《论语》十则 同步配套练习含答案

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《论语》十则

一、默写（本大题共2小题，共20.0分）

1. 在呼唤诚信的今天，我们如何评价曾子的“吾日三省吾身——为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎”？

2. 按提示，用《论语》中的句子填空。

(1)人与人之间的交往应该做到：

(2)如何提高自身修养：

二、填空题（本大题共1小题，共4.0分）

3. 文学常识填空。

(1)《论语》主要是记录春秋时期 言行的书，内容涉及政治、文学、哲学、 以及 等多方面，是 家经典著作之一。

(2)孔子，名 ，字 ， 时期鲁国人，我国古代伟大的 家、 家。

(3)朱熹把《 》《 》《 》《 》合称为“四书”。

三、选择题（本大题共1小题，共2.0分）

4. 下面对课文《《论语》十则》内容的理解有误的一项是( )

A. “传不习乎？”是谈学习方法。“吾日三省吾身”“博学而笃志”是谈修身做人的。

B. “贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”赞美了颜回贫贱不能移的品质，颜回为了自己的理想，即使生活清苦困顿也自得其乐。

C. “逝者如斯夫！不舍昼夜”告诫人们要珍惜宝贵的时光，勉励自己和学生要珍惜时间发奋进取。

D. “三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”告诉我们志向的确立和坚守是非常重要的。

四、语言表达（本大题共1小题，共10.0分）

5. 请联系生活实际，谈谈你对“己所不欲，勿施于人”的看法。

五、其他（本大题共2小题，共10.0分）

6. 为了让同学们了解中国传统文化在世界的影响力，九年级(1)班准备举办“走近孔子学院”的宣传活动。

在宣传活动的起始环节，你要向大家介绍孔子学院的作用，请你从下面的材料中提取两条主要信息。

材料：孔子学院是国家汉语国际推广领导小组办公室即国家汉办在世界各地设立的推广汉语和传播中国文化与国学的教育和文化交流机构，2004年11月全球首家孔子学院在韩国首尔成立，目前全球已经建立了511所孔子学院和1073个孔子课堂，分布在近140个国家和地区，成为推广汉语教学，传播中国文化和国学的全球品牌。孔子学院是一个非营利性的社会公益机构，一般下设在国外的大学和研究院之类的教育机构里。 第2页，共8页 7. 给下列加线的字注音。

三省 一箪食

一瓢饮(piáo)

曲肱

其恕乎

笃志

六、文言文阅读（本大题共5小题，共75.0分）

8. 子路见孔子

子路见孔子，孔子问曰：“何好？”曰：“好长剑。”子曰：“以子之能，加之学，岂可及乎？”子路曰：“学岂有益哉？”子曰：“御狂马不释策，操弓不反檠①，木受绳则正，人受谏则圣，受学重问，孰不顺成？”子路曰：“南山有竹，不揉自直，斩而用之，达于犀革，何学之为？”子曰：“括②而羽之镞③而厉④之其入不益深乎？”子路拜曰：“敬受命。”

(选自《孔子家语》)

【注释】 ①檠(qíng)：矫正弓弩的器具。②括：扎，束。③镞：箭头。④厉：通“砺”，磨刀石，这里用作动词，磨砺。

划分句子朗读节奏。(限划两处)

括而羽之/镞而厉之/其入不益深乎？

解释下面句中加线的词。

(1)学岂有益哉

(2)人受谏则圣

(3)受学重问

(4)其入不益深乎

将下列句子翻译成现代汉语。

以子之能，加之学，岂可及乎？

从这篇孔子劝子路学习的故事中，你明白了一个什么道理？

选文中孔子在劝学的方式上有什么特点？试加以分析。

9. 将下列句子翻译成现代汉语。

(1)为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？

(2)见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

(3)士不可以不弘毅，任重而道远。

(4)子在川上，曰：“逝者如斯夫！不舍昼夜。” 第3页，共8页 (5)其恕乎！己所不欲，勿施于人。

(6)博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。

10. 解释下列加线词的意思。

(1)吾日三省吾身

(2)为人谋而不忠乎

(3)与朋友交而不信乎

(4)见贤思齐焉

(5)饭疏食饮水

(6)曲肱而枕之

(7)士不可以不弘毅

(8)子在川上

(9)不舍昼夜

(10)匹夫不可夺志也

11. 课文《《论语》十则》中很多语句已成为成语或熟语，试着把它们写出来。

12. 解释下列词类活用现象。

传不习乎 第4页，共8页 答案和解析

1.【答案】略。只要围绕“诚信”和结合语句来谈自己的理解即可。

【解析】

此题考查学生对材料进行个性化阅读和有创意的解读能力。这是一道开放性试题，可在理解材料内容和句子意思的基础上，把握活动主题，再联系实际生活，结合自己的观点，谈自己的看法。这里只要围绕“诚信”和结合语句来谈自己的理解即可。

2.【答案】（1）己所不欲，勿施于人；成人之美。

（2）日三省吾身；见贤思齐，见不贤而内自省。

【解析】

此题考查学生对古诗词的背诵、理解与默写能力。要求学生在平时的学习时，应循序渐进地积累所学的应背诵并默写的内容，首先不要混淆了所背的内容；其次是在记忆、积累的基础上加以理解、应用和赏析。此题中要注意“施”“贤”“省”的书写。

3.【答案】（1）孔子及其弟子 道德 教育 儒

（2）丘 仲尼 春秋 文学家 教育家

（3）大学 中庸 论语 孟子

【解析】

本题考查文学常识，文学常识指涵盖文学的各种问题。包括作家，年代，作品，文学中的地理，历史各种典故，故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。平时要注意有意识的识记。（1）考查《论语》；（2）考查孔子；（3）考查“四书”。

