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2024年重庆市小学教师资格证《小学教育教学知识与能力》科目真题冲刺卷一、【单项选择题】1. 学生在认识锐角三角形、直角三角形、钝角三角形的基础上，产生“由三条线段所围成的封闭图形是三角形”的认知，这表明学生思维具有（）A、间接性B、直接性C、概括性D、具体性正确答案: C2. 下列选项中，是实用主义教育家及其代表作的是（）A、布鲁纳《教育过程》B、杜威《民主主义与教育》C、赞可夫《教学与发展》D、凯洛夫《教育学》正确答案: B3. 一般来说，喜欢人云亦云，社会敏感性高，爱好社交的人属于（）认知风格。
A、场依存型B、场独立型C、沉思型D、冲动型正确答案: A4. （）是心理学脱离哲学成为一门独立科学的标志。
A、 1879年，冯特在德国莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室B、 1890年，美国学者詹姆斯发表了他的经典著作《心理学原理》C、俄国生理学家巴甫洛夫提出了经典性条件反射学说D、瑞士心理学家皮亚杰通过一系列精心设计的实验，研究儿童思维发展的规律正确答案: A5. 学生学习《沁园春·雪》这首诗时，头脑中呈现出诗句所描绘的相关景象。
这种心理活动属于（）A、无意记忆B、有意记忆C、再造想象D、创造想象正确答案: C6. 提出“泛智”教育思想的教育家是（）A、赞科夫B、夸美纽斯C、苏霍姆林斯基D、杜威正确答案: B7. 教师将自己的意志强加于学生，扼杀学生的学习兴趣，从而使学生被所谓的“标准答案”框住，压抑了学生创造的天性。
这违背了学生（）的本质属性。
A、依赖性B、生成性C、独立性D、整体性正确答案: C8. 贾老师告诉学生:“不高兴时,你可以跑跑步、打打球,或者散散步、听听音乐甚至可以大喊大叫。
”贾老师所使用的心理辅导技术是（）。
A、积极暗示B、行为矫正C、认知改变D、情绪调控正确答案: D9. 教学是学校教育的（）工作。
A、唯一B、中心C、必要D、辅助正确答案: B10. 考试时，学生依据实际情况适时调整答题速度或解题思路的策略属于（）。
重庆省2015年下半年小学《教育教学知识与能力》：教学反思的方法考试试卷一、单项选择题（共26题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、是具有较高的概括水平的L位经验与具有较低的概括水平的下位经验之间的相互影响。
A：顺应性迁移B：垂直迁移C：远迁移D：特殊迁移2、培养勇于进取、豪放的品质，防止任性、粗暴，这些教育措施主要是针对__。
A．胆汁质的孩子B．多血质的孩子C．粘液质的孩子D．抑郁质的孩子3、世界上最著名的智力量表是。
A：《比纳一西蒙量表》B：《斯坦福·比纳量表》C：《比纳·推孟量表》D：《韦克斯勒量表》E：重视个别差异4、如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是（）。
A．让儿童看完电视以后立即督促他完成作业 B．规定每周看电视的适当时间 C．惩罚孩子过分喜欢看电视的行为 D．只有按时完成家庭作业后才能看电视5、根据阿特金森成就动机理论，成功可能必性在____时反映倾向强度最大。
A：推孟B：西蒙C：贾德D：桑代克6、根据主体来分，教学评价可分为（）A：诊断性评价、形成性评价和总结性评价B：相对评价、绝对评价和个体差异评价C：自我评价和他人评价D：定性评价和定量评价7、在教学程序中，教师安排的程序性事项就是__。
A．教学程序B．教学过程C．教学事项D．教学方法8、观察法的记录方式包括（）A：项目检核表B：双向表C：评定量表D：轶事记录9、教师义务的实质是教师的职责（）A：在行为上的体现B：在意志上的体现C：在信念上的体现D：在意识上的体现10、吉尔福特的三维结构理论将智力分为三个维度。
A：内容、操作、成果B：记忆、思维、观察C：编码、存储、提取D：瞬时材料、短时材料、长时材料11、主管全国的教师工作。
A：国务院B：国务院教育行政部门C：全国人大D：全国人大教科文卫委员会12、是保证幼儿各方面健康发展的前提。
