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Java 类与对象选择题练习附加答案解析1. 以下关于Java类的描述，正确的是：A. 类是对象的实例。
B. 类可以包含属性和方法。
C. 类不能继承其他类。
D. 类只能包含一个方法。
答案: B。
解析：类是对象的蓝图或模板，可以包含属性（成员变量）和方法（成员函数）。
2. 在Java中，要创建一个类的对象，应使用哪个关键字？A. newB. createC. instantiateD. make答案: A。
解析：在Java中，使用`new`关键字来创建类的对象。
3. 在以下关于构造方法的描述中，正确的是：A. 构造方法必须有返回类型。
B. 构造方法的名称必须与类名相同。
C. 构造方法可以是静态的。
D. 构造方法可以重载但不能覆盖。
答案: B。
解析：构造方法的名称必须与类名相同，并且没有返回类型（包括void）。
构造方法可以重载（多个同名但参数不同的方法），但不能覆盖（重写父类方法）。
4. 如果`MyClass`类有一个名为`display`的方法，且`myObject`是`MyClass`类的一个实例，如何调用该方法？A. display();B. MyClass.display();C. myObject.display();D. MyClass::display();答案: C。
解析：通过对象实例`myObject`来调用类的非静态方法`display`。
5. 以下哪个选项是关于`this`关键字的正确描述？A. `this`关键字指向类的超类（父类）。
B. `this`关键字只能在静态方法中使用。
C. `this`关键字引用当前对象的实例。
D. `this`关键字用于创建新的对象。
答案: C。
解析：`this`关键字引用当前对象的实例，可以在类的方法和构造方法中使用来引用当前对象的成员变量或方法。
6. 在Java中，如果类B继承自类A，且类A是基类，则下列哪个选项是正确的？A. 类B是类A的超类。
java类与对象实验报告心得哇，做完这个Java类与对象的实验，真的是感触颇多呢。
在做这个实验之前呀，对于Java里的类和对象，我就只停留在理论知识上，觉得它们好抽象哦。
什么是类呢？就像是一个蓝图一样，描述了对象应该具有的属性和行为。
可那时候，我对这个概念也只是一知半解啦。
当开始做实验的时候，我才真正体会到其中的乐趣与挑战。
创建类的时候，我要去仔细思考这个类到底需要哪些属性。
就好比我要创建一个表示学生的类，那姓名、年龄、学号这些属性肯定是必不可少的呀。
这就像是在设计一个学生的模板一样，好有趣呢。
定义类中的方法也很有意思。
这些方法就像是这个类的功能一样。
比如说学生类中的学习方法，我可以在这个方法里编写一些代码来表示学生学习的过程。
刚开始写的时候，还老是出错呢，哎呀。
不是语法错误，就是逻辑上有点混乱。
不过这也是学习的过程嘛。
创建对象就像是根据这个蓝图来制造一个具体的东西。
我根据学生类创建了具体的学生对象，每个学生对象都有自己独特的属性值。
这就像是在现实生活中，每个学生都是独一无二的一样。
当我成功创建出这些对象并且让它们执行相应的方法时，那种成就感真的难以言表，哈哈。
在实验过程中，我还深刻体会到了封装的重要性。
把类的属性和方法封装起来，就像是给它们穿上了一层保护罩一样。
这样可以防止外部的代码随意修改类内部的数据，使得代码更加安全和可靠。
这让我觉得Java真的是一门很严谨的编程语言呢。
另外呀，类与类之间的关系也很复杂但又很有趣。
有继承关系，就像儿子类继承父亲类的属性和方法一样。
还有组合关系，一个类可以包含其他类的对象作为自己的属性。
理解这些关系的时候，我费了好大的劲呢，不过一旦理解了，就感觉像是打开了新世界的大门。
这次实验让我对Java类与对象的理解不再停留在书本上的文字，而是真正地可以运用它们来编写程序了。
我觉得自己在编程的道路上又前进了一大步呢。
