河南省濮阳市油田第一中学2015届高三上学期期中考试理综试题 扫描版含答案

河南省濮阳市高三上学期理综-化学期中考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共7题；共14分)1. （2分） (2019高二下·滦平期中) 下列关于油脂的说法正确的是（）A . 自然界中的油脂多数属于纯净物B . 油属于羧酸类，脂属于酯类C . 油脂可发生水解反应D . 油脂属于天然高分子化合物2. （2分）(2020·天津模拟) 下列有关化学用语的表示正确的是（）A . 苯分子的球棍模型B . 氯离子的结构示意图C . 乙炔的结构简式CHCHD . HCl的电子式3. （2分） NA表示阿伏加德罗常数，下列说法正确的是（）A . 常温常压下，64g SO2中含有的原子数为3NAB . 标准状况下，11.2L CCl4所含原子数目为2.5NAC . 2L 0.1 mol•L﹣1K2SO4溶液中含K+物质的量为0.2 molD . 1.0 mol CH4与Cl2在光照下反应生成的CH3Cl分子数为1.0NA4. （2分）对下列实验现象的解释错误的是（）选项实验现象解释A Cl2使鲜艳的红色花瓣褪色Cl2具有强还原性B NH3与HCl气体接触时有白烟产生NH3与HCl反应生成NH4Cl固体小颗粒C新切开的Na表面在空气中很快变暗Na容易与空气中的氧气等反应D加热铝箔时熔化的Al不滴落Al表面的氧化膜熔点高，包在熔化的Al外面A . AB . BC . CD . D5. （2分）(2016·泉州模拟) X、Y、Z、W均为短周期元素，原子序数依次增大．Y原子的M电子层有1个电子，同周期的简单离子的半径中Z最小．W与X同主族，其最高化合价是最低负化合价绝对值的3倍，下列说法正确的是（）A . 最高价氧化物水化物的碱性：Y＜ZB . 简单气态氢化物的热稳定性：X＜WC . X分别与Z、W形成化合物的熔点：Z＜WD . 简单离子的还原性：X＜W6. （2分）原电池反应是释放能量的氧化还原反应，下列可设计成原电池的化学反应是（）A . H2O (l)+CaO(s) ＝Ca(OH)2(s)B . Ba(OH)2·8H2O+2NH4Cl＝BaCl2+2NH3·H2O+8H2OC . 2KClO3 2KCl+3O2↑D . CH4(g)+2O2(g)＝CO2(g)+2H2O(l)7. （2分）已知HA为酸性略强于醋酸的一元弱酸，则在0.1 mol·L-1 NaA溶液中，离子浓度关系正确的是（）A . c(Na＋)＞c(A－)＞c(H+)＞c(OH－)B . c(Na＋)+c(H+)=c(A－)+c(OH－)C . c(Na＋)+c(OH－)=c(A－)+c(H+)D . c(Na＋)＞c(OH－)＞c(A－)＞c(H+)二、综合题 (共4题；共20分)8. （5分）酸性锌锰干电池是一种一次电池，外壳为金属锌，中间是碳棒，其周围是碳粉，MnO2 ， ZnCl2和NH4Cl等组成的糊状填充物，该电池在放电过程产生MnOOH，回收处理该废电池可得到多种化工原料，有关数据下表所示：溶解度/(g/100g水)回答下列问题：（1）该电池的正极反应式为 ________ ，电池反应的离子方程式为________（2）维持电流强度为0.5A，电池工作五分钟，理论上消耗Zn________ g。

2024年河南省濮阳市油田三高高三物理第一学期期中联考试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、单项选择题：本题共6小题，每小题4分，共24分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1、某同学设计了一个验证平行四边形定则的实验，装置如图所示．系着小物体m1、m2的细线绕过光滑小滑轮与系着小物体m3的细线连接在O点，当系统达到平衡时绕过滑轮的两细线与竖直方向夹角分别为37°和53°，则三个小物体的质量之比m1∶m2∶m3为(sin 37°＝0.6，sin 53°＝0.8)( )A．3∶4∶5 B．4∶3∶5C．4∶5∶3 D．3∶5∶42、如图所示，在距离竖直墙面为L=1.2m处，将一小球水平抛出，小球撞到墙上时，速度方向与墙面成θ= 37°，不计空气阻力．墙足够长，g取10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8，则（）A．球的初速度大小为3m/sB．球撞到墙上时的速度大小为4m/sC．若将初速度变为原来的一半，其他条件不变，小球可能不会撞到墙D．将初速度变为原来的2倍，其他条件不变，小球撞到墙上的点上移了0.3m3、如图所示，一轻质弹簧一端系在墙上的O点，弹簧处于原长状态时另一端位于B 点，今用一小物体m把弹簧压缩到A点，然后释放，小物体能运动到C点静止，物体与水平地面间的动摩擦因数恒定，试判断下列说法中正确的是（）A．物体从A到B速度越来越大，从B到C速度越来越小B．物体从A到B先加速后减速，从B到C一直减速运动C．物体从A到B加速度越来越小，从B到C加速度不变D．物体在B点所受合力为零4、如图所示，光滑水平面上放置质量分别为m、2m的A、B两个物体，A、B间的最大静摩擦力为μmg，现用水平拉力F拉B，使A、B以同一加速度运动，则拉力F的最大值为（）A．μmg B．2μmg C．3μmg D．4μmg5、物体在恒定的合力作用下做直线运动，在时间t1内动能由零增大到E K，在时间t2内动能由E K增加到2E K，设合力在时间t1内做的功为W1，冲量为I1，在时间t2内做的功是W2，冲量为I2，则A．I1<I2，W1＝W2B．I1>I2，W1<W2C．I1>I2，W1＝W2D．I1＝I2，W1<W2 6、在如图（a）所示的电路中，L1、L2为规格相同的小灯泡，这种小灯泡的伏安特性曲线如图（b）所示，C 是电容为100μF的电容器，R是阻值为8Ω的定值电阻，电源E的内阻为1Ω。

濮阳县第一中学2015届高三上学期期中考试英语试题第I卷(共三部分，满分70分)第一部分听力（共两节，共20小题，每小题1.5分，满分30分）（略）第二部分阅读理解（共两节，满分40分）第二部分阅读理解（共20小题，每小题2分，满分40分）第一节（共15小题，每小题2分，满分30分）阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。

A“It takes an entire village to raise a child.” That’s an old proverb(谚语) that is being quoted more and more often these days. And I’m pleased about that.Today, more and more schools are reaching out to involve parents, community members and businesses to help shape a child’s future.Parents need to be involved in their children’s education in many ways. Helping children with homework and studying, going on a field trip, teaching a craft or coaching a child’s sports team are all great ways to be involved with your child’s education. And don’t forget to communicate with teachers---they need and respect your input. Studies show that children learn more and schools function better when parents and schools work together. It’s important to stay in touch with your child’s education all through his or her school career.Communities can help children create and achieve new goals. Help with homework, read to a child, coach a children’s team, or provide emotional support. Help solve problems and build self-esteem. Kids need role models and advisers can be role models by sharing their experiences and wisdom.Businesses can also help shape our children’s future. Invite a class from your local school to visit your workplace. You may be providing a glimpse that opens a new world of possibilities. Show students what goes on during a typical day. Give a mini course for students: how to use a computer; how products are made; how machinery works. You may have a developing electrician, teacher, nurse, or even a newspaper reporter on your hands.It really does take an entire village to raise a child. So share the responsibility---and the joy---of bringing a child to his or her full potential.21. The implied advice in the proverb “It takes an entire village to raise a child.” is that ______.A. All the people in a village should give food to a child.B.Schools, parents, and other organizations should share the responsibilityof shaping a child’s future.C. Children’s should be brought up in the village where they were born.D. Schools should be set up in the village where a child was raised.22.. The text was written mainly for _______________.A. parents and members in organizationsB. teachers and studentsC. newspaper reporters and developing electriciansD. education experts and government officials23. Students can get developed in practical working skill through ______.A. parental involvementB. community activitiesC. business trainingD. school teaching24. Which is NOT true according to the passage?A. Parents play an important part in children’s education.B. Communities have not a bit effect on the way to new and high ideal.C. Educating a child well demands of the work not only from school but from other organizations.D. Businesses may arrange some training courses for students.BMany people find themselves caught up in others’ problems, and then confused about how and when to help. In fact, all relationships need limits no matter whether they are friendships, sibling relations, mates/ lovers or business relations. On some level, all limit setting means saying no. However, it is usually a qualified “no”that says what, where, when, and under what conditions you will give or not give to another person. There are three points we should keep in mind about limit setting:1.Decide where to set the limits. Think about the entire situation. Consider your time, emotions, and means. Then consider whether you are helping the other person. Aim to do something to help the other person without taking on the whole problem.2.Express the limits clearly. For example, you say to your friend, “ I will lend you $20,000 no more than once every three months. And I expect you will pay me back within three months and certainly before you can borrow more.”You say to another friend, “you can stay here for three weeks but you must help me with expenses and cooking and make sure that you will find your own place before the three weeks is up”.3.Stick to your limits. You are not responsible for making the other person obey the limits. You are only responsible for following the limits yourself. Your friend has repaid $12,500 of his/her $20,000 and asks for $20,000 more. You say no. He/She gets emotional and then says, “I need this money to cover a bad check. If you cared for our friendship, you would do it”.Limit setting is often stressful and painful because people mistakes it for rejection. And limit setting certainly brings guilt. Bear in mind, it doesn’t mean you have given up or quit loving your friend, lovers, or sibling. It does mean you are expressing that love in a different and more helpful (to both of you) manner.25. According to the passage, setting limits means___________________.A. refusing always to say yes to your friendB. saying no to your friend who turns to youC. making different kinds of friendsD. breaking away from your friend26.Once you decide to set limits, you should________________________.A. announce it publicly to othersB. tell your friend about it clearlyC. be responsible for your friendD. begin to help your friend27.We can learn from the last paragraph that limit setting______________.A. is often misunderstoodB. is actually a kind of rejectionC. does harm to your friendship D .contains both love and hate28. What would be the best title for the passage?A. About friendshipB. How to make friendsC. Set limits with friendsD. Show your love in a new wayCOne girl named Becky rode a big brown horse in the race events. She always won the blue ribbons. Needless to say, she didn’t feel threatened when I competed against her at the next show. She didn’t need to. I came in next to last.The stinging memory of Becky’s smirks made me determined to beat her. For the whole next month I woke up early every day and rode Cowboy five miles to the arena (赛马场). We practiced running and jumping for hours in the hot sun and then I would walk Cowboy home totally exhausted. All of our hard work didn’t make me feel confident by the time the show came. I sat at the gate and sweated it out while I watched Becky and her horse charge through the course and finish in first place.My turn finally came. I put on my hat, rubbed Cowboy’s neck and entered the arena. At the signal, we dashed toward the first fence, jumped it without trouble and raced on to the next one. Cowboy then flew over the second, third and fourth fences like a bird and I turned him toward the finish line. As we crossed the line the crowd was shocked into silence. Cowboy and I had beaten Becky and her fancy horse by two seconds!I gained much more than a blue ribbon that day. At thirteen, I realized that no matter what the odds, I’d always come out a winner if I wanted something badly enough to work for it.29. The underlined expression "shown the gate" (paragraph 3) most probably means ______.A. told how to enter the arenaB. shown how to make the horse beautifulC. removed from the competition earlyD. told to enter the timed-speed events30. When the final race finished, nobody cheered because .A. the audience didn’t like CowboyB. people envied the writerC. the win was unexpectedD. the writer bad run out of time31. Why was the writer not confident of victory?A. He was an inexperienced rider.B. He had not practiced enough.C. He believed he was unpopular with the crowd.D. He thought his horse wasn’t as good as the others.32. What did the writer learn from his experience?A. Life can sometimes be unfair.B. Anything is possible if one tries hard enough.C. A positive attitude will bring success.D. One should not make judgments based on appearance.DLast week, while visiting my dad with my daughter, we went to a restaurant for dinner. When we were seated, my dad asked the waitress if there were any soldiers eating at the restaurant. Then waitress said there was a soldier having dinner with his friend. My dad told the waitress to tell the soldier and his friend that their dinner was paid for! He also said that he did not want to be known as the benefactor(施主).Then waitress later commented on my dad’s thoughtful behavior saying that she had never seen anything like this before. At a local college, she had studied opera and so she used this to thank my dad by performing a piece from The Pearl Fisherman. Her voice brought me to tears because it sounded perfect!After a while, the soldier appeared at our table (I don’t know how he knew my dad paid the bill for him.) and said that he would be sent to the front the next morning and that he could not leave this country without saying “thanks” to my dad. My dad replied that it was he who wanted to say “thanks”. They shook hands as the soldier left.Before we left, the waitress came by again. She did a magic show as another way to show her “thanks” to my dad. Her show was really great. My dad left her a note with email address asking for her next performance time in addition to a $ 50 tip.Everyone witnessed something exemplary(可作榜样的) in the human spirit that night. I can only hope to see more of this in the future.33. What did the soldier do in response to the author’s father’s kindness?A. He gave something to author’s dad.B. He gave a big tip to the waitress.C. He said thanks to the author’s da d in person.D. He did a magic show for the author and her father.34. The author considered her father’s action to be ____.A. funnyB. understandableC. worthlessD. honorable35. Their passage mainly tells us that we should ____.A. learn to be grateful to othersB. find ways to thank othersC. try to learn from each otherD. respect soldiers and waitresses第二节七选五阅读（共5小题，每小题2分，满分10分）根据短文内容，从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项，并在答题卡上将该项的字母标号涂黑。

