2019-2020学年江苏省扬州市高二上学期期末考试生物试题(解析版)

期末考试生物试题

1 江苏省扬州市2019-2020学年高二上学期期末考试试题

一、单项选择题：

1.下列物质，在血浆中都能找到的有

A. 甲状腺激素、氧气、尿素、血浆蛋白

B. 氨基酸、肝糖原、二氧化碳、钠离子

C. 蛋白酶、钙离子、脂肪、葡萄糖

D. 呼吸酶、脂肪酸、载体、胆固醇

『答案』A

『解析』

『详解』A、甲状腺激素、氧气、尿素、血浆蛋白在血浆中均含有，属于内环境成分，A正确；

B、肝糖原在肝细胞内，在血浆中不可能找到，B错误；

C、蛋白酶分布在消化道或细胞内，血浆中没有，C错误；

D、呼吸酶分布在细胞内，血浆中没有，D错误。

故选A。

2.如图是家兔组织切片模式图，图中数字表示相应部位的液体，X、Y表示两种细胞。有关该组织的相关叙述，正确的是

A. X细胞的内环境由①②③共同构成

B. ③渗透压的大小主要取决于血糖和蛋白质的含量

C. ③中无机盐浓度过高时，垂体释放的相关激素会增多

D. ①②③是机体进行正常生命活动和细胞代谢的场所

『答案』C

『解析』

『详解』A.细胞X表示组织细胞，组织细胞的内环境是组织液，即图中①，A错误；

B.③血浆的渗透压的大小主要取决于无机盐和蛋白质的含量，B错误； 期末考试生物试题

2 C.血浆中无机盐浓度过高即血浆渗透压过高时，下丘脑某些细胞分泌由垂体释放的抗利尿激素会增加，C正确；

D.内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介，细胞代谢的场所是细胞，D错误。

故选C。

3.艾滋病(AIDS)是由于感染HIV引起的一类传染病，人体感染HIV后体内HIV浓度和T细胞数量随时间变化如下图所示。下列相关说法中不正确的是

A. 曲线AB段HIV浓度上升主要是HIV在内环境中大量增殖的结果

B. 曲线BC段HIV浓度下降主要是体液免疫和细胞免疫共同作用的结果

C. 曲线CD段的初期能通过检测血液中的相应抗体来诊断是否感染HIV

D. 曲线EF段T细胞数量上升是造血干细胞在胸腺中快速分化成熟的结果

『答案』A

『解析』

『详解』A、病毒只有寄生在活细胞中才能增殖，曲线AB段HIV浓度上升主要是HIV在相应的活细胞中大量增殖的结果，A错误；

B、曲线BC段HIV浓度下降主要是体液免疫和细胞免疫共同作用的结果，B正确；

C、曲线CD段的初期能通过检测血液中的相应抗体来诊断是否感染HIV，C正确；

D、曲线EF段T细胞浓度上升是造血干细胞在胸腺中快速分化成熟的结果，D正确。

故选A。

4.宫颈癌是由人乳头瘤病毒(HPV)引起的发病率较高的癌症之一。2018年4月九价HPV疫苗批准进入我国，该疫苗能预防9种类型的HPV，建议接种年龄在16至26岁，半年内需进行3次注射。下列叙述错误的是

A. HPV侵入人体宫颈等细胞内才能增殖

B. 九价HPV疫苗具有与9种HPV相似的抗原结构

C. 注射疫苗后产生的效应T细胞能识别和消灭HPV

D. 3次注射可获得大量的抗体和记忆细胞

『答案』C 期末考试生物试题

3 『解析』

『详解』病毒为专性寄生，根据“宫颈癌是由人乳头瘤病毒(HPV)引起的发病率较高的癌症之一”，可知HPV侵入人体宫颈等细胞内才能增殖，A正确；抗原具有特异性，可刺激机体产生特异性的抗体、记忆细胞或效应T细胞，根据“该疫苗能预防9种类型的HPV”，说明九价HPV疫苗具有与9种HPV相似的抗原结构，B正确；效应T细胞可识别抗原，作用是使靶细胞裂解死亡，释放抗原，效应T细胞不能直接消灭抗原（HPV），C错误；初次免疫产生的抗体和记忆细胞相对较少，而二次免疫可刺激记忆细胞迅速增殖分化形成浆细胞，产生大量抗体，故3次注射可获得大量的抗体和记忆细胞，D正确。

故选C。

5.Graves疾病是最常见的甲状腺功能亢进疾病。其原因是机体产生某种抗体(TSAb)作用于甲状腺细胞膜上的促甲状腺激素(TSH)受体，效果与TSH相同。以下说法错误的是

A. 患者血液中甲状腺激素含量升高

B. 产生TSAb的细胞能识别TSH受体

C. 患者血液中TSH、促甲状腺激素释放激素含量减少

D. 患者的体温高于正常人，且情绪易激动

『答案』B

『解析』

『详解』根据以上分析已知，患者的甲状腺激素含量增多，A正确；能识别TSH受体的有促甲状腺激素和TSAb，而产生TSAb的细胞是浆细胞，浆细胞不能识别TSH受体，B错误；由于患者血液中的甲状腺激素含量过高，根据负反馈调节机制可知该患者血液中的TSH、促甲状腺激素释放激素含量应该减少，C正确；由于甲状腺激素具有促进新陈代谢、加速物质氧化分解、提高神经系统的兴奋性的作用，因此该患者的体温高于正常人，且情绪易激动，D正确。

