部编版二年级语文下册 七八单元练习

二年级（下）语文第八单元测试卷

时间:60分钟 总分:100分

年级 班级 姓名

题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十

十一 十二 总分

得分

一、读拼音，写词语。（8分）

二、用“√”为下列画横线字选择正确读音。（8分）

1.小丑从口袋里掏（tāo tiāo)出糖果，逗（dòu doù)得孩子们哈哈大笑。

2.他不喜欢这个样式（shì sì)简单、做工粗糙（cāo zào)的玩具。

3.干枯的庄（zhāng zhuāng)稼等待着雨水的滋（zī zhī)润。

4.你必须（xū xū)在涨（zhǎng zhàng)潮前离开这里。

三、写出带有下列偏旁的字，再组词。（8分）

钅→ →（ ） 火→ →（ ）

氵→ →（ ） 木→ →（ ）

四、拼一拼，写同音字。（6分）

1.gōng （ ）箭 成（ ） （ ）作 （ ）劳

2.jué （ ）得 （ ）定 自（ ） （ ）对

3.wàng 看（ ） 兴（ ） （ ）记 希（ ）

五、动词填一填。（6分 ） （ ）蘑菇 （ ）鹊蛋 （ ）星星

（ ）野果 （ ）夕阳 （ ）蜻蜓

六、（名校期末真题）写出句中画横线词语的近义词。（3分）

1.五星红旗在嘹亮的国歌声中徐徐上升。 （ ）

2.上课铃一响，同学们立刻到自己的位置上坐好。 （ ）

人教版小学语文二年级下册第七、八单元

教材分析及教学建议

瓯海区教师发展中心 张浇娇

一、教材概况

第七单元

单元内容：本组教材的内容包括导语、《玲玲的画》、《蜜蜂引路》、《寓言两则》、《丑小鸭》4篇课文和语文园地七；要求认识47个生字（课文中38个，语文园地中9个），书写39个汉字。

课文特点：本单元课文，主题虽然类似，但又各具特点。

《玲玲的画》是一件常见的生活小事，课文情节比较简单，主题也比较明确。重点是读正确，读流利，读出人物对话的语气和表情。还要体会爸爸最后说的一段话的含义。

《蜜蜂引路》是老课文，是一篇发人深省的名人轶事，课文篇幅短小，情节简单，却能给人很深的启迪。本篇课文要把朗读作为感悟课文词句与内容的主要手段，要读出人物的语气和思想。

《寓言两则》是流传千古的寓言，至今仍有很强的现实意义，要结合现实生活进行感悟。

《丑小鸭》是安徒生的一个美丽动人的童话，教材有了变动（请看课文）。教师要多和孩子们一起投入地朗读，在读中产生共鸣，感悟文章的真谛，感悟人生的真谛，要鼓励学生多元感悟。

单元主题：这一单元以“正确看待问题、善于思考”为主题。在一年级下册，学生已经学过一组以“动脑筋想办法”为专题的课文，二年级上册学过一组以“怎样看问题、想问题”为专题的课文。这几组教材都以“看问题想问题”为主题，但是，无论从导语还是课文，我们都会发现本册这组教材与前两册教材有不同之处。本组教材不仅引导学生做事要善于思考，还要正确地认识自己。

因此，我们看教材116页，本单元的导语这样说的：生活中有些事真有意思！要是肯动脑筋，坏事往往能变成好事；要是肯动脑筋，看来不可能办成的事也能办成。碰到问题，我们要认真想想，找到解决问题的办法，做个善于思考的好孩子。

应该说本册的“看问题想问题”是建立在一下、二上两册单元学习的基础上的。教学中要引导学生联系已学的知识和学习体会展开进一步的学习。但不要拔高人文要求。

部编版⼆年级语⽂下册第⼋单元每课课后作业题及答案汇

编（含五套题）

部编版⼆年级语⽂下册第⼋单元第23课《祖先的摇篮》课后作业及答案⼀、拼⼀拼，连⼀连。

⼆、看拼⾳，写词语。zǔɡuóhuí yì bǐsài

lán tiān kàn wànɡ zhāi xià

三、加偏旁，组成新字再组词。

且（）（）（）（）

匋（）（）（）（）

四、照样⼦，写⼀写。

例：（挖）野菜

（）蘑菇（）野果

例：（赏）明⽉

（）⼣阳（）星星

五、选⼀选，填⼀填。

啊吗呢1．孩⼦们也在这⾥逮蝈蝈（）?