濮阳综合高中高三期中考试化学试题1．本试卷分第I 卷和第II 卷两部分。

2．第I 卷所有试题的答案均填入第I 卷的答题卡中，第II 卷答案直接写在试题处。

3．本卷考试时间为90分钟，满分为100分。

可能用到的相对原子质量：H —1 C —12 N —14 O —16 Na —23 Mg —24Al —27 Si —28 S —32 Cl —35.5 K —39 Ca —40 Fe —56 Cu —64注意：请将选择题的答案填写在答题卡上对应的方框内。

第I 卷（选择题，共60分）一、选择题（本大题包括20小题，每小题3分，共60分。

每小题只有一个选项符合题意）1．设N A 表示阿伏加德罗常数的值，下列说法正确的是A ．18g D 2O 含有的电子数为10N AB ．标准状况下，11.2 L SO 3中含有的分子数为0.5 N AC ．7.8 g Na 2O 2晶体中含有的阴离子数为0.1 N AD ．常温常压下，44 g CO 2气体含有氧原子的个数为N A2、下列判断错误．．的是 A ．沸点：333NH PH AsH ＞＞ B ．熔点：344Si N NaCl SiI ＞＞C ．酸性：42434HClO H SO H PO ＞＞ D ．碱性：()()3NaOH Mg OH Al OH 2＞＞ 3．已知气体的密度与它的摩尔质量成正比。

一只气球若放在空气(空气的平均摩尔质量是 29 g·mol －1)中可静止不动，那么在相同条件下该气球放在下列气体中会下沉的是( )A ．O 2B ．Cl 2C ．CO 2D ．CH 44．下列气体中，既能用浓硫酸干燥，又能用碱石灰干燥的A ．C12B ．NH 3C ．C02D ．025．下列操作或发生事故时的处理方法正确的是( )A ．将pH 试纸用蒸馏水润湿后，测定稀盐酸的pH 值B ．给试管里的液体加热时，试管应与桌面垂直C ．配制一定浓度的NaCl 溶液时，定容振荡摇匀后，发现液面低于刻度线，再加水到刻度线D ．浓硫酸不慎沾在皮肤上，应立即用干布擦掉，然后用水冲洗，最后再涂上3%～5%的小苏打溶液6．在碱性溶液中能大量共存且为无色透明的溶液是 ( )A ．K +．Cl －．MnO 4-．SO 42－B ．Na +．Cu 2+．NO 3－．CO 32－C ．Na +．NO 3－．SO 42－．HCO 3－D ．Na +．SO 42－．Cl －．NO 3－7．能正确表示下列反应的离子方程式是A ．向碳酸氢钙溶液中滴入过量澄清石灰水：Ca 2++2HCO 3—+2OH — =CaCO 3↓+CO 32—+2H 2OB ．NH 4HSO 3溶液与足量的NaOH 溶液混合加热：NH 4＋＋HSO 3－＋2OH －NH 3 ＋SO 32－＋2H 2O C.向NaHSO 4溶液中逐滴加入Ba(OH)2溶液至溶液呈中性： H ＋＋SO 42－＋Ba 2＋＋OH －＝BaSO 4↓＋H 2O D ．向KIO 3与KI 混合溶液中加入醋酸发生反应生成I 2：IO 3－+5I －+6H ＋=3I 2+3H 2O8．光导纤维传输信息容量大，而且抗干扰、防窃听、不腐蚀，制光导纤维的材料是( )A ．晶体硅B ．二氧化硅C ．硅酸盐D ．铝硅合金9、 230Th 和232Th 是钍的两种同位素，232Th 可以转化成233U 。

河南省濮阳综合高中2015届高三上学期期中考试物 理 试 题一、选择题，本题共7小题，每小题6分，共42分，1～5小题为单项选择，6～7小题为多项选择，选全得6分，选对但不全得3分，错选0分。

1．汽车以10m ／s 的速度行驶，刹车时加速度大小为2m ／s 2的加速度，刹车后8s 通过的位移是A. 16 mB. 25 mC. 75 mD. 144 m2．如图1是某质点的运动图象,由图象可以得出的正确结论是：A. 0-4s 内的位移大小是3mB. 0-1s 内加速度是2m/s 2C. 0-4s 内平均速度是2m/sD. 0-1s 内的速度方向与2-4s 内速度方向相反 3．升降机的地面固定一个压力传感器，物体置于传感器上的水平接触面上，如图（a)所示，压力传感器通过处理电路和计算机相连，当升降机在竖直方向运动时，计算机描绘出一段时间内物体对压力传感器的压力随时间变化的图像如图(b)所示，关于升降机的运动，下列说法正确的是A ．0～t 1一定向上做匀加速运动B ．t 1～t 2一定向上做匀加速运动C ．t 1～t 2的加速度可能逐渐增大D ．t 2～t 3的加速度可能逐渐增大4．如图所示，从A 、B 、C 三个不同的位置向右分别以v A 、v B 、v C 的水平初速度抛出三个小球A 、B 、C ，其中A 、B 在同一竖直线上，B 、C 在同一水平线上，三个小球均同时落在地面上的D 点，不计空气阻力．则必须A ．先同时抛出A 、B 两球 B ．先同时抛出B 、C 两球C ．后同时抛出A 、B 两球D ．后同时抛出B 、C 两球5．从长期来看，火星是一个可供人类移居的星球．假设有一天宇航员乘宇宙飞船登陆了火星，在火星上做自由落体实验，得到物体自由下落h 所用的时间为t ，设火星半径为R ，据上述信息推断，宇宙飞船绕火星做圆周运动的周期不小于A .B .C .D .6．如图所示，水平细杆上套一细环A ，环A 与球B 间用一轻质绳相连，质量分别为m A 、m B ，由于B 球受到水平恒力F的作用，A 环与B 球一起向右匀速运动，绳与竖直方向的夹角为θ.则下压力传感器 （a ）图 1列说法正确的是A ．B 球受到的恒力F 大小为m A g tan θB ．A 环与杆的动摩擦因数为C ．力F 逐渐增大，杆对A 环的弹力保持不变D ．力F 逐渐增大，绳对B 球的拉力保持不变7、如图4所示，质量为m 的木块A 放在光滑的水平桌面上，用轻绳绕过桌边的定滑轮与质量为M 的重物B 相连，已知M =2m ，让绳拉直后使重物B 从静止开始释放下落高度h ，假定重物未落到地面，木块也没有离开桌面，则重物B 的速率不正确的为：A ．B ．C ．D ．二、实验题，本大题共2小题，8共16分 8.（16分）（1）（6分）小明同学在学习机械能守恒定律后，做了一个实验，将小球从距斜轨底面高h 处释放，使其沿竖直的圆形轨道（半径为R ）的内侧运动，在不考虑摩擦影响的情况下，（Ⅰ）若h ＜R ，小球 通过圆形轨道最高点；（选填“能”或“不能”）（Ⅱ）若h=2R ，小球 通过圆形轨道最高点；（选填“能”或“不能”）（Ⅲ）若h ＞2R ，小球 通过圆形轨道最高点；（选填“一定能”或“不一定能”）（2）（10分）在“探究加速度a 与物体所受合力F 及质量m 之间的定量关系”的实验中，甲、乙两个实验小组分别采用不同的实验器材进行实验：（Ⅰ）实验小组甲采用图甲的实验装置探究加速度a 与质量m 之间的定量关系，图中A 为小车（质量为m 1），B 为电火花计时器，C 为重物（质量为m 2），D 为一端带有定滑轮的长方形木板，实验中把重物C 的重量作为细绳对小车的拉力，则①质量m 1、m 2应满足的关系是：m 1 m 2；（选填“远大于”或“远小于”）② 平衡摩擦力．（选填“需要”或“不需要”)（Ⅱ）实验小组乙探究加速度a 与物体所受合力F 之间的定量关系，他们在图甲的小车上固定了能将数据进行无线传输的拉力传感器，并将传感器的数据传输给计算机，可在计算机上直接读出绳对小车拉力F 的大小，其它器材相同，则①此实验装置________(选填“需要”或“不需要”)满足小组甲的条件①；②通过实验数据画出a －F 图象如图乙所示，图线不过坐标原点的主要原因可能是A ．小车的质量m 1较小B ．重物的质量m 2较大C ．平衡摩擦力时木板的倾角偏大D ．平衡摩擦力时木板的倾角偏小（Ⅲ）图丙为某次实验得到的纸带，已知实验所用电源的频率为50 Hz.根据纸带可求出小车的加速度大小为______m/s 2.(结果保留两位有效数字)图4图 5三、计算题，本题共3小题，共42分，解答要求写出方程和必要的文字说明，只有结果没有过程的不给分。

