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红领巾读后感《红领巾》是一部由余华创作的小说，以文革时期为背景，讲述了一个红领巾少年的成长故事。
这部小说以其深刻的思想内涵和感人至深的情感描写，深受读者喜爱。
小说通过描写红领巾少年在特殊历史时期的成长经历，展现了他们的纯真、坚强和对生活的热爱，同时也反映了那个时代的社会风貌和人们的精神面貌。
小说以红领巾少年的视角展现了文革时期的社会风貌，通过对他们的成长经历的描写，展现了一个特殊历史时期的社会生活和人们的生存状态。
在小说中，红领巾少年们在特殊的历史环境下，经历了种种磨难和考验，但他们依然保持着一颗纯真的心和对美好生活的向往。
他们在困苦中成长，在痛苦中坚强，展现了一种顽强不屈的精神面貌。
这种精神面貌不仅是红领巾少年们个体的表现，更是当时整个社会的精神写照，它反映了当时人们对美好生活的向往和对幸福的追求。
小说通过对红领巾少年的成长经历的描写，展现了他们的纯真和坚强。
在小说中，红领巾少年们虽然身处困苦的环境中，但他们依然保持着一颗纯真的心，对生活充满了希望和向往。
他们在面对各种困难和挫折时，依然能够坚强地面对，不屈不挠，展现了一种顽强的生命力。
这种纯真和坚强的品质，不仅是红领巾少年们个体的表现，更是当时整个社会的精神写照，它反映了当时人们对美好生活的向往和对幸福的追求。
《红领巾》这部小说以其深刻的思想内涵和感人至深的情感描写，深受读者喜爱。
通过对红领巾少年的成长经历的描写，展现了他们的纯真、坚强和对生活的热爱，同时也反映了那个时代的社会风貌和人们的精神面貌。
这部小说不仅展现了一个特殊历史时期的社会生活和人们的生存状态，更展现了一种顽强不屈的精神面貌。
它通过对红领巾少年的成长经历的描写，深刻地反映了当时人们对美好生活的向往和对幸福的追求，是一部具有深刻思想内涵和感人至深情感描写的优秀作品。
红领巾作文通用15篇红领巾作文通用15篇红领巾作文1如果世界是一间小屋，关爱就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那么关爱就是茫茫大海上的一盏明灯。
被人关爱是一种美好的享受，关爱他人是一种高尚美好的品德。
我们需要别人的关爱，别人同样需要我们的关爱。
只要你细心观察，你就会发现你的身边有许许多多的人都需要你去关爱。
那是在一个放学回家的路上，我慢悠悠的走回家。
在一条坡度十分大的公路上，一个白发苍苍、手脚颤抖的老婆婆正推着一辆装满了蔬菜的破旧的三轮车，如同乌龟一样慢吞吞的'走着，额头上满是汗。
“这个老婆婆没有儿女么？为什么要那么辛苦的出来卖菜？”我喃喃自语地说。
这时，我身后突然跑过一名少年，我还没反应过来呢，那位少年就已经弯下了身，用手撑住了老婆婆的三轮车，推着向前走。
我看他也就才八九岁吧，应该不会超过二年级。
不过他居然会去帮助一个陌生的老人，真是难得！老奶奶似乎感觉到了什么，她转过头来，发现一个小小年纪的小朋友正在帮她推车，她立即热泪盈眶：“小朋友，我这一辈子从来就没有人帮我推过车，真是太谢谢你了！”“老婆婆，不用谢，如果您不介意的话就把我当做您的孙子吧！”小朋友答道，“我叫红领巾！”多么催人泪下的老婆婆！多么懂事儿的小朋友！如果人人都像那个小朋友一样关爱老人，付出关爱，世界将会变得更美好！红领巾作文2刚迈进小学大门时，我总是能看见四五年级的大哥哥、大姐姐胸前戴着一块鲜艳的红领巾，那时的我很好奇，不知道他们为什么这样，就回家问妈妈：“妈妈，学校的那些大哥哥、大姐姐胸前为什么带一块红色的布，我为什么没有呢？”妈妈笑着说，“好孩子，那红色的布叫红领巾，它是五星红旗的一角，是革命战士用鲜血染红的。
带着红领巾的哥哥、姐姐叫少先队员，只有学习用功，处处能给别人做榜样，起带头作用的人，才能带上红领巾。
