库库尔坎金字塔位于墨西哥

库库尔坎金字塔
佚名
【期刊名称】《中学政史地：高中文综》
【年(卷),期】2008(0)1
【摘要】库库尔坎金字塔位于奇琴伊察古城遗址大广场上。

"库库尔坎"是玛雅语,意为"带羽毛的蛇神"。

库库尔坎金字塔是奇琴伊察古城中最高大的建筑。

【总页数】2页(P2-2)
【关键词】金字塔;古城遗址;羽毛;广场;玛雅人;建筑;蛇头;台阶;大舌头;阳光照射【正文语种】中文
【中图分类】G634.51
【相关文献】
1.巴西坎普斯盆地巴拉库达和龙卡多尔深水特大油田 [J],
Hamilton;Duncan;Rangel;卢雪梅（译）;顾澄皋（校）;白振瑞（校）
2.玛稚来的绿鬣蜥(九)——库库尔坎金字塔 [J], 马语
3.库库尔坎金字塔内部的秘密 [J], 费利佩·鲍德温
4.新疆西昆仑喀拉阿特河一带玛尔坎雀库塞山组的厘定 [J], 高永利
5.自传小说中的自我真实与小说外的作家真实——库切的自传三部曲与坎尼米耶的《库切传》 [J], 于冬云
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2024年成人高考成考历史地理(高起本文科)复习试题(答案在后面)一、Ⅰ卷-选择题（本大题有40小题，每小题2分，共80分）1、以下哪个朝代被认为是我国封建社会的开端？A、西周B、春秋C、战国D、秦2、在以下哪个时期，中国形成了以儒家思想为核心的封建文化体系？A、春秋战国时期B、秦汉时期C、隋唐时期D、宋元时期3、以下哪个选项是古代中国封建社会的标志之一？A、井田制B、均田制C、屯田制D、租庸调制4、以下哪位学者被誉为“地理学之父”？A. 埃拉托斯特尼B. 埃里希·赛义德C. 马尔萨斯D. 查尔斯·达尔文5、以下哪个城市位于中国的西南地区，是著名的“千湖之市”？A. 武汉B. 成都C. 重庆D. 拉萨6、下列关于中国古代“丝绸之路”的说法，错误的是：A. 丝绸之路起源于汉代，是古代中国与西方交流的主要通道。

B. 丝绸之路的起点是长安（今天的西安），终点是罗马。

C. 丝绸之路不仅是一条贸易通道，还是文化交流的桥梁。

D. 丝绸之路的繁荣促进了东西方的经济、文化和宗教交流。

7、以下哪个时期被称为“中国的封建社会形成期”？A. 春秋战国时期B. 秦汉时期C. 魏晋南北朝时期D. 唐宋时期8、以下哪项不是中国古代经济重心南移的主要原因？（）A、北方战乱频繁，南方相对安定B、南方气候适宜，土地肥沃C、唐朝中叶后，北方大量人口南迁D、海上丝绸之路的兴起9、以下哪个朝代被史学家称为“封建社会的成熟期”？A. 秦朝B. 汉朝C. 唐朝D. 宋朝10、下列关于古代丝绸之路的描述，不正确的是：A. 丝绸之路起源于西汉时期，是连接东西方的重要贸易通道。

B. 丝绸之路的主要货物有丝绸、瓷器、茶叶、铜铁器等。

C. 丝绸之路的开通促进了东西方文化的交流与融合。

D. 丝绸之路东起长安，西至罗马，途经中亚、西亚。

11、以下哪位历史人物被誉为“中华民国国父”？A. 孙中山B. 康有为C. 梁启超D. 谭嗣同12、下列关于中国古代地理环境的描述，不正确的是：A、黄河流域是中国古代文明的摇篮B、长江流域是中国古代农业的重要基地C、新疆地区是中国古代丝绸之路的起点D、青藏高原是中国古代“世界屋脊”13、以下哪个朝代的都城位于今天的河南省洛阳市？A. 唐朝B. 宋朝C. 辽朝D. 隋朝14、以下哪个朝代被称为“丝绸之路的起点”？A. 秦朝B. 汉朝C. 隋朝D. 唐朝15、下列哪个朝代完成了从分裂走向统一的过程，并且在这一过程中修建了长城以抵御北方游牧民族的侵袭？A. 秦朝B. 汉朝C. 隋朝D. 唐朝16、以下哪个地区被称为“世界屋脊”？A. 西伯利亚平原B. 黄土高原C. 阿尔卑斯山脉D. 青藏高原17、下列哪一项不是中国古代四大发明之一？A. 指南针B. 火药C. 造纸术D. 青铜器18、以下哪个历史事件标志着中国封建社会进入了一个新的阶段？A. 秦始皇统一六国B. 汉武帝实行“罢黜百家，独尊儒术”C. 隋唐时期科举制度的创立D. 宋太祖建立宋朝19、下列哪一项不属于中国古代四大发明？A. 指南针B. 火药C. 造纸术D. 青铜器20、以下哪个选项不属于中国古代四大发明？A. 火药B. 指南针C. 活字印刷术D. 磁悬浮列车21、下列哪一项战役不是发生在战国时期的著名战役？A. 长平之战B. 巨鹿之战C. 马陵之战D. 桂陵之战22、下列关于中国古代城市发展的特点，错误的是：A. 商周时期，城市以防御为主要功能，形成城堡式布局。

