中考满分作文记叙文批注赏析点评三篇
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中考满分作文记叙文批注赏析点评三篇
中考满分作文记叙文批注点评三篇
一、不能没有你
傍晚时分的云，就像天边悬挂的织女锦缎，用太阳的色彩染得通红通红的;又像儿时最爱吃的棉花糖，感觉触手可及，其实仍在远处飘着。“万云归西”的景色令我陶醉。
（开篇景物描写，运用比喻，生动形象地状其形，绘其色，渲染了恬静、柔和的气氛，，点明故事发生时间，为人物活动设置背景，表达了因傍晚美景而陶醉的愉悦之情。）
不远处的黄豆田里，一个单薄的身影正在暮色下忙碌着。夕阳的余晖洒在空旷的田野和她的身上，这橘红色的余光让她原本瘦小的身影更显苍凉。这画面仿佛是一幅油画，尽管火红的天空占了一大半，可主角却是那小小的身影。（景中现人，相互映衬，突出人物的“瘦小”、“苍凉”；以“油画”作比，更显出人物的瘦小，含蓄表达内心对外婆的疼爱。）
咦，为什么这么晚了外婆还在田里?“外婆!”我呼喊着跑向外婆。外婆转过身来，似乎很惊讶。“外婆，天都要黑了，你怎么还在田里呀?”外婆指着身后的黄豆田说：“敲黄豆。要是现在不敲完，到了明天太阳一出来，这些黄豆壳就自己裂开了。”我似懂非懂地往后一看：呀!好多黄豆呀!它们都被外婆割下来堆成一堆一堆的了，在暮色中一动不动，像沉睡的小宝宝。看着外婆忙碌的身影，我感到一丝心疼。快步跑回家把妈妈也叫了出来。（心理、语言、动作等细节描写细致入微，突出外婆的“忙碌”、劳动的艰辛和对外婆的隐隐“心疼”。堆堆豆子的比喻，更显得描写的靓丽。）
“你们来干什么?”外婆看到我刚走了又回来，还把妈妈带来了，似乎有些生气，“这儿挺热的，你们快回家吧!”我和妈妈没有理会，将外婆推开，立刻敲起黄豆来，敲得不亦乐乎。“唉，你们哟。”外婆没办法，只好拿起竹竿和我们一起敲。（外婆的语言、“生气”的神态描写，“我和妈妈”的一系列动作描写突出了其间的相互关爱和浓浓亲情。鲜明地展现了人物形象。）
我拿着竹竿，使出了吃奶的力气敲，“呼嚓……呼嚓”的摩擦声、击打声此起彼伏。一会儿，我就有些累了，汗水浸湿了衣服，额前的碎发也粘在了前额上。外婆看了很是心疼：“你一个小孩子来干什么?累坏了怎么办?”外婆把衣服铺在垄上：“来，坐下来歇一会儿。”我大声说：“不!”擦擦汗，又敲了起来。金黄的豆子在阔大的塑料布上跳跃着、堆积着，渐渐成了一座小山。（具体描写“我”“敲豆”，意在表现“我”对外婆的关爱；外婆的语言描写再现了对“我”心疼。“豆子成山”的比喻、夸张，形象写出了所敲豆子之多，干劲之大，更蕴含了对外婆的体贴、疼爱。）
暮色四合，一半是天，一半是地，墨绿的田埂上，移动着三个人影，两个大的，一个小的。这又是一幅油画，是“大地的画家”米勒画的吧。这幅油画的标题叫“祖孙三代”，副标题叫“爱”。（随时间推移，再次景物描写，展现画面，其乐融融，推动故事情节发展；又别具匠心，通过诠释“油画”标题，画龙点睛，点明中心，突出一个“爱”。）
没有你，深爱。世界因为爱而美丽，只有爱才能给世界带来更多的美好！
（结尾运用议论、抒情的表达方式和反复的修辞，升华感情，深化中心；结构上呼应命题。）
【名师点评】
本文没有新颖独特的材料，也没有出人意料的情节，然而凭借几个精彩人物细节，几处精美景物描写，顿时有了夺目光彩。本文描写人物活动，极为逼真。像“我和妈妈没有理会，将外婆推开”、“我拿着竹竿，使出了吃奶的力气敲”之类的动作描写，让人物具有了雕塑般的立体感。首尾的景物描写，更为文章平添了几分亮色。开篇写景，着重于色彩的渲染，笔墨详尽，有一种油画的沉重感；结尾写景，侧重于人物活动，笔墨不多，内容却美如画卷。正是这些情景交融的描写，文章也便具备了满分作文的要素。看来，情景交融的描写，不失为获取高分的重要技巧。
第二，难忘的瞬间
(标题紧扣材料，符合叙事要求，留有悬念)
时光飞逝，转眼间，我从一个牙牙学语的无知儿童，成了一名个性十足的高中生，在这期间，我经历了不少事情，也忘却了太多事情，唯有那一瞬间，仍然时时浮现在我的脑海，久久不散……（引子，追忆往昔，引出下文）
假期总是过得很快，我还记得当时我还沉浸在假期的快乐中。不知不觉，开学那天，我悄悄地来了，它一天天逼近。终于，它来到了我的面前。(我写过学生时代的心声，拟人化的文笔生动精彩。账号时间：3354，快开学了)