”从那时起，我暗暗地记住了妈妈的话，努力学习，做个能给别人做榜样的人。
红领巾在我心中不再是块普通的红色的布，它成了我学习路上的明亮的灯塔。
红领巾读后感红领巾是一本由作家陈忠实所著的小说，以他童年时代的经历为背景，描绘了一位红小兵的成长故事。
这本书给我留下了深刻的印象，让我思考和感悟许多。
故事以红小兵阿健的视角展开，他是一个年仅13岁的少年。
在他眼中，红领巾代表的是一种荣誉，他和其他红小兵在红军指导下，经历了艰苦卓越的训练，为保卫家乡和人民而奋斗。
在与日本侵略者激烈的战斗中，红小兵们表现出了无尽的勇气和坚定的信念。
与此同时，书中也展现了人性的复杂性和对于成长的思考。
红小兵们面临着战争和磨难，同时也在成长的过程中经历着烦恼和迷茫。
在战场上，红小兵们经历了无数的痛苦和牺牲，但他们依然坚守初心，为自己的信仰而战斗。
在每个困境中，他们都找到了勇气和坚持的力量。
在阿健的成长过程中，他经历了亲情的失落、友情的培养以及爱情的萌芽。
这也使这本书不仅仅是一部战争小说，更是一个情感的抒发。
作者通过描写这些人物的生活和情感，深入探讨了人的内心世界。
我深深被书中红小兵们的勇气和坚持所感动。
他们在逆境中不失初心，不辜负党和人民对他们的期望。
他们身上的红领巾是他们忠诚、纯真和责任感的象征。
每当红小兵们散发出无尽的热情和力量，我都不禁为他们鼓掌。
通过阅读红领巾，我对于战争的残酷和祸害有了更深刻的认识。
战争不仅仅是刀兵和硝烟，更是摧毁人类文明和和平的力量。
红小兵们的经历让我明白：和平如此宝贵，我们每个人都应该为之负责。
同时，这本书也让我深思成长的重要性。
在这个变化多端的世界中，我们每个人都要面对各种困难和挑战。
正如红小兵们所经历的那样，我们也需要坚持自己的信念，努力成长和前进。
只有经历了困难和磨砺，我们才能更好地理解生活的真谛，成为更加坚强和有责任感的人。
总之，红领巾是一本充满情感和思考的好书。
通过阅读这本书，我受益匪浅。
我从中学到了许多关于成长、责任和人性的道理。
这本书让我对于红小兵们充满了敬意，也让我更加珍惜和平以及成长的机会。
我相信，只要我们像红小兵们一样勇敢坚定，我们一定能够创造更美好的未来。
红领巾读后感红领巾是一本由作家丁玲所著的长篇小说，通过讲述一个少年红军的成长历程，揭示了革命战争中普通人的艰辛与无奈。
读完这本书，让我深受感动，也对人性和历史有了更深的思考。
小说以主人公红领巾的成长故事为主线，穿插了他所经历的战斗、逃亡、困苦等一系列情节。
红领巾是一个勇敢、聪明、正直的少年，他在革命的火炬下逐渐成长为一名红军，也因此失去了家庭和正常的童年。
小说中的红领巾形象鲜明，他的坚定信念和乐观向上的个性让人难以忘怀。
通过红领巾一系列的遭遇，丁玲描绘了那个动荡年代里人们的痛苦和艰辛。
小说中的各个角色都充满了生活的智慧和人性的复杂。
革命战争中，无辜的人们被迫离开家乡，流离失所，面对种种艰难处境，却仍然保持着希望和坚强。
在乱世中，红领巾和其他人一样，深受剥削和压迫的痛苦，但他们依然选择了战斗，选择了追求自由和尊严。
红领巾一书给我留下的最深的印象就是对革命意志的坚持。
无论是红领巾还是其他普通人，他们脑海中都充满了对更美好未来的渴望，对不公平待遇的愤怒。
红领巾在面对各种困难时没有退缩，他通过学习革命的知识和技能，成为了一个合格的红军，为自己及其他人争取了尊严和希望。
小说中塑造的这种坚持和勇敢的精神一直激励着我，让我明白了只有不断努力和奋斗，才能实现自己的理想。
另外，红领巾一书还给我启示了关于历史的思考。
通过对主人公红领巾成长史的描写，作者展示了中国近现代历史中的动乱和社会变革。
小说中的历史事件和人物形象都非常真实，让我更加深入地了解了那个时代的社会背景和人民的心情。
通过阅读，我不仅对历史有了更深入的认识，也更加珍惜当下的和平和安宁。
总的来说，红领巾这本书给我留下了深刻的印象。