濮阳县第一中学2015届高三上学期期中考试英语试题第I卷(共三部分，满分70分)第一部分听力（共两节，共20小题，每小题1.5分，满分30分）（略）第二部分阅读理解（共两节，满分40分）第二部分阅读理解（共20小题，每小题2分，满分40分）第一节（共15小题，每小题2分，满分30分）阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。

A“It takes an entire village to raise a child.” That’s an old proverb(谚语) that is being quoted more and more often these days. And I’m pleased about that.Today, more and more schools are reaching out to involve parents, community members and businesses to help shape a child’s future.Parents need to be involved in their children’s education in many ways. Helping children with homework and studying, going on a field trip, teaching a craft or coaching a child’s sports team are all great ways to be involved with your child’s education. And don’t forget to communicate with teachers---they need and respect your input. Studies show that children learn more and schools function better when parents and schools work together. It’s important to stay in touch with your child’s education all through his or her school career.Communities can help children create and achieve new goals. Help with homework, read to a child, coach a children’s team, or provide emotional support. Help solve problems and build self-esteem. Kids need role models and advisers can be role models by sharing their experiences and wisdom.Businesses can also help shape our children’s future. Invite a class from your local school to visit your workplace. You may be providing a glimpse that opens a new world of possibilities. Show students what goes on during a typical day. Give a mini course for students: how to use a computer; how products are made; how machinery works. You may have a developing electrician, teacher, nurse, or even a newspaper reporter on your hands.It really does take an entire village to raise a child. So share the responsibility---and the joy---of bringing a child to his or her full potential.21. The implied advice in the proverb “It takes an entire village to raise a child.” is that ______.A. All the people in a village should give food to a child.B.Schools, parents, and other organizations should share the responsibilityof shaping a child’s future.C. Children’s should be brought up in the village where they were born.D. Schools should be set up in the village where a child was raised.22.. The text was written mainly for _______________.A. parents and members in organizationsB. teachers and studentsC. newspaper reporters and developing electriciansD. education experts and government officials23. Students can get developed in practical working skill through ______.A. parental involvementB. community activitiesC. business trainingD. school teaching24. Which is NOT true according to the passage?A. Parents play an important part in children’s education.B. Communities have not a bit effect on the way to new and high ideal.C. Educating a child well demands of the work not only from school but from other organizations.D. Businesses may arrange some training courses for students.BMany people find themselves caught up in others’ problems, and then confused about how and when to help. In fact, all relationships need limits no matter whether they are friendships, sibling relations, mates/ lovers or business relations. On some level, all limit setting means saying no. However, it is usually a qualified “no”that says what, where, when, and under what conditions you will give or not give to another person. There are three points we should keep in mind about limit setting:1.Decide where to set the limits. Think about the entire situation. Consider your time, emotions, and means. Then consider whether you are helping the other person. Aim to do something to help the other person without taking on the whole problem.2.Express the limits clearly. For example, you say to your friend, “ I will lend you $20,000 no more than once every three months. And I expect you will pay me back within three months and certainly before you can borrow more.”You say to another friend, “you can stay here for three weeks but you must help me with expenses and cooking and make sure that you will find your own place before the three weeks is up”.3.Stick to your limits. You are not responsible for making the other person obey the limits. You are only responsible for following the limits yourself. Your friend has repaid $12,500 of his/her $20,000 and asks for $20,000 more. You say no. He/She gets emotional and then says, “I need this money to cover a bad check. If you cared for our friendship, you would do it”.Limit setting is often stressful and painful because people mistakes it for rejection. And limit setting certainly brings guilt. Bear in mind, it doesn’t mean you have given up or quit loving your friend, lovers, or sibling. It does mean you are expressing that love in a different and more helpful (to both of you) manner.25. According to the passage, setting limits means___________________.A. refusing always to say yes to your friendB. saying no to your friend who turns to youC. making different kinds of friendsD. breaking away from your friend26.Once you decide to set limits, you should________________________.A. announce it publicly to othersB. tell your friend about it clearlyC. be responsible for your friendD. begin to help your friend27.We can learn from the last paragraph that limit setting______________.A. is often misunderstoodB. is actually a kind of rejectionC. does harm to your friendship D .contains both love and hate28. What would be the best title for the passage?A. About friendshipB. How to make friendsC. Set limits with friendsD. Show your love in a new wayCOne girl named Becky rode a big brown horse in the race events. She always won the blue ribbons. Needless to say, she didn’t feel threatened when I competed against her at the next show. She didn’t need to. I came in next to last.The stinging memory of Becky’s smirks made me determined to beat her. For the whole next month I woke up early every day and rode Cowboy five miles to the arena (赛马场). We practiced running and jumping for hours in the hot sun and then I would walk Cowboy home totally exhausted. All of our hard work didn’t make me feel confident by the time the show came. I sat at the gate and sweated it out while I watched Becky and her horse charge through the course and finish in first place.My turn finally came. I put on my hat, rubbed Cowboy’s neck and entered the arena. At the signal, we dashed toward the first fence, jumped it without trouble and raced on to the next one. Cowboy then flew over the second, third and fourth fences like a bird and I turned him toward the finish line. As we crossed the line the crowd was shocked into silence. Cowboy and I had beaten Becky and her fancy horse by two seconds!I gained much more than a blue ribbon that day. At thirteen, I realized that no matter what the odds, I’d always come out a winner if I wanted something badly enough to work for it.29. The underlined expression "shown the gate" (paragraph 3) most probably means ______.A. told how to enter the arenaB. shown how to make the horse beautifulC. removed from the competition earlyD. told to enter the timed-speed events30. When the final race finished, nobody cheered because .A. the audience didn’t like CowboyB. people envied the writerC. the win was unexpectedD. the writer bad run out of time31. Why was the writer not confident of victory?A. He was an inexperienced rider.B. He had not practiced enough.C. He believed he was unpopular with the crowd.D. He thought his horse wasn’t as good as the others.32. What did the writer learn from his experience?A. Life can sometimes be unfair.B. Anything is possible if one tries hard enough.C. A positive attitude will bring success.D. One should not make judgments based on appearance.DLast week, while visiting my dad with my daughter, we went to a restaurant for dinner. When we were seated, my dad asked the waitress if there were any soldiers eating at the restaurant. Then waitress said there was a soldier having dinner with his friend. My dad told the waitress to tell the soldier and his friend that their dinner was paid for! He also said that he did not want to be known as the benefactor(施主).Then waitress later commented on my dad’s thoughtful behavior saying that she had never seen anything like this before. At a local college, she had studied opera and so she used this to thank my dad by performing a piece from The Pearl Fisherman. Her voice brought me to tears because it sounded perfect!After a while, the soldier appeared at our table (I don’t know how he knew my dad paid the b ill for him.) and said that he would be sent to the front the next morning and that he could not leave this country without saying “thanks” to my dad. My dad replied that it was he who wanted to say “thanks”. They shook hands as the soldier left.Before we left, the waitress came by again. She did a magic show as another way to show her “thanks” to my dad. Her show was really great. My dad left her a note with email address asking for her next performance time in addition to a $ 50 tip.Everyone witnessed something exemplary(可作榜样的) in the human spirit that night. I can only hope to see more of this in the future.33. What did the soldier do in response to the author’s father’s kindness?A. He gave something to author’s dad.B. He gave a big tip to the waitress.C. He said thanks to the author’s dad in person.D. He did a magic show for the author and her father.34. The author considered her father’s action to be ____.A. funnyB. understandableC. worthlessD. honorable35. Their passage mainly tells us that we should ____.A. learn to be grateful to othersB. find ways to thank othersC. try to learn from each otherD. respect soldiers and waitresses第二节七选五阅读（共5小题，每小题2分，满分10分）根据短文内容，从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项，并在答题卡上将该项的字母标号涂黑。

2015年普通高等学校招生全国统一考试（新课标I卷）理科综合能力侧试一、选择题1.下列叙述错误．．的是A.DNA与ATP中所含元素的种类相同B.一个tRNA分子中只有一个反密码子C.T2噬菌体的核酸由脱氧核糖核苷酸组成D.控制细菌性状的基因位于拟核和线粒体中的DNA上【答案】D2. 下列关于植物生长素的叙述,错误．．的是A.植物幼嫩叶片中的色氨酸可转变为生长素B.成熟茎韧皮部中的生长素可以进行非极性运输C.幼嫩细胞和成熟细胞对生长素的敏感程度相同D.豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生长素浓度的影响【答案】C【解析】幼嫩的细胞对生长素敏感，成熟细胞则比较迟钝。

