科学创意说明书
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科学设计杯子创意说明范文今天我要给大家讲讲我设计的这个超酷杯子!一、外观设计。
这个杯子的形状就像是一个小宇宙。
杯身是圆润的,就像地球一样,不过它可不是普通的圆形哦。
我在杯身上设计了一些微微凸起的线条,就像地球上的山脉一样,不仅增加了手感,还让杯子看起来更有立体感。
杯子的颜色呢,是那种渐变的蓝色,从杯口的浅蓝逐渐过渡到杯底的深蓝,就像从地球的大气层看向深邃的海洋一样,超级梦幻。
杯把的设计是个小亮点。
它不是那种普通的半圆形,而是模仿了流星的尾巴。
长长的、弯弯的,抓握的时候感觉就像抓住了一颗正在划过天际的流星,是不是很有趣?而且杯把的颜色是金色的,和蓝色的杯身搭配起来,就像夜空中金色的流星划过蓝色的宇宙,超炫的。
二、功能设计。
1. 温度显示。
这个杯子最酷的功能之一就是它能显示温度。
在杯身的一侧,有一个小小的显示屏,就像杯子的“小脸蛋”。
当你把热水倒进去的时候,它会立刻显示出温度,这样你就不用担心会被烫到嘴啦。
而且这个温度显示还有一个小表情哦,如果温度很高,它会显示一个冒火的小脸蛋,表示“很烫很烫”;如果温度适中,就会是一个笑脸,仿佛在说“可以喝啦”。
2. 搅拌功能。
杯子内部有一个隐藏的小搅拌器。
你知道有时候我们冲咖啡或者冲奶茶的时候,总是搅拌不均匀吗?有了这个杯子就不用担心啦。
只要按下杯盖上的一个小按钮,这个小搅拌器就会像小旋风一样快速旋转起来,把里面的东西搅拌得超级均匀。
搅拌器的速度还可以调节呢,如果你想要细腻一点的口感,就可以调快一点速度;如果只是简单搅拌一下,就用慢速度就好啦。
3. 保温与保冷。
这个杯子可是个“温度小卫士”。
它的保温和保冷效果超级棒。
无论是冬天想喝一杯热乎乎的咖啡,还是夏天想喝冰爽的果汁,它都能满足你。
杯子的内胆采用了一种特殊的材料,就像给杯子穿上了一层魔法铠甲,能够把热量或者冷气紧紧锁住。
我做过测试,一杯热水放在里面,几个小时后还是温热的;一杯冰可乐放在里面,冰块融化得超级慢,就像时间在杯子里都变慢了一样。
儿童科学幻想绘画作品创意说明
以下是一份儿童科学幻想绘画作品的创意说明,供您参考:
作品名称:《星际梦游》
创意说明:
这幅画描绘了一个充满奇幻色彩的宇宙旅行场景。
画面的中心是一个巨大的太空飞船,它拥有流线型的外观和多彩的灯光,显得既神秘又充满科技感。
飞船的两侧,是众多星球和彗星,它们以各种颜色和形状呈现,给人以无尽的想象力。
在飞船的前方,有一个穿着太空服的小男孩,他正透过头盔上的透明面罩,好奇地注视着这个奇妙的宇宙。
他的眼神中充满了对未知世界的好奇和探索的渴望。
在画面的背景中,有一个巨大的黑洞,它散发出迷人的光芒,仿佛在向人们展示着宇宙的神秘和无穷无尽。
黑洞周围,是一些形态奇特的星云和星系,它们以超现实的方式呈现,让人感受到宇宙的无限可能。
这幅画旨在激发孩子们对宇宙的好奇心和探索欲望。
通过描绘一个充满奇幻色彩的宇宙旅行场景,我们希望引导孩子们展开想象的翅膀,去探索这个充满未知和神秘的宇宙。
同时,我们也希望这幅画能够启发孩子们对科学和技术的兴趣,让他们在未来的探索中勇往直前。
科学创新创意方案(通用10篇)科学创新创意方案篇1一、活动设计意图:幼儿科学教育活动是指教师的支持和引导下,运用各种感官,通过主动、亲历的动手动脑的活动,对周围事物、现象进行感知、观察、操作,发现问题,寻找答案的探究过程。
糖对于小班幼儿来说,是非常喜欢的,而这次的“做中学”实验是在一次偶然的幼儿生活环节中,孩子将糖掉进了水里,老师抓住了此次教育契机,不仅引发了幼儿主动思考,主动探索糖的变化,激发幼儿观察的兴趣,提高幼儿的动手操作能力。
这次活动属于现象观察类活动。
对小班幼儿来说,“溶解”现象既无法理解的,又是容易观察的。
