老师工资绩效考核方案4篇
- 格式:doc
- 大小:22.86 KB
- 文档页数:19
最新教师kpi绩效考核方案【精彩5篇】(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如计划报告、合同协议、心得体会、演讲致辞、条据文书、策划方案、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as plan reports, contract agreements, insights, speeches, policy documents, planning plans, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!最新教师kpi绩效考核方案【精彩5篇】为了确定工作或事情顺利开展,就常常需要事先准备方案,方案的内容和形式都要围绕着主题来展开,最终达到预期的效果和意义。
教师绩效考核最新版5篇教师绩效考核最新版(精选篇1)为了进一步加强我校教职工对待工作的态度,规范课堂教学和学生管理,进一步调动教师的积极性主动性和创造性,全面提升教学质量,特制定本考核奖罚方案。
一中期和期末质检奖励1中期质检:A低学段(一年级)语文数学及格率达到95%以上奖励50元,语文优秀率达到55%均分达到85分数学优秀达到65%均分达到90分的教师奖励80元。
B中学段﹙二年级三年级﹚语文数学英语三科及格率达到90%的任课者可奖现金50元。
优秀率语文﹙85分﹚数学﹙90分﹚英语﹙90分﹚分别达到35%40%45%的教师可获奖金80元。
C高学段﹙四年级五年级六年级﹚语文数学英语三科及格率达85%的任课者可获得奖金50元,优秀率语文﹙80分﹚数学﹙85分﹚英语﹙90分﹚,分别达到30%35%40%的教师可获得奖金80元。
D各主科学生平均成绩全乡四校第一名奖200元,第二名奖150元。
本校奖教研组第一名200元。
2期末质检:A所任年级学科学生成绩平均分超出全乡其它三所学校同年级平均分以上的每一分奖10元。
B各主科学生平均成绩全乡四校第一名奖200元,第二名奖150元。
C榆阳区统考中,学生平均成绩全区第一名奖3000元,第二名奖2000元,第三名奖1000元。
D各班级要奖励年级中期期末学生奖励前三名学生。
二课时奖励:1课时数以实际授课为准。
(见课时统计表)2每周加2课时:会计保管;教务主任主管卫生主管安全。
3每周加1课时:教研组长少队辅导员各部室管理人员打印室管理。
教师灶管理每周加3课时;学生灶管理4课时。
4课时以周计算,学期末统计,每超一课时奖2元。
5以此办法从公布之日起实施。
三鼓励奖金分配:1论文投稿:获国家级省级论文奖励100元,获市级论文奖励80元,获区级论文奖励50元。
2获省市级教学能手奖励200元,获区级教学能手奖励100元。
3其它上级奖励本校一次奖励50元。
四优秀班主任任课教师。
1优秀班主任2名,各奖励100元。
2023年教师工资绩效管理方案(通用9篇)2023年教师工资绩效管理方案(通用9篇)1为了维护广大教职工利益,明确绩效考核(奖励性工资)分配政策,坚持“尊重规律,以人为本,以德优先,注重实绩,激励先进,促进发展,客观公正,简便易行”的原则,特制定本方案。
一、指导思想以学校教师绩效考核实施为契机,充分发挥绩效考核在奖励性工资中的杠杆作用,激励广大教职工爱岗敬业,扎实工作,开拓进取,积极主动地完成各项工作任务目标,努力推进我校持续健康快速发展。
二、实施对象学校在岗的教师。
三、绩效考核内容及量化计分办法教师绩效考核包括师德考核、履职考核、出勤考核、千分制考核四部分,共设200分,其中师德占40分,履职占120分,出勤15分,千分制25分。