3. 某同学给健康实验兔静脉滴注0.9%的NaCl溶液(生理盐水)20mL后，会出现的现象是A.输入的溶液会从血浆进入组织液B.细胞内液和细胞外液分别增加10mLC.细胞内液Na+的增加远大于细胞外液Na+的增加D.输入的Na+中50%进入细胞内液,50%分布在细胞外液【答案】A【解析】输入的溶液进入血液，随血液运输，同时从血浆通过毛细血管壁细胞，进入组织液。

人体体液中，细胞内液和细胞外液所占比重不同，注射的20mL的生理盐水到体内的在细胞内液和细胞外液的分配不同。

Na+主要分布在细胞外，细胞内液Na+的增加远小于细胞外液Na+的增加。

4. 下列关于初生演替中草本阶段和灌木阶段的叙述，正确的是A.草本阶段与灌木阶段群落的丰富度相同B.草本阶段比灌木阶段的群落空间结构复杂C.草本阶段比灌木阶段的群落自我调节能力强D.草本阶段为灌木阶段的群落形成创造了适宜环境【答案】D【解析】草本阶段与灌木阶段群落相比，草本阶段丰富度低，空间结构简单，自我调节能力差，为灌木阶段群落形成创造了条件。

5. 人或动物PrP基因编码一种蛋白(PrP c),该蛋白无致病性。

PrP c的空间结构改变后成为PrP Bc(朊粒)，就具有了致病性。

PrP Bc可以诱导更多PrP c的转变为PrP Bc，实现朊粒的增——可以引起疯牛病.据此判——下列叙述正确的是A.朊粒侵入机体后可整合到宿主的基因组中B.朊粒的增殖方式与肺炎双球菌的增殖方式相同C.蛋白质空间结构的改变可以使其功能发生变化D. PrP c转变为PrP Bc的过程属于遗传信息的翻译过程【答案】C6. 抗维生素D佝偻病为X染色体显性遗传病，短指为常染色体显性遗传病，红绿色盲为X染色体隐性遗传病，白化病为常染色体隐性遗传病。

濮阳市油田第一中学第二学期期中考试试卷一．填空题：（每空1分，共17分）1．物理知识在日常生活中有着广泛的应用，茶壶是利用______________原理工作的，当茶壶中的水被倒出一部分之后，剩余水的密度___________（选填“变大”、“不变”或“变小”）；用吸管吸饮料利用的是大气压强的知识，最早测出大气压强值的科学家是______________。

2.。

“高原反应”与气压相关，高度越高，气压 (选填“越大”或“越小”)；高原上用普通锅煮不熟饭，是因为用普通锅烧煮时，水的沸点 100℃．(选填：“高于”、“低于”或“等于”)。

3. 堵住打气筒的出口，打气筒的活塞越向下压越费力。

此现象表明：在温度不变的条件下，一定质量气体的体积，气体的压强。

4. 一个箱子重为100N，放在水平面上，受6N的水平推力，箱子未动，这时箱子受到的摩擦力应（选填“大于”、“等于”或“小于”）6N．当水平推力增大到10N时，箱子恰好做匀速运动．当水平推力增大到20N时，箱子受到的摩擦力为N．5. 一木块所受的重力为9.8牛，漂浮在水面上时有五分之一的体积露出水面，则木块受到的浮力为________牛，木块浸在水中的体积为________米3，木块的密度为________千克／米3。

6.如图所示，是一个测液体密度的装置(又称海尔密度计)，A容器装水，B容器装待测液体，当从上部开口处(打开阀门)抽出少量气体后，A、B两管中的液面都会自动上升到一定高度。

若B管中液面升得较A管高些，那么A、B两管中液体密度大小关系为P A_______P B(填>、=、或<)。

第6题第7题7.据悉，福州至北京动车将换成“G”字头，即高速动车组列车，福州至北京10小时可达。

细心的小明发现：（1）乘客都站在安全线以外候车。

因为列车高速行驶时，列车与人之间的空气流速较，压强较_______，安全线内的人很容易被“吸”向列车。

（2）如图12高速动车组列车比普通列车不同，车身线条更加流畅优美，车头颇像子弹头是为了______空气阻力，提升车速；车体采用中空型铝合金，请你说出这种材料的一个优点：___________________。

2015年河南省高考理科综合试题与答案1.本试卷共分为第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分，共40题，总分300分。

考生在答题前需填写姓名、准考证号，并将条形码粘贴在指定区域内。

2.选择题需使用2B铅笔填涂，非选择题需使用0.5毫米黑色签字笔书写，字体工整、笔迹清晰。

3.答案需按照题号顺序填写在指定答题区域内，超出区域范围的答案无效。

试卷上的猜测和试题无效。

4.作图可先使用铅笔画出，确认后需使用黑色签字笔描黑。

5.考生需保持卡面清洁，不得折叠、弄破、弄皱，禁止使用涂改液、修正带、刮纸刀。

相对原子质量信息如下：H1、C12、N14、O16、Cl35.5、K39、Fe56、Cu64、Cr52、Br80、Ag108、I127.一、选择题（共13小题，每小题6分，从四个选项中选择符合题目要求的答案）1.下列叙述中错误的是：A。

DNA与ATP中所含元素的种类相同B。

一个tRNA分子中只有一个反密码子C。

T2噬菌体的核酸由脱氧核糖核苷酸组成D。

控制细菌性状的基因位于拟核和线粒体中的DNA上2.下列关于植物生长素的叙述中，错误的是：A。

植物幼嫩叶片中的色氨酸可转变为生长素B。

成熟茎韧皮部中的生长素可以进行非极性运输C。

幼嫩细胞和成熟细胞对生长素的敏感程度相同D。

豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生长素浓度的影响3.某同学给健康实验兔静脉滴注0.9%的NaCl溶液（生理盐水）20mL后，会出现的现象是：A。

输入的溶液会从血浆进入组织液B。

细胞内液和细胞外液分别增加10mLC。

细胞内液Na的增加远大于细胞外液Na的增加D。

输入的Na中50%进入细胞内液，50%分布在细胞外液4.下列关于初生演替中草本阶段和灌木阶段的叙述中，正确的是：A。

草本阶段与灌木阶段群落的丰富度相同B。

草本阶段比灌木阶段的群落空间结构复杂C。

草本阶段比灌木阶段的群落自我调节能力强D。

草本阶段为灌木阶段的群落形成创造了适宜环境5.人或动物PrP基因编码一种蛋白（PrP），该蛋白无致病性。

2015 年全国卷 1理综第Ⅰ卷 (选择题共 126 分)可能用到的相原子量： H 1 C 12N 14O 16K 39Cr 52Fe 56Cu 64Br 80Ag 108I 127一、：本共 13 小，每小 6 分。

在每小出的四个中，只有一是切合目要求的。

1．以下表达的是A ．DNA 与 ATP 中所含元素的种相同B ．一个 tRNA 分子中只有一个反密子C．T 2噬菌体的核酸由脱氧核糖苷酸成D．控制菌性状的基因位于核和粒体中的DNA 上2．以下对于植物生素的表达，的是A．植物幼嫩叶片中的色氨酸可生素B．成熟茎皮部中的生素能够行非极性运C．幼嫩胞和成熟胞生素的敏感程度相同D．豌豆幼苗切段中乙的合成受生素度的影响3．某同学健康兔静脉滴注％的 NaCl 溶液 (生理水 )20 mL 后，会出的象是A．入的溶液会从血入液B ．胞内液和胞外液分增添10 mLC．胞内液Na ＋的增添大于胞外液Na＋的增添＋D．入的Na 中 50％入胞内液，50％散布在胞外液4．以下对于初生演替中草本段和灌木段的表达，正确的选项是A．草本段与灌木段群落的丰富度相同B．草本段比灌木段的群落空构复C．草本段比灌木段的群落自我能力D．草本段灌木段的群落形成造了适合境5．人或物PrP 基因一种蛋白 (PrP° )，蛋白无致病性。

PrP°的空构改后成 PrP°° (粒 ) ，就拥有了致病性。

PrP°°能够更多的 PrP° PrP°°，粒的增殖，能够惹起牛病。

据此判断，以下表达正确的选项是A．粒侵入机体后可整合到宿主的基因中B．粒的增殖方式与肺炎双球菌的增殖方式相同C．蛋白空构的改能够使其功能生化D． PrP° PrP°°的程属于信息的翻程6．抗生素D 佝病 X 染色体性病，短指常染色体性病，色盲 X 染色体性病，白化病常染色体性病。

