【小学生作文】小学教师评语简短
- 格式:docx
- 大小:55.08 KB
- 文档页数:25
小学生作文老师评语集锦1.你观察生活敏锐,善于捕捉有意义的瞬间,是个有潜力的学生。
2.文章语言流畅,表达了老师的感受。
希望我们共同切磋,在文学的百花园中探索。
3.你的字迹工整,书写优美。
如果文章选材更新颖些,与书写相得益彰。
你认为呢?4.太棒了!你的文章再现了东北人的憨直爽朗,语言流畅至极,感染力强。
努力,再创辉煌!5.你的文章清秀流畅,文笔优美,感情真挚细腻,具有个人风格。
愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花,让自己的风格更趋完善!6.文章语言平实柔和,描写随意自然,但议论略感缺乏棱角。
继续练笔,你会更出色!7.本文文笔优美清新,富有哲理性。
大海给了“我”畅游的空间,而“我”为大海注入了生命,使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。
读后美感深刻,引人深思。
8.本文善于从平凡中发现不平凡,生动地展示了学生积极向上的精神风貌。
语言清新活泼。
9.文章思想性和艺术性都很高,构思巧妙,运用对比手法深化主题,情节匠心独运,语言朴实无华,作者的爱憎包含在叙述之中,让读者去体会,去深思。
10.文中对父亲的介绍全面真实,重点在于写父亲的感情。
人物形象丰满,富于生活气息。
为这样的父亲自豪,再努力,不要辜负父亲的期望!11.你能够由雪联想到人生追求,创新精神可嘉。
文风平白,很有特色。
12.本文恰到好处地引用俗语,以怀旧为线索,体现了你的思想意识。
13.你的文章创意十足,用数学证明题的形式完成构思,文学色彩浓郁。
14.你的文章充满了灵感和想法,让老师感到惊讶。
希望你能继续努力,形成自己独特的风格。
15.你的观点很有见地,但如果能更加紧凑地安排文章结构,将更加完美。
16.文章选择了新颖的角度,让你的思想得以自由驰骋。
老师提醒你,透过世事,总有准则可供我们把握,让你的思想更加深刻。
17.你的字迹娟秀,结构清晰严谨,令人耳目一新。
希望我们能在语文研究中互相促进。
18.你的文章朴实豁达,和你的为人一样。
你的功底很好,是长期磨练的结果。
小学生作文老师评语小学生作文老师评语11、老师相信你,本学期你一定能行!2、解决问题的方法与步骤,一定要想明白,弄清楚!3、计算时,一定要注意精确!4、注意:错误的结论,是由错误的计算造成的!5、方法要灵活,计算也要精确!6、记住:要真正理解数学知识和方法,就必须进行积极有序的思考!7、读题与抄写,有关数据信息要力争准确无误!8、明确题意,才能明确解决问题的方法!9、弄清数量关系,方法才会正确!10、用心练习,才能形成数学技能!11、本学期你一定会做得很漂亮!12、注意:对计算结果的处理要灵活!13、记住:会做的就要做正确,是作业的起码要求!14、希望你把数和字写得再大方些!15、解决问题的步骤要合乎题目的要求!16、计算步骤不能过简,要相对完整!17、你何时克服粗心大意的毛病,你何时就能获得全胜!18、你还是有些马虎,请注意!19、书写一定要认真!20、注意:作业认真与否,取决于习惯与态度!21、养成认真书写的习惯,对于数学学习会很有帮助!22、再次提醒:注意认真!23、老师希望你今后注意用心对待每一次作业!24、“字如人面”,请努力把字写好!25、注意:解决问题的步骤要完整!26、每一个数字都是不能马虎的!27、请注意解决数学问题方法的灵活性!28、多角度思考,可以发现新的数学方法!29、希望你能持之以恒!30、你的本次作业不如上几次认真,是怎么回事?31、精确计算是减少不必要失误的前提之一!32、太大意了吧!33、只要你专心对待每次作业,你肯定能提高自己的数学水平!34、对待作业,不能错过每一个细节!35、老师期待你的进步!36、专心听讲,可以帮助你更好的理解!37、请你好好搞清出现错误的原因,你就会知道以后该怎么做了!38、请多一些反思,以加深理解与记忆!39、既要用心想,还要用心算!40、请用心做好每一题!41、读题时,要弄清每一数学信息的含义!42、本学期,请继续保持争胜心!43、尽量减少不必要的失误,是你今后必须注意做到的!44、小数点的位置要适当!45、“答语”不能过于简单!46、审题时要明确相关信息及要求。
小学作文教师评语8篇小学作文教师评语1你有许多优点:诚实纯朴,乐于助人,热情开朗,关心集体,遵守交规,是一个可爱的学生。
作业及时完成。
但你在学习上付出的努力还不够,课堂上也不够活跃。
只要你肯努力,老师相信你会取得优异的成绩,你的进步将是老师最大的欣慰。
你是一个聪明的男孩,思维敏捷,反应迅速。
课堂上经常能听到你富有创造性的发言。
你的学习成绩优良,是位优秀的学生,但有时上课会和同学讲话,学习不够勤奋。
希望你改正缺点,成为全面发展的好学生。
聪明伶俐的你,学习成绩优秀,书写工整漂亮,每次打开你的作业本就是一种美丽的享受。
课堂上你却专心听讲,认真完成作业,常常受到同学和老师的赞赏。
希望你继续努力,成为全面发展的好学生。
你关心集体,乐于助人,乐于参加学校组织的各项活动:在书香满校园活动中你带了质量非常好的书,供大家阅读。
上课有时能认真听讲,积极举手发言。
回家有时能按时完成作业,书写清楚。
如果你能把有时变成每天,学习成绩一定会有很大的提高。
你是一个聪明机灵的小男孩,只是课堂上自由散漫,作业字迹潦草,成绩不理想,老师知道你并不愚笨,只是对学习缺少信心。
贪玩占用了你很多时间,爱玩虽不是缺点,可是贪玩却会影响你的进步。
希望你在学习上多下点功夫。
我相信你定能取得好成绩,你说对吗认真负责是你的特点:每次值日组长工作都完成的非常出色,每次作业清楚认真,正确率高。
爱动脑,勤思考是你的优点,每次你解答出思考题,脸上流露的得意劲,老师能感受到你的高兴!愿你以更高的要求对待自己,更多地为班级服务,努力吧,你会更出色的!你尊师守纪,团结同学,工作认真负责,为老师减轻了不少负担。
但在我看来,你尚缺乏积极主动的学习学习精神,任务观念还没有完全被赶出头脑。
你本是个有理想有抱负的青年,你该为之付出艰辛的劳动了。
“一份耕耘,一份收获”,你收获的果实永远与你的汗水成正比。
在老师的眼里,你是一位好学生。
看你平时不多言多语,课堂上你却专心听讲,认真完成作业,从未让老师操心过。
小学生作文评语大全简短5篇小学生作文评语大全简短11、文章能过清新有趣的语言,描写了…的事。
字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作。
2、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点…作了细腻而传神的刻画。
3、…切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。
4、文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达。
