小小二维码 扫出大世界

引导扫描微信二维码宣传语大全引导扫描微信二维码宣传语11、没人在前，没人在后，扫一扫惊喜？2、便利由我提供，商机由你把握，二维时代。

3、靠垫经典在哪里找，请您在这里扫描。

4、快速扫描二维码，惊喜连连。

5、什么不是云？神码，不是云！6、看看我的马鞍前院，这才是真正的交易。

7、跪下来请不要扫，我失去了很多。

8、每个人的心中都有一个潘多拉的星球。

你想在盒子里放什么？9、扫一扫有惊喜，实惠在这里。

10、一个人也没有了，就这一次。

11、我的坐垫比较好，信不信由你扫描。

12、必须寻求运气，必须扫除意外。

13、时代改变未来，二维的一切都在你和我，二维的时代。

14、垫子上有一个惊喜。

来吧，先打扫一下。

15、手机扫在产品里，靠垫美在线条里。

引导扫描微信二维码宣传语21、淘宝要趁早，望君扫一扫。

2、扫一扫，黄金宝藏。

3、有一个秘密，你不扫我不会告诉你。

4、不扫不知道，坐垫我智造。

5、礼包大集，一扫而逛。

6、垫上有惊喜，快来抢先扫。

7、轻松一扫，坐享其成。

8、我的坐垫更加好，不信您就扫一扫。

9、手机扫于品，坐垫美于行。

10、每天扫一扫，招财又进宝。

11、好运要找，惊喜要扫。

12、扫一下，服务、优惠都不少。

13、没扫没关系，只是别后悔。

14、扫描我鞍前码后，垫给你真金白银。

15、扫一扫，机遇便来了。

16、赶快扫二维，不扫准后悔。

17、扫扫吧，有宝藏。

18、经典很少，请君快扫。

19、感觉舒适又精巧，享受只要扫一扫。

20、扫一扫，坐拥财富。

21、先扫再坐，途中有乐。

22、轻轻一扫，好运到了。

23、马上扫，码上有钱。

24、轻松一扫，运气真好。

25、每天扫一扫，实惠早知道。

26、快扫二维码，惊喜顶呱呱。

27、脚下的风景，一扫无限（惊喜）。

28、仅此一次，惊喜叠加。

29、扫一扫，心情好。

30、扫我一下，别有洞天。

31、奇迹，一扫而出。

32、扫一扫，大奖就是你的。

33、你不扫我，情何以堪。

34、扫一下，就“惠”少一点。

35、所见即所得，扫到好生活。

大班科学原创教案活动：生活中的二维码（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如大班教案、中班教案、小班教案、托班教案、优质课件、节日课件、语言课件、科学课件、健康课件、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of educational materials for everyone, such as large class lesson plans, middle class lesson plans, small class lesson plans, kindergarten lesson plans, high-quality courseware, holiday courseware, language courseware, science courseware, health courseware, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!大班科学原创教案活动：生活中的二维码活动目标:1.扫描二维码，感知二维码轻松一扫，信息知晓的便利。

打开一扇奇妙的数学之窗——以微型课“神奇的二维码”教学为例作者：罗维旭来源：《小学教学参考·中旬》 2015年第9期江苏海安县城南实验小学（２２６６００）罗维旭［摘要］依据教学与生活的现实，开发出适合儿童学习的材料，是优秀教师必备的素质之一。

因为自身的主创性，教师可以充分融合个人的兴趣爱好、教学风格等进行学材开发和实施。

结合具体的教学案例，谈一谈如何通过生动有趣的学材，为学生打开一扇奇妙的数学之窗。

［关键词］学材开发实施奇妙数学之窗［中图分类号］G623.5 ［文献标识码］ A ［文章编号］1007-9068（201５）２６-009教材不是百科全书，不可能包含儿童数学学习的所有内容，而且，受教育教学实际、知识更新速度等多种因素的影响，教材的局限性显而易见。

故而，人们总是强调“教材只是个例子”，“用教材教”而不是“教教材”。

“用教材教”，具有丰富的含义。

教师不仅要能对教材进行加工、改编和补充，还要敢于超越，勇于独创，开发适合儿童学习的学材，以拓宽学生的视野，丰富学生的数学学习过程，培养学生的良好数学情感。

这种开发，既要依据学生的认知基础和认知特点，又要兼顾教师自身的教学理解、兴趣爱好、教学风格，带有较强的个性化色彩。

下面以二年级的１５分钟微型课“神奇的二维码”为例，谈一谈我的思考和实践。

一、科技·浸染世界现代社会的人们已经生活在一个互联网的世界中，不要说小学生，就是幼儿园的小孩也都知道上网、百度、ｑｑ、微信……人们怀着极大的好奇心和兴趣拥抱着、享受着科技带来的生活便利。

