《睽车志》阅读答案

如何在智能电视上观看音乐会现代科技的发展使得观看音乐会变得更加便捷和多元化，智能电视的出现为我们提供了一个全新的观赏音乐会的方式。

通过智能电视的连接和设置，我们可以在家中享受高品质的音乐会现场。

本文将介绍如何在智能电视上观看音乐会，为您带来一个沉浸式的音乐盛宴。

一、选择适合的智能电视和音响设备在开始之前，我们首先需要选择一台适合的智能电视和音响设备。

智能电视上市的品牌很多，我们可以根据自己的需求和预算选择一款合适的产品。

同时，配备一个高品质的音响设备可以提升音乐会的听觉享受。

二、连接智能电视与音响设备在选定设备后，我们需要将智能电视与音响设备进行连接。

一般来说，智能电视和音响设备都带有HDMI接口，我们可以使用HDMI线将两者连接在一起。

如果您的设备不支持HDMI连接，可以选择其他适配器或者音频线进行连接。

三、选择音乐会资源智能电视上有许多音乐类应用可以选择，比如腾讯视频、爱奇艺等，在这些应用中可以找到丰富的音乐会资源。

您可以根据自己的兴趣和喜好选择不同类型的音乐会，比如古典音乐会、流行音乐会或者爵士音乐会等。

四、登录账号并选购音乐会门票在选择了音乐会资源后，我们可能需要登录账号才能观看完整的音乐会。

比如在腾讯视频中观看音乐会，您可能需要登录自己的腾讯视频账号。

有些音乐会资源可能需要购买门票，您可以根据自己的需要选择购买相应的门票。

五、调整画面和声音效果在观看音乐会前，我们可以根据个人喜好进行画面和声音效果的调整。

智能电视一般都有各种图像和声音效果调节选项，您可以根据自己的需求调整亮度、对比度、音量等参数，以达到更好的观赏效果。

六、创建舒适的观看环境观看音乐会需要一个舒适的环境来提供更好的体验。

您可以选择一个安静的房间，调暗灯光以营造出音乐会的氛围。

同时，准备一些小吃和饮料，让自己在观看音乐会的过程中更加愉悦。

七、享受音乐会的视听盛宴一切准备就绪后，我们可以静静地坐在舒适的沙发上，通过智能电视观看音乐会。

睽车志[宋] 郭彖目录卷一卷二卷三卷四卷五卷六卷一宣政间，长安人有牧牛于野者，数亡其牛，寻之，牛卧一处，荐草肥软，方丈之内异于常草。

自后每于其处寻，辄得之。

一日大雪，视牛卧处独不积，异而掘之，深二丈许，得石匣，刻曰：“开元祭地黄琮。

”启之，得琮形如今制，但白色美玉，而其中方寸许作新粟也。

（大资郑公亿年说三事）长安近城官道之侧，有大古冢，以当行人常所往来，故独久存不毁。

建炎初寇乱，有人发之，得古铜钟鼎之属甚多，验款识，皆三代物。

冢为隧道窟室，土坚如石，周匝皆刻成人物侍卫之状，其冠服丈夫则幞头，妇人则段紒衣，皆宽袖，颇类今制，而小异。

乃知数千载冠服已尝如此。

宣和间，林灵素希世宠幸，数召入禁中，赐坐便殿。

一日，灵索倏起趋阶下曰：“九华安妃且至，玉清上真也。

”有顷，果中宫至，灵素再拜殿下。

继又曰：“神霄某夫人来。

”已而，果有贵嫔继至者。

灵素曰：“在仙班中与臣等列，礼不当拜。

”长揖而坐、俄忽腭视唶曰：”是间何乃有妖魅气耶?”时露台妓李师师者出入宫禁，言讫而师师至，灵素怒目攘袂亟起，取御炉火箸逐而击之，内侍救护得免。

灵素曰：“若杀此人，其尸无孤尾者，臣甘罔上之诛。

”上笑而不从。

林灵索未遭遇时，落魄不检。

尝从旗亭贳酒，久不归直。

其人督之。

灵素计窘，即举手自扪其面，则左颊巳成枯骨髑髅，而余半面如故，谓其人曰：“汝迫我不巳，我且更扪右颊矣。

”其人惊怖，竞为折券。

（韩亚卿知丞说）左贲字彦文，有道术。

游京师依段氏，甚礼重之。

段氏母病，贲为拜章祈福，乙夜羽衣伏坛上，五鼓姑苏，怆然不怿久之。

段氏甚惧，诘之，贲曰：“太夫人无苦，三日当愈，禄筭尚永。

”段问：“先生何为不怿？”贲曰：“适出金阙，忽遇先师，力见邀，已不可辞，后五日当去。

贲本意且欲住世广行利益，今志不遂，故不乐耳。

”既而段母如期而疾良已。

越二日，贲竟卒。

段氏悲悼，具棺衾敛之。

贲兄居洛，段命凶肆数人舁棺送之，既举棺，辞不肯往，云：“棺必无尸。