希望以后还能做更多这样有趣又有挑战性的实验，让我可以更加熟练地掌握Java编程呀。
java类与对象实验报告Java类与对象实验报告一、引言Java是一种面向对象的编程语言，类和对象是Java编程的基本概念。
在本次实验中，我们将学习和掌握Java类和对象的概念、定义和使用方法，并通过实际的编程实验来加深对这些概念的理解。
二、实验目的1. 理解Java类和对象的概念；2. 学会定义和使用Java类；3. 掌握创建和操作Java对象的方法；4. 熟悉Java类和对象的相关语法和规范。
三、实验过程1. 类的定义在Java中，类是对象的模板，用于描述对象的属性和行为。
我们首先需要定义一个类，以便创建对象。
类的定义包括类名、属性和方法。
属性即对象的特征，方法即对象的行为。
2. 对象的创建通过使用关键字"new"，我们可以创建一个类的对象。
对象是类的实例化，每个对象都有自己的属性和方法。
3. 对象的属性和方法对象的属性和方法可以通过对象名加点操作符来访问。
属性可以是基本类型或其他类的对象，方法可以是对象的行为或功能。
4. 构造方法构造方法是一种特殊的方法，用于创建对象时进行初始化操作。
构造方法的名称必须与类名相同，没有返回类型，可以有参数。
5. 封装性封装性是面向对象编程的重要特性之一，它将数据和方法封装在类中，对外部隐藏内部实现细节。
通过使用访问修饰符(private, public, protected)来控制属性和方法的访问权限。
6. 继承继承是面向对象编程的另一个重要特性，它允许我们创建一个新类，并从现有类中继承属性和方法。
通过使用关键字"extends"来实现继承。
7. 多态性多态性是面向对象编程的核心概念之一，它允许我们使用一个父类类型的引用来引用子类的对象。
通过方法的重写和重载来实现多态性。
四、实验结果通过本次实验，我们成功定义了一个Java类，并创建了多个对象。
我们可以通过对象名来访问对象的属性和方法，并对其进行操作。
我们还学习了构造方法的使用，以及封装性、继承和多态性的相关概念。
1.1什么叫对象？什么叫方法？什么叫面向对象的程序设计？面向过程的程序设计语言最重要的特点是按照解决问题的一个一个步骤来设计程序。
这种语言是与解决相对比较简单的问题，当程序规模较大时，将显得纷繁复杂。
“对象”原来是描述自然界时使用的一个词语。
比如，现在我正在写讲义，桌上的稿纸、手中的笔、案头的参考书、身后的电脑以及窗外的鸟都可以成为对象面向对象，就是将世界看成由许多彼此之间能联络的对象组成。
不少程序设计语言借用了对象这个词语作为一个专用名词，此时，对象也是具有状态和行为两个特征。
在程序设计中，对象的状态时相对处于静态的，用变量来描述和表达；而对象的行为时动态的，他们通过“方法”来实现和完成，所以方法一定是实现对象行为的语句块。
从功能上讲，方法和子程序、函数很相似。
变量和方法是彼此有关、相互依赖的。
当然，计算机都是用数据来表示对象的状态的，也是通过对数据的操作和修改来体现某个方法的功能的。
1.2 Java作为面向对象的程序设计语言有什么特点？Java是面向对象的程序设计语言，从面向对象这个角度看，体现了如下三个特点：a：封装性—面向对象的程序设计语言都是把数据和处理数据的操作结合在一起而构成一个整体，这就是对象。
对象的使用者只能看到对象的外部特性，比如，其主要功能、如何调用等，而看不到内部如何实现这些功能。
作为面向对象的程序设计语言，程序中的数据就是变量，程序对数据作处理则成为方法。
变量和方法都被封装在对象中。
所以，一个对象就是变量和方法的集合，其中变量表明这个对象的状态，方法实现这个对象所具有的行为，而且在程序中将这些变量和方法进行封装，使它们成为一个模块，再用一个名字来代表这个模块。
这样，以后得更高层的程序设计中，就不必关心某个对象的行为到底是怎样实现的。
可见，将对象封装就是为了使模块尽可能少地展现其内部细节，而只是以一种界面来面向外部。
对象的封装性减少了程序各部分之间的依赖，使程序的复杂性降低，而可靠性提高，并便于修改。