通过阅读这个故事，我体会到了人性坚韧不拔的力量和历史对个体和社会的影响。
红领巾是一本值得一读的作品，它不仅带给读者激动人心的故事，也给人以对生活的启示和思考。
阅读后，我深切感受到了为了理想去奋斗的重要性，也更加重视了历史对我们每个人的影响。
2024关于“红领巾心向党争当少先队小主人”四年级作文（通用15篇）关于“红领巾心向党争当少先队小主人”四年级作文【篇1】入队前二天，宋老师拿着一张纸满面春风地走了进来。
原来，是第一批加入少先队的队员名单。
所有的同学都端端正正地坐着，安安静静地听着。
我大气也不敢出，紧张得心都要跳出来了，可最终没听到我的名字……当第一批加入少先队员的同学们兴奋地在教室里发出了“耶”的声音时，我的心别提多难受了。
接着，宋老师让第一批入队的20名学生先演练一遍，然后要求我们站的时候必须立整站好，遵守纪律。
第二天我们排着队，来到了操场。
看着六个班好多小朋友都加入了少先队员，看着大队部的辅导员对他们说着亲切的话语，看着鲜艳的队旗，听着高亢的队歌，看着高年级的大姐姐耐心地教他们戴红领巾，行队……那场面，要有多壮观就有多壮观，而我却只能眼巴巴地看着，那时，如果我有一朵七色花，可以实现我的愿望，我多想能马上有一条红领巾呀！我想：我多想成为一名少先队员啊，戴上漂亮的红领巾！这次不能当上，但是，我会继续努力、继续加油的！关于“红领巾心向党争当少先队小主人”四年级作文【篇2】今天，我们学校迎来了一年一度的少先队大队部竞选大会。
这次大会我们班有三位同学去竞选，他们是刘畅、杨振阳和沈含清；还有四位亲友团成员，他们是吕承尚、周云帆、陈钰和尉莹莹。
在竞选大会的现场格外热闹，许多竞选者和亲友团把小剧场围得人山人海，接着人群渐渐地减少了，主持的.老师说：“少先队大队部竞选大会开始了！”我们亲友团坐在一边观看，一个个竞选者都完毕了，可是我们班的竞选成员却迟迟没进场。
突然，沈含清进场了！我们都在为她喝彩，还给她拍照，她竞选时落落大方，声音响亮，赢得了评委老师的好评。
过了一会儿，刘畅上台了，他神态自然，虽然声音稍微有点轻，但他的演讲打动了全场人，演讲结束后，大家给他了雷鸣般的掌声。
最后杨振阳上台了，他不但声音响亮，而且带有感情地演讲，把全场人的注意力都给吸引过来了！这次竞选大会不但令人兴奋而且还让我们亲友团学习到竞选的本领。
《红领巾》观后感15篇《红领巾》观后感1看完励志电影：在旧社会中，一群流浪儿在党的领导下，他们组成了一支童子军，在血与火的考验中渐渐地成长起来。
其中最让我感动的情节是：欧陽姐姐为了掩护上级领导与两位少先队员，不小心被敌人抓住后，在监狱里被敌人严刑拷打，但她经受住了敌人的折磨，始终不说出革命党战士有哪些人，还对阿华和阿香进行革命教育。
两位少先队员在欧陽姐姐的影响和帮助下，走出监狱，在那一刻，他们带上了鲜红的红领巾，走向光明！生活在那个年代的孩子们，真不容易。
而我们这一代呢？从小就生活在自由的国家里，是在蜜罐子里泡大的，是家里的“小皇帝”、“小公主”，“过着衣来伸手，饭来张口”的生活。
我们没有亲身体验过旧社会人民的苦难，不知道珍惜今天的幸福生活。
我感到十分惭愧，与那些坚强的战士相比，我是多么渺小啊！是的，今天的幸福生活是烈士用鲜血换来的，是来之不易的。
让我们从今天开始珍惜现在的生活吧！《红领巾》观后感2在9月30日，我们全班在课室里看了一部话剧，剧名叫《红领巾》。
《红领巾》的内容不仅朴素迷离，而且它很有教育意义，非常适合我们观看。
故事内容是这样的：六一儿童节到了，学校组织三年级学生去山里采访共产儿童团员。
但是半路郝强带着好朋友萌萌、壮壮去游泳。
可是因为郝强和壮壮没带泳裤，决定拿红领巾当泳裤，可是来找他们的大队长小伟的坚决反对拿红领巾当泳裤。
可是郝强还是将红领巾系在腰间下了水。
最后不知怎么搞得，他们4人竟然穿越时空。