某等业此久矣，凡人之肥瘠大小，若死之久近，举棺即知之。

甘肃省兰州市2024年中考语文试卷一、基础•运用（24分）阅读下面语段，完成各题。

①“想象”是一个十分迷人的词汇。

这个词汇意味着无拘无束、天马行空和xuàn（）丽多彩……即使对科学研究还是对艺术创作来说，想象力都是弥足珍贵的。

爱因斯坦说：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。

”②想象力是知识的一种创新。

想象力绝对不会让现有的知识停滞．（）不前，它是最活跃的、启发性的，是知识最有效的运动，能使知识不断得到更新、进化。

在学习知识的过程中，要善于创新思维方式，打破陈规，____束缚，____思维空间，通过思考善于去想别人所未想、求别人所未求、做别人所未做的事情，最终不断____创新发展。

1．根据拼音写汉字，给加点字注音。

xuàn丽多彩停滞．不前2．依次填入语段横线上的词语，恰当的一项是A．冲击扩充推行B．冲破扩充推行C．冲破扩展推动D．冲击扩展推动3．语段中画波浪线的句子表达欠妥，请写出修改意见。

阅读下面语段，完成各题。

①小时候读过的红色经典中，我印象最深的是《星火燎原》。

这本书由毛主席亲笔题写书名，由无数革命先辈用自己的热血来撰写，被誉为“红宝石砌成的万里长城”。

那些化作群星的英灵们，是燎原的星火，也是击碎浪涛的礁石，被永久地封存在历史的琥珀中。

②透过文字，我们看见那一根根顶住天穹的脊梁和那一双双烛照人间苍茫的虎目，为人间定又着新的高度和广度。

____，____，____，____。

4．语段中画波浪线句子的主干是：。

5．依次填入语段横线处的语句，衔接恰当的一项是（）①开出名为信念的花②这些文字早已生了根③深深地扎在中华大地之中④结出名为坚定的果实A．①④②③B．②①③④C．②③①④D．①③②④6．想象力贵在独特。

请仿照例句再写一个句子，表达你阅读红色经典的体验。

例句：是燎原的星火，也是击碎浪涛的礁石。

阅读下面材料，完成各题。

甘肃省2024届高三2024年1月份高考诊断考试语文试题一、现代文阅读(35 分)(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5 小题,19 分)阅读下面的文字，完成1-5 题。

材料一：①先秦两汉时期，崇侠尚任，养士与游侠活动盛行。

除正史文献外，民间歌谣时谚与史相依，广泛真实地反映了当时游侠活动的生动内容，并从社会生活史的视角，保存、补充或拓展了正史的相关记载，为古代咏侠诗的创作发展提供了现实素材、文学形象和审美指向，成为我国古代咏侠诗的直接源头，哺育启迪了古代文人咏侠诗的创作，有着重要的史料价值和文学史意义。

②在游侠现实存在重要的历史时期，尚武任侠作为当时普遍性的社会风气，虽未引起文人的审美观照，但作为大众追慕的对象，反映游侠生活的民间歌谣时谚开始繁荣。

作为古代咏侠诗滥觞和咏侠主题雏形的咏侠谣谚，简单直白，且多与史传、辞赋等相混，反映着作为实录阶段游侠的自由流动、血性张扬和侠义观念，以及超越世俗的荣名和气节，展现着快义之士冀知报恩、重诺轻生、借躯报仇的任侠精神，言信行果、急难救困的侠客之义，温良泛爱、轻财好施的人格风范。

值得注意的是，此时女性中亦多侠义有气节者，并被诉诸歌咏。

且从其行为可看出当时人们对快义精神的认可和自觉践行，如《伍子胥歌》等。

③先秦两汉咏侠谣谚是中国古代咏侠诗从民间歌谣到成熟的文人诗创作发展中不可或缺的一环，其源发和承继关系十分清晰。

比如，咏侠歌谣《长安为尹赏歌》等对乐府咏侠诗《结客少年场行》《游侠篇》的形成产生了重要影响。

④先秦两汉咏侠谣谚通过描写当时炽烈的任侠风气、歌咏任侠之士，为诗歌创作提供了一种成品或半成品的文学素材。

古代文人借任侠张扬自我，抒发豪气干云的气概，并不断对其进行“义化”改造和理想化、英雄化的艺术创造，最终使咏侠题材成为绵绵不绝的咏侠诗潮，并使咏侠谣谚所歌咏的侠义行为及其人格精神，沉淀为咏侠诗创作中稳定不变的主题内涵，为中国古代诗歌中咏侠主题的形成起了重要的奠基作用。