Java类和对象的应用实验总结在Java编程语言中，类（Class）和对象（Object）是两个核心的概念。
类是对象的模板或蓝图，而对象则是类的实例。
通过使用类和对象，我们可以创建具有共享属性和方法的实体，也可以创建具有独特属性和行为的实体。
以下是我对Java类和对象应用实验的一些总结：类的定义和使用：在Java中，我们使用class关键字来定义一个类。
例如，我们可以创建一个名为Person的类，该类具有name、age 和height等属性，以及eat()和sleep()等方法。
我们可以通过创建类的实例（即对象）来使用类。
对象的创建和使用：我们使用new关键字来创建一个类的实例，这个实例就是一个对象。
例如，我们可以创建一个Person类的对象，并通过调用对象的方法来执行特定的行为。
我们也可以通过访问对象的属性来获取或修改对象的状态。
继承：Java中的类可以继承其他类的属性和方法。
通过继承，我们可以创建一个新的类，该类继承了父类的所有属性和方法，并可以添加自己的属性和方法。
这个过程被称为类的扩展或继承。
多态：在Java中，一个对象可以被引用为多种类型。
例如，我们可以有一个父类类型的引用指向一个子类对象。
当调用这个对象的方法时，会根据对象的实际类型来调用相应的方法。
这就是多态性的体现。
封装：封装是Java中一个重要的面向对象编程概念。
通过封装，我们可以将数据（属性）和处理数据的方法（方法）绑定在一起，形成一个独立的实体。
封装的目的是增加安全性和简化性，用户只知道对象提供哪些方法，至于内部的具体实现细节则一概不知。
通过这些实验，我深入理解了Java的类和对象的概念，以及它们在面向对象编程中的重要性。
这些实验也帮助我理解了如何使用类和对象来设计和实现复杂的系统。
JAVA 类和对象及数组习题一、选择题（1）下列构造方法的调用方式中，正确的是（D ）——原因:在通过ｎeｗ实例化一个类对象时系统会自动调用该类相应的构造方法。
A.按照一般方法调用B。
由用户直接调用ﻫＣ．只能通过ｎｅw 自动调用D。
被系统调用(2)在Java 中，能实现多重继承效果的方式是( C ）——原因:一个类可以同时实现多个接口。
Jａva 接口反映了对象较高层次的抽象,还弥补了Javａ只支持单继承的不足,可用它来完成多继承的一些功能。
◻A。
内部类Ｂ．适配器 C.接口D．同步(3）int 型pubｌic 成员变量MAＸ＿LＥNＧＴＨ,该值保持为常数100,则定义这个变量的语句是( D ）—原因：jａｖa 中定义常量用关键字fiｎal 来定义.A．pubｌic int ＭAX_LENGＴH=１０0 Ｂ。
finaｌinｔMAＸ＿LENGTＨ＝１０0 ﻫC.puｂlｉc ｃｏnst iｎt MAＸ_LＥNGTH=１0０D．p ublic final int MAX＿LEＮGTH＝１00（４)下列叙述中，正确的是( Ａ）—原因：Ｊava 严格区分大小写,所以变量nuｍbｅr 与Number 不相同；Java 中的注释方式除了“//”行注释之外还有段注释“/*-－-——－-*/"和文档注释/*＊-—---- ＊/。
Jaｖa 源文件中的ｐｕblｉc 类只能有一个。
◻Ａ．声明变量时必须指定一个类型ﻫ B. Ｊavａ认为变量number 与Nｕｍber 相同ﻫC. Jaｖａ中唯一的注释方式是＂/／＂ﻫD。
源文件中ｐubliｃ类可以有0 或多个（5）下列叙述中，错误的是（D )—原因：子类继承父类,并且可以有自己的成员变量和成员方法。
所以可以认为子类是父类的扩展。
◻A。
父类不能替代子类B．子类能够替代父类ﻫC。
子类继承父类D．父类包含子类（6）下列代码中,将引起编译错误的行是(Ｂ)—原因:定义flｏat 型变量并对其初始化时，其值后面要加一个f。
5.2.1 编程实验1：基本类定义
本实验要求在封闭实验课中在教师指导下完成。
1. 实验目的
本实验旨在巩固学生对《Java语言程序设计》中第5章内容的掌握。
在这个实验中学生将练习：
• 基本类的定义。
• 使用自定义的基本类创建对象，并进行调用。