5、事例叙述生动、具体、趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承。
最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动。
6、文章前后连贯,形成完整的形象。
7、语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。
8、内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。
9、文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。
10、文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章生动具体11、文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。
12、详略得当,虚实相生,是的两大特色,……内容更丰富、更生动。
13、全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借见。
14、全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑。
15、全文通俗易懂,趣味性强。
16、全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强。
17、注意观察具体事物,并展开合适的想象,这是的成功之处。
18、这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼。
字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
19、这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。
全文层次清晰,语句流畅。
20、取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强。
小学生作文评语大全简短21. 课堂上的不注意听课,时常做小动作。
作业没能认真对待,简单的字都写错,学习上怕吃苦,懒动脑,所以没能进步。
同时你听不进别人的劝告,性格过于固执。
课间你常和同学打闹,多危险啊!多么希望你今后能自觉遵守纪律,团结同学努力学习。
2. 人活着是一种追求,追求一切美好的东西,船在大海中航行如果迷失方向,总有一天弹空粮绝石沉大海,年少轻狂也需要缰绳去羁绊,个性主见总让理智铺路,希望你找到你人生的航向。
小学生写作评语1. 除了上课就是下课,学校生活似乎平淡乏味,但本文却善于从平凡中发现不服凡,而且表现得津津有味:紧张的清晨,战斗的中午,疲劳的晚上,每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。
清爽活泼的语言,活泼地展示了当代中学生积极向上的精力风貌。
2. 本文无论是思想性还是艺术性都是很高的,读后让人久久回味。
构思巧妙,运用对比手法,深化了主题;情节也颇具巧妙的心思,整个故事既出人意料之外,又在常情道理之中。
语言朴实无华,采用白描手法,作者的爱憎包含在叙述之中,能让读者去体会,去深思。
3. 文中对父亲的先容是全面的:从外貌到内心,从工作到生活;对父亲的先容又是有重点的:重在写父亲的感情。
人物形象丰满真实,富于生活气息。
为这样的父亲自豪吧,再努力,不要辜负父亲的期望!4. 你能够由雪联想到人生追求,从生活细节出发,创新精力可嘉。
本文表现了你平白的文风,谁说“白开水”不是最佳的饮料?5. 全文几句俗语的引用恰到利益,以怀旧为线索。
这正体现了你的思想意识。
6. 你的文章颇有创意——用几何证明题的情势来完成构思。
全文文学色彩很浓!7. 作者“形散神聚”地驾驭能力很强,整篇文章一气呵成,行文如流水一般,给人明快舒畅的感觉!8. 作为随感,你的文章文思敏捷,意愿纷纷呈现。
字里行间表露出的人生体验的丰富以及思想感情的细腻让老师感到惊讶。
希望你再接再厉,在今后的写作中形成一道属于自己的风光线!9. 小作者捉住了春天___特有的景色,能正确贴切地使用了比喻的修辞手法写出___的美,同时借题发挥赞美了辛勤的园丁——老师们,使文章的主题得到升华。
10. 小作者观察仔细,描写生动细致,加上生动形象的比喻拟人,使人读了有身临其境的感觉,也使作者喜爱___的思想感情表露得更为自然充分。
11. 作者能按方位顺序向读者先容其可爱的___,从校门——教学区教学楼巨型花坛——活动区大操场,条理清楚,有选择有重点地绘景,自然地反映出学校朝气蓬勃的气氛。
小学作文教师评语7篇小学作文教师评语11、你虽是班级内个子最小的学生,但你为同学们所做的成绩确是最多。
课前五分钟领操,再你的示范下,全班同学都养成认真做操的好习惯,保护了视力;课间十分钟休息,你那小小的身影常常穿梭于课桌之间,帮人排忧解难……你真是老师的小助手,班级的好干部。
“小个子”,老师谢谢你,同学们谢谢你。
愿你在今后的学习中能戒骄戒躁,继续努力,让自己的目标更高些,更远些!2、一年来,你在学习上突飞猛进,一下子跃进了尖子生的行列,让老师和同学们刮目相看,可又有谁知道,在这成绩的背后凝聚着你多少心血,当得知你每天晚上刻苦钻研数学难题时,我非常感动,这可真印证了那句古话:锲而不舍,金石可镂。
勤奋是人最可贵的品质,它将使你终身受益,助你取得成功!3、一个人只有正视自己的错误,他长有所进步。
你有时候就能做到这一点,勇于接受师长的批评,改正缺点。
希望尊重老师,爱劳动的你,以后认真书写,上课专心听讲,再一次成为老师的得力助手。
4、你是善良、朴实、懂事而又认真的女孩,虽然你平时不善言辞,但你充满着一种上进的朝气,能克服各种困难,不断战胜自我,不断取得进步,你做事总是那么认真,对待同学总是那么友好。
愿你在紧张学习之余锻炼自己的各项能力,做一个全面发展的优秀的中学生!5、经过几年来的不懈努力,你已成为全校闻名的好学生,新的学习生活已经在你面前展开,愿你驾驶着装满知识的巨轮,树起理想的风帆,擎着奋斗的指南针,抵达科学的彼岸。
6、彩,好样的!如果你平时能改一改自己粗心的毛病,赶走这头学习上的“拦路虎”,那老师相信你会更优秀!7、你是位聪明又可爱的小男孩,是全班同学和老师心目中的好学生,你上课专心听讲,勤奋好学,平时关心集体,团结同学,在这次校艺术节中,你还为班级争了光,老师为有你这样的学生高兴。
有句话“虚心使人进步,骄傲使人落后”聪明的你一定明白,相信我们的小平会是很优秀的学生。
8、斯文秀气的你,写得一手漂亮的字。
小学生作文教师评语(精选6篇)小学生教师篇11.你头脑聪明,但你没有充分利用,你的精力较分散,花在学习上的精力不多。
不过,有时对自己要求不够严格,自习课上的纪律性有待提高。
希望今后多向优秀的同学学习,取长补短,相信经过努力,一定会取得更大的进步。
2.对班级的热心让我感动,对同学的真诚也让大家称道。