⑤在人物形象的塑造上，先秦两汉咏侠谣谚中所歌咏的荆轲等古游侠，为后世文人咏侠诗的创作提供了侠义形象和素材。

专题12 文言文阅读（课外）一、【2018届中考甘肃兰州卷】阅读下面语段，完成后面小题。

齐侯陈①诸侯之师，与屈完乘而观之，齐侯曰：“以此众战，谁能御之?以此攻城，何城不克?”对曰：“君若以德绥②诸侯，谁敢不服?君若以力，楚国方城③以为城，汉水以为池，虽众，无所用之!”屈完及诸侯盟。

（《左传·齐桓公伐楚盟屈完》【注】①陈：列阵，布阵。

②绥：安抚。

③方城：山名。

13．用现代汉语翻译文中画线的句子。

以此众战，谁能御之?14．面对齐侯的陈师示威，以势压人，屈完是如何回应的?请简要说明。

15．仿照示例，再列举一位历史上著名的外交人物，概括其主要事迹。

示例，屈完妙语退齐军，楚与诸侯言和结盟。

【答案】13．我率领这些诸侯军队作战，谁能够抵挡他们？14．①他沉着冷静、坚毅果敢、不为威武所屈；②以有礼有节柔中有刚的外交辞令给齐王讲道理；③ 不卑不亢以楚国的实力为后盾的。

15．唐雎强势怼嬴政秦王道歉让步屈服【解析】【13题详解】本题考查学生对文言句子的翻译能力。

翻译文言语句是文言文阅读的必考题。

直译讲究字字落实，特【15题详解】此考查侧重于阅读的宽度、知识的广度。

多读古书，多了解古代文化，多记忆历史上著名外交人物的事迹，这是解答这类题的关键。

如“唐雎”“晏子”“蔺相如”等。

学生表述合理即可。

【参考译文】齐桓公让诸侯国的军队摆开阵势，与屈完同乘一辆战车观看。

齐桓公说：“我率领这些诸侯军队作战，谁能够抵挡他们？我让这些军队攻打城池，什么样的城攻不下？”屈完回答说：“如果您用仁德来安抚诸侯，谁敢不服从您呢？您如果要用武力的话，楚国将以方城山作为城墙，把汉水当作护城河，您的兵马虽然众多，恐怕也没有什么用！”屈完代表楚国与诸侯订立了盟约。

二、【2018年中考广东卷】初，敦之举兵也，刘隗劝帝尽除诸王，王导率群从诣阙请罪，值顗将入，导呼顗谓曰：“伯仁，以百口累卿！”顗直入不顾。

既见帝言导忠诚申救甚至帝纳其言。

及出，导犹在门。

三湘名校2025届高三第五次模拟考试语文试卷考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。

2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。

3．考生必须保证答题卡的整洁。

考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

1、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《小石潭记》中，柳宗元通过一动一静，形象地描绘出小溪的轮廓与外形的一句是“_____________________”。

（2）李白《蜀道难》中以“五丁开山”的神话传说，交代了蜀地最终打通道路的两句诗是“_____________________，_____________________。

”（3）苏轼《赤壁赋》中表达万物各有主宰这一哲理时，认为非已所有，就不应该有所索取的两句是“____________________，___________________。