在强化练习中，学生将练习：
• 给基本类中增加属性
• 在测试类中将增加的属性向控制台打印输出
2. 问题描述
编写一个类，描述学生的学号、姓名、成绩。
学号用整型，成绩用浮点型,姓名用String类型。
编写一个测试类，输入学生的学号和成绩，并显示该学号的学生姓名，以及成绩。
3. 示例输出
4. 程序模板
class Student{
/*
此处创建三个属性。
*/
}
public class T1_Student{
public static void main(String[] args){
/*
先构造Student对象，然后分别为对象的属性赋值
最后打印输出对象的各个属性。
*/
}
}
5. 解答提示
1）在基本类的定义中描述学生类，学生的学号、成绩和姓名作为学生类的属性来描述。
2）在测试类中写main方法，作为程序的入口进行运行，在main方法中创建学生对象，并
给对象的各个属性赋予具体值。
3）在测试类中用System.out.println()方法将属性的具体值输出到控制台，完成程序的输出结果要求。
6. 强化练习
1）给学生类添加性别属性，取值为boolean类型，用true表示男，用false表示女。
2）在测试类中输出学生的姓名、学号、成绩的同时，输出性别为：男或女。
5.2.2 编程实验2：构造方法
本实验要求在封闭实验课中在教师指导下完成。
1. 实验目的
本实验旨在巩固学生对《Java语言程序设计》中第5章内容的掌握。
在这个实验中学生将练习：
• 定义多个基本类
• 构造方法的定义
• 构造方法的重载
在强化练习中，学生将练习：
• 构造方法的多个重载
• 只通过指定长和宽来定制桌子。
2. 问题描述
编写一个类，描述桌子，包括以下几种属性：长、宽、高、颜色。
并且使该类具有这样的功能：在定制桌子（即创建桌子对象时），就可以同时指定桌子的长宽高来订制。
也可以同时指定长、宽、高、颜色来订制，也可单独指定桌子颜色来订制。
并编写一个测试类测试这几种定制方法。
5.2.3 编程实验3：访问器方法
本实验要求在封闭实验课中在教师指导下完成。
1. 实验目的
本实验旨在巩固学生对《Java语言程序设计》中第5章内容的掌握。
在这个实验中学生将练习：
• 编写基本类，包括私有属性
• 给基本类添加访问器方法，从而限制属性的读、写。
• 测试类的编写，测试访问器方法对属性的读、写限制。
在强化练习中，学生将练习：
• 在基本类中添加私有属性。
• 给该私有属性分别添加get和set访问器方法进行读、写。
2. 问题描述
编写一个类，描述银行账户，包括收入、支出和账户余额三种属性，同时包括对这三种
属性的读、写的访问器方法，这三种属性都定义为私有的。
该类定义的银行账户还能够通过自己的收入和支出自动计算账户余额。
对于账户余额只能读取，自动计算，但不能够直接赋值，也就是不能够写。
编写一个测试类，输入收入和支出项，打印账户余额。
6. 强化练习
1）基本类Bank类中添加一个私有属性countName，属性类型是String类型。
2）在基本类中给countName属性添加访问器方法（get和set方法）用于对帐户名countName 的读和写。
3）在测试类中添加语句设置帐户名称是“张三”。
4）在测试类中将帐户名称“张三”输出到控制台。
5.2.4 编程实验4：static关键字
本实验要求在封闭实验课中在教师指导下完成。
3. 实验目的
本实验旨在巩固学生对《Java语言程序设计》中第5章内容的掌握。
在这个实验中学生将练习：
• 静态属性和实例属性的定义。
• 静态属性和实例属性的区别。
• 静态属性的使用。
4. 问题描述
编写一个类Teacher，描述教师的课时数量和计算课时的系数，均为double类型。
Teacher 类还有一个方法，courseCompute()，可计算教师的当量课时，用课时量乘系数，返回值类型为double，
要求系数设置成static类型。
编写一个测试类进行测试。
创建两个教师对象，计算的系数为1.2，输出计算后的两位老师的当量课时。
