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家风主题班会展示ppt课件

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家风班会ppt课件

家风班会ppt课件

都是家风的载体
6
家风，简单的讲，就是一个家庭或一个家族的传统风尚。
家风是中华民族传统美德的现代传承，我们中华民族
5000多年的灿烂文化所孕育的许多优良传统。
家风是我们立身做人的行为准则；家风是社会和谐的基础
7
谈一谈
我家的家风是什么？
8
传承好
的重要性
9
若干年后两个著名家族天壤之别的对比
在美国历史上，曾经有过这样两个家庭：一个是爱德华家 族，其始祖爱德华是位满腹经纶的哲学家，他的后代大多传承了 勤学善思的传统，8代子孙中出了13位大学校长，100多位教授， 80多位文学家，20多位议员和一位副总统；另一个家族的始祖叫 珠克，是个不读书、缺乏修养的赌徒和酒鬼，他的后代大多不爱 学习，8代子孙中有300多个乞丐，7个杀人犯和60多个盗窃犯。 可见一个人读不读书、有没有文化修养，其结果是天壤之别。
自律、自信、自觉、自强
静心、勤奋、坚持、互助
19
·谈家风、立班风、促校风、正国风
境雅：环境优雅 言雅：语言文雅 行雅：行为儒雅 心雅：心灵高雅
校 0
·谈家风、立班风、促校风、正国风
家风正，国风清
国 风
“家是最小国，国是千万家”。 家、班级和学校都是社会中最小的 单位，小集体、小家庭。有好的家风就 会有好的班风、好的校风，有好的校风 才能为国家培育出更多的高素质的有用 人才，国家才能更和谐，稳定。
谈家风立班风促校风正国风谈家风立班风促校风正国风尊重尊重自己尊重父母尊重老师信任信任自己信任父母信任老师理解理解学校理解老师理解社会团结同心协力众人拾柴火焰高自律自信自觉自强静心勤奋坚持互助谈家风立班风促校风正国风境雅
传承百年中华家风 培养国之栋梁少年

”家风“主题班会课件

”家风“主题班会课件

传家风
将家训制作成书签， 随带身边，牢记心中
传家风
天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。 一粥一饭，当思来之不易;半丝半缕，恒念物力维艰。 亲贤者，远小人;重礼仪，讲诚信。 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 重道德修养，严情操品性;扶正义，斥邪恶。 黄金非宝书为宝，万事皆空善不空。 我们世界上最美好的东西，都是由劳动、由人的聪明的手创造出来的。 提倡勤俭持家，节约光荣，浪费可耻。 不啃老，不坑爹。
在一个多学期里面，你觉得 班级值得骄傲的地方在哪里？
案
传优例 秀家风，做有为青年
THANK YOU
21
辩家风
刘铁男
从一名普通钢铁工人入党、提 干，一步步提升为副部级领导 干部，但最终却沦为阶下囚。
辩家风
双双折戟的敛财“父子兵” 清代的官场上曾经流传过一句谚语， 叫做“莫用三爷，废职亡家”。 “三爷”，指的是这三种人：子为 少爷，婿为姑爷，妻兄弟为舅爷。 如果对亲属任意放纵，最终就难免 落得个“废职亡家”的结局。 一些领导干部台前道貌岸然，极力 打造“清廉”形象，背后却将自己
辩家风
清代名臣林则徐留给后辈的家训说：“子孙若如我，留钱做 什么？贤而多财，则损其志；子孙不如我，留钱做什么？愚 而多财，益增其过。”好的家风如同无声的教诲，助人立德 立言、成人成才，让后人铭刻在心、代代受益。 优良的家风传承是中华文明星火相传、灿烂不熄的重要原因。 家风好，就能家道兴盛、和顺美满； 家风差，难免殃及子孙、贻害社会。
由于责任心极强司马谈在临死的时候拉着儿子司马迁的手边哭边嘱咐辩家风曾子杀猪辩家风一个晴朗的早晨曾子的妻子梳洗完毕换上一身干净整洁的蓝布新衣准备去集市买一些东西
案
传优例 秀家风，做有为青年

