计算机文化基础实验指导书

大连理工大学出版社《计算机文化基础实训指导》（主编：柏世兵，赵友贵）教案201 --201 学年度学期所属系部：任课教师：大连理工大学出版社计算机文化基础实训指导教案大连理工大学出版社计算机文化基础实训指导教案大连理工大学出版社计算机文化基础实训指导教案大连理工大学出版社（1）新建一个Word文档，保存在D盘\公司文件，命名为“公司简介”。

（2）打开“公司简介”文档，设置文档每间隔2分钟自动保存一次。

（3）按样文录入数据（4）设置标题字体为：宋体、二号、加粗、黑色、字符间距加宽、3磅；段落为：段前段后间隔1行，居中对齐。

（5）设置正文字体为：宋体、五号、黑色；段落为：首行缩进2个字符，行距为1.5倍、两端对齐。

（6）利用查找和替换功能将文中“计算机”替换为“软件”，替换格式为字体加粗、蓝色、加双下划线。

（7）将文中二级子标题加粗，为二级子标题下的正文添加项目符号“”。

（8）将公司“经营理念”标题及内容移至“管理理念”前。

（9）预览文档、保存并退出文档。

计算机文化基础实训指导教案大连理工大学出版社（1）新建一个Word文档，保存在D盘\公司文挡，命名为“员工工资清单模板”。

（2）打开“员工工资清单模板”文档，设置纸张大小为B5，页边距为上下左右均为1.27厘米，纸张方向为横向。

（3）按图3-95中工资清单样式在“员工工资清单模板”文档制作工资清单。

图3-95 工资清单样式（4）利用邮件合并功能完成员工工资清单制作。

（5）给制作的员工工资清单设置打开密码。

（6）打印并保存员工工资清单。

计算机文化基础实训指导教案大连理工大学出版社计算机文化基础实训指导教案。

《计算机文化基础》上机实验大纲一、实验总学时：26学时学分：二、应开实验个数：31个必开实验个数：27个选开实验个数：4个三、适用专业：非计算机专业本科（文商类）四、考核方式及评定标准：交各实验完成的文档、单元测验、上机操作考试五、配套的实验教材或自编指导书：《计算机应用基础教程实验指导及习题集》（第2版）六、实验项目：注：红色字的，为本学期不开的实验，褐色字的实验学时数为本学期的该实验的学时数实验一键盘和指法练习实验学时数：2（一）实验类型：验证型（二）实验类别：公共基础实验（三）实验目的：1．认识计算机的主机及显示器，掌握开机和关机的方法；2．熟悉键盘上各功能键的作用以及鼠标的使用方法；3．熟练掌握英文指法操作，提高键盘录入的速度。

（四）实验内容：键盘和指法练习（五）要求：必修（六）每组人数：1（七）主要仪器设备及配套数：微型计算机，每人一台。

（八）所在实验室：计算机基础教育实验室实验二汉字输入练习实验学时数：2（一）实验类型：验证型（二）实验类别：公共基础实验（三）实验目的：1．熟悉Windows下汉字输入法的选择及各种切换方法；2．熟练掌握一种汉字输入法，如智能ABC、五笔字形输入法等；3．练习汉字录入，提高汉字录入的速度。

（四）实验内容：汉字输入（五）要求：必修（六）每组人数：1（七）主要仪器设备及配套数：微型计算机，每人一台。

（八）所在实验室：计算机基础教育实验室实验三Windows ——图标、窗口和菜单操作（一）实验类型：验证型（二）实验类别：公共基础实验（三）实验目的：1．熟悉Windows 桌面上的图标操作；2．掌握窗口的组成及其操作；3．了解对话框和菜单的使用方法。

（四）实验内容：图标、窗口和菜单操作（五）要求：必修（六）每组人数：1（七）主要仪器设备及配套数：微型计算机，每人一台。

（八）所在实验室：计算机基础教育实验室实验四Windows ——桌面“开始”菜单的使用实验学时数：0.5（一）实验类型：验证型（二）实验类别：公共基础实验（三）实验目的：1．了解“开始”菜单的组成和作用；2．学习“开始”菜单中的常用菜单项；3．熟悉Windows帮助的使用方法。

轮台县职业高中计算机基础实验指导书姓名：班级：实验要求通过实验，能够培养良好的信息素养，具备使用软件工具处理日常事务的能力，能够利用计算机和Internet表达、交流和学习，为后续专业课程的学习有力的信息技术保证。

学生完成本实验课，能够熟练计算机操作系统使用，掌握Word编辑和排版，掌握Excel电子表格的使用，能够进行演示文稿的制作和播放，并能够利用网络进行信息交流和信息查询，并能够安装操作系统。

