科学创意设计方案表

幼儿园创意科普：探索实验科学小发明制作方案近年来，幼儿园教育越来越注重启发幼儿的创造力和实践能力，实验科学小发明制作方案成为幼儿园教学中的一大亮点。

通过实验科学小发明，幼儿可以在玩中学，在乐趣中懂得科学知识。

接下来，我们将探索一些幼儿园创意科普的实验科学小发明制作方案，并将详细介绍这些有趣的小发明。

1. 星空探索仪幼儿园的小朋友们总是对星空充满好奇，于是，我们可以设计一个星空探索仪。

我们可以使用一个纸板制作出一个望远镜的形状，并在望远镜的两端装上两个半透明的纸片，这样就可以模拟出星星的闪烁。

我们可以教导幼儿如何使用这个星空探索仪，在夜晚观察星星，借此引导幼儿了解星座和星球的知识。

2. 探索植物生长植物生长是一个非常有趣的科学现象，我们可以利用小发明的方式，让幼儿亲身参与到植物生长的过程中。

我们可以使用一个透明的塑料瓶作为植物的容器，然后我们在容器内种下一颗豌豆种子。

接下来，我们可以让幼儿们定期观察植物的生长过程，借此引导他们了解植物的生长规律，并了解植物的需求。

3. 水力传动小车水力传动小车是一个非常有趣的小发明，通过这个小发明，我们可以引导幼儿了解水力的传动原理。

我们可以使用废弃的材料制作一个小车的模型，然后在小车上安装一个水枪。

当幼儿往水枪中注入水后，小车就会因为水力的推动而行驶。

通过这个小发明，幼儿可以了解到水力传动的原理，并且体验到科学知识带来的乐趣。

总结回顾通过上述的实验科学小发明制作方案，我们可以看到幼儿园创意科普的重要性。

实验科学小发明可以激发幼儿的探索欲望，让他们在玩中学，受益良多。

在幼儿园教育中，我们应该更多地注重实践与启发，激发幼儿的创造力和好奇心。

个人观点和理解作为幼儿园创意科普的文章写手，我对实验科学小发明制作方案充满热情。

这些小发明不仅能帮助幼儿理解科学知识，更能够培养他们的动手能力和创造力。

我相信，通过这些有趣的小发明，我们可以让幼儿在幼儿园学到更多有趣的科学知识。

在幼儿园创意科普教育中，实验科学小发明制作方案发挥着举足轻重的作用。

幼儿园科技创新教育活动设计方案一、活动背景随着科技的不断发展和普及，幼儿园教育也应顺应时代的潮流，引入科技创新教育活动，提高幼儿的科学素养和创新能力。

科技创新教育活动不仅可以培养幼儿的观察、思考、解决问题的能力，还能激发幼儿的兴趣，开拓他们的眼界，培养他们的创新思维和动手能力。

二、活动目标1.培养幼儿的科学素养，提高他们观察、思考和解决问题的能力。

2.激发幼儿对科技的兴趣，培养他们的创新思维和动手能力。

3.培养幼儿的团队合作意识，提高他们的沟通和协作能力。

4.培养幼儿的创造力，鼓励他们在活动中提出和实现自己的创意。

三、活动内容1.科技展示：邀请科技专家或技术人员来幼儿园进行科技展示，向幼儿介绍各种科技产品和发明，让幼儿近距离接触先进的科技成果，激发他们对科技的好奇心。

2.创意科技制作：通过组织幼儿进行创意科技制作活动，培养他们的创新思维和动手能力。

可以以主题为基础，让幼儿自由发挥，设计制作自己的创意科技作品，如用废旧材料制作玩具车、设计制作简单机器人等。

3.视频科普课堂：组织幼儿观看科普视频，介绍科技知识和科学原理，培养幼儿的科学素养。

可以选择生活中常见的科技产品或有趣的科学实验，让幼儿通过视频了解并学习，激发他们的学习兴趣。

4.科技探索实践：组织幼儿参观科技公司、创客空间等科技实践机构，让他们亲身感受科技的魅力和创新的力量。

可以安排一些科技实践活动，如让幼儿进行简单的编程、体验3D打印等，培养他们的实践操作能力。

5.科技游戏竞赛：组织幼儿参与科技游戏竞赛，如科技拼图、科技知识问答等，培养他们的团队合作意识和竞争意识，刺激他们的思维和学习兴趣，同时提高他们的观察、思考和解决问题的能力。

