西师大版一年级数学下册全套精美课件

数数 你能从1数到100吗？
1 按顺序填数，再说一说。
123
6
89
13
15
17 18
20
23 24 25 26
28
33
36 37 38 39
42 43 44
47 48
51 52
55
57 58 59
62 63 64
68
73
75 76 77 78 79
82 83 84
86 87 88
91 92 93
课堂探索
你从中发现了 什么？
横看 竖看 ……
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
一年级下册第一单元
数的顺序 大小的比 较
第1课时
按规律填空
（1）2，4，6，8，(10)，(12 )，(14 ) （2）10，20，30，40，(50 )，(60 ) （3）80，( 75)，70，65，(60 )，55 （4）13，23，33，43，(53)，(63 ) （5）99，88，77，66，(55)，(44 )
填一填
1. 六十七里面有（6）个十和（7）个一。 2. 4个一和5个十组成的数是（54）。 3. 7个十和2个一组成的数是（72）。

3.议一议：黑色的小羊
白色的小羊
每行中不同的是什么？
可以怎样分？
• 1、天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。——爱迪生 • 2、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。 ——查尔 斯· 史考伯 • 3、深窥自己的心，而后发觉一切的奇迹在你自己。——培根 • 4、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。 ——白哲 特 • 5、流水在碰到底处时才会释放活力。——歌德 • 6、那脑袋里的智慧，就像打火石里的火花一样，不去打它是不肯出 来的。——莎士比亚 • 7、多数人都拥有自己不了解的能力和机会，都有可能做到未曾梦想 的事情。 ——戴尔· 卡耐基 • 8、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳 • 9、苦难有如乌云，远望去但见墨黑一片，然而身临其下时不过是灰 色而已。——里希特 • 10、幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运也决非没有安慰和希望。——培 根
西师大版一年级数学下册
教学目标
1.能按给定的标准或选择某个标准对物体 或图形进行比较、排列和分类，在比较、 排列、分类活动中，体会活动结果在同一 标准下的一致性。 2.培养同学们的比较能力、分析能力、分 类能力和初步的逻辑思维能力。
1.分一分：把形状相同、大小相同的图形放在一起。
2.把既能飞又有羽毛的圈起来。

( 1 )个十和 （ 3 ）个一组成。
学以致用
数数。 （1）一十 一十地数 数，从一 十数到一 百。
（2）2人一组，一人说 一个数，另一人接着一 次数4个数。
学以致用
有多少个？40 有多少个？ 27 有多少个？ 33
学以致用
黄色的扣子由 （）个十和（） 4 0 个一组成。
学以致用
绿色的扣子由 2 （）个十和（） 7 个一组成。
情景导入

数小棒
探索新知
10个一是十
探索新知
21、22、23、24……
探索新知
四十 五十
探索新知
还可以怎样数？
探索新知
10个十是一百
典题精讲
请小朋友们数一数：
有多少只？ 28只
典题精讲
二十八里边有 几个十和几个 一？
典题精讲
55只
五十五由5个十 和5个一组成。
典题精讲
一共有 多少只兔子？ 100只 它是由几个十 组成？ 10个十
上的1表示一个一。
探索新知
二十三）根 一共（ 二十三怎 样写？
探索新知
先在十位上写2， 再在个位上写3 2 3
探索新知
23中的2在（）位上， 十 个 3在（）位上。 23中的2表示（）个（）， 2 十 3表示（）个（）。 3 一 23读作（ 二十三 ）。
探索新知
十三
二十三 十位上的数字 不同 个位上的数字 相同
学以致用
红色的扣子由 （）个十和（） 3 3 个一组成。
学以致用
三种颜 色一共 有多少 个？
课堂小结
100以内的数该怎样数？ 一个一个地数，个位 满十向十位进一。
十个十个地数，10个 十是百。 一个两位数，十位是几就有几 个十，个位是几就有几个一。