在本课程实验过程中，要求学生做到：（1）预习实验指导书有关部分，认真做好实验内容的准备，就实验可能出现的情况提前作出思考和分析。

（2）仔细观察上机编程时出现的各种现象，记录主要情况，作出必要说明和分析。

（3）认真书写实验报告。

实验报告包括实验目的和要求，实验情况及其分析。

（4）遵守机房纪律，服从辅导教师指挥，爱护实验设备。

（5）实验课程不迟到，如有事不能出席，所缺实验一般不补。

目录实验一Windows XP操作系统的安装.............................................- 4 - 实验二操作系统的备份与还原.........................................................- 4 - 实验三Windows的启动及基本操作 ...............................................- 4 - 实验四键盘指法练习........................................................................- 22 - 实验五汉字输入练习........................................................................- 25 - 实验六Windows基本操作一..........................................................- 31 - 实验七Windows基本操作二............................ 错误！未定义书签。

软件学院《计算机导论》实验指导手册制定人:×××制定日期:2021年8月8日目录实验一了解计算机的应用和历史 (3)实验二中英文输入法的练习 (4)实验三计算机硬件系统 (5)实验四常用工具软件的使用 (7)实验五操作系统的使用 (8)实验六文件管理 (10)实验七图文编辑和排版 (12)实验八表格操作 (15)实验九综合项目案例：毕业论文设计 (18)实验十Excel中的基本操作和计算 (20)实验十一Excel中的数据管理和图表 (23)实验十二综合项目案例：捐款数额统计表 (27)实验十三综合项目案例：产品推广方案 (29)实验十四综合项目案例 (33)实验十五计算机网络的应用 (36)实验十六多媒体技术应用 (39)实验十七计算机信息安全防护 (41)实验一了解计算机的应用和历史【实验目的】1．了解计算工具的发展历史2．了解计算机硬件的发展历史3．理解计算机软件的发展历史4．了解计算机在各领域中的应用5．了解计算机科学与技术学科的基本研究范畴【实验环境】1．接入Internet的PC机2．Windows 操作系统环境【实验相关知识】1．计算工具的发展经历了手动计算、手动机械式计算、自动机械式计算、制造机电计算机和电子计算机等阶段；2．计算机硬件的发展经历了五代，目前的计算机属于第五代计算机；3．计算机软件的发展经历了五代；4．计算机的应用领域主要集中在：交通运输业、教育行业、商业、银行和证券业、医学、科学研究和文化艺术等；5．计算机与技术的研究范畴包括了计算机理论、硬件、软件、网络及应用等，按照研究的内容，可以划分为基础理论、专业基础和应用三个层面。

【实验内容与步骤】1．打开一台接入Internet网的PC机，启动浏览器；2．使用某一搜索引擎，搜索计算机发展历史上的重要人物及其贡献；3．搜索计算机在各不同领域的最新应用；4．搜索计算机科学与技术学科的研究范畴与研究热点；【实验小结】1．总结计算工具的发展历史2．总结计算机硬件的发展历史及每一阶段的典型代表产品；3．总结计算机软件的发展历史及每一代软件的特点；4．请给出你比较感兴趣的计算机应用领域有哪些？5．请写出你对计算机研究范畴的认识以及将来的规划。

计算机文化基础实训教程第二版课程设计课程介绍本实训教程是计算机文化基础课程的一部分，适用于初学者和有一定基础的学生。

本课程通过设计实际项目，帮助学生巩固计算机文化的基础知识，并提高计算机操作、编程和网络知识。

课程目标本实训教程的目标是帮助学生：•熟悉计算机基础知识和基本操作•掌握计算机编程和数据结构•了解网络基础知识和安全风险•提高计算机处理速度和效率课程内容本实训教程的内容主要包括以下几个部分：第一部分：计算机基础知识和基本操作•计算机硬件和软件的原理和分类•操作系统和文件管理•常用的应用软件和办公软件的使用•计算机网络的构成和基本原理第二部分：计算机编程和数据结构•编程思想和编程语言的选择•基本数据类型和运算符•控制流程语句和循环语句•数组和字符串的使用•函数的定义和调用•对象和类的定义和使用•数据结构和算法的基础知识第三部分：网络基础知识和安全风险•常用的网络协议和技术•网络安全的基本原理和防范措施•网络攻击和网络犯罪的类型和特点第四部分：计算机处理速度和效率•计算机性能和速度的评估方法•计算机性能和速度优化方法实训项目和任务本实训教程将在每个章节末尾提供相关的实训项目和任务，帮助学生巩固和应用所学的知识，同时也为学生提供一定的评估和反馈。

实训项目和任务将包括以下内容：•编程实践项目，帮助学生掌握编程技巧和算法•网络实践项目，帮助学生了解网络协议和技术，并应用到实践中•安全实践项目，帮助学生了解常见的网络安全风险和防范方法，并实践应用•性能优化实践项目，帮助学生了解和提高计算机性能和速度实战考核本实训教程将在最后阶段进行一次实战考核，通过实际项目和任务的实践，为学生提供综合评估和反馈。