”2、阅读下面的文言文，完成各题。

秦且灭六国，兵已临易水。

恐其祸至，燕太子丹患之。

樊将军亡秦之燕太子容之太傅鞠武谏曰不可夫秦王之暴而积怨于燕足为寒心又况闻樊将军之在乎是委肉当饿虎之蹊祸必不振矣。

愿太子急遣樊将军入匈奴以灭口。

”太子丹曰：“夫樊将军困穷于天下，归身于丹，丹终不迫于强秦，而弃所哀怜之交置之匈奴。

是丹命固卒之时也，愿太傅更虑之。

”鞠武曰：“燕有田光先生者，可与之谋也。

”太子跪而逢迎，却行为道。

田先生坐定，左右无人，太子避席．．而请曰：“燕、秦不两立，愿先生留意也。

”田光曰：“今太子闻光壮盛之时，不知吾精已消亡矣。

虽然，光不敢以乏国事也。

所善荆轲可使也。

”太子曰：“愿因先生得交于荆轲，可乎？”田光曰：“敬诺。

”太子送之至门，曰：“丹所报，先生所言者，国之大事也，愿先生勿泄也。

”田光俯而笑。

偻行见荆轲，曰：“光与子相善，燕国莫不知。

光言足下于太子，愿足下过太子于宫。

”荆轲曰：“谨奉教。

甘肃省兰州第一中学2025届高三下学期联合考试语文试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。

3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。

4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

1、阅读下面的文字，完成下列小题。

最后一个目标周国华电话铃声响起，霍克医生拿起话筒接听，目光钉子般钉在桌上的笔记本上。

挂了电话后，医生左手握了握拳，右手拿起笔，在笔记本上用力写下了“22”三个数字，眯起眼看了很久，才点了点头：好，全了，刚好，感谢上帝。

过道里，医生的皮鞋声“咔咔”作响，富有节奏感。

手术室内，护士们忙碌地准备着。

医生修了指甲，消了毒，把大家叫到一起，鞠了个躬: 今天的手术对我很重要，拜托各位了。

众人愣了愣后，齐声道：一定。

十多分钟后，遇车祸的年轻人被送了进来。

大家看了看，都低下了头。

——瞳孔放大，呼吸停止……很明显，病人已经死亡！手术室内的温度好似刹那间降到冰点，人们泄气了。

有人想为年轻人盖上白布，霍克医生摆摆手，手持两块电极板，为他做电击除颤，几次下来，毫无起色。

助手劝道：没用了。

霍克医生一瞪眼：谁说的？！助手一愣。

印象中，医生话不多，尽管刻板了点儿，但从不冲人发火。

医生放下工具，用双手为病人胸外按压。

十几分钟过去，医生额头的汗水被擦拭了好几次，可年轻人依然没有血压。

看着老人手术帽外露出的白发，所有人的眼睛都湿润了。

医生在小镇的这家医院工作几十年了，从未发生过医疗事故。

曾经有大医院想高薪聘他，他没去，说等完成自己的一个心愿后再说。

至于是什么心愿，他从未对人提起过。

助手抢过医生手里的活儿，大家轮流为年轻人除颤按压。

半个多小时后，医生无奈地摆摆手：都尽力了，谢谢。

专题04 课外文言文（四）一、（2020·江苏南京）文言文阅读（8分）闽有带鱼（明）谢肇淛闽有带鱼，长丈余，无鳞而腥，诸鱼中最贱者，献客不以登俎①。

然中人之家，用油沃煎，亦甚馨洁。

尝有一监司，因公事过午归，馁甚，道傍闻香气甚烈，问何物，左右以带鱼对，立命往民家取已煎者至宅啖②之，大称善，且怒往者之不市也。

自是每饭必欲得之，去闽数载，犹思之不置。

人之嗜好无常如此。

吴江顾道行先生亦嗜所作带鱼鲊，通间人辄索，而闽人贱视此味，常无以应之也。

（选自《五杂组》，上海书店出版社2009年4月版，题另加）（注）①不以登俎（zǔ）：意为上不了台面。

②啖（dàn）：吃。

7．米豆念上文，对画直线句的停顿总拿不准，念了四遍，你告诉她（）是正确的。

（2分）A．立命往民家取已煎者/至宅啖之B．立命往民家取/已煎者至宅啖之C．立命/往民家取已煎者至宅啖之D．立命往/民家取已煎者至宅啖之【答案】A【解析】本题考查学生划分文言句子节奏的能力。