该活动立足于观察溶解现象的发生过程,而不是讲解糖为什么溶解,符合小班幼儿的年龄特点。
在活动中,教师引导幼儿自由讨论溶解现象,允许他们通过自己的想象来寻求解释,对于维护幼儿的好奇心以及养成其思考的习惯是有益的。
二、活动方案及修改意见:小班科学《糖消失了》(第一研)执教:陈梦娇活动目标:1.通过操作发现糖在水里会慢慢变小慢慢消失,水会变甜。
2.愿意探索发现不同的糖在水里的变化,并愿意与别人交流自己的发现。
3.积极主动参与活动,对探索性活动感兴趣。
活动准备:1.方糖大量、人手一只杯子。
2.大的透明杯子一只、温开水大量。
活动过程:(一)探索性话题引起幼儿讨论。
提问:1.小朋友,你们吃过糖吗?喜欢吃吗?2.请你说说糖在嘴巴里会怎样?(变甜、变小等)3.请你猜一猜,把糖放在水里会怎样呢?(二)做试验证实幼儿的推测。
1.教师:糖放到水里到底会怎样呢?让我们一起来做个试验吧。
老师把糖放到透明的大杯子里,注入适量的开水,引导幼儿观察。
提问:(1)看一看,糖发生什么变化了?(变小)(2)猜一猜,糖到哪里去了呢?(3)刚刚还是没有味道的白开水现在会变成什么味道了呢?2.幼儿猜测回答后请个别幼儿上前品尝糖水,并把自己品尝的结果告诉大家。
教师小结:糖在水里会变小,慢慢的没有了,水会变甜。
(三)集体操作,观察糖在水里的变化。
科学创意方案范文
目前,科学技术在学习中的运用越来越广泛,许多教师都开始采取
“科学创意”的教学方式。
下面介绍一种通过科学创意来提高学习成效的
方法。
1、科学创意的理念:“科学创意”不仅仅包括用新科学技术来完成
学习的任务,更重要的是要使用创意的方式进行学习,以开发学生的创造
性思维和解决问题的能力。
2、培养思维创新能力:不仅要让学生积极思考,还要使用范式思维
把学习的任务完成,也要让学生学会使用想象力、设计思维和挑战型思维,提升学习的效果。
3、提高创新思维的能力:通过科学创意,学生可以学会更多的创新
思维,在学习过程中,不仅可以学习到新知识,同时也可以培养创造力思维,让学生学会解决相关问题。
4、把学习融入课堂:科学创意一般都是带有游戏的,教师可以根据
课堂情况设计游戏,让学生在玩游戏的时候,也可以学习新知识,提高学
习效果。
5、利用科技设施:根据学校的科技设施,教师可以利用网络、多媒
体等来增加课堂的创新性,让学生更加轻松、有趣的学习。
以上就是采用科学创意的方法来提高学习成效的一些建议,通过科学
创意可以让学生更快的掌握新知识和新技能,从而提高学习成效。
少年儿童科学幻想绘画创意说明《梦幻星际旅行》嘿,朋友们!来看看我这幅超级酷的画呀!我画的是未来的星际旅行。
你看,这个大大的飞船是不是超级帅?它有着像水晶一样透明的外壳,可以看到外面美丽的星空。
飞船里面呢,有好多好玩的房间。
有一个房间全是蹦床,跳起来就能飘在空中,可好玩啦!还有一个房间是巨大的游泳池,水都是彩色的,游在里面感觉像在彩虹里穿梭。
飞船飞得超快超快的,可以一下子就飞到其他星球。
我们能去火星上看看红色的沙漠,还能去木星上和那些大大的风暴打招呼。
在那些星球上,有长得像棉花糖一样的树,一咬全是甜甜的果汁。
还有会唱歌的石头,它们的歌声可好听啦,就像小精灵在耳边低语。
我还画了一群小朋友在飞船里,大家都笑得特别开心。
因为呀,这次星际旅行就是一场大大的冒险,充满了惊喜和欢乐!怎么样,我的这幅画是不是很棒呀?《海底城市大冒险》哈喽呀!今天我要给你们讲讲我这幅神奇的画。
我画的是在海底的城市!你们能想象吗?整个城市都在深深的海底。
城市的房子都是用大大的贝壳和彩色的珊瑚建成的,漂亮极了!而且房子还会随着水流轻轻摆动,就像在跳舞一样。
街道上有各种各样的海底生物,小鱼们拉着车跑来跑去,海马在当警察指挥交通。
我们在城市里可以坐着鲸鱼巴士去学校,学校里的老师是聪明的海豚,它们教我们好多好多关于海洋的知识。
