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大学计算机硬件组装实验报告书课程名称：学院：班级：实验心得体会（手写，打印无效）学生一（签名）：学生二（签名）：学生三（签名）：学生四（签名）：一、实验目的熟悉计算机硬件组成，了解计算机硬件各个部分的功能，掌握计算机硬件拆装方法，掌握计算机硬件的线路连接方法。
二、实验内容电脑组装步骤一、裸机点亮目的：在裸机状态点亮机器，来辨别硬件是否异常。
无问题后，再装入机箱。
这样比先装入机箱，再点亮靠谱很多。
建议先裸机点亮。
防止硬件有问题，从机箱内部拆装硬件是非常悲催的。
步骤一：安装CPU1.首先将主板放到主板盒子上。
2.主板出厂时，CPU底座都有塑料保护盖和金属卡子卡好的。
现在INTEL主板上都有保护盖的设计，注意盖子上的字样“请先安装处理器后，再将此盖去下并妥善保留”。
3.打开CPU底座的金属卡子。
4.将金属卡子完全打开。
并检查底座针角，不排除主板出厂有针弯掉，另外千万别手贱“虐”针，否则会搞挂主板CPU等硬件。
5.安装CPU时，注意CPU缺口和底座凸口对准放入。
另外，注意下图示例的绿色箭头，CPU是没有压痕的，为全新CPU。
6.CPU放入之后，将卡子盖下，卡好固定扣。
7.卡子卡好后，塑料保护盖会自动弹下，再下拉拉杆。
8.CPU安装完毕。
这里说下，金属卡子在活动的时候，旋转的地方可能会出现“咯吱咯吱”的声音是正常的，不要怕怕，宝宝们。
步骤二：安装CPU风扇1.原装CPU散热器安装简易，就不说了，本次用的散热器是ID-COOLING的802，如下图所示。
2.散热器底座有标识1150的字样，将扣钉扣入1150的方向。
3.将散热器底座安装在主板上。
4.将CPU散热器自带的透明螺钉插入固定。
5.将主板方翻过来检查一下，4个螺钉是否插好。
6.散热器底部有预先涂好硅脂，记得要先拿下散热器底座上的透明盖子。
（有一些CPU 散热器要自己涂硅脂，不要涂太多）7.将CPU散热器两边的扣具跟底座卡好，当然这里算个小难点。
先将一边扣具卡住。
制定单位：会理现代职业技术学校计算机组项目策划：孟金洲目录实训一：认识兼容机硬件配置 (3)二、实验内容 (3)三、实验组织运行要求 (3)四、实验条件 (3)五、实验过程 (3)六、思考题 (4)七、实验报告 (4)实训二：计算机的组装 (6)一、实验目的 (6)二、实验内容 (6)三、实验组织运行要求 (6)四、实验条件 (6)五、实验步骤 (6)实训三：硬盘分区、格式化 (10)一、实训目的 (10)二、实训准备 (10)三、实训时间安排 (10)四、注意事项 (10)五、实训过程 (10)六、思考题 (14)七、实验报告 (14)实训四：操作系统的安装 (16)一、实训学时：6学时 (16)二、实训目的： (16)三、实训内容： (16)四、实训步骤： (16)五、实验报告 (28)实训五：打印机的安装与使用 (30)一、实验目的 (30)二、实验内容 (30)三、实验组织运行要求 (30)四、实验步骤 (30)五、思考题 (34)六、实验报告 (34)实训六：软硬件系统故障处理 (36)一、实验目的 (36)二、实验前准备 (36)三、实验要求 (36)四、内容 (36)五、实验步骤 (36)六、思考题 (37)实训一：认识兼容机硬件配置实验学时：4实验类型：综合实验要求：必修一、实验目的1、认识计算机各配件;2、通过软件学会检测计算机硬件信息.3、记录各配件详细信息并能够初步进行兼容机的选配二、实验内容1、指导教师系统讲解一套完整计算机的硬件组成部件、由学生做好记录2、指导教师组织学生在实训室里利用软件或者命令详细学习各配件参数3、学生会利用优化大师或者Dxdiag命令查看硬件配置参数4、学生认真完成实验报告5、学生归纳常见的硬件配置并在实践生活中学以致用三、实验组织运行要求每两人为一组，合作完成一台计算机的配置方案并各自完成实验报告。