地理位置位于墨西哥大学城以南的库库尔坎（Kukulcan），是玛雅文化前古典期晚期（公元前800年——公元前200年）中部高原文化的重要文化遗址之一，“库库尔坎”的原意是“舞蹈唱歌的地方”，或表示“带有羽毛的蛇神”。

建筑结构“库库尔坎”金字塔是我们现在看到的早期墨西哥金字塔是一座用土筑成的九层圆形祭坛，高29米，周边各宽55米多，周长250米左右，最高一层建有一座6米高的方形坛庙，库库尔坎金字塔高约30 米，四周环绕91 级台阶，加起来一共364级台阶，再加上塔顶的羽蛇神庙，共有365阶，象征了一年中的365 天。

台阶的两侧宽达1米的边墙，北边墙下端，有一个带羽行的大蛇头石刻，蛇头高1.43米，长达1.80米，宽1.07米，蛇嘴里吐出一条大舌头，颇为独特。

这座古老的建筑，在建造之前，经过了精心的几何设计，它所表达出的精确度和玄妙而充满戏剧性的效果，令后人叹为观止：每年春分和秋分两天的日落时分，北面一组台阶的边墙会在阳光照射下形成弯弯曲曲的七段等腰三角形，连同底部雕刻的蛇头，宛若一条巨蛇从塔顶向大地游动，象征着羽蛇神在春分时苏醒，爬出庙宇。

每一次，这个幻像持续整整3 小时22 分，分秒不差。

这个神秘景观被称为“光影蛇形”。

每当“库库尔坎”金字塔出同蛇影奇观的时候，古代玛雅人就欢聚在一起，高歌起舞，庆祝这位羽毛蛇神的降临。

库库尔坎金字塔，是玛雅人对其掌握的建筑几何知识的绝妙展示，而金字塔旁边的天文台，更是把这种高超的几何和天文知识表现得淋漓尽致。

建造工艺在没有金属工具、没有大牲畜和轮车的情况下，古代玛雅人却能够开采大量重达数十吨的石头，跋山涉水、一路艰辛地运到目的地，建成一个个雄伟的金字塔。

金字塔最高的可达70米，其规模之巨大、施工难度之高，令人吃惊。

古代玛雅的金字塔和古埃及的金字塔在建筑形式上有着明显的不同。

埃及的金字塔的塔顶是尖的，而玛雅金字塔却是平顶，塔体呈方形，底大顶小，层层叠叠，塔顶的台上还建有庙宇；在用途上也不一样：埃及金字塔是法老的陵墓，而玛雅的金字塔除个别外，一般是用来祭祀或观察天象的。

