大学生对资助工作满意度调查.

高校资助调研报告
《高校资助调研报告》
近年来，我国高校的资助工作逐渐备受关注，各地都出台了不同的资助政策，旨在帮助贫困学生完成学业。

为了深入了解高校资助工作的现状和问题，我们进行了一次资助调研。

在调研中，我们发现了一些普遍存在的问题。

首先，高校资助政策的执行不够到位，导致一些符合资助条件的学生没有得到应有的帮助。

其次，一些学生对于资助政策不够了解，往往错失申请资助的机会。

此外，一些高校的资助标准和方式也存在不合理的地方，需要进一步完善。

针对上述问题，我们提出了一些建议。

首先，高校应该加强资助政策的宣传，让学生和家长充分了解资助政策和申请流程。

其次，高校应当建立完善的资助评定机制，确保资助的公平和透明。

此外，高校还应该积极探索多种资助方式，提高资助的覆盖面和效率。

总的来看，高校资助工作的改善仍然任重道远。

我们希望通过这份调研报告，能够引起高校及相关部门的重视，促进高校资助工作的进一步完善和提高。

专题调研贫困资助益学子，培育贤才利千秋——关于我校贫困生资助效果的调研随着我国高等教育普及率的日益提高，越来越多的学子迈进了大学校门，得以在自己的学业上进行进一步深造。

然而由于家庭经济条件的差异，部分来自贫困家庭、偏远地区的学生仅仅依靠个人家庭的供给是完全不能支付大学开销的，因此他们往往需要借助国家、社会和学校的补助来解决大学学费和生活费问题。

那么，我校对贫困生的资助政策是否合理有效呢？为进一步了解我校贫困生的受助情况，我们特展开了此次调研。

一、资助政策强有力，铺就学子求学路连续多年的高校扩招，高考录取人数激增使得我校的大学生生源渐渐变得多元化，贫富差距拉大的现象不再只是社会问题，也已成为当代大学校园里不可忽视的矛盾现象。

为了帮助贫困学子顺利完成学业，国家给予高度重视并颁布了多项贫困生优惠政策，同时社会各团体也为贫困生提供了生活学习等各方面的资助。

我校的贫困生群体高达总人数的25%～30%，对此，校领导积极响应国家政策，并在不断地完善下建立起相关资助体系，包括“奖、贷、助、补、减”等多渠道、多形式的抚助政策。

建立贫困档案的大学生可以通过申请国家助学金、助学贷款来缓解经济上的压力，还可以通过申请校内勤工助学岗位来获得一定物质上的帮助；另外，针对家庭极度贫困的同学，学校还会采取减免学杂费的措施来进一步解决同学们的困境。

这一系列措施，不仅保障了我校学子享受到同等的受教育权利，也有利于和谐校园的构建。

从宏观上说，这也保障了国家人才培养计划的顺利推进，为国家建设事业输出更多有一技之长的专业人才，对于国家、社会以及学生本身而言都影响非凡。

对此有着切身感受的数学09-5班张扩建同学说：“我在校园通工作，每月有160多元作为生活补助，这在一定程度上缓解了自己的经济压力，让我能够更加安心于自己的学习，不受其它因素的制约和影响。