四、实验条件计算机完整硬件(包括主机,主板,硬盘,显卡,声卡,网卡,CPU,风扇,鼠标,键盘,电源,内存等)、实训室优化大师软件五、实验过程（一）组装实训室实训1)指导教师对学生进行分组2)指导教师详细介绍电脑各配件3)学生自己独立认识各部件,完全认识完了,才进行下一组.4)学生记录各部件信息（二）机房实训室实训1、利用Dxdiag命令查看硬件参数1)打开运行对话框2)输入Dxdiag命令3)-----ENTER4)将所检测到的硬件信息详细的记录在作业本上2、启动优化大师1)逐一点击优化大师各菜单2)查看计算机的CPU,内存,主板,显卡等.3)将通过优化大师所检测到的硬件信息详细的记录在作业本上六、思考题1、选配一套电脑，能够满足一般办公及家庭需要，价格要求在2600元以内。
计算机组装与维护实训指导书实训一计算机系统概述1.1初识计算机1.1.1计算机的发展阶段世界上第一台数字电子计算机(ENIAC)于1946年2月在美国宾夕法尼亚大学研制成功。
此后，计算机的发展突飞猛进，日新月异。
短短的50多年来，已经历了电子管计算机、晶体管计算机、集成电路计算机和大规模/超大规模集成电路计算机四代的发展历程。
自20世纪80年代中期起，人们开始了以智能化、网络化为基础的第五代计算机的研究。
作为第四代计算机的一个重要分支，微型计算机(微机)于20世纪70年代初诞生。
(1)大型机阶段-à(2)小型机阶段à(3)微型机阶段à(4)客户机/服务器阶段à(5)互联网阶段1.1.2计算机的特点(1)计算机是信息处理的设备，而不是简单的完成加减乘除的计算工具。
它输入的是原始数据，经处理后输出有用的信息。
因此计算机有信息处理的特性。
(2)程序控制、自由执行计算机是通过预先编写的、存储在机器中的程序来自动完成数据处理的,程序是由指挥计算机执行操作的一行行命令组成的。
(3)性价比高随着计算机硬件和软件的不断改进,使计算机的处理速度越来越快,工作效率越来越高,而成本价格却越来越低。
(4)内部由二进制表示，计算机能识别的信息,只能是由0和1组成的数据和指令.1.1.3计算机的分类1、按规模分：巨型、大型、中型、小型、微型计算机。
我们学校和家庭使用的计算机都微型计算机，简称微机，又称个人计算机，或简称PC机。
2、按用途分：专业计算机、通用计算机。
3、按原理分：模拟计算机、数字计算机。
1.2.1计算机的逻辑结构它是由运算器、控制器、存储器、输入/输出设备，共五部分组成。
运算器、控制器：往往合称为中央处理器(CPU)，它负责对数据的运算，并对其他部分进行统一的控制。
存储器：负责保存CPU运算的结果或我们需要存入计算机中的数据。
输入/输出设备：是实现人机交互的通道。
1.2.2微型计算机系统一个完整的计算机系统由硬件和软件两部分组成。
计算机组装与维护实验指导书（适用于计算机科学与技术专业）信息科学与工程学院目录目录 (1)第一章计算机组成介绍 (2)第二章实验项目实验一计算机组装（一）——计算机的基本组成 (31)实验二计算机组装（二）——计算机硬件安装 (33)实验三计算机系统设置 (38)实验四计算机常用软件安装 (54)实验五计算机病毒软件与计算机故障 (56)实验六计算机网络的设置与维护 (57)１第一章计算机组成介绍一台实用的计算机除了必备的硬件配置外，还必须有相应的软件支持，因此一个完整的计算机系统，应由硬件和软件两大部分组成。
本章将以微型计算机系统为模型，主要介绍计算机软硬件系统组成及特点。
