中班美术教案奇妙的大树

中班美术绘画活动：奇妙的大树第一篇：中班美术绘画活动：奇妙的大树中班美术绘画活动：奇妙的大树中班美术绘画活动：奇妙的大树白孝毕活动目标;1、尝试在大树上添画各种水果，并进行描述。

2、体验想象与创造的乐趣。

活动准备:1、幼儿每人一支记号笔、一盒油画棒、一支水粉笔，每组一盘绿色水分和黄色水分，范画一幅2、幼儿用书活动过程:1、教师讲故事引出活动，激发幼儿兴趣。

教师:在一个美丽的果园里，有一颗大大的果树。

果树真奇妙，人们想吃什么水果，它就会长出什么水果。

小女孩对水果述说:“奇妙的果树，您好，想吃西瓜，”果树上就结出西瓜。

小男孩对果树说：“奇妙的果树，您好，要吃菠萝”,果树上就结出了一个大菠萝。

大家可喜欢这棵树了。

教师:你们想看看这颗奇妙的大树吗?2、欣赏范画教师:这颗大树太奇妙了，你们看看树上长了哪些水果?怎样使树上的水果长得又多又大呢? 有而观察与思考，教师鼓励幼儿想象并说说。

如:水果与水果之间重叠一部分，树上就可以长更多的水果。

集体交流;教师根据幼儿的回答，引导幼儿明白重叠的方法可以使水果长的又大又多。

3、教师示范讲解教师画出粗粗的树干、渐渐变细的树枝和大大的树冠。

师幼互动示范，幼儿说一说水果的名称，教师快速在树冠上画出这种水果，再请个别幼儿画上自己喜欢的水一种水果。

教师重点引导幼儿学习用重叠方法画水果。

4、幼儿作画，教师指导要点。

请幼儿在幼儿用书进行操作。

引导幼儿用重叠的方法画出又大又多的水果。

提醒有水果的颜色要涂得浓、涂的鲜艳，用绿色水粉画树冠，黄色为水粉画背景。

5、教师评价展示所有的作品，幼儿互相欣赏并说说自己的果树长了哪些水果。

教师对幼儿的作品进行评价，并对水果画的大的、品种画的多的作品给予肯定。

活动延伸1、把幼儿的作品沿线剪下，布置成主题墙“奇妙的果园”。

2、开展关于树的奇思妙想活动，进行创意绘画或创意表演。

第二篇：中班绘画大树中班绘画：大树活动目标：1、认识几种常见树，能学习按照“干—枝—叶”的顺序画树2、通过给大树伯伯穿衣服感受春天的气息，大自然的美丽活动准备：大树的步骤图活动过程：一、引出课题1、师：我们出去散步的时候会看到许多很美的树，你最喜欢什么树？它是什么样子的？二、讲解示范1、师：这些树非常的漂亮，今天老师想请小朋友把它画下来。

