高中地理第一章行星地球1宇宙中的地球课时作业课件新人教版必修1

解析：本题主要考查太阳系的组成及地球具有生命的原因。 第(1)题，太阳是太阳系的中心天体，八颗行星从里到外分别是水 星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。据此判 断 g 是天王星，h 是海王星。第(2)题，结合上面的分析，判断 c 是地球，因此与其相邻的是 b、d。第(3)题，其公转方向都是自 西向东的，具有同向性、共面性和近圆性。地球存在生命的外部 条件是太阳状态稳定；八颗行星各行其道，互不干扰，彼此间不 会发生碰撞，故地球所处的宇宙环境安全稳定。第(4)题，地球存 在生命的自身条件是日地距离适中——有适宜温度；地球体积和 质量适中——有适合生物生存的大气；有液态水——生命之源。 f 行星与地球相比，距太阳太远，温度太低。
解析：“蓝月亮”环绕行星运转，应为卫星。
2．“蓝月亮”上的光照可能来自( D )
A．太阳 B．地球 C．行星 D．恒星
解析：恒星能够自己发光，因此“蓝月亮”上的光照可能来 自图中的恒星。
2014 年 3 月 26 日，天文学家在冥王星更外侧的太阳系边缘发 现一颗太阳系的新成员，这颗“冰冻星球”的发现暗示在那个寒冷 的区域很有可能还隐藏着比冥王星更大的天体。据此回答 3～4 题。
太阳系有八颗行星，地球只是其中的一颗。结合下表内容完成 7～8 题。
7.根据表中数据，可以看出行星的运动特征包括( C )
①同向性 ②共面性 ③近圆性
A．①② B．①③
C．②③ D．①②③
8．太阳系中的八颗行星在运行时不会相撞，是因为它们( D )
A．轨道在同一个面上 B．轨道接近圆
C．公转方向相同
材料二：设想在距离地球 5.28 光年的地方有一颗存在生命物质 的行星。有一天，地球上某太空信息接收站收到了该行星发来的求 救信息：“亲爱的外星朋友，你们好！我们是 X 星球上的居民，我 们的星球将于 10 年后毁灭，因此我们打算移居外星球。贵星球可 以接纳我们吗？”
(1)如果宇宙探测器上要播放地球在宇宙中的位置，你认为该如 何说？(4 分)
A．地月系 B．总星系 C．银河系 D．太阳系
解析：图中的中心天体为太阳，应该为太阳系；图中还有地 球和围绕地球公转的月球，一起组成地月系；太阳系包括地月系， 故图中最低一级的天体系统是地月系。
6．与地球相比，天体 M 没有生命存在的原因是( C )
①没有适合生物呼吸的大气和水 ②没有坚硬的地表 ③距日较近，表面温度较高 ④体积和质量很小 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 解析：与地球相比，M 天体位于地球轨道的里侧，距太阳更 近，表面温度高，不适合生物生存；地球体积和质量适中，有适 合生物呼吸的大气和液态水，该星球没有。
3．下列关于天体的叙述，正确的是( D )
A．天体即宇宙中一切球状的固态物 B．材料中的“冰冻星球”为恒星 C．天体在宇宙中是静止不动的 D．天体有很多类型，太阳是恒星、地球是行星、月球是卫星
解析：天体是指宇宙间物质的存在形式；根据材料可知，该 星球自身不能发光，应该为行星；天体在宇宙中是不断运动的； 天体有很多类型，如太阳是恒星、地球是行星、月球是卫星。
11 ． 下 列 与 材 料 中 所 说 的 “ 橙 矮 星 ” 属 于 同 一 类 天 体 的 是
( B)
A．地球 B．太阳 C．月球 D．哈雷彗星
解析：根据材料表明，新发现的这颗行星绕转的母星是“橙 矮星”，应是一颗恒星。
பைடு நூலகம்
12．天文学家研究判断新发现的这颗行星极有可能存在生命的
主要依据是( B )
D．轨道不相交
解析：表中数据反映了行星的运动特征是共面性和近圆性。 太阳系中的八颗行星在运行时不会相撞，是因为它们轨道不相 交。
地球是太阳系八颗行星之一，下图是太阳系的局部图(M 是地 球的自然卫星)，据此完成 9～10 题。
9．下列说法正确的是( B )
A．P 是太阳系的中心天体 B．M 是银河系的组成部分 C．N 是距离太阳中心的第三颗行星 D．Q 是距离太阳最远的一颗行星