2024下半年教资笔试《小学教育教学知识与能力》真题及答案完整版真题一：选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪项属于小学低年级教学的主要特点？A. 系统性B. 活动性C. 理论性D. 实践性答案：B2. 在小学教育中，教师应当树立哪种学生观？A. 学生是教育的对象B. 学生是教育的主体C. 学生是教师的助手D. 学生是教育的工具答案：B3. 以下哪项属于小学课程内容的选择标准？A. 符合社会需求B. 符合学生兴趣C. 符合学科体系D. 符合教育目标答案：D4. 在小学课堂教学中，以下哪种教学方法最有利于培养学生的创造性？A. 讲授法B. 案例分析C. 探索性学习D. 演示法答案：C5. 以下哪种评价方式属于形成性评价？A. 期末考试B. 期中考试C. 平时作业D. 毕业考试答案：C---真题二：简答题（每题10分，共40分）6. 简述小学教育的特点。
答案：小学教育的特点包括：- 基础性：小学教育是基础教育的重要组成部分，为学生未来的学习和发展打下基础。
- 全民性：小学教育面向全体学生，不论性别、民族、家庭背景等，都应享有平等的受教育权利。
- 全面性：小学教育不仅关注学生的知识学习，还注重学生的全面发展，包括德育、智育、体育、美育等方面。
- 活动性：小学教育注重通过活动来引导学生学习，激发学生的学习兴趣和参与热情。
7. 简述小学课程内容的选择原则。
答案：小学课程内容的选择原则包括：- 教育性原则：课程内容应符合教育目标，有助于学生全面发展。
- 科学性原则：课程内容应科学、准确，符合学生认知水平。
- 实用性原则：课程内容应贴近学生生活，有助于学生解决实际问题。
- 发展性原则：课程内容应促进学生思维、情感、行为等方面的发展。
8. 简述小学教育的教学原则。
答案：小学教育的教学原则包括：- 科学性与思想性相结合原则：教学内容既要科学准确，又要体现思想教育。
- 理论联系实际原则：教学内容应与学生的生活实际相结合，提高学生的实践能力。
重庆省教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．德育的动力是（）A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为2．1956年美国心理学家布卢姆制定出了《教育目标的分类系统》，把教育目标分为三大类，即A、认知目标、情感目标、动作目标B、认知目标、情感目标、审美目标C、认知目标、技能目标、动作目标D、认知目标、情感目标、技能目标3．下列对素质教育的理解，存在片面性的是（）。
A．促进学生专业发展B．尊重学生个性发展C．教育面向全体学生D．引导学生协调发展4．有关人生观、世界观方面的教育属于德育内容的（）A政治教育B思想教育C道德教育D心理健康教育5．教师职业是促进个体（）的职业。
A、自然化B、现实化C、社会化D、自由化6．”桃李不言，下自成蹊”所体现的德育方法是（）A陶冶法B榜样法C说服法D锻炼法7．《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出，对中小学教师实行（）。
A．每两年一周期的全员培训B．每三年一周期的全员培训C．每七年一周期的全员培训D．每五年一周期的全员培训8．”学不躐等”、“不陵节而施”体现了（）原则的要求A巩固性B直观性C循序渐进D因材施教9．下列选项中，属于专用的图形图像加工处理软件的是（）。
A．CoolEditB．PhotoshopC．PowerPointD．MindManager10．良好师生关系首先取决于（）。
A、社会B、学校C、教师D、学生11．划分课的类型的主要依据是（）A教学内容B教学原则C教学任务D教学规律12．衡量人们品德好坏的重要标志是( )A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为13．学校教育产生于（）教育阶段。
A、古代B、原始C、近代D、现代14．班级组织建构的首要原则是（）。
2023小学教资考试《教育教学知识与能力》考题及答案1.心理起源说认为教育起源于（）A.劳动B.模仿C.学习D.本能【答案】B【解析】美国教育学家孟禄在批判教育的生物起源说的基础上提出了教育的心理起源说，他认为教育起源于日常生活中儿童对成人的无意识模仿。
2.教师应引导学生而不是代替学生做出选择，这是尊重和发挥（）A.学生的主体性B.学生的差异性C.学生的创造性D.学生的发展性【答案】A【解析】题干中老师引导学生做出选择体现了教师为主导，学生为主体的教育理念，凸显了学生的主体作用。