要勤奋好学、锲而不舍的道理也许无须对你多讲,你要记住的是我们耳熟能详的,“不经历风雨怎能见彩虹”这句歌词,朝着自己的目标前进吧,成功就在不远的地方等着你。
3.踏实与诚实是你成绩突飞猛进的重要保证,你的学习品质和为人处世用不着怀疑,你善于利用时间,学习效率较高也得到了同学的肯定。
最后再送你一句话:学无止境,半点的骄傲都会给你致命的一击!4.你以乐观的态度面对人生,而这正是一个人成功的重要保证。
我想目前的成绩滞后一定是暂时的,因为从你的眼神中我很清晰地看得出你固有的上进心。
每一个挫折只不过是生命中的一段小插曲哦!5.你心地善良,脾气温柔,活泼可爱,为人坦诚,接物待人春风扑面。
看到课堂上,你那专注的神情,认真的学习态度,老师也感到欣慰。
刻苦踏实的学习精神也很让我喜欢。
如果平时你能多思、多问、多说,那你的进步会很大的!6.和上学期比你有了很大的进步,或许,前进的路上你已初尝败绩,可喜的是,你已幡然醒悟正在加倍补偿。
衷心希望以后的你,能扬鞭奋起勇超他人。
你要清楚:进步的唯一方法就是比别人更努力。
7.你头脑聪明,但你没有充分利用,你的精力较分散,花在学习上的精力不多。
学习成绩不容乐观,需努力提高学习成绩。
希望今后多向优秀的同学学习,取长补短,相信经过努力,一定会取得更大的进步。
8.你性格活泼开朗,总是带着甜甜的笑容,但你偶尔会犯一些小错误。
有时上课不够留心,还有些小动作,你能想办法控制自己吗?希望能从根本上认识到自己学习上的不足,在课堂上能认真听讲,开动脑筋,努力提高学习成绩。
9.和上学期比你有了很大的进步,或许,前进的路上你已初尝败绩,可喜的是,你已幡然醒悟正在加倍补偿。
小学生作文写评语大全
小学生作文评语大全
1. 你的作文内容丰富多彩,情节生动有趣,表达了对生活的热爱和对未来的美好向往。
2. 你的作文语言简练明了,表达清晰流畅,展现了良好的写作功底和表达能力。
3. 你的作文想象力丰富,结构清晰,让人一读就产生很强的阅读欲望。
4. 你的作文写得非常生动具体,细节描写丰富,展现了对细节的观察和理解。
5. 你的作文字里行间透露出浓厚的情感,让读者感同身受,深受感染。
6. 你的作文逻辑清晰,条理分明,表现出优秀的写作能力和思维能力。
7. 你的作文用词恰当,句式多样,展现了丰富的语言积累和良好的语言表达能力。
8. 你的作文题材新颖,立意高远,展现了对时事和社会问题的深刻思考。
非常抱歉,我无法完成你的要求。
小学生作文评语大全简短1. 这篇作文内容充实,语言生动,表达流畅,字迹工整,作者用了丰富的想象力,写得很好。
2. 作文中观点独特,论证充分,结构严谨,用词精准,情感真挚,表现出作者的深刻思考和较高的写作素养。
3. 作者的这篇作文结构清晰,逻辑性强,用词准确,语言流畅,表现出较高的写作水平。
4. 这篇作文表达清晰,立意新颖,扣题深刻,语言生动,能够引起读者共鸣,具有一定的艺术感染力。
5. 作者的这篇作文思路清晰,内容充实,语言简洁明了,表达准确,文字通顺,富有感染力。
6. 作文中的想象力丰富,情节跌宕起伏,语言生动形象,极具感染力,让人阅读起来充满了乐趣与惊喜。
7. 这篇作文思路清晰,语言精练,表达了作者对生活的独特感悟,充分展现了作者的文学天赋和写作才华。
8. 作者的这篇作文观点鲜明,论证充分,文采斐然,富有深邃的思想内涵,给人以深刻的启发和思考。
9. 作文中情节生动,语言优美,表达了作者对人物、事件的深刻思考,具有较强的感染力和思想性。
10. 这篇作文内容丰富,表达准确,语言通顺,行文流畅,充分展现了作者的才华和对生活的独特见解,带给人深刻的思考。
11. 作者的这篇作文结构清晰,行文流畅,语言精准,表达了对生活的独特感悟,充分展现了作者在写作方面的天赋和潜质。
12. 这篇作文通篇语言流畅,文字通顺,情感真挚,表达了对生活的深入思考和独特见解,展现了作者的文学表现力和艺术感染力。
13. 作文中配上丰富的细节描写,情节跌宕起伏,引人入胜,具有很强的叙事性和艺术性,充分展现了作者的文学天赋和写作才华。
14. 作者的这篇作文语言朴实,情感真挚,内容充实,表达了对生活的独特感悟,具有很强的思想性和表现力,带给人深刻的启发和思考。
15. 这篇作文内容充实,视角独特,表达准确,语言优美,给人以深刻的感染力和思想启发,具有很高的艺术价值和文学表现力。
作文评语小学生以下是给小学生写作文的评语,共计____字:1. 这篇作文观点独特,语言流畅,表达清晰,写得非常好!2. 你很好地理解了作文题目,内容充实,观点明确,语言简洁,这是一篇出色的作文。
3. 你的作文语言生动活泼,想象丰富,特别是用了很多形象的描写,写得很有趣。
4. 你用了很多连词和过渡词来连接句子,使得整篇文章结构严谨,逻辑性强,非常棒!5. 你在作文中运用了很多比喻和拟人的修辞手法,使作文更加生动有趣,这种表现很出色。
6. 你的作文语言简练,内容充实,观点鲜明,突出了主题,写得很好。
7. 你很好地理解了作文题目,围绕主题进行了充分的展开,逻辑性强,这是一篇非常出色的作文。
8. 你用了很多形象的语言,生动地描绘了情节和细节,使作文更加有画面感,写得很棒!9. 你的作文结构清晰,观点明确,语言简练,这是一篇非常出色的作文。
10. 你的作文语言通顺,内容丰富,表达了自己的思考和感受,写得很好。
11. 你用了很多感叹句和反问句来加强表达效果,使作文更加生动有力,这种表现很出色。
12. 你在作文中加入了自己的观点和感受,使作文更具个性化和独特性,写得很棒!13. 你的作文用词准确,句子通顺,文字流畅,观点清晰,这是一篇非常出色的作文。
14. 你在作文中运用了很多比较和对比的修辞手法,使作文更加有层次感,这种表现很出色。
15. 你的作文结构紧凑,观点明确,逻辑性强,这是一篇非常出色的作文。
16. 你用了很多举例和引用的方式来支撑观点,使作文更具说服力和可信度,写得很好。
17. 你在作文中用了很多描写性的词语和短语,使作文更加生动有趣,这种表现很出色。
18. 你的作文语言简练,内容丰富,表达了自己的思考和感受,写得很好。
19. 你很好地理解了作文题目,用自己的语言进行了独立思考,观点明确,这是一篇出色的作文。
20. 你在作文中运用了很多排比和对偶的修辞手法,使作文更加有节奏感,这种表现很出色。
21. 你的作文结构合理,观点鲜明,语言地道,给人留下了深刻印象,写得很棒!22. 你的作文思路清晰,观点明确,举例合理,用词精准,这是一篇非常出色的作文。
简短的小学生作文评语7篇简短的小学生作文评语11. 你性情温和,言语不多,但待人诚恳礼貌。
作风踏实,办事认真。
严格遵守班级纪律,热爱集体,关爱同学。
学习上有一定的钻研精神,但学习效率不高,功课起伏较大。
愿你在学习过程中,全面发展!2. “真人不露相”这句话用在你身上最合适了。
在你不爱说话的外表下,藏着一颗勤奋努力上进的心,学习成绩在班上名列前茅,是大家学习的榜样。
加油吧,你将会是个很有出息的男孩!3. 你热心集体热爱劳动认真学习,是我们班名副其实的“好学生”。