小学班会 家风主题班会 传承家风 弘扬美德 课件 (20张PPT)

小学班会 家风主题班会 传承家风 弘扬美德 课件 (20张PPT)

精的
的也
要己 必
吝生 须
啬活 俭
,
。一 约
定，
要宴
,
勤 俭 节 约 而 请 朋
客 切 勿 流 连 。
友
的
筵
席
上
好雨
未而
雨绸
绸缪
缪，
,
不毋
要 到 了 渴 了 才
临 渴 而 掘 井
想。
起
来
掘
井
。
•
•
古代家风和现 代家风
勿以恶小而为之，勿以善小而不为
——
• •
• • •
第四章
新 时 美 忠 是 德 在 是 孝
古 代 的 家 风 五 常 八 德
家风与班风
勿以恶小而为之，勿以善小而不为
第五章
了我
谈
哪们 些对 贡班
谈 我
献风
们
？的 建 立
的 班
家
做风
风
与
班
风
第五章
家风与班风
请同学们思考一下： 良好家风与班风的作用是什么？
家 风 与 班 风
• 良好的家风是一本既多彩又鲜活的教科书，伴随着孩子健康地成长。一 个家家庭的家风，对塑造孩子的成功与否、家人在社会的地位起着决定 性的作用。
第二章
吉鸿昌—做官不许发财
父亲病逝后，吉鸿昌即把“做官即不许发财”７个字写在细瓷茶碗上，交给陶瓷厂仿照烧制。瓷碗 烧好后，他用卡车拉到部队，集合全体官兵，举行了严肃的发碗仪式。他说：“我吉鸿昌虽为长官， 但我绝不欺压民众，掠取民财，我要牢记家父的教诲，做官不为发财，要为天下穷人办好事，请诸 位兄弟监督。”接着，他亲手把碗发给全体官兵，勉励大家廉洁奉公。当时吉鸿昌在西北军冯玉祥 部下任营长，只有25岁。 自此，吉鸿昌就将那只写有“做官即不许发财”的细瓷茶碗带在身边，用它作为一面镜子，时刻提 醒自己应如何为人做事。这只碗随吉鸿昌将军走南闯北，直到他39岁牺牲。

家教家风主题班会PPT课件

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另一解读：
家庭教育是在家庭生活中，家庭成员(主要是
父母和子女)之间相互的影响，即共同成长。
教育像农业，不是工业，学校 教育很难做到因材施教，尽管我 们在努力的做，但非常困难。家 庭教育的“因材施教”就有极大 的可能，因为家庭能做到“一对 一”。
家庭要侧重“育”，把生活教育设计好。
吃饭、睡觉、劳动、锻炼、作业、写字、读书、手机、尊老...... 家庭不是学校教育的延伸 实验小学规定：亲子一起读书每天半小时，要让孩子参加家务劳动，自己
3.成人和成才。
要站在孩子生命成长的角度，服务、帮助、呵护。
4.家校共育，把家和校建成不可分割的共同体。
“和则两利，不和则两害”。
5.理解学校，学校有时也会犯错。
家长学会换位思考，理解学校，理解老师。
6.相互鼓励，相互支持，才能双赢。
教师和家长都能事事站到孩子成长的角度去考虑，进行积极思维，积极改 变、积极实践。
世界上的事情分成三个等级： 简单的事情 复杂的事情 超级复杂的事情。
简单的事情
复杂的事情
最典型的超级复杂的事情就 是教育小孩。
超级复杂的事情
因此，父母要做有专业素养 的父母。
2. 家长教育是家庭教育的关键
家庭教育 (培根教育)
家长教育
孩子教育
广大家庭都要重言传、重身教，教 知识、育品德，身体力行、耳濡目染， 帮助孩子扣好人生的第一粒扣子，迈好 人生的第一个台阶。
什么是家庭教育？
家庭教育是指父母或者其他监护人为促进未成年人全面健康成长， 对其实施的道德品质、文化修养、行为习惯等方面的培育、引导和影 响。
贰 倾听，声声入耳
凡是牵涉到学生的问题都是大问题。
是时候回到教育的原点----家庭，去审视 重构教育理念的问题了。