每月考核一次,对本校教育教学突出的教师可设奖励分。
(一)、师德考核1、扣分项目:(1)不按时上课,迟到或早退,不认真履行教师职责的;每次扣5分。
(2)考试监考迟到;每次扣5分。
监考过程未履行职责的玩手机扣15分,站在教室门口及教室门外的,扣20分,出现雷同卷的扣15分。
(3)不服从或不接受学校工作安排的;扣10分。
(4)一月内无故1节;扣40分,两节以上取消当月绩效考核分数,并上报上级主管部门。
(5)出现教学事故的,扣40分。
2、加分项目(1)教职工发现并制止学生违纪,发现并上报重大违纪事件,每次奖励5分。
(2)主动上前制止处理突发恶性的事件,奖励15分。
(二)履职考核120分:1.教育教学过程(75分)主要考核教职工在教育教学过程中的工作岗位职责履行情况和安全管理职责履行情况,包括工作态度、责任心等。
采取学校和学生评议的方式进行,每月评比教务科评分。
(1)备课:按学校规定,根据各教师备课的实际情况,通过学校教务科月查评比,将各教师月查结果分四等级分别给20分、16分、12分、0分。
(2)教学:课堂中发现学生玩手机的5人(含5人)以下,扣2分,6-10人的扣5分,10人以上扣10分;上课时间发现5人(含5人)睡觉,扣2分,6-10人的扣5分,10人以上扣10分。
老师工资绩效方案(精选6篇)老师工资绩效方案(精选6篇)为了确保事情或工作安全顺利进行,就常常需要事先准备方案,一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。
那么你有了解过方案吗?以下是小编精心整理的老师工资绩效方案(精选6篇),希望对大家有所帮助。
老师工资绩效方案1为切实贯彻区教体局《关于加强全系统教职工绩效考核工作的指导意见》,落实学校教育教学工作质量考核方案,本着奖勤罚懒、奖优罚劣的原则,以及对教师的评价体现出公正、公平和公开的特点,达到进一步调动广大教师的工作积极性,实现学校各方面工作再上新台阶,特拟订“济宁市实验小学教师绩效考核实施方案”。
一、指导思想根据文件精神和学校实际,建立科学规范的考核分配机制,充分发挥绩效工资的杠杆作用,真正做到干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样,激励广大教职工爱岗敬业,扎实工作,开拓进取,积极主动地完成各项工作任务目标,努力推进我校持续健康快速发展。
二、实施对象全校在编在岗的教职工,分为一线教师、管理人员、教辅人员和工勤人员。
一线教师是以教学为主并代满上级规定课时量的教职工。
管理人员以管理工作为主,按照上级要求兼任教学工作课时量达到本学科的1/3。
教辅人员指以教辅管理工作为主,兼任本学科学科课时量的1/3;工勤人员指有基本固定的工勤岗位并完成学校交办的其他工作。
三、考核分配原则1.坚持“不劳不得、多劳多得、优绩优酬”的原则。
绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据。
2.坚持“公正、公平、公开”的原则。
绩效考核的全过程公开,切实做到公平、公正。
3.坚持“科学合理”原则。
全校绩效考核实施方案要充分体现以人为本,科学合理,实事求是,具有可操作性和激励性。
四、考核分配工作领导小组组长:陈卫华副组长:梁婕杨新忠刘令勤朱瑞礼毛凤安成员:王永峰卢小涣赵丽陈国景曹清华盛梅张红梅张丽莎柳军宁王宠刘菲贾勇宋学峰李娜张国栋朱瑞环五、绩效工资发放形式全校教职工绩效工资分上半年(1-6月)、下半年(7-12月)两次考核造册,由区教体局审核后进行发放。
教师绩效考核的方案范文(精选12篇)教师绩效考核的方案范文(精选12篇)1根据__X市考核工作委员会和__X市教育局有关文件精神,结合学校实际,制定本方案。