6.下图表示人体缩手反射的相关结构（虚线内表示脊髓的部分结构），相关描述不正确的是

A. ④表示传入神经，②表示传出神经 期末考试生物试题

4 B. 针刺⑤处，痛觉产生的部位在大脑皮层

C. 用药物阻断B部位兴奋的传递，刺激②上的某一点，①处肌肉可以收缩

D. 针刺②处，导致K+大量内流

『答案』D

『解析』

『详解』A、由图示突触的结构和神经节所在的位置可推出④②分别为传入神经、传出神经，A正确；

B、针刺⑤（感受器）处会产生兴奋，经传入神经传到大脑皮层产生痛觉，B正确；

C、在②处给予适宜的电刺激，兴奋能传到效应器，①处肌肉可以收缩，C正确；

D、针刺②处，导致Na+大量内流，产生动作电位，D错误。

故选D。

7.下列有关人体神经调节和体液调节的叙述，错误的是

A. 体液调节的信号是化学物质，神经调节的信号就是神经冲动

B. 甲状腺激素可以促进神经系统的发育，提高神经系统的兴奋性

C. 血液中较高浓度的CO2可以刺激呼吸中枢，使呼吸加深加快

D. 神经调节和体液调节相互协调，其中神经调节占主导作用

『答案』A

『解析』

『详解』A、神经调节的信号有电信号也有化学信号，A错误；

B、甲状腺激素可以促进神经系统的发育，提高神经系统的兴奋性，B正确；

C、血液中较高浓度的CO2可以刺激呼吸中枢，使呼吸加深加快，C正确；

D、神经调节和体液调节相互协调，其中以神经调节为主，体液调节为辅，D正确。

故选A。

8.有关下图所示燕麦胚芽鞘实验的结果预测和原因分析的叙述中，正确的是

期末考试生物试题

5 A. 能弯曲生长的胚芽鞘有①②⑤

B. ①去除光照，与②比较可说明胚芽鞘弯曲生长与生长素分布不均有关

C. ③的实验结果可证明尖端是感受光刺激部位

D. ④直立生长、⑤向光生长，说明光能影响生长素的产生

『答案』B

『解析』

『详解』A、根据以上分析已知，①③④直立生长，②⑤弯曲生长，A错误；

B、①去除光照，与②比较，单一变量为琼脂块在去掉尖端的胚芽鞘上的位置，可说明胚芽鞘弯曲生长与生长素分布不均有关，B正确；

C、③的实验结果是直立生长，由于缺乏对照实验，因此不能证明尖端是感受光刺激部位，C错误；

D、④直立生长、⑤向光生长，说明生长素的横向运输发生在胚芽鞘尖端，即在单侧光的照射下生长素在胚芽鞘尖端从向光侧向背光侧运输，D错误。

故选B。

9.甲、乙、丙及NAA等植物激素或植物激素类似物的作用模式如图所示，图中“+”表示促进作用，“﹣”表示抑制作用，下列叙述错误的是（ ）

A. 甲、乙、丙在细胞中大量合成后去调节生命活动

B. 用NAA形成的无子果实属于不可遗传变异

C. 甲、乙之间具有拮抗作用

D. 乙、丙最可能代表赤霉素和生长素

『答案』A

『解析』

『详解』脱落酸、生长素、赤霉素均为植物激素，植物激素是指植物体内产生的，对植物生命活动具有调节作用的微量有机物，A错误；NAA属于生长素类似物，用NAA形成的无期末考试生物试题

6 子果实，其细胞中的遗传物质不变，属于不可遗传的变异，B正确；激素甲能促进种子休眠和抑制生长，而激素乙能抑制种子休眠和促进生长，说明甲、乙之间具有拮抗作用，C正确；赤霉素具有促进细胞伸长从而引起植株增高、促进种子萌发、抑制种子休眠的作用，生长素具有促进伸长的作用，在生产实践中可用来培育无子果实。分析图示可知：乙、丙最可能代表赤霉素和生长素，D正确．

10.种群密度是种群的数量特征之一，下列叙述错误的是

A. 种群的S型增长是受资源和空间等因素限制而呈现的结果

B. 样方法是调查种群密度的常用方法，物种丰富度研究也能采用该方法进行

C. 标志重捕法过程中标记个体不易被再次捕获，会使估算值比实际数值偏大

D. 培养瓶中细菌种群数量达到K值前，密度对其增长的制约逐渐减弱

『答案』D

『解析』

『详解』A、种群的S型增长是受资源和空间等因素限制引起的，A正确；

B、样方法是调查种群密度的常用方法，物种丰富度研究也能采用该方法进行，B正确；

C、标志重捕法计算公式：种群中个体数（N）：标记总数=重捕总数：重捕中被标志的个体数，标志重捕法过程中标记个体不易被再次捕获，即重捕中被标志的个体数偏小，会使估算值比实际数值偏大，C正确；

D、培养瓶中细菌种群数量达到K值前，密度对其增长的制约逐渐增强，D错误。

故选D。

11.关于生态系统中分解者的叙述，正确的是（ ）

A. 营腐生生活的细菌不一定是分解者，而有可能是生产者或是消费者

B. 分解者将动植物遗体中的有机物分解成无机物，可以供绿色植物再利用

C. 异养型生物全是分解者

D. 分解者一定都是微生物，微生物不一定都是分解者

『答案』B

『解析』

『详解』A、营腐生生活的细菌一定是分解者，A错误；

B、分解者将动植物遗体中的有机物分解成无机物，可以供绿色植物再利用，对实现生态系统的物质循环具有重要作用，B正确；

C、异养型生物可以是消费者，C错误；