马克思主义基本原理概论的人类解放观

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马克思主义基本原理概论

重点知识

导论：

一、马克思主义：是由马克思、恩格斯创立的，马克思主义是无产阶级争取自身解放和

整个人类解放的科学理论，是关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说。始终站在无产阶级和人民大众的立场上，一切为了人民，一切依靠人民，全心全意为人民谋利益。

二、马克思主义的创立：产生于19世纪40年代，创始人是马克思、恩格斯。它的产生

具有深刻的社会根源、阶级基础和思想渊源。

资本主义生产方式一方面带来社会化大生产的迅猛发展；一方面又造成了深重的社会灾难（1.社会两极分化，工人极端困苦2.周期性经济危机频繁爆发）

直接的理论来源：19世纪西欧三大先进思潮：德国古典哲学、英国古典政治经济学、英法两国的空想社会主义。

1848年2月，《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的公开问世。

三、马克思主义的鲜明特征

马克思主义具有强大的生命力，这种根源在于它是以实践为基础的科学性和革命性的统一马克思主义具有科学性,马克思主义具有革命性马克思主义的科学性和革命性是统一的

（一）科学的世界观和方法论辩证唯物主义和历史唯物主义是科学的世界观和方法论。辩证唯物主义和历史唯物主义也是马克思主义科学体系的哲学基础。

（二）鲜明的政治立场马克思主义政党最鲜明的政治立场就是致力于实现无产阶级和广大人民群众的根本利益。

（一）首先，它是由马克思主义理论的本性决定的

（二）其次，这是由无产阶级的历史使命决定的

（三）最后，是否始终站在无产阶级和最广大人民群众的立场上，是唯物史观和唯心史观的分水岭，也是判断马克思政党的试金石

（三）与时俱进的理论品质坚持一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理，是马克思主义最重要的理论品质。

（四）崇高的社会理想实现物质财富极大丰富、人民精神境界极大提高，每个人自由而全面发展的共产主义社会，是马克思主义最崇高的社会理想。共产主义社会是人类最美好的社会。

第一部分 马克思主义基本原理概论

第一章 马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学

第一节 马克思主义的产生和发展

考点：马克思主义的含义

对于马克思主义的含义，大家要把握这么几点：

1．马克思主义包括马克思恩格斯．．．．．．创立的基本理论、基本观点和学说，这是狭义．．的马克思主义；

2．马克思主义还包括各国马克思主义继承者．．．．．．．．．．的发展，这是广义．．的马克思主义；

3．作为中国共产党和社会主义事业指导思想的马克思主义，就是从广义．．上理解的马克思主义，也就是包括马克思恩格斯的、列宁的、毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛等为代表的中国共产党人的；

4．马克思主义有鲜明的阶级性，它代表无产阶级．．．．；

5．马克思主义包括三大部分．．．．内容：马克思主义哲学、马克思主义政治经济学．．．．．．．．．．．．．．．．．．和科学社会．．．．主义．．；

6．马克思主义是由一系列的理论、观点和方法构成的严密的科学体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．。

考点：马克思主义产生的经济社会根源、思想渊源和实践基础

马克思主义的经济社会根源．．．．．．就是资本主义经济社会的发展，正是资本主义经济社会生产力和生产关系的固有矛盾的激化，频频爆发经济危机，暴露了资本主义生产方式的种种弊端，激化了阶级矛盾，促成了未来社会革命的必然性。马克思主义的思想渊源．．．．是历史上的各种优秀思想成果，特别是18世纪中叶和19世纪上半叶的社会科学和自然科学的成果。它的主要理论来源是德国古典哲学、英国古典政治经济学和英法空想社会主义。19世纪科学技术的新成果，特别是细胞学说．．．．的确立，能量守恒和转化规律．．．．．．．．．的发现、进化论．．．的新发展为马克思主义的产生奠定了坚实的自然科学．．．．基础。马克思主义的实践基础．．．．是日益激化的无产阶级反对资产阶级的斗争。19世纪上半叶的三大工人运动有：1831．．．．年和．．1834．．．．年法国里昂工人起义、．．．．．．．．．．1838．．．．年英国工人宪．．．．．．章运动、．．．．1844．．．．年德国西里西亚纺织工人起义．．．．．．．．．．．．．，这三大工人运动标志着现代无产阶级作为独立的政治力量登上了历史舞台。

