2017-2018学年北京市东城区八年级(下)期末物理试卷(解析版)
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2017-2018学年北京市东城区八年级（下）期末物理试卷
一、单项选择题（下列各小题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意．共30分，每小题2分）
1．在国际单位制中，功率的单位是（ ）
A．帕斯卡 B．焦耳 C．瓦特 D．牛顿
2．如图所示的实例中，目的是为了减小摩擦的是（ ）
A．轮胎上制有花纹
B．给自行车轴加润滑油
C．用起瓶器夹紧瓶盖
D．防滑垫表面做得凹凸不平
3．如图所示的实例中，为了增大压强的是（ ）
A．载重汽车安装了很多车轮
B． 铁轨铺在枕木上
C． 吸管的一端剪成斜口 D．图钉帽的面积做得较大
4．如图所示的情境中，关于力对物体做功的叙述，正确的是（ ）
A．甲中，举重运动员举着杠铃不动，运动员对杠铃做功了
B．乙中，人推汽车但没有推动，人的推力对汽车做功了
C．丙中，起重机吊着重物上升，钢绳竖直向上的拉力对重物做功了
D．丁中，足球在水平地面上滚动，足球受到的重力对足球做功了
5．如图所示，ABCD顺序表示了射箭的整个过程，运动员先将箭搭在弓上，然后慢慢拉弓，将弓拉满后松手，箭疾驰而飞，在以上过程中，弓的弹力最大的时刻是（ ）
A． B．
C． D．
6．如图所示的工具中，使用时属于省力杠杆的是（ ）
A． 羊角锤 B． 镊子
C． 钓鱼竿 D．筷子
7．连通器在日常生活、生产中有着广泛的应用，图所示的事例中，不是利用连通器原理的是（ ） A．茶壶 B．拦河大坝
C．洗手间下水管 D．船闸
8．同学们通过调查发现，身边个别司机开车时不喜欢系安全带，对于交通规则中要求系安全带的理由，你认为正确的是（ ）
A．系安全带是为了减小车内人员的惯性
B．系安全带是为了增大车内人员的惯性
C．系安全带是为了减小因汽车突然加速造成的人员伤害
D．系安全带是为了减小因汽车突然减速造成的人员伤害
9．如图1、2所示，某跳水运动员完全入水后，身体由蜷曲变为打开蹬地。在这过程中，他所受的浮力和水对脚底压强的变化情况是（ ）
A．浮力减小，压强增大 B．浮力增大，压强减小
C．浮力不变，压强增大 D．浮力不变，压强减小
10．关于大气压强，下列说法正确的是（ ）
A．历史上是马德堡半球实验首先测出来大气压强的值
B．医生用注射器把药水推入病人肌肉中是利用大气压工作的
C．大气压强随海拔高度的增加而增加
D．用吸管喝瓶中的饮料时，是大气压将饮料“压”入嘴中的
11．如图所示茶杯静止在水平桌面上，下列哪对力属于平衡力（ ）
A．茶杯的重力与桌面对茶杯的支持力
B．桌子的重力与桌面对茶杯的支持力 C．茶杯受到的重力与茶杯对桌面的压力
D．茶杯对桌面的压力与桌面对茶杯的支持力
12．如图所示，将一个普通的乒乓球轻轻放入漏斗中，用电吹风从管里向上吹气，那么以下分析正确的是（ ）
A．球被向上吹起，因为其下方气体流速大，压强大
B．球被向上吹起，因为其下方气体流速大，压强小
C．球不会被向上吹起，因为其下方气体流速大，压强大
D．球不会被向上吹起，因为其下方气体流速大，压强小
13．图为用一轻质杠杆提起同一重物，支点为O，动力为F，其中能使杠杆平衡且动力F最小的是（ ）
A． B．
C． D．
14．2018年2月2日，如图所示，我国第一颗电磁监测试验卫星“张衡一号”由“长征二号丁”运载火箭发射升空并成功入轨，它是我国地震立体观测体系第一个天基平台。在火箭和“张衡一号”加速上升过程中有关能量转化分析正确的是（ ）
A．“张衡一号”的动能和重力势能都增大 B．“张衡一号”的重力势能都转化为动能
C．“张衡一号”的重力势能不断增大，动能一直不变
D．“张衡一号”在上升过程中机械能守恒
15．为了航行安全，远洋轮的船体需标有国际航行载重线，即轮船满载时的“吃水线”。如图是某船满载时在不同水域、季节时的“吃水线”，其中FW为在淡水中航行时的“吃水线”，A．B两位置则为冬、夏两季在海水中航行时的“吃水线”，冬季海水密度大。若该船在不同水域、季节航行时，水（海水）面正好与“吃水线”相平，则下列判断中正确的是（ ）
A．该船从淡水中进入海水中所受浮力变大
B．该船在冬季航行时比夏季航行时所受浮力大
C．该船在冬季海水中航行时的“吃水线”在B位置
D．“吃水线”在“FW“处时该船排开水的质量最大
二、多项选择题（下列各小题均有四个选项，其中符合题意的选项均多于一个，共14分，每小题2分．每小题选项全选对的得2分，选对但不全的得1分，有错选的不得分）
16．关于功和功率，下列说法中正确的是（ ）
A．机器做功少，功率一定小
B．功率小的机器做功可能快
C．做功时间越长，机器的功率越大
D．功率大的机器做功一定快
17．如图所示为小明在科学实践课上制作的“折纸青蛙”，用手按住青蛙的后部，此时青蛙相对于桌面静止，松手后，青蛙就可以向前跳动，则下列说法正确的是（ ）