在海底城市,还有超级大的游乐场。
有旋转的水母摩天轮,还有章鱼滑梯,从上面滑下来,会被它的触手轻轻抱住,可有趣啦!城市的外面有巨大的保护罩,把海水挡在外面,让我们能自由自在地呼吸和玩耍。
我和小伙伴们经常一起去探索神秘的海底洞穴,那里藏着好多古老的宝藏和神奇的秘密。
这就是我画的海底城市,是不是特别让人向往呀?。
书写一份个人小发明小创造说明书一、产品概述本产品是一种个人小发明小创造,旨在解决人们在日常生活中遇到的某一问题。
通过创新设计和实用功能,本产品能够为用户提供便利和舒适的使用体验。
二、产品特点1. 独特创新:本产品采用全新的设计理念和技术,与传统产品相比具有独特性和创新性。
2. 实用功能:本产品具备强大的实用功能,能够有效解决特定问题,提升用户的生活品质。
3. 简单易用:本产品操作简单,无需复杂的设置和操作步骤,用户可轻松上手使用。
4. 高效节能:本产品在保证功能的同时,注重能源的节约和环保,具有高效节能的特点。
三、产品使用说明1. 产品名称:根据产品的特点和功能,为产品命名,确保名称简洁明了。
2. 产品结构:描述产品的整体结构和组成部分,以及各部分之间的联系和作用。
3. 使用步骤:详细介绍产品的使用步骤,包括开启、关闭、调节等操作,确保用户能够正确使用产品。
4. 注意事项:列出使用产品时需要注意的事项,包括安全操作、保养维护等,确保用户使用过程中的安全和长久使用。
四、产品优势1. 解决问题:本产品通过创新设计,能够有效解决用户在日常生活中遇到的特定问题,提供便利和舒适。
2. 提升效率:本产品的高效节能特点,能够提高用户的工作效率和生活品质,节约时间和资源。
3. 创造价值:本产品的独特性和创新性,能够为用户创造新的价值和体验,满足用户的需求和期望。
4. 用户体验:本产品注重用户的体验和感受,设计简洁易用,提供便利和舒适的使用体验。
五、市场应用前景1. 目标用户:确定产品的目标用户群体,包括年龄、性别、职业等因素,确定产品的市场定位。
2. 市场需求:分析市场对该类产品的需求和潜在市场规模,评估产品在市场上的竞争力和发展前景。
3. 市场推广:制定市场推广策略,包括宣传推广渠道、销售渠道等,吸引目标用户,扩大产品的知名度和市场份额。
六、技术支持和售后服务1. 技术支持:提供技术支持和解决方案,帮助用户解决使用中遇到的问题和困难。
科学设计杯子创意说明范文今天我要给大家讲讲我这个超酷杯子的创意。
一、外观创意。
这个杯子的外观就像是一个小小的宇宙飞船。
杯身是圆润的,就像飞船的主体,那流畅的线条就像是飞船在宇宙中穿梭时留下的轨迹。
杯盖呢,我设计成了透明的穹顶形状,就像飞船的驾驶舱一样。
这样的设计不仅看起来超级酷,而且还有一种未来感。
想象一下,当你拿着这个杯子,就好像你正带着一杯饮品在宇宙中冒险呢!而且啊,在杯身上面,我还印了一些有趣的小图案。
有外星人的小脚印,就像是外星人在杯子上偷偷踩了一脚,想要看看里面装的是什么神奇的饮料。
还有一些星星和流星的图案,它们不是那种规规矩矩排列的,而是有点歪歪扭扭的,就像真的在宇宙中看到的星星一样,充满了随意和灵动。
这样的图案让整个杯子看起来更加活泼,不会那么单调。
二、功能创意。
1. 温度显示功能。
这个杯子可厉害了,它能显示饮品的温度呢。
在杯把的地方,有一个小小的显示屏。
当你把热水倒进去的时候,它会立刻显示出温度数值。
这样就不用担心会被烫到嘴啦。
比如说,你泡了一杯热茶,看着显示屏上的温度慢慢降下来,等到合适的温度就可以大口喝啦,是不是很贴心呢?2. 搅拌功能。
杯子里面还有一个隐藏的小搅拌棒。
这个搅拌棒可不是普通的搅拌棒哦。
它是通过杯子底部的一个小按钮来控制的。
当你按下按钮,搅拌棒就会开始慢慢地转动,把杯子里的饮品搅拌得很均匀。