整洁的教室有你的一份功劳,如果你能在课堂上踊跃发言,认真听讲,课后认真完成作业,你将会更棒!努力吧!给父母和老师一个惊喜!4. “天下无难事,只怕有心人”,孩子,你听说过这句话吗?其实你在学习上是很有潜力的,认真时你也会主动发言,书写也有了不少进步。
如果能学会多读好书,勤练笔,好成绩一定和你交朋友。
相信你能做到,赶快行动吧,老师等着你的好消息。
5. 你是个聪明上进心很强的男孩,你尊敬老师,团结同学,待人有礼貌,虽然你上课发言还不够积极,字写得还不够端正美观,但老师发现你一直在努力地改正。
孩子,加油吧,“只要功夫深,铁棒磨成针”,你一定会成功的!6. 你是一个聪明善良朴实懂事而又认真的女孩。
我经常看见你和许多同学有说有笑,说明你人很投缘,你也是一个自觉的女孩,对待工作一丝不苟,对待学习毫不怠慢,对待集体有如生命。
愿你一切梦想成真!7. 蕾你是一只快活的小喜鹊,走到哪儿,哪儿就会有你响亮清脆的声音,你课堂上发言积极,读书表演都很出众。
可就是在你不自信的时候说话声音小得可怜。
“学海无崖苦作舟”,热情大方的孩子,在聪明中加点勤勉吧,愿你在学习道路上扎扎实实走好每一步。
8. 润你是一个内向的孩子,班内的各项活动你都能积极参加。
你乐意帮助同学,劳动积极。
但成绩不大理想,但有一点请你相信只要靠自己的努力,路是人走出来的。
在学习上你只要下苦功,一定会取得好成绩的。
小学作文评语简短老师评语(36篇)在学习、工作或生活中,我们都写过作文。
借助作文,人们可以反映客观事物,表达思想感情,传递学问信息。
什么样的作文才能被称为的作文?下面是我为大家整理的学校作文评语简短老师评语(36篇),盼望可以关心到大家。
学校作文评语简短老师评语(36篇)篇1:学校作文评语简短老师评语1、文章用孩子的语言叙事,显得自然,朴实,如同一股清泉。
结尾点题,起到了画龙点睛的作用。
2、文章在民间传奇的基础上,进行合抱负象和生动描述,演绎出一篇精彩的童话故事,读来饶好玩味。
3、语言简明扼要、言简意赅、言至意达、精炼有力、笔力尽现,寥寥数语便能传递人物的神采。
4、选材平淡无奇,过于老旧、粗俗、简洁稚嫩,不具新意,难于深刻地反映生活的时代性、真实性。
5、虽然选择了生活中具有肯定叙写价值的大事,但由于分析不透彻,挖掘不深,大事潜含的道理未能深刻地体现。
篇2:学校作文评语简短老师评语1.前后内容关联不够紧密,部分内容过于孤立,与文章主体联系不够亲密。
2.叙述简略粗糙,唯有框架式结构,人物缺乏鲜亮的共性特征。
3.详略支配不当,主次不够分明。
4.内容多为线条式勾画,缺乏点式的细描。
5.与时代气息不符,内容过于陈旧老化。
篇3:学校作文评语简短老师评语1、故事虽平凡,感情却真挚充足感人2、文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉3、结尾以…点明中尽,含蓄隽永,意味深长4、文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出5、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点…作了细腻而传神的刻画篇4:学校作文评语简短老师评语1、文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷2、文章最终揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力3、结尾令人饱含期盼与热忱,言已尽,意犹未了4、文章开头与结尾时的诗化语言,布满想象与韵律之美,令人愿读爱读,不忍释手5、虽为一件小事,但却描述得有声有色,结尾处不行或缺的点晴之笔,较好地突现了文章主题篇5:学校作文评语简短老师评语一天,两只猴子划船渡河。
小学生作文评语简短范文(精选六篇)在平平淡淡的日常中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢。
下面是小编精心整理的小学生作文评语简短范文(精选六篇),仅供参考,大家一起来看看吧。
小学生作文评语简短篇11、语言简练,规范,开篇吸引人。
2、…以…开头,较有新意.前因后果娓娓道来。
3、开篇简明扼要,精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象。
4、以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境。
5、开头直奔主题,也是一种写法.文章语言生动丰富,可读性强。
6、开头很活泼.拟人化手法的运用使开头显得活泼。
7、反问句开头,吸引读者。
8、开头直奔主题,让人一目了然.起到总领全文的作用。
9、开头点题,用词很吸引人.。
…点面结合,使文章生动,具体,详略得当。
10、文章开头新颖,具有先声夺人之效。
使读者一见面就能对人物产生…的印象。
11、开头打动人心,具有真情实感。
12、文章选材新颖,激起读者读下去的*。
作文过程:1、以饱满的激情,描写了……2、重点突出,详略得当,内容具体。
3、比喻贴切,用词生动。
4、文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。
5、…以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。
6、叙述自然生动、结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。
7、对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。
8、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。
9、文章边叙事边抒情。
10、充分运用动静结合的写法,并辅以比喻、拟人等手法。
11、小作者观察仔细,叙述时井然有序。
12、一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。
13、文章清逸婉丽、流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣。
14、文章想象合情合理。
15、通过生动、形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。
16、文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行。
17、细节描写颇具匠心。
小学作文鼓励评语大全简短
1. 文章结构清晰,语言流畅,情感真挚,充分展现了小作者的观察力和想象力,非常棒!
2. 小作者以细腻的笔触描绘了生活中的点滴,让读者感受到了童年的快乐与纯真,写作功底可见一斑。
3. 文章主题明确,内容丰富,表达生动,字里行间透露出你对生活的热爱和对知识的渴望,老师为你点赞!
4. 你的作文如同一幅色彩斑斓的画卷,用词准确,叙述有序,让人仿佛置身于你所描述的情境之中,继续加油!