一、指导思想以《事业单位工作人员考核暂行规定》为准则,以能力建设为核心,以绩效考核为重点,充分运用考核手段对广大教职员工的德才表现、综合能力和工作实绩进行全面准确的评价,为调整职务和级别、晋升工资和职称、落实奖惩、培训、交流、辞退等管理工作提供依据,为进一步加强教师队伍建设营造良好的工作氛围。
二、组织机构(一)学校考核领导小组组长:__副组长:__成员:__职责:加强组织领导,把握政策方向,制定工作方案,审定考核结果。
(二)学校考核小组__X一中考核小组:组长:__副组长:__成员:__艺术学校考核小组:由艺术学校自行成立职责:制定考核实施细则,把握考核程序和政策,组织开展考核工作,负责考核结果的综合审核。
说明:艺术学校独立进行考核,参照本方案制定具体的实施细则。
(三)考核监督小组组长:__副组长:__成员:__(四)部门综合考核小组1、高一考核小组组长:__副组长:__成员:所在年级部行政干部、支部委员、年级部副主任、工会组长、班主任代表1人、备课组长1人、教师代表1人。
资料员:__2、高二考核小组组长:__副组长:__成员:所在年级部行政干部、支部委员、年级部副主任、工会组长、班主任代表1人、备课组长1人、教师代表1人。
资料员:__2、高三考核小组组长:__副组长:__成员:所在年级部行政干部、支部委员、工会组长、班主任代表1人、备课组长1人、教师代表1人。
资料员:__4、综合考核小组组长:__副组长:__成员:相关处室主任、支部委员、工会组长、科学馆馆长、图书馆馆长、职工代表1人。
资料员:__5、后勤考核小组组长:__副组长:__成员:__、支部委员、工会组长、职工代表1人资料员:__6、艺校考核小组由艺校根据实施情况确定。
三、考核范围与对象(一)所有专业技术人员、管理人员、工人均应参加年度考核。
老师工资绩效考核方案4篇老师工资绩效考核方案4篇根据绩效工资的有关文件精神和学校实际,在上级核拨的绩效工资总量内,以实行聘任制和岗位管理为重点,维护教职工利益,构建科学合理、公平、公正的鼓励机制,标准学校内部分配方法,探索建立科学标准的分配机制,充分发挥津贴补贴的杠杆作用,以责任和业绩为依据,多劳多得,优绩优酬,拉开分配差距,表达干与不干不一样,干多干少不一样,干好干坏不一样,鼓励教职工爱岗敬业,扎实工作,开拓进取,积极主动完成各项工作任务,推动教育教学工作又好又快开展。
1、坚持“不劳不得,多劳多得,优绩优酬,兼顾公平”的原那么,津补贴发放以工作绩效考评结果(教师量化积分)作为主要分配依据,适当拉开分配间隔,向一线教师,骨干教师和成绩突出的教师倾斜。
无论什么原因,只要没有岗位绩效考核结果,就不能参与奖励性绩效。
2、根据岗位职责科学分配,实行相应职称就近分配。
3、坚持“公正、公平、公开”的原那么,实行阳光操作,分配方案经教师大会或教代会通过后实施。
学校对教职工的思想政治表现、工作态度、业务能力、履行职责、工作成绩等,每月进展一次考核,考核分德、能、勤、绩四部分,总分为100分(不包括加减分)考核后及时公示,确保教职工有知情权,参与权和监视权。
4、实行全乡统筹,兼顾各校实际的原那么,统筹部分适当向薄弱学校倾斜。
各村小参照本方案就近考核教师。
1、每月完毕,由校行政组织教诲处、教研组相关人员组成考评小组,按考评细那么,对照过程进展检查评估,综合考评,实行量化积分,然后将考评结果进展公示,无异议后累计分配一学期绩效工资。
2、中心小学组织考评小组对辖区内的村级完小、教学点,依照考评方法进展抽查复评,对各校教职工的工作绩效进展评定,进展津贴发放 .3、中心完小副校长和各村小校长由中心完小校长考核,中心完小教师由教学副校长按照方案组织考核,各村小教师由各村小校长以学区为单位,参照本《绩效考核方案》,结合各自实际。