1.1 计算机的硬件组成计算机硬件系统由中央处理器（Central Processing Unit，简称CPU）、存储器、输入/输出设备、I/O接口和系统总线组成，如图1.1所示。
CPU是整个计算机硬件控制指挥中心。
存储器用来存放程序和数据，分为内部存储器和外部存储器两类。
内部存储器容量较小，用于暂时存放程序和数据，简称内存，又称主存。
外部存储器容量较大，用于永久保存程序和数据。
输入设备用于将数据、程序等送入计算机，如键盘、鼠标等。
输出设备用于将计算机运算处理的结果，以人们熟悉的形式显示、打印出来，如显示器、打印机等。
输入/输出设备统称为外部设备，与CPU相比，工作速度较低，一般不能与CPU直接连接，而需要一个“接口电路”作为桥梁，这种接口电路称为I/O接口。
系统总线是把各部件连接起来实现彼此信息交换的公共传输线。
按传送信息的类别分为数据总线、地址总线和控制总线。
数据总线是传送数据的一组双向传输线，CPU既可通过数据总线从内存或输入设备输入数据，又可通过数据总线将运算结果送到内存或输出设备。
地址总线是传送地址码的一组单向传送线，把CPU访问外部单元的地址送往存储器或I/O接口，它的宽度（即位数）决定CPU可以直接寻址物理内存的大小。
计算机安装与维护实训指导书班级：09计本二学期：08-09第一学期任课教师：王耀彬实训时间：17-17周实训一计算机硬件识别一、实训目的和要求1．了解计算机硬件系统的组成结构。
2．正确识别计算机组成部件，并记住各部件的标准名称。
3．了解计算机各部件的大概功能和工作原理。
二、实训设备1．十字螺丝刀，每组一把。
2．计算机硬件设备，每组一套。
三、实训原理现代计算机是由运算器、控制器、存储器、输入和输出设备组成的，其中运算器和控制器的功能由中央处理器（CPU）完成，存储器包括内存条、硬盘、光驱、软驱等存储设备，输入和输出设备则包括键盘、鼠标、显示器、打印机等。
认识和了解计算机各部件是学习计算机组装与维护技术的基础。
四．实训指导1．主机部件识别。
2．各部件功能简介中央处理器：主要包括运算器和控制器两个部件。
运算器负责对数据进行算术和逻辑运算（即对数据进行加工处理）；控制器负责对程序所规定的指令进行分析，控制并协调输入、输出操作或对内存的访问。
内存储器：内存是计算机的主存储器，但它只有临时存储数据的功能。
在电脑工作时，它存放着电脑运行所需要的数据，关机后，内存中的数据将全部消失，而硬盘、软盘和光盘则是永久性的存储设备，关机后，它们保存的数据仍然存在。
主板：主板又称为主机板或系统板（System Board）、母板。
它是一块多层印制电路板，按其结构分为AT主板和ATX主板，按其大小分为标准板、Baby、Micro板等几种。
主板上有中央处理器CPU、CPU插座、只读存储器ROM、随机存储器RAM（内存储器）和RAM 插座、一些专用辅助电路芯片、输入输出扩展槽、键盘接口以及一些外围接口和控制开关等。
软、硬盘驱动器：软、硬盘驱动器是计算机系统中最主要的外部存储设备，是系统装置中重要的组成部分，它们通过主板的软、硬盘适配器与主板连接。
光盘驱动器：光盘驱动器CD-ROM和光盘一起构成计算机的外存。
光盘的存储容量很大，但目前计算机上配备的光驱通常是只读的，即只能从光盘上读取信息而不能把信息写到光盘上，也可以配备可读写的光驱，但价钱要稍贵些。
计算机组装与维护实训指导一实验的目的和意义目的：1、练习识别计算机部件的方法，并能在一定的条件下判断计算机部件的好坏与优劣。
2、练习计算机硬件安装基本方法与步骤，锻炼学生的动手能力，使学生不仅仅能组装计算机，更能合理和更优的方式组装计算机。
3、练习计算机软件的安装方法与步骤，使得学生掌握在真实的、实际工作中安装计算机软件的方法与步骤。
4、掌握计算机故障处理。