墨西哥古文明遗址墨西哥是一个充满神秘和富有历史的国家，拥有众多引人入胜的古文明遗址。

这些古代遗址透露出了墨西哥古老文明的辉煌与壮丽，吸引着大量的考古学家、历史学家和游客。

本文将介绍墨西哥几个著名的古文明遗址，带领读者一同探索这些令人叹为观止的文化遗产。

1. 特奥蒂瓦坎特奥蒂瓦坎是墨西哥最著名的古文明遗址之一，也是世界文化遗产。

它位于墨西哥中部，是阿兹特克文明的重要中心。

特奥蒂瓦坎的最著名建筑是太阳神金字塔，高约65米，是整个遗址的中心点。

这座金字塔在古代曾是人们朝圣、举办庆典和祭祀太阳神的场所。

特奥蒂瓦坎还有其他许多宫殿、神庙和居民区，展示了阿兹特克人在建筑、工艺和农业等方面的高度技术水平。

2. 奇琴伊察奇琴伊察位于墨西哥南部的尤卡坦半岛上，是另一个备受瞩目的古文明遗址。

奇琴伊察是玛雅文明的重要中心，也是世界七大新奇迹之一。

这个庞大的城市遗址建于公元前6世纪至13世纪，充满了神秘感和历史价值。

这里最著名的景点是库库尔坡金字塔，它是奇琴伊察的最高建筑，也是玛雅人观测天象的重要场所。

此外，奇琴伊察还有许多壮丽的宫殿和神庙，反映了玛雅人在建筑和艺术方面的精湛技艺。

3. 帕伦克帕伦克是墨西哥东南部一个重要的古文明遗址，也是玛雅文明的一部分。

它位于芒特拉斯山脉中的热带雨林中，因其独特的建筑和浮雕而闻名于世。

帕伦克的建筑风格独特，使用了大量的石雕和壁画，展示了玛雅人对艺术的热爱和独特的宗教信仰。

帕伦克最著名的建筑是玛雅皇家宫殿和太阳神殿，它们的建筑风格和精美的雕刻令人叹为观止。

此外，帕伦克还有许多庙宇和居民区，透露出玛雅文明的辉煌和丰富内涵。

4. 瓦尔拉斯瓦尔拉斯是一个古老而神秘的古文明遗址，在墨西哥东南沿海的瓦尔拉斯州境内。

它是一个奇特的遗址，因为它是一个岩石雕塑的城市，而不是传统意义上的建筑。

瓦尔拉斯的雕塑作品千姿百态，栩栩如生，给人一种天外来客的感觉。

这个遗址仍然是一个谜，因为对它的起源和目的仍然知之甚少。

世界各地的十大金字塔1．埃及吉萨金字塔埃及吉萨的10座金字塔是古代七大奇迹之一，它们耸立在尼罗河两岸的沙漠之上，代表着古埃及时期最高的建筑成就。

3座最大、保存最完好的金字塔是由第四王朝的3位皇帝胡夫（Khufu）、海夫拉(Khafra)和门卡乌拉(Menkaura)在公元前2600年—公元前2500年建造的。

胡夫金字塔高146.6m，底边长230.35m；海夫拉金字塔高143.5m，底边长215.25m；门卡乌拉金字塔高66.4m，底边长108.04m。

在这3座大金字塔中最大的是胡夫金字塔，它是一座几乎实心的巨石体，用200多万块巨石砌成。

成群结队的人将这些大石块沿着地面斜坡往上拖运，然后在金字塔周围以一种脚手架的方式层层堆砌。

金字塔的旁边还有一些皇族和贵族的小小的金字塔和长方形台式陵墓。

2．墨西哥城附近的日月金字塔（Teotihuacan），属于阿兹特克金字塔，比玛雅金字塔体积要大。

太阳金字塔和月亮金字塔位于墨西哥城东北20多公里的山谷盆地中，这两座金字塔是特奥蒂华坎古城遗址的一部分。

太阳金字塔建于公元2世纪，高65米，南北长222米，东西宽225米，在规模上名列世界第三，塔顶曾建有太阳神庙，现在只剩下一个大平台了。

四周有台阶通向塔顶。

墨西哥的金字塔同古埃及的不同。

古埃及金字塔是法老的陵寝，而墨西哥的金字塔则是印第安人祭天的圣坛。

月亮金字塔高46米，塔基宽150米，比太阳金字塔规模要小，但据考证重大的宗教仪式都在它前面的月亮广场举行。

两座金字塔均由小块石头逐级砌成，顶部平坦，游人可拾阶而上。

在这两千余米的高原上，攀登那两百多级几近60度的台阶，每一步都要付出汗水。

太阳金字塔月亮金字塔从月亮金字塔看远处的太阳金字塔3．霍奇卡尔科（Xochicalco）金字塔，位于墨西哥的库埃纳瓦卡一带与山顶上的遗迹遥相呼应的是一系列的寺庙，其中较大的一座寺庙被称为大金字塔，它依山势的自然坡度而建，以增加其高度及气势。

文化的民族性与多样性【设计依据】一、理论依据本课选自部编版思想政治必修4《哲学与文化》第三单元第八课《学习借鉴外来文化的有益成果》。

实现中华文化繁荣发展要不忘本来、吸收外来、面向未来。

从逻辑上讲第八课主要讲如何吸收外来。

第一框题《文化的民族性与多样性》主要围绕“文化具有民族性”介绍了民族文化的地位、形成、作用、核心和灵魂以及体现，围绕“文化具有多样性”介绍了文化多样性的地位、形成、意义以及如何正确对待文化多样性。

