春节研究性学习报告

春节——过年的民俗研究性学习方案 研究性学习设计方案

研究课题名称： 春节——过年的民俗研究性学习方案

设计者姓名 所在学校

所教年级 四年级 研究学科 语文

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一、课题背景、意义及介绍

1、背景说明（怎么会想到本课题的）：

中华民俗是黄子孙沟通情感的纽带，是彼此认同的标志，是世世代代锤炼和传承的文化传统。在民俗中凝聚着民族的性格、民族的精神、民族的文化创造。但在现实生活中中国传统民俗不仅受到来自西方的洋玩意的威胁，也受到快节奏现代生活方式的排挤，有些民俗文化已经渐次从我们的生活中消失，剩下的也已成为文化版的“熊猫”，需要人们施以援手，挽救其岌岌可危的命运。

2、课题的意义（为什么要进行本课题的研究）：

（1）了解中国传统节日中春节的传统民俗及其历史，重点了解年画、剪纸和春联。

（2）通过资料搜集、整理、阅读、交流分享等活动，培养学生善于观察、勤于思考、勇于探究的行为习惯，逐步形成综合运用各科知识，收集和处理信息、互享信息资源的能力。

（3）通过小组分工合作，促进学生分工协作，团结进取的合作意识的形成。

3、课题介绍

（1)在春节这个主题下学生的语文能力、艺术素养 、生活基础已经达到“知其然”的水平。

（2) 了解春节的历史，了解年画、剪纸等民俗，确立“漫话春节、年画和剪纸、春联三个活动”。

（3）感受中华文化的博大精深，体会中国文化在世界文化中的地位，激发学生的民族自豪感。

二、研究性学习的教学目的和方法（可按新课程标准的三维目标（或布鲁姆目标分类法）进行研究性学习的教学目和方法的阐述）

图一

三、参与者特征分析（重点分析学生有哪些共性、有哪些差异，尤其对开展研究性学习有影响的因素。）

图二

四、研究的目标与内容（课题研究所要解决的主要问题是什么，通过哪些内容的研究来达成这一目标）

图三

五、研究的预期成果及其表现形式（研究的最终成果以什么样的形式展现出来，是论文、实验报告、实物、网站、多媒体还是其他形式）

家乡春节习俗研究性学习报告

乡村春节是中国重大传统节日，受到了浓厚的乡土气息和品味，许多地方都有着各自独特的乡村春节传统习俗。本文主要研究家乡春节习俗，探讨其特点和意义。

我家乡的春节传统习俗主要有四大要素：风俗、礼品、除夕夜和新春之夜，分别表现出不同的特点和意义。

首先，在各种春节风俗中，庆贺新春习俗最为突出，家家户户都会挂春联、贴窗花等，还会用红灯笼、花灯装饰房屋，热闹欢乐，布满春庆的气息。

其次，春节礼品赠送是家乡的一种重要的习俗：父母给子女赠送礼品，兄弟间彼此拜年，以增加亲情和友情，以及丰厚的礼物来把宴席活跃起来。

此外，“除夕夜”是春节的大宴，家家户户烹调美味的菜肴，盛装服饰，传达对新年的祝福，多年来家乡中这种习俗非常流行。

最后，“新春之夜”一般会有灯火高高、巡游示众，也会办特别的新春晚会，家庭成员吃团圆饭，互贺新春，增强团结，终成一场喜庆。

以上就是我家乡春节的习俗，从这些习俗可以看出，家乡的春节是以热闹的气氛和充满活力的欢乐来庆祝，也象征着家庭团圆和亲情，红灯笼、窗花等使春节有了某种神秘和雅致，使人们回到童年般的快乐时光，这些习俗也时时刻刻提醒着人们重要的传统文化，这也是乡村春节习俗背后的宗旨之一。

总之，家乡春节习俗把历史文化深深融入到春节庆祝中，寄寓了对故乡的思念和对家庭的温情，让我们停止追求物质、追求爱情，更能发现乡村的淳朴之美，从而感受文化的博大精深和感悟传统的真谛。

春节课题研究报告

全文共四篇示例，供读者参考

第一篇示例：

春节是我国传统的重要节日之一，也是中国人民最热爱的节日之一。每年春节前后，全国各地都会掀起一股浓厚的节日氛围，人们亲朋好友相聚，共同庆祝这个重要节日。春节不仅是一场盛大的文化盛宴，更是中华民族凝聚力和文化传承的重要载体。对春节进行研究和探讨具有重要意义。