6.科技故事阅读：选择一些有趣的科技故事、科幻小说等，给幼儿读故事或进行讲故事活动，引导幼儿思考故事中的科技内容，培养他们的想象力和创造力。

7.家庭科技活动：组织幼儿和家长一起进行家庭科技活动，如家庭科学实验、科技创意制作等。

科学创新创意方案(通用10篇)科学创新创意方案篇1一、活动设计意图：幼儿科学教育活动是指教师的支持和引导下，运用各种感官，通过主动、亲历的动手动脑的活动，对周围事物、现象进行感知、观察、操作，发现问题，寻找答案的探究过程。

糖对于小班幼儿来说，是非常喜欢的，而这次的“做中学”实验是在一次偶然的幼儿生活环节中，孩子将糖掉进了水里，老师抓住了此次教育契机，不仅引发了幼儿主动思考，主动探索糖的变化，激发幼儿观察的兴趣，提高幼儿的动手操作能力。

这次活动属于现象观察类活动。

对小班幼儿来说，“溶解”现象既无法理解的，又是容易观察的。

该活动立足于观察溶解现象的发生过程，而不是讲解糖为什么溶解，符合小班幼儿的年龄特点。

在活动中，教师引导幼儿自由讨论溶解现象，允许他们通过自己的想象来寻求解释，对于维护幼儿的好奇心以及养成其思考的习惯是有益的。

二、活动方案及修改意见：小班科学《糖消失了》(第一研)执教：陈梦娇活动目标：1.通过操作发现糖在水里会慢慢变小慢慢消失，水会变甜。

2.愿意探索发现不同的糖在水里的变化，并愿意与别人交流自己的发现。

3.积极主动参与活动，对探索性活动感兴趣。

活动准备：1.方糖大量、人手一只杯子。

2.大的透明杯子一只、温开水大量。

活动过程：(一)探索性话题引起幼儿讨论。

提问：1.小朋友，你们吃过糖吗?喜欢吃吗?2.请你说说糖在嘴巴里会怎样?(变甜、变小等)3.请你猜一猜，把糖放在水里会怎样呢?(二)做试验证实幼儿的推测。

1.教师：糖放到水里到底会怎样呢?让我们一起来做个试验吧。

老师把糖放到透明的大杯子里，注入适量的开水，引导幼儿观察。

提问：(1)看一看，糖发生什么变化了?(变小)(2)猜一猜，糖到哪里去了呢?(3)刚刚还是没有味道的白开水现在会变成什么味道了呢?2.幼儿猜测回答后请个别幼儿上前品尝糖水，并把自己品尝的结果告诉大家。

教师小结：糖在水里会变小，慢慢的没有了，水会变甜。

(三)集体操作，观察糖在水里的变化。

幼儿园趣味科学：动手制作小发明创意教育活动方案知识文章标题：幼儿园趣味科学：动手制作小发明创意教育活动方案1. 引言在幼儿教育中，趣味科学活动是非常重要的一部分。