我妈在给我收拾东西，却还在不停的对我说一些老套却自以为是的话，比如“天冷了要加衣服”“自己洗衣服”“别饿着自己”。我听惯了她的唠叨，从来没放在心上。在这个假期里，我厌倦了她的拘束，特别烦她的唠叨，即使假期结束了。(说明事情的起因：心理矛盾产生；建议地点：从家到学校) 车子已到门口，爸爸拖着行李走在我后面，我径直走向车子，拉开车门，头也不回便坐了进去，司机打趣道：“你舍得走么？小姑娘！”“当然了，不用再被我妈管了！”我欢快地答道。（开始交代事情的经过）
司机扭动钥匙，车子启动，后面尾气一片，我望向后视镜，看见了疾速而来的她：身材矮小，站在风中，脆弱，无助，眼中闪着泪花，不住地抽泣，嘴里还是念叨着：“天冷……加衣服……千万……别、别饿着自己……”（细节描写精准到位，感人至深，是记叙文不可或缺的手法）看到这一幕，也就是那么一瞬间，我的心突然很疼，像被万把刀子戳中般，开始是一紧一紧，后来，就莫名痛着，眼泪居然不争气地肆意横流，如大水决堤，一发不可收拾，唇边，尽是苦涩的味道……从小到大，这是第一次，我离家住校。（瞬间的触动既联系了材料，有紧扣记叙文写作要义）（事情经过的部分）
车子似离弦之箭，一路开往学校，我摇下窗子，任清晨的冷风拂过脸庞，朦胧间，昔日的唠叨，仿佛又回荡在耳旁，但我却不再厌烦，曾经的管束，此刻，我却怎么也无法厌恶，相反，回望她站立的方向，我满脑子尽是依恋与不舍。（回望的过程已尽是不舍与醒悟） 到了学校，所有的场景，所有的人和事对我来说都是陌生的。在校门口，我向里望去，一个新的生活正在向我招手。这时，我又想起了那个时刻，想起了那个在风中流泪的人，3354，我的母亲。刚刚止住的泪水很快又回到了眼眶，顺着眼角，缓缓落下……(延伸写作，增强表达效果)
时间还是过得很快，忙碌了一天已经是深夜了。回到宿舍躺在床上，百感交集。盖被子的时候，想到今晚没人给我掖被子，心里有点难过。(至此，人物的情绪从最初的不耐烦，到后来的窃笑，再到中摸，直到最后的忏悔和珍惜，一下子，转移到了自然。事情的结果：母女矛盾化解。
闭上眼睛，脑海中又浮现了那个瞬间，那个人，那段话，那些总也流不完的眼泪。
那些泪水总是在我心里流淌。我会永远记得那些话，那个人，我会陪你一辈子。那一刻，我永远不会忘记他们！(呼应标题，揭示文章主旨，指出自我成长的经验。)(深化)
【教师寄语】
岁月守望中真情满满，平凡话语里温情脉脉，没有歇斯底里，只有如梦初醒。成长世界里的所有烦恼，到头来，均是未来再也回不去的幸福。 作文的过程就是回顾成长成熟的过程。通过刻画人物，说真话，说实话，表达真情，很容易引起读者的共鸣。
三、怦然心动的那一刻
静谧的夜，窗外游丝般的雨勾起无端的思绪。我闭上眼，一丝熟悉的清香在微微潮湿的空气中荡漾。哦，栀子花又开了吗？刹那间，我又回忆起那个让我怦然心动的瞬间……①由雨丝引起对“怦然心动的瞬间”的回忆。倒叙，悬念。
那是一个栀子花开的季节，空气中飘着浓郁的香味。
②“浮动”一词用语巧妙，形象地写出了栀子花香气的馥郁。
晚上，做完了作业，我揉了揉发酸的眼睛。好累哦，下楼走走吧！初夏的夜还是稍稍带点凉意的。我漫无目的地走着，突然眼前出现了两个熟悉的背影。是爸爸妈妈！他们俩？……我跟了上去。
爸爸妈妈牵着手，宛如一对热恋中的情人。我暗暗发笑，想不到爸爸妈妈也风花雪月起来了！③初夏的夜，眼见爸爸妈妈手牵着手“风花雪月”，很是诧异。
“阿嚏！”猛然间，妈妈打了个喷嚏。爸爸紧张起来，一把脱下身上的外套，赶紧给妈妈披上。
“哎呀，你怎么感冒了！”爸爸把妈妈身上的衣服收紧，小心翼翼地把妈妈额头上的头发拢到脑后。 “没事，没事。对了，这么凉，孩子也会着凉的！”妈妈有些焦急。
“孩子长大了，该知道冷暖了，还是把自己照顾好吧！”爸爸像责怪一个孩子那样柔声说道。
详细描写人物的语言和动作，从“小”开始。打好基础。
那一刻我心如刀割，刹那间我终于明白了“执子之手，与子偕老”的温暖，明白了父母在为孩子打拼的同时，也有自己的一片天地。我懂得珍惜幸福，懂得付出爱。
在栀子花飘香的季节，我重温心痛的感觉，也在深思：长大后，我能不能在栀子花树下，左拥妈妈，右扶爸爸，让栀子花这辈子长不败？照顾开头，解决悬念。抒情自然，中心升华很美。