3.学校领导通过随堂听课的方式，了解教师执行教学大纲和教学计划的情况，这属于（）A.参与观察B.非参与观察C.直接观察D.间接观察【答案】B【解析】根据观察者是否直接参与被观察者所从事的活动，可以将观察分为参与观察和非参与观察。
在参与观察中，观察者参与被观察者的活动，作为被观察者的一员，将所见所闻随时加以记录。
在非参与观察中，观察者以旁观者的身份随时观察并记录其所见所闻。
4.周老师在教生字的时候，把容易写错的笔画，用彩笔标出来，这是利用（）A.知觉的整体性B.知觉的选择性C.知觉的理解性D.知觉的恒常性【答案】B【解析】知觉的选择性是指当面对众多的客体时，知觉系统会自动地将刺激分为对象和背景，并把知觉对象优先地从背景中区分出来。
周老师在教生字的时候把容易写错的笔画用彩色笔标出来，这是利用了知觉的选择性。
5.小学生通过学习，掌握了“路程=速度×时间”这一公式。
这种学习属于（）A.符号学习B.辨别学习C.概念学习D.命题学习【答案】D【解析】命题学习是学习若干概念之间的关系。
题干描述的是路程、速度、时间三个概念的关系。
6.家庭教育的要求有哪些？【答案】（1）环境和谐——创造和谐的家庭环境；（2）方法科学——家长教育子女需要科学的态度和方法；（3）以身作则——树立良好的榜样；（4）爱严相济——家长要把对孩子的关心爱护与严格要求紧密结合；（5）要求一致——家长对孩子的要求应统一，前后一贯；（6）全面关心——要对孩子的物质生活与精神生活、身体健康与心理健康、智力开发与非智力因素培养等多方面给予全面关心，把孩子培养成全面发展的合格公民。
重庆省小学《教育教学知识与能力》：教学反思的内容试题重庆省小学《教育教学知识与能力》：教学反思的内容试题一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、某人在判断行为的好坏时，关注的是行为的具体结果或与自身的厉害关系。
根据柯尔伯格的道德发展理论，这种道德判断水平属于（）A：前习俗水平B：习俗水平C：后习俗水平D：普遍伦理水平2、把教育划分为基础教育、职业教育、高等教育、成人教育的依据是学校（）A：教育的形成B：教育的类别C：教育的层次D：教育的历史3、让学生以某种物品的用途为扩散点，尽可能多地设想它的用途，这种训练方式称__A．讨论法B．头脑风暴法C．启发法D．用途扩散法4、根据一定的教学目的，反映教学过程规律而制定的教学工作的总要求是（）A：教学规律B：教学规则C：教学原则D：教学细则5、《中华人民共和国教师法》适用于____A：各级各类学校的管理B：中小学学生管理C：民办学校教学管理D：各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作的教师6、教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划称之为____A：教学策略B：教学方法C：教学目标D：学习方法7、教育过程主要矛盾的主要方面是__A．受教育者身心发展的现状B．受教育者身心发展的可能性C．教育要求D．教育影响8、转化后进生，首先要做到（）A：帮助后进生树立自信心B：帮助后进生搞好学习C：做好家访，争取家长配合D：帮助后进生改正缺点9、学习“直角三角形是一种特殊的三角形”这种学习属于。
A：词汇学习B：符号学习C：概念学习D：命题学习10、我国的学校产生予（）A：夏朝B：商朝C：秦朝D：唐朝11、通过适当的训练使儿童学会自我服务、独立做事、独立思考，体现了____原则。
____B：发展适宜性C：独立自主性D：启蒙性12、从什么时候开始，个体较自觉稳定的道德信念才逐步稳定发展起来的?A：童年期B：少年期C：青年期D：中年期13、关于班级的说法错误的是（）A：是学校班和级的总称B：学校按照一定的教学任务和规章制度组织起来的正式群体C：仅是教学活动的基本单位D：具有满足学生需求，促进学生发展、矫正学生行为等功能14、小学班主任的中心环节是____A：观察B：判断C：反思D：分析15、强调学习过程是学生主动构建自己知识的过程，学生不是被动的信息吸收者，而是信息意义的主动重构者，以下哪种理论中体现了这样的观点?A：有意义的接受学习论B：建构主义的学习理论C：信息加工的学习理论D：联结主义学习理论16、儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是个体身心发展（）规律的反映。
