绩只和自己的上一次相比,不断进步,不断提 高自我。
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② 计划要长短结合 长远计划和短期安排要相互结合好
③ 时间分配要合理 划分好各科的复习时间,根据自己对每门 课的掌握情况,应合理分配各科复习所需 要的时间,弱项多分配一些时间
您
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④ 计划执行要认真 目标和计划制定出来,只是完成了第一步,还 要坚持认真执行。最好把计划贴在自己看得到 的地方,以及时鞭策自己。要及时检查、监督 计划执行情况,从检查中获得反馈,及时进行 调整和补救 .
您
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良好学习态度: 不良学习态度:
(1)有强烈的求知欲。 (2)刨根问底,不耻下
问,积极思考。 (3)成绩好时,追求更
高目标;成绩不好 时,查找原因,并 努力改善。 (4)迎难而上。 (5)重视课堂效率,积 极发言。 (6)独立地完成作业, 并尽力做到最好。
(1)不求上进, 只求及格。 (2)因考试成绩不理想而灰心。 (3)不求甚解,死记硬背。 (4)上课时常做其他的事。 (5)不积极表达自己的意见。 (6)遇到不会的问题绕过去,不
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二、用正确的态度认识人与人的关系,做 到学会适应,善于交流。
A. 正确处理好与老师的关系
学生与老师——尊重老师,调整自己不断适 应老师的讲课方式,不要因为不喜欢老师而 放弃学习。
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二、用正确的态度认识人与人的关系,做 到学会适应,善于交流。
B. 勇于提问。 假如自己提不出问题来,当别的同学去问
态度决定高度,细节决定成败
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上学以来,老师和家长常说: 我要求你们的很简单,端正态度,认真对待每 一件事,只要态度认真,任何事情都能做好。
人们平时都在强调态度这两个字,但人们对于 态度究竟是什么,对学习生活有什么作用却不清楚, 所以今天我们的班会就从大家都在强调的态度开始。