5. 这篇作文选材新颖,角度独特,观点鲜明,显示出你独立思考的能力,希望你在今后的学习中继续保持这种敏锐的洞察力。
6. 文章开头引人入胜,结尾耐人寻味,前后呼应,逻辑严密,是一篇佳作。
继续保持这样的写作热情,你会更上一层楼的!
7. 从你的文章中,我看到了一颗积极向上、充满活力的心灵,你的文字充满了力量,期待你更多的精彩创作!。
小学作文教师评语(精选16篇)小学作文教师篇11、该生能遵守校纪班规,尊敬师长,能与同学和睦相处,勤学好问,有较强的独立钻研能力,分析问题比较深入、全面,在某些问题上有独特的见解,学习成绩在班上一直能保持前茅,乐于助人,能帮助学习有困难的同学。
2、该生严格遵守学校的各种。
尊敬师长,团结同学。
集体观念强,积极参与各种活动,完成任务认真。
学习目的明确。
为人诚实,积极参加社会实践和体育锻炼,是位德、智、体全面发展的学生。
3、该生能很好地履行中学生行为规范。
在学习上肯下功夫,勤学好问,努力钻研,成绩稳定上升。
尊敬师长,团结同学,劳动积极。
是德、智、体全面发展且综合素质高的好学生。
4、该生能以校规班规严格要求自己。
尊敬师长,团结同学。
集体观念强,劳动积极肯干。
积极参加各种集体活动和社会实践活动。
学习目的明确,刻苦认真,是位综合素质高的学生。
5、该生认真遵守学校的规章制度,严于律己。
集体荣誉感强。
尊敬师长,团结同学。
有理想,有抱负。
学习认真刻苦,勤学好问,成绩不断上升。
积极参加体育锻炼,生活俭朴,为人诚实。
是位德、智、体全面发展的好学生。
6、该生为人诚实,乐于助人,对人有礼貌,自觉参加社会实践和文体活动。
组织纪律性强,严格要求自己,尊敬师长,团结同学。
学习努力,刻苦钻研,成绩上升较快,是位基础扎实,素质高、发展全面的学生。
7、该生学习目的明确,态度认真,肯钻研,勤思考,学风踏实。
时间观念强,能认真按时按量完成各项学习任务。
能吃苦,帮助同学,尊敬师长。
有理想抱负,各科发展全面。
8、该生认真遵守学校的规章制度。
尊敬师长,团结同学。
学习态度认真,能吃苦,肯下功夫,成绩稳定上升。
是有理想有抱负,基础扎实,心理素质过硬、全面发展的优秀学生。
9、该生上进心强,严格要求自己,遵纪守法,团结同学,积极参加社会实践和文体活动。
有理想,学习刻苦,勤学好问,不断在成长的道路上探索,思维敏捷,成绩优良,是个德智体全面发展,综合素质高的优秀学生。
小学教师作文评语50例_教师给小学生的作文评语作文是小学生语文学习的重要组成部份,通过作文评语可以匡助学生提高写作能力和语言表达能力。
下面是50个小学教师常用的作文评语,供您参考:1. 这篇作文内容充实,观点清晰,表达流畅。
2. 你的作文很有想法,但需要更多的细节来支持你的观点。
3. 你的作文结构合理,但需要注意语法错误。
4. 你的作文用词准确,但需要注意句子的连接。
5. 这篇作文很有创意,但需要更多的实例来支持你的观点。
6. 你的作文表达了自己的观点,但需要注意段落的过渡。
7. 你的作文语言生动,但需要注意标点符号的使用。
8. 这篇作文思路清晰,但需要注意拼写错误。
9. 你的作文用词精准,但需要注意句子的结构。
10. 这篇作文内容丰富,但需要注意段落的分明。
11. 你的作文观点独特,但需要更多的细节来支持。
12. 这篇作文表达了自己的情感,但需要注意用词的准确性。
13. 你的作文结构合理,但需要注意语法的正确性。
14. 这篇作文语言流畅,但需要注意标点符号的运用。
15. 你的作文用词准确,但需要注意句子的联贯性。
16. 这篇作文思路清晰,但需要注意拼写的正确性。
17. 你的作文观点独到,但需要更多的实例来支持。
18. 这篇作文表达了自己的感受,但需要注意段落的过渡。
19. 你的作文语言生动,但需要注意用词的恰当性。
20. 这篇作文内容充实,但需要注意句子的结构。
21. 你的作文观点明确,但需要更多的细节来论证。
22. 这篇作文表达了自己的思量,但需要注意语法的正确性。
23. 你的作文结构合理,但需要注意标点符号的运用。
24. 这篇作文语言流畅,但需要注意句子的联贯性。
25. 你的作文用词准确,但需要注意拼写的正确性。
26. 这篇作文思路清晰,但需要更多的实例来支持。
27. 你的作文观点独到,但需要注意段落的过渡。
28. 这篇作文表达了自己的感受,但需要注意用词的恰当性。
29. 你的作文语言生动,但需要注意句子的结构。
小学生作文的评语(精选9篇)小学生作文评语篇一1、重点突出,中心明确,立意鲜明。
2、观点明确,好恶立场分明,使人一目了然。
3、主题直接凸现于内容之中,明了扼要,毫无赘意。
4、主题严肃,思想高尚,进取心较强。
5、中心不够明确,立意不够清晰。
6、主题含混晦涩,文意渺茫含糊,写作目的不清。
7、虽有中心主题,但表达不够充分有力,言而不实,空而无力。
8、主题不够严肃,思想之中尚有糟粕。
9、情节曲折,叙事过程有一定的起伏感,体现了情节的曲线美,引人入胜。
10、情节波折性较强,于平常之中生意外,能引起读者的注意。
11、情节变化不落于俗套,偶有悬念骤生,波澜迭起,出人意外,事件的发展过程体现了作者的创新构思。
12、情节发展较平缓,缺乏一定的起落性。
一三、情节变化平淡无奇,缺乏新意。
14、情节平直,毫无悬念,平铺直叙似记流水账。
壹五、过程详细,结尾却简略不全。
结构不合理,给人以虎头蛇尾之感。
16、构思不合常理,内容漏洞百出,不能反映生活的真实。
一qi、情节大起大落,转换太快,不够连贯自然。
18、比喻生动形象贴切,本体与喻体形神相似,文章的趣味性与说服力都大大增强了。
19、适当地运用对比比较等手法,通过事物相互间的悬殊与差异,有力地佐证文章的中心。
20、不失时机地运用排比的手法,从多方面说明事物的特征,既增强语势,又给读者留下了非常深刻的印象。