能在遇到的各种硬件、软件的故障处理中，自己动手和动脑、并在老师的指导下，掌握基本的处理方法，积累一定的经验。
意义：可以培养学生的动手能力，让学生认识到计算机的基本维修和保护的原理，通过实训使学生能够排除计算机的一些小的故障，能够处理一些硬件和软件的故障，让我们积累了一些计算机的维护和保护的经验。
二、计算机软件的分类与安装流程软件的分类分为系统软件和应用软件（1)系统软件：a.操作系统软件b.汇编、解释或编译软件c.实用工具；（2）应用软件：a.字处理软件b.电子表格软件c.数据库管理系统d.作图软件e.通信、网络软件f.教育软件三.、计算机维护与故障排除计算机的故障排除1、计算机的故障分为物理故障和使用故障。
物理故障指各种计算机硬件设备（如显示器、主板、内存）出现机械性损坏，这些设备的损坏导致计算机无法正常工作，如电容烧毁。
使用故障指对计算机硬件设备安装或者使用不当造成的故障，导致计算机系统工作异常。
如内存未能完全插入插槽中。
2、计算机出现故障的原因分为自然原因和人为原因自然原因主要指工作环境，如在温度过高、湿度太大的环境中工作计算机会受到影响，使部分零件破坏。
人为原因主要是在机器工作过程中，人为地大幅度的移动、震荡使零件松动或损坏。
3、常用的检测方法（1）.感觉法感觉发即看、听、闻、摸。
感觉法，是维修判断过程中最为直观的一种方法，它在整个维修过程中起着非常重要作用。
内容包括：接头、插座、插槽、周围的环境、硬件环境和软件环境等。
看，即看系统板卡的插头、插座是否插好，电阻、电容是否相碰，表面是否烧焦。
《计算机组装与维修》实习指导书实验一计算机部件认识实验目的：能辨认出PC的各组成部件实验要求：要求对PC每一部件仔细观察辨认，能分辨出每一部件且对该部件有简单了解。
实验步骤：1、先不动手，观察pc的部分组成部件2、拆开机箱仔细观察内部部件3、记下所看到的部件4、装好机箱实验二安装操作系统实验目的：学会安装操作系统(win2000/xp)实验要求：硬盘上无任何操作系统，用安装光盘(win2000/xp)安装好操作系统实验步骤：1、设置成从光盘启动。
开机后按Del键进入CMOS设置，在Boot中设置第一启动为光盘，然后存盘退出。
2、放入光盘，从光盘启动，开始安装系统。
3、将系统安装在C盘，C盘可格式化一下，格式化成Fat32、NTFS均可。
4、安装中途按提示操作。
5、安装完成。
取出光盘交还。
实验三 BIOS设置实验目的:1、掌握进入BIOS设置的方法2、掌握常见的BIOS设置方法实验要求：按要求进行对BIOS进行常规设置。
实验步骤：1、启动计算机时，按DEL键进入BIOS设置程序2、进入标准CMOS设置3、进入BIOS特性设置4、进入芯片组设置5、进入电源管理设置6、进入即插即用操作系统设置7、保存退出BIOS设置程序实验四硬盘分区实验目的：掌握如何对硬盘分区，主要学会用系统安装盘分区，并了解其它工具。
实验要求：对于已分区硬盘先删除分区，再分区格式化。
实验步骤：1、设置成从光盘启动。
2、放入系统安装盘(win2000/xp)，从光盘启动。
3、删除硬盘上的分区，然后重新创建分区，并格式化C盘，分区大小可分为：5G、10G、15G、10G。
4、了解其它分区工具，如：Fdisk,Dm,PQmagic等5、交还光盘。
实验五安装驱动程序实验目的：掌握如何安装设置驱动程序，并学会检测设置型号实验要求：安装主板、显卡、声卡和网卡驱动程序。
实验步骤：1、检测硬件型号，比如安装系统检测软件(EVerest)2、判断硬件型号显卡：Intel 82845G声卡：Intel Ac'97网卡：Intel pro/1003、安装驱动程序实验六计算机硬件安装实验目的1、掌握CPU的安置2、掌握内存条的安装3、掌握显卡的安装4、掌握声卡的安装5、掌握硬盘、软驱的安装6、掌握各种数据线、电源线的连接实验要求：1、不得带电安装。