关于教师的绩效考核方案7篇教师绩效考核方案。
XX相关栏目推荐:“教师绩效考核方案”。
宜未雨而绸缪,毋临渴而掘井,为了让项目在良好的步调中推进。
我们就必须尽快写出一份合格的方案,方案可以是一个人或者是多个人共同构思的,如何写出令人满意的方案?XX编辑现在推荐你阅读一下关于教师的绩效考核方案,请马上收藏本页,以方便再次阅读!关于教师的绩效考核方案(篇1)为了调动我校教师的工作积极性,建立公平合理、公开透明、有效激励的内部分派机制,结合我校实际情况,特制定本分派方案。
一、指导思想根据本校实际,在上级核拨的绩效工资总量内,以实行聘用制和岗位管理为重点,科学安排,建立符合本校实际的分派激励机制,调动广大教职工工作积极性。
二、分派原则1、贯彻按劳分派、效率优先,兼顾公平的分派原则。
对教师工作量、岗位职责和工作业绩进行考核,适当拉开分派距离,向一线教师及成绩突出的教师倾斜,充足体现多劳多得、优绩优酬的分派原则。
2、统筹兼顾学校内部各类人员绩效工资的分派关系,科学安排,建构符合我校实际的分派激励机制。
3、坚持“公开、公平、公正”的原则。
绩效工资考核分派的全过程公开,切实做到公平、公正,保证安定、稳定,构建和谐校园。
三、领导机构学校成立绩效工资分派工作领导小组,小组成员由校领导、中层干部、工会组成,负责对教师常规及工作业绩的考核,以及绩效工资、奖金的分派、发放、解释等方面的工作。
四、发放对象本校在编在岗教师。
五、绩效工资发放(一)职业道德凡有下列情形之一的,绩效考核拟定为不称职:1、违反教师职业道德规范,师德考核不合格的;2.擅自脱离工作岗位,考核等级为不合格:3.体罚和变相体罚学生的。
4. 向学生、家长索要钱物、有价证券的;5. 擅自向学生推销规定以外的教辅资料用品或其它商品谋取私利的;6. 无教案上课经批评教育屡教不改的';7. 凡玩忽职守、管理不善,致使学校设施导致损失,甚至导致人身伤害的;8.其它违犯法律法规师德行为规范,导致不良影响后果的;(二)、出勤(30)为提高教学质量,保证工作时间,对教师出勤予以如下积分规定:此项考核以签到表、请假条为依据,由学校统一管理执行。
2023年教师绩效考核工资实施方案(精选7篇)2023年教师绩效考核工资实施方案(精选7篇)1一、指导思想:1、加强校园管理,加大人事制度和分配制度的改革,建立充满活力的校内管理机制。
2、有利于激发全体教职工爱校、爱岗、敬业、奉献的精神,有利于调动教职工的用心性和创造性,有利于引导教职工集中精力教书育人、管理育人、服务育人、环境育人。
3、进一步体现奖勤罚懒,多劳多得,优质优酬,向关键岗位倾斜,向一线教师倾斜,向效率高、成果显著倾斜。
4、本考核方案的考核结果,将作为年度《目标管理奖发放办法》的配套考核方案。
二、考核资料与分值:考核基本分为100分,加分不封顶,扣分最多为100分。
1、教学常规(基本为20分)。
(1)按时参加学科组活动。
无故缺席者每次扣5分,请假者每次扣1分(因公、当天病、事假除外,务必有书面请假条)。
(由教研组长考核)(2)教师备课笔记由教务部门组织检查,评价结果按好、中、差三等每次分别计加2分、0分、扣2分(一学期评比一次)。
(3)作业布置、批改由业务校长组织检查,评价结果按好、中、差三等分别计加2分、0分、扣2分(每学期评比一次)。
(4)听课节数到达规定要求,并有评课意见加2分,每少听一节扣1分,每缺一节评课意见的扣0.5分。
弄虚作假者,查实一节扣2分。
(5)未经校园同意私自调课,每次扣2分,旷课一节每次扣5分。
(6)无故不监考一次扣10分,监考迟到一次扣5分,私自调监考一次扣2分。
监考不认真扣5分,造成不良后果者扣10分。