去到了70年前的战争时期。
遇到了铁柱、二娃子、马原和八妹子四个与他们同龄的儿童。
最后铁柱、二娃子、马原和八妹为了让郝强、萌萌、壮壮、小伟安全地离开都壮烈的牺牲了。
通过《红领巾》这部话剧，我知道了在战争中牺牲的人很多。
所以要爱护红领巾。
不要弄脏它，更不能像郝强和壮壮那样把红领巾当作泳裤穿。
《红领巾》观后感3在幼儿园时，我看到哥哥姐姐们的胸前带着鲜艳的红领巾，我羡慕极了，心中充满着无限的向往，心想，我什么时候才能带上红领巾呢?那时，我该有多高兴啊!4月，一个激动人心的日子，我带上了鲜艳飘动的红领巾。
《红领巾》观后感通用15篇《红领巾》观后感19曰12日，我在家里观看了《红领巾》这部具有红色经典的大型儿童话剧。
《红领巾》讲述了一个极富传奇色彩的故事：少先队员好抢、萌萌、壮壮、大伟去野外郊游，他们对“红领巾”没有一个正确的认识，当想游泳时因为没带泳裤就想拿红领巾当泳裤，这时孩子们被“时光隧道”带回七十年前的战场，遇到了铁柱，二娃子，马原，八妹子的4个年龄相仿的儿童团员。
两代团员从相互隔膜、误会到理解和信任，最后儿童团队牺牲了生命保护少先队员们回到“今天”看完了这部话剧，我知道了我们今天的生活是来之不易的，红领巾是老一辈用鲜血染成的。
可是有些人还把红领巾当成抹布，当擦黑板的抹布不见了，他们就用红领巾来擦黑板：有些人还把红领巾当成毛巾，出汗了，就用红领巾来擦;有些人还把红领巾当成稿纸，数学课上没有稿纸了，就把红领巾乱涂乱画。
难道让他们不知道么，如果没有“红领巾”，我们现在还可以在家里悠然自得的看电视，玩电脑么？红领巾是国旗的一角，他们不尊重红领巾，也就是不尊重国旗，因为红领巾是国旗的一角。
在战争年代，为了让今天更多的人得到幸福、自由和尊严很多革命先烈的英勇牺牲了。
那些不尊敬红领巾的人，肯定是觉得革命先烈打仗是应该的。
我敢保证，打起仗来那些觉得革命烈士在以前拼死打仗是应该的那些人，肯定是第一个先逃跑，因为他们觉得打不打仗都不管自己的事！红领巾是用革命先烈的鲜血染成的，我么要好好爱护她不能让他被坏蛋抢了去！《红领巾》观后感29月30日下午，体育东路小学全校学生同时观看话剧《红领巾》。
我坐在座位上看着：里面有4个21世纪初的学生一起去旅行。
来到一个湖的旁边，他们没有泳装当他们用红色围巾作为泳装时，他们掉进了时空隧道，70年前的战争时代，然后回到少年俱乐部。
(威廉莎士比亚、哈姆雷特、战争)他们四人亲眼看到少年儿童团在敌人的枪火下壮烈牺牲，为革命的成功壮烈牺牲。
现在我们在革命成功后过着幸福的生活，但以前的革命烈士们每天都过着战争的生活，心里每天都希望革命成功。
心向红领巾活动感想时光如梭，转眼间又到了一年一度的心向红领巾活动。
每年的这个时候，我都会感到无比激动和期待，因为这不仅是一次展现自己的机会，更是一次锻炼自己、提高自己的机会。
在这次活动中，我收获了很多，也经历了很多，下面我就来分享一下我的心向红领巾活动感想。
首先，我要感谢这次活动给我的成长机会。
在这次活动中，我扮演了一名志愿者，协助组织和安排活动，我学会了如何与人沟通协作，如何处理突发事件，如何在紧张的情况下保持冷静。
这些都是我在平时很难锻炼到的能力，但在这次活动中，我得到了很大的提高，这对于我的成长来说是非常宝贵的。
其次，我要感谢这次活动给我带来的自信。
在活动中，我需要不断地和陌生人交流，需要不断地表达自己的想法和观点，这让我学会了如何自信地面对自己，如何自信地和别人沟通。
这种自信不仅在活动中发挥了作用，更在之后的生活中给了我很大的帮助。
再次，我要感谢这次活动给我的人际交往提供的机会。
在活动中，我认识了很多志同道合的朋友，我们一起讨论问题、一起解决问题，一起分享快乐、一起面对困难，这种团队合作让我觉得很温暖、很幸福。
同时，我也通过活动结识了很多学长学姐和领导，他们在活动中给我的帮助和指导让我深受感动，这些人和我在活动中的交往，也给了我以后更多的帮助和经验。