而动手制作小发明则是一种充满创意和乐趣的教育活动，可以激发幼儿的好奇心和想象力，培养他们的动手能力和解决问题的能力。

本文将为大家介绍一些幼儿园趣味科学活动中动手制作小发明的创意教育活动方案。

2. 针对幼儿园的小发明创意教育活动方案在幼儿园，我们可以针对不同芳龄段的幼儿设计不同的小发明创意教育活动方案。

针对3-4岁的幼儿，我们可以设计一些简单的手工制作活动，比如制作纸板玩具、简易乐器等。

这样的活动不仅可以锻炼幼儿的动手能力，还可以培养他们的想象力和创造力。

3. 活动设计的注意事项在设计小发明创意教育活动方案时，我们需要注意一些重要的事项。

活动内容要符合幼儿的芳龄特点和认知水平，不能过于复杂。

活动过程要充满乐趣，要注重幼儿的参与感和成就感。

活动要注意安全，保证幼儿在动手制作过程中不会受伤。

4. 小发明创意教育活动的益处小发明创意教育活动可以给幼儿带来很多益处。

可以促进幼儿的动手能力和想象力的发展。

可以培养他们的观察力和解决问题的能力。

可以让幼儿在创造中获得乐趣，增强他们对科学的兴趣。

5. 结语通过动手制作小发明的创意教育活动，幼儿可以在科学的世界中尽情探索，获得乐趣和成就感。

幼儿园趣味科学活动中的动手制作小发明活动方案非常重要，希望本文的介绍能够给幼儿教育工作者和家长们带来一些启发和帮助。

幼儿园趣味科学活动中的动手制作小发明创意教育活动方案一直备受关注和重视。

在这个活动中，幼儿可以通过动手制作小发明来培养他们的创造力和动手能力，并通过实践活动来激发他们对科学的兴趣。

在这篇文章中，我们将对幼儿园趣味科学活动中动手制作小发明的创意教育活动方案进行更加深入的探讨和扩写。

一、设计不同芳龄段的小发明创意活动方案针对不同芳龄段的幼儿，我们可以设计不同类型的小发明创意教育活动方案。

《我们来做“热气球”》作业设计方案第一课时一、设计意图本次作业设计旨在让学生们通过实践制作热气球模型，从而增加他们对空气和气球的认识，培养他们的动手能力和创造力，激发他们对科技和自然的探索兴趣。

二、适用年级本次作业设计适用于小学二年级至四年级学生。

三、设计材料1. 彩色纸2. 透明胶带3. 铅笔4. 剪刀5. 彩色细线6. 热胶枪（教师带）四、设计步骤1. 介绍热气球：教师首先向学生简单介绍热气球的原理和结构，让学生了解热气球是如何飞行的。

2. 制作热气球：分发彩色纸、剪刀等材料，让学生按照以下步骤制作热气球模型：步骤一：将彩色纸剪成长方形，并将其卷成圆筒状，用透明胶带固定。

步骤二：用彩色纸剪出热气球的顶部和底部，固定在圆筒状的纸筒两端。

步骤三：用彩色细线连接热气球的顶部和底部，制作出热气球的吊篮。

步骤四：教师使用热胶枪将吊篮固定在纸筒上。

3. 装饰热气球：学生可以根据自己的想法和创意，为热气球装饰上各种图案和花纹，让每个热气球模型都独一无二。

4. 展示和分享：学生完成制作后，可以在教室或学校的展示柜中展示自己的作品，并向同学分享制作过程和心得体会。

五、评价方式1. 制作过程：评价学生是否按照步骤正确制作热气球模型。

2. 创意发挥：评价学生的装饰设计是否独具特色，展现出个性和创造力。

3. 展示表现：评价学生在展示和分享环节是否表现出自信和积极的态度。

六、作业要求1. 按照设计步骤正确制作热气球模型。

2. 发挥创意，为热气球装饰上个性化的图案和花纹。

3. 在展示和分享环节展现自信和积极的态度。

七、作业效果通过本次作业设计，学生们将会在动手操作中学习到关于空气和热气球的知识，培养他们的动手能力和创造力，激发他们对科技和自然的兴趣，提高他们的团队合作能力和展示表现力。