(7)阅卷不服从校园安排一次扣5分,无故缺席者一次扣5分,阅卷不认真或弄虚作假造成成绩不真实,一次扣10分。
(8)各种成绩及质量分析不及时上交者一次扣2分。
(9)不服从校园课务安排一次扣10分,不理解校园安排的临时性工作每次扣5分。
(校长室考核)(10)上课时,坐着上课的、接听手机的、发信息的发现一次扣5分,手机铃声响扣2分。
(11)早读课、技能课迟到或早退一次扣0.5分。
教师绩效考核方案(5篇)老师绩效考核方案【篇1】为推动我校教职工嘉奖性绩效工资安排的顺当实施,进一步调动广阔老师工作的乐观性、主动性和制造性,促进学校各项工作又好又快进展,依据上级有关文件精神,结合我校实际,特制定本方案。
一、基本原则1.坚持有利于调动教职工的工作乐观性和制造性,有利于提高教育教学质量,有利于保持教职工队伍稳定的原则。
2. 坚持不劳不得、多劳多得、定岗定酬、优绩优酬的原则。
嘉奖性绩效工资以工作业绩考核结果作为安排的主要依据。
3.坚持公开、公正、公正原则。
公开嘉奖性绩效工资考核安排的全过程,切实做到公开、公正、公正。
4.坚持科学合理原则。
学校教职工嘉奖性绩效考核工作安排方案力求科学合理,适当拉开档次,适当向一线工作量大的教职工、教学业绩突出的教职工和骨干教职工倾斜。
二、实施范围和时间实施范围:当年在职在编的教职工。
实施时间:从20__年2月25日起实施。
三、考核内容及分值1.老师绩效考核基础分为100分。
其中,考勤10分、工作量20分、教育教学过程20分、教学业绩50分。
2.非教学人员绩效考核基础分为100分。
以职业道德、考勤、考评组及服务对象评议、考核工作效果及工作量为考核内容。
四、嘉奖性绩效工资总量财政下拨年度嘉奖性绩效工资(即教职工绩效工资的30%部分)。
五、嘉奖性绩效工资安排计算方法1.高考科目老师以班级为单位,老师个人绩效工资=班级学期绩效工资总额/班级老师总得分×老师个人得分;2.非高考科目老师以非高考科目组为单位,老师个人绩效工资=学期绩效工资总额/老师总得分×老师个人得分;3.非教学人员以非教学组为单位,非教学人员绩效工资=学期绩效工资总额/非教学人员总得分×非教学人员个人得分。
六、嘉奖性绩效工资发放形式1.老师嘉奖性绩效工资按学期考核,每学期末依据考核结果造册,直接划拨到个人工资账户。
2.计分方法教学人员绩效考核总分=考勤得分+工作量得分+教育教学过程得分+教学业绩得分。
绩效考评奖金分配方案(通用6篇)一、指导思想。
以科学发展观为指导,建立科学规范、便于操作的教师奖励性绩效工资分配制度,激励教师爱岗敬业,主动作为,有效推进学校工作的全面协调和可持续发展。
二、分配原则。
1、坚持“激励先进,促进发展”的原则。
绩效工资以工作绩效考核结果为主要依据,多劳多得,优劳优酬,鼓励先进,促进学校发展。
2、坚持公开、公平、公正的原则,做到全过程公开,接受教师的监督。
3、坚持“统筹兼顾,倾斜调节”的原则。
奖励性工资坚持向有突出贡献的教师和班主任倾斜,照顾老年同志,坚持中小学统筹,相互调节,合并思考的原则,力求合情合理,科学规范。
三、分配办法及实施步骤。
(一)计算特殊岗位津贴。
1、班主任津贴:按人平80元每月的标准,分平行班和实验班两个梯队分别比较,按照班主任量化积分进行排名,分出三个档次,即90、80、70元每月的档次总和调平。
只计算5个月。
此项由政教处操作。
2、领导岗位津贴:按照副校级80元每月,主任70元每月,副主任50元每月的标准,同样计算5个月,同样按照各领导的工作表现分为三个档次,每月上下浮动10元,由校长组织部分教师分三个级别评议。
其中校长的绩效工资由教育局考核。
(二)计算人平总数工资。