”我校的资助工作仍在不断地完善和发展，这将大大有助于每一位贫困学子顺利毕业。

二、资助途径来源广，合理资助层次明由于我国经济发展的不平衡，贫困地区所占比例较大，高校贫困生求学难的问题也显得日益突出。

学生资助服务中心工作调研报告一、引言学生资助服务中心是大学校园中一个重要的机构，致力于为学生提供经济援助和资助服务。

本文将对学生资助服务中心的工作进行调研，并就其工作内容、服务对象、工作模式等方面进行详细阐述。

二、学生资助服务中心的职责及任务学生资助服务中心的主要职责是为学生提供经济援助和资助服务，以帮助他们顺利完成学业。

具体任务包括：1. 提供奖学金和助学金：学生资助服务中心根据学生的经济状况和学业表现，提供奖学金和助学金，帮助学生减轻经济负担，激励学生积极学习。

2. 管理勤工助学岗位：学生资助服务中心负责管理校内的勤工助学岗位，为学生提供兼职机会，改善经济状况，提高自身能力。

3. 提供困难补助：学生资助服务中心关注特殊困难学生群体，提供生活补助、医疗救助等资助服务，帮助他们渡过困难时期。

4. 提供就业指导：学生资助服务中心为即将毕业的学生提供就业指导和就业信息，帮助他们顺利就业。

三、学生资助服务中心的服务对象学生资助服务中心的服务对象主要是全日制本科生和研究生。

针对不同的学生群体，学生资助服务中心提供不同的资助方式和服务内容。

对于本科生，学生资助服务中心注重提供奖学金、助学金和勤工助学岗位，帮助他们减轻经济负担，并锻炼实践能力。

对于研究生，学生资助服务中心更注重提供科研助学金、科研项目等资助方式，促进研究生学术发展。

四、学生资助服务中心的工作模式学生资助服务中心采用多元化的工作模式，以满足不同学生的需求。

具体工作模式包括：1. 线上申请：学生可以通过学校官网或学生资助服务中心的网站进行在线申请，提交相关材料并填写申请表格，实现便捷的申请流程。

2. 面谈评估：学生资助服务中心会根据学生的申请材料进行面谈评估，了解学生的实际情况和需求，确保资助服务的公正性和针对性。

3. 定期审核：学生资助服务中心会定期对已获得资助的学生进行审核，了解学生的学业表现和经济状况，及时调整资助额度和方式。

4. 资助辅导：学生资助服务中心会对获得资助的学生进行相关辅导，提供就业指导、心理辅导等服务，帮助学生全面发展。

学生资助工作情况调查问卷（家长）亲爱的学生家长：您好！为深入了解家庭经济困难学生资助工作开展情况，请根据自己的真实情况选择适合的选项。

谢谢！1 .您的家庭所在地：乡村委会村2 .您孩子所在学校或班级向您宣传过学生资助政策吗（）A.宣传过B.没宣传过C.不知道3 .您是从哪些地方了解到相关资助政策呢（）A.网站B.家长会C.政策宣传资料D.老师传在家长群E.其他F.从未了解过4 .您的周围有获得过国家资助的孩子，您认为他们的家庭经济情况如何（）A.很好B.一般C.较差D.很差5 .您的孩子有受过国家相关资助吗（）A.有B.没有6 .您的孩子受过何种国家资助？（）A.学前政府助学金B.营养餐C.困难学生生活补助7 .您觉得学校对家庭经济困难学生认定公平吗（）A.很公平B.公平C.不公平8 .您对学校资助的申请、审核、发放程序是否满意，其手续是否苛刻复杂？（）A.满意B.比较满意C.基本满意D.不满意9 .您是否能按学校要求规范填写家庭经济困难学生申请表。

A.能B.不能10 .您对学生资助管理工作还有哪些意见和建议：学生资助工作情况调查问卷（学生）亲爱的学生：您好！为深入了解家庭经济困难学生资助工作开展情况，请依照自己的真实情况选择适合的选项。

谢谢！1 .您的学校和班级：完小年级班2 .您了解国家对于家庭经济困难学生的资助政策吗（）A了解B∙基本了解C不认识，没有看到相关宣传3 .您是从哪些地方认识到相关资助政策呢（）A.班级会议B.学校或者班级宣传资料C.校会D.其他4 .您在校的每个月开支约为:（）A.200元以下B.200-500元C.500-1000元D.1000元以上5 .你们班级有困难学生认定评议小组吗（）A.有B.没有C.不知道6 .你们学校贫困生认定工作是否公平与公正（）A.是B.否，原因是：C.说不清7 .学校宣告贫困生认定结果的渠道有哪些（）A.学校或班级公示栏B.老师口头告知 D.从不公示8 .你们班上获得资助的同学，他们的家庭经济确实比较困难吗（）A.是B.基本是C.部分不是D.全部不是9 .您介意周边的同学知道您是贫困家庭吗（）A.介意B.不介意C.很介意10 .你是如何填写家庭经济困难学生认定申请表的（）A.自己填B.家长填C.老师帮着填D.不知道11 .您对学生资助工作还有哪些意见和建议:学生资助工作情况调查问卷（教师）敬爱的老师：您好！为深入了解家庭经济困难学生资助情况，请依照自己的真实情况选择适合的选项。