只有坚持各民族平等，既认同本民族文化，又尊重其他民族文化，才能更好地进行文化交流、交融，进而推动文化的发展。

二、课程标准依据感悟世界文化的多样性，理解文化多样性的价值，明确文化交流互鉴的途径和意义。

【学生情况】高中学生身心迅速发展，自我意识和独立性日渐增强，开始理性的思考社会和人生的重大问题，处于世界观、人生观、价值观形成的关键时期。

随着时代发展，中学生与外来文化密切接触，有些同学迷失在外来文化中，对本民族文化不了解或不屑了解；有些同学对外来文化持有偏见，采取防卫的心态，这些都是片面的。

引导他们领略不同的民族文化精华，认同中华民族文化，同时尊重其他民族文化具有十分重要的意义。

【教学目标】政治认同：通过介绍文化的民族性，认同本民族文化，坚定文化自信。

科学精神：科学分析坚持文化多样性的意义。

法治意识：正确对待文化多样性，树立各民族文化平等的意识。

公共参与：立足生活实践，践行尊重文化多样性的要求，争做文化传播交流的使者。

【重点难点】教学重点：民族文化的作用、文化多样性的意义及要求。

教学难点：文化多样性的意义。

【教学过程描述】课堂导入世界文化多姿多彩。

各具特色的文化，构成世界文化的多样性。

在经济全球化进程中，如何正确认识文化的民族性和多样性？如何推动不同民族文化的交流交融？正确理解这些问题，有助于我们正确吸收和借鉴外来文化有益成果，推动中国特色社会主义文化建设。

下面我们就来共同学习第八课《学习借鉴外来文化的有益成果》我们先来学习第一框题《民族文化的民族性与多样性》。

世界七大奇迹究竟是什么？世界七大奇迹是指古代西方人眼中的已知世界上的七处宏伟的人造景观。

最早提出世界七大奇迹的说法的是公元前三世纪的旅行家昂蒂帕克，还有一种说法是公元前二世纪的拜占庭科学家斐罗提出的。

世界古代七大奇迹:1.埃及吉萨金字塔2.奥林匹克宙斯巨像3.罗萨岛太阳神巨像4.巴比伦空中花园5.阿尔特弥斯神庙、6.摩索拉斯陵墓、7.亚历山大灯塔世界新七大奇迹:1.中国万里长城2.中国布达拉宫3.意大利古罗马斗兽4.墨西哥“库库尔坎金字塔”5.智利复活节岛巨像6.意大利比萨斜塔7.印度泰姬陵古代七大奇迹1.埃及吉萨金字塔建造时间:大约公年前2700～2500年2.奥林匹克宙斯神像宙斯（Zeus）是希腊神话众神之神，是奥林匹克（Olympia）的主神，为表崇拜而兴建的宙斯神像是当世最大的室内雕像，宙斯神像所在的宙斯神殿则是奥林匹克运动会的发源地。

3.罗萨岛太阳神巨像这座巨像建在罗德市港口的入口处，公元前282年完工。

它是希腊太阳神赫利俄斯的青铜铸像，高约33米。

巨像铸造完工后过了56年，毁于公元前226年的一次地震中。

罗得斯岛太阳神巨像(The Colossus of Rhodes)是七大奇观中最为神秘，因为它只有五十六年的生命便因地震而倒下，至今考古学家仍未确定它的位置及外观。