人平绩效工资=(参与对象绩效总和———班主任津贴总和—领导津贴总和)/参与人数(记为w)。
(三)分别计算不同类别人群的绩效工资。
1、年满58周岁以上教师的工资:此项系特殊人群,属照顾对象,他们的绩效工资不参与绩效考核范围,即得人平绩效工资。
2、后勤人员绩效工资:由于他们没有参与教学工作或参与教学工作量较小,无法统一标准,故单独考核,按后勤人员的人平绩效总额包干,由校委会组织对后勤人员的平时工作表现打分,分出等次,其等次分别比照教学人员的高、中、低档进行。
3、代课人员的绩效工资,严格地说,代课人员不参与绩效工资,但学校要考虑,由校委会集体研究决定作出一定的补偿。
但补偿的金额不得高于历年来的金额。
老师工资绩效考核方案4篇老师工资绩效考核方案1根据《____县教育体育局关于义务教育学校教职工绩效工资考核分配工作的指导意见》(平教发[20__]47号文)规定,对任课教师绩效工资的考评主要从职业道德、职业能力、工作表现和工作成效四个方面进行考核:一、职业道德(10分)主要考核教师遵守教育法律法规、《中小学教师职业道德规范》和学校的各项规章制度情况等方面的内容。
有下列情形者,分别扣除相应的分数,此项扣完为止。
1.强制、诱导学生购买各类教辅材料或变相销售教辅材料的(2分);2.暗示、索取、接受学生及其家长礼物的(1分);3.不能按课程安排上、下课,空堂、随意出入课堂、酒后进课堂、课堂上抽烟或课堂上接打手机的(2分);4.擅自安插学生或私自调班、调课、清退学生的(1分);5.无故不参加学校大型公共集体活动的(1分);6.体罚或变相体罚学生经学校通报批评的(1分);7.乱收费乱罚款的(1分);8.其它违规违纪行为的(1分)。
考核说明:对教师职业道德的考核分为教师评议、学校评议和违纪扣分三部分:(1)教师评议(50%):由各校组织全体教师(教干除外)依据上面的8项指标,给全体任课教师进行民主评议,去掉10%的最高分和10%的最低分,计算出平均分,乘以50%即为该项最后得分。
(注:属于一票否决的不参与打分)(2)学校评议(50%):由各校教干根据上面的8项指标对全体任课教师进行民主评议,去掉10%的最高分和10%的最低分,计算出平均分,乘以50%即为该项最后得分。
以上两项合计即为该教师职业道德最后得分。
最高分记10分,用个人所得分÷全校最高分×10即为个人职业道德最后得分。
(3)违纪扣分:①对于学校及以上各级主管部门在平时的抽查中发现有违反以上8项指标的教师,由学校绩效考核委员会依据记录扣除相应分。
②违反上述8项记录的教师,有人民来信或举报,经学校落实属实的,由学校绩效考核委员会依据记录扣除相应分。
二、职业能力(10分)主要考核教师实施教育教学的各项专业技能,包括教育能力、教学能力、教研能力和专业发展能力等方面的内容。
1. 教育能力(2分)积极主动参与班教导会、家长会,并能及时帮助学生分析、解决存在的问题; 开展积极有效的德育、安全等方面的教育活动。
考核说明:对教师教育能力的考核实行两级评价:中心校评价和学校评价。
(1)中心校评价学校:中心校依据平时的检查和抽查情况评价学校,并给出标准分。
(2)学校评价教师:各校根据对教师工作开展情况的检查和抽查记录,依据中心校给出的标准分评价到每一位参评教师。
2.教学能力(4分)正确有效地把握使用教材,课堂教学基本功扎实(包括现代教育教学手段使用正常有效)(3分);积极开发校本课程、综合实践课程(1分)。
考核说明:价。
(1)中心校评价学校:中心校依据平时的检查和抽查情况评价学校,并给出标准分。
(2)学校评价教师:各校根据对教师工作开展情况的检查和抽查记录,依据中心校给出的标准分评价到每一位参评教师。
3.教研能力(2分)提供校内外公开课、研讨课、专题讲座、经验交流等活动;完成规定的教学反思、听课、评课等工作。