河南省濮阳市濮阳县一中2015届高三上学期期中考试物理试卷一.选择题（共10小题，每小题4分，共40分．其中第8、9、10题为多选，选不全的得2分，有错选的得0分）D2．（4分）一个物体从静止出发以加速度a做匀加速直线运动，经过时间t后，紧接着以该时，此时速度为：所以匀速运动的位移为：所以平均速度为：3．（4分）如图所示，在M、N处固定着两个等量异种点电荷，在它们的连线上有A、B两点，已知MA=AB=BN．下列说法正确的是（）4．（4分）如图示，ad、bd、cd是竖直面内三根固定的光滑细杆，a、b、c、d位于同一圆周上，a为圆周的最高点，d为圆周的最低点．每根杆上都套着一个小滑环（图中未画出），三个滑环分别从a、b、c处由静止释放，到达d点所用的时间分别为t1、t2、t3，则（）S=t=5．（4分）（2009•重庆）据报道，“嫦娥一号”和“嫦娥二号”绕月飞行器的圆形轨道距月球表面分别约为200Km和100Km，运动速率分别为v1和v2，那么v1和v2的比值为（月球半径取D=V==6．（4分）如图所示，在某一真空中，只有水平向右的匀强电场和竖直向下的重力场，在竖直平面内有初速度为v0的带电微粒，恰能沿图示虚线由A向B做直线运动．那么（）7．（4分）如图所示，一物体以6m/s的初速度从A点沿圆弧下滑到B点速率仍为6m/s．若物体以5m/s的初速度从A点沿同一路线滑到B点，则到B点时的速率为（）即8．（4分）质量为2kg的物体通过弹簧测力计挂在升降机的顶板上，升降机在竖直方向运动，弹簧测力计的示数为16N．若从升降机的速度为3m/s时开始计时，经过1s，升降机的位移可29．（4分）如图甲中的A B是一个点电荷电场中的电场线，图乙则是放在电场线上a、b处的试探电荷的电荷量与所受电场力数量间的函数图象，由此可判定（）10．（4分）如图所示，一辆玩具小车静止在光滑的水平导轨上，一个小球用细绳悬挂在车上，由图中位置无初速度释放，则小球在下摆过程中，下列说法正确的是（）二．填空题（共16分）11．（4分）如图所示，是力学中两个实验装置，这两个实验共同的物理思想方法是（）12．（12分）用落体运动验证机械能守恒定律的实验．（1）为进行该实验，备有下列器材可供选择：A铁架台、B打点计时器、C复写纸片、D纸带、E低压直流电源、F天平、G秒表、H导线、I重锤．其中不必要的器材是EFG（填对应的字母）．缺少的器材是刻度尺．（2）若实验中所用重物的质量m=1kg，打点时间间隔为0.02s，打出的纸带如图所示，O为起点，A、B、C、D为相邻的几点，测的OA=0.78cm、OB=1.79cm、OC=3.14cm、OD=4.90cm，查出当地的重力加速度g=9.80m/s2，则重物在B点时的动能E AB=0.174J，从开始下落到B 点的过程中，重物的重力势能减少量是0.175J．（结果保留三位有效数字）m/s=0.59m/s点的动能≈三．计算题（共44分．要有必要的文字说明和重要的演算步骤，只写结果不给分）13．（10分）汽车以20m/s的速度做匀速直线运动，刹车后的加速度大小为5m/s2，求开始刹车后2s和开始刹车后6s汽车通过的位移分别是多少．=×=30m=40m14．（10分）如图示质量m=2kg的物体静止在水平地面的A处，A、B间的距离L=20m，用大小为30N沿水平方向的外力拉此物体，经2s拉到B点．（g取10m/s2）（1）求物体与地面间的动摩擦因数（2）用大小为30N，与水平方向成37°角的力斜向上拉此物体，使物体从A处由静止开始运动并能到达B处，求此力作用的最短距离．=0.5t=t=2.3t=1.03sx=15．（10分）（2006•四川）荡秋千是大家喜爱的一项体育活动．随着科技的迅速发展，将来的某一天，同学们也许会在其它星球上享受荡秋千的乐趣．假设你当时所在星球的质量为M、半径为R，可将人视为质点，秋千质量不计、摆长不变、摆角小于90°，万有引力常量为G．那么，（1）该星球表面附近的重力加速度g星等于多少？（2）若经过最低位置的速度为v0，你能上升的最大高度是多少？即：h=等于，你能上升的最大高度是16．（14分）如图所示，A、B为两块平行金属板，A板带正电、B板带负电．两板之间存在着匀强电场，两板间距为d、电势差为U，在B板上开有两个间距为L的小孔．C、D为两块同心半圆形金属板，圆心都在贴近B板的O′处，C带正电、D带负电．两板间的距离很近，两板末端的中心线正对着B板上的小孔，两板间的电场强度可认为大小处处相等，方向都指向O′．半圆形金属板两端与B板的间隙可忽略不计．现从正对B板小孔紧靠A板的O处由静止释放一个质量为m、电量为q的带正电微粒（微粒的重力不计），问：（1）微粒穿过B板小孔时的速度多大；（2）为了使微粒能在CD板间运动而不碰板，CD板间的电场强度大小应满足什么条件；（3）从释放微粒开始，经过多长时间微粒会通过半圆形金属板间的最低点P点？，根据动能定理，有）微粒进入半圆形金属板后，电场力提供向心力，有（板的小孔，则（点，则所以从释放微粒开始，经过所以经过时间；板间的电场强度大小应满足）从释放微粒开始，经过时间。

濮阳综合高中高三期中考试物理试题一、选择题，本题共7小题，每小题6分，共42分，1～5小题为单项选择，6～7小题为多项选择，选全得6分，选对但不全得3分，错选0分。

1．汽车以10m ／s 的速度行驶，刹车时加速度大小为2m ／s 2的加速度，刹车后8s 通过的位移是A. 16 mB. 25 mC. 75 mD. 144 m2．如图1是某质点的运动图象,由图象可以得出的正确结论是： A. 0-4s 内的位移大小是3mB. 0-1s 内加速度是2m/s 2C. 0-4s 内平均速度是2m/sD. 0-1s 内的速度方向与2-4s 内速度方向相反 3．升降机的地面固定一个压力传感器，物体置于传感器上的水平接触面上，如图（a)所示，压力传感器通过处理电路和计算机相连，当升降机在竖直方向运动时，计算机描绘出一段时间内物体对压力传感器的压力随时间变化的图像如图(b)所示，关于升降机的运动，下列说法正确的是A ．0～t 1一定向上做匀加速运动B ．t 1～t 2一定向上做匀加速运动C ．t 1～t 2的加速度可能逐渐增大D ．t 2～t 3的加速度可能逐渐增大4．如图所示，从A 、B 、C 三个不同的位置向右分别以v A 、v B 、v C 的水平初速度抛出三个小球A 、B 、C ，其中A 、B 在同一竖直线上，B 、C 在同一水平线上，三个小球均同时落在地面上的D 点，不计空气阻力．则必须A ．先同时抛出A 、B 两球 B ．先同时抛出B 、C 两球C ．后同时抛出A 、B 两球D ．后同时抛出B 、C 两球5．从长期来看，火星是一个可供人类移居的星球．假设有一天宇航员乘宇宙飞船登陆了火星，在火星上做自由落体实验，得到物体自由下落h 所用的时间为t ，设火星半径为R ，据上述信息推断，宇宙飞船绕火星做圆周运动的周期不小于A.π B.2π C.π D.π6．如图所示，水平细杆上套一细环A ，环A 与球B 间用一轻质绳相连，质量分别为m A 、m B ，由于B 球受到水平恒力F 的作用，A 环与B 球一起向右匀速运动，绳与竖直方向的夹角为θ.则下列说法正确的是A ．B 球受到的恒力F 大小为m A g tan θ压力传感器（a ）图 1B ．A 环与杆的动摩擦因数为θtan BA B m m m + C ．力F 逐渐增大，杆对A 环的弹力保持不变D ．力F 逐渐增大，绳对B 球的拉力保持不变7、如图4所示，质量为m 的木块A 放在光滑的水平桌面上，用轻绳绕过桌边的定滑轮与质量为M 的重物B相连，已知M =2m ，让绳拉直后使重物B 从静止开始释放下落高度h ，假定重物未落到地面，木块也没有离开桌面，则重物B 的速率不正确的为：A ．31gh 6 B ．mghC ．gh 2D ．gh 332 二、实验题，本大题共2小题，8共16分8.（16分）（1）（6分）小明同学在学习机械能守恒定律后，做了一个实验，将小球从距斜轨底面高h 处释放，使其沿竖直的圆形轨道（半径为R ）的内侧运动，在不考虑摩擦影响的情况下， （Ⅰ）若h ＜R ，小球 通过圆形轨道最高点；（选填“能”或“不能”）（Ⅱ）若h=2R ，小球 通过圆形轨道最高点；（选填“能”或“不能”）（Ⅲ）若h ＞2R ，小球 通过圆形轨道最高点；（选填“一定能”或“不一定能”）（2）（10分）在“探究加速度a 与物体所受合力F 及质量m 之间的定量关系”的实验中，甲、乙两个实验小组分别采用不同的实验器材进行实验：（Ⅰ）实验小组甲采用图甲的实验装置探究加速度a 与质量m 之间的定量关系，图中A 为小车（质量为m 1），B 为电火花计时器，C 为重物（质量为m 2），D 为一端带有定滑轮的长方形木板，实验中把重物C 的重量作为细绳对小车的拉力，则①质量m 1、m 2应满足的关系是：m 1 m 2；（选填“远大于”或“远小于”） ② 平衡摩擦力．（选填“需要”或“不需要”)（Ⅱ）实验小组乙探究加速度a 与物体所受合力F 之间的定量关系，他们在图甲的小车上固定了能将数据进行无线传输的拉力传感器，并将传感器的数据传输给计算机，可在计算机上直接读出绳对小车拉力F 的大小，其它器材相同，则①此实验装置________(选填“需要”或“不需要”)满足小组甲的条件①；②通过实验数据画出a －F 图象如图乙所示，图线不过坐标原点的主要原因可能是A ．小车的质量m 1较小B ．重物的质量m 2较大C ．平衡摩擦力时木板的倾角偏大D ．平衡摩擦力时木板的倾角偏小图4图 5（Ⅲ）图丙为某次实验得到的纸带，已知实验所用电源的频率为50 Hz.根据纸带可求出小车的加速度大小为______m/s2.(结果保留两位有效数字)三、计算题，本题共3小题，共42分，解答要求写出方程和必要的文字说明，只有结果没有过程的不给分。

河南省濮阳市油田第一中学2015届高三理综上学期期中试题（扫描版）2014～2015学年高三上学期期中考试理科综合答案第一卷1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11C AD B D C B A B B C12 13 14 15 16 17 18 19 20 21C B B A A B A ACD BCD ACD第二卷22、（4分）○1D应该是先接通电源，再释放纸带。