《家风家训班会》ppt课件

《家风家训班会》ppt课件

讲究道德，诚实守信
重视学习，崇尚知识
勤俭持家，尊重劳动
家庭和睦，合理教子
尊老爱幼，邻里互助
良好的家风表现在：
传承优良家风、家训
说到家风，就自然少不了提起
A
孔子倡导的“礼”、“仁”。 古代的家风总结为：五常八德
常：仁 义 礼 智 信
B
德：忠 孝 仁 爱 信 义 和 平
C
活动总结
0
家庭是社会的细胞。良好的家风，必然会形成良好的社会风气，
司马光，字君实，号迂叟，世称涑水先生。北宋政治家，历史学家， 官至宰相。
司马光虽官高权重，但严于教子，很注重培养子女自律自立意识。他写了了篇传诵至今的《训俭示康》。他在总结了历史上许多达官显贵 之子，因受祖上荫庇不能自强自立而颓废没落的教训，告诫其子："有德者皆由俭来也。""俭以立名，侈以自败"。 由于教子有方，司马光之子，个个谦恭有礼，不仗父势，不恃家富，人生有成。以致世人有"途之人见 容止，虽不识皆知司马氏子也"。
吉鸿昌不忘父训
吉鸿昌，字世五，河南扶沟人。察绥抗日同 盟军领导人之一。早年在冯玉祥部队当兵， 以英勇善战升为营长、师长，后任国民党军 长和宁夏省政府主席。
吉鸿昌父亲病逝后，他把"做官不许发财"六字写在瓷碗上，要陶瓷厂仿
照成批烧制，把瓷碗分发给所有官兵。在分发瓷碗大会上说："我吉鸿昌
虽为长官，但决不欺压民众，掠取民财，我要牢记父亲教诲，做官不为
孔融让梨 在很久很久以前，有一个小孩儿名字叫孔融。他家有六个兄 弟，他排行第六，大家都叫他小六儿，因为他性情活泼、随和， 大家都喜欢他。虽然家里兄弟多，但爸爸妈妈对他们每个人的要 求都很严格：要勤奋读书；对人要懂礼貌；说话要和气；无论什 么事，兄弟们都要互相谦让，不要光想着自己；别人有困难要给 予帮助。孔融年纪虽小，爸爸和妈妈的话，他都记得清清楚楚。 他喜欢做事，总抢着扫地呀，端碗什么的，非常讨人喜欢。 在孔融四岁那年，有一天，爸爸的一个学生来看老师和师母， 并带来了一大堆梨。客人让孔融把梨分给大家吃。在爸爸点头同 意后，小孔融站起来给大家分梨。他先拿个最大的梨给客人；然 后挑两个大的给爸爸、妈妈；再把大的一个一个分给了哥哥们； 最后，他才在一大堆梨中，拿了一个最小的给自己。客人问小孔 融为什么捡一个最小的给自己呢？孔融回答：“我年纪最小，当 然应该吃最小的。”客人听了孔融的回答直夸奖他。爸爸也满意 地点了点头。