让学生经历对数的顺序的探究过程， 从中获得价值体验。
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探索新知
按顺序填数，再说一说 每一行分别应 该填上哪些数？ 你是怎样想的？
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探索新知
看一看，说发现 ① 横着看。 从左 往右，每一行数是按 照（ ）顺 序排列的。 从小到大
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探索新知
①横着看。
前一个数比后一个数少1， 后一个数比前一个数多1。
2.先10个10个地数，有几个十，再 一个一个地数，有几个一，合起来 就是一共的数。
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第 一 单元
100 以 内 数 的 认 识
第
3
课时 写 数 读 数
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学习目标
使同学们学会读、写任意两位数和100。 培养同学们学习数学的兴趣。 经历数学学习的全过程，从中产生数学 学习的成功体验和热爱数学学习的情感。
写一写 读一读
1个百
写作：
读作：
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典题精讲
从左边起，第1 位是个位 第2位是十位 百位上写1， 和个位写0。 十位
第3位是百位
写作： 1 0 0 读作： 一百
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典题精讲比一Leabharlann 说一说写作：34
50 五十
100 一百
读作： 三十四
读数和写数，都从高位起
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课堂小结
从右边起，第一位是（ 第二位是（
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探索新知
图中有哪些生活中的数？ 这些物体是怎 样包装的？为 什么？
3
2
2
3
一十一十地数
7
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典题精讲
说一说，填一填。 3盒零2个共 32个
（ 3）个十和（

南京长江大桥
你能发现哪些上下的位置关系？
在
的上面。
在
的下面。
在
的 上 面。
在
的 下 面。
的上面有什么？
你发现 了什么 问题？
在
的下面？
在
的上面？
的上面有 的下面有
我说你做
你今天有什么收 获？
教学目标
1.会辨认左、右方向，会用这些方向词来描述 物体的相对位置，体会左、右方向的相对性。
我们去拾贝壳!
我拾了46个贝壳。
我拾了38个。
和
比,谁拾得多?
四十几个比三 十几个多。
46 ＞38
从小到大数,46在 38后面,46大。
46 ＞38
都是两位数。
那就先比一比十位上数的大小, 4＞3。所以…
百位 十位 个位
百位 十位 个位
46
38
46＞38
都是两位数时，先比较十位上的数，然后在比较个位上 的数。
墙来
送元二使安西 王维
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
初春小雨 韩愈 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
关于绿的诗词 咏柳（贺知章） 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
江南春绝句（杜牧） 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
本课小结
能够认识并区分生活中的长 方形和正方形。
西师大版一年级数学下册
教学目标
1.会用长方形、正方形、三角形等拼组图形，通 过图形拼组深化同学们对图形的认识。
2.在图形拼组的过程中，培养同学们的操作能力 、想象能力，发展同学们的空间观念。

ห้องสมุดไป่ตู้
一 100以内数的认识
西师大版一年级数学下册全册完整 课件
数数 数的组成
西师大版一年级数学下册全册完整 课件
数的顺序 大小比较
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西师大版一年级数学下册全册完 整课件目录
0002页 0037页 0051页 0075页 0112页 0154页 0188页 0227页 0239页 0291页 0344页
一 100以内数的认识 数的顺序 大小比较 你知道吗 生活中的100（百） 三 认识图形 四 100以内的加法和减法（一） 两位数加、减两位数 你知道吗？五套人民币 你知道吗 计时工具的变化 进位加法 八 分类与整理 九 总复习