考核说明:对教师教研能力的考核实行两级评价:中心校评价和学校评价。
(1)中心校评价学校:中心校依据平时的检查和抽查情况评价学校,并给出标准分。
(2)学校评价教师:各校根据对教师工作开展情况的检查和抽查记录,依据中心校给出的标准分评价到每一位参评教师。
4.专业发展能力(2分)积极学习先进的教育教学理念,认真做好理论学习笔记;积极参加各类教研活动并能充分展示运用新教育教学理念的能力。
考核说明:校评价。
(1)中心校评价学校:中心校依据平时的检查和抽查情况评价学校,并给出标准分。
(2)学校评价教师:各校根据对教师工作开展情况的检查和抽查记录,依据中心校给出的标准分评价到每一位参评教师。
三、工作表现(40分)1.工作量(23分)主要考核教师出勤和承担教育教学工作任务的情况。
出勤(10分)根据各学校的考勤制度执行;教育教学工作量(13分)首先计算出学校教师的最高课时工作量,计满分13分。
其他教师按其实际工作课时工作量除以最高课时工作量再乘以13为最后教育教学工作量得分。
按照《中小学班主任工作规定》“班主任工作量按当地教师标准课时工作量的一半计入教师基本工作量”的规定,由各学校根据实际情况自行确定计入工作量。
考核说明:(1)出勤(10分):严格按照中心校考勤制度和各校实际考勤情况进行量化赋分。
(2)工作量(13分):分为任课工作量(6分)、辅导学生工作量(6分)和附加工作量(1分)三部分。
①任课工作量(6分):按照《____镇小学教职工综合评价方案》中工作量规定的系数,进行累计相加的办法,最高记6分,用个人最后得分÷最高分×6即为个人该项最后得分。
②辅导学生工作量(6分):按照《____镇小学教职工综合评价方案》中规定的系数,算出每位教师所带学生得分,最高分记6分,用个人最后得分÷最高分×6即为个人该项最后得分。
③附加工作量(1分):严格按照《____镇小学教职工综合评价方案》中的有关规定执行,最高分记1分,用个人所得分÷最高分×1即为个人该项最后得分。
以上①②③三项合并起来即为教师工作量最后得分;(1)(2)两项合并即为工作量最后得分。
2.教学常规(15分)主要考核教师的教学准备和教学实施情况,包括教师备课、课堂教学、单元检测、作业设计和批改、辅导学生及组织课外实践活动和参与教学管理等,重点是完成规定的教学目标。
各校依据综合评估方案执行。
考核说明:对教师教学常规的考核实行两级评价:中心校评价和学校评价。
(1)中心校评价学校:中心校依据平时的检查和抽查情况评价学校,并给出标准分。
(2)学校评价教师:各校根据对教师工作开展情况的检查和抽查记录,依据中心校给出的标准分评价到每一位参评教师。
3.德育工作(1分)主要考核教师结合所教学科特点在课堂教学中实施德育的情况,履行全员育人职责、关注学生差异的情况等,关爱每个学生特别是“学困生”和品德上有偏差的学生情况。
考核说明:对教师德育的考核实行两级评价:中心校评价和学校评价。
(1)中心校评价学校:中心校依据平时的检查和抽查情况评价学校,并给出标准分。
(2)学校评价教师:各校根据对教师工作开展情况的检查和抽查记录,依据中心校给出的标准分评价到每一位参评教师。
4.班级管理工作(1分)主要考核任课教师对学生的教育引导、组织班集体和团队活动及关注每个学生全面发展的情况等。
考核说明:对班级管理工作的考核实行两级评价:中心校评价和学校评价。
(1)中心校评价学校:中心校依据平时的检查和抽查情况评价学校,并给出标准分。
(2)学校评价教师:各校根据对教师工作开展情况的检查和抽查记录,依据中心校给出的标准分评价到每一位参评教师。
四、工作成效(40分)1.育人效果(5分)主要考核教师指导学生学习和道德行为习惯养成、身心健康发展,以及班风学风和学生进步情况等。