实战考核的内容将包括以下内容：•设计和实现一个小型的计算机软件应用•设计和实现一个简单的网络应用•分析和防范一个特定的网络攻击和安全风险•评估和优化一个计算机处理任务的性能和速度总结本实训教程通过实际项目和任务的设计，帮助学生巩固和应用所学的计算机文化基础知识和技能，并提高计算机操作、编程和网络知识。

《多媒体技术》实验指导书一、实验教学的目的和要求实验目的：掌握使用Flash制作动画的方法。

实验要求：1，掌握Flash的基本操作方法。

2，掌握使用Flash制作移动动画的方法3，掌握使用Flash制作形状动画的方法4，掌握使用Flash制作遮罩动画的方法三、实验内容实验一Flash的基本操作1，实验目的：掌握图形的制作、元件、形状的制作，动画的导出等。

2，实验内容：（1）使用各种工具绘制封闭图形并用各种方法填充（2）制作变形文字：先输入文字，然后将其转换成形状，最后用任意变形工具修改图形（3）动感球体。

操作步骤１），制作一圆２），打开调色板，选择“径向”，设置填充颜色(三组颜色数据：255，255，255；254，206，129；226，87，29，，第一组在左边，第二组在右边，第三组在左边30%左右位置)。

３），使用“颜料桶工具”填充图形：在圆内单击４），选择第１帧，在属性面板的“中间”栏中选择“形状”。

５），右击第一帧选择创建动画动作６），在１５帧处插入一关键帧，在圆的另一位置上单击７），在第３０帧处插入一关键帧，将第１帧复制到第３０帧实验二移动动画1，实验目的：掌握简单移动动画与沿路径移动动画的制作方法。

2，实验内容：（1）简单移动动画。

操作步骤：１），制作一图形，或导入一图象，并将其转换成元件２），右击第一帧选择创建动画动作。

３），在适当位置插入关键帧，然后移动图象（2）影像重叠特效实例。

操作步骤为：１），依次选择“显示/网格/显示网格”和“显示/网格/贴近网格”２），用钢笔工具画一较大的箭头图形，设置其颜色并将其转换成元件。

３），右击第一帧选择创建动画动作４），在２０帧处插入关键帧，利用自由转换工具将图形缩小，用箭头工具（黑色的箭头）选择图象，在属性面板的颜色栏设置Alpha值为0５），用鼠标拖动选择图层的第１到２０帧然后执行快捷菜单（或编辑菜单）中的拷贝帧。

６），插入一新图层，在第２帧处插入一关键帧，执行快捷菜单（或编辑菜单）中的粘贴帧命令７），重复执行第６步插入第３到第１０个图层，其第１个关键帧的位置递增１（如第１０个图层在第１０帧处插入关键帧）８），选择最后一个关键帧后的空白帧，执行快捷菜单中的移除帧。

计算机文化基础实验指导书教材：计算机基础教程（第三版）中山大学出版社林卓然后编著注：文件均保存在用户文件夹中（即各人在D盘以自己的名建立的文件夹）每次上机做一个实验实验1 键盘练习与指法练习实验目的：掌握常用控制键的使用方法和正确的英文打字方法实验内容：实验1.1，实验1.2实验要求：实验1.2通过双击桌面上的全能打字教室，从菜单中选择指法练习，指法练习要坚持盲打实验2 五笔练习实验目的：掌握汉字的输入方法：五笔输入法实验内容：五笔练习实验要求：通过双击桌面上的全能打字教室，从菜单中选择五笔练习，先练习字根，然后练习简码，最后进行词组的练习和文章的输入实验3 Windows的基本操作实验目的：掌握“开始”菜单中启动应用程序的方法，学会利用任务栏切换应用程序，掌握窗口的基本操作。

实验内容：1，实验2.1 程序的使用及切换2，实验2.2 窗口的基本操作3，五笔练习实验要求：先完成实验2.1和实验2.2，然后再进行五笔练习实验4 文件操作实验目的：学会使用我的电脑和资源器进行文件操作，学会使用查找（搜索）工具查找文件的方法实验内容：实验2.3，2.4，2.5实验要求：1，按实验内容完成所有实验2，在D盘根文件夹下以自己的姓名建立一个文件夹实验5 Windows设置实验目的：学会使用快捷方式查看文件属性的方法，掌握Windows的各种设置实验内容：1，查看桌面或开始/程序下的10个快捷方式的属性，记下其目标文件2，进行显示属性，系统设置，任务栏，输入法的设置3，利用画图程序进行画图，并将其保存到D:\下，然后查看文件的大小。

实验要求：将快捷方式的目标属性、进行的设置及文件的大小写到实验报告上。

实验6 WORD的基本操作实验目的：学会Word文档的建立、输入、编辑及排版操作，掌握字符格式化和段落格式化的方法，掌握文档的页面设置方法实验内容：1，实验4.1，实验4.22，用P104中的文字内容建立一个Word文档，并保存到d:\下，文件名为：第四章文字处理。