最后，我要感谢这次活动让我更懂得了奉献和爱心。
在活动中，我看到了很多困难的家庭，看到了很多需要帮助的孩子，这让我更懂得了生活的不易，更懂得了帮助别人的重要性。
我不再只是在活动中为自己努力，更会在平时的生活中多关心他人，多给身边的人一些帮助和帮助。
总的来说，这次心向红领巾活动给了我很多，不仅让我自身得到了提高，更让我懂得了很多为人处事的道理。
我相信，在以后的学习和生活中，我会更加努力，更加坚韧，更加善良，更加充实。
因为我知道，只有这样，我才能更好地成长，更好地做一个对社会有用的人。
感谢心向红领巾活动，让我受益匪浅，我会珍惜这次成长的机会，将所学所得融入到自己的生活中，让自己变得更加优秀。
红色经典读后感心得体会(15篇)红色经典读后感心得体会（精选篇1）合上《中国红色经典传奇》，一个个英雄人物浮现在我的脑海里：石凌鹤乔装打扮出去了，当李啸虎到的时候，屋子里空无一人。
朱德军长已经40岁了，还要挑着粮。
一个机灵的小战士把扁担偷走了并藏起来，他以为朱德军长可以休息了，可是朱德军长却砍了一根大毛竹当扁担，并写上“朱德记”作标记……这许许多多英雄人物的真实故事令我感动不已，我不禁掩卷沉思。
我们的红领巾是国旗的.一角，而国旗，是用烈士们的鲜血换来的。
我们是少先队员，也意味着，我们应该继承共产党员的优良品质，我们不能为一点儿小事吵架、不讽刺人、不说别人的坏话……这些点点滴滴的小事也都是我们少先队员必须做的。
让我们学一回党的精神吧!红色经典读后感心得体会（精选篇2）周末，我和外婆一起去了和桥镇图书馆，借到了《红色经典-红旗卷》这本书。
这本书讲述了100位红色经典人物的事迹，集诸多革命先烈的英雄事迹、经典有趣的传奇故事和激励人们奋发进取的励志篇章于一体，在极大程度上满足了我那颗充满好奇的幼小心灵。
背着大锅长征的女红军是谁?八女投江是这么回事?长征路上也能学文化吗?蒋介石身边有没有卧底?一个连长与银狐之间，演绎了怎样动人的故事?除了神农氏，还有谁会去尝百草?一个个动人的故事，一幕幕感人的场景，再现了一个个鲜活的英雄人物。
在这里，我体会到了什么是伟大，什么是崇高，什么样的人是真正的英雄。
故事精选“红色少年先锋队”、“背着大锅长征”、百战将军无敌手、小牧童闯关、朱德的扁担、超级小英雄……教会我们学习革命英雄坚定信念的精神。
通过阅读这些红色经典人物的英雄事迹，我了解了历史，亲近了英雄，树立了远大的理想，让我能从革命前辈的身上汲取力量、陶冶情操。
这就是平常所说的革命精神，是我们过去、现在和未来都需要的精神!红色经典读后感心得体会（精选篇3）伟大的长征精神最近，我读了一些关于红军长征的故事，让我对中国的工农红军肃然起敬。
红领巾· 成长梦—阳光下的红领巾读后感在阳光下，那片红色的领巾，在风中飘扬，象征着青春和活力。
《红领巾· 成长梦》是一本深受青少年喜爱的成长励志小说，充满了正能量，是献给我国青少年的一份成长礼物。
本文将从多个角度对这本书进行评估，以期能够带给读者更深入的了解和感悟。
1. 主题浅析：红领巾是我国共产主义青年团的象征，是广大少先队员的标志。
在《红领巾· 成长梦》中，作者通过一系列生动的故事情节，展现了红领巾少先队员在成长道路上面临的困难和挑战，以及他们在团结互助、奋发向上中所展现出的顽强毅力和乐观豁达。
红领巾也代表着少年儿童的纯真与勇敢，是他们成长过程中最美好的象征。
2. 主题深度探讨：作为红领巾少先队员，他们在书中所展现出的品质和精神力量，都是我们每个人成长中值得学习和借鉴的。
正如书中所描写的那样，当面对失败和打击时，他们不气馁，不会停下脚步，而是勇敢地面对，不断努力，最终取得了成功。
这种顽强拼搏的精神，无疑给了我们很多启示，不论是在学习、工作还是生活中，都需要有这种乐观进取的态度，才能不断前行，不断成长。