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数数
课堂练习
数小棒。
1.一十一十地数，从一十数到一百，再从一百倒数到一十。
一十 二十 三十 四十 五十 六十 七十 八十 九十 一百
倒数：
一 二 三 四 五 六 七 八 九十 百
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数数
数小棒。
2.一根一根地数，从五十三数到六十三，从六十三 数到七十。
五 六 七十十三 四 五 六 七 八 九 一 二
地数 ……
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数数
这节课你们都学会了哪些知识？
从某个数数起时,这个数就是要数的第一个数。 几十九后面是整十数。 一百个一是一百，10个十是一百。
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数数
课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
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数数
赠品 不喜欢可以删除
历史故事 成语
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数数
一、四面楚歌——项羽
• 比喻陷入四面 受敌，处于孤 立无援的窘迫 境地。
西师大版 数学 一年级 下册
1 100以内数的认识
数数
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小分。
这幢高楼 有68层。
公路宽 32米。
轻轨列车每时 行80千米。
这些都要用到 100以内的数。
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数数
探究新知
数小棒
一百个一是一百。 二十以后怎么数？
观察右图，你能 得到什么信息？
二、四、六、八……二十、二 十二……九十六、九十八、一 百。
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数数
数小棒。
二十以后怎么数？ 可以五根五根地数
五、十、十五、二十、二十 五……九十、九十五、一百。
一根一根地数,一、 二、三……
可以十根十根地数
十、二十、三十……九十、一 百。

西师大版一年级数学下册
教学目标
1.结合生活实际认识长方形、正方形、三 角形和圆，能辨认长方形、正方形、三 角形和圆，会用长方形、正方形、三角 形和圆拼组简单的图形。
2.在认识图形的过程中，发展同学们的空 间观念。
3.感受所学知识与现实生活的联系，从中 获得价值体验。12ຫໍສະໝຸດ 34三 角形
圆形
认识 图形
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/272021/8/272021/8/272021/8/278/27/2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月27日星期五2021/8/272021/8/272021/8/27 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/272021/8/272021/8/278/27/2021 16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/272021/8/27August 27, 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/272021/8/272021/8/272021/8/27
You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
1.从学具的卡片里找出 来，先 剪下，按虚线剪开。再按下图拼一拼。
2.从卡片上剪下 ，再按虚线
剪开，你能用剪下的四个 拼成一 个圆吗？
给长方形涂上红色、正方形涂上绿色。 三角形涂上黄色、圆形涂上蓝色。