4.巴比伦空中花园又称悬苑。

传说在公元前6世纪由巴比伦王国的尼布甲尼撒二世在巴比伦城为其患思乡病的王妃安美依迪丝（Amyitis）修建的，现已不存。

中花园据说采用立体造园手法，将花园放在四层平台之上，由沥青及砖块建成，平台由25米高的柱子支撑，并且有灌溉系统，奴隶不停地推动连系着齿轮的把手。

园中种植各种花草树木，远看犹如花园悬在半空中。

巴比伦文献中，空中花园始终是一个谜，甚至没有一篇提及空中花园。

现在科学家证实巴比伦空中花园实际上位于巴比伦以北300英里之外的尼尼微，其建造者是亚述王西拿基立而不是巴比伦的尼布甲尼撒王。

5.阿尔忒弥斯神庙希腊神话阿尔忒弥斯女神的神庙（《圣经》翻作亚底米，即罗马神话的月亮女神狄安娜），长425尺，宽230尺，有126根高60尺大理石柱。

玛雅文化（世界重要的古文化）详细资料大全玛雅文化是世界重要的古文化之一，是美洲非常重要的古典文化。

玛雅（Maya）文明孕育、兴起、发展于今墨西哥的尤卡坦半岛、恰帕斯和塔帕斯科和中美洲的一部分，包括瓜地马拉、宏都拉斯、萨尔瓦多和贝里斯。

总面积为32.4万平方公里。

玛雅文化流行地区的人口最高峰达1400万人。

玛雅文化是丛林文化。

虽然处于新石器时代，惟在天文学、数学、农业、艺术及文字等方面都有极高成就。

基本介绍•中文名：玛雅文化•荣誉：世界重要的古文化之一•地点：美洲•又称：丛林文化文化简介,产生和发展,历史,主要特点,主要内容,培育新品种,城市经济,建筑和艺术,天文历法,象形文字,哲学和思想,史学和文献,文化兴衰,消失原因猜测,随外星人而去,沉入大海,内部暴乱,祭祀杀人,水晶头颅,科学家的怀疑,神秘之处,相关谜团,玛雅数字历法,文化简介玛雅文化在5000年前出现在墨西哥和中美洲瓜地马拉的太平洋海岸，在美洲远古的石器时代开始生产活动，古代史经历了采集、渔猎向农耕过渡的发展过程。

在玛雅人的观念中，死并不是人生的终点，不过是新旅程的开始。

在以千万年为单位的无尽循环的漫漫历史长河中，玛雅人认识到生与死如同朝露短暂。

每隔52年，新的轮回开始，所有的建筑将被覆蓋、重新建造。

强烈的沧桑感是玛雅世界观的精髓。

他们的文化在短暂辉煌之后湮没在中美洲的丛林之中。

玛雅文化的突变式发展和突然消失至今仍是难解之谜，这使它成为引人入胜的古代文明之一。

产生和发展公元前2000年，玛雅人进入定点群居时期并从采集、渔猎进入农耕时期。

农业和定居孕育了玛雅文化。

玛雅文明从此开始。

世界上有许多学者研究玛雅文化，依据中美洲编年，玛雅历史分成前古典期、古典期及后古典期。

前古典期（公元前1500年－公元300年）也称形成期，历法及文字的发明、纪念碑的设立及建筑的兴建均在此时期；古典期是全盛期（约4世纪－9世纪），此时期文字的使用、纪念碑的设立、建筑的兴建及艺术的发挥均在此时期达于极盛；后古典期（约9世纪－16世纪)，此时期北部兴起奇琴·伊察及乌斯马尔等城邦兴起，文化也逐渐式微。

墨西哥玛雅金字塔玛雅预言、玛雅天文历法和玛雅金字塔几千年來一直充满了传奇和神密，今年10月终于來到了金字塔下，实地倾听金字塔的诉说。

墨西哥是印第安人古文化中心之一，是多个美洲文明的发源地，孕育玛雅、托尔特克和阿兹特克等文明。

玛雅金字塔亦称库库尔坎金字塔或羽蛇神金字塔，建于公元前500年—前475年，高29米，周边各宽55米多，周长250米左右，最高一层建有一座6米高的方形坛庙。

是玛雅文明的代表作。

墨西哥是印第安人古文化中心之一，是美洲文明的发源地，孕育了玛雅、托尔特克和阿兹特克等文明。

玛雅文明发端于公元前1800年，玛雅金字塔是其杰出代表。

金字塔的设计具有天文学意义，和玛雅历法有着紧密联系。

塔的四周各有91级各阶，所有台阶加上顶层正好是一年（365天），每面九层露台又被主阶梯一分为二，象征玛雅历法每年共有18个月份。

雕刻图案的52块石板象征玛雅历法中，52年为一轮回（相当于中国60年一个甲子）。

埃及金字塔是長老们的坟墓，而墨西哥的众多金字塔却是祭祀神灵的神庙。

玛雅金字塔上供奉的就是羽蛇神。

羽蛇神的名字叫库库尔坎（kukulcan），是一个長着羽毛的蛇(如同中国传说中的龙)，中美洲各民族普遍信奉羽蛇神。

羽蛇神主宰着晨星、历法和土地丰收，倍受玛雅人崇拜。

每年春分、秋分的下午，金字塔会出现“蛇影奇观”：太阳西坠，北边墙受到阳光照射的阴影，从上到下由笔直逐渐变成波浪形，直到蛇头，宛如一条巨蛇从塔顶向下爬行，象征“羽蛇神”在春分苏醒，每一次幻像持续3小时22分。