小学生作文评语篇二1、措辞得体,立论公正,识见颇多,亦能达意,简切宛要,颇有见地,井然有条,行文流畅2、资料欠充实,结构不紧凑词藻华丽,资料再求充实,叙述平顺,再求精美,造词生涩,未能达意3、说理恰当,笔调畅达,层次分明,见解正确,深入浅出,明白简要分析清楚,词亦顺适4、语多赘余,文欠生动,段落要分明,前后勿倒置,闲文太多,须力求简畅,描述应求深刻5、描述细致,颇切题意情致悠然,淡远雅尚,用词切当,意境亦佳,推阐详明,语甚中肯6、语多赘余,文欠畅顺笔法尚可,唯欠精链文句生涩,意不明畅略有议论,再求畅达7、词意可采,尚待磨链清婉有致,结尾稍差文句不畅,表达呆滞较前进步,望再努8、识见不高,说理也欠圆妥,材料太贫乏,理由欠充分,组织欠严密,辞意不明畅,草率成篇,资料立意虽佳,文则欠通,析论不明,语多欠详9、造句杂乱,意欠明显词句未能表达情意词句生硬,文意晦涩文句生涩,未能达意10、文字草率,有欠修饬,词能达意,再求整饬,文词尚称通顺,但欠精练,词句重覆冗杂11、引证不适切,语意欠详明,虽切题旨,但不畅顺,思路不清,意不明晰,用词欠妥,语气不贯12、用例恰当,解说清楚,文尚可通,描述则欠精彩,文句流畅,但首尾不能呼应一三、笔调圆转,见解正确,结构谨严,说理畅达辞畅意达,所见亦是阐述详尽,文词简洁小学生作文评语篇三1、在你的笔下,冬天xx的景色描述得细致入微,语言通彻流利。
老师给小学生作文评语老师给小学生作文评语11、全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人。
2、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。
文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。
3、语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚。
4、能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象。
5、文章头尾照应,中心明确,结构完整。
6、文章有理有据,说服力强,突出人物个性,上下文过渡自然,条理清晰,首尾照应,结尾点题,突出中心思想。
7、作者对…观察仔细,描写细腻,语言生动活泼,表现手法富有新意。
8、全文语言朴实,结构自然。
…文章结构严谨,首尾呼应。
9、语言诙谐有趣,情节安排曲折生动,开头与结尾的呼应巧妙。
本文篇幅虽短,但内容生动具体,段落明确,语言朴实,通俗易懂。
10、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好。
11、“…… ”;再加上微风杨柳花香,笔下的春天就像一首诗,好美!12、对“……”和“……”的描写很有特色,颇带童趣,令人耳目一新,“……”这句古诗引用也很恰当,增强了文章的表达效果。
13、春天的“……”真美,抓住了“……”写,写出了“……”的特点,也写出了“……”的特点,虽然这些景物我们都见过,但透过你的细心观察,我们却有全新的感受。
14、全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷。
15、通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手。
16、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点…作了细腻而传神的刻画。
17、这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼。
字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
18、不要怕麻烦,好文章都是改出来的……19、本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。
20、观察细致,按先总后分的方法,写清楚“……”的特点。
语言准确,形象具体,使我们有身临其境的感受。
21、这段话有概括地描写,有具体地描写,有动态,有静态,写出了“……”的可爱之处。
小学生作文老师评语小学生作文老师评语(通用5篇)小学生作文老师评语篇11、同学们一直不明白,为什么在你笔下,那极普通的一草一木就会变得那么生动,充满灵气,那极平常的景色也会变得格外令人陶醉老师猜:是因为你在观察时用了心,在写文章进用了情,才使你手中的笔有了神奇的魔力,是吗2、你秋游时观察得真仔细!你眼中的景美像一幅画!如果把你当时的愉快心情写上,那该多好!3、当你把自己的杰作——一幅美丽的画交给老师欣赏的时候,老师真为你感到骄傲,你妈妈的心情一定跟老师一样激动吧!这幅画是你花了许多心血才创作完成的,对吗?告诉你,学习就像画画一样,只要我们肯下功夫,收获会更大。
4、你把拔河比赛中的长绳比作拿不定主意的孩子,太贴切了!比赛虽然失败了,但你的作文却写得非常成功!如果作文结尾把自己失望的心情变成短短的几句启示,就更好了!5、文章有理有据,说服力强,突出人物个性,上下文过渡自然,条理清晰,首尾照应,结尾点题,突出中心思想6、作者对?观察仔细,描写细腻,语言生动活泼,表现手法富有新意7、文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。
再下功夫加强对史书和社会评论进行研读思考,相信你的文章会日趋成熟,更加耐读!8、涉世不深的少年走近复杂的社会,这本身就是一种睿智。
文章语言平实而柔和,描写很随意,似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。
不足是议论略感缺乏棱角。
要知道,精粹的议论可起到画龙点睛的作用,会使你的文章更加深刻。
继续练笔,你会更出色!9、本文文笔优美清新,富有一定的哲理性。
文中写我在大海边散步,大海不仅给予我美的享受,还引起我的沉思和联想,可以说是大海给了我畅游的空间,我为大海注如入了生命,使大海成为一个具有高尚人格力量的人。
本文读后给人以美感,引人深思。
10、除了上课就是下课,学校生活似乎平淡乏味,但本文却善于从平凡中发现不平凡,而且表现得津津有味:紧张的早晨,战斗的中午,疲劳的晚上,每个时段都选取了极富生活11、兴趣的镜头加以点染。
小学教师作文评语简短精辟【三篇】【记述类】词雅文练,写景生动。
布局新颖,用词简达。
娓娓细说,清婉可喜。
写景状物,入木三分。
层次井然,结构严谨行文洒脱,趣味隽永。
淡远情逸,隽永含蓄。
平铺直叙,亦有情韵。
简洁流畅,意义深长。
言近旨远,不同凡味明察秋毫,描述生动。
