五年级科学下册第三单元实验

五年级科学下册第三单元实验
实验名称：滴漏实验
实验目的：用水测量时间
实验材料：300毫升的塑料瓶子、100毫升的量筒、签字笔、铁钉、透明水杯
实验过程：在瓶盖上用剪刀打一个洞，然后取100毫升的水，记时开始把水倒入水中。

记录好100毫升的水需要多少时间。

实验结论：1瓶盖上的洞打得大，滴水的速度就快，水滴漏时间就短；洞打得小，滴水速度就慢，水漏完的时间就长。

2漏水所需的时间与水滴滴完的时间快慢有关系。

实验名称：制作水钟
实验目的：设计制作水钟
实验材料：美工刀、塑料瓶、时钟、尺子记号笔
实验过程：1、制作一个滴漏。

思考：怎样制作一个能以固定的速度滴水的滴漏？
2、标出时间刻度。

确定合适的滴水速度，用手表计时，在容器壁上标出水流出或接水1分钟和5分钟时的水位刻度。

然后，依水位老推算时间，分别标出1分钟~10分钟的时间刻度。

实验结论：通过一定的装置里，流水能够用来计时；通过控制滴漏的速度可以使水钟更加准确的计时。

实验名称：摆的观察
实验目的：观察和测量摆钟每分钟摆动的次数
实验材料：秒表、摆锤（螺帽）、摆绳（棉线）、支架
实验过程：1、观察讨论：摆钟是怎样来计量时间的？
2、测量：用秒表测一测：摆钟的摆每分钟摆动几次？
3、集体测量一次后反馈，问：钟摆每分钟摆动的次数相同吗？
4、讨论：课本中的记录表为什么要让我们测三次或更多次呢？
实验结论：同一个单摆每摆动一次所需的时间是相同的；根据单摆的等时性，人么制成了摆钟，使时间的计量误差更小。

实验名称：摆的研究
实验目的：研究影响摆的快慢与摆锤重量有关
实验材料：摆绳（摆线）、三个大小相同轻重分别是20克、40克、60克的摆锤、铁架、秒表
实验过程：1、把细绳固定在铁架上，下端挂一个20克的摆锤。

2、让摆小幅度自由摆动。

3、用秒表计时，观察摆在15秒内摆动次数。

4、为减少误差将实验重复3次。

5、按以上步骤分别用重量40克、60克的摆锤做实验。

6、做好实验记录。

实验结论：摆摆动的快慢与摆锤轻重无关。

实验名称：做一个钟摆
实验目的：研究摆长影响摆动次数
实验材料：一根宽1厘米长30厘米的木条、秒表、摆锤、金属圆片
实验过程：1、确定摆绳的长度，可以从30厘米的摆长开始测试。

2、将金属圆片固定在木条上，不断调整金属圆片的位置，直至测量1分钟木条正好摆动60次为止。

2、学生小组实验，把金属片固定在底部，三次实验记录金属片挂在上、中、下处时，15秒内摆动的次数。

实验结论：摆的摆动快慢与摆长有关，同一个摆，摆长越长摆动越慢，摆长越短摆动越快。

实验名称：制作一个一分钟计时器
实验目的：制作一个一分钟计时器
实验材料：硬纸板、木条、摆锤、秒表、剪刀、钩码、棉线、胶带纸
实验过程：1．观察计时器模型齿轮转动一圈的速度；
2．制作、调试1分钟齿轮转动2圈的计时器；
3．进行1分钟计时赛。

实验结论：机械摆钟是摆锤与齿轮操纵器联合工作的。