而科技改变生活的背后，很大的功劳来自于数学。

数学教学，有必要通过一个个充满现代气息的元素，为学生打开一扇扇瞭望新世界的窗。

张奠宙教授在谈及小学数学教材知识体系编排时也曾指出，信息时代到来了，许多数学术语走进人们的日常生活，成为普通常识。

“维度”（Ｄｉｍｅｎｓｉｏｎ）概念就是如此。

他还提到现代公民应该具有的关于空间与维度的一些基本的数学素养，例如“正方体和球体等是三维空间里的立体图形，矩形和圆面是二维的平面图形，线段和圆是一维图形。

扫码点餐,扫码排队,扫码开门作文800全文共6篇示例，供读者参考篇1题目:扫码点餐、扫码排队、扫码开门大家好,我是小明,今天我想和大家分享一下关于"扫码"的见闻。

相信大家都有过扫码点餐、扫码排队、扫码开门的经历吧?扫码已经成为了我们生活中重要的一部分,它让我们的生活变得更加方便快捷了。

扫码点餐你是不是也和我一样,每次去餐厅吃饭的时候,服务员都会把一个小本子递给你,上面列着各种各样的菜品和价格?有时候由于字太小看不太清楚,或者菜单上的图片拍摄得不太好,我们很难想象真实的菜品长什么样子。

现在有了扫码点餐,这些困扰就都不存在了。

服务员只需将一个小小的二维码放在桌子上,我们用手机扫一扫,餐厅的电子菜单就显示在手机屏幕上了。

菜单上有详细的菜品介绍和真实的图片,我们可以慢慢欣赏和挑选。

点好菜后,手机就会自动显示总金额,真是太方便了!而且扫码点餐还有一个很酷的功能,它可以记住我们上次点的菜品,下次我们就可以快速重复点单,省去了重新选择的麻烦。

扫码排队除了扫码点餐,我们经常还会遇到扫码排队的情况,比如去医院看病、去公园玩、去博物馆参观等。

以前都要亲自排长队,万一忘记带号码牌,就必须返回重新排队,真叫人头疼。

有了扫码排队,这些麻烦就都不存在了。

我们只需打开手机,扫描现场的二维码,就能在线观看当前的排队情况和自己的排队号码。

而且扫码排队还有"候位提醒"的功能,当轮到自己时,手机会自动收到提醒消息,省去了盯着号码显示屏的麻烦。

去年我就用这种方式,很快就看完了恐龙展,太方便了!扫码开门最后,我再和大家说说扫码开门。

以前小区的门禁刷卡可是个大问题,卡很容易丢失或者损坏,一旦丢了就要重新办临时卡,非常麻烦。

现在小区都用上了扫码开门,我们只需在手机上安装小区的专用APP,就能用二维码开启小区的大门,既安全又方便。

而且扫码开门还有权限管理的功能哦,比如我妈妈可以临时给快递员分享二维码,让他进小区取送快递,等快递送完后这个临时码就会自动失效,太人性化了!总之,扫码点餐、扫码排队、扫码开门都让我们的生活变得无比便捷。

关于手机扫一扫的作文
嘿，别提了，手机扫一扫真是个神奇的功能！在超市排队结账时，我扫了一下商品的条码，价格就立马显示在屏幕上了，再也不用排队等收银员一个个输入了。

有一次去旅游，我对着景点的二维码一扫，就跳出了一大堆关于这个地方的信息，还有周边的美食和交通路线。

这可比拿着纸质地图方便多了！
而且啊，扫一扫这个功能还能帮我省钱呢！看到街边的优惠券二维码，我随手一扫，就能马上享受到优惠，感觉自己像是捡到了宝。

有时候，看到一些好玩的视频或者文章，朋友直接发给我一个二维码，我扫一下就能立马看，真的超方便！
最重要的是，手机扫一扫还让我认识了很多新朋友。

有次我扫了一个社交活动的二维码，就遇到了一群志同道合的人，大家聊得很开心，现在还有好多都成了好朋友呢！
总的来说，手机扫一扫就像是一个随身的小助手，帮我解决各种问题，还带给我很多惊喜和乐趣。