协助班主任把防止学生辍学、提高巩固率作为一项重要的考核指标。
考核说明:对该项工作的考核实行两级评价:中心校评价和学校评价。
(1)中心校评价学校:中心校依据平时的检查和抽查情况评价学校,并给出标准分。
(2)学校评价教师:各校根据对教师工作开展情况的检查和抽查记录,依据中心校给出的标准分评价到每一位参评教师。
2.教学效果(30分)主要以完成国家规定的教学目标和任务、学生达到基本教育质量要求、学生学业水平考核合格率、优秀率、平均分为依据。
各校依据综合评估方案执行。
考核说明:严格按照《____镇小学教职工综合评价方案》中的有关教学质量的规定执行,由教研室统一计算,并把原来的40分折合成30分,即为该项个人最后得分。
3.教研效果(5分)主要考核教师参与教学研究活动的情况,重点看教师参与校本教研情况。
各学校依据综合评估方案执行。
考核说明:严格按照《____镇小学教职工综合评价方案》中的有关规定执行,由教研室统一计算,把原来的教科研成果得分和络教研得分合并起来,折合成5分即为该项个人最后得分。
老师工资绩效考核方案2(一)课堂教学教分值按公式N= 计算。
其中为教师所授第i班学时数,为所授第i班课时折算系数。
计算以教务科正式下达的学期教学计划及实际授课学时数为基本依据。
按不同情况取值如下:1.与教学内容有关的(1)教师担任不同班级同一学科,但授课内容要求及侧重等差异较大,且按不同教学大纲、计划或教材授课,并编写了不同教案(简称“两个头”),则=1.00(2)教师担任同教材同进度的重复课,其 =0.9。
(3)新开课(不包括新教师所开第一门课) =1.2。
(4)教师同时讲授两门课,教分较少的课 =1.2。
(5)在学期进行中,因教学任务需要,临时安排接(代)课时,在前两周,所接(代)课与任课若为两门课,所接(代)课的=1.4,所接(代)课与任课若为两个头,所接(代)课的 =1.2,否则所接(代)的课, =1.0。
其余课时按正常情况计算。
(6)其余情况授课, =1.0。
2.与授课班级内学生人数有关的(1)1~20人, =0.8(2)21~35人,=0.9(3)36~50人,=1.0(4)51~65人,=1.1(5)66~80人,=1.2(6)81人以上以20人为间隔类推。
教师所担任的授课如涉及上述多种情况,则可根据其具体情况复合计算。
(二)在校外带领并指导学生野外操作实习按每周每班40教分计,由参加指导实习的教师按情况分配,但每个教师最高不得超过每周22教分。
(三)无课教师指导校内停课实习、毕业设计、课程设计、大型作业等按周学时×0.6进行计算。
(四)有授课任务的教师,同时又指导校内停课实习、毕业设计、课程设计、大型作业等,按如下标准核定教分。
(1)所任课时6学时,实习教分=(1周总学时-所任课时)×0.6(2)所任课时6学时,实习教分=(1周总学时-6-所任课时/2)×0.6(五)除教学授课计划以外所开展指导的各项文体活动,另计工作量,其计算标准为:(1)每领做一次早操按0.5教分计。
(2)每领做一次课间操按0.2教分计。
(3)组织开展辅导课外文体活动每小时按0.5教分计。
(4)组织筹备校运动会,根据其工作量由体育组写出报告,经教务校长审核后由校长批准发给一次性奖金,不另计教分。
5)练习代表队参加经学校批准的校外文体比赛活动,每次实际练习时间达1小时以上的计0.6教分;如比赛取得好成绩,可按取得的名次,由基础部写报告,经教学校长审核后由校长批准发给体育组一次性奖金。
(六)教师因公出差,每周工作量按10教分计。
(七)由专业科、教研室指定并经教学校长批准的指导教师,有指导计划并予以实施,有检查考核,期满有鉴定,视其指导情况每学期计0~12教分工作量。