幼儿园中班教案《大树》含反思-幼儿园美术教案一、教学目标1.认知目标：学生能够通过画画的方式感受大树的高大形象，了解大树的基本构造和特征。

2.情感目标：通过绘画的方式体验大自然的美好，培养学生对大自然的热爱。

3.技能目标：学生能够运用简单的线条画出大树的基本形态，能够运用色彩表现大树的魅力。

二、教学重点和难点1. 教学重点1.发现大树的形态特征，提高观察力和想象力。

2.运用线条表现大树的基本形态，体验画画的乐趣。

3.运用色彩表现大树的魅力。

2. 教学难点1.学生能否发现大树的细节特征。

2.学生对色彩的搭配和运用是否准确。

三、教学过程1.落实教学方法1.采用讲解课+实践环节的教学方式。

2.利用ppt展示大树的形态特征。

2.教学过程（1）导入环节（5分钟）1.学生集体看一下ppt上展示的大树照片，搜寻大树的形态特征，搭配美妙的音乐，营造出生动的画面。

2.大家一起欣赏，并讨论大树的特征是什么，是否与平时看到的一样，给学生留下美好的印象。

（2）学习核心过程（30分钟）1.学生拿出画画的工具，纸张等。

引导他们先画出“底部的根系”、继而不断细分画出“树干”的各个部分，别忘了加上大树的“树冠部分”的“枝叶”和“飘落的叶子”，最后涂上一些颜色来表现大树的魅力。

2.利用夸张的表现，来突出大树的特征。

3.老师根据学生的实际情况，进行抽查、点评。

（3）作品展示、交流、评价（10分钟）1.老师让同学们在教室里展示自己的画作，与大家一起分享创作的心得体验。

2.同学们可以进行鼓励和帮助，通过老师的评价方式，及时更正错误，提高画作质量。

（4）课后总结（5分钟）1.学生一起回顾画画的乐趣和愉悦的心态。

2.学生可以谈谈画画的过程中，对大树的认识、对自己的想象和体验，形成自己的认识体会。

四、教学反思1.导入环节时可以适当多用语言互动，让整个环节展示出更大的美好和活力。

2.教学过程中，由于该年龄段孩子认知能力限制，画作中出现了不恰当的色彩运用，建议可以给孩子们一些参考色彩。

魔幻彩泥：神奇的树中班美术活动教案引言：美术活动是让孩子充分发挥创造力的好方式。

在树中班的美术课上，我们推出了一项新的活动——制作魔幻彩泥。

这种彩泥不仅颜色鲜艳，而且可以在制作过程中锻炼孩子的手眼协调能力和创造力，是一个非常好的美术活动。

一、教学目标：1、培养孩子的动手能力和手眼协调能力；2、培养孩子的创造力和想象力；3、培养孩子的集体合作精神；4、激发孩子对美的热爱和追求。

二、教学重点：1、制作魔幻彩泥；2、合理利用颜料，制作出自己喜欢的颜色。

三、教学过程：1、制作魔幻彩泥的方法：（1）将玉米淀粉和水倒入一个大碗中，并不断搅拌均匀。

（2）将混合好的玉米淀粉放在微波炉中加热，每次加热三十秒，搅拌一下。

一般加热两到三次就可以了。

（3）将加热后的彩泥取出，冷却一会儿。

（4）将彩泥分成数个部分，加入颜料，搅拌均匀。

（5）可以开始制作了，孩子们可以做出各种各样的形状，比如植物，动物等等。

2、合理利用颜料的方法：（1）将要制作的颜色涂在一旁的纸上，看看是否满意。

（2）如果不满意，可以加入其他颜料，调制。

3、制作魔幻彩泥的注意事项：（1）淀粉和水要按照一定的比例，否则会出现问题。

（2）制作的彩泥不可以加入太多的颜料，否则会影响彩泥的质量。

四、教学方法：1、以小组为单位，进行集体合作。

2、老师引导，学生自己动手制作。

3、老师现场演示，帮助学生理解教学内容。

五、教学成果：通过本次活动，孩子们不仅学会了制作魔幻彩泥，还锻炼了自己的动手能力和手眼协调能力。

同时，孩子们还培养了自己的创造力和想象力，并且增强了合作精神。

这样一来，孩子们不仅在学习美术，还锻炼了自己的综合素质，达到了教学的目的。

六、反思总结：本次活动教学取得了良好的效果，使孩子们受益匪浅。

在以后的教学中，我们还可以进一步完善活动的细节，让孩子们在更加良好的氛围中，探索美术的世界，愉悦地成长。

同时，还可以邀请专业美术老师进行指导，加强活动的深入性和专业性。

幼儿园中班美术教案《大树》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《大自然的朋友》，详细内容为第二节《大树》。

通过本节课的学习，让幼儿认识和了解大树的外形特征，学会用简单的线条和颜色描绘大树。

二、教学目标1. 让幼儿能够认识和了解大树的外形特征，如树干、树枝、树叶等。

2. 培养幼儿的观察力和想象力，学会用简单的线条和颜色描绘大树。

3. 培养幼儿的审美观念，激发他们热爱大自然的情感。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察和描绘大树的外形特征，特别是树枝和树叶的画法。

2. 教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和审美观念。

四、教具与学具准备1. 教具：大树图片、画纸、画笔、颜料、调色板、水桶、毛巾等。

2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色板、水桶、毛巾等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示大树图片，引导幼儿观察大树的外形特征，如树干、树枝、树叶等。

2. 讲解与示范（10分钟）：（1）讲解大树的外形特征，如树干、树枝、树叶的形状和颜色。

（2）示范如何用简单的线条和颜色描绘大树。

3. 实践（10分钟）：（1）让幼儿自己观察大树，尝试用线条和颜色描绘。

（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中的问题。

4. 展示与评价（5分钟）：（1）让幼儿展示自己的作品，鼓励他们互相欣赏和评价。

（2）教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。

（2）引导幼儿思考如何保护大自然，爱护树木。

六、板书设计1. 《大树》2. 内容：（1）大树的外形特征：树干、树枝、树叶（2）绘画方法：线条、颜色七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后观察周围的大树，尝试用线条和颜色描绘下来。