一、春节的历史渊源

春节，俗称“过年”，是我国传统节日中最为隆重的节日之一，也是世界上影响最为广泛、传统习俗最为丰富、享誉最为久远的传统节日之一。春节的历史渊源十分久远，可以追溯至上古时代的年节。在封建社会时期，春节成为了最重要的节日之一，人们通过这一节日祭祀祖先、迎接新年，祈求风调雨顺、国泰民安。春节具有着深厚的历史文化底蕴，承载着中华民族的传统文化。

二、春节的文化内涵

春节作为中国传统文化的代表之一，具有着丰富多彩的文化内涵。春节是中华民族传统的节气之一，代表着过去的岁月和将来的希望。春节是中华民族传统的节日之一，代表着中国人团聚、欢庆的精神。春节是中华民族传统的庆祝方式之一，通过各种传统习俗和活动来表达对新年的祝福和期盼。春节不仅是一场庆祝新年的盛大节日，更是中华民族文化的体现和传承。

三、春节的传统习俗

春节作为中国传统节日之一，蕴含着丰富多样的传统习俗。在春节来临之际，人们会尽家团圆，享受美食，互送祝福。人们还会开展一系列的传统活动，如贴春联、挂红灯笼、赏花灯、放鞭炮等。春节期间还有着一些独特的传统习俗，如舞狮、舞龙、耍杂耍等。这些传统习俗不仅代表了对新年的热情祝福，更是对中华民族传统文化的传承和弘扬。

春节作为中国传统文化的一部分，具有着重要的文化价值。春节是中华民族传统文化的载体之一，通过春节这一传统节日，人们可以感受到中华传统文化的魅力和底蕴。春节是中华民族凝聚力的重要来源之一，每逢春节，全国各地的人民都会倾注对新年的期盼和祝福，展现出强烈的团结和凝聚力。春节是中华民族传统文化的传承之一，通过世代相传的传统习俗和活动，人们可以感受到中华传统文化的博大精深，促进文化传承和弘扬。春节作为中国传统文化的重要组成部分，具有着重要的文化价值。

关于青岛年俗的研究性学习报告

一、研究背景

春节俗称过年，是我国最重要的传统节日，它之于中国人和圣诞节之于西方人是一样重要的。我们要如何庆祝这个节日，这在我们中国千百年的历史发展中，已经形成了一些较为固定的风俗习惯，有许多还相传至今。但是对于我们这些小学生来说，对我国的新年文化了解并不多。

为了更多的了解民族传统节日文化的知识，增强对于传统节日的认知和理解，并且能够让传统节日得到更好的发展和继承，我们进行了一次“丰富的新年文化”的社会调查。那么我们莱阳的人们是如何过春节的呢？为了更好了解这些特色文化，我们专门利用寒假的时间，对我们家乡的年文化做了调查。

二、研究方法

我们主要是和家人以及朋友一起，通过在春节前后对青岛周边居民的节日习俗进行调查。同时向长辈们及亲戚朋友咨询借鉴，再加上通过报纸、书籍、网络等媒体搜集一些有关年俗的传说等方式，对我们莱阳怎样过春节做一次系统细致的了解。

三、研究过程

我和几个同学一组，先分好任务，然后分别在不同时间，各自记录自己眼中的春节。然后再汇总起来，总的来说，我们莱阳的习俗和文化丰富多彩，极具价值。

下面，我就对本次实践调查的新年文化进行介绍。

说起过年，我们家乡的习俗可就数不胜数了。从进了腊月门，人们就开始“忙年”，置办年货。 腊月初八这一天是腊八节，早晨我们都会吃腊八粥。我还听到大人们说：“过了腊八就是年”。记得刚放假的第二天早晨，妈妈早早叫我起床，说让我一起体验一下“扫尘土”。我感到很疑惑，便问妈妈：“什么是‘扫尘土’呢？”妈妈说：“我们莱阳人有一个传统，过大年之前一定要将家里的里里外外打扫干净，俗称‘扫尘土’，也就是大扫除的意思。农村一般过了腊八就陆陆续续开始大扫除了，但是城里人都上班，到很晚才放假，如果实在没时间，除夕这天也一定要打扫干净，以免别人上家里拜年，笑话家里不洁净。”

接下来到了腊月二十三便是小年了，也叫祭灶节。姥姥说，相传在腊月二十三这天，灶王爷会升天向玉皇大帝汇报一家人的善行或恶行，玉皇大帝根据灶王爷的汇报，将这家人在新的一年中应该得到的吉凶祸福的命运交于灶王爷之手，大年三十晚上，灶王爷便带着一家人应该得到的吉凶祸福，与其他诸神一同回到人间。其他诸神到了大年初四再度升天，只有灶王爷会长久地留在人家的厨房内。