真是太爱这个功能了！。

新奇的二维码迷宫作文600字新奇的二维码迷宫作为高中生，我们总是喜欢尝试新鲜的事物。

近年来, 一种名为“二维码”的技术在我们日常生活中发挥着越来越重要的作用。

它简单易用，又非常普及。

而在最近，我发现了一个有趣的扭曲了二维码的应用：二维码迷宫。

二维码迷宫是一种利用二维码技术创造出的迷宫，在这个迷宫里，参与者必须根据二维码上的提示来寻找正确的路径。

这种迷宫模式，不仅能激发游戏者的智慧和思维，还能考察他们的判断与表达能力。

从而锻炼了人的思维能力，增加了寻找解决问题的思路，同时又把寻找过程做得更有趣。

在这边我就以我曾参加过的一次迷宫为例，给大家讲讲我对这个活动的感受和理解。

这个迷宫充满了惊奇和挑战。

一开始，我发现一个巨大的充满迷雾的房间，上面贴满了各种二维码。

起初，我还不太了解怎么玩，但后来我发现这所有二维码都是相互联系的，每个二维码上都印有数字码和箭头，解放想象力，根据数字和箭头的组合，你才能辨别是哪个方向。

这需要我不断寻找解题攻略，一次次的尝试，直到最终的成功。

得到答案后放置在解锁台上, 才能进入到下一级迷宫，直到将所有难题解开，赢得这场比赛。

这样的迷宫游戏虽然很有趣, 但确实挑战不小。

这更像是一种启蒙式的游戏，帮助我们找到更多乐趣的同时，也收获了思考的快乐。

当然二维码迷宫并不是完全切合每个人的想法，因为有的同学不擅长使用二维码。

它一个重要的优点就是它可以使参与者在游戏中掌握和学习新的技能和信息。

我认为，这正是迷宫为什么如此吸引人的原因。

总的来说，二维码迷宫是一个新奇有趣又具有充实意义的迷宫活动。

对于我们高中生而言，这是一个新兴的领域，值得我们去尝试和发掘。

在这个快节奏的时代，我们需要的不仅仅是娱乐疲劳，而是一种充满思考性和知识性的活动。

在这起活动中, 最有意义与刺激的还是这种思索中寻找到的智慧，感受到的兴奋，以及这种锻炼中收获的成长。

综上所述，二维码迷宫不仅是一种趣味性和挑战性都很强的活动，更是一种让参与者在玩乐中学习、在创新中成长的途径。

《小微码大世界》教学设计教学目标：1、学会利用搜索引擎搜索资料，掌握如何制作二维码。

2、通过学校的微码种植课程，让学生参与到学校校本课程的中。

3、增强学生集体荣誉感和参与感，培养良好的信息技术素养。

教学对象：六年级教学时长：30分教学过程：一、激趣导入，引出微码。

1、孩子们，上周同学们参与了劳动实践活动，谁来给大家分享一下，你都做了些什么呢？老师带大家一起回顾一下同学们劳动的身影2、播放视频，学生观看。

3、刚才我们共同观看了同学们劳动的样子，同学们表现得非常棒，老师为你们点赞。

在我们的校园当中，有没有你劳动的故事呢？谁想到了，举手分享一下。

学生回答，校园的角角落落都有我们劳动的影子，使同学们的劳动让我们的校园更整洁、更美丽。

尤其是我们的种植园。

观看种植园的精美图片。

我们的种植园已经吸引力好多人的参观，在这群人中啊，有一个我们熟悉的好朋友，海绵宝宝，原来他有一片自己的种植园，我们一起来看看，播放图片。

同学们，看过了海绵宝宝的植物园，你有什么感想？同学们说的非常好，海绵宝宝的植物园里悬挂了许多牌子，这些牌子上都有一个二维码，这个二维码的功能是什么呢？同学们说的真好，通过扫描这些二维码我们可以知道这些植物的信息和小主人的信息，还有它身上发生的故事呢。

