《伙伴》ppt课件(2篇)
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教案标题:第18课伙伴(教案)人美版(2012)美术一年级下册一、教学目标:1. 让学生了解伙伴的概念,理解伙伴之间相互关爱、相互帮助的重要性。
2. 培养学生观察、描述、表达伙伴关系的能力。
3. 引导学生运用线条、色彩等美术元素,创作一幅描绘伙伴关系的作品。
二、教学内容:1. 伙伴的概念及伙伴关系的重要性2. 观察和描述伙伴关系的方法3. 美术创作技巧:线条、色彩运用三、教学重点与难点:1. 教学重点:理解伙伴关系的重要性,学会观察和描述伙伴关系,运用美术技巧创作作品。
2. 教学难点:如何引导学生观察和描述伙伴关系,如何运用美术技巧表现伙伴关系。
四、教学方法:1. 讲授法:讲解伙伴的概念及伙伴关系的重要性。
2. 观察法:引导学生观察身边的伙伴关系,学会描述和表达。
3. 示范法:示范美术创作技巧,指导学生进行创作。
五、教学步骤:1. 导入(5分钟)利用图片、故事等方式引入伙伴的概念,让学生初步了解伙伴关系。
2. 讲授(10分钟)详细讲解伙伴的概念,强调伙伴之间相互关爱、相互帮助的重要性。
3. 观察与描述(10分钟)引导学生观察身边的伙伴关系,学会用语言描述和表达。
4. 美术创作技巧讲解(10分钟)讲解线条、色彩等美术元素在表现伙伴关系中的作用,并进行示范。
5. 学生创作(20分钟)学生根据所学知识,运用美术技巧创作一幅描绘伙伴关系的作品。
6. 作品展示与评价(10分钟)学生展示自己的作品,进行自评、互评和教师评价,总结创作过程中的优点与不足。
7. 课堂小结(5分钟)对本节课所学内容进行回顾,强调伙伴关系的重要性,鼓励学生在生活中多关心、帮助伙伴。
六、教学评价:1. 观察学生在课堂上的参与程度,了解学生对伙伴关系的理解程度。
2. 评价学生作品的表现力,是否能够准确表达伙伴关系。
3. 收集学生反馈,了解教学效果,为后续教学提供参考。
七、教学资源:1. 课本:人美版(2012)美术一年级下册2. 教学课件:包含伙伴关系的相关图片、故事等3. 美术用品:画纸、彩笔、水彩等八、教学建议:1. 在教学过程中,注重引导学生观察身边的伙伴关系,培养学生的观察能力和表达能力。
教学资料参考参考范本【幼儿教案】大班语言诗歌教案《伙伴》______年______月______日____________________部门活动目标:1、感觉诗歌中温馨、友爱、甜蜜、和谐的情感2、理解诗歌内容,懂得伙伴的重要性3、能模仿诗歌的句式介绍自己的伙伴4、认读重点字词:伙伴、手套、孤单活动准备:1、经验准备对“伙伴”的含义有初步了解,有自己要好的伙伴2、材料准备教师用材料:教学读本4-2,大字卡第2张;单只手套,单只鞋子的图片若干。
幼儿用材料:幼儿读本4-2人手一册推荐课件:大班语言诗歌课件《伙伴》PPT课件下载地址:活动过程:一、活动导入出示单只手套,单只鞋子的图片,鼓励幼儿根据它们的颜色和样式将手套或鞋子配成一对,引出诗歌。
教师:一样的两只鞋或两只手套放在一起,它们就是一对好伙伴。
这里有一首诗歌,名字叫作《伙伴》,一起来欣赏吧。
二、理解阅读集体欣赏,理解诗歌内容1 翻开教学读本,教师有感情的朗读一遍诗歌,幼儿欣赏。
2 阅读诗歌第1段,引导幼儿理解诗歌中“伙伴”的内容,并随机出示大字卡“伙伴”,带领幼儿认读。
教师:诗歌里说到了谁和谁是小伙伴?如果掉了一只鞋子,另一只会怎样?3 阅读诗歌第2-3段,采用上述提问方式,鼓励幼儿自由讲述诗歌中手套、宝宝的伙伴,并随机出示大字卡“手套”“孤单”,带领幼儿认读。
教师:手套有伙伴吗?宝宝有伙伴吗?怎样才能与别人做好伙伴呢?小结:每个人都离不开伙伴,我们要学会与伙伴团结友爱、互相帮助、和睦相处,珍惜自己的伙伴。
三、创意阅读朗读诗歌,尝试用诗歌句式介绍自己的伙伴。
1.幼儿人手一册幼儿读本,教师带领幼儿看图朗读诗歌。
2.玩游戏“找朋友”。
在班里找到自己的好伙伴,找到手与伙伴一起用“……和……是对好伙伴”的句式说一说。
四、结束活动教师和幼儿共同整理物品,自然结束活动。
诗歌:伙伴鞋子和鞋子,是对好伙伴。
丢了一只,另一只就没法穿。
手套和手套,是对好伙伴。
掉了一只,另一只就很孤单。