《计算机组装与维修》实验指导书实验一计算机硬件的拆卸实验二计算机的硬件安装实验三BIOS设置实验四硬盘分区、格式化操作实验五Windows98的安装实验一计算机硬件的拆卸一、实验目的1．掌握计算机硬件的拆卸方法和要领2．了解各个组成部件的工作原理、技术参数、连接方式二、实验环境方正电脑（Pentium II Celeron 300A 32M/3.2G）三、实验工具拆装一台微机其实并不困难，如果不讲究，拆装工具只需一把十字螺丝刀。
但通常需要准备下述工具。
1．螺丝刀十字、一字中号螺丝刀各一把，最好准备一把带有数只刀头的螺丝刀，而且带有磁性，以便吸起落在机箱里的螺丝。
通常用十字螺丝刀去固定机箱、主板、硬盘、软驱、光驱及各类插卡，而一字螺丝刀则用于撬起芯片等物品。
2．鸭嘴钳几乎所有的I／O口都是使用D形插头和插座。
时就会用到鸭嘴甜。
3．镊子使用镊子进行主板电压、外频、倍频、CMOS及光驱、硬盘的主、从盘跳线的设置。
4．透明胶机箱内有许多杂乱的信号线，透明胶可将这些信号线捆起来，使机箱内部整洁。
5．剪刀剪刀可以用来修剪一些东西，如捆信号线的通明胶。
6．小盒子将拆下来的小螺丝、螺帽、垫困等重要零件装在里面，以免遗失。
7．万用表普通用户不需要推备万用表，它是专门为维修人员准备的。
四、注意事项1.除了具有USB接口的设备，其他设备不能带电操作，也就是说拆装的任何动作(如插、拔卡和芯片及连线等)都要在断电(关机)的情况下进行。
2.为防止因静电而损坏集成电路芯片，在用手去拿主机板或其他板卡、芯片之前先放掉人体的静电，特别是在于燥的季节和北方城市。
具体的做法是先接触—水管或吸气片等接地物，也可以先洗一下手，有条件的可带上防静电手套。
3.在拆装过程中对所有板卡及配件要轻拿轻放，它们是易损物品，掉在地下很容易损坏使用钳子、螺丝刀等工具时一定要小心，不要划到电路板上。
4.安装各种扩充卡时，要对准扩充槽均匀用力插入槽中，不可先插入一边再插入另—边。
计算机组成原理实验指导书一、实验目的。
本实验旨在帮助学生深入理解计算机组成原理的相关知识，通过实际操作加深对计算机内部结构和工作原理的理解，提高学生的实际动手能力和解决问题的能力。
二、实验器材。
1. 计算机主板。
2. CPU。
3. 内存条。
4. 硬盘。
5. 显卡。
6. 电源。
7. 鼠标、键盘、显示器。
8. 实验用电路板。
9. 逻辑分析仪。
10. 示波器。
三、实验内容。
1. 计算机主板组装实验。
在本实验中，学生将学会如何正确组装计算机主板，包括CPU、内存条、硬盘、显卡、电源等组件的安装和连接。
通过这一步骤，学生可以深入了解计算机各个组成部分的功能和作用。
2. 逻辑分析仪应用实验。
逻辑分析仪是一种用于测量和分析数字信号的仪器，本实验将教会学生如何正确使用逻辑分析仪来观察和分析计算机内部的数字信号，从而更好地理解计算机的工作原理。
3. 示波器应用实验。
示波器是一种用于观察和分析电子信号的仪器，本实验将教会学生如何正确使用示波器来观察和分析计算机内部的电子信号，从而更好地理解计算机的工作原理。
四、实验步骤。
1. 将计算机主板放置在工作台上，依次安装CPU、内存条、硬盘、显卡和电源，并连接鼠标、键盘、显示器等外部设备。
2. 使用逻辑分析仪对计算机内部的数据总线、地址总线、控制总线等进行观察和分析，了解各个总线的作用和相互关系。
3. 使用示波器对计算机内部的时钟信号、控制信号等进行观察和分析，了解各个信号的波形特点和工作原理。
五、实验注意事项。
1. 在组装计算机主板时，注意防静电，避免对电子元件造成损坏。
2. 在使用逻辑分析仪和示波器时，注意正确连接和操作，避免对仪器造成损坏。