将系数修改后，输出修改后的当量课时。
5. 强化练习
1）在基本类Teacher中添加静态String类型的属性school，用来表示教师所在的学校。
2）在基本类中添加实例int型属性age，用来表示教师的年龄。
在测试类中输出各位教师的年龄和所在学校。
5.2.5 编程实验5：给方法传递参数
本实验要求在封闭实验课中在教师指导下完成。
1. 实验目的
本实验旨在巩固学生对《Java语言程序设计》中第5章内容的掌握。
在这个实验中学生将练习：
• 编写基本类
• 编写测试类，在测试类中编写main方法和普通带参方法，给方法传递对象型参数。
• 在测试类中输出给方法传递对象型参数并调用方法后的结果。
在强化练习中，学生将练习：
• 在基本类中添加私有属性。
给该私有属性分别添加get和set访问器方法进行读、写。
2. 问题描述
编写一个类，描述汽车，其中用字符型描述车的牌号，用浮点型描述车的价格。
编写一个测试类，其中有一个修改价格方法，对汽车对象进行操作，根据折扣数修改汽车的价格，最后在main方法中输出修改过后的汽车信息。
3. 示例输出
………
4. 程序模板
public class T5_ChangeCar{
public static void main(String[] args){
Car c=new Car();
c.carNum="辽B1111";
c.price=10;
System.out.println("before change ,the car's num and price is:"+c.carNum+" "+c.price);
changePrice(c);
System.out.println("After Change ,the car's price is:"+c.price);
}
public static void changePrice(Car c){
c.price=c.price*0.8;
}
}
class Car{
String carNum;
double price;
}
5. 解答提示
1）建一个基本类Car，描述汽车的编号和价格，其中汽车编号用String型的属性carNum 表示，汽车价格用double型的属性price表示。
2）编写测试类，编写其中的public static void changePrice(Car c)方法，用于改变汽车的价格。
3）在测试类中编写main方法，在main方法中创建汽车对象，并把汽车对象传递给public static void changePrice(Car c)方法作参数，从而改变汽车价格，并在main方法中输出调用了public static void changePrice(Car c)方法后的汽车价格结果。
6. 强化练习
1）在基本类Car中添加public static void changeNum（Car c）方法，在方法中改变汽车的
编号。
2）在测试类中调用该方法，改变汽车的编号，并输出调用方法后的汽车编号具体值。
5.3 编程挑战
1）定义并测试一个代表员工的Employee类，它的属性包括“员工姓名”、“员工号码”、“员工基本薪水”、“员工薪水增长率”；它的方法包括“构造方法”、“获取员工姓名”、“获取员工号码”、“获取员工基本薪水”、“计算薪水增长额”及“计算增长后的工资总额”。
提示：
⏹ 编写Employee类，并定义其中的属性：员工姓名”、“员工号码”、“员工基本
薪水”、“员工薪水增长率”。
⏹ 对Employee类进行添加，增加构造方法，构造方法和名同名并且没有返回值类型。
⏹ 对Employee类进行进一步扩充，增加读访问器方法，完成“获取员工姓名”、“获
取员工号码”、“获取员工基本薪水”三个对属性的读取功能。
读访问器方法的返
回值类型一般与要读取的属性的类型一致。
⏹ 对Employee类进行进一步扩充，增加自定义的方法，完成“计算薪水增长额”及
“计算增长后的工资总额”两个自定义功能。