以上是本次“我们来做‘热气球’”作业设计方案，希望学生们在制作热气球模型的过程中能够获得快乐和收获，不断提升自身的综合素质。

感谢大家的参与和支持！愿大家都做出精美的热气球模型，展现自己的才华和想象力！第二课时一、设计背景热气球是一种能够自由飞行的航空器，在孩子们眼中常常充满了神秘和浪漫的色彩。

科技创意创新方案活动时间：2023年1月～3月参加对象：高一、高二全体学生活动资料：（一）“科技之星”创新大赛（1）“金点子”征集：小发明、小制作、小创意；（2）科学研究论文征评；（3）电脑作品制作（电脑动画、网页、程序设计、电脑绘画等）评比；（4）“有思想的多米诺”（5）水火箭比赛；（二）系列科普活动（1）科普读书活动；（2）科普知识宣传：各班出一期“科技创新”黑板报，召开一次“科技创新”主题班会；（3）观看科普影视片；（4）机器人竞赛、DI活动展示(按学校统一安排）；（5）科普知识讲座。

“电脑设计制作赛”竞赛规程一、比赛目的为进一步推广和普及信息技术知识，丰富学生学习生活；激发同学们的创新精神，培养实践与动手本事，倡导合作精神，提高网页设计水平，提高审美观念和审美情趣，全面推进素质教育，特举办科技节电脑制作大赛，分为网页设计、动画设计和程序设计。

二、制作主题网页设计与动画设计主题为科学技术与人类礼貌。

程序设计主题不限。

三、活动方式1．个人独立参赛，每班推荐3件作品（高三班级自愿参加）。

2．各参赛者或组自行在家或其他时间进行制作，将完成作品于3月1日前交给高中部宋琼教师处。

四、参赛范围高中部各年级学生五、作品要求1．资料要求：网页与动画设计：以科学技术与人类礼貌为主题，制作网页或动画，介绍科技与人类礼貌，普及科学知识，展现科技创新的精神。

要求富有时代特色与学生气息。

主题选择如：气象常识、生活小窍门、物理化学等科学常识、天文地理知识、健康知识、体育娱乐、漫画游戏等。

程序设计：程序功能不能危害计算机系统，要求程序功能资料健康，至少能完成一项任务或解决一个问题。

2．制作要求：主题明确，资料丰富，制作精美，能恰当合理地应用多种表现形式，设计富有新意。

作品具有科学性、独创性、普及性、艺术性、可读性和观赏性。

3．评分标准网页设计：（1）网页主题定位明确，整体设计思路清晰，充分利用各种素材；（2）资料丰富、翔实、科学、准确、健康；（3）界面专业美观大方，布局合理紧凑，风格鲜明统一；（4）有良好的人机交互功能，每一页都有明确清晰的导航；（5）栏目板块设计合理，层次分明，链接为相对链接，能正常运行，没有无效链接。