附件 2学生资助工作满意度测评1. 您认为困难生认证程序是否合理？A.合理B.基本合理C.不合理2. 您对困难生认证结果是否满意 7？A.满意B.基本满意C.不满意3. 您认为符合贷款条件的同学是否容易得到国家助学贷款？A.容易B.不容易C.得不到4. 您认为学校对国家助学贷款知识的宣传是否到位？A.很到位B.一般C.不到位5. 您认为学校贷款学生的诚信度如何？A.很好B.一般C.很差6. 您对毕业后还款、还息时间是否了解？A.清楚了解B.了解一些C.完全不了解7. 您对未及时还款、还息违约造成后果是否了解A.清楚了解B.了解一些C.完全不了解8. 您所在学校资助工作流程及机制是否公开 .透明？A. 很公开，透明B. 一般，大体上公开C.不公开，透明9. 您认为奖助学金评定的过程公平吗？A.公平B.比较公平C.不公平10. 奖助学金评定结果是否进行了公示？A.公示B.不公示11. 您对学校奖助学金评定是否满意？A.满意B. 基本满意C.不满意12. 您对学校奖助学金，助学贷款的发放过程是否满意？A.满意B. 基本满意C.不满意13. 贷款后学校是否专门进行了诚信方面的教育？A.是B.不是14. 您对学校资助体系是否了解？A.清楚了解B.了解一些C.完全不了解15. 您认为学校的勤工助学岗位设置是否合理？A.非常合理B.基本合理C.不合理16. 学校各项奖学金，助学金，勤工助学补助是否足额按时发放？A.是B.不是17. 您对学校新生入学“绿色通道”是否了解？A.清楚了解B.了解一些C.完全不了解18. 您对学校实物补助措施是否了解？A.清楚了解B.了解一些C.完全不了解19. 您对学校的学生投诉处理是否满意？A.满意B.基本满意C.不满意20. 您校对突发原因造成家庭经济困难的学生是否进行了资助？A.是B.不是C.不了解21. 学校的资助机构是否健全？A.健全B.基本健全C.不健全22. 综上所述您对学校的资助工作的整体评价是A.满意B. 基本满意C.不满意23. 您认为学校的资助工作还存在什么问题，有什么改进建议？注： 1.本调查问卷对应的考核指标得分 =4* (实际得分/全卷总分*100% )(本调查问卷满分 44 分，其中， 1-22 题每题 2 分， 23 题不及分数)。

尊敬的同学们：您好！为了更好地了解我校助学政策实施效果，提升助学工作的质量和水平，现特开展助学满意度调查。

您的宝贵意见将对我们的工作产生重要影响。

本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（）男（）女2. 您的年级：（）大一（）大二（）大三（）大四3. 您的专业：_______________________________二、助学政策了解程度4. 您对学校助学政策的了解程度如何？（）非常了解（）比较了解（）一般（）不太了解（）完全不了解5. 您认为学校在助学政策宣传方面做得如何？（）非常好（）比较好（）一般（）不太好（）非常不好三、助学资金申请与发放6. 您在申请助学资金过程中，是否遇到了以下问题？（）申请流程复杂（）申请材料繁琐（）申请时间过长（）申请条件限制较多（）其他问题（请说明）：_______________________________ 7. 您对助学资金的发放速度满意吗？（）非常满意（）比较满意（）一般（）不太满意（）非常不满意8. 您认为助学资金的发放标准是否合理？（）非常合理（）比较合理（）一般（）不太合理（）非常不合理四、助学工作服务质量9. 您对助学工作服务质量满意吗？（）非常满意（）比较满意（）一般（）不太满意（）非常不满意10. 您认为以下哪些方面需要改进？（）工作人员服务态度（）工作效率（）沟通渠道（）政策解读（）其他方面（请说明）：_______________________________五、其他建议11. 您对学校助学工作还有什么其他建议或意见？_______________________________感谢您参与本次调查！祝您学习进步，生活愉快！（注：本问卷共11题，满分100分。