3. 在实验过程中，学生应严格遵守实验室规章制度，确保实验安全。
六、实验总结。
通过本实验，学生可以更直观地了解计算机内部各个组件的工作原理和相互关系，提高对计算机组成原理的理解和掌握。
同时，通过实际操作，学生还可以提高实际动手能力和解决问题的能力，为今后的学习和工作打下良好的基础。
计算机组装与维修实训指导书二0一四年一月《计算机组装与维修》实训指导书一、主要目的《计算机组装与维修》是计算机专业开设的一门实训性较强的课程，其目标定位为培养计算机维护与组装方面的技能型、应用型人才，如果光靠单纯的理论教学和少量的实验，是不能系统、全面地掌握计算机软件和硬件的安装和维护。
为了便于学生熟练、全面地掌握计算机软件和硬件的选购、安装、设置和维护，特编写了这本《计算机组装与维护》实训指导书。
实训是计算机组装与维护课程重要的实训环节，实训的目的是锻炼和培养学生实际操作技能和解决问题的综合能力。
可在学生基本掌握计算机硬件理论知识的基础上安排11个实训，提高学生软硬件安装的水平和排除故障的能力。
本指导书根据《计算机组装与维护教学大纲》的实训要求进行编写，在内容编排上紧扣教学内容，除了完成《计算机组装与维护教学大纲》中规定的 11个实训操作项目之外，力求做到目的明确，条理清楚，对学生具有指导性。
学生通过本实训,具有计算机组装,维修和维护的基本技能,能跟进计算机技术的最新发展,适应行业相应岗位的需求.实训表明,本课程实现了很好的教学效果。
二、基本要求本课程是理论联系实际的课程，学习理论后必需实训操作，才能培养学生的动手能力，为以后从事本专业的应用打下基础，具体要求如下：(一) 知识教学要求1. 掌握计算机各部件的选购、安装方法；2. 理解计算机系统的设置、调试、优化及升级方法；3. 能分析和处理计算机系统常见故障形成的原因及处理方法。
(二) 能力培养要求1. 能根据用户需求合理选择计算机系统配件；2. 能熟练组装一台计算机并进行必要的测试；3. 能熟练安装计算机操作系统和常用应用软件；4. 能初步诊断计算机系统常见故障，并进行简单的板级维修；5. 能对常用外设进行安装、使用及日常维护。
(三) 思想教育要求1. 具有吃苦耐劳的工作精神和严谨的工作态度；2. 具备良好的服务意识和市场观念；3. 具备精益求精的工作态度和敬业精神4、独立完成实训报告。
《计算机组装与维护课程》实验教学指导书山东协和职业技术学院计算机学院二〇〇七年十二月前言一、实验总体目标在了解计算机组成原理的基础上，对计算机各个部件性能参数有比较全面的了解。
能够利用所学到的理论知识，维护计算机，遇到常见的软硬件问题，能够解决实际生活中遇到的各种软件和硬件的故障。
二、适用专业年级适用专业：计算机应用专业适用年级：大学二年级三、先修课程计算机文化基础、计算机系统结构四、实验项目及课时分配实验项目实验要求实验类型每组人数实验学时实验一计算机部件认识必修演示性 4 2 实验二计算机硬件安装必修综合性 4 2 实验三BIOS设置必修综合性 4 2 实验四硬盘分区必修综合性 4 2 实验五安装操作系统必修演示性 4 2 试验六安装驱动程序必修综合性 4 2 试验七计算机的日常维护选修综合性 4 2 试验八计算机病毒防治选修演示性 4 2五、实验环境实验室设备整齐、干净计算机可以正常运行并且配备光驱计算机数量不少于20台钳子、十字螺丝刀、一字螺丝刀、镊子、电流表各一套六、实验总体要求能把课堂讲解的理论知识熟练应用到实验中，能够解决生活中遇到的各种常见软件或硬件问题，对于遇到的问题能够解释问题出现的原因并能够解决问题。