这是位于金字塔底边的蛇头。

台阶两侧有1米多宽的边墙，墙下端刻着一个髙1.43米、长1.8米、宽1.07米的带羽毛的蛇头，蛇嘴里吐出一条长1.6米的大舌头。

春分时出現的蛇影奇观。

站在羽蛇神金字塔楼梯基座的位置拍掌，会听到一种“唧唧呜呜”的回音，就像当地一种名叫绿咬鹃的鸟发出的声音。

拍掌的声音越大，鸟叫的声音越动听。

春分观看蛇影和鸟鸣的游客人山人海，为蛇影奇观的出現而欢呼雀跃。

探索古代遗址墨西哥奇琴伊察的建筑之谜墨西哥的古代遗址中，奇琴伊察（Chichen Itza）无疑是最引人注目的之一。

它是玛雅文明的重要遗址，拥有众多神殿、金字塔和宫殿，被誉为世界七大奇迹之一。

然而，奇琴伊察的建筑之谜至今仍未完全揭开。

本文将探索奇琴伊察的建筑特点以及相关的谜团。

奇琴伊察的建筑风格独特，融合了玛雅和托尔特克两个文明的元素。

其中最著名的建筑是“库库尔坎神庙”（Kukulkan Pyramid），也被称为“羽蛇神金字塔”。

这座金字塔高达91.44米，由9层平台构成，每一层都呈现不同的几何图案。

据考古学家的研究，神庙的每一层代表着玛雅历法中的一个时间周期，如太阳年和金星循环等。

而金字塔的顶端拥有一个神秘的“羽蛇神头像”，每年夏至和冬至时，阳光照射下来会形成一个精确的阴影，看起来就像是一条巨大的蛇在金字塔上爬行。

除了库库尔坎神庙，奇琴伊察还拥有其他许多令人着迷的建筑。

其中包括“瓦拉多尔宫殿”（El Palacio del Gobernador），这是一座庞大的玛雅建筑，据说是玛雅统治者的住所。

它由多个庭院、走廊和房间组成，展示了精湛的建筑技艺和雕刻艺术。

另外，奇琴伊察还有“游戏场”（Great Ball Court），这是世界上最大的玛雅球场之一。

球场的尺寸令人惊叹，它的长度达到168米，两侧各有一座庞大的看台。

这个球场的设计独特之处在于，没有发现连接看台的楼梯，这引发了考古学家们的许多猜测和研究。

然而，奇琴伊察的建筑之谜远不止于此。

考古学家们发现，许多建筑物在其内部拥有复杂的通道和密室。

其中最著名的是“超自然之井”（Cenote of Sacrifice），它是一个水井，被认为是用于祭祀的场所。

这个水井深达60米，据考古学家的说法，古代玛雅人将贵重物品和人类牺牲品投入其中，用以祭奠神灵。

然而，关于这个水井的确切作用和用途，仍然存在许多争议和猜测。

此外，在奇琴伊察周边的地区，考古学家们还发现了许多未被完全挖掘的建筑遗址。

库库尔坎金字塔库库尔坎金字塔库库尔坎金字塔在墨西哥尤卡坦半岛北部，有座著名的古建筑称为库库尔坎金字塔，是曾经的古代玛雅人留下的文明遗址。

库库尔坎在玛雅文中是带羽毛之神蛇的意思，被誉为是太阳的化身。

基本认识地理位置位于墨西哥大学城以南的库库尔坎（Kukulcan），是玛雅文化前古典期晚期（公元前800年——公元前200年）中部高原文化的重要文化遗址之一，“库库尔坎”的原意是“舞蹈唱歌的地方”，或表示“带有羽毛的蛇神”。

建筑结构“库库尔坎”金字塔是我们现在看到的早期墨西哥金字塔是一座用土筑成的九层圆形祭坛，高29米库库尔坎金字塔，周边各宽55米多，周长250米左右，最高一层建有一座6米高的方形坛庙，库库尔坎金字塔高约30 米，四周环绕91 级台阶，加起来一共364级台阶，再加上塔顶的羽蛇神庙，共有365阶，象征了一年中的365 天。