答案：根据观察，用简单的线条和颜色描绘大树。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、实践、展示等环节，让幼儿认识和了解了大树的外形特征，学会了用简单的线条和颜色描绘大树。

但在教学过程中，要注意引导幼儿观察细节，提高绘画技巧。

2. 拓展延伸：（1）开展户外活动，带领幼儿实地观察大树，加深对大树的认识。

幼儿园中班美术优质课教案《美丽的大树》含反思一、教学目标1.培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。

2.让幼儿掌握基本的绘画技巧，提高幼儿的绘画能力。

3.培养幼儿的观察力和表达能力，增进幼儿对大自然的热爱。

二、教学重难点1.教学重点：让幼儿学会用不同的材料和方法表现大树的美。

2.教学难点：引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意的大树作品。

三、教学准备1.教学材料：水彩笔、油画棒、彩纸、剪刀、胶水、大树图片。

2.教学工具：画板、画纸、抹布。

四、教学过程（一）导入1.教师出示大树图片，引导幼儿观察大树的特点，如树干、树枝、树叶等。

2.邀请幼儿分享他们对大树的认知和感受。

（二）教学活动1.教师示范绘画大树的基本步骤：a.画树干：从下往上画一个长方形，表示树干。

b.画树枝：在树干上画出若干个“Y”形，表示树枝。

c.画树叶：在树枝上画出若干个椭圆形，表示树叶。

d.画树根：在树干下方画出若干个“V”形，表示树根。

2.教师引导幼儿用油画棒为大树添加颜色，注意色彩搭配。

3.教师出示彩纸，引导幼儿用剪刀剪出不同形状的树叶，用胶水粘贴在画纸上。

4.教师鼓励幼儿发挥想象力，用不同的材料和方法装饰大树，如水彩笔、彩纸、贴纸等。

5.教师巡回指导，针对幼儿的作品给予表扬和鼓励。

（三）作品展示1.教师邀请幼儿展示自己的作品，分享创作心得。

2.教师对幼儿的作品进行点评，给予肯定和鼓励。

五、教学反思1.注重启发式教学，引导幼儿观察、思考、表达，激发幼儿的创造力和想象力。

2.注重个体差异，因材施教。

在绘画过程中，我鼓励幼儿发挥自己的特长，创作出富有创意的作品。

3.注重教学评价，及时给予幼儿肯定和鼓励，提高幼儿的自信心。

4.注重课堂氛围的营造，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。

不足之处：1.在教学过程中，部分幼儿对绘画技巧掌握不够熟练，需要加强个别辅导。

2.在作品展示环节，部分幼儿表达不够清晰，需要加强表达能力培养。

3.课堂时间安排不够合理，导致部分幼儿作品未能完成。

写一篇幼儿园中班美术活动教案：大树教案的报告，600字这是一份大树美术教案报告，它将作为幼儿园中班美术活动的指导文件。

一、课题：大树二、目标：1. 通过观察和体验，唤起学生对大树的认识；2. 扩大学生对形状、颜色、空间的意识；3. 引导学生尝试用不同的材料创作出融合多种元素的作品；4. 培养学生的观察能力，促进艺术思考能力的发展。

三、内容：1. 讨论大树的特征：树干的形状、树叶的颜色和分布；2. 观察大树的影响：树影、树叶、树根在环境中的意义；3. 尝试用不同材料创作出大树的作品：结合粘土、色粉、水彩等材料；4. 学习如何使用拼贴纸、旧布料、编织品等创作大树模型四、教学方式：1. 现场观察：老师带领学生到森林观测大树，认识和讨论大树的形状、树叶、树根等特征；2. 小组合作：由老师组织学生分组，利用多种材料创作各类大树模型；3. 模拟学习：由老师亲自进行模拟，带领学生绘制不同的大树图案；4. 讨论汇报：老师鼓励学生小组汇报所创作的大树，并就作品进行交流讨论。

五、教学重点：1. 熟悉大树的形象；2. 形成艺术创作的思维角度；3. 熟悉创作方法和使用材料；4. 形成群体学习的环境；5. 培养艺术观察与创作能力。

六、教学工具：1. 多种绘画用的工具：绘画板、铅笔、色笔、水彩笔等；2. 创作材料：粘土、纸张、拼贴纸、旧布料、编织品等；3. 拼图玩具：可以让学生理解每个部分的结构，学会组合形成一颗完整的大树；4. 影音素材：通过影音素材，学习关于大树的各种信息，比如科学知识、文化习俗等；5. 扩展阅读材料：介绍关于大树的各种书籍、文献等，让学生对大树有更全面的认知。