，再按虚线 拼成一
剪开，你能用剪下的四个 个圆吗？
练 习:
给长方形涂上红色、正方形涂上绿色。
三角形涂上黄色、圆形涂上蓝色。
本课总结
能够认识并且辨认长方形、 正方形、三角形和圆，会用 长方形、正方形、三角形和 圆拼组简单的图形。
我们都希望自己能有一个知己，从相逢，相识，到相知，到无话不谈的知己，穷尽一生，朋友广而远，知己少而近，友情文章告诉我们，如果遇到这样一个互相懂得的人， 就要好好珍惜。自己是把剑，知己是剑鞘，利剑出鞘，锋芒毕露之时，剑鞘则系在腰间默默守候。一把剑经过一番打打杀杀，江湖缠扯过后，必会五骨通乏，六筋俱困，疲 惫充斥于脏腑之间，这个时候，就需要躺在剑鞘里好好休养了。剑鞘是一把剑最坚实的维修基地，提供最可靠地后勤保障，每当宝剑元气大伤之时，务必要返厂疗伤，作为 知己的剑鞘，定是倾其所有，哪怕是砸了老锅，卖了陈铁，也要肝胆相照，以最大功率输出自己的真气，只为保住这把剑。有人腰缠万贯，有人流落街头，有人名扬四海， 有人一生庸碌，人这一辈子，旅途虽短，路却难走。注定逃不过酸甜苦辣，悲欢离合的音速飞镖，注定要吃尽五颜六色的风霜。若能赐一知己，得之是命，惜之是福，可不 能随意糟蹋。知己就是半个自己，如果自己是左脑，那知己就是右脑，如果自己是左手，那知己就是右手，如果自己是左边的这瓣心，那知己就必须是右边的另一半。若缺 了另一半，就是个死人了，并且还死无全尸，若是挣扎着不死，无异于变异僵尸，理性失效，良心残废，吞噬人血，不带怜悯，岂不更可怕?人，是个对称的生命，什么都有 左右两半，若缺了知己，自己就只剩一半了，不就成了一头怪物了吗?那不就要天天被奥特曼追杀吗?跌倒了，很多人懂得扶你，摔伤了，很多人懂得止血，噎住了，很多人 懂得端杯水。可是，当你内心受伤了，即使是小到纳米级的伤痕，有人能看出来吗，你既没感冒，也没发烧，脸色红润，满面轻风，盖住了内心那瞬间的小小波动，可能不 会有任何震感，也许连自己都找不到震源。而这个时候，偏偏有人感觉到地震了，准确侦测出了震级和震源，只有知己才能扫描出你心房里的病毒，唯有知己才会专门为你 安装一台精密地动仪。知己能读出你心里最深处的悲伤，埋得再深，填得再厚实，也会被掘出来，而这种近乎奇迹的事只有知己才做得到。人生的轨迹既不是常数函数式的 一马平川，也不会是指数函数式的一路腾达，而是正弦曲线式的跌宕起伏，有升有降，有顶峰，有谷底，盛极必衰，摔倒了最低处，再开始爬升。而知己，就是在我们直线 飙升时给我们及时降温，以免过热烧坏了头脑，主机一旦报废了，整台机器随之瘫痪;在我们堕落腐朽时给我们添加柴火，用木棒在雪花缤纷的寒冬里，擦出希望的火花，给 我们解冻，帮我们去潮，重新启动。根据牛顿力学定律，力的作用是相互的，人也是这样，知己是自己的知己，那自己就是知己的知己，互为知己，才是真正的知己。若仅 有单方面的输出，另一方却浑然不知，只能说明，一方作践自己，另一方没心没肺。一个不会珍惜自己，另一个不会珍惜别人，作为知己的这两半，都没有得到精心照顾， 土壤干裂，缺水少肥，杂草丛生，怎么指望这两半茁壮成长呢，将来不是畸形就是异形，怎么能做知己呢?人心不在大小，而在于单人间和双人间的纠葛，纵使心再大，可就 住了你一个人，不觉得空虚寂寞冷吗，就算心再小，可也住下了两个人，那份互为知己的温暖，连上帝都会羡慕的。朋友大薇去北京出差，约了十几年没见的朋友吃饭，大 薇在城东，朋友在城西，两个人耽搁在路上的时间，比见面聊天的时间还长。匆匆吃饭，匆匆告别，大薇苦笑着说，曾经好得睡一个被窝，说要好一辈子的闺蜜，生生被时 间隔在了两岸，再也回不去。每个人都是这样的吧，一路走来，人生的每个阶段，总会有那么几个死党或闺蜜，和你一起疯，一起闹，一起哭，一起笑，在你孤单时给你温 暖，在你受伤时给你安慰，在你受欺负时，为你出头……走着走着，在某个人生的转角说了再见，然后就再也没见到；即使再见，也因为时过境迁，找不到来时的路，无法 再走近。