选择题在教学过程中，教师采用小组合作学习模式，主要是为了：A. 增强学生的竞争意识B. 提升学生的自主学习能力（正确答案）C. 减少教师的教学负担D. 单纯增加课堂互动性下列哪项不属于教学设计的基本环节？A. 教学目标设定B. 教学内容分析C. 教学活动组织D. 教师个人风格展示（正确答案）关于认知发展理论，皮亚杰认为儿童思维发展的四个阶段中，形式运算阶段的主要特征是：A. 通过感官动作理解世界B. 使用符号进行逻辑思维（正确答案）C. 具体形象思维占主导D. 依赖直观感知和经验在评估学生学习成效时，采用多元化评价方式的主要目的是：A. 简化评价流程B. 全面了解学生发展情况（正确答案）C. 仅关注学术成绩D. 提高评价效率下列哪种教学策略最有利于培养学生的批判性思维能力？A. 死记硬背知识点B. 引导学生分析问题、提出质疑（正确答案）C. 单纯讲授教材内容D. 限制学生讨论，避免偏离主题教育心理学中，自我效能感理论强调个体对自己能否成功完成某一行为的主观判断，这主要由谁提出？A. 马斯洛B. 班杜拉（正确答案）C. 皮格马利翁D. 罗杰斯在实施差异化教学时，教师应首先关注：A. 教学内容的统一性B. 学生的个体差异（正确答案）C. 教学进度的快速推进D. 教学资源的丰富性关于建构主义学习理论，下列说法错误的是：A. 学习是一个主动建构知识的过程B. 强调学习者的主体地位C. 知识是客观存在的，与学习者的经验无关（正确答案）D. 学习环境对知识建构有重要影响在促进学生情感态度与价值观发展的过程中，教师应：A. 强制灌输特定观念B. 忽视学生个人体验C. 通过榜样示范和实践活动引导（正确答案）D. 仅关注知识技能的传授。
重庆省小学教师资格《教育知识与能力》练习题及答案考试试题重庆省小学教师资格《教育知识与能力》练习题及答案考试试题一、单项选择题（共25 题，每题 2 分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、每个人最大的成长空间在其最强的优势领域。
一个人才的奇迹都是在最适合自己的岗位上和最能发挥自己优势的领域中创造出来的。
使用人才应当唯器是适，用其所长，各得其宜。
大才大用，中才中用，小才小用。
这段话的主旨是____A：要重视和培养人才B：人才使用应尽其所能C：人才的成长空间在其优势领域D：人才使用应各得其所2、在英语学习中，学生在学习eye(眼)和ball(球)后学习eyeball就比较容易。
这种现象属于。
A：一般迁移B：负迁移C：水平迁移D：正迁移3、”学会关心”是下列哪些德育模式所强调的__。
A．认知模式B．体谅模式C．价值澄清模式D．社会模仿模式4、教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效地实现预定教学目标的过程称为。
A：课堂管理B：课堂纪律C：课堂规范D：课堂控制5、持个人的价值高于社会的价值，应根据个人的本性和个体发展的需要来确定教育目的的是的观点。
____A：宗教本位论B：社会本位论C：个人本位论D：文化本位论6、在原型内化阶段，培养的重点应放在考查学生言语的（）A：动作效应上B：动作本身C：对动作的认知15、心理学里通常把教师期望的预言效应称作____A：定势效应B：晕轮效应C：罗森塔尔效应D：首因效应16、童话作家葛翠琳的代表作是（）A：《神笔马良》B：《小猪奴尼》C：《没头脑和不高兴》D：《野葡萄》17、某寄宿小学派车接送学生，途中有学生提出要上厕所，司机在路边停车5分钟，5分钟过后，司机没有清点人数就将车开走。
小学生王某从厕所出来发现车已经开走，急忙追赶。
在追赶过程中摔倒在地，将门牙跌落三颗。
主某的伤害由（）承担责任。
A：司机B：某寄宿学校C：司机和某寄宿学校D：司机和王某18、教师不应该随意宣扬学生的缺点和错误，不应该随意私拆、毁弃或采取强硬态度拆毁学生的信件、日记等。
2024年教师资格考试小学教育教学知识与能力自测试卷(答案在后面)一、单项选择题（本大题有20小题，每小题2分，共40分）1、小学教育的目标是（）。
A. 为社会培养专门人才B. 培养全面发展的人C. 培养科研人员D. 提高文化水平2、陶行知倡导的教育理念是（）。