七、结束心得感悟：本次活动的第一目的是让学生从观察大树中唤起对环境的感知，让他们明白大树在环境中的重要性；第二目的是让学生尝试利用不同的材料创作大树的作品，整个过程充满乐趣，也帮助他们练习自己的创意；第三目的是通过对大树的认识，大胆的尝试，引发孩子对于美的思考，从而激发学生观察能力和艺术思考能力的发展。

中班-科学-奇妙的大树-教案第一章：认识大树教学目标：1. 了解大树的组成部分，如树干、树枝、树叶等。

2. 认识大树的各种功能，如净化空气、遮风挡雨等。

3. 培养幼儿对大自然的热爱和保护意识。

教学内容：1. 教师带领幼儿观察大树，引导幼儿说出大树的组成部分。

2. 讲解大树的各种功能，如净化空气、遮风挡雨等。

3. 通过图片或实物展示，让幼儿了解大树对生态环境的重要性。

教学活动：1. 组织幼儿进行户外观察，找一找大树的组成部分。

2. 教师讲解大树的功能，让幼儿发表自己的看法。

3. 制作大树的手工制品，如大树拼图、大树绘画等。

第二章：大树的生长教学目标：1. 了解大树的生长过程，如种子发芽、树干长粗等。

2. 培养幼儿对生命成长的关注和敬畏之心。

教学内容：1. 讲解大树的生长过程，如种子发芽、树干长粗等。

2. 通过图片或实物展示，让幼儿了解大树在不同季节的变化。

教学活动：2. 组织幼儿进行户外观察，观察大树在不同季节的变化。

3. 制作大树生长过程的手工制品，如大树成长图等。

第三章：大树的邻居教学目标：1. 了解大树与周围生物的相互关系，如鸟儿、昆虫等。

2. 培养幼儿对生态环境的认知和保护意识。

教学内容：1. 讲解大树与周围生物的相互关系，如鸟儿筑巢、昆虫觅食等。

2. 通过图片或实物展示，让幼儿了解大树对周围生物的重要性。

教学活动：1. 教师讲解大树与周围生物的相互关系，让幼儿发表自己的看法。

2. 组织幼儿进行户外观察，观察大树周围的生物。

3. 制作大树邻居的手工制品，如大树与鸟儿、昆虫的互动场景等。

第四章：大树的保护教学目标：1. 了解保护大树的重要性，如植树造林、减少砍伐等。

2. 培养幼儿的环保意识和行动。

教学内容：1. 讲解保护大树的重要性，如植树造林、减少砍伐等。

2. 通过图片或实物展示，让幼儿了解人类活动对大树的影响。

教学活动：2. 组织幼儿进行户外观察，观察大树受到的影响。

3. 制作大树保护的手工制品，如植树造林的场景等。

幼儿园中班美术教案《大树》一、教学内容本节课选用幼儿园中班美术教材，以“大树”为主题，进行绘画创作。

教学内容包括了解大树的生长过程、观察大树的形态特征，以及学习绘画大树的基本技巧。

二、教学目标1. 让学生了解大树的生长过程，培养学生的观察能力。

2. 引导学生学习绘画大树的基本技巧，提高学生的绘画能力。

3. 培养学生热爱大自然，增强环保意识。

三、教学难点与重点重点：学习绘画大树的基本技巧。

难点：观察并表现大树的形态特征。

四、教具与学具准备教具：多媒体教学设备、绘画纸、画笔、水彩颜料、树的相关图片。

学具：绘画纸、画笔、水彩颜料。

五、教学过程1. 情景引入（5分钟）利用多媒体展示大树的生长过程，让学生了解大树的成长变化。

2. 观察大树（5分钟）展示不同种类的大树图片，引导学生观察大树的形态特征，如树干、树叶、树枝等。

3. 绘画技巧讲解（10分钟）讲解绘画大树的基本技巧，如树干的勾勒、树叶的排列等，并现场示范。

4. 绘画实践（10分钟）学生在纸上进行大树绘画实践，教师巡回指导。

5. 作品展示与评价（5分钟）学生展示自己的绘画作品，互相评价，教师给予肯定和指导。

六、板书设计板书内容主要包括大树的生长过程、形态特征和绘画技巧。

七、作业设计1. 请学生回家后，观察家附近的大树，描述其形态特征。

2. 绘制一幅家庭大树图，展示大树与家庭的关系。

八、课后反思及拓展延伸本节课学生掌握了绘画大树的基本技巧，观察能力得到提高。

但在教学过程中，要注意引导学生深入了解大树的生态功能，强化环保意识。

后续可以组织学生进行大树种植活动，让学生亲身体验大树的生长过程，进一步培养对大自然的热爱。