比如你冲了一杯咖啡加奶,要是没有搅拌均匀,口感就不好啦。
有了这个功能,只要轻轻一按,就能让咖啡和奶完美融合,每一口都能喝到相同的好味道。
3. 防漏设计。
我在杯盖的设计上花了很多心思呢。
杯盖和杯身之间有一个特殊的密封结构,就像给杯子穿上了一件紧身的防护服。
不管你把杯子怎么摇晃,甚至是把它倒过来,里面的饮品都不会漏出来。
这样你就可以把它轻松地放在包包里,带着去任何地方,不用担心会弄湿包包里的其他东西啦。
三、材质创意。
杯子的材质是一种新型的环保材料。
这种材料不仅很轻,拿在手里感觉没什么负担,而且还特别坚固。
儿童趣味科学实验100说明书"开水养鱼"水中电灯"绿枝化妆"绿叶爱心""蛋壳成了顶天柱"......这些名字是否引起你十分的好奇心?如果告诉你,这都是些实验的名称,你是否想立即动手,亲自操作,到科学世界去探索?本书介绍的100个科学小实验可以带你去探索大自然的奥秘。
植物是怎样生长的,动物是怎样生活的,静电是怎辟产生的,柠檬汁如何点亮灯炮,一张普通的白纸怎样才能承受一个灭火器的重量......本书将指导你如何动于动脑,去找到这些问题的答案。
请注意,这些答案蕴藏在有趣的科学小实验中,你的亲白参与无比重要!探索大白然的奥秘是一个充满乐趣的过程,只有亲自参与,你才能享受共巾的乐趣——你的亲自参与无比重要!这100个小实验所用的材料大多都是家庭必备的物品,你完全可以独自完成。
比如家里的调味品柠檬汁加上一点儿发酵粉,就可以做成汽水;比如把一个鞋盒子做成迷宫,把土豆放进去,可以让土豆在里面走迷宫.......有些实验需要讲求操作方法,你得耐心地重复多次才能成功。
有些实验需要较长的时间,你必须用三天五天甚至半个月的时间才能成功。
有儿个实验有一定的危险性,你需要成年人的帮助。
做这些实验,除了能增长你的科学知识,还能丰富你的生活。
在科学实验中生活,多么有创意的生活!你不是经常为作文没有什么东西好写而苦恼吗?那么,请您动手做几个小实验,将你的所见所闻、所思所感记录下来,你就能写出好文章。
你可以写下自己的成功,也可以写出白己的失败;你可以写出一帆风顺的喜悦,也可以记下多次实验失败的苦恼;你可以写自己是怎样设计实验方案的,你也可以写自己的新发现...…"我手写我心",写出你心所思,这是作文的全部奥秘。
好了,你已经急不可待了,是吗?那么,就请你动手吧!愿这100个实验给你带来无穷的乐趣。
六年级科学创意小发明
一、自制手电筒
目标:通过简单的材料制作一个手电筒,了解其工作原理。
材料:一个小型LED灯珠,一个3V的电池,一段电线,一个塑料管。
步骤:将LED灯珠用胶水粘在电池的正负极上,将电线焊接在LED灯珠的两个引脚上,然后将电线穿过塑料管,最后将电池放入塑料管内,封闭管口。
二、简易小风扇
目标:利用磁铁和线圈制作一个简易的小风扇。
材料:一个圆形磁铁,一根导线,一个支架。
步骤:将导线缠绕在磁铁上,然后将其放在支架上,接通电源后,磁铁会旋转,带动小风扇转动。
三、神奇变色杯
目标:了解热敏反应和颜色变化。
材料:一个变色杯,热水。
步骤:将热水倒入变色杯中,杯子表面的颜色会发生变化。
四、电子验电器
目标:利用电场原理检测物体是否带电。
材料:一个小型电子元件,一些绝缘材料,一根导线。
步骤:将电子元件用绝缘材料包裹,再将导线焊接在电子元件的两个引脚上,制作完成。
使用时,将电子验电器接触带电物体,验电器会发出声音或闪烁。
五、自动浇水器
目标:利用湿度传感器自动浇灌植物。
材料:一个湿度传感器,一个水泵,一些管道。
步骤:将湿度传感器连接在水泵上,当土壤湿度较低时,水泵会自动启动,通过管道为植物浇水。
六、音乐门铃
目标:制作一个可以通过按钮发出音乐的门铃。
材料:一个小型扬声器,一个按钮开关,一些电线。
步骤:将扬声器和按钮开关用电线连接起来,然后将其放置在适当的位置。
按下按钮开关时,扬声器会发出音乐。
