《月光下的肚肚狼》教学设计
海英小学魏彤赟
【教学目标】：
1、通过了解《月光下的肚肚狼》的故事情节和肚肚狼的性格特征，激发学生的阅读期
待。
2、在作品中感受美好精神的熏陶，拥有爱心，关心他人。
3、通过向学生推荐《月光下的肚肚狼》，进一步提高学生课外阅读兴趣。
【教学重、难点】：
了解故事中月光下的肚肚狼，激起学生的阅读欲望。
【教学准备】：2元硬币
【教学过程】：
一、导入
1、同学们，你们认识这些动物吗？出示：小兔子、小猴子、小羊、小鹿图片，（再出
示狼图）（狼），我听到同学们的声音一下子都叫了出来，为什么啊？你们对它的印象如何？
2、师小结：看来，狼这种动物留给我们的印象通常是凶残、狡诈的。
童话故事中的狼你们还记得吗？出示《三只小猪》《狼和小羊》《小红帽》这几只狼给你什么感觉？
二、认识主人公
1、今天，课堂上的主角也是一只狼。
看，它来了，（出示头像）觉得他怎么样？（可笑，傻乎乎的，有一个大鼻子，两只眼睛耷拉着，没有神）它的名字很滑稽，叫——肚肚狼。
（板书）
2、展开想象：这只狼可不一般，他还有一份固定的职业呢！猜猜看？学生猜
呵呵，你们可都没猜对，给你们点儿提示吧！
（1）出示一个提示，学生猜，再出示一个，再猜。
提示1：我一生中看得最多的东西，当然是——在我面前走来走去的脚。
”
提示2：他每天早上都会准时来到这个地方，靠在墙角坐下，把帽子朝天放在面前，然后开始上班。
1
提示3：肚肚狼总是低着头，看着一双双匆匆忙忙走过的脚，盼望着其中有的脚能停下来；如果真的有脚在他面前停下，他又开始期待这样一个声音：“当。
提示4：“行行好吧，可怜可怜肚肚狼”这是他一生中说得最多，并且还要一直说下去的话。
（2）他是——乞丐
（3）不过，肚肚狼可不是一只普通的行乞的狼，他身上藏着一个秘密，这个秘密和一个很神秘、很神奇的传说有关，这个传说是什么？想知道吗？
出示：午夜零点终于到了！就在那一刻，天上的月亮变得最圆最亮。
奇迹出现了！你们猜猜是会是什么奇迹？学生自由表达。
出示：坐在布上看月亮的肚肚狼，忽然不见了。
而不远处，出现了一位身着漂亮礼服、英俊潇洒的王子，正风度翩翩地走来。
他的出现实在太快了，快得根本看不出他是从哪里出来的，就好像是从月亮里飞出来的一样。
你们想不想继续看看这位王子做了什么？老师为你们准备好了哦，打开它读一读吧。
学生自由阅读提供的阅读材料。
有一个词叫作“闪亮登场”，用它来形容现在出现的这位王子，真是再合适不过了。
就在王子的周围一切都变得那么亮，就好像从太空中射来一束特别美丽的光照着他一样。
现在，他站在这片草地上，礼服上的金扣子闪闪发亮。
他身边的每一棵草每一株树，都比平时更加翠绿，地上的小花也比平时更加鲜艳。
王子面带微笑，昂着他那神气又英俊的头，开始唱歌了。
“微风是我的头发，月亮是我的眼睛，带着我的歌，我要来看你，就像以往你一直在看我一样……”
王子的歌声是那么动人。
他唱得太好了，这声音好像不是唱出来的，而像是听到歌声的人从自己的心里发出来的。
（4）现在你知道肚肚狼的秘密了吧？你能告诉我们所有人吗？全班交流
师小结：谁能想到，在月圆之夜，一只乞丐狼变成一位英俊潇洒的王子，唱出美妙动听的歌曲呢？这个秘密太劲爆了，这个变身太神奇了！
过渡：不过，遗憾的是——肚肚狼变王子只能持续几分钟，然后就变回了当乞丐的样子。
只有不断延长变身的时间，直到超过二十四小时后，他才可以变成一位真正的王子。
为了实现这一美好的计划，肚肚狼和他的朋友仓鼠先生想了很多办法。
三、走进故事，认识肚肚狼
〈办法一〉美好的的冥想