重点和难点解析一、教学内容的引入在幼儿园中班美术教案《大树》中，教学内容的引入是非常重要的一个环节。

通过引入环节，可以激发学生的兴趣，引起学生的思考，为后续的教学做好铺垫。

在引入环节中，教师通过多媒体展示大树的生长过程，让学生了解大树的成长变化。

幼儿园中班美术优秀教案《神奇的树》含反思
《中班美术优秀教案《神奇的树》含反思》这是优秀的中班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！
活动目标：
1、引导幼儿尝试对大树进行主题性装饰与表现，并用自己的方式装饰大树背景。

2、激发幼儿的创造性思维，表现未来的神奇。

3、教幼儿养成细心、认真的学习态度。

4、乐意大胆地把自己的想法告诉大家。

活动准备：
场景布置、作画工具
活动过程：
一、情境导入
小朋友，老师发现了一片神奇的森林，那里有很多神奇的大树，树上长满了很多神奇的东西， "屈;老师.教，案网出处"现在，让我们一起去看一看这片神奇的森林好吗?
二、拓展想象，幼儿创作
1、刚才你看到的神奇的大树都长着哪些神奇的东西?
2、说一说自己心中神奇的大树
3、请幼儿画一棵自己心中神奇的大树，并用自己的方式装饰大树的背景
三、引导讲评
1、把我们自己画的神奇的大树都种到神奇的森林里去吧!
2、请你说一说，这棵大树神奇在哪里?
活动反思：
《纲要》要求幼儿“能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动”，所以我为幼儿提供了多种材料，让幼儿有自主选择的空间。

树是幼儿熟悉的事物，每次我们在散步的时候孩子们都会和小树大树们问问好，和大树上的小鸟挥挥手，可以看出孩子们对树很感兴趣。

中班美术优秀教案《神奇的树》含反思这篇文章共1357字。

中班美术《大树》教案一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《自然之美》，详细内容为“大树”的制作。

通过观察大树的外形特征，利用不同的绘画材料和手法，创作出具有个性和创意的大树作品。

二、教学目标1. 了解大树的外形特征，提高观察力和表现力。

2. 学会运用不同的绘画材料和手法，创作出富有创意的大树作品。

3. 培养对自然美的热爱和环保意识。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生观察大树的外形特征，运用丰富的绘画材料进行创作。

2. 教学重点：培养学生观察、表现、创意和环保意识。

四、教具与学具准备1. 教具：大树图片、绘画材料（水粉、水彩、蜡笔等）、画纸、画板、画架。

2. 学具：画纸、绘画材料、调色板、水杯。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）出示大树图片，引导学生观察大树的外形特征，如树干、树枝、树叶等。

2. 例题讲解（5分钟）以一幅大树作品为例，讲解绘画步骤和技巧。

分步骤演示如何运用不同的绘画材料创作大树作品。

3. 随堂练习（10分钟）学生根据观察和讲解，运用绘画材料进行创作。

教师巡回指导，解答学生疑问。

4. 展示评价（5分钟）学生展示自己的作品，进行自评和互评。

教师点评作品，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 大树的外形特征：树干：粗壮、直立树枝：分支、曲折树叶：形状、颜色2. 绘画步骤：构图：确定大树的位置和大小线稿：画出树干、树枝、树叶的轮廓上色：运用不同的绘画材料，为作品增色添彩七、作业设计1. 作业题目：创作一幅富有创意的大树作品。

2. 答案：见学生作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学目标是否达到，学生掌握了大树的外形特征和绘画技巧吗？2. 拓展延伸：邀请学生家长参与课堂，共同完成大树作品。

组织户外活动，观察大树并进行现场写生。

结合环保主题，开展“我为大树穿新衣”公益活动，提高学生的环保意识。

重点和难点解析1. 教学难点：如何引导学生观察大树的外形特征，运用丰富的绘画材料进行创作。