○2E应该是先断开电源然后取下纸带23、（12分）（1）（ⅰ）mgR （ⅱ）24h mgs （ⅲ）24h mgs mgR - （ⅳ）24hL R s L - （2）减小实验结果的偶然误差 圆弧轨道存在摩擦（或接缝B 处不平滑等）答空气阻力也得分24、（12分）解：(1)平抛运动规律：得，(3)动能定理： 代入数据得：25、（19分）解：（1）从物块开始滑动到A 由有动能定理得：212mgR mv =得6/A v m s = 在A 点对物块由牛顿第二定律得2A N v F mg m R -= 由牛顿第三定律得在A 点对轨道的压力=30N N N F F =、（2）物块滑上木板后，在摩擦力作用下，木板从静止开始做匀加速运动．设木板加速度为a ，经历时间T 后与墙第一次碰撞．碰撞时的速度为v1，则mg ma μ= …① 21s=a 2t ② v1=at …③联立①②③解得 T=0.4s v1=0.4m/s …④在物块与木板两者达到共同速度前，在每两次碰撞之间，木板受到物块对它的摩擦力作用而做加速度恒定的匀变速直线运动，因而木板与墙相碰后将返回至初态，所用时间也为为T ．设在物块与木板两者达到共同速度v 前木板共经历n 次碰撞，则有v=v0-（2nT+△t ）a=a △t …⑤式中△t 是碰撞n 次后木板从起始位置至达到共同速度时所需要的时间．00.4t s ≤∆≤求解上式得6.75≤n ≤7.5 ○6 由于n 是整数，故n=7 △t=0.2s …○7 共速末速度v=0.2m/s …○8对物块=(2)17.982A v v x nT t m ++∆=物对木板21=a 0.022x t m ∆=板 所以=17.96m l x x ∆=-物板26．（13分）（1）N 溶液中不含CO32－、SO42－或M 溶液中一定含有CO32－、SO42－。

河南濮阳一中2014-2015学年高三期中考试数学试题（时间：120分钟，满分：150分）一、选择题：本大题共12小题，每小题5分，共60分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．1．设复数z 满足(1i)2i z －＝，则z = ( ) A ．1i －＋ B.1－－i C.1i ＋ D.1i － 2．设集合}{12A x x =<<，}{B x x a =<，若A B ⊆，则a 的取值范围是 ( )A ．}{2a a ≤ B ．}{1a a ≤ C ．}{2a a ≥ D ． }{1a a ≥3．设平面α与平面β相交于直线m ，直线a 在平面α内，直线b 在平面β内，且b m ⊥，则αβ⊥是a b ⊥的 （ ）A ．充分不必要条件B ．必要不充分条件C ．充分必要条件D ．既不充分又不必要条件4．设n S 是等差数列{}n a 的前n 项和，若59355,9a S a S ==则 ( )A ．1B ．2C ．3D ．45．若变量x 、y 满足约束条件⎪⎩⎪⎨⎧≥≥≤-≤+0,024y x y x y x ，则y x +2的最大值是（ ）A.7B.4C.2D.86．直线cos 20x α++=的倾斜角的取值范围是 （ ）A. ]65,2()2,6[ππππB. ),65[]6,0[πππC.]65,0[π D.]65,6[ππ 7．已知函数)0(cos sin 3)(>+=ωωωx x x f ，)(x f y =的图像与直线2=y 的两个相邻交点的距离等于π，则)(x f 的一条对称轴是 （ ）A ．12x π=-B ．12x π=C ．6x π=-D ．6x π=8. 已知体积为3的正三棱柱（底面是正三角形且侧棱垂直底面）的三视图如图所示，则此三棱柱的高为( )A.31B.32 C ．1 D. 349. 下列说法错误的是 ( )A ．命题“若0a =，则0ab =”的否命题是：“若 0a ≠，则0ab ≠”B ．如果命题“p ⌝”与命题“p 或q ”都是真命题，那么命题q 一定是真命题.C ．若命题p ：2,10x R x x ∃∈-+<，则2:,10p x R x x ⌝∀∈-+≥； D ．“1sin 2θ=”是“30θ=︒”的充分不必要条件；10．函数()f x 在定义域R 上的导函数是()f x '，若()()2f x f x =-，且当(),1x ∈-∞时，()()10x f x '-<，设()0a f =、b f=、()2log 8c f =，则 ( )A ．a b c <<B ．a b c >>C ．a c b <<D ． c a b <<11．若定义在R 上的偶函数()f x 满足(2)()f x f x +=，且当[]0,1x ∈时，()f x x =，则函数3()log y f x x=-的零点个数是 ( )A ．0B ．2C ．4D ．812. 设m n ∈R ，，若直线()()m x n y 1120＋＋＋－＝与圆()()x y 22111－＋－＝相切，则m n ＋的取值范围是( )A ．[1－3，1＋ 3 ]B ．(－∞，1－ 3 ]∪[1＋3，＋∞)C ．[2－22，2＋2 2 ]D ．(－∞，2－2 2 ]∪[2＋22，＋∞) 二、填空题：本大题共4小题，每小题5分，共20分13．已知正方形ABCD 的边长为2，E 为CD 的中点，则AE BD ⋅＝________。