小学生科学实验的创意实验——制作迷你火箭学习目标:设计制作一个迷你火箭。
实验简介:学生用胶卷筒制作一个微型火箭,水和“我可舒适”牌泡腾片发生反应产生大量气体,让“火箭”升空。
前期知识准备:学生应该了解气体中的粒子是如何排列的。
科学背景知识:本实验的工作原理来自水和泡腾片发生的反应。
泡腾片溶于水时,会产生二氧化碳气体,气体在封闭的胶卷筒中聚集,最终填满筒内的所有空间。
继续产生的气体会使胶卷筒内压力增加,最后,胶卷筒内部压力太大而推开筒盖,在气体的推动力下使火箭升空。
这个现象的发生是因为牛顿第三定律,即每个作用力都会产生大小相等、方向相反的反作用力,气体向下的推动力导致火箭向上发射。
如果想把胶卷筒改进一下,做得更像火箭,可以把它卷在硬纸筒里,再加上尾翼部分,这些改动也有助于火箭的飞行。
为了火箭最终着陆,可以在顶部增加一个降落伞。
国家课程对接:■五年级课程:物质的属性与变化——对金属、木头和塑料等日常材料进行对比和公平测试,分析其用途及原因。
——解释有些物质的变化会生成新物质(这种改变通常是不可逆的),这些变化包括燃烧反应和酸碱反应等。
■五年级课程:力——没有支撑的物体会掉落地面,这是因为地球和物体之间存在重力作用。
——认识空气阻力、水的阻力和摩擦力在移动的物体表面之间的作用。
所需材料:■空的胶卷筒。
■“我可舒适”牌泡腾片。
■水。
■硬纸板。
■透明胶带。
■制作降落伞的材料,例如小的食品袋、绳子、棉纸(可选)。
■计时器。
安全及技术注意事项:■确保胶卷筒盖子朝下放在地面上。
■盖子必须盖紧,否则气体会泄露,火箭无法升空。
■火箭升空时,让学生站到至少两米开外。
■不允许学生靠近还没发射的火箭,靠近前等待至少1分钟。
■实验结束后学生应当洗手。
■提醒学生不要喝实验用水。
实验方法:教师准备工作:选择一个合适的火箭发射地点,地点应该选在室外平地上,远离一切可能被乱飞的火箭碰坏的物体。
学生任务:1. 为你的火箭画一张草图,对设计感到满意后,再挑选你所需要的材料。
心怀科学梦想树立创新志向创意说明科学与创新是人类社会进步的动力源泉,每一个伟大的科学发现和创新技术背后都有着科学家们倾注的心血和创新意识。
作为新一代的年轻人,我们应该以心怀科学梦想,树立起创新志向,为推动社会发展做出自己的贡献。
心怀科学梦想是培养创新思维的关键。
科学梦想是我们追寻真理的动力,是我们追求知识和创新的动力。
心怀科学梦想意味着我们要有对未知世界的好奇心和探索精神,要有追求卓越和突破的勇气。
只有心怀科学梦想,我们才能够在科研领域中不断突破自我,不断追求更高的目标。
树立创新志向是实现科学梦想的关键。
创新志向是指我们要有创新意识和创新思维,敢于打破常规,勇于尝试新的方法和思路。
在科学领域中,解决问题的方法不应局限于传统的思维模式,而是要有开拓创新的精神。
只有树立起创新志向,我们才能够在科学研究和技术创新中取得突破性的成果。
为了实现心怀科学梦想和树立创新志向,我们需要积极培养和锻炼自己的科学素养和创新能力。
首先,要广泛涉猎各个领域的知识,不仅要深入学习自己专业领域的知识,还要了解其他相关学科的发展动态。
只有全面了解各种知识,我们才能够在解决实际问题时有更广阔的视野和更丰富的思路。
要勇于探索和实践。
科学梦想和创新志向需要我们不断地进行实践和尝试。
只有通过实践,我们才能够将理论知识转化为实际应用,只有不断尝试,我们才能够发现新的规律和创新点。
因此,我们要积极参与科研项目和实验,亲自动手去实践和实践,不断积累经验和教训。
要积极参与学术交流和合作。
科学是一个共同的事业,只有与他人进行交流和合作,我们才能够互相启发,共同进步。
因此,我们要积极参加学术会议和研讨会,与他人交流自己的研究成果和想法,借鉴他人的经验和方法。
通过合作,我们可以共同攻克难题,实现科学梦想。