2．这是多⼤的摇篮（）!

3．这么好的泥塘，为什么要卖掉（）?

六、课内阅读。

那时候，

孩⼦们也在这⾥

逗⼩松⿏，

采野蔷薇吗？

也在这⾥

捉红蜻蜓，

逮绿蝈蝈吗？1．选⽂中描写动作的词语有哪些？⽤“____”在⽂中画出来。2．下⾯哪项活动不是孩⼦们做的？在括号中打“×”。

A．捉红蜻蜓（）

B．逮绿蝈蝈（）

C．采牡丹花（）

D．逗⼩松⿏（）

参考答案⼀、

⼆、祖国回忆⽐赛蓝天看望摘下

三、姐姐妹祖祖国掏掏出淘淘⽓

四、采摘看数

五、1.吗 2.啊 3.呢

六、1.逗采捉逮 2.C.（×）

部编版⼆年级语⽂下册第⼋单元第24课《当世界年纪还⼩的时候》课后作业及答案

⼀、填空题。1.拼⼀拼，写⼀写。

jié jú jiǎn dān chéng gōng fāng shì fǎn fù（）（）（）（）（）2.⽤“√”给加点字选择正确的读⾳。

譬．如（pì bì）粗糙．（zāo cāo）睁．开（zhēng zēng）秩．序（zhì chì）3.选词填空。

必须必需

（1）柴、⽶、油、盐是我们⽇常⽣活中（）的物品。

（2）妈妈要求我（）把每天的作业写完才能玩。4.按要求完成练习。

（1）“世”的第⼆笔是_______，第三笔是_______。给“世”组两个词：_______、_______。

（2）“界”是_______结构的字，由_______和_______两部分组成。5.在括号⾥填上⼀组相同的关联词语，并⽤它写⼀句话。

1、选出下面一句话中画横线的词的词性正确的一组：（ ）

明天早晨我和李光、王平同学 在学校集合去爬山。

A.副，连，代，连，动

B.副，介，代，介，名

C.名，连，名，介，动

D.名，介，名，动，名

2、对题目《①谁②是③最④可爱⑤的⑥人》词性分析正确的一项是：（ ）

A.①名词②助词③形容词④动词⑤代词⑥代词

B.①名词②动词③副词④形容词⑤代词⑥名词

C.①代词②助词③介词④动词⑤助词⑥名词

D.①代词②动词③副词④形容词⑤助词⑥名词

3、对下列加下划线的词词性判断正确的一项是：（ ）①他画的画儿得奖了。

②他的态度不对，对他要教育。

A.①动词 名词 ②形容词 介词

B.①名词 名词 ②形容词 介词

C.①动词 名词 ②动词 副词

D.①动词 动词 ②副词 介词

4、对“下”的词性的分析，正确的一组是：（ ）

老虎正要下山，老猎人躲在石岩下，抡起虎叉，突然给了老虎一下。

A. ①动词 ②方位词③量词

B. ①介词 ②方位词③量词

C. ①动词 ②助词③量词

D. ①介词 ②助词③量词

5、下面四句话中，“跟”字的词性依次列出四种，其中正确的一项是：（ ）

①跟着好人学好事②我跟他是同桌③我跟他学唱歌④那鞋的跟高得没法穿

A.①动②介③连④名 B.①介②动③动④名

C.①动②介③连④形 D.①动②连③介④名

6、选出与“红花绿叶”中的“绿”的词性相同的一项：（ ）

A.春回大地群山绿

B.春风又绿江南岸

C.一汪绿水慰平生

D.红了樱桃绿了笆蕉

7、选出下列带下划线词词性不同的一项：（ ） A.电灯突然亮起来了。

B.这场雨下得太突然。

C.心脏突然停止了跳动。

D.突然，掌声暴风雨般地响起来。

8、指出正确说明下边加下划线词的词性及意义的一项：（ ）

这时船慢了，不久就到了，果然近不得台旁……

A.“近”本来是名词，这里作形容词，意思是依靠。

B.“近”本来是形容词，这里作副词，意思是靠近。