A. 理论联系实际B. 生活即教育C. 教学做合一D. 教育即生长3、我国小学教育教学的基本任务不包括以下哪项？A. 传授知识，培养能力B. 进行思想品德教育C. 育人成才，培养未来领袖D. 提高学生的文化素养4、在小学教育教学过程中，以下哪项不属于教学原则？A. 循序渐进原则B. 因材施教原则C. 启发式教学原则D. 社会主义教育原则5、在小学语文教学中，以下哪种教学方法最适合培养学生的创新思维？A. 朗读法B. 讨论法C. 角色扮演法D. 传统讲授法6、在小学数学教学中，以下哪种教学策略有助于提高学生的学习兴趣？A. 强调理论知识的学习B. 注重实际操作与探究C. 严格按照教学大纲进行教学D. 重视学生的个体差异7、以下哪项不是教师资格考试小学教育教学知识与能力试卷中单项选择题常见的考察点？A、教育法规相关内容B、教育学基础理论C、心理学基础理论D、语文教学方法8、下列哪种方法最能体现素质教育的思想？A、题海战术B、填鸭式教学C、灌输式教学D、启发式教学9、以下哪项不属于幼儿园五大领域教育内容？A. 健康领域B. 语言领域C. 社会领域D. 数学领域 10、在小学低年级语文教学中，关于识字与写字的基本理念，以下哪项说法正确？A. 识字与写字应作为一种技能技巧进行练习B. 识字与写字应以学生的兴趣为导向，注重培养学生的审美C. 识字与写字应结合文化背景，使学生在识字与写字中领略文化内涵D. 识字与写字应以教师的讲解为主，注重学生的听力训练11、以下哪项不属于小学阶段课程的基本类型？A. 学科课程B. 综合课程C. 活动课程D. 实践课程12、在小学教育教学中，以下哪种教学原则最符合学生的身心发展规律？A. 因材施教原则B. 循序渐进原则C. 理论联系实际原则D. 直接经验与间接经验相统一原则13、在教育心理学中，学生将学过的知识整合，通过推理和分析，运用到新的情境中，这种学习被称为（）。
重庆省教师资格证认定《教育教学知识与能力》考试题一、单项选择题（共29题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、学习的主体因素是____A．教师B．学生C．教学内容D．教学媒体2、通过课堂教学、报告、专题讲座等形式提高学生思想认识和觉悟的德育方法是____A．自我教育法B．说服教育法C．情感陶冶法D．实际锻炼法3、某人智力年龄是8岁，实际年龄是10岁，此人的比率智商是____A．80 B．90 C．100 D．1254、下列哪个不是具体运算阶段的思维特点?____A．思维可逆性B．以自我为中心C．多维思维D．具体逻辑思维5、学习心理学研究的对象是____A．学生B．人和动物C．动物D．儿童6、成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为避免失败者的目的是避免失败，减少挫败感，所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。
当一项任务的成功率为50%时，他们会____A．可能选择B．犹豫不决C．回避这项任务D．坚决选择7、想了解学生对数学的兴趣，把问题“你喜欢数学吗?”印在纸上进行调查了解，这种方法属于____A．访谈法B．开放式问卷C．封闭式问卷D．实验法8、对学生课堂行为所施加的准则与控制称为____A．课堂管理B．课堂情境C．课堂纪律D．课堂气氛9、提出认知结构迁移理论的心理学家是____A．苛勒B．布鲁纳和奥苏伯尔C．贾德D．桑代克10、一个学生过分害怕猫，我们可以让他选看猫的图片、谈论猫；再让他远远观看关在笼中的猫，让他靠近笼中的猫；最后让他摸猫、抱起猫，从而消除对猫的恐惧反应。
这个案例中采用的心理辅导方法是____A．自我控制法B．系统脱敏法C．肯定性训练D．强化法11、下列哪项特征不属于人格的本质特征？____A．稳定性B．易变性C．功能性D．复杂性12、学业评价是指根据测验分数、观察和报告，对被测验者的行为、作业的优点或价值作出____A．判断B．诊断C．评定D．评分13、就教师的工作目的而言，教师的使命是____A．教书育人B．科学研究C．社会服务D．管理学生14、____把教育和科技列为经济建设的三大战略重点之一。
