人教新目标版七年级英语下册导学案(全册)

七年级英语下册 Unit 1 Where is your pen pal from?

导学1 Section A 1a--Grammar focus

【学习目标】

1.学会一些国家和城市的英文名称,:会用所学知识,询问和回答人们来自哪里。

2.学会理解和尊重异国文化.

【学法指导】

1、联系生活学习英语。敢于用英语表达，用英语进行交际。

2、听力策略：A. 放松心情。B. 注意关键字

【课前准备】 准备一张世界地图.

【学习过程】

一、预习指导与检测

（一） 预习指导

1.预习 第1-2页的生词,根据音标会读知意.

2.朗读第1-2页的句型,能英汉互译.

3.知识点拨:

1)Where is/are + 主语 + from ？这一特殊疑问句用来询问某人来自哪里，回答时,用主语+is/are +from+地点。

eg:Where are you from? I’m from Chaohu. Where is he from? He’sfrom Hefei.

拓展 ：be from = come from be是系动词,come 是实义动词

eg: Where does he come from? He comes from Hefei.

2)live 不及物动词,意思是“居住”不能直接加地点，需要有介词.

eg: ----- Where does she live? ------She lives in Paris.

3)pen pal =pen friend 笔友

4)China 中国 Chinese 中国人 Japan 日本 Japanese 日本人

eg:We are all Chinese. The three girl are Australians.

（二）预习检测

1．你知道这些国家和地区的英文名称吗？

(1)中国_______(2) 加拿大 ________ (3)法国 ________(4)英国_________ (5)澳大利亚______(6) 美国_______(7)新加坡______ (8)悉尼________

(9) 巴黎_______（10）纽约________(11)多伦多_______(12)东京_________

二、课堂互动探究

1. 小组活动:

1) 共同总结本节课的重点单词及短语,然后互相提问。

2）讨论：中国、日本、美国、加拿大、澳大利亚、英国、法国、新加坡等的国家名称、首都等形式，并展开小组竞赛，看看那组最棒。

3) 讨论:询问某人来自哪里,用句型_________________________。

回答时,用__________________________________。

4）了解be from 与 come from区别。

5）live后何时用in，何时不用in。整理到笔记本上。

三、当堂检测

一. 单项选择

１． She is from ______.

A .Japan B.Japanese C.Chinese D. .Japans

2．Where do they ______?

A.live in B.live C.lives D.to live

3._______do you come from?

A.What B.Where C.Which D.Why

4.-----Where is your friend from? ---------He _______France.

e from B. .comes from C.go from D.goes from

５.Where is Sydney?___________

A. Japan B. Canada C. the United States D. Australia

二、句型转换。

1.Bill’s pen pal is from America.(对划线提问)

_______ _______Bill’s pen pal from?

2.John isn’t from Australia.(同义改写)

.John _______ ________from Australia.

1. Gina lives in China now. (对划线提问)

_______ _______ Gina _______ now ?

2. The girl has pen pals.（变否定句）

The girl ________ ________ pen pals.

5.Jack lives in New York.(变一般疑问句)

________Jack__________ in New York ?

四、总结与反思

1、我的收获：Words and expressions：

Sentences

学习本节后，我能用英语进行 。

2、我的易错点： 。

3、我需要提高的是： 。 七年级英语下册 Unit 1 Where is your pen pal from?

导学2 Section A 3a-2c

【学习目标】

1、知道一些国家所使用的语言。

2、学会询问和回答人们使用的语言。

3、复习特殊疑问句和一般疑问句及回答。

【学法指导】

联系生活学习英语。通过对话表演方式大胆张口，能用英语进行交际。

【课前准备】

准备一张世界地图.

【学习过程】

一、预习指导与检测

（一） 预习指导

1.预习 第3页的生词,根据音标会读知意.

2.朗读第3页的句型,能英汉互译.

3.知识点拨:

1） What language do/does + 主语+ speak ? 这一句型用来询问某人讲什么语言，回答时用 主语+speak/speaks +语言。

speak后直接加上某种语言表示“说或讲某种语言”。

eg:------ What language does he speaks ?不能------He speaks Chinese.

2） This is…..常用于介绍某人，意思是“这是……”。

eg：Hi!This is my best friend,Lily.

3）her favorite subject 她最喜欢的科目

（二）预习检测

咱们一起翻译吧！

1.一个新笔友_____________ 2.讲汉语 _____________

3.在美国 _____________ 4.她最喜欢的科目____________

5. 她说什么语言？ ____________

二、课堂互动探究

1. 小组活动:

1) 共同总结本节课的重点单词及短语,然后互相提问。

2）讨论：中国、日本、美国、加拿大、澳大利亚、英国、法国、新加坡这些国家的国家名称、首都、民族、语言等形式，并展开小组竞赛，板书比一比，看看那组最棒。

3) 讨论:询问某人讲什么语言,用句型_________________________。 回答时,用__________________________________。

2、课后拓展：

了解speak, say, tell, talk区别。

整理到笔记本上。

三、当堂检测

一.单项选择

1. Where is _____ from?

A. they B. Sam and Bill C. your friends D. Li Lei's pen pal

2. What language does the boy_____?

A. tell B. say C. speak D. talk

3. My favorite _____ is China.

A. city B. subject C. country D. language

4. The students are from the United States. They speak _____.

A. Chinese B. English C. French D. Japanese

5. Where ________ Lily and Jane come from?

A. do B. are C. is D. does

二、 你知道每句中所给动词的适当形式吗？

1.The boy _____(be) from Australia.

2. He _____(live) in Heilongjiang.

3. He _____ _____(not live) in Shanghai.

4. I _____ (speak) Chinese and English.

5. She _____(have) a little brother. His name is John.

三、 连词成句。

1. her, pen pal, the United States, in, live.____________________________

e, the United Kingdom, fromNick._______________________________

3. you, French, English, speak, can, and?_______________________________

4. language, they, what, speak? _____________________________

四、总结与反思

1、我的收获：Words and expressions：