”家风“主题班会课件

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辩家风
刘铁男
从一名普通钢铁工人入党、提 干，一步步提升为副部级领导 干部，但最终却沦为阶下囚。
辩家风
双双折戟的敛财“父子兵” 清代的官场上曾经流传过一句谚语， 叫做“莫用三爷，废职亡家”。 “三爷”，指的是这三种人：子为 少爷，婿为姑爷，妻兄弟为舅爷。 如果对亲属任意放纵，最终就难免 落得个“废职亡家”的结局。 一些领导干部台前道貌岸然，极力 打造“清廉”形象，背后却将自己
辩家风
司马谈
汉武帝时任太史令 司马迁父亲
辩家风
司马谈学富五车，所以他后来做了 汉武帝的太史令，通称太史公，掌 管天时星历，还职掌记录，搜集并 保存典籍文献。这个职位是武帝新 设的官职，可以说是武帝为司马谈 “量身定制”的。因此，司马谈对 武帝感恩戴德又尽职尽责。由于责 任心极强，司马谈在临死的时候， 拉着儿子司马迁的
钱学森
“中国航天之父” “中国导弹之父” “火箭之王” “中国自动化控制之父”
辩家风
钱学森的成就，与父亲钱均夫的教 导不无关系。钱学森曾说：“我的 第一位老师是我父亲。”一天，5岁 的钱学森问父亲：“《水浒传》中 的108个英雄，原来是天上的108颗 星星下凡的。那人间的大人物、做 大事的人，是不是都是天上的星星 变的呀？”父亲认真想了一下，回 答：“《水浒传》是人们编写的故
在一个多学期里面，你觉得 班级值得骄傲的地方在哪里？
案
传优例 秀家风，做有为青年
THANK YOU
21
传家风
将家训制作成书签， 随带身边，牢记心中
传家风
天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。 一粥一饭，当思来之不易;半丝半缕，恒念物力维艰。 亲贤者，远小人;重礼仪，讲诚信。 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 重道德修养，严情操品性;扶正义，斥邪恶。 黄金非宝书为宝，万事皆空善不空。 我们世界上最美好的东西，都是由劳动、由人的聪明的手创造出来的。 提倡勤俭持家，节约光荣，浪费可耻。 不啃老，不坑爹。

《家风家训班会》ppt课件


2 家风的重要性
解释家风的概念，它代表了家庭特有的价 值观和行为规范。
讨论家风对家庭成员培养的影响，以及在 社会中传递正能量的作用。
3 家风的基本条件
4 案例分析
介绍家风形成的基本条件，如家庭和睦、 亲情信任等。
分享一些典型家庭的家风案例，有利于家 人们更好地理解家风的实际应用。
家训主题
1 家训的定义
《家风家训班会》ppt课件
家风家训班会的目的是弘扬正能量，促进家庭和谐。通过本次班会，我们将 了解家风和家训的重要性，学习家风家训传承的方法和策划班会活动的技巧。
前言
1 开场白
以亲切的问候和简短的介绍拉近与家人们的距离。
2 班会主题介绍
明确本次班会的主题和目标，吸引家人的兴趣。Fra bibliotek家风主题
1 什么是家风？
2 家训的意义
阐述家训的概念，它是家庭规范和行为准 则的具体化。
探讨家训对家庭成员个人品质和道德修养 的塑造作用。
3 家训的内容
4 案例分析
列举一些典型的家训内容，如诚实守信、 团结友爱等。
分享一些成功家庭的家训案例，激励家人 们制定自己的家训。
如何向家人传承家风家训
1 建立传承机制
探讨建立家庭传承机制的重要性，如长辈传道授业解惑。
附录
1 家训手册
2 家规家训图谱
提供一本详细的家训手册，方便家人们参 考和传承。
制作一份家规家训的图谱，形象清晰地展 示家风家训的内容。
3 家庭活动记录表
4 家庭教育读物推荐
制定一份家庭活动记录表，记录家庭成员 参与家风家训活动的情况。
推荐一些优秀的家庭教育读物，帮助家人 们提升育儿和家庭教育的能力。
2 强化家庭教育

