活动2-制作海报背景-教学设计活动2 制作海报背景五十中新区吕银环一、教材分析Photoshop 完全模仿了传统的在纸上作画的方式，根据景物的位置构成和色彩变化等因素，先画背景，再画中间景物，最后画近景，逐层地描色作画，在Photoshop中可以将景物放在不同的层中，方便修改。
从本活动开始起，用3个课时完成海报的制作，本节课学习制作海报背景，学习背景的表现手法，掌握底色处理、线条绘制和图像合成等图像处理和加工的基本技能。
本活动的教学分两个阶段来完成。
1、绘制背景图案通过绘制背景图案，学习填充工具、滤镜的使用。
2、添加背景图片通过添加背景图片，学习图层蒙版在图像合成中的运用，实现两幅图片的无缝对接，培养学生对图像的观察分析能力以及提高学生的图像处理能力，为其进行复杂的图像处理打下坚实的基础。
二、学情分析信息技术方面：上学期时使用Word制作过请柬，用Photoshop美化过数码照片，对Photoshop的界面比较熟，只是运用专业的图形图像软件进行海报设计还是第一次。
美术素养方面：人教版美术教材的七年级下册己介绍过海报的设计，学生已自己在纸上设计过海报。
三、教学目标1、知识与技能（1）了解图层蒙版的概念（2）掌握填充工具（油漆桶和渐变工具）、滤镜的使用方法。
（3）学会使用蒙版进行图像合成和修饰，正确理解蒙版与原图层的关系。
2、过程与方法（1）掌握图像合成及修饰的一般方法。
（2）掌握海报设计的基本过程。
3、情感态度价值观通过对海报制作过程的分析，让学生了解分析在海报制作过程中的作用，培养学生遇到问题时重视分析的意识。
四、教学重难点1、教学重点（1）海报的制作过程。
（2）利用蒙版合成图像。
2、教学难点（1）图层蒙版的概念。
（2）正确理解蒙版与原图层的关系。
五、教法与学法1、教法本课主要采用任务驱动法、分层模式以及辐射教学法进行教学。
2、学法自主探究和合作交流。
六、教学准备1、教学素材短视频，各类海报图片，无声教学微课。
广东理工大学高职学院学生工作页（任务单）
计划与实施
1.任务设计分析
该任务以瑜伽垫为主；产品主体多亮彩色，整个海报以暗绿色为主色调，使用同色系不同明度的绿色制作海报背景，进一步丰富画面感；绿色虽给人感觉活力、健康的视觉感受，但属冷色调，缺少鲜艳感，使用黄色作为辅助色，便能表现的很抢眼，同时也突出主要信息；使用白色作为点缀色，提升画面层次感。
2.实施计划（步骤见教材第页）
3.实施要点与关键数据记录
总结评价与反馈1.总结反思
2.自我测评
3.教师点评
学习拓展。