重庆省小学《教育教学知识与能力》：感觉考试题一、单项选择题（共24 题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、中国最早的学校教育形态出现在（）。
A.西周 B.春秋战国 C.夏朝 D.殷商2、认为关于人的发展理论，是以精神分析的原理为基础的心理学家是（）A：艾里克森B：皮亚杰C：柯尔柏格D：马斯洛3、有效进行知识概括的方法是（）A：合理运用正例和反例B：运用变式组织感性经验、突出事物的本质特征C：科学的进行比较☆★D：启发学生独立思考、自觉概括4、__即操作者自身以外的人和事给予的反馈，有时也称结果知识。
A．内部反馈B．外部反馈C．动觉反馈D．过程反馈5、阅读技能、记忆技能等都是常见的（）A．操作技能B．运动技能C．动作技能D．心智技能6、（）是教师职业道德的基础，也是教师劳动积极性和创造性的源泉。
A：热爱教育事业B：关爱学生C：为人师表D：教书育人7、在当代，世界各国都十分重视基础知识的教学，原因是____A：基础知识的教学是教育的主要目的B：中小学生的年龄特征决定只能给他们传授基础知识C：教学的首要任务是引导学生掌握基础知识和基本技能D：基础知识的教学是学校工作的中心E：掌握基础知识是发展的前提8、素质教育的重点是培养学生的A．创新精神B．艺术素质D．强健体魄9、我国古代的“六艺”、古希腊的“七艺”和“武士七艺”都可以说是最早的（）A：学科课程B：活动课程C：生活课程D：经验课程10、____是客观刺激物停止作用后，它的印象在人脑中只保留一瞬间的记忆。
A：感觉记忆B：短时记忆C：长久记忆D：长时记忆11、演唱会必须如期举行，除非明天下雨或者是演唱会门票卖得很少。
只有演唱会取消，才会退还已经买票的观众全部的购票现金。
结果有购买了门票的观众顺利退票，并得到了全部的购票现金。
如果以上论述是正确的，那么下列哪个也一定是正确的?A：要么演唱会的门票卖得很少，要么演唱会当天下雨B：要么演唱会当天没有下雨，要么演唱会门票卖得很少C：如果演唱会当天没有下雨，那么演唱会的门票一定卖得很少D：如果演唱会当天下雨了，那么演唱会的门票一定卖得并不少12、把教育和科技列为经济建设的三大战略重点之一。
A：十二大B：十三大C：十四大D：十五大13、俄国教育心理学的奠基人是__。
A．卡普杰烈夫B．苏霍姆林斯基C．乌申斯基D．布隆斯基14、一学生决心改掉迟到的毛病，遵守学校纪律，可冬天一到，他迟迟不肯起床，结果又迟到了。
对该生的教育应着重培养()。
A．道德认识B．道德情感C．道德意志D．道德行为15、聘任或任命教师担任职务应当有一定的任期，每一任期一般为()。
A．三年B．三至五年C．两年D．四年16、学生能够区分善恶丑，说明其具有了。
A：道德认识B：道德情感D：道德行为E：重视个别差异17、幼儿每日户外体育活动不得少于小时。
A：1小时B：2小时C：3小时D：4小时18、对于不敢真实表达自己意见和情感的学生，有效的行为改变方法是（）A：系统脱敏法B：全身松弛训练C：肯定性训练D：改变认知法19、任何人不得在幼儿园、托儿所的教室、寝室、活动室等地方（）A：吸烟B：聊天C：停留D：打闹20、班集体的核心队伍是指团结在教师周围的一批A．优秀学生B．进步学生C．班队干部D．积极分子21、一位高中教师刚走进教室就看见同座位的小王和小张两位同学打架，你推我拉，互不相让。
下列处理方式。
最恰当的一项是。
A：马上制止．让两位同学到班主任办公室解决B：不予理睬．继续课堂教学C：批评训斥学生D：微笑着说：“怎么啦。
你们俩，都已经是高中生了，有了小矛盾还不会处理?双方冷静一下，相信你们能够自己解决的。
”22、我国的教师节是（）A：6月1日B：1O月l0日C：9月1日D：9月}0日23、学校课外活动的主体部分是（）A：科技活动B：学科活动C：文学艺术活动D：社会活动24、教学过程阶段的中心环节是（）A：领会知识B：巩固知识C：运用知识D：检查知识二、多项选择题（共24 题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。
）1、我国第一本《教育心理学》的编写者是____A：廖世承B：房东岳C：潘菽D：陆志伟2、以某种教学理论为指导,以一定教学实践为基础形成的,教学活动的各个成分按照一定的要求和程序整合而成的,比较固定的和具有典型性的教学实践形式称之为__.A．教学模式B．教学原则C．教学组织形式D．教学过程3、先有一个目标，当人们认识到它与当前状态之间存在着差异时，就要想出办法，采取活动来缩小这个差异，这种解决问题的方法称之为__。