3. 个人观点和理解：在我看来，《红领巾· 成长梦》这本书，不仅仅是一部励志小说，更是一本关于成长和成才的教育读物。
它通过一系列的故事情节，给予青少年以启示和正能量，教育他们要勇敢面对困难，乐观面对生活，坚定自己的理想和信念。
也提醒着我们，作为成年人，要时刻怀揣着对生活的热爱和对理想的坚持，不断激励自己，在成长的道路上坚定不移地前行。
回顾总结：在《红领巾· 成长梦》这本书中，红领巾是象征着少先队员们的团结和进取精神的标志，也是一种纯真和美好的象征。
通过深入的故事情节和精彩的描述，勾勒出了一幅幅生动的画面，展现了红领巾少先队员在成长中所面临的各种困难和挑战，以及他们如何勇敢面对、奋发向上的成长故事。
这本书不仅仅是一部励志小说，更是一部富有教育意义和深刻内涵的读物。
红领巾读后感当品味完一本著作后，相信大家一定领会了不少东西，为此需要认真地写一写读后感了。
想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧，以下是小编收集整理的红领巾读后感，欢迎大家分享。
红领巾读后感篇1只要看到胸前那飘扬的红领巾，我便会想起《飘扬的红领巾》这部电影……《飘扬的红领巾》这部电影讲的是20世纪年代，英帝主义者，欺压、压榨广州的老百姓，而且还抓那些流浪儿去做苦工，于是激起了民愤，由阿凯带领着所有正受着欺压的工人、流浪儿集体罢工游行，他们兵分两路打算闯入，可英帝主义者有枪。
当阿凯他们的队伍走到前面时阿华和几个人英勇牺牲了……在之前组成了一个童子团，当然阿华等一些流浪儿都加入了。
不九后英帝主义者露出了庐山真面目，杀了许多穷人，之后欧阳姐姐带着童子团的成员拼死战斗，最后欧阳姐姐因保护童子团和国家机密，被“砰”的一声S了。
童子团的团员随着时间的成长，成为了一名名保家卫国，骁勇善战的英雄。
在那个年代的童子团团员，与现在是少先队员的的我几乎同龄。
我可比他们幸福得多了，我也真为我庆幸。
我的生活没有战争；没有帝国主义者；没有这么多的流浪儿童；也没有受人压迫……并且我的生活有电视看，有电脑玩，有饱饭吃，有漂亮衣服穿，有零花钱……在他们那样的生活，一定会羡慕我的！他们那个年代呀，真是可以用一无所有来形容！妈妈总唠叨我：“好好学习呀！不然以后找不到工作，！要是帮别人打工，很辛苦的！”我现在也发现了，没书读也可悲啊！看着电影里阿华他们上窜下跳，没妈妈管，没爸爸教，看似很自由，可饿了没人做饭，自己偷来吃；衣服破了没人缝……我有爸妈，有书读，也有饱饭吃……写到这里我脑海里闪过一个词：“身在福中不知福！”当我再次唱起这：“我们的生活，多么幸福，我们……”我感慨万千。
我一定要珍惜现在这幸福的、美好的生活。
这部电影使我受益匪浅，让我懂得我们是幸福的，拥有了这幸福，我们便要感恩党，感谢为革命牺牲的烈士们！并且还得感谢父母、老师，自己会做的事尽力而为，并坚持不懈！红领巾读后感篇2《飘扬的红领巾》，这部电影讲述了红领巾是怎样诞生的悲壮故事。
你也许不知道红领巾的来历，，你也许只知道红领巾是被鲜血染红的，/而你又何曾知道在这飘扬的红领巾背后又凝聚着多少人的鲜血与生命？可在这千千万万条生命中，，我最难忘的却是两个孩子——阿华、阿秀以及胜似他们亲姐姐的欧阳姐。
他们不怕苦、不怕伤、不怕死，坚决地同敌人作斗争，硬是没有向敌人透露半点秘密。
结果欧阳姐在遭受了敌人残酷的刑罚后仍未透露机密，被残忍的杀害了，而我们的小英雄也在后来牺牲了。
看完这部影片，我很感动，在那个时局动荡的年代里，，他们又都是流浪儿，能讨得一口饭吃就很不错了，而我们现在这么幸福，想吃什么，想要什么，爸爸妈妈就给我们买什么，可以说是衣食无忧。
而小英雄们就像我在摘抄日记中所说的：如果说野草是自然界的强者，那么小英雄们具有的就是野草般的品质。
不管遇到什么样的恶劣环境，总是顽强的与之斗争，任何时候不气馁、不灰心，愈是在风雨中愈能显出高贵的品格。