要坚持不懈地追求科学梦想和创新志向。
科学研究和创新技术是一项长期而艰苦的工作,需要我们有持之以恒的精神和毅力。
在实现科学梦想的过程中,我们可能会遇到困难和挫折,但只要我们坚持不懈,相信自己的能力和潜力,就一定能够取得成功。
关于科学化题材的创意说明
1、科学化话题可以涉及各个学科,比如物理,化学,生物,人文社会科学,可以通过真实事件、探讨思考,向读者提出有益的科学思想。
2、科学化话题可以从新的、时髦的、挑战性的方向提出新的问题,多使用数字统计资料与图表,使描述更具具体性,内容多样化、内容丰富。
3、在话题研究中,应当强调可靠的证据,增强论点的可信度,并发展其它合理的看法。
4、科学气息一定要有,以提供科学精神,关注人类发展与社会环境,强调实践,推崇务实的方法解决实际生活中的问题,使文章更有针对性,科学化、紧凑。
科学绘画创意说明200字
名字:“最初的梦想”。
创意说明:多少个夜晚,我总是梦到这样的一幕,我将会飞翔,脚下是一颗深蓝色的行星,被无数的星星包围着,我似乎看到了,我的起源,我从哪里来?哦!我就是从那里来的!那是哪儿?多少次我梦想着自己,冲出宇宙,去追求我的梦想,而外面的情况是否与我的梦想相符?
那么的安静,那么的纯净,那么的新鲜,一切似乎都从未有过,一切都像是刚刚开始,只有时间在身边匆匆的走过,而我,看着时光的流逝,我还在原地,还没有走远。
这就是我们的出发点,起点,起点。
最新科学创意方案(通用8篇)最新科学创意方案篇1活动目标:1、能大胆观察蜗牛,学习用多种方法来观察。
2、敢于探索,发展观察能力。
3、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。
4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。
5、激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。
活动准备:1、每组观察工具若干:小棒、玻璃片、瓶子、木片等2、记录纸笔若干活动过程:1、谈话:春天的小动物――让孩子们讲讲自己对春天的动物的认识2、户外:找蜗牛3、观察蜗牛A:引导孩子们观察蜗牛。
――让孩子们用眼睛看,用各种工具来观察,并把自己的发现及时的记录。
B:分享个自的经验4、介绍“我知道的关于蜗牛的知识”5、讲讲“我对蜗牛一些的问题”6、小结最新科学创意方案篇2准备:1、画报、草稿纸、报纸、绘画纸等。
2、记录纸和笔。
过程:1、激发幼儿尝试操作的兴趣。
老师拿着一筐废纸告诉幼儿:这是老师和幼儿一起收集的各种废纸。
这些废纸可以干什么用呢?老师拿一张纸,让纸发出声响,吸引幼儿注意力。
老师提出问题:怎样让纸发出声音?2、幼儿尝试操作和纸做游戏每四名幼儿一组,各组进行比赛,在同一时间完成,看看哪个组做的方法多而且和别的组不一样。
让幼儿自己动手来实验,尝试用各种方法让自己手中的纸发出声音。
每组请一名老师帮助记录幼儿实验的结果。
幼儿自己取纸实验开始,要求记录老师必须是幼儿做出来的才能记录。
3、分享实验结果听音乐收记录纸,在记录纸上写上小组名字。
提醒幼儿用过的废纸怎么办?展示每组的记录纸,请每组幼儿上来一两个演示实验过程,大家进行验证。
4、老师小结幼儿验证的方法。
5、结束:生活中有很多东西会发声,小朋友们可以去发现。
带幼儿在班上或到户外寻找可以发声的东西。
课程幼儿对很多事情都感兴趣,哪怕是在地上拣到一小条纸也能在手中玩上半天,然而,大量的废纸每天都会出现垃圾箱中,有垫桌子用的报纸、画报,有手工纸的边角料,有被幼儿撕下来的图书,有美工区活动后用的画纸等,每天这些废纸都被到掉。
科学幻想太阳能源作品创意说明
科学幻想太阳能源作品这幅画的创意说明是:科学幻想太阳能源作品这幅画所体现的就是在太阳能的世界.