请在每个问题后的选项中选择一个最符合您情况的答案。

）。

学生对资助工作的满意度调查背景介绍资助工作是大学教育中的重要组成部分，它旨在帮助学生克服经济困难，继续接受高等教育。

然而，资助工作的质量和效果直接影响学生的满意度和学业成果。

因此，进行学生对资助工作的满意度调查，对于提高资助工作的质量和效果具有重要意义。

本文将通过对大学生进行满意度调查，探讨学生对资助工作的满意程度、存在的问题以及改善的建议，从而为进一步提高资助工作的质量和效果提供参考和指导。

调查方法本次调查采用问卷调查的方式，共有300名大学生参与，涵盖不同年级和专业的学生。

问卷主要包括以下几个方面的内容：1. 基本信息：包括性别、年级、专业等。

2. 资助项目：对各种资助项目的了解情况和享受情况进行调查。

3. 资助标准：对资助标准的公平性和合理性进行评价。

4. 资助服务：对资助服务的满意度进行评价。

5. 资助效果：对资助工作对学业成绩和生活质量的影响进行评价。

6. 改善建议：提供改善资助工作的建议和意见。

调查结果1. 基本信息调查对象中，男性占比54%，女性占比46%。

大多数学生来自不同年级和不同专业。

2. 资助项目80%的学生对各种资助项目有较为全面的了解，其中学费补助和助学金是最为熟悉的项目。

同时，70%的学生表示已经享受过一定程度的资助项目，并对资助金额和发放方式表示满意。

3. 资助标准学生普遍认为资助标准具有一定的公平性和合理性，但也有一部分学生认为标准不够明确，容易引发争议。

4. 资助服务大部分学生对学校的资助服务表示满意，认为资助部门的工作态度和效率较高。

然而，仍有部分学生对资助服务的响应速度和沟通方式提出了一些不满意见。

5. 资助效果超过70%的学生认为资助工作对他们的学业成绩和生活质量有一定的积极影响。

他们表示资助减轻了经济压力，使得他们能够更好地专注于学习。

6. 改善建议通过调查，学生提出了一些改善资助工作的建议和意见。

其中包括：- 加强资助标准的公示和解释，使其更加明确和公平；- 提高资助服务的响应速度和沟通效果，方便学生咨询和申请；- 增加不同形式的资助项目，满足不同学生的需求。

大学生对资助工作满意度调查问卷年级：___________ 专业：____________________同学您好！为全面了解我校学生资助工作的开展情况，更好的开展大学生资助工作，提高我校资助管理工作的水平，我们特组织了此次问卷调查。

本调查不记名，请根据您所掌握的实际情况填写。

您的回答将有助于我们更好地了解学生资助工作的得失，希望您能如实反映情况。

衷心感谢您的支持与合作！答题方法：除特别注明的题目外，每题均为单选，划横线的地方请直接填写答案。

1.你来自农村、县镇还是城市？A．农村（含草原、山区、海岛）B．县级以下城镇C．地市级以上城市2.你今年办理国家贷款/生源地助学贷款了吗？A．是B．否3.你是否参加了本年度班级贫困生的认定？A．是B．否4.本学年你的困难等级被评定为：A．一般困难B．特殊困难C．困难5.你所在班级贫困生有_________名6.你认为困难生覆盖范围还需增加吗？A．不需要，已经足够B．需要，受助范围太小7.你认为家庭月收入在什么范围才算家庭经济困难？A. 500元以下B.500-1000元C. 1000-2000元D. 2000元以上 F. 其他______________8.你认为对于家庭经济困难学生是如何界定的？A. 学生家庭所在地开据的证明B. 学生平时的生活和消费习惯C. 学生申请书中对自身家庭情况的描述D. 家庭收入的证明材料E. 班主任与申请学生谈话，了解情况F. 其他____________________9.你身边获得奖、助学金的同学，他们是如何使用的？A. 请同学吃饭B. 买与学习有关的东西C. 补贴家用D. 给父母、亲戚买东西E. 回馈社会F. 选购名牌衣物G. 娱乐10.你每年的学费标准是_________元，学费主要来源是什么？A．家庭支出B．向亲戚朋友借钱C．银行贷款D．欠费（无来源）11.本学年你获得过以下哪些资助（可多选）？A．国家奖学金B．国家励志奖学金C．国家助学金D．勤工助学E．特困生生活费补助F．特困生学费减免G．新生入学绿色通道H．社会资助12.本学年你获得的物资及现金资助共折合________元（除国家贷款/生源地贷款外）13. 您觉得哪部分学生能获得国家助学金？A. 学习优秀者B. 工作能力强的C. 家庭经济困难的D. 三者皆有者14.本学年是否参加过校内勤工助学，如果有，月收入为：A．没有参加B．300元以下C．300-500元D．500元以上15.你认为国家每月应该为家庭经济困难学生发放_________元助学金16.本学年你所获得的资助，能够解决您上学期间的经济困难吗？A. 完全可以B.可以部分缓解C. 基本不能缓解17.您觉得家庭经济困难学生的评议认定工作中哪方面最需要加强？（可多选）A. 相关政府部门应严格审核、评定家庭经济困难的学生B. 各高校应认真落实国家有关奖助学金评定政策，严防出现骗取国家财产行为C. 加强对学生的素质教育，提高他们的道德观念D. 其他____________________________18.除了物质上的扶持，您觉得学校还可以从哪些方面帮助家庭经济困难的学生？A. 创建家庭经济困难的学生交流平台，相互学习和勉励B. 拓展兼职渠道，受助且自助C. 定期访家庭经济困难学生，给予其帮助19.你认为学校学生资助工作流程及机制是否公开透明？A. 很公开、透明B. 一般，大体上公开C. 基本不公开、透明20.据你所知，你周围被认定为家庭经济困难的学生是否符合认定标准？A．完全符合B．基本符合，个别学生不是十分符合C．不符合，大多数学生不符合认定标准D．完全不符合21.你身边是否存在应该获得奖、助学金的同学却因为某些原因没得到？A. 存在，原因是__________________________________________B. 不存在22.你是如何理解奖、助学金的目的？A. 帮助贫困同学完成学业B. 激励学生努力学习C. 培养人才，实现教育平等D. 不清楚23.你觉得国家对家庭经济困难学生的资助有没有达到预期效果？A. 达到了B. 基本达到C. 极少达到D. 不清楚24.就你所了解，学校有哪些资助政策落到了实处？(可多选)A．国家奖学金B．国家励志奖学金C．生源地信用助学贷款D．国家助学金E．勤工助学F．高校国家助学贷款G．特困生生活费补助H．特困生学费减免I．新生入学绿色通道J．义务兵学费补偿25. 请选择你所了解的资助政策（可多选）A．国家奖学金B．国家励志奖学金C．生源地信用助学贷款D．国家助学金E．勤工助学F．高校国家助学贷款G．特困生生活费补助H．特困生学费减免I．新生入学绿色通道J．义务兵学费补偿K．全不了解26.资助政策的相关信息是否容易找到？A．很容易，学校有很多相关宣传B．一般，学校设有专门的宣传手册C．不容易，只能从辅导员或者班干部处得到相关信息27.在国家助学金与减免学费政策两者中，你比较认同哪一种？A．财政资金应更多地用于发放国家助学金，少进行减免学费补贴B．财政资金应少用于发放国家助学金，更多地进行减免学费补贴C．现有的国家助学金和减免学费政策很好28.针对目前学校学生资助工作流程及机制，你有什么看法和建议？。