2015-2016学年河南省濮阳市油田教育中心高三（上）第一次摸底物理试卷一、选择题：本大题共11小题，共48分．在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，第9～12题有不只一项符合题目要求．全部选对的得4分，选对但不全的得2分．有选错的得0分．1．物理关系式既可以反映物理量之间的关系，也可以确定单位间的关系．高中物理学习中常见的单位有m（米）、s（秒）、N（牛顿）、C（库仑）、F（法拉）、Wb（韦伯）、Ω（欧姆）、T （特斯拉）、V（伏特）等，由它们组合成的单位与电流的单位A（安培）等效的是( )A．B．C．D．FV2．《机动车驾驶证申领和使用规定》已经正式施行，司机闯黄灯要扣6分，被称为“史上最严交规”．某小轿车驾驶员看到绿灯开始闪时，经短暂思考后开始刹车，小轿车在黄灯刚亮时恰停在停车线上，v﹣t图线如图所示．若绿灯开始闪烁时小轿车距停车线距离L=10.5m，则绿灯开始闪烁到黄灯刚亮的时间t0为( )A．0.5 sB．1.5 sC．3 sD．3.5 s3．如图所示，倾角为θ的斜面体放在粗糙水平地面上，斜面顶端安有滑轮，不可伸长的轻绳连接A、B并跨过滑轮，起初A悬空，B静止于斜面上．现用水平力F拉住绳上的一点，使A从竖直缓慢移动到虚线位置，在此过程中斜面体与物体B始终保持静止．则( )A．绳子的张力一直减小B．物块B受到的摩擦力一定沿斜面向上C．斜面体对地面的压力减小D．地面对斜面体的摩擦力增大4．返回式卫星在回收时一般要采用变轨的方法，在远地点和近地点分别点火变轨，使其从高轨道进入椭圆轨道，再回到近地轨道，最后进入大气层落回地面．某次回收卫星的示意图如图所示，则下列说法正确的是( )A．不论在A点还是在B点，两次变轨前后，卫星的机械能都增加了B．卫星在轨道1上经过B点的加速度大于在轨道2上经过B点的加速度C．卫星在轨道2上运动时，经过A点时的动能大于经过B点时的动能D．卫星在轨道2上运动的周期小于在轨道3上运动的周期5．如图所示，劲度系数为k的轻弹簧一端固定在墙上，一个小物块（可视为质点）从A点以初速度v0向左运动，接触弹簧后运动到C点时速度恰好为零，弹簧始终在弹性限度内．AC两点间距离为L，物块与水平面间动摩擦因数为μ，重力加速度为g．则物块由A点运动到C点的过程中，下列说法正确的是( )A．弹簧和物块组成的系统机械能守恒B．物块克服摩擦力做的功为mv02C．弹簧的弹性势能增加量为μmgLD．物块的初动能等于弹簧的弹性势能增加量与摩擦产生的热量之和6．如图所示，真空中等量同种正点电荷放置在M、N两点，在MN的连线上有对称点a、c，MN 连线的中垂线上有对称点b、d，则下列说法正确的是( )A．正电荷+q在c点电势能大于在a点电势能B．正电荷+q在c点电势能小于在a点电势能C．在MN连线的中垂线上，O点电势最高D．负电荷﹣q从d点静止释放，在它从d点运动到b点的过程中，加速度先减小再增大7．普通的交流电流表不能直接接在高压输电线路上测量电流，通常要通过电流互感器来连接，图中电流互感器ab一侧线圈的匝数较少，工作时电流为I ab，cd一侧线圈的匝数较多，工作时电流为I cd，为了使电流表能正常工作，则( )A．ab接MN、cd接PQ，I ab＜I cdB．ab接MN、cd接PQ，I ab＞I cdC．ab接PQ、cd接MN，I ab＜I cdD．ab接PQ、cd接MN，I ab＞I cd8．示波器的工作原理等效成下列情况：（如图甲所示）真空室中电极K发出电子（初速度不计），经过电压为U1的加速电场后，由小孔S沿水平金属板A、B间的中心线射入板中．在两极板右侧且与极板右端相距D处有一个与两极板中心线垂直的范围很大的荧光屏，中心线正好与屏上坐标原点相交，电子通过极板打到荧光屏上将出现亮点，若在A、B两极板间加上如图乙所示的变化电压，则荧光屏上的亮点运动规律是( )A．沿y轴方向做匀速运动B．沿x轴方向做匀速运动C．沿y轴方向做匀加速运动D．沿x轴方向做匀加速运动9．如图所示，粗糙水平圆盘上，质量相等的A、B两物块叠放在一起，随圆盘一起做匀速圆周运动，则下列说法正确的是( )A． B的向心力是A的向心力的2倍B．盘对B的摩擦力是B对A的摩擦力的2倍C．A、B都有沿半径向外滑动的趋势D．若B先滑动，则B对A的动摩擦因数μA小于盘对B的动摩擦因数μB10．现有甲、乙、丙三个电源，电动势E相同，内阻不同，分别为r甲，r乙，r丙．用这三个电源分别给定值电阻R供电，已知R=r甲＞r乙＞r丙，则将R先后接在这三个电源上的情况相比较，下列说法正确的是( )A．接在甲电源上时，电源内阻消耗的功率最大B．接在甲电源上时，定值电阻R两端的电压最大C．接在乙电源上时，电源的输出功率最大D．接在丙电源上时，电源的输出功率最大11．如图所示，倾角为θ的平行金属导轨宽度L，电阻不计，底端接有阻值为R的定值电阻，处在与导轨平面垂直向上的磁感应强度为B的匀强磁场中．有一质量m，长也为L的导体棒始终与导轨垂直且接触良好，导体棒的电阻为r，它与导轨之间的动摩擦因数为μ，现让导体棒从导轨底部以平行斜面的速度v0向上滑行，上滑的最大距离为s，滑回底端的速度为v，下列说法正确的是( )A．把运动导体棒视为电源，其最大输出功率为（）2RB．导体棒从开始到滑到最大高度的过程所用时间为C．导体棒从开始到回到底端产生的焦耳热为mv02﹣mv2﹣2μmgscosθD．导体棒上滑和下滑过程中，电阻R产生的焦耳热相等二、非选择题12．如图所示为用游标卡尺测量一根金属棒长度的结果，游标尺共有20个等分刻度．从图中可读出金属棒的长度为__________cm．13．某同学在测定匀变速直线运动的加速度时，得到了几条较为理想的纸带．他已在每条纸带上按每5个点取好一个计数点，即两计数点之间的时间间隔为0.1s，依打点先后顺序编号为0、1、2、3、4、5．由于不小心，纸带都被撕断了，如图所示．请根据给出的A、B、C、D 四段纸带回答：（1）在B、C、D三段纸带中选出从纸带A上撕下的那段应该是__________（2）打A纸带时，物体的加速度大小是__________m/s2．（保留两位有效数字）14．某同学在测定某电源的电动势E和内阻r时，因找不到合适的滑动变阻器，便找来一段电阻率较大的粗细均匀的电阻丝ab替代滑动变阻器，设计了如图甲所示的实验，其中R0是阻值为2Ω的保护电阻，滑动片P与电阻丝始终接触良好．实验时闭合开关，调节P的位置，测得aP的长度x和对应的电压U、电流I数据，并分别绘制了如图乙所示的U﹣I图象和如图丙所示的U/I﹣x图象．（1）由图乙可得电源的电动势E=__________V；内阻r=__________Ω．（2）根据测得的直径可以算得电阻丝的横截面积S=0.12×10﹣6m2，利用图丙可求得电阻丝的电阻率ρ为__________Ω•m（保留2位有效数字）．根据图丙还可以得到的信息是__________．15．如图所示，公路上有一辆公共汽车以10m/s的速度匀速行驶，为了平稳停靠在站台，在距离站台P左侧位置50m处开始刹车做匀减速直线运动．同时一个人为了搭车，从距站台P右侧位置30m处从静止正对着站台跑去，假设人先做匀加速直线运动，速度达到4m/s后匀速运动一段时间，接着做匀减速直线运动，最终人和车到达P位置同时停下，人加速和减速时的加速度大小相等．求：（1）汽车刹车的时间；（2）人的加速度的大小．16．（16分）如图所示，xOy平面为一光滑水平面，在此区域内有平行于xOy平面的匀强电场，场强大小E=100V/m；同时有垂直于xOy平面的匀强磁场．一质量m=2×10﹣6kg、电荷量q=2×10﹣7C的带负电粒子从坐标原点O以一定的初动能入射，在电场和磁场的作用下发生偏转，到达p（4，3）点时，动能变为初动能的0.5倍，速度方向垂直OP向上．此时撤去磁场，经过一段时间该粒子经过y轴上的M（0，6.25）点，动能变为初动能的0.625倍，求：（1）粒子从O到P与从P到M的过程中电场力做功的大小之比；（2）OP连线上与M点等电势的点的坐标；（3）粒子由P点运动到M点所需的时间．三、模块3—3试题（请考生从给出的3道物理题、任选一题作答，并把答题卡上该题题号涂黑，如果多做，则按所做的第一题计分．）17．下列说法正确的是( )A．第二类永动机不可能制成是因为它违反了能量守恒定律B．晶体有固定的熔点，非晶体没有固定的熔点C．物体的温度越高，分子热运动就越剧烈，每个分子动能也越大D．一定质量的理想气体，压强不变时，温度升高时，分子间的平均距离一定增大E．一个分子以一定的初速度沿直线向另一固定的分子靠近，直到不能再靠近为止的过程中，分子间相互作用的合力先变大后变小，再变大18．如图所示，A、B气缸的长度均为60cm，截面积均为S=40cm2，C是可在气缸内无摩擦滑动的、体积不计的活塞，D为阀门．整个装置均由导热材料制成．原来阀门关闭，A内有压强P A=2.4×105Pa的氧气．B内有压强P B=1.2×105Pa的氢气．阀门打开后，活塞C向右移动，最后达到平衡．假定氧气和氢气均视为理想气体，连接气缸的管道体积可忽略不计．求：①活塞C移动的距离及平衡后B中气体的压强；②活塞C移动过程中B中气体是吸热还是放热（简要说明理由）．四.模块3—4试题19．一列简谐横波沿x轴正方向传播，在t秒与（t+0.2）秒两个时刻，x轴上（﹣3m，3m）区间的波形完全相同，如图所示．并且图中M、N两质点在t秒时位移均为，下列说法中不正确的是( )A．该波的最大波速为20m/sB．（t+0.1）秒时刻，x=﹣2m处的质点位移一定是aC．从t秒时刻起，x=2m处的质点比x=2.5m的质点先回到平衡位置D．从t秒时刻起，在质点M第一次到达平衡位置时，质点N恰好到达波峰E．该列波在传播过程中遇到宽度为d=3m的狭缝时会发生明显的衍射现象20．如图，MN为竖直放置的光屏，光屏的左侧有半径为R、折射率为的透明半球体，O为球心，轴线OA垂直于光屏，O至光屏的距离=R．位于轴线上O点左侧处的点光源S发出一束与OA夹角θ=60°的光线射向半球体，求光线从S传播到达光屏所用的时间．（已知光在真空中传播的速度为c．）五.模块3—5试题21．以下是有关近代物理内容的若干叙述，其中正确的有( )A．紫外线照射到金属锌板表面时能产生光电效应，则当增大紫外线的照射强度时，从锌板表面逸出的光电子的最大初动能也随之增大B．每个核子只跟邻近的核子发生核力作用C．原子核式结构模型是由汤姆逊在a粒子散射实验基础上提出的D．太阳内部发生的核反应是热核反应E．关于原子核内部的信息，最早来自天然放射现象22．如图甲所示，物块A、B的质量分别是 m A=4.0kg和m B=3.0kg．用轻弹簧拴接，放在光滑的水平地面上，物块B右侧与竖直墙相接触．另有一物块C从t=0时以一定速度向右运动，在t=4s时与物块A相碰，并立即与A粘在一起不再分开，物块C的v﹣t图象如图乙所示．求：①物块C的质量？②B离开墙后的运动过程中弹簧具有的最大弹性势能E P？2015-2016学年河南省濮阳市油田教育中心高三（上）第一次摸底物理试卷一、选择题：本大题共11小题，共48分．在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，第9～12题有不只一项符合题目要求．全部选对的得4分，选对但不全的得2分．有选错的得0分．1．物理关系式既可以反映物理量之间的关系，也可以确定单位间的关系．高中物理学习中常见的单位有m（米）、s（秒）、N（牛顿）、C（库仑）、F（法拉）、Wb（韦伯）、Ω（欧姆）、T （特斯拉）、V（伏特）等，由它们组合成的单位与电流的单位A（安培）等效的是( )A．B．C．D．FV考点：力学单位制．分析：根据物理学公式及各物理量的单位进行推导，即可得出结论．