人教版小学数学一年级下册《小括号》计算练习题

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课 题 小括号 编写者：

教学目标： 1、 使学生认识小括号，知道有小括号要先算小括号里面的，能正确计算含有小括号的两步加、减混合运算。

2、 让学生经历“创造”小括号的过程，初步尝试用符号进行数学表达和数学思考的方法。

3、 让学生感受引入新符号的必要性，体会数学符号的简洁性、统一性，具有初步的符号意识。 4、

教学重点： 理解小括号的意义，能正确计算含有小括号的加、减混合运算。

教学难点： 理解小括号的意义。

教学准备： 课件

教学过程 一、 复习旧知

口算

师：说一说先算什么，再算什么？

二、 创设情境，探究新知

1、 动态呈现，积累感性经验

教师利用多媒体课件展示教材第74页例3的情境图：

修改意见： 2 2、 提出问题，引发思考。

教师：从图中你知道了什么信息？（学生汇报）

教师：你能根据这些信息提出什么问题？

（学生提出数学问题：还剩几个五角星？）

3、 学生齐读题目。

有10个五角星，先剪掉了2个，又剪掉了3个，还剩几个五角星？

4、学生讨论，确定思路。

教师：请你们用手中的学具代替五角星摆一摆，或者用画一画的方式并说一说要求“还剩多少个五角星”，你打算怎样计算呢？摆完和你的同桌说一说，说一说先算什么，再算什么。

学生讨论交流，确定两种不同的解决问题思路。

第一种：从10个五角星里去掉先剪掉的2个，再去掉又剪掉的3个，就是剩下的。

第二种：先算一共减掉几个，再算还剩几个。 3 三、 通过认知冲突感受引入小括号的必要性

教师：你能用算式表示自己的解题思路吗？

教师：请你说一说算式所表示的意义，再说说你是怎样计算的。

教师根据学生发言板书如下：

教师：按照“先算一共减掉几个，再算还剩几个。”的思路，应该怎样列算式？

教师组织学生思考并讨论：10-2+3这样列式可以吗？这样列式能先算2+3吗？

教师小结：看来，要想先算加法，就要在2+3这里添上个符号，说明你要表达的意思。你想怎样添符号？（创造符号）

小学一年级数学下册练习题——人教版

第二单元

一、口算

6+7＝ 12-7＝ 7+8＝ 14-8＝

9+6＝ 16-8＝ 5+6＝ 12-8＝

9+5＝ 13-7＝ 11-4＝ 14-6＝

二、在（ ）里填数

三、判断□里的数对不对？对的画“√”.错的画“×”.

1．１３－６＝５（ ） 2．１５－７＝９ （ ） 3．１１－２＝９（ ）

4．６＋９＝１５（ ） 5．１６＋４＝２０（ ） 6．１３－９＝５（ ）

7．１８－７＝９（ ） 8．１１－６＝５ （ ） 9．１６－８＝８（ ）

四、看图列式

六、填空

1．15比( )多3. 2． ( )比12少5.

3．( )比20少5. 4．17比( )少3.

5．( )比19多1. 6． ( )比12多4.

七、填表

９ １０ ７ ６ ８ ５ 加数 ８ ６ ８ ９ ８ ７

和 １３ １５ １４ １６ １２ １７

八、把左右两边相等的式子用线连起来

１３－８ ２０－１１ ８＋８ １３－９

７＋２ ２０－１０ ２０－１２ １７－９

１２－６ ９－４ １６－７ ５＋１１

１８－８ １１－５ ５＋１３ １２＋１

１５－８ ７＋４ ７＋６ ２０－１１

１６－５ １３－６ １２－８ ９＋９

九、应用题

1．小雨和小雪共画了15朵花.小雨画了9朵.小雪画了几朵?

2．小明有18枝彩色笔.小刚借走了9枝.小明还有几枝?

新人教版小学数学一年级下册

混合运算及小括号练习题

21-3+8= 21-（3+8）= 24+8-4= 24+（8-4）=

77+9+6= 53-7+20= 53+（20-7）= 83+7-30=

83-（30-7）= 83-30-7）= 23+9-8= 23+（9-8）=

47+7-10= 37-9-26= 37-（26-9）= 5+53+2=

68-58+6= 68-（58+6）= 4+76+8= 30+32-8=

60-55+7= 85-（55+7）= 3+75+5= 82-42-6=

77-77+7= 60-43-7= 50-25+8= 80-34+6=

78+6-10= 88-（42-6）= 55-（25+8）= 80-（34+6）=

0+82-60= 52+2-7= 53-20+6= 58-（20+6）=

47+（10+8）= 53-50+47= 64+30-30= 29-20+9=

29-（20+9）= 20+55-20= 20+（55-20）= 4+66+30=

54+8-30= 6+20+30= 68-34-30= 68-(34-30)=

9+28+20= 50-39+50= 65-(33+20)= 9+51-40=

95-65-30= 8+77+20= 41-41+10= 50-43+30=

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混合运算及小括号练习题

21-3+8= 21- （3+8）= 24+8-4= 24+ （8-4）=

77+9+6= 53-7+20= 53+ （20-7）=83+7-30=

83-（30-7）=83-30-7 ）= 23+9-8= 23+ （9-8）=

47+7-10= 37-9-26= 37- （26-9）=5+53+2=

68-58+6= 68- （58+6）= 4+76+8= 30+32-8=

60-55+7= 85- （55+7）= 3+75+5= 82-42-6=

77-77+7= 60-43-7= 50-25+8= 80-34+6=

78+6-10= 88-（42-6）=55- （25+8）=80- （34+6）=

0+82-60= 52+2-7=53-20+6= 58- （20+6）=

47+（10+8）=53-50+47= 64+30-30=29-20+9=

29-（20+9）=20+55-20=20+ （55-20）=4+66+30=

54+8-30= 6+20+30= 68-34-30= 68-(34-30)=

9+28+20= 50-39+50=65-(33+20)= 9+51-40=

95-65-30= 8+77+20= 41-41+10= 50-43+30=

40－（2+8）＝27 －（9+4）＝32 －（4+6）＝ 41－2-9＝

38－9+8＝ 30 －2+7＝ 72 －9-5＝ 72 －（9-5）＝

66－（4+6）＝39 －2+7＝ 20 －9+4＝ 53 ＋5-5＝

35＋2-8＝ 39 －4-5＝ 39 －（4+5）＝ 8 ＋50-6＝

20－1+6＝ 40-6-7 ＝ 62-7+3 ＝ 89 －7-5＝

89－（7-5）＝63 ＋（3+7）＝ 34 －2+9＝34 －（2+9）＝