发扬传统文化传承家风家训主题班会PPT课件


第六章节
家风对社会的反应
家风对社会的反应
家庭是社会的基本细胞
只要把自爱之心扩大到爱别人，我们就可以把自爱变为美德，这种美 德，在任何一个人的心中都是可以找得到它的根底的。只要把自爱之 心扩大到爱别人，我们就可以把自爱变为美德，这种美德，在任何一 个人的心中都是可以找得到它的根底的。
只要把自爱之心扩大到爱别人，我们就可以把自爱变为美德，这种 美德，在任何一个人的心中都是可以找得到它的根底的。
家风对社会的反应
中国自古文人重家风
只要把自爱之心扩大到爱别人，我们就可以把自爱变为美德，这种美德，在任何一个人的 心中都是可以找得到它的根底的。只要把自爱之心扩大到爱别人，我们就可以把自爱变为 美德，这种美德，在任何一个人的心中都是可以找得到它的根底的。
只要把自爱之心扩大到爱别人，我们就可以把自爱变为美德，这种美德，在任何一个人的心 中都是可以找得到它的根底的。只要把自爱之心扩大到爱别人，我们就可以把自爱变为美德， 这种美德，在任何一个人的心中都是可以找得到它的根底的。
03
只要把自爱之心扩大到爱别 人，我们就可以把自爱变为 美德，这种美德，在任何一 个人的心中都是可以找得到 它的根底的。只要把自爱之 心扩大到爱别人，我们就可 以把自爱变为美德，这种美 德，在任何一个人的心中都 是可以找得到它的根底的。
第三章节
新时代的家风特点
新时代的家风特点
形 成 过 程
只要把自爱之心扩大到爱别人，我们就 可以把自爱变为美德，这种美德，在任 何一个人的心中都是可以找得到它的根 底的。只要把自爱之心扩大到爱别人， 我们就可以把自爱变为美德，这种美德， 在任何一个人的心中都是可以找得到它 的根底的。
目 录
01 好家风家训是什么 02 传统家风家训特点 03 新时代的家风特点 04 好家风家训有哪些 05 好家风家训的意义 06 家风对社会的反应

家庭家教家风 课件(共26张PPT)


家庭家教家风独特历史品性
中国传统家庭家教家风建设具有三个典型特征。
一是义务至上主义。 二是道德理想主义。 三是伦理中心主义。
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2024国际家庭日
家庭、家教、家风
我国家庭家教家风历史性突破
1、以马克思主义家庭家教家风理论为指导，赓续中国共产党人红色家庭家教家风传统， 不断将其推向历史发展新高度。
家是父母，是伴侣，是儿女组成的安乐窝，是一个人生活休憩的地方。家是剪不断的血脉亲 情，是放不下的牵肠挂肚，是离不开的绵绵情意。家是梦想启航的地方，是孩子成长的摇篮。
家不是战场，不要动不动就吵吵闹闹，不要随随便便就恶语相向。家，是需要维护和 经营的，家人，是需要包容和理解的。家有一老，如有一宝，大家都要敬老尊老。老 人有丰富的经验，但不能倚老卖老，要发挥夕阳红的余晖，要向子孙后代传经送宝。
宋代的二程和朱熹将宗子立法视作尊族重本和收拾人心 的重要手段，民间建造宗祠之风兴起，家法族规和家训 乡约的订立广泛流行，使得家庭家教家风建设受到空前 重视。
元明清三代在程朱理学和陆王心学的影响下，以家庭家 教家风建设为核心的礼仪教化活动进一步得到加强，尽 管有李贽、黄宗羲、颜元、戴震等思想家对传统家庭家 教家风建设的深刻反思，但尊老爱幼、妻贤夫安、兄友 弟恭、知书达理、勤俭持家、耕读传家的中国传统家庭 家教家风并未发生质性变异。
YOUR LOGO
传承好家风 凝聚家力量
2024 国际 家 庭 日
家庭、家教、家风
YOUR LOGO
CONTENTS
家庭、家教、家风
01 家庭·家教·家风概述 02 家庭家教家风独特历史品性 03 我国家庭家教家风历史性突破 04 家庭家教家风建设迈上新台阶 05 传承好家风，凝聚家力量

弘扬传统美德 传承家风家训 2023学年高中主题班会 课件(26张PPT)