学生资助情况调研报告学校做好贫困家庭学生资助工作，是维护学校乃至社会稳定，增强学生对党和国家的热爱之情，努力办好让人民满意教育的重大措施。

下面是小编整理的学生资助情况调研报告，欢迎大家阅读!【学生资助情况调研报告1】学校为使资助工作落到实处，严格执行省、市、县文件精神及相关工作要求，务真求实，探索创新，有条不紊地持续深入推进，并已取得显著成绩，现将其主要工作情况总结如下：一、加强领导，健全组织学校加强资助工作领导，成立扶贫助学工作小组，由校长……担任组长，副校长……、……担任副组长，并设立扶贫助学办公室，由教导主任……兼任办公室主任，各年级组长、班主任为组员。

教导主任具体负责和处理扶贫助学事宜，落实助学思路，积极关注贫困学生的健康成长。

二、统一思想，认识到位学校高度重视贫困学生资助工作，教职工一致认为它是帮助贫困家庭学生解决实际困难，使其健康快乐成长的重要惠民之举;是学习落实“三个代表”及“科学发展观”的一项重要举措;是科教兴国的战略要求。

教育工作者义不容辞地开展扶贫助学工作，帮助家庭经济困难学生完成学业，直接关系到广大人民群众的切身利益，是深化教育改革的重要内容，是社会文明进步的具体体现。

学校要以为困难学生和家庭办好事、办实事为出发点，认真履行资助责任，完善资助措施，强化资助管理，建立以政府为主体，学校为主导、社会参与的扶贫助学机制，使扶贫助学工作长期化、制度化。

三、全面摸排，广泛宣传学校为掌握贫困学生资助的第一手材料，要求班主任在接任新的班级后，在一周内要通过班会、调查、家访等形式，全面摸清学生的家庭生活经济状况，为资助贫困生工作的开展奠定基础。

为使资助工作家喻户晓，学校通过校园广播、校务公示栏及家长会等形式，对贫困生资助政策及工作流程等进行全方位、多角度的广泛宣传，让广大贫困学生、家长、社会全方位了解惠学政策，熟悉贫困生资助申报程序(即家长提出申请、村委会盖章认可、班主任审核、学校评审委复查、社会公示、名册上报、资金物品发放、后期监管)，营造全社会关注贫困资助、关心贫困学生的良好氛围。