幼儿园亲子科普实验课：小小发明家创意制作方案【引言】在幼儿园阶段，孩子们对世界充满好奇和探索的欲望。

为了激发他们的创造力和实践能力，幼儿园举办亲子科普实验课，让孩子们在亲子的陪伴下，通过实践和探索来启发他们的创意潜能。

在这篇文章中，我将共享一些幼儿园亲子科普实验课的小小发明家创意制作方案，帮助家长和老师们更好地策划和组织这样的活动，为孩子们的成长注入更多的乐趣和启发。

1. 太阳能小车将太阳能的原理引入到制作小车的过程中，让孩子们通过搭建太阳能小车模型，了解太阳能作为清洁能源的重要性。

在制作过程中，可以让孩子们自由发挥想象力，设计车身和车轮的样式，这不仅培养了他们的动手能力，还激发了他们对新能源的兴趣。

通过实际操作，让孩子们在玩中学，懂得了解决问题的方法和动手能力，从而提高了科学素养。

2. 纸飞机设计比赛通过组织纸飞机设计比赛，可以引导孩子们在制作纸飞机的过程中，体会到物体的重量、形状和平衡的关系，锻炼他们的空间想象力和动手能力。

在比赛过程中，孩子们要根据自己的设计理念来制作纸飞机，并通过实际测试飞行距离和稳定性来验证设计的效果。

这不仅是对理论知识的实际应用，还激发了孩子们对科学的探索和创造的热情。

3. 智能小发明创意制作在亲子科普实验课中，可以引入一些简单的智能元素，比如用废旧物品制作智能小灯，或者设计自己的闹钟等。

通过这样的活动，可以让孩子们对智能制品产生兴趣，同时培养他们的动手能力和创新思维。

在实践的过程中，孩子们会发现很多有趣的现象，这不仅可以激发他们的求知欲，还能启发他们对科技的好奇心和热爱。

【总结】幼儿园亲子科普实验课的小小发明家创意制作方案，通过实践和探索，激发了孩子们的创造力和实践能力，培养了他们的动手能力和创新思维。

在亲子的陪伴下，孩子们不仅感受到了科学的乐趣，还为未来的学习和生活奠定了坚实的基础。

希望通过这样的活动，能够让孩子们在快乐中成长，探索未知，创造奇迹。

【个人观点】作为一名教育工作者，我深知幼儿期是孩子们成长的关键阶段，对于培养孩子们的创造力和实践能力至关重要。

科学创意方案表(优秀12篇)科学创意方案表篇1准备：1、画报、草稿纸、报纸、绘画纸等。

2、记录纸和笔。

过程：1、激发幼儿尝试操作的兴趣。

老师拿着一筐废纸告诉幼儿：这是老师和幼儿一起收集的各种废纸。

这些废纸可以干什么用呢?老师拿一张纸，让纸发出声响，吸引幼儿注意力。

老师提出问题：怎样让纸发出声音?2、幼儿尝试操作和纸做游戏每四名幼儿一组，各组进行比赛，在同一时间完成，看看哪个组做的方法多而且和别的组不一样。

让幼儿自己动手来实验，尝试用各种方法让自己手中的纸发出声音。

每组请一名老师帮助记录幼儿实验的结果。

幼儿自己取纸实验开始，要求记录老师必须是幼儿做出来的才能记录。

3、分享实验结果听音乐收记录纸，在记录纸上写上小组名字。

提醒幼儿用过的废纸怎么办?展示每组的记录纸，请每组幼儿上来一两个演示实验过程，大家进行验证。

4、老师小结幼儿验证的方法。

5、结束：生活中有很多东西会发声，小朋友们可以去发现。

带幼儿在班上或到户外寻找可以发声的东西。

课程幼儿对很多事情都感兴趣，哪怕是在地上拣到一小条纸也能在手中玩上半天，然而，大量的废纸每天都会出现垃圾箱中，有垫桌子用的报纸、画报，有手工纸的边角料，有被幼儿撕下来的图书，有美工区活动后用的画纸等，每天这些废纸都被到掉。

老师要善于发现幼儿的需要，与其把这些废纸仍到，还不如再次利用，让幼儿与这些废纸相互作用，产生更大的教育价值，从而教育幼儿节约纸张，从小培养初步的环保意识。

因此，“怎样让纸发出声音”的课程就生成了。

目标：1、培养幼儿初步探索让纸发出声音的方法。

2、能够在集体面前大胆表现。

科学创意方案表篇2活动目标:1、用语言和肢体动作表达物体下落的现象。

2、动手制作降落伞,观察降落伞慢慢降落的现象。

活动准备:彩色卡纸、塑料袋、沙包、夹子、羽毛、记录纸等。

活动过程:一、出示沙包和羽毛1、今天老师给小朋友带来了两样东西你们看(出示沙包和羽毛),请小朋友想一想沙包和羽毛在同一高度同时下落,它们落下来的样子一样吗?2、教师示范,幼儿观察谁是慢慢落地的。