在这幅科学幻想太阳能作品中呈现的创意是未来社会的交通、食物、住房都利用了太阳能。
看小朋友乘坐的各式飞船、地上的列车、汽车都是以太阳能为动力的。
人类的粮食、水果对阳光有超强的吸收能力,在超强光的作用下,这些玉米、小麦和葡萄等作物都不需要绿叶便可结出硕大的果实。
还有“太阳能发电中心直接避免传统发电过程中产生的废气、废水、废渣等有害、有毒物质,也不用担心地球能源不够用的问题。
以上就是我对科学幻想太阳能源作品的创意说明。
小组创意科学活动方案一、活动主题。
“探索科学奥秘,点亮奇思妙想”二、活动目的。
通过有趣的科学实验,激发小组成员对科学的兴趣,培养大家的动手能力、观察力和团队协作精神,让大家在欢乐中感受科学的魅力。
三、活动时间和地点。
时间:[具体日期],上午10点下午3点。
地点:[详细地址,如小区活动室或者学校实验室等]四、参与人员。
科学爱好者小组全体成员(大概10 15人)五、活动准备。
1. 实验材料准备。
火山爆发实验:小苏打、白醋、红色色素、洗洁精、塑料瓶(自制火山模型)、小盘子。
彩虹牛奶实验:牛奶、食用色素(红、黄、蓝)、洗洁精、盘子、滴管。
会跳舞的盐实验:碗、保鲜膜、盐、手机(用于播放音乐)。
由组长和几位热心成员提前采购好材料,并确保材料的安全性。
2. 场地布置。
在活动场地摆放好桌椅,将实验材料按不同实验区域分类放置,每个区域放置相应的实验说明卡片。
悬挂一些科学主题的小彩旗或者张贴有趣的科学海报,营造科学氛围。
六、活动流程。
1. 开场(上午10:00 10:15)组长简单介绍活动的目的和流程,欢迎大家参加这个超酷的科学活动。
“小伙伴们!今天咱们就像一群科学小魔法师,要在这儿玩出好多超有趣的科学把戏,准备好开启奇妙之旅了吗?”2. 分组与规则讲解(上午10:15 10:30)将成员分成3 4个小组,每组3 5人。
强调实验安全规则,比如不能乱尝实验材料,使用尖锐物品时要小心之类的。
“大家可别像小馋猫一样去舔那些化学玩意儿啊,那可不好玩,还有那些尖尖的东西,小心别扎到手,不然就成科学小伤员啦!”3. 实验环节(上午10:30 12:00)每个小组轮流到不同的实验区域进行实验。
火山爆发实验:小组成员按照实验说明,先将小苏打倒入自制火山模型(塑料瓶)中,再加入几滴红色色素和一些洗洁精,然后快速倒入白醋。
“哇哦,看呐,咱们的火山要爆发啦,就像真的火山在怒吼,这就是科学的洪荒之力啊!”彩虹牛奶实验:在盘子里倒入牛奶,然后在牛奶表面用滴管滴上不同颜色的食用色素,最后在色素中心滴入洗洁精。
我爱科学作品创意说明
案例一:
作品:《汽车缓冲气囊》
单位:南江县红光乡小学
创意说明:
随着社会的发展,汽车已成为人们出行的主要交通工具,交通四通八达,车辆川流不息,因此交通事故也再所难免。
在车好路好的情况下发生交通事故后果一般都很严重,正面相撞或追尾的情况又最多,因此设计在车头和车尾按装缓冲气囊,有效地减轻这两种事故情况造成的后果。
所设计的这款新型汽车具备如下功能:
(1)能够自动测出前方障碍物的速度和距离;
(2)执行机构能够自动启动刹车装置,自动关闭车的侧窗、天窗,自动调整座椅位置。
当乘客遭受撞击时,最大限度受到气囊的保护; (3)能够感知车的行驶状态,如果传感器感到车在左右摇摆,或者感到车内的酒精浓度过高,它能够自动刹车或者自动锁死方向盘。
案例二:
作品:《滑槽清洁器》
单位:南江县红光乡小学
创意说明:
随着时代的高速发展,人们的生活水平不断提高,高楼大厦走进
千家万户,各式各样的门和窗子随之而来。
门和窗子的滑槽窄而深,每次打扫时,用手拿毛巾去打扫滑槽又困难、又费时间,还不容易把垃圾全面清理出来,滑槽内的打扫便成了人们头痛的问题。
怎样才能将滑槽内的杂物很容易清扫出来呢?根据滑槽的大小制作了一把铲子一试,果然把滑槽内的垃圾铲了出来。