今天，这节课就请大家和老师一起来学习制作二维码。

（出示课题）二、任务驱动，质疑探究。

1、海绵宝宝：想来跟我学习二维码的制作，必须要通过的设置的重重关卡，同学们有信心完成我的任务么？2、任务一谁是小小闪电侠添加文字图片3、观看微课。

以桃树为例：（1）打开浏览器，在360搜索引擎中搜索草料二维码生成器。

（2）选择高级编辑，再次页面输入标题。

（3）插入桃树图片，设置展示效果。

（4）选择快速排版插入文字介绍（5）生成二维码4、老师课前发给大家一些资料，里面有文字还有图片。

计时开始，看看那个小组制作二维码的速度最快。

预设：教师下去巡视，侧重答疑。

5、教师公布最快小组，评价板上加一颗小星星。

二维码的世界_叙事作文600字星期六的午后，整理完作业，我随手拿起刚从书店淘来的《中国动物百科》看起来。

我发现每章前面都有一个二维码。

我怀着好奇心，用手机扫了一下，只见屏幕上立刻播放出动物的视频，让动物动了起来，给了我们立体式情境阅读的神奇体验。

如今，二维码随处可见，无论是在商店还是饭店都能看见二维码的身影。

那二维码是什么东西?是怎么做成的呢?我带着疑问，查阅了资料，走进了二维码的世界。

二维码又名二维条码，二维码最早发明于日本，它是用特定的几何图形，在平面分布的黑白相间的图形记录数据符号信息。

它通过图像输入设备或光电扫描设备自动识读以实现信息自动处理。

随着时代的发展，二维码已经变成了彩色的，可以和其他图案结合，看起来更美，更时尚。

那么，二维码对我们的生活又有哪些帮助呢?一是方便。

如今上网已成了普遍现象，手机的屏幕小，在操作上具有局限性，而二维码则会便捷很多，手机上只要安装了识别软件，用摄像头对准二维码一扫，就可以进行下一步操作，这样就省去了输入的不便，节约了不少时间。

因为二维码如此方便，所以它得到了广泛应用，产品防伪、资料下载、信息共享、名片传输、WIFI共享等都有二维码的存在。

二是实用。

如今你只要拥有一部智能手机，就万事俱备了，通过手机扫描二维码，既可实现诸如订票、购物、比价、阅读等多种需要。

现在在商场买东西，你也不用担心被宰了，只要对准二维码一扫，就可以轻松比价了。

如果你出门忘了带钱包，也不用着急，你可以通过二维码进行支付宝或微信支付，相当好用。

这次看书不仅让我学到了动物知识，还让我认识了二维码，走进了二维码的世界。

二维码必将成为未来必不可少的一项技术。

二维码时代说明文作文二维码：一个我爱不爱的“小方块”说真的，我挺矛盾的，你说二维码吧，它真是个方便的小东西，可偏偏我每次用它，就忍不住想发脾气！你说气人不气人？就拿前几天来说吧，我去一家新开的餐厅吃饭，点菜的时候，服务员小姐姐就递给我一个小小的二维码，笑眯眯地说：“您扫一下这个，就能点菜了。

” 我当时就想，这科技真是发达，连点菜都这么便捷！可当我兴冲冲地打开手机，对准二维码准备扫一扫的时候，就发现了一个大问题：手机上的二维码扫描器，它就是认死理，死活扫不出来！我换着方向、换着角度，左挪右移，甚至还把手机凑到二维码眼前，都快亲上了，结果还是失败！气得我差点把手机给摔了！这二维码到底是什么鬼？它难道是故意跟我作对吗？最后，我只能求助于服务员小姐姐，她耐心地帮我重新调整了手机角度，终于成功扫码！看到那熟悉的点菜页面，我真是又羞又气。

其实，这并不是我第一次被二维码“坑”了。

有的时候，明明二维码就很清晰，可手机却偏偏就是不识别。

有时候，手机扫描到二维码，却识别了个错误的链接，让我莫名其妙地进入到一个奇怪的网站。

哎，你说这二维码真是个让人又爱又恨的东西！它确实很方便，可以快速获取信息，方便购物，甚至还能支付。

可是，它有时候也会让人抓狂，总让人忍不住怀疑，它的“智商”真的在线吗？不过，话说回来，虽然我经常被二维码“坑” ，但我还是不得不承认，它确实给我们的生活带来了很多便利。

尤其是在疫情期间，二维码成了我们生活中不可或缺的一部分，它方便了我们进行健康码申报、查看疫情信息等等。

所以，虽然我经常抱怨二维码，但我还是衷心地希望，它能够变得越来越完善，越来越智能，最终成为我们生活中不可或缺的一部分。

哈哈，当然，我更希望它以后不要再“坑”我了！。