210223/4/26
身居陋巷，也能德馨
左宗棠曾写道： “若能日日用心，则一日有一日之长进；事事留心，则 一事有一事之长进。” 大多数人，都是处于普通家庭，也不是什么大家族。 但是我们可以从自身做起，从此正本清源，宽厚恭谨， 为后辈留下好的家风。 何为贵族？ 贵在担当，贵在品格，更贵在气节。 即使身居陋巷，也能德馨；身处低位，也能高风亮节。
29023/4/26
家风正，则家族兴
俗话说，家风正，如沐春风；家风不正，祸患不远。 要想看一个家庭往后的发展，可以从家庭成员的日常习惯中看出来。 一个家庭骄奢懒惰，则衰弱必至。克勤克俭，再穷，也能福气绵绵。 清代名臣曾国藩《家书》曰：“天下古今之庸人，皆以一‘惰’字致败。” 正所谓，百种弊端，皆由惰生。平时在外奔波的曾国藩，也不忘写信告诉儿女和家眷们： “家勤则兴，人勤则健;能勤能俭，永不贫贱。” 日常生活中，曾国藩十分节俭，每餐吃饭以素菜为主，客人来了才增加一道荤菜。 他的弟弟花费巨大价钱，建造了新屋，送给曾国藩，而曾国藩听闻此事后非常生气，立马写信批评弟 弟。 “今家中境地虽渐宽裕，切不可忘却先世之艰难，有福不可享尽，有势不可使尽。” 事后，曾国藩一辈子都没有踏入过这间新屋，而是把它捐了出去。 而曾氏家族，除曾国藩、曾国荃等因军功受到封赏外，有一大批杰出人才在为社会作出了积极的贡献。 “家风纯正，雨润万物；家风不正，污秽尽来。” 修身、齐家、治国，每个人的追求不同，但无论身处何方，家风都是一代人的精神支柱。
210123/4/26
家风是潜移默化的，是父母对儿女们留下的心理影响。 那些好的习惯、性格，慢慢形成了一个人的教养，继而传承给 下一代。 《钱氏家训》里写道： “子孙虽愚，诗书必读，勤俭为本，忠厚传家，乃能长久。” 为什么，人们常说，龙生龙，凤生凤，老鼠的孩子会打洞。 因为长辈的教育，对子孙后代的影响大于一切。 真正的教育，是身教，重于言教。 留给后代最宝贵的不是家产，而是家风。
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能好好的整理、归纳。 路的时候。一定要
<八>孩子，可怕的敌 把自己的理智做一
人不一定是面目狰狞的， 个天平。把老路和
和颜悦色、一腔热血的 新路放在两盘里精
友情，有时也会耽误你 密的称过。
许许多多宝贵的光阴。
<九>有矛盾正是生机 蓬勃的象征。
......
精选版
9
作家莫言说“从家风看人品” 同学们，说说你家的家风家规是什么？
精选版
1
家风:
一个词，一句话， 一个家里的故事， 一段家庭的记忆， 都是家风的载体。
精选版
2
训家 ，
精选版
3
精选版
4
?
统是也的仅细庭尚家门家 价中 组是胞作或庭风风 值华 成民，为作的。， 观民 因风家社风传指又 的族 素社风会。统一称 重传 ，风不的家风个为
精选版
5
那么良好家风是怎样表现出来的呢? 讲究道德，诚实守信
在孝亲之外，家庭成员
还要将孝亲的美德扩大
到家庭所在的民族和国
家。这就是忠。忠于民
族、忠于国家，忠于同
时代人的美好事业，是
所有人都应该遵循的道
德。
精选版
16
以家风正国风
家风影响国风，国风也影响甚至决定家风。 家风是从社会各个方面和角度吹出的人情之风。 人情有冷暖，人际有关爱，人间有仁义，那一 定是良好家风影响下结果。当人人走出家庭， 带着家的温暖，装着家的期盼，怀着家的未来， 为社会奉献自己的才智，一个富强、文明、民 主、和谐的民族国家就一定能够建成。国风中 的道德力能够影响家风，家风中的道德力也能 够影响国风。当国家政风清明、学风向上、文 风大振，民风一定醇美，家风也就会醇正。光 明清正的国风，醇美和谐的家风，应该是我们 盼望的时代之风。
事实才能证明你的心意， 终不至于被回忆侵蚀。
只有行动才能表明你的
<六>一个人没有灵性，
心迹。
光谈理论，其不成为现
<二>得失成败尽量置之 代学究、当世腐儒、八
度外，只求竭尽所能，
股专家也鲜矣！为学最
无愧于心。
重要的是“通”，“通”
<三>人一辈子都在高
才能不拘泥、不迂腐、
潮——低潮中浮沉。惟
不酸、不八股；“通”
精选版