就像席慕蓉说的：回顾所来径，只剩苍苍横着的翠微。只有少数人，会陪你一生。坦然面对友情的得到与失去，不必追，不必挽留，这才是人生常态。人生漫长， 总有一些人来来去去，总有一些人要离去； 也总有一些人，无论风风雨雨，会陪你一辈子。电影《七月与安生》里的七月与安生，是两个截然不同的少女。七月文静乖巧， 有个幸福温暖的家庭，是大家眼里的好孩子；安生叛逆桀骜，父亲去世母女相爱相杀，是个缺爱的女孩。偏偏两个人好得要命，彼此踩着对方的影子，恨不能一辈子在一起， 一起洗澡，一起翘课……15岁那年，她们都喜欢了一个男孩子家明。家明的出现，让七月和安生之间的情感发生了不可言喻的变化，而家明的摇摆不定，也让两个女孩面对 友情与爱情，备受煎熬。最终，安生在确认自己也爱上家明以后，选择把家明让给七月，自己离开小镇，去流浪。她说，在七月与家明之间，她选择七月。七月明白安生的 离开，是成全，但还是任由安生的列车徐徐驶离，爱情在某个时刻，会战胜友情。但是，分开的两个人，仍然彼此牵挂。七月羡慕安生的自由，安生羡慕七月的岁月静好。 再次见面，却又像刺猬一样彼此伤害，然后各自哭泣疗伤。电影结尾，七月难产去世，临终前，将孩子托付给安生。不管我们之间有多少误会和伤害，我还是选择最信任你， 把孩子托付给你。这也许就是最动人的友情。想起《乱世佳人》里梅兰妮和斯嘉丽。一个相貌平平，但是优雅得体、善解人意的贵族小姐，女人中的女人；一个妩媚动人， 任性倔强热情似火的庄园主女儿，女人中的男人。一开始，斯嘉丽便把梅兰妮当作情敌，认为是梅兰妮夺走了自己暗恋的阿希礼。 所以，她心怀嫉恨，处处刁难，把梅兰妮 当作眼中钉。然而，随着美国南北战争的爆发，家园被毁，两个性格截然不同的女性，不得不相依为命。郝思嘉勇敢强韧，为了养活一家人，复兴家业，忍受各种屈辱，冒 着各种危险，梅兰妮则在一边贴心陪伴，护着她，开导她，看着她一天天褪去浮华与虚荣，她们的友情也开始萌芽。哪怕自己的丈夫和郝思嘉的绯闻传得满城风雨，哪怕郝 思嘉的名声在上流社会差到了极点，她都挺身而出，帮她解围。所以，当梅兰妮难产需要照顾，连她的姑妈都抛下她逃跑的危急时刻，斯嘉丽不离不弃，克服内心的恐惧， 照顾她顺利产下儿子小博。如果说这个时候，斯嘉丽还有是为了阿希礼的托付，但是，当她带着一家人逃回被毁的家园，枪杀闯入家园的“北方佬”，胆小如兔的梅兰妮却 勇敢地帮着她处理尸体的那一刻，她们的友谊完成了升华。就像梅兰妮说的那样，她一直羡慕斯嘉丽旺盛的生命力和坚强勇敢的性格。但其实，斯嘉丽也羡慕梅兰妮那种成 熟，识大体，包容的胸怀吧。两个本来是情敌的人，在战争的灾难中，相互取暖，结成了深厚的友情。梅兰妮临死前，把儿子托付了斯嘉丽照顾，并嘱咐她珍惜巴特勒的爱。 梅兰妮比斯嘉丽自己还了解她，她了解她的缺点和不完美，更了解她的能力与骨子里善良，所以，她把儿子托付给她。最好的友情，就是这样吧，你有种种缺点，我还是喜 欢你，信任你，地老天荒。不只女人，男人之间也有这样动人的友情。魏晋时候，同为竹林七贤的嵇康与山涛，是好朋友，他们同另外五个人一起，啸饮山林，自在快活。 但是后来山涛禁不住曹魏朝廷的再三邀请，去做官了，而且很快做到了组织部长的位置。当时曹魏朝廷广揽天下名士，山涛便向朝廷举荐了自己及的好友嵇康。不料，嵇康 勃然大怒，他怎么肯给抢了汉室天下的曹家卖命呢！越想越气，于是写下了那个着名的《与山巨源绝交书》。大概就是说，本来还以为你了解我，原来不是这样，这样的朋 友不要也罢了。山涛也没说啥，还在皇帝面前极力维护，两人的友谊也仿佛到此结束。后来，你去投奔山涛叔叔吧，他肯定会好好照顾你的。果然山涛视其子如己出，亲自 授业解惑，呕心沥血把这个孩子培养成人，引入仕途。对此，史学家说法不一，有的认为嵇康写信是在玩无间道，有的认为山涛对嵇康的死有一定责任并心存愧意。而我， 看到的是友情最好的诠释：两个人志趣相异，选择不同的道路，而这一切却丝毫没有伤害到他们之间的信任。