解答：解：A、电流I=，所以电流的单位为=，故A正确；B、根据F=BIL得：I=，所以电流的单位为，故B错误；C、根据∅=BS可知，是电场强度B的单位，故C错误；D、根据Q=CU可知，FV是电量的单位，故D错误．故选：A点评：本题考查了电流的单位与各物理量单位间的关系，熟悉各物理量的单位，熟练掌握各物理学公式是正确解题的关键．2．《机动车驾驶证申领和使用规定》已经正式施行，司机闯黄灯要扣6分，被称为“史上最严交规”．某小轿车驾驶员看到绿灯开始闪时，经短暂思考后开始刹车，小轿车在黄灯刚亮时恰停在停车线上，v﹣t图线如图所示．若绿灯开始闪烁时小轿车距停车线距离L=10.5m，则绿灯开始闪烁到黄灯刚亮的时间t0为( )A．0.5 sB．1.5 sC．3 sD．3.5 s考点：匀变速直线运动的图像．专题：运动学中的图像专题．分析：在速度﹣﹣时间图象中图象与坐标轴围成的面积表示位移，能根据图象读取有用信息知位移x=L=10.5．解答：解：根据速度﹣﹣时间图象中图象与坐标轴围成的面积表示位移知x=l=6×0.5×6×（t0﹣0.5）=10.5解得t0=3.0s故选：C点评：知道在速度﹣﹣时间图象中图象与坐标轴围成的面积的含义，能根据图象读取有用信息，要注意路程和位移的区别．3．如图所示，倾角为θ的斜面体放在粗糙水平地面上，斜面顶端安有滑轮，不可伸长的轻绳连接A、B并跨过滑轮，起初A悬空，B静止于斜面上．现用水平力F拉住绳上的一点，使A从竖直缓慢移动到虚线位置，在此过程中斜面体与物体B始终保持静止．则( )A．绳子的张力一直减小B．物块B受到的摩擦力一定沿斜面向上C．斜面体对地面的压力减小D．地面对斜面体的摩擦力增大考点：共点力平衡的条件及其应用；物体的弹性和弹力．专题：共点力作用下物体平衡专题．分析：原来装置处于静止状态，受力平衡，A所受的重力与细绳的拉力相等，以B为研究对象，分析支持力是否变化．当用水平向左的力F缓慢拉物体A时，A受力动态平衡，以整体为研究对象，分析受力情况，判断地面对斜面的摩擦力变化情况．解答：解：A、对A研究可知，原来细线的拉力大小等于A的重力，当用水平向左的力F缓慢拉物体A，细线的竖直分力大小等于A的重力，所以细线所受拉力的大小一定增大．故A错误；B、B原来所受的摩擦力大小可能为零，也可能沿斜面向下，也可能沿斜面向上，当用水平向左的力F缓慢拉物体A时，绳的拉力增大，A所受的摩擦力可能增大，也可能减小．故B错误．C、以A、B、斜面整体为研究对象，分析受力情况作出如图所示受力图：由平衡条件得知，N=M总g；f=F，当F增大时斜面体受到地面的摩擦力变大，地面对斜面体的弹力不变，故C错误，D正确．故选：D．点评：本题涉及到三个物体的平衡问题，研究对象的选择是重点，可采用隔离法与整体法相结合的方法进行研究，简单方便．4．返回式卫星在回收时一般要采用变轨的方法，在远地点和近地点分别点火变轨，使其从高轨道进入椭圆轨道，再回到近地轨道，最后进入大气层落回地面．某次回收卫星的示意图如图所示，则下列说法正确的是( )A．不论在A点还是在B点，两次变轨前后，卫星的机械能都增加了B．卫星在轨道1上经过B点的加速度大于在轨道2上经过B点的加速度C．卫星在轨道2上运动时，经过A点时的动能大于经过B点时的动能D．卫星在轨道2上运动的周期小于在轨道3上运动的周期考点：人造卫星的加速度、周期和轨道的关系．专题：人造卫星问题．分析：根据万有引力提供向心力得出线速度与轨道半径的关系，从而比较卫星在同步卫星轨道和圆形轨道上的线速度大小．同步卫星与地球自转的周期相同．做离心运动时万有引力小于向心力，可以确定变轨前后速度的变化关系．根据F合=ma可知在不同轨道上的同一点加速度相同．解答：解：A、不论是在A点还是在B点的两次变轨前后，都要加速做离心运动，故机械能都要增大，故A正确．B、卫星变轨前后都是只有万有引力来提供加速度，加速度a=，即变轨前后的加速度是相等的，故B错误．C、根据开普勒第二定律可知航天飞机在远地点B的速度小于在近地点A的速度，所以在轨道2上经过A点时的动能大于经过B点时的动能，故C正确；D、由开普勒第三定律=k知，卫星在轨道2上运动的周期大于在轨道3上运动的周期，故D错误；故选：AC．点评：解决本题的关键理解航天飞机绕地球运动的规律．要注意向心力是物体做圆周运动所需要的力，比较加速度，应比较物体实际所受到的力，即万有引力．5．如图所示，劲度系数为k的轻弹簧一端固定在墙上，一个小物块（可视为质点）从A点以初速度v0向左运动，接触弹簧后运动到C点时速度恰好为零，弹簧始终在弹性限度内．AC两点间距离为L，物块与水平面间动摩擦因数为μ，重力加速度为g．则物块由A点运动到C点的过程中，下列说法正确的是( )A．弹簧和物块组成的系统机械能守恒B．物块克服摩擦力做的功为mv02C．弹簧的弹性势能增加量为μmgLD．物块的初动能等于弹簧的弹性势能增加量与摩擦产生的热量之和考点：机械能守恒定律；功能关系．分析：此过程动能转换为弹性势能和内能，根据能量守恒列式求解．解答：解：A、物块与水平面间动摩擦因数为μ，由于摩擦力做功机械能减小，故A错误；BD、此过程动能转换为弹性势能和内能，根据能量守恒知物块克服摩擦力做的功为﹣W f=mv02﹣E P弹，故B错误，D正确；C、根据B分析知E P弹=mv02﹣μmgL，故C错误；故选：D．点评：本题分析物体的受力情况和运动情况是解答的关键，能量是守恒的，比较简便6．如图所示，真空中等量同种正点电荷放置在M、N两点，在MN的连线上有对称点a、c，MN 连线的中垂线上有对称点b、d，则下列说法正确的是( )A．正电荷+q在c点电势能大于在a点电势能B．正电荷+q在c点电势能小于在a点电势能C．在MN连线的中垂线上，O点电势最高D．负电荷﹣q从d点静止释放，在它从d点运动到b点的过程中，加速度先减小再增大考点：电势能；电场强度．分析：本题考查了等量同种电荷周围电场分布情况：中垂线上上下电场线方向相反，根据电场线方向判断电势高低．a、c两点关于中垂线对称，电势相等，电荷在这两点的电势能相等解答：解：A、根据电场线的分布情况和对称性可知，a、c两点的电势相等，则点电荷在a 点电势能一定等于在c点电势能．故AB错误；C、沿电场线方向电势降低，在MN连线的中垂线上，O点电势最高．故C正确D、由对称性知O点的场强为零，电荷﹣q从d点静止释放，在它从d点运动到b点的过程中，加速度可能先减小再增大，也可能先增大，后减小在增大在减小．故D错误故选：C点评：本题关键要掌握等量同种点电荷电场线的分布情况，抓住对称性进行分析7．普通的交流电流表不能直接接在高压输电线路上测量电流，通常要通过电流互感器来连接，图中电流互感器ab一侧线圈的匝数较少，工作时电流为I ab，cd一侧线圈的匝数较多，工作时电流为I cd，为了使电流表能正常工作，则( )A．ab接MN、cd接PQ，I ab＜I cdB．ab接MN、cd接PQ，I ab＞I cdC．ab接PQ、cd接MN，I ab＜I cdD．ab接PQ、cd接MN，I ab＞I cd考点：远距离输电；变压器的构造和原理．专题：交流电专题．分析：电流互感器的作用是使大电流变成小电流，然后利用变压器工作原理：即可确定接哪一端．解答：解：电流互感器的作用是使大电流变成小电流，所以I ab＞I cd，所以AC错误；利用变压器工作原理：，所以输入端ab接MN，输出端cd接PQ，所以B对，D项错；故选B．点评：本题考察远距离输电和理想变压器的基础知识，熟练掌握电压、电流等关系是解决此类题目的关键．8．示波器的工作原理等效成下列情况：（如图甲所示）真空室中电极K发出电子（初速度不计），经过电压为U1的加速电场后，由小孔S沿水平金属板A、B间的中心线射入板中．在两极板右侧且与极板右端相距D处有一个与两极板中心线垂直的范围很大的荧光屏，中心线正好与屏上坐标原点相交，电子通过极板打到荧光屏上将出现亮点，若在A、B两极板间加上如图乙所示的变化电压，则荧光屏上的亮点运动规律是( )A．沿y轴方向做匀速运动B．沿x轴方向做匀速运动C．沿y轴方向做匀加速运动D．沿x轴方向做匀加速运动考点：带电粒子在匀强电场中的运动．专题：电场力与电势的性质专题．分析：粒子进入偏转电场做类平抛运动，抓住沿电场方向做匀加速直线运动，垂直于电场方向做匀速直线运动，结合牛顿第二定律和运动学公式求出偏转位移与偏转电压的关系，从而进行判断．解答：解：粒子在沿电场方向上的加速度a=，在偏转电场中运行的时间t=粒子在y方向上偏转，偏转位移y1=．飞出偏转电场后，匀速直线运动，侧移则打在荧光屏上偏离中心的距离Y=因为偏转电压与时间成正比，则Y与时间成正比，所以粒子沿y轴方向做匀速运动．故A正确，B、C、D错误．故选：A．点评：解决本题的关键知道粒子在沿电场方向和垂直电场方向上的运动规律，求出偏离荧光屏中心距离与偏转电压的关系，从而得出两点的运动规律．9．如图所示，粗糙水平圆盘上，质量相等的A、B两物块叠放在一起，随圆盘一起做匀速圆周运动，则下列说法正确的是( )A．B的向心力是A的向心力的2倍B．盘对B的摩擦力是B对A的摩擦力的2倍C．A、B都有沿半径向外滑动的趋势D．若B先滑动，则B对A的动摩擦因数μA小于盘对B的动摩擦因数μB考点：向心力；动摩擦因数．专题：匀速圆周运动专题．分析：A、B两物体一起做圆周运动，靠摩擦力提供向心力，两物体的角速度大小相等，结合牛顿第二定律分析判断．解答：解：A、因为A、B两物体的角速度大小相等，根据，因为两物块的角速度大小相等，转动半径相等，质量相等，则向心力相等．B、对AB整体分析，，对A分析，有：，知盘对B的摩擦力是B对A的摩擦力的2倍，故B正确．C、A所受的静摩擦力方向指向圆心，可知A有沿半径向外滑动的趋势，B受到盘的静摩擦力方向指向圆心，有沿半径向外滑动的趋势，故C正确．D、对AB整体分析，，解得，对A分析，，解得，因为B先滑动，可知B先达到临界角速度，可知B的临界角速度较小，即μB＜μA，故D错误．故选：BC．点评：解决本题的关键知道A、B两物体一起做匀速圆周运动，角速度大小相等，知道圆周运动向心力的来源，结合牛顿第二定律进行求解，难度中等．10．现有甲、乙、丙三个电源，电动势E相同，内阻不同，分别为r甲，r乙，r丙．用这三个电源分别给定值电阻R供电，已知R=r甲＞r乙＞r丙，则将R先后接在这三个电源上的情况相比较，下列说法正确的是( )A．接在甲电源上时，电源内阻消耗的功率最大B．接在甲电源上时，定值电阻R两端的电压最大C．接在乙电源上时，电源的输出功率最大D．接在丙电源上时，电源的输出功率最大考点：闭合电路的欧姆定律．专题：恒定电流专题．分析：根据闭合电路欧姆定律分析同一电阻接到不同电源上时电流的大小，分析电源内阻消耗功率的大小．对于电源的输出功率，根据推论：外电阻等于电源的内电阻时，电源的输出功率最大进行分析．解答：解：A、三个电源的电动势E相同，而电阻R=r甲＞r乙＞r丙，根据闭合电路欧姆定律得 I=，R接在电源上时，内电阻消耗的功率为：P=I2r=r=．则当R=r时，P最大，则知接在甲电源上时，电源内阻消耗的功率最大，故A正确．B、在甲电源上时，定值电阻R两端的电压为 U=IR=E=，由于甲的内阻最大，故U最小，故B错误．CD、电源的输出功P出=I2R，由于丙电源的内阻最小，故接在丙电源时电流最大，故接在丙电源上时，电源的输出功率最大，故C错误，D正确．故选：AD．点评：本题关键掌握闭合电路欧姆定律和电源输出功率最大的条件，能熟练运用函数法列式处理电路中功率最大的问题．11．如图所示，倾角为θ的平行金属导轨宽度L，电阻不计，底端接有阻值为R的定值电阻，处在与导轨平面垂直向上的磁感应强度为B的匀强磁场中．有一质量m，长也为L的导体棒始终与导轨垂直且接触良好，导体棒的电阻为r，它与导轨之间的动摩擦因数为μ，现让导体棒从导轨底部以平行斜面的速度v0向上滑行，上滑的最大距离为s，滑回底端的速度为v，下列说法正确的是( )A．把运动导体棒视为电源，其最大输出功率为（）2R。