内容曲折,耐人寻味。
逸趣横生,读来可喜。
叙述紧凑,扣人心弦。
婉转流利,真实不虚内容充实,文字流利。
优游从容,描写细腻。
据实叙述,畅所欲言。
辞意从容,雅见情韵。
叙事抒情,均颇贴切文笔清丽,写景生动。
布局顺当,描写逼真。
语多赘馀,文欠生动。
内容贫乏,错字太多。
收结过早,意未尽宜文笔雄健,不落俗套。
文情并茂,感人肺腑。
叙述详尽,条理井然。
遣词,行云流水。
刻划入微,栩栩如生取材不凡,运笔如飞。
词义从容,雅见情韵。
清新流畅,自然有致。
取材丰富,文字生动。
颇富幽默,笔调轻松自然顺畅,有条不紊。
【抒情类】炫丽清新,颇有韵味。
流利贴切,描写佳妙。
叙事抒情,均颇贴切。
淋漓尽致,颇切题意。
结构完整,清新隽永笔灵心慧,极富诗意。
愤慨之情,流於翰墨。
文约意广,境界清真。
措辞婉约,面面俱到。
尽情发抒,言词无碍明畅开朗,气势壮丽。
轻松有趣,颇具题意。
辞藻瑰丽,清娩可喜。
文笔练达,意亦周到。
抒情恳切,一气呵成用词切当,意境不俗。
情感丰富,事件趣卓。
真情流露,感人肺腑。
文畅情达,雄深雅见。
词句生硬,文意不明拖泥带水,语不明析。
文句生涩,未能达意。
草率成偏,殊少意义。
快乐之状,耀然纸上。
选词失当,譬喻不切认识错误,不切题意。
文辞生硬,未能达意。
含意空虚,句亦欠顺。
【论说类】用词妥切,议论精当。
激昂慷慨,扣人心弦。
见解脱俗,理顺意明。
细心求证,丝毫不苟。
笔力劲健,见解不凡措辞得体,立论公正。
繁简适当,层次分明。
句句有力,字字精辟。
入情入里,甚见精纯。
笔致轻松,理畅辞达豪放雄奇,不落俗套。
面面俱到,论断正确。
诠释明确,措辞顺当。
说理调畅,议论允当。
文气充沛,段落分明思想敏捷,眼光远大。
小学教师评语简短2、你在老师的心目中,是个很乖很乖的小男孩。
总是严格要求自己。
上课时,两只小手总是放得平平的。
专心听讲,认真完成作业且热爱公物。
在老师的鼓励下,你的发言也积极了。
但最近,你染上了个坏习惯,那就是粗心。
老师希望你把它扔掉,你能做到吗?做一个让老师更喜欢的学生,努力吧!3、老师惊喜地发现,以前的“小花猫”不见了,现在的你也开始讲卫生了。
你瞧,即使很多同学对你有意见,但老师还是能在你身上发现优点,说明你也是个可爱的孩子。
老师给你一个方法来改掉你身上的缺点好吗?那就是:认真。
认真完成作业、认真听讲、认真思考,按照老师的方法去做吧!你一定会成功,老师相信、支持你。
4、你是一位天真活泼可爱的孩子,可是不知道为什么,每次你都会玩得忘了时间,上下课、放学后都一样。
每当老师看到你那双充满了表现欲的眼睛,总不免替你感到惋惜,只要你上课认真听讲,回家认真完成作业,老师相信,你一定能够在老师面前表现出一个完美的你!加油吧!5、你是个聪明又可爱的小男孩,认真学习,作业及时完成,热爱劳动,热爱集体。
如果你今后上课时不做小动作,做作业不粗心大意,老师相信,在不久的将来,老师一定能看到一个更出色的你。
6、你是一个聪明机灵的小男孩,只是课堂上自由散漫,从不完成作业,字迹潦草,成绩不理想,老师知道你并不愚笨,只是对学习缺少信心。
贪玩占用了你很多时间,爱玩虽不是缺点,可是贪玩却会影响你的进步。
希望你在学习上多下点功夫。
我相信你定能取得好成绩,你说对吗?7、知道吗,最近,你的进步可真大啊!你的每一点进步,老师都为你感到高兴。
每次老师表扬时,总有你的名字。
你的漂亮的字迹,你那高高举起的小手,你那正确无误的回答,都让老师深切地体会到你在越变越好!继续加油,你将会时最出色的!8、你是个性格极其内向的孩子。
你并不比别人差,只因你老是闭着嘴不说话。
为什么总是那么胆小?缺乏自信,你已失掉了不少成功的机会。
老师希望你以后大胆些,主动些,你会进步的,能做到吗?9、你是一个很有主见的小男孩,老师知道你的理想是做个“伟人”。
可“伟人”不是每个人都能做到的。
你要实现理想,必须从小事做起,无论做什么事情都必须勤奋努力。
可是,你好好想想,你都做到了吗?试试吧!老师期待着你的进步!10、你是个让人喜爱的男孩,打扫卫生态度认真,每天坚持最后一个走,老师一直被你的这种精神所感动着。
最近,老师发现你的学习有了不少进步,也能按时完成作业,老师为你高兴。
如果你今后上课时不做小动作,专心听讲,你会进步得更快。
有信心吗?努力吧!11、虽然,你真是个让老师生气的学生,但是,老师还是发现了潜在你身上的优点:尊敬老师,聪明机灵。
你常说自己笨,学不起。
你常说想跟小朋友们一起玩。
那么老师告诉你,××,要做一个让其他小朋友喜爱的同学,首先要自己去爱他们。
老师不相信你笨,因为真正笨的人说不出这样的话,同意老师的观点吗?老师期待着你的进步。
12、你其实很聪明,这学期,老师很高兴看到你不再那么贪吃,校门口的小摊前没有你的身影了。
如果你上课能专心听讲、独立完成作业、有错及时改正,相信你会进步的。
老师期待着你的进步。
13、你是位聪明的学生,你想和好成绩交朋友吗?那上课可要专心听讲,不能做小动作,最重要的是不能随便旷课,你能做到吗?老师相信你可以的,对吗?那好成绩就会跟你交朋友,老师期待这你的进步。
14、知道吗,最近,你的进步可真大啊!你的每一点进步,老师都为你感到高兴。
每次老师表扬时,总有你的名字。
你高高举起的小手,你响亮正确的回答,你努力认真地完成作业,都让老师深切地体会到你在越变越好!继续加油,你将会变得更加出色的!15、你是位遵守校规校纪的好学生,课堂上你专心听讲,作业本上那端端正正的字迹让老师好喜欢,但老师更喜欢积极开动脑筋,勇敢地回答老师问题的学生,你一定会的,是吗?这样你肯定能取得优异的成绩。
16、你有许多优点:诚实纯朴,乐于助人,热爱集体,遵守纪律,是一个可爱的学生。
你曾告诉老师要努力当个最棒的学生,老师真为你高兴。
好孩子,请记住自己跟老师说的话,只要你肯努力,老师和同学都会帮助你的,你的进步是老师的欣慰。
17、活泼开朗的你,挺乐意帮助别人,却总管不好自己。
你喜欢玩耍,这并不是你的缺点。
可是,如果只贪玩不学习,知识会自己长翅膀飞到你的脑子里吗?老师赠你一句话:要学就学个踏实,要玩就玩个痛快。
18、一双水汪汪的眼睛,笑起来总是甜甜的,这就是你--一个漂亮可爱的小姑娘。