七、本课程实验的重点、难点及教学方法建议重点是把理论知识熟练应用到实际工作中难点动手能力的提高和理论联系实际的能力安排合理的实验，使每个学生都有动手操作的机会实验一：计算机部件认识一、实验目的1、了解计算机的各组成部件的功能和工作原理；2、掌握计算机部件的外形；二、实验原理和实验内容提要了解计算机的各组成部件的功能和工作原理掌握计算机部件的外形；三、实验材料、药品和仪器清单实验材料：计算机实验仪器：十字螺丝刀和一字螺丝刀各一把四、实验要求要求对计算机每一部件仔细观察辨认，能分辨出每一部件且对该部件有简单了解。
五、实验内容（或实验步骤）1、先不动手，观察计算机的部分组成部件2、拆开机箱仔细观察内部部件3、记下所看到的部件4、装好机箱六、实验报告要求1、描述各个部件的外观2、讲述各个部件的工作原理七、复习思考题1、计算机基本的组成部分是什么2、为什么不能用手接触板卡的内部或者金手指部分3、为什么必须断电八、实验注意事项1、在断电的情况下观察和接触部件2、不能用手接触板卡的内部或金手指部分实验二：计算机硬件安装一、实验目的1、掌握计算机的各组成部件的安装方法；2、掌握计算机部件的注意事项；二、实验原理和实验内容提要在安装时注意安装的顺序；三、实验材料、药品和仪器清单实验材料：计算机实验仪器：十字螺丝刀和一字螺丝刀各一把、镊子一把、电流表一个四、实验要求1、掌握CPU的安置2、掌握内存条的安装3、掌握显卡的安装4、掌握声卡的安装5、掌握硬盘、软驱的安装6、掌握各种数据线、电源线的连接五、实验内容（或实验步骤）1、拆开机箱2、依次拆下各个部件并观察3、在主板上安装中央处理器、内存条、显卡、声卡、硬盘、软驱。
4、连接硬盘、软驱数据线、电源线。
5、连接外部数据线、电源线。
6、检查安装后，启动电脑。
六、实验报告要求1、写出拆卸的流程和组装流程2、拆卸和组装过程中的特别注意事项七、复习思考题1、为什么必须切掉电源才可以拆卸2、为什么不能用手接触板卡的内部或者金手指部分八、实验注意事项1、在断电的情况下观察和接触部件2、不能用手接触板卡的内部或金手指部分3、安装完后，先检查再通电。
实验三：BIOS设置一、实验目的1、掌握常见的BIOS设置方法二、实验原理和实验内容提要利用CMOS程序对BIOS进行设置并且进行保存三、实验材料、药品和仪器清单实验材料：计算机四、实验要求1、掌握进入BIOS设置的方法2、理解BIOS设置的各个含义3、掌握启动顺序的设置、软驱和硬盘的设置五、实验内容（或实验步骤）1、启动计算机时，按DEL键进入BIOS设置程序2、进入标准CMOS设置3、进入BIOS特性设置4、进入芯片组设置5、进入电源管理设置6、进入即插即用操作系统设置7、保存退出BIOS设置程序六、实验报告要求1、写出启动顺序的含义和如何应用2、软驱和硬盘的设置七、复习思考题1、当计算机的时间如法保存时是什么原因造成的2、当用光盘安装操作系统时应该如何设置启动顺序八、实验注意事项1、推出BIOS设置时正确的关闭计算机2、按要求进行对BIOS进行常规设置实验四：硬盘分区一、实验目的1、掌握如何对硬盘分区，主要学会用系统安装盘分区2、并了解其它工具二、实验原理和实验内容提要利用系统安装盘对磁盘的空间进行分区和格式化三、实验材料、药品和仪器清单实验材料：计算机一台、windows98系统盘一张四、实验要求1、首先设置启动顺序2、对于已分区硬盘先删除分区，再分区格式化。
五、实验内容（或实验步骤）1、设置成从光盘启动。
2、放入系统安装盘(win98)，从光盘启动。
3、删除硬盘上的分区4、重新创建分区，分区大小可分为：5GB、10GB、15GB、10GB5、设置活动分区6、查看分区情况7、格式化各个分区8、了解其它分区工具，如：Dm,PQmagic等9、交还光盘。