但把铲子拿到其它滑槽去试,就不能将垃圾铲出来,主要是滑槽的型号不一样,制作--把铲子只能铲--种型号滑槽的垃圾,又根据滑槽的型号,制作出不同型号的铲子,根据滑槽的型号使用相同型号的铲子,随之就有打扫滑槽的扫帚,扫帚像排笔一样,能打扫不同型号的滑槽。
科学创意小活动方案范本活动目标:1、能大胆观察蜗牛,学习用多种方法来观察。
2、敢于探索,发展观察能力。
3、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。
4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。
5、激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。
活动准备:1、每组观察工具若干:小棒、玻璃片、瓶子、木片等2、记录纸笔若干活动过程:1、谈话:春天的小动物让孩子们讲讲自己对春天的动物的认识2、户外:找蜗牛3、观察蜗牛A:引导孩子们观察蜗牛。
让孩子们用眼睛看,用各种工具来观察,并把自己的发现及时的记录。
B:分享个自的经验4、介绍“我知道的关于蜗牛的知识”5、讲讲“我对蜗牛一些的问题”6、小结科学创意小活动方案范本(二)活动目标:1、认识时钟,学习看整点与半点,养成遵守时间的好习惯。
2、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。
3、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
4、充分体验“科学就在身边”,产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。
5、能积极地与同伴交流自己的发现,激发进一步探索事物变化的愿望。
活动准备:物质准备:课件、自制表、连线练习图,幼儿经验准备:认识数字1—12活动过程:一、倾听表的声音,激发幼儿的学习兴趣。
【通过声音,吸引幼儿的兴趣】师:这是什么东西发出的声音?二、播放课件,认识时针与分针。
【通过直观的教具,引导幼儿观察】1、了解表与钟的不同。
师:你们在家里的什么地方见过表?小结:大的厚的叫钟,(挂钟,座钟)小的,薄的叫表(怀表,手表)2、认识时钟,分清时针与分针。
(1)播放课件,认识时钟。
师;钟与表有什么相同的地方?小结:都有数字1-12,都有表针,都有表盘,它能告诉人们时间。
(2)播放课件,认识时针与分针。
【通过观察、比较及语音的提示,分清时针与分针】师:这两个表针一样吗?,哪里不一样?小结:短的叫时针,长的叫分针。
(3)幼儿操作,理解顺时针转。
【难点的突破】师:时针要与小朋友做游戏,它现在在数字1上,你能用你的表告诉我它在哪里吗?师:时针想旅游去,它的路线是从1依次到12,你能拨出它走过的路线吗?分针同上。
科学小发明说明书自行车加装方向灯
材料:方向灯开关1个电源盒1个方向灯4个电线3米制作方法:将电线方向灯开关、方向灯及电源盒链接起来。
效果:让自行车和汽车及摩托车一样有方向灯,使同学们在使用中减少事故率,及时提醒过往的行人、车辆。
备注:我国现在大力提昌学习从娃娃抓起,我觉得交通意识更要从娃娃抓起。
所以不光是在自行车、汽车或是摩托车上装方向灯,也可以尝试在小童车上安装方向灯,让小朋友们从小就有交通意识及方向感。
科学小发明说明书便简个性书皮
材料:大号书皮2个透明胶带制作方法:1个书皮剪成2个长方形口袋,把2个口袋粘在另一个书皮的正面(上、下),上口袋写姓名班级,下口袋留给老师画五角星用。
效果:方便、实用、美观,这种书皮主要用在大练习册上,因为老师要求大练习册用白色纸包,老师要在上面画五角星及做错题的页数。
这种白纸很容易破损,用上这个新式书皮后,不易破损。
上口袋还可以自己设计一些有个性的图形及写上一些名人名言等。