台阶的两侧宽达1米的边墙，北边墙下端，有一个带羽行的大蛇头石刻，蛇头高1.43米，长达1.80米，宽1.07米，蛇嘴里吐出一条大舌头，颇为独特。

这座古老的建筑，在建造之前，经过了精心的几何设计，它所表达出的精确度和玄妙而充满戏剧性的效果，令后人叹为观止：每年春分和秋分两天的日落时分，北面一组台阶的边墙会在阳光照射下形成弯弯曲曲的七段等腰三角形，连同底部雕刻的蛇头，宛若一条巨蛇从塔顶向大地游动，象征着羽蛇神在春分时苏醒，爬出庙宇。

每一次，这个幻像持续整整3 小时22 分，分秒不差。

这个神秘景观被称为“光影蛇形”。

每当“库库尔坎”金字塔出同蛇影奇观的时候，古代玛雅人就欢聚在一起，高歌起舞，庆祝这位羽毛蛇神的降临。

库库尔坎金字塔，是玛雅人对其掌握的建筑几何知识的绝妙展示，而金字塔旁边的天文台，更是把这种高超的几何和天文知识表现得淋漓尽致。

[1]建造工艺库库尔坎金字塔资料图(5张)在没有金属工具、没有大牲畜和轮车的情况下，古代玛雅人却能够开采大量重达数十吨的石头，跋山涉水、一路艰辛地运到目的地，建成一个个雄伟的金字塔。

世界新七大奇迹世界“新七大奇迹”是中国长城、约旦佩特拉古城、巴西基督像、秘鲁马丘比丘印加遗址、墨西哥奇琴伊查库库尔坎金字塔、意大利古罗马斗兽场、印度泰姬陵。

该评选结果于葡萄牙当地时间2007年7月7日晚上21：30分（北京时间2007年7月8日凌晨）在葡萄牙首都里斯本揭晓，其中，中国万里长城位居第一。

评选结果揭晓后，活动组织者向“新七大奇迹”所在国家的代表颁发纪念证章。

七大奇迹中国长城长城（The Great Wall of China）长城修筑的历史悠久，工程雄伟浩大，长城长城长城东西南北交错，绵延起伏于中国辽阔的土地上。

它像一条巨龙，翻越巍巍群山，穿过茫茫草原，跨过浩瀚的沙漠，奔向苍茫的大海。

根据历史文献记载，有20多个诸侯国家和封建王朝修筑过长城，若把各个时代修筑的长城加起来，大约有10万里以上。

其中秦、汉、明3个朝代所修长城的长度都超过了1万里。

我国新疆、甘肃、宁夏、陕西、内蒙古、山西、河北、北京、天津、辽宁、吉林、黑龙江、河南、山东、湖北、湖南等省、市、自治区都有古长城、烽火台的遗迹。

其中仅内蒙古自治区的长城就达3万多里。

明朝在“外边”长城之外，还修筑了“内边”长城和“内三关”长城。

“内关”长城以北齐所筑为基础，起自内蒙古与山西交界处的偏关以西，东行经雁门关、平型诸关入河北，然后折向东北，经来源、房山、昌平诸县，直达居庸关，然后又由北而东，至怀柔的四海关、与“外边”长城相接，以紫荆关为中心，大致成南北走向。

“内三关”长城在很多地方和“内边”长城并行，有些地方两城相隔仅数十里。

除此以外，还修筑了大量的“重城”。

雁门关一带的“重城”就有24道之多。

“因地形，用险制塞”是修筑长城的一条重要经验，在秦始皇的时候已经把它肯定下来，司马迁把它写入《史记》之中。

以后每一个朝代修筑长城都是按照这一原则进行的。

凡是修筑关城隘口都是非曲直选择在两山峡谷之间，或是河流转折之处。

或是平川往来必经之地，这样既能控制险要，又可节约人力和中国万里长城中国万里长城材料，以达“一夫当关，万夫莫开”的效果。

郑州市高中历史统编版下第二单元中古时期的世界题型总结及解题方法单选题1、据文献记载，16世纪中叶，廷巴克图有一百八十多所教授《古兰经》的学校，极像一座大学城。

这一景象属于哪一国家的极盛时期A．马里B．桑海C．加纳D．津巴布韦答案：B解析：根据材料并结合所学知识“16世纪中叶，廷巴克图”属于桑海的极盛时期B项正确；7世纪时桑海人在登迪建立小王国，后迁至加奥，先后臣属于加纳帝国和马里帝国，逐渐皈依伊斯兰教，排除A项、C项；津巴布韦是南部非洲文明的代表，廷巴克图在西非，且津巴布韦的鼎盛时期是14—15世纪，排除D项。

