功的故事吧！要求：①先写题目，再作文。

文章400字以上。

②语句通顺，表达真情实感，并能运用学过的一些写作手法。

③内容具体，段落分明，层次清楚。

3. 春天是个美好的季节，春天是个温暖的季节，大江南北，校园内外，处处都有“暖流”涌动。

同学们，你的心里是否也有过这种温暖的感受，你是否给他人带来过这种温暖的感受呢？请以“温暖”为话题，选择一件具体的事情写下来，题目自拟，400字左右。

4. 我们每个人都会遇到一些想探究的问题，如果我们注意搜集信息，利用相关的信息进行分析研究，就有可能解决这些问题。

绝密★启用前2016年北师大版语文五年级上册作文练习卷（带解析）试卷副标题考试范围：xxx ；考试时间：180分钟；命题人：xxx学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________注意事项．1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上第I 卷（选择题）第II卷（非选择题）一、书面表达（题型注释）1、介绍一处景物或者自己了解的植物，表达自己对生活的理解和感受。

2、请以“危急时刻”为题目，写一篇自己经历危急时刻的作文。

3、请以礼物为题目写篇600字左右的作文。

4、根据课文《成吉思汗与鹰》，写篇读后感。

5、以我身边的变化为题目，写一篇600字左右的作文。

6、围绕水，来写一篇关于水的文章，题目自拟。

参考答案1、我最喜爱的植物----仙人球有一种花没有桂花那么清香典雅；没有玫瑰那么娇艳美丽；没有荷花那么闪闪动人，但我却最喜欢它，花中强者——仙人球。

仙人球的身上长满了如钢针般的刺，整个身体绿油油的，圆胖胖的，如果你去碰一下，一定会被刺的。

仙人球刚被爸爸带回家时，我一点也不喜欢这个“丑八怪”，便把它放在阳台上的角落里不管它。

一日复一日，春慢慢地走去，烈日炎炎的夏天来了，我怕别的花会被阳光晒的枯萎，便把它们带进了舒适、阴暗的地方，唯独没有把仙人球带进那里去。

它与烈日对战着，每天都顶着烈日，连人也承受不了高温的折磨，仙人球更不可能战胜烈日活过来。

夏天过去了，我走进阳台，却发现仙人球并没有枯萎，它的刺比原来更硬更粗了，我这时兴奋无比，连忙给它松松土、浇浇水。

花中强者这个名字果然名副其实。

仙人球不仅能在几个月不喝水的情况下生活，还能开出花来！一开始，我也不相信“丑八怪”能开花，你看仙人球绿色的刺球上渐渐地长出了许多粉红色的小颗粒，仙人球像一只背着野果的刺猬。

仙人球不怕风吹雨打、不畏严寒酷暑，不求别人照顾，不计得失，顽强地生长着，并将美丽的花朵展现在人们面前，默默地奉献着。

北师大版语文五年级上学期期末总复习(三套)目录：北师大版语文五年级上学期期末总复习一北师大版语文五年级上学期期末总复习强化训练二北师大版语文五年级上学期期末总复习混合三北师大版语文五年级上学期期末总复习一（时间：90分钟）班级：__________ 姓名：__________一、基础练习。

（共30分）1. 读拼音,写汉字。

装shì______ 苏shì______ 防yù______ 比yù______ 监yù______干zào______ 急zào______ xī______盖xī______少无xī______gē______膊gē______草gē______壁lì______如茉lì______奴lì______ 官lì______ 哭qì______ 仪qì______ 堆qì______3. 给划线的字选择正确读音。

哀号______（hào háo）当______（dāng dàng）作铺______（pū pù）路盛______（shèng chéng）饭纳闷______（mēn mèn）难______（nán nàn）忘弄______（nóng lóng）错光泽______（zhé zé）星辰______（chén chéng）羚______（líng lín）羊4. 一般来说,我们把______、______、______、______这四部古典长篇小说叫做“四大名著”。

5. 读一读，连一连。

消灭______ 水分红润的______ 响声披上______ 敌人顽皮的______ 脸蒸发______ 猛兽沙沙的______ 孩子驱赶______ 轻纱简单的______ 葫芦藤铺上______ 眼睛细长的______ 天气闭上______ 地毯闷热的______ 问题6. 把词语补充完整，并选两个写句子。

北师大版五年级语文上学期期末知识点归纳复习真题班级：_____________ 姓名：_____________词语补充1. 按要求回答问题。

①一针见（____）②（____）然起敬③半（____）半（____）④（____）有成竹⑤手忙（____）乱⑥情不自（____）1.把词语补充完整。

2.写出两个与③结构相同的词语：______、______。

3.情境运用。

(填序号)①白芳礼老人用踩三轮车的收入资助贫困学生的事迹，令我们（____）。

②他（____）地指出公司运营方面的弊端，得到大家一致的赞许。

2. 将下列词语补充完整，并选择恰当的词语填在横线上。

别出（____）（____）（____）（____）吞枣与众（____）（____）（____）欢（____）合如（____）似（____）（____）肠（____）肚句子：《西游记》中人物的命运遭遇吸引了我，他们的（____）常使我（____）。

我开始（____）地阅读。

3. 先补充词语，再选词填空。

一针见（____）从（____）镇定肃然起（____）情不自（____）汗如（____）下矜持不（____）舍（____）为公不（____）自主1.爸爸说话从不拐弯抹角，看到问题，总是（____）地指出。

2.今天太热了，我爬上三楼，已经是（____）。

3.我一见到他就（____）。

4. 把下列词语补充完整，并选词填空。

多事（____）（____）家（____）人（____）（____）居（____）业（____）（____）人和民不（____）（____）内（____）外（____）1.旱灾刚过，洪灾又来，真是（____）。

2.解放初期，我们国家（____），日子很不好过。

5. 把下列词语补充完整，并选择其中两个词语各写一句话。

人（____）人（____）恍恍（____）（____）千（____）万（____）（____）耳（____）聋失（____）落（____）（____）（____）不舍______________________________________________________________选词填空6. 选词填空。