你团结同学,热爱劳动,关心集体,作业本上的字写得很端正,这很好,但老师想告诉你好成绩是属于勤奋好学的人,老师好希望你变得勤奋些,认真及时完成作业,这样你才能取得好成绩,你能做到吗?19、你曾对老师说,有些知识不明白,可你却又从不问老师,其实学问学问,要学要问,只学不问,哪有学问。
希望你再加把劲,继续努力,不懂就问,这样你的进步会更快,更大,相信不久的将来。
你会取得好成绩,老师期待着你有更大的进步。
20、或许你有些调皮,有些好动,也常挨批评,可在老师的心中,一直认为你是个聪明的孩子。
学习是靠持之以恒的,如果你能把学习的激情融入每时每刻,静下来认真思考,勤奋学习,那么,你也可以成为一名佼佼者,愿意试试吗?21、你听说过这样一句话吗?“天下无难事,只怕有心人”相信只要你也向班上其他同学一样勤奋学习,你的成绩一定会进步的,你有信心做到吗?老师期待着你的进步。
22、“天下无难事,只怕有心人”确实通过你的努力,你有所进步,但你还需加把劲,继续努力,不要再懒惰,这样你的进步会更快,更大,相信不久你就会取得好成绩,老师期待着你有更大的进步。
23、你是位聪明的孩子,一定明白这句话吧!“天下无难事,只怕有心人”。
只要你肯用功,上课专心听讲,认真思考,勇敢举手发言,有错及时改正,不懂就问,相信你会进步得更大,赶快行动吧!24、每当看到你拿着扫帚在教室里忙碌的身影,我总是看在眼里,喜在心里,多好的学生!佳佳,你的学习基础是差了一些,但你不要灰心,“世上无难事,只怕有心人”,只要你学习专心些、勤奋些、细心些,不懂就问。
你的成绩会赶上来的。
自信些,老师、家长、同学都在关心你、支持你!等你的好消息噢!25、你在老师的心目中,是个很乖很乖的小男孩。
总是严格要求自己。
上课时,两只小手总是放得平平的。
专心听讲,认真完成作业而且关心集体。
在老师的鼓励下,你也能勇敢地举手发言了。
老师希望你能继续努力,大胆提问,那你会有更大进步的。
努力吧!26、你会皱起眉头,是想不出问题吗?你会默不作声,是不知道怎么回答吗?你会在老师不注意时,做小动作,是想引起老师的关注吗?告诉老师,好吗?其实,老师时刻都在关注着你,你一点儿也不比别人差,你同样是老师最聪明的学生!对自己要有信心!敞开你的心,让老师和同学一起进入,付出努力,一定会有收获。
让我们一起努力,好吗?27、当你为一道难题凝神沉思时,当你在课堂上举起小手时,当看到你在这次校单脚跳比赛中飞奔时……作为老师的我,是多么的高兴!如果你能够抓紧时间,精力集中,踏实认真,那么,我想目前你的成绩不会如此不尽人意的。
希望你在下学年能够继续往前赶,相信你会取得好成绩的!28、你是位聪明又懂礼貌的好女孩,每次无论老师在哪儿碰到你,你总是亲切地向老师问好,老师心里好高兴,可是当老师看到你作业本上潦草的字迹和上课经常讲悄悄话和做小动作时,不禁皱眉了,聪明的女孩,下学期你一定不会让老师失望的,对吗?29、你一直在努力,老师注意到了,也看到了,你想学,想取得优异的成绩。
记得有一次听写比赛,你认真准备,结果只错了一个字,多令人高兴啊!知道吗:“天才出于勤奋”,如果你比别人多花时间学习,是不会比别人差多少的。
老师希望你更加严格要求自己,不断进取,成为一个更出色的你。
30、你是我们班的运动小健将,在这次的单脚跳比赛中,我们班获得了好成绩,这里有你的一分功劳,而且这学期你学习也有所进步,真令老师高兴,但老师还好希望能在课堂上经常看到你高举的小手,听到你响亮的回答声,这样你的成绩会进步更快,相信我们的xx会做到的,对吗?老师期待着。
31、在校尊敬老师,团结同学,关心集体是你的特点、优点。
看到你用心听课时发言是那么积极,老师是多么高兴。
可你有时也很让老师生气,作业不及时完成,字迹潦草,上课不专心,让老师伤心。
你知道吗?如果你改掉这些小毛病,你肯定会成为一名好学生,老师期待着这一天。
32、你能够严格要求自己,挺直腰板,睁大眼睛听老师讲课,也能按时认真完成作业,虽然你的成绩还不太理想,但老师发现你一直在进步,不懂的问题现在也能勇敢地提问,实在让老师欣喜。
继续努力,你会成功的!33、在校尊敬老师,团结同学,热爱班级是你的特点、优点。
看到你用心听课时发言是那么积极,老师是多么高兴。
可你有时也很让老师生气,作业不及时完成,字迹潦草,上课不专心,让老师伤心。
你知道吗?如果你改掉这些小毛病,你肯定会成为一名好学生,老师期待着这一天。
34、平时,虽然你沉默寡言,但老师喜欢你那文质彬彬的模样。
孩子,你辛苦了,学校离你家路途遥远,可你总是风雨无阻,按时到校。
今后假如你能改变一下学习方法,发扬勤学苦练,不耻下问的精神,那么优秀的成绩就离你更近。
35、你是一个诚实质朴,善良懂事,值得信任的小女孩,为何总不见你和别人一样有灿烂的笑容,是不是认为自己不如别人,认为自己差,失去信心,其实你也很优秀,知道吗?你善解人意,热心帮助有困难得人,你也很勤奋,学习总是一丝不苟,认真对待,只是你的学习成绩暂时不理想,俗话说天下无难事,只怕有心人,我相信,只要坚持你的学习态度,改变一下学习方法,学习成绩肯定会进步的!相信吗?36、见到你的第一眼,就被你那双小而有神的眼睛给吸引住了。
因为你那里盛满了顽皮、热情……课堂上,你比较好动,不时的做一些可爱的小动作,引起同学的哄笑;课间,从没见你好好休息,不管做什么游戏,你总是特别活泼、突出。
可是你的成绩却不够理想,希望在以后,要以学习为重,专心努力读书。
一定会成为一名全面发展的好学生。
37、你是个顽皮好动的小男孩。
上课时,很难做到安静的做在那里听讲;课间,你“生龙活虎”,喜动“干戈”。
其实,你挺能干,也挺可爱的。
如果你能把你的聪明用在学习上,定会一鸣惊人。
38、我们相处两年,老师发现你也是一个有上进心的孩子,从你有较强的集体荣誉感可以看出,不过,我对你有一种特别的期盼,少去游戏机室光顾,把时间多花一些学习上,只有这样,你的成绩才会提高。
39、老师很理解你,同情你,你想学,肯学只是力不从心。
如果你比别人多花时间学习,做到笨鸟先飞,是不会比别人差多少的。
记得你有一次听写比赛前比别人多准备了一节课时间,结果得了95分,多令人高兴啊!40、每当看到你那着扫帚在教室里忙碌的身影我总是看在眼里,喜在心里,多好的学生!xx,你的学习基础是差了一些,但你不要有太多压力,不必提心吊胆,也不要灰心,“世上无难事,只怕有心人”,只要你学习专心些、勤奋些、细心些,不懂就问。