A．这颗行星与地球形态相似 B．这颗行星可能存在液态水及含有氧气的大气 C．这颗行星像地球一样主要由岩石组成 D．这颗行星距离太阳很近，只有约 35 光年
解析：天体存在生命的重要条件是拥有液态水及适宜呼吸的 大气，因此选 B。
二、综合题(共 40 分) 13．读图，完成下列问题。(20 分)
(1)写出下列字母代表的行星名称：g 天王星 ，h 海王星 。(4
欧洲天文学家宣布，他们在太阳系外发现了 50 多颗行星，其 中有一颗与地球形态相似，它距离地球约 35 光年。研究表明，它 的运行轨道与它的母星橙矮星距离适宜，且像地球一样主要由岩石 构成，而液态水可能存在于这颗行星的表面，它的大气中存在氧气、 二氧化碳和氮的成分，极有可能存在生命。据此回答 11～12 题。
(4)该天体应具备的基本条件是：充足的水分，恰到好处的大 气厚度和大气成分，适宜的光照和温度范围等。
解析：第(1)题，地球的位置可从天体系统等级和在太阳系的 具体位置来说明。第(2)题，银河系的直径为 10 万光年。第(3)题， 可以通过计算看一下信息传递需要的时间。第(4)题，若星球存在 生命，它所具备的条件就和地球类似。可参照地球上具有生命存 在的条件归纳。
14．根据以下材料，回答下列问题。(20 分) 材料一：科学家利用各种办法寻找“地外文明”，在人类发射 的宇宙探测器上，携带了“人类信息图”，介绍了人类与地球最基 本的情况；还把各民族的经典音乐放在太空中不断播放，以引起其 他天体上生物的共鸣；在地球上修建了大容量的电磁波接收装置， 用来捕获来自“地外文明”的电磁波……
(4)若真有“地外文明”，那么该天体应该具备什么条件？(6 分)
答案：(1)地球位于银河系中的太阳系，是太阳系八颗行星中 距离太阳由近及远的第三颗行星。
(2)对。X 星球距离地球 5.28 光年，银河系主体部分的直径 约为 10 万光年。
(3)因为 X 星球距离地球 5.28 光年，信息从该星球传到地球 已用了 5 年多的时间，当地球上的信息传到该星球时，时间已是 10 年以后了，那时该星球已经毁灭。
分)
(2)写出代表与地球相邻的两颗行星的字母： b、d 。(4 分)
(3)八颗行星绕日公转的方向一致，都是自 西 向 东 ， 而且轨道面几乎在 同一平面上 ，它们 各行其道、互不干扰 ，
使地球处在比较安全的宇宙环境之中。(8 分) (4)行星 f 与地球相比，不能产生生命物质条件最主要的原因表
现在哪些方面？(4 分) 答案：距日太远，温度太低。
课时作业1 宇宙中的地球
时间：45 分钟 分数：100 分 一、选择题(每小题 5 分，共 60 分) 下图中的“蓝月亮”为科学家用计算机模拟出的银河系中一 个可能孕育生命的外星天体，据推测它本身不发光，但该天体上光 照良好。据此回答 1～2 题。
1．“蓝月亮”应属于( C )
A．行星 B．恒星 C．卫星 D．彗星
4．“冰冻星球”所在区域比较寒冷，这最可能是由于该区域
(A )
A．距太阳比较遥远 B．天体的体积过小 C．天体绕太阳公转的速度过快 D．被冰雪覆盖
解析：由材料“在冥王星更外侧的太阳系边缘发现一颗太阳 系的新成员”可知，该天体距离太阳较远，所以所在区域比较寒 冷。
读图，回答 5～6 题。
5．图中所示天体系统层次中的最低一级是( A )
解析：根据其他行星和地球的位置关系，可以判断 N 是水星， P 是金星，M 是月球，Q 是火星，M 属于银河系。
10．与 N、P、Q 相比，地球上有利于生命物质存在的优越条
件是( C )
A．阳光照射一直比较稳定 B．有自然卫星 M 的存在 C．表面温度适合生物的生存 D．有丰富的一氧化碳气体
解析：B 项和 D 项中的条件不是地球存在生命物质的条件； A 项中的条件对 N、P、Q 来说也是存在的。
(2)有人看到材料二中的求救信号高兴地说：“哈哈，银河系中 果真还有生命存在。”你认为对吗？为什么？(假设银河系主体部 分的直径约 10 万光年)(6 分)
(3)有人看到材料二中的信息后悲观地说：“我们不用给 X 星 球上的居民发信号了。”他为什么这样说？(提示：信号用电磁波 传递，速度为光速)(4 分)