1、师过渡：其中一个办法就是她的朋友让肚肚狼冥想美好的事（冥想就是闭上眼睛静
静地想，排除一切杂念的想），只有这样，延长变身时间，你猜猜肚肚狼冥想哪些好事
儿……。
2
2、课件出示，指名读。
师生共读
“最美好的事物，最美好的事物……”，肚肚狼半闭上眼睛，嘴里喃喃念着。
(猜) 他脑子里冒出来的第一个美好的事物是——一个肉包子。
肚肚狼摇摇头，努力把这个肉包子赶跑，重新开始冥想。
接着，他脑子里冒出来的第二个美好的事物是——两个肉包子。
肚肚狼又摇摇头，努力把两个肉包子赶跑，再重新开始冥想。
接着，他脑子里冒出来的第三个美好的事物是——三个肉包子。
3、你为什么笑了啊？
4、怪不得朋友都说他：【“你就不会想点高雅的？比如梅兰竹菊啦、风花雪月啦，真是老土！”】
〈办法二〉多挣钱的方法
1、师过渡：后来，他们觉得这个方法不管用，于是又发现了只要多积攒黑宝石，肚肚狼变身的时间才会越来越长。
于是他们又决定：抓紧赚钱买黑宝石！知道他们是如何赚的吗？
2、出示课件：
他开始忙起来。
先在脑袋上缠很多纱布，再在纱布上洒上红药水，特别在一个地方要洒得多一些，这样，看起来很像他的脑袋上被打破了一个大洞。
然后，找几根煮熟的面条粘在胸脯上，当然，面条也要用红药水涂红，这样看起来很像是几条伤疤。
最后，当然不能忘记在腿上多缠点儿纱布，因为要装成瘸腿的样子是最容易的。
他在路边捡了一根树枝做拐杖，走起路来一瘸一拐的，就更像了。
3、边读边请学生随机表演。
4、师：你为什么又笑了？
过渡：这样的肚肚狼你们喜欢吗？
〈故事三〉小红鞋的午餐
1、师过渡：可是后来肚肚狼变了，他把自己辛辛苦苦积攒的所有珍贵的黑宝石全部都卖掉了。
他还努力地去学习唱歌，为病人们深情演唱，让他们的病不治而愈。
2、师过渡：同学们肯定有疑问：是谁让它产生了这样巨大的变化？（小组内读文）
小红鞋走到帽子跟前，把紧紧握着的手放开。
两个亮闪闪的硬币掉进了帽子里，发出“当当”两声。
“肚肚狼，你的伤很痛吗？你流了这么多的血，应该在家里躺着啊……”
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还没走出多远，有一个老太太急匆匆地赶过来，一把拉住了小红鞋。
“你到哪里去了？早饭吃了吗？”小红鞋点点头：“是的，外婆。
”“你把两元钱都买早饭吃了？”老太太问。
小红鞋又点点头：“是的，外婆。
”
肚肚狼呆在了那里。
什么话也说不出来。
小红鞋给他的钱，原来是她的早饭钱啊，而且，她看起来脸色苍白，好像有病的样子。
3、出示：2元硬币，这就是小红鞋给肚肚狼的两元钱，掂一掂，怎么样？（很轻，并不是什么大数目，同时又很重，因为那是一个生病女孩用来买早饭的钱，是她对肚肚狼的信任，是一颗沉甸甸的爱心。
）
4、此时的肚肚狼已经变了，你喜欢它吗？（板书：善良、知错就改、可爱.....）
我们肚肚狼最终有没有永久地变成王子，你们想知道吗？就让我们一起翻开这本有趣的《月光下的肚肚狼》去寻找答案吧。
四、出示目录，整体感知
1、介绍书目
翻开目录，如《可怜可怜肚肚狼》、《冥想美好的事物》《多挣钱的方法》《小红鞋的早餐》，就是这本书里的其中几个小故事，其实在肚肚狼身上还发生过许多有趣的故事，自己读读这些内容，你最想读哪个故事？
2、说一说：【我最想看的是《_________》，因为__________________________。
】
六、总结提升，拓展阅读：
1、这节课我们一起走进了神秘而又感人的童话世界，体验到了真情，感悟到了真谛，也享受到了童话阅读给我们带来的快乐和满足。
因此，我们都应该感谢这本书的作者——冰波。
介绍冰波
4。