六、实验报告要求1、详细写出利用Fdisk软件进行分区的过程和注意事项2、简单介绍其他分区软件的特点七、复习思考题1、利用Fdisk软件分区的优点2、你感觉哪个分区软件最好用，说出他的特点八、实验注意事项1、确保分区的磁盘中没有重要的数据资料2、正确设置活动分区3、利用Fdisk分区的单位是MB实验五：安装操作系统一、实验目的1、掌握安装操作系统(win2000/xp)二、实验原理和实验内容提要在已经分区的硬盘上安装操作系统三、实验材料、药品和仪器清单实验材料：计算机实验仪器：win2000或者winxp系统安装盘一张四、实验要求1、硬盘上无任何操作系统，用安装光盘(win2000/xp)安装好操作系统五、实验内容（或实验步骤）1、设置成从光盘启动。
开机后按Del键进入CMOS设置，在Boot中设置第一启动为光盘，然后存盘退出。
2、放入光盘，从光盘启动，开始安装系统。
3、将系统安装在C盘，C盘可格式化一下，格式化成Fat32、NTFS均可。
4、安装中途按提示操作。
5、安装完成。
取出光盘交还。
六、实验报告要求1、写出安装操作系统的过程和注意事项七、复习思考题1、操作系统的作用2、操作系统安装好之后，屏幕一直闪烁，还需要安装什么计算机才可以正常运行八、实验注意事项1、文本安装结束后，必须把光盘取出来实验六：安装驱动程序一、实验目的1、掌握如何为安装操作系统的计算机安装驱动程序，并学会检测设置型号二、实验原理和实验内容提要对计算机安装驱动程序，计算机才可以正常工作三、实验材料、药品和仪器清单实验材料：计算机、各个部件的驱动程序光盘四、实验要求1、安装主板驱动程序2、安装显卡驱动程序3、安装声卡驱动程序4、安装网卡驱动程序五、实验内容（或实验步骤）1、检测硬件型号，比如安装系统检测软件(EVerest)2、判断硬件型号显卡：Intel 82845G 声卡：Intel Ac'97 网卡：Intel pro/1003、安装驱动程序六、实验报告要求1、详细描述如何识别各个硬件的型号2、描述驱动安装的过程3、如何确定驱动程序按装正确七、复习思考题1、当设备前面出现红色的问号，说明设备存在什么问题，应如何解决2、当设备前面出现黄色的叹号，说明设备存在什么问题，应如何解决八、实验注意事项1、在断电的情况下观察部件2、不能用手接触板卡的内部或金手指部分实验七：计算机的日常维护一、实验目的1、掌握分区的备份和系统的还原2、掌握系统优化的方法3、掌握数据的恢复二、实验原理和实验内容提要数据的备份和还原、系统的优化三、实验材料、药品和仪器清单实验材料：计算机、ghost软件、windows优化大师四、实验要求1、进行分区的备份和系统的还原2、利用系统软件进行系统的优化3、使用windows优化大师进行系统的优化4、使用数据恢复软件进行数据的恢复操作五、实验内容（或实验步骤）1、安装ghost软件2、备份c盘3、恢复系统盘4、安装windows优化大师5、进行系统的优化6、安装数据恢复软件7、删除数据8、利用final data软件进行数据的恢复操作六、实验报告要求1、详细描述系统盘的备份和恢复的过程2、说明数据恢复的原理七、复习思考题1、数据在什么情况下可以被恢复、什么情况下不可以被恢复八、实验注意事项1、数据删除后不要写入内容就开始进行数据的恢复操作试验八：计算机病毒防治一、实验目的1、掌握病毒软件的安装2、掌握病毒软件的设置及使用二、实验原理和实验内容提要病毒可以被检测，并可以被删除三、实验材料、药品和仪器清单实验材料：计算机、杀毒软件四、实验要求1、了解多种病毒软件的安装，按要求卸载，不得直接删除软件。
五、实验内容（或实验步骤）1、启动计算机2、安装瑞星杀毒软件3、运行瑞星杀毒软件4、设置杀毒软件5、对硬盘所有区杀毒6、卸载杀毒软件六、实验报告要求1、写出安装杀毒软件的步骤2、如何设置杀毒软件七、复习思考题1、为什么有些病毒计算机无法检测2、为什么要对杀毒软件进行升级八、实验注意事项1、计算机软件不要被病毒感染。