A．手段—目的分析法B．爬山法C．逆向工作法D．算法式4、教育是一种社会历史现象，产生于生产劳动，其根本目的在于促使学生个体的全面发展，提倡教劳结合，教育科学的方法以唯物辩证法和历史唯物主义为基础，这一观点是__的认识。
A．实用主义教育学B．制度教育学C．实验教育学D．马克思主义教育学5、用小猫逃出迷笼的著名实验来解释试误学习现象的心理学家是（）A：苛勒B：巴甫洛夫C：桑代克D：斯金纳6、我国最早使用“课程”一词的是____A：孟子B：孔子C：许慎D：朱熹E：董仲舒7、如果儿童发生烫伤，下列做法中不正确的是。
A：脱去贴身单薄的诸如汗衫、丝袜之类衣服，以免晚了撕破伤及皮肤B：立即用大量冷水冲淋烫、烧伤部位，减低烫、烧伤的严重程度C：若伤势较轻，可用红花油或紫草油等烫伤药物涂抹患处D：若伤势较重，经简单处理后，应立即送往医院进行救治8、在认知活动的实际过程中，根据认知目标及对评价、反馈自己认知活动的结果与不足，正确估计自己达到认知目标的程度、水平;并且根据有效性标准评价各种认知行动、策略的效果的是____A：3B：4C：5D：69、根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》，幼儿园体育的重要目标是。
A：获得比赛奖项B：培养运动人才C：培养幼儿对体育活动的兴趣D：训练技能10、学生具有发展的潜在可能性与（）A：现实性B：潜在性C：可塑性D：普遍性11、幼儿园中主要保证幼儿的身体正常发育．心理健康成长。
保教人员围绕幼儿在园内的起居、饮食等生活方面的需要而进行的管理工作属于。
A：生活管理B：教育管理C：家长管理D：社区管理12、下列课程体现了我国课程体系的结构性突破的是____A：德育内容B：德育目标C：德育过程D：德育原则13、在泰勒的“评价原理”和“课程原理”基础上形成的课程评价模式是（）A：目标评价模式B：目的游离评价模式C：成果评价模式D：CSE评价模式E：CIPP评价模式14、整个教学方法体系中运用最多、最广的一种方法是（）A：讲授法B：讨论法C：读书指导法D：谈话法15、The driver began to speed up to____ for the hour had lost in the traffic jam．A：keep upB：take upC：catch upD：make up16、（）主管全国的教师工作。
A：国务院教育行政部门B：教育部C：人民代表大会D：国务院17、德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其进行的一般顺序是。
A：以知为开端，知、情、意、行依次进行B：以情为开端，情、知、意、行依次进行C：以意为开端，意、知、情、行依次进行D：看具体情况，可有多端18、美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为，完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是__。
A．认知领域B．日常生活领域C．情感领域D．动作技能E．安全领域19、教是为了不教，教是为了学生的学”。
这句话体现了教学的A：掌握知识和发展能力相结合B：知情意统一C：教师主导作用和学生主动性相结合D：间接经验和直接经验相结合20、能够激起有机体的定向行为，并能满足某种需要的外部条件或刺激物称为____A：需要B：动机C：强化D：诱因21、奥苏泊尔认为，学校情境中的成就动机的组成有（）A：学习需要B：学习期待C：自我提高的内驱力D：附属的内驱力E：认知内驱力22、前苏联教育家马卡连柯提出的：“平行教育影响”原则是指__A．言行一致原则B．教育影响的一致性和连贯性原则C．理论联系实际原则D．再集中教育原则23、下列关于复式教学叙述正确的是。
A：复式教学就是对两个以上年级的学生进行教学的一种教学组织形式B：复式教学适用于学生多、教室少的情况下教学C：复式教学课堂教师的教学和学生的自学或做作业同时进行D：复式教学情境下的学生的基本技能和自学能力相对较弱24、有目的地严格控制或创设一定条件，人为地引起或改变种心理现象并加以记录的心理研究方法，叫做A．观察法B．调查法C．实验法D．教育经验总结法。