13
岳母刺字---精忠报国
岳飞小时候家境贫寒，他很小的时候就帮家里 做些杂活，并到野地里去打柴割草。岳飞少年时性 情深沉，不爱说话，但他非常好学，尤其喜欢读 《左氏春秋》、孙膑及吴起兵法之类的书籍。在长 期的艰苦劳动中，岳飞受到了很好的锻炼。他意志 坚强，身体结实，力气很大。不到二十岁，岳飞就 能拉动三百斤的强弓。在那个兵荒马乱的年代，年 轻人都愿意抽空练习武艺，以便保家卫国。岳飞拜 同乡人周侗学习射箭，他虚心好学，学得了一手好 箭法，并能够左右开弓。岳飞又向陈广学习枪法， 他的枪法高超，全县无人能敌。
全体官兵，勉励大家廉洁奉公。当时吉鸿昌在西
北军冯玉祥部下任营长，只有２５岁。
自此，吉鸿昌就将那只写有“做官即不许发财”
的细瓷茶碗带在身边，用它作为一面镜子，时刻
提醒自己应如何为人做事。这只碗随吉鸿昌将军
走南闯北，直到他３９岁精选牺版 牲。
15
新时代的家风
孝亲是家庭内部成员
之间的道德要求，是维
系家庭和谐的根本纽带。
重视学习，崇尚知识
勤俭持家，尊重劳动
家庭和睦，合6
的儿家评《 一子傅论傅 本的雷家雷 家书及以家 信信其及书 集编夫美》
纂人术是 而写评文 成给论艺
精选版
7
<一>自己责备自己而没 <四>一个人惟有敢于
有行动表现，我是最不
正视现实，正视错误。
赞成的！…………只有
用理智分析彻底感悟；
精选版
10
精选版
11
司马光教子有方
司马光，字君实，号迂叟，世称涑水先生。北 宋政治家，历史学家，官至宰相。 司马光虽官高权重，但严于教子，很注重培养 子女自律自立意识。他写了了篇传诵至今的 《训俭示康》。他在总结了历史上许多达官显 贵之子，因受祖上荫庇不能自强自立而颓废没 落的教训，告诫其子："有德者皆由俭来也。 "俭以立名，侈以自败"。 由于教子有方，司马光之子，个个谦恭有礼， 不仗父势，不恃家富，人生有成。以致世人有 "途之人见容止，虽不识皆知司马氏子也"。
精选版
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孔子二十世孙孔融让梨的故事
孔融小时候聪明好学，才思敏捷，巧言妙答，大家 都夸他是神童。4岁时，他就能背诵许多诗词，并 且还懂得礼节，父母亲非常喜爱他。 一天，父亲的朋友带了一盘梨子，给孔融兄弟们吃。 父亲叫孔融分梨，孔融挑了个最小的梨子，其余按 照长幼顺序分给兄弟。孔融说：“我年纪小，应该 吃小的梨，大梨该给哥哥们。”父亲听后十分惊喜， 又问：“那弟弟也比你小啊?” 孔融说：“因为弟 弟比我小，所以我也应该让着他。”孔融让梨的故 事，很快传遍了汉朝。小孔融也成了许多父母教育 子女的好榜样。
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吉鸿昌---做官不许发财
父亲病逝后，吉鸿昌即把“做官即不许发财”７
个字写在细瓷茶碗上，交给陶瓷厂仿照烧制。瓷
碗烧好后，他用卡车拉到部队，集合全体官兵，
举行了严肃的发碗仪式。他说：“我吉鸿昌虽为
长官，但我绝不欺压民众，掠取民财，我要牢记
家父的教诲，做官不为发财，要为天下穷人办好
事，请诸位兄弟监督。”接着，他亲手把碗发给
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风歌
曲
欣
赏
：
中
国
好
家
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谢谢观赏！
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有庸碌的人生活才如一
才能培养气节、胸襟、
潭死水；或者要有极高
目光。“通”才能成为
的修养，方能廓然无累， “大”，不大不博，便
真正解脱。
有坐井观天的危险。
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<七>艺术特别需要苦 <十>一个人要做
思冥想，老在人堆里。 一件事，事前必须
会缺少反省的机会；思 考虑周详。尤其是
想、感觉、感情、也不 改弦易辙，丢开老