故选B项。

2、中世纪后期位于东西方之间的某个军事强国，占据了重要的地理位置，控制了亚欧商路。

这个国家是A．西罗马帝国B．笈多帝国C．拜占庭帝国D．奥斯曼帝国答案：D解析：15—16世纪，奥斯曼帝国控制了连接亚欧的商路，对过往商品征收重税，东西方之间的贸易受到一定影响，故选D项。

3、法兰克王国成立初期，国王赏赐贵族和功臣的土地不附带任何条件。

到8世纪早期，国王以分封土地为条件，要求受封者宣誓为其效忠，战争时提供兵员并承担其他封建义务。

这反映了A．中央权力逐步加强B．商品经济不断发展C．西欧城市逐渐兴起D．基督教会控制思想答案：A解析：依据材料可知，8世纪早期，法兰克王国国王改变以前无条件赏赐贵族土地的办法，实行有条件的土地分封，得到封地的人必须为封主服兵役。

结合所学可知，这次改革使封建贵族内部形成了严格的封建等级制度，加强了中央集权，A项正确；材料与商品经济发展、西欧城市重新兴起无关，排除BC两项；材料没有涉及基督教会控制思想，排除D项。

故选A项。

4、如图为1215年签署的英国法律文件，文件规定不经臣民们一致同意，国王不得征税：由25名贵族组成委员会，负责召开会议；国王不得随意侵犯贵族的人身自由；等。

这些规定体现了A．议会代表选民行使国家权力B．议会由选举产生的议员组成C．议会与国王实行集体统治D．王权有限原则答案：D解析：根据“文件规定不经臣民们一致同意，国王不得征税：由25名贵族组成委员会，负责召开会议；国王不得随意侵犯贵族的人身自由”可得出国王的权力受到了一定的限制，体现了王权有限的原则，D项正确；材料没有体现议会主权，排除A项；材料中的议会由贵族组成，排除B项；材料体现的不是集体统治，排除C项。

六年级美术说课稿第一课追寻文明的足迹课题追寻文明的足迹课型欣赏·评述课时 2教材分析通过本节课的欣赏活动，让学生了解人类的智慧和壮举，了解不同历史时期的文化现象，从而引发学生对人类文化遗产的关注，激发学生的求知欲，是本课的编辑指导思想。

根据对拉斯科岩洞绘画布局的研究发现，凡是对人类有威胁的动物，如虎、豹、豺、狼等，大都绘制在朝外的岩壁上，而温顺的牛、马、鹿等，大都绘制在朝里的岩壁上这说明，这些壁画有一定的宗教禁忌的含义。

大概通过这些图，来表达当时的人们对自然力量的恐惧感和理解。

教学目标双基目标知道什么叫文化遗产，能说出7处~10处世界文化遗产。

能够对世界文化遗产的保护有正确的认识。

能够收集世界文化遗产的相关资料，初步认识、了解自己感兴趣的文化遗产。

能力目标通过对本科的学习学生能够运用美术知识制作宣传栏，传播世界文化遗产知识。

情感目标通过本课学习，认识到文化遗产是人类共同的财富，增强保护文化遗产的意识及方法。

教学重点让学生了解历史遗留给我们的文化遗产，感受古风古韵的美。

教法难点让学生更加珍惜历史遗留给我们的巨大的财富—历史建筑，并培养学生们保护历史文化遗产的意识教具课件、世界地图等。

学具制作宣传海报的各种材料。

教学过程教学过程：（详案）第一课时一、组织教学1.把学生分成4个组：A阿布辛拜勒神庙（非洲）组B库库尔坎金字塔（美洲）组C法隆寺（亚洲）组D奥林匹亚遗址（欧洲）组。

鼓励学生制作课件。

2.每个学生根据书中的问题，查找最下边一行的图片资料。

生：教学设计意图培养学生收集信息、整理信息的能力，以及小组合作、探究的意识。

(1)阿布辛拜勒神庙组：建造于什么地方、什么时代、有什么特点？神庙前的四尊雕像是谁？(2)库库尔坎金字塔组：介绍库库尔坎金字塔所在地、建造的时间、艺术特色。

说一说埃及金字塔和库库尔坎金字塔两者从外形看有什么不同？(3)法隆寺组：法隆寺的建筑特点，它和中国传统的塔有什么相同之处和不同之处？(4)奥林匹亚遗址组：介绍奥林匹亚遗址所在地、艺术特色。