人教版八年级语文上册一二单元作文指导外貌描写教案
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一、导入：我们平时把不同的人区分开来靠外貌，因为不同的人在外貌上都有与别人不同的地方，即每个人的外貌都有自己的特点。
同学们能不能很快地猜出这几个人是谁。
二、展示图片做游戏：猜猜他们是谁：
1、只见他黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服，提一柄九齿钉耙。
（猪八戒）
2、他身穿金光闪闪的战袍,头戴金冠,手持从东海龙宫掠来的金箍棒,显出一副威武霸气的样子。
一对火眼金睛炯炯有神,透露出铲除一切妖魔的决心。
浑身透露出一种天不怕、地不怕的精神。
（孙悟空）
3、他有三头八臂，脖子上套着乾坤圈，脚踏风火轮，威风八面。
（哪吒）
游戏小结：同学们之所以能很快地猜出以上三个人是谁，那是因为他们的外貌都有自己的特点。
而作者也描写出了他们外貌的特点。
所以，我们在对人物进行外貌描写时，一定要把人物外貌的特点描写出来，使认识他（她）的人看到你写的内容能猜出他（她）是谁，不认识他（她）的人也能想象出他（她）的样子。
三、学习目标
1、了解外貌描写在塑造人物形象中的重要作用。
2、学习外貌描写的几种方法，并能将这些方法运用到写作中，提高写作水平。
四、什么是外貌描写外貌描写指对人物的容貌、身材、衣着打扮等进行的描写。
外貌描写有何作用？
体现人物性格的特征，对塑造人物的性格和形象可以起烘托作用。
课文中人物思考：这些外貌描写写出了人物的什么特点？
1、撑船的是一个将近六十岁的老头子，船是一只尖尖的小船。
老头子只穿一条蓝色的破旧短裤，站在船尾巴上，手里拿着一根竹篙。
老头子浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰。
可是那晒得干黑的脸，短短的花白胡子却特别精神，那一对深陷的眼睛却特别明亮。
很少见到这样尖利明亮的眼睛，除非是在白洋淀上。
(机警、干练、老当益壮、精神矍铄、自信)
2、我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。
找准外貌切入点：对衣着方面的描写.
父亲的穿着有什么特点. 颜色：黑色,深青色：当时家中祖母过世,父亲失业,家境惨淡,我又要与父亲分离.所以这个黑色可以反映出父亲内心的沉重. 材质：父亲的穿戴是小帽,布棉袍,而给我的是紫毛大衣,反映出了，父亲对我真挚的关爱.
3、老王只有一只眼，另一只是“田螺眼”，瞎的。
有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。
往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。
也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。
他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。
说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散
成一堆白骨。
（眼睛：瞎，不幸，直僵僵的身体，不灵活，老了；面如死灰，久病未愈；骷髅上绷着一层枯黄的干皮，瘦，老王相貌丑陋，令人毛骨悚然，反映出他的病情十分严重，病入膏肓，这使他金子般真挚诚恳的心更熠熠生辉。
）
慧眼识人：他们是谁？你这样认为的理由是什么？
赵本山：富有喜剧色彩：旧得卷了舌的“老解放帽”，一身农民的打扮。
本山大叔是典型的鞋拔子脸..就是他那脸型似鞋拔子...眼睛挺大的..还属于浓眉大眼那型的...蒜头鼻..嘴角下搭..脸上那褶子是越来越深了~夏天不要苍蝇拍估计就能自个夹死蚊子..
成龙大鼻子，小眼睛，一笑起来就眯着眼的和善的样子，永远一副唐装打扮
刘德华：有一张很帅的脸，长瓜子型，长下巴，是所有少女的梦中情人，他的脸棱角分明，无论从哪个面看都是那么的完美，他是亚洲典型的美男，集所有亚洲人的优点与一身，最重要的还有他的笑，试问尘世间有谁可以抵挡他轻轻一笑，没有，脸上的皱纹越来越多，有沧桑的味道。
李咏，小鼻子小眼，脸长得和马一样，头发弄得溜光锃亮，狮子毛，一笑起来满脸褶子，不仔细看实在不知道是哭还是笑，穿着压了花边的亮色衬衫，……
外貌描写的方法
第一：观察了解（抓特征）
1、人物的外貌描写要能够反应出他的身份、职业、经历、性格等特征。
相貌是千差万别的，所以我们在描写人物时就要选取最能反映人物身份与性格的特征，捕捉最能表现人物内心情感与个性特征的瞬间画面，而不要面面俱到。
2、按照一定的顺序写：（从整体到局部，局部描写时从上到下）描写人物外貌时还要合理安排好描写顺序，一般先写整体再写局部，局部描写时按照从上到下的顺序。
第二：善用修辞（显神韵）。
显内在（神似）
揭示人物的内在思想性格；透过外貌，特别是人物的神情、姿态可以了解人物内在的心情和性格，我们在对人物进行外貌描写时，也要加以表现。
巧妙精确的比喻会让你的文字插上彩色的翅膀，流转出绚丽的旋律。
在人物描写中，许多大作家的大手笔都是善用比喻的典范，很值得我们在写作的时候学习借鉴。
如果能适当用一些形容词、确切的比喻和适当的夸张来写人物会使人物更鲜明生动。
鲁迅先生说：“要极省俭地画出一个人物的特点，最好是画他的眼睛。
我以为这话是极对的，倘若画了全副的头发，即使画得逼真，也毫无意思。
”
主题阅读麦黄黄，杏黄黄
父亲的外貌描写我骤然觉得父亲陌生了许多，才二十来天工夫好像分开了好多年，蓬乱的长发上蒙着厚厚一层尘土，颧骨山崖般凸出来，脸颊水坑一样陷进去，暗淡无光的眼珠一下子掉进了又深又大的井口
似的眼眶中，裤腿裂开了一道大口子，一尺来长的灰布条有气无力地耷拉在膝盖上。
（运用比喻，夸张，生动形象的写出了父亲在归来后的憔悴与沧桑，使读者心生同情之意，更有表现力）
才艺展示请描写一个同学或者一位老师的外貌，100字左右，要求抓住典型特征，突显人物个性。
写出后让大家来猜猜你写的是谁，大家猜得出多的小组就是本节课的优胜小组哦……
课堂小结：原则：抓特点显神韵方法：比喻夸张等
要求：以形传神目的：展现人物的内心世界，表达作者的爱憎
布置作业
我的_______（爸爸、妈妈、同学、朋友……）
要求：500字左右，写出人物的外貌特征和性格特点。