我想，这也是所有强者的精神吧。
是的，小英雄值得我们学习，，而他们的精神更值得我们学习。
愿小英雄们的高贵品质永放光彩！红领巾读后感篇3电影《飘扬的红领巾》向我们讲述了中国少年先锋队的来历：二十年代的广州，在中国共产党的关怀下，省港罢工委员会成立省港劳动童子团。
共产党员阿凯在沙基惨案中死后，他的未婚妻欧阳芳为了纪念他，给每位童子团团员都系上了红领巾。
省港大罢工终于取得了胜利，童子团团员们也成长起来了。
在一次任务中，阿华与阿秀营救了党的领导人，但他们和欧阳芳却被捕了。
在共产党地下组织的营救下，阿华与阿秀终于获救，而欧阳芳却壮烈地牺牲了。
此时的孩子们已经从一名名童子团团员成长为一个个真正的经过磨炼的共产主义战士，他们开始了新的革命征程。
童子团的星火在中国的历史上继续燃烧着，壮大着，一代代儿童在中国共产党的关怀与领导下也茁壮成长起来，他们英勇地接受着革命的考验，终于发展为今天的中国少年先锋队。
这部电影最让我感动的是欧阳芳被杀前与阿明和阿辉的对话。
阿明说：“我们被放了，你要被杀了。
”欧阳老师说：“我不怕，我希望你们长大能建设祖国，来，把红领巾带上。
”欧阳老师那种宁死不屈的精神很令我感动，她把生的希望留给了孩子。
因为，孩子就是未来，孩子就是希望。
“长大能建设祖国”，是呀，这是我们未来的责任。
那我们现在又能做些什么呢？对比一下阿华、阿秀和我们现在的生活，真是太悬殊了：我们有香喷喷的饭菜，能坐在宽敞明亮的教室里学习，不用担心有敌人的刺刀……他们呢？为了生活要到处流浪，为了生存要做斗争，还要时刻面临着失去生命的危险……可是，正是因为有了他们顽强的斗争，才有了我们现在的美好生活。
每当看到红领巾，我就想起了欧阳芳烈士们，正是他们用宝贵的生命换取了和平，正是他们用鲜红的鲜血将五星红旗染红。
其实，他们早就知道会有牺牲，但是他们并不想牺牲，也决不怕牺牲，他们之所以前仆后继地同恶势力抗争，就是为了实现他们的伟大理想：为了共产主义事业而奋斗。
我们现在正享受着先烈们的胜利果实，享受着和平、自由、幸福的生活。
但是，不要忘了，现在我们的祖国还只是处于发展中，我们的经济实力还不是很强，我们的国家还没有完全统一，我们的社会也还有很多的不平等现象存在。
这些烈士们未完成的事业，将鞭策着我们不断前进！同学们，我们作为早上八、九点钟的太阳，作为中国少年先锋队的成员，让我们继承烈士遗志，好好学习，为了明天能更好地建设祖国而打下坚实的基础；时刻准备着，为了共产主义而奋斗！红领巾读后感篇4假期中，我流着眼泪看完《飘扬的红领巾》，至今还深有感触。
故事叙述的是山村小学的红领巾，以革命前辈为榜样，传承勤俭节约、艰苦奋斗的精神，刻苦学习文化知识。
有目共睹的是山村的孩子物资贫乏，条件艰苦，但他们没有一个放弃学习。
我真佩服他们！他们克服种种困难，勤俭朴素努力学文化的品格深深地感动了我。
更让我感动的是他们之间深厚的友谊——虽然他们的家境不好，但是他们有好吃的大家一起分享。
记得当时有一个人生病了，老大就带着另外几个人去找吃的，因为没钱，他们就在大街上演杂技赚钱，好不容易才赚到几个铜板。
然后，他们就兴高采烈地买了一些饼，给大家分着吃，那情景真感人。
那个时代的农民更是辛苦，有的小女孩才八九岁就出来卖瓜子，卖香烟，卖糖块等。
那时的孩子和我们真是没法比，对比之下我们真是太幸福了。
造成这个局面的原因就是还没有解放，当时我国部分地区被日本人控制。
后来，到处可见不忍国家被侵略的人民，他们在大街上举着旗，嘴里还高喊着：“打倒帝国主义！抗击日本分子！”他们的声音多么洪亮呀！就在这个时候，那群小孩打着鼓嘴里也跟着大喊，可他们可他们这就在帮助呀，那些人有的'为了让孩子们能够更好地活下去，他们挺身而出，最后光荣地牺牲了……好好想一想革命前辈艰苦奋斗精神和山里红领巾勤俭求知的故事。