4.【答案】A

【解析】

【分析】

此题考查学生对文章内容及人物特点的理解把握能力。解答此题，先要疏通文意，整体感知文本；然后按照题目要求，细读相关语段，提取相关信息；最第5页，共8页 后筛选并整合其相关信息有针对性地做出判断选择即可。

【解答】

A“博学而笃志”是谈学习方法的。故A项理解有误。

BCD项理解正确。

故选A。

5.【答案】【示例】一方面对人要宽容，要推己及人，自己不喜欢的东西或者不愿意做的事不要强加给别人，要多替别人着想；另一方面要考虑到现实生活中的实际问题，宽容是有限度的，对待恶人，还是要给予相应的惩罚。

【解析】

本题考查把握对名人名言个性化阅读的能力。解答此类问题，需要对相关内容有较透彻的理解，并根据自己的理解来进行解读。在答题时要注意原文的意思和随着时间的推移产生的衍生意，注意不同时代的不同解读。

6.【答案】①推动中国文化与世界各国文化的交流。②推广汉语、传播中国文化与国学。

【解析】

本题考查学生从材料中提取信息的能力．作答时，要认真阅读语段，结合其中的关键词语，根据题目的要求，即可作答。根据“起到了推动中国文化与世界各国文化的交流与融合的作用“或“而是推广汉语、传播中国文化与国学的教育兼文化交流机构，“可以作答。

7.【答案】xǐng dān piáo gōng shù dǔ

【解析】

本题考查学生对文言字音的识记能力。此类题目要增加文言文阅读量，多积累，多识记。在分析思考时，要注意声调、韵母。注意本题“省”读“xǐng”。

8.【答案】【小题1】括而羽之/镞而厉之/其入不益深乎

【小题2】（1）难道

（2）直言规劝，批评

（3）重视，注重

（4）更加

【小题3】凭你的才能，加上学习，谁能比得上呢？

【小题4】一个人即使有才能，也要加强学习，这样才能有更大的收获。 第6页，共8页 【小题5】言语婉转。用生动形象的比喻，把读书学习的道理说得浅显易懂。

【解析】

此题考查学生文言文断句的能力。断句方法：①通读文段，弄懂大意。断句总则：牢记一个前提领会大意。要通读文段，领会基本意思，在此基础上，将能断开的先断开，一步一步缩小范围，然集中精力分析难断句与上下文的联系；②抓住“曰”“云”“言”等表示对话的词语进行断句；③根据虚词进行断句；④根据固定句式断句；⑤根据句子的结构成分断句。故答案为：括而羽之/镞而厉之/其入不益深乎？

本题主要考查点是文言实词的理解。为解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词和虚词。此题注意：“谏”“益”的解释。

本题考查文言文翻译的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，做到词达句顺。本题翻译时需要注意以下词语的含义：“以”“岂”。

本题考查文言文内容的理解与分析能力。答题时需要通晓全文大意，理解相关的语句即可作答。文中孔子举了大量的例子来作喻，都突出了“学习”的重要性，可以看出他认为，一个人再有才能，都离不开学习，这样才会有更多的收获。

本题考查内容的理解与分析。分析孔子的劝说特色，就要重点理解孔子的语言，文中孔子说的话中，提到了赶马、射箭、木材加工等事例，意在用这些生活中常见的小事来设喻，突出学习的重点性。这就是他劝说的最大特色，这第7页，共8页 样更利于听者的接受。故答案为：言语婉转。用生动形象的比喻，把读书学习的道理说得浅显易懂。

9.【答案】（1）替别人办事我是不是尽心尽力呢？与朋友交往我是不是真诚的？

（2）看见有才能的人就向他学习，希望能向他看齐；看见不贤的人，就反省自己有没有和他一样的缺点，有要改正。

（3）有远大理想抱负的人不可以不刚强勇毅，因为责任很重，路途又很遥远。

（4）孔子在河岸上看着浩浩荡荡、汹涌向前的河水说：“时间就像这奔流的河水一样，不论白天黑夜不停地流逝。”

（5）大概就是“恕”了，自己不愿意承受的，就不要强加给别人。

（6）博览群书，且能坚守自己的志向，恳切提问，还要多考虑当前的事，仁德就表现在这其中了。

【解析】

本题考查学生翻译文言句子的能力。文言文翻译的两个原则：词不离句，句不离篇；直译为主，意译为辅。先要通读全文，把握文章大意，做到心中有数，切忌一上来就匆匆忙忙翻译。在翻译时，遇到疑难词句，可暂时放过，等译完上下文，再进行推敲。译完全文后，再通读一遍，检查校正，以防误译、漏译和曲译。本题应注意“恕”“笃”的翻译。

10.【答案】（1）反省

（2）尽心竭力

（3）诚实，信任

（4）德才兼备的人 向······看齐，与······平等

（5）吃粗粮 冷水

（6） 胳膊 枕着

（7）宽广、坚忍的品质、态度

（8）河流

（9）停留

（10）改变

【解析】

本题考查学生对文言实词的理解能力。理解文言文中词语的意思，要联系原句来理解，不可孤立地分析，还要注意词语的特殊用法，比如古通假字、今异义词、一词多义、词类活用等。同时，平时要做好词语的积累。本题中注意“贤”“齐”“饭”属词类活用。

11.【答案】见贤思齐；箪食瓢饮；任重道远；逝者如斯；富贵浮云；匹夫不可夺志；成人之美；己所不欲，勿施于人。