首先要理解句子大意，然后再可通过分析句子的语法结构来作进一步的确定。

画直线句的意思是：监司立刻让人前往百姓家取来已煎带鱼，送到家里来吃。

“立命往民家取已煎者”和“至宅啖之”是两个连动成分，中间应该有停顿。

故根据语意和语法，正确停顿为：立命往民家取已煎者/至宅啖之。

答案选A。

8．米豆用波浪线画出了不理解的句子，你将它翻译成现代汉语，帮助她理解。

（3分）自是每饭必欲得之，去闽数载，犹思之不置。

【答案】示例：从此每顿饭必想着吃煎带鱼，离开闽地许多年，仍然想着煎带鱼（心中）放不下。

【解析】本题考查学生翻译文言语句的能力。

一定要根据语境读懂句子的整体意思，注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。

“自是（从此），去（古今异义，离开），犹（还，仍然），置（放）”是句中重点词，注意根据语境确定词义。

9．小轩向你提了个问题：“闽人轻贱的带鱼，监司却念念不忘，这说明什么道理啊？”你谈了自己的思考。

专题12 文言文阅读（课外）一、【2018年中考甘肃武威卷】阅读下面文字，完成后面小题。

欧阳晔治鄂州，民有争舟相殴至死者，狱久不决。

晔自临其狱，出囚坐庭中，出其桎梏而饮食。

讫，悉劳而还之狱，独留一人于庭，留者色动惶顾。

公曰杀人者汝也！囚不知所以，曰：“吾观食者皆以右手持匕，而汝独以左；今死者伤在右肋，此汝杀之明验也！”囚涕泣服罪。

（出自冯梦龙《智囊全集·察智部》）20．解释加点词语（1）欧阳晔治．鄂州（_______）（2）狱．久不决（_______）21．下列各组中加点词意思相同的一项是（）A．独留一人于．庭/负者歌于．途B．出其桎梏而．饮食/出淤泥而．不染C．自临其．狱/其．如土石何D．皆以．右手持匕/不以．物喜22．给下面句子划分朗读节奏，划两处。

公曰杀人者汝也！【答案】20．（1）治理，管理（2）案件21．A22．公曰 / 杀人者 / 汝也！【解析】20．本题考查学生理解文言实词含义的能力。

理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假参考译文：宋朝人欧阳晔（字日华）治理鄂州政事时，有州民为争船互殴而死，案子悬了很久没有判决。

欧阳晔亲自到监狱，把囚犯带出来，让他们坐在大厅中，除去他们的手铐与脚镣，给他们吃完食物，善加慰问后再送回监狱，只留一个人在大厅上，这个人显得很惶恐不安。

欧阳晔说：“杀人的是你！”这个人不承认，欧阳晔说：“我观察饮食的人都使用右手，只有你是用左手，被杀的人伤在右边胸部，这就是你杀人的明证。

”这个人才哭着认罪。

二、【2018年中考湖北武汉卷】阅读下面的文言语段，完成下列小题。

关羽字云长，河东解人也。

亡命奔涿郡，先主①于乡里合．徒众，而羽与张飞为之御侮。

先主为平原相，以羽、飞为别部司马，分统部曲。

先主与二人寝则同床，恩若兄弟；而稠人广坐，侍立终日。

随先主周旋，不避艰险。

从先主就刘表。

表卒，曹公②定荆州，先主自樊将南渡江，别遣羽乘船数百艘会江陵。

曹公追至当阳长坂，先主斜趣．汉津，适与羽船相值，共至夏口。

江西省南昌市2025届高三语文第一次模拟考试试题（含解析）留意事项：1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上。

2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

3．非选择题的作答：用签字笔干脆答在答题卡上对应的答题区域。

写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

4．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并上交。

一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成各题。

新媒体是继报刊、广播、电视等传统媒体以后发展起来的新的媒体形态,是利用数字、网络技术、移动技术,通过互联网、无线通信网、有线网络等渠道以及电脑、手机、数字电视机等终端,向用户供应信息和消遣的传播形态和媒体形态。

目前,新媒体主要包括电脑网络媒体、手机媒体、网络电视、电子出版物等。

相对于传统媒体,新媒体具有传播与更新速度快、信息量大、全球性和跨文化性、检索便捷、多煤体、超文本、互动性、成本低的优势,给传统纸质媒体带来巨大冲击。

媒体的命运取决于它在社会上扮演的角色和所起到的作用。

假如纸质媒体的功能完全被其他媒体替代，它将无法生存,假如纸质媒体能够具有其他媒体所不具有的功能,就有存在的价值。

阅读是人类获得信息的主要途径,纸质媒体和新媒体可以看成完全不同的两种阅读方式。

稳定的空间感,逻辑严密、线索清晰、便于记忆和思索,是纸质媒体阅读的优势;新媒体的阅读者更多的是一种信息的快速获得,记忆和思索退居次要地位。

从这个意义上看纸媒体与电子媒体的关系,就不是一个取代另一个的单向演化,而是一种阅读方式与另一种阅读方式的区分。

两种阅读方式的不同也给纸媒体和新媒体带来了长期竞争共存的空间。

借助于现代计算机技术,新媒体实现了高密度的信息储存,单位信息存储成本低,可以便利地实现大量信息的自动化处理,使得部分编辑工作为机器所替代,极大地降低了制作成本;电子信号的易复制性和快速传播性,使其发行成本低廉,使大范围信息传播免费或廉价供应成为可能。