同学们，让我们以革命前辈为榜样，以山里红领巾为楷模，从今开始，从点滴做起，不要浪费笔和纸，让我们珍惜来之不易的学习条件和美好生活，努力学习，早日成为国家的建设栋梁。
红领巾读后感篇5国庆前一天，我看了一个话剧，叫做《红领巾》。
看完之后我深受感动，四位小红军为了他们的祖国，都纷纷献身了。
这个话剧讲了四位主角误入了时空隧道，结果回到了红军长征的时候，遇到了四位小红军。
从这个话剧里看，就能知道现在的孩子与以前的孩子有多大的差距。
小红军们走了很长一段路都没觉得累，而四位主角就累得站不起来了。
因为现在的生活有了很大的改善，城里的孩子就缺少锻炼，才会引起走一段路就累得不行了。
最让我感动的就是小红军们捐躯献国的时候。
小红军里有一位叫二娃子的，为了保住别人的生命，他不惜牺牲自己。
在现在的生活中，会有多少这样的事呢？或许没多少件吧，现在很多人为了保住自己的生命，看见别人遇难时总是躲在一边，不肯出来救助，甚至一看见别人遇难，还当作没看见、没听见，就马上跑得远远的。
虽然还有一些人是舍己为人的，但是我们就靠着少数人来维持正义吗？这是根本不够的，因为光凭几个人的力量还是不够的，要做就应该全民轰动，这样才会使我们中华民族的精神永久长存。
而且，现在没有多少个人会为祖国做出贡献，一有敌国入侵时就一个劲的逃命，安全下来了就继续过安居乐业日子，根本不会想到报答祖国。
一个人生在哪个国家，就应该报效这个国家，应为你生在这个地方，就是用这个地方的资源来成长，就应该守住这个地方，难道不应该说这是人之常情吗？我希望以后的祖国会更加繁荣昌盛。
红领巾读后感篇69月30日星期天下午，伴着一阵和煦的秋风，大型话剧《红领巾》在各个班上演了。
这是一部感人肺腑的话剧，事情是这样的：郝强、壮壮、萌萌和小玮是二十一世纪的四名少先队员，当他们在山坡上玩耍时，不小心掉进了时光隧道，回到了七十年前的战争时代，遇到了四名年龄相仿的共产儿童团团员：铁柱、二娃子、马原和八妹子，最后，四名共产儿童团团员为了保护四名少先队员而壮烈牺牲。
看完了这部话剧，我被四名共产儿童团团员的精神所深深折服，在那个年代，战争的硝烟与满天的烟火，让他们根本不敢想象今天的生活，他们不奢望做什么惊天动地的事，只知道英勇顽强地消灭敌人，向着新中国诞生的这个梦而奋斗。
为了梦，他们献出了才十几岁的生命，用鲜血染红了我们胸前的红领巾，换来了我们今天蜜一样甜的生活。
他们好比为新中国诞生带来福音的启明星，照亮着这一条漫长的革命道路。
我们不能忘记他们，不能忘记这一群红领巾，没有他们，就没有我们现在宽敞的教室，琅琅的书声以及许许多多的欢声笑语。
我低头看了看胸前鲜艳的红领巾，仿佛又看到了四名共产儿童团团员英勇顽强的身影。
红领巾读后感篇7一天晚上，我静静地看完了《飘扬的红领巾》，心情久久不能平静，大山里的孩子们为我讲述了一个个感人的故事……“爸爸妈妈，我想你们。
”“爸爸妈妈，我爱你们！”“……”山顶上大声呼唤的声音深深地震撼着我的心，这是大山里留守儿童最真诚、最深情的呼唤，他们用这种方式对常年不见面的亲人说话，我的眼睛不禁湿润了。
这些留守儿童的代表，就是广西壮族自治区百色田东县作登瑶旋乡陇穷村的小姑娘张玉玲。
13岁的张玉玲，在八个月大时，父母就远出打工，常年在外。
张玉玲从小是被爷爷奶奶带大的，生活非常艰苦，山里经常缺医少药。
有一次，奶奶生病了，为了减轻痛苦，让小玉玲在身上划下伤口，看着奶奶痛苦的样子，流血的伤口，小玉玲流着眼泪，心里真是难过极了……张玉玲的好朋友韦月碧曾经对她说过“帮助别人会让自己快乐。
”于是小玉玲就开始尽自己最大的努力去帮助别人，陇穷村在小玉玲的组织下出现了一支由少先队员组成的爱心送水队，他们给孤寡老人送水，陪老人聊天……有一次，知心姐姐送给小玉玲500元钱，他毫不犹豫地拿出300元捐给了灾区；在别人送她书时，她又把书一本不留地捐给了班级图书室……从此，张玉玲也一天天快乐起来。