A．青蛙离开桌面能继续向前运动，是因为青蛙具有惯性 B．青蛙能向前跳动是因为桌面对青蛙的力大于青蛙对桌面的力
C．青蛙离开桌面向前跳动的过程中只受重力和空气阻力
D．用手按住青蛙后部时，青蛙受到的重力与桌面对青蛙的支持力是一对平衡力
18．图中，用滑轮或滑轮组将重为G的物体匀速拉起，不计滑轮、绳重以及轮与轴间的摩擦，绳端拉力F等于物重一半的是图中的（ ）
A． B． C． D．
19．如图，容器中间用隔板分成左右两部分，隔板与容器的接触部分密合，隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭，橡皮膜两侧受力不平衡时会发生形变。关于此装置下列说法正确的是（ ）
A．左右构成一个连通器
B．可以探究液体的压强是否与液体的密度有关
C．可以探究液体内部向各个方向的压强是否相等
D．可以探究液体的压强是否与液体的深度有关
20．小明利用斜面分别进行了“探究阻力对物体运动的影响”（如图15甲）和“探究影响动能大小的因素”（如图乙）两个实验，下列说法正确的是（
） A．甲、乙两个实验中，小车和小球到达水平面能继续向前运动是因为它受到惯性的作用
B．甲、乙两个实验中，从斜面同一高度静止释放小车和小球都是为了使小车和小球到达水平面时的速度相同
C．甲实验中要改变水平面的粗糙程度，乙实验中水平面的粗糙程度要相同
D．甲实验中小车滑行的距离越远，说明小车刚开始下滑时具有的机械能越大
21．下列问题中属于可探究的科学问题的是（ ）
A．液体压强的大小与液体质量有关吗？
B．为什么物体自由下落过程中机械能守恒？
C．同种液体中，增大物体的排水体积，会导致物体所受浮力增大吗？
D．浮力大小与哪些物理量有关呢？
22．小明在“探究杠杆的机械效率与哪些因素有关”时，
猜想A：杠杆机械效率的大小可能与悬挂重物的位置有关。
猜想B：杠杆机械效率的大小可能与悬挂物体的质量有关。
为此设计了以下三个方案：
（1）先后两次在A处悬挂质量不同的钩码；
（2）第一次只在A处悬挂若干钩码，第二次只在B处悬挂质量不同的钩码；
（3）第一次只在A处悬挂若干钩码，第二次只在B处悬挂质量相同的钩码。
下列说法正确的是（ ）
A．（1）方案能探究猜想B B．（2）方案能探究猜想A
C．（2）方案能探究猜想B D．（3）方案能探究猜想A
三、实验解答题（共40分，23、24、25题各2分，26、27、28题各8分，29、30题各5分
23．如图所示，被测物体的重力是 N。
24．图中，斜面上的木块受到的重力是 。（选填“F1”、“F2”、“F3”或“F4”）
25．如图所示，OA是以O点为支点的杠杆，F是作用在杠杆A端的力。图中线段AB与力F的作用线在一条直线上，且AB⊥OB．则线段
表示力F的力臂。（选填“AB”或“OB”或“OA”）
26．（8分）用手边的铅笔可以做很多物理小实验。
（1）如图甲所示，手指压铅笔尖感到疼，因为物体间力的作用是
。
（2）用一根橡皮筋水平匀速拉动放在桌面上的一本书，然后在书下垫几支圆铅笔，再匀速拉动，如图乙所示。则前后两次橡皮筋的伸长量
（选填“相等”或“不相等”）。
（3）如图丙所示，用两手指水平压住铅笔的两端，铅笔静止时，忽略铅笔的重力，两手指对铅笔的压力
（选填“是”或“不是”）平衡力。用力压时，两个手指的感觉不同，说明在压力一定时，压力的作用效果跟 有关。
27．（8分）如图所示，实验桌上有一杯盐水和一杯纯净水（已知ρ盐水＞ρ纯水）。小红和小明想用压强计将它们区别开。小红将压强计的金属盒（探头）先后浸没到甲、乙两杯液体中，分别记下压强计U形管两侧的液面高度差h甲和h乙．她发现h甲＞h乙，于是认为甲杯中盛的是盐水。你认为小红的结论
（选填“合理”或“不合理”），原因是
。小明将压强计的金属盒先后浸没到甲、乙两杯液体中，观察、比较压强计U形管两侧的液面高度差h甲'和h乙'．当h甲'＝h乙'时，比较 ，则 的一定是水。
28．（8分）小刚用带有均匀刻度的杠杆和若干质量相同的钩码，验证杠杆的平衡条件。
（1）杠杆组装后，如图甲所示。他应将杠杆左端的平衡螺母向
（选填“左”或“右”）侧旋动，使杠杆在水平位置平衡。
（2）调节杠杆平衡后，小刚在图22乙的D处挂2个钩码，那么在A点挂
个钩码时，杠杆恰好在水平位置平衡。若在杠杆两边的钩码下同时再挂上一个钩码，杠杆的
（选填“左”或“右”）端将上翘。
（3）实验过程中，保持阻力、阻力臂不变，然后改变动力臂L1和动力F1，并保持杠杆水平平衡。记录的部分实验数据如下表所示。请根据表中数据归纳出动力F1与动力臂L1的关系：F1＝
。
L1/cm 30 20 15 12 10 6
F1/N 2 3 4 5 6 10
29．（5分）在探究“影响滑轮组机械效率高低的因素”时，同学们猜想可能与提升物体的重力、动滑轮的重力以及承重绳的段数有关，他们设计并利用如图所示的四个滑轮组分别进行实验。