马克思人的解放思想对我国社会主义现代化建设的启示

一、人的解放思想的内涵

马克思指出，人的解放的实质就是实现人的主体性，使人真正成为世界和人类自身的主人，任何一种解放都是把人的世界和人的关系还给人自己。从而达到一种自由的和自主的状态。

现实的人，是在一定生产条件下从事物质生产和交往活动的人。个人是什么样的，这取决于他们进行生产的物质条件。人的社会实践活动受到一定的物质生活条件、社会结构和社会形态的制约。马克思认为，现实的人决定了人的解放思想的特定内涵，就是人的劳动能力的解放，人的社会关系的解放以及从自身的束缚中解放从而获得自由全面发展。

人的劳动能力的解放。人们为了能够创造历史，必须能够生活，但为了生活，首先就需要衣、食、住以及其他东西。因此第一个历史活动就是生产满足这些需求的资料，即生产物质生活本身。这表明，物质生产活动是历史活动的第一要义，同时也突出了生产力的重要性。首先从极端恶劣的自然环境下获得解放，人的劳动能力获得全面发展。包括人的自然力和社会能力、潜力和现实能力、体力和智力等。马克思认为，在这多方面的能力体系中，与人的解放相联系，最为重要的还是人的体力和智力。正式体力和智力的分离导致了社会分工的出现，社会分工的出现与扩大打破了人的依赖关系下个人交往的封闭性，人们可以在一个更为广泛的范围内进行活动，人们的交往和生产方式日益扩大，从而使生产力得到了空前的解放与发展，为人的劳动力的解放提供了必要的经济基础。

人的社会关系的解放。人类历史的前提是在一定的生产条件下从事物质生产和交往活动的现实的人。在这些活动中，人与人不自觉的发生着这样或那样的社会关系，主要包括：生产关系、家庭关系、政治关系、宗教关系等。[1]人总是在一定的社会关系中生存和发展着的，马克思指出：人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，他是一切社会关系的总和。人的解放离不开一定的社会关系，生产力要在生产关系中表现出来，政治力量要在政治关系中表现出了，精神力量要在精神的社会关系中表现出来。

马克思主义基本原理概论

绪论 马克思主义是关于工人阶级和人类解放的科学

马克思主义作为工人阶级和人类解放的科学,是包括马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义在内的统一整体。

马克思主义的几个主要组成部分的3个直接理论来源：德国古典哲学、英国古典经济学、英法两国的空想社会主义学说。

马克思1845年春天写作的《关于费尔巴哈的提纲》和马克思、恩格斯1845—1846年合写的《德意志意识形态》一书，是标志马克思主义基本形成的著作。

马克思主义的科学内涵是关于工人阶级和人类解放的科学。具体来说：第一，马克思主义是马克思、恩格斯共同创立的；第二，马克思主义不仅包括它的创始人马克思、恩格斯的理论，而且包括它的继承人的理论，特别是列宁、毛泽东、邓小平等人的理论；第三，列入马克思主义范畴的理论，必须是在基本观点、基本立场、基本方法、价值取向等方面与马克思、恩格斯创立的理论前后相继、一脉相承，在本质上相一致的；第四，马克思主义的各个组成部分，不是彼此孤立、互不联系的，而是组成一个具有内在逻辑联系的科学体系，其中马克思主义哲学是科学的世界观和方法论，政治经济是马克思主义的理论基础，处于核心的则是科学社会主义理论。

马克思主义根本理论特征是以实践为基础的科学性和革命性的统一。

马克思主义的理论品质是与时俱进。

马克思主义最高的社会理想，就是推翻资本主义、实现共产主义。 学习马克思主义的目的：1 树立正确的世界观、人生观、价值观 2掌握认识世界和改造世界的伟大工具 3全面提高人的素质

学习马克思主义的根本方法：理论联系实际

第一章 物质世界及其发展规律

第一节 物质世界和实践

一 、物质世界的客观存在

1哲学的基本问题包括两个方面的内容。第一方面是物质和意识哪个是本原、哪个是第一性的问题。第二方面是思维和存在的同一性问题，主要指思维能否认识存在的问题，即世界可不可以认识的问题。

2主观唯心主义：宋代哲学家陆九州提出的“宇宙便是吾心，吾心即是宇宙”，明代哲学家王守仁提出的“心外无物”、“天地万物皆在吾心中”