2017春一年级语文下册阅读七《他们自己爬出来了》练习教科版

部编版一年级语文试题∶课外阅读训练综合练习带答案解析一、部编版一年级下册语文课外阅读理解1．我会读短文，并回答问题。

(题中不会写的字用拼音)自己去吧小猴说：“妈妈，我要吃果子。

”妈妈说：“树上多着呢，自己去摘吧!”这样，小猴学会了爬树。

小鸭说：“妈妈，我要洗澡。

”妈妈说：“池塘大着呢，自己去洗吧。

”过了几天，小鸭学会了游泳。

小鹰说：“妈妈，山那边怎么样，您带我去好吗?”妈妈说：“山那边风景很美，自己去看吧。

”过了几天，小鹰学会了飞翔(xiánɡ)（1）照样子，在文中找到恰当的字填空。

例：果子( 多 ) 池塘________ 风景________（2）根据短文内容连一连。

小猴________ 看风景学会爬树小鹰________ 洗澡学会游泳小鸭________ 摘果子学会飞翔（3）选一选。

妈妈为什么要孩子们自己去做呢? （）①妈妈不愿意孩子们给自己添(tiān)麻烦。

②妈妈希望孩子们自己学会生活的本领。

（4）我也是个独立爱学的孩子，我会________，还会________。

解析：（1）大；美（2）摘果子——学会爬树；看风景——学会飞翔；洗澡——学会游泳（3）②（4）自己穿衣服；洗衣服【解析】2．阅读短文，完成填空，没学过的字写拼音。

世界多美呀母鸡蹲（dūn）着孵（fū）小鸡，一蹲蹲了许多天。

蛋壳里的小鸡先是睡着的，后来它醒了，看见四周黄乎乎的。

小鸡想：整个世界都是黄色的呀！小鸡用小尖嘴啄蛋壳儿。

它啄呀啄呀，啄了很久才啄出一个小小的洞眼。

它看见天空蓝湛（zhàn）湛的，树木绿茵茵的，小河是碧澄（chénɡ）澄的。

原来世界（shìjiè）这么美丽呀！小鸡可高兴了。

它用翅膀一撑就把蛋壳儿撑破了。

它叽叽叽地叫着，慢慢站了起来。

叽叽，叽叽，小鸡是在说：世界多美呀——蓝湛湛的，绿茵茵的，碧澄澄的。

（1）全文共________段，写出文中表示颜色的词________。

教科版语文一年级下册《他们自己爬出来了》教案及教学反馈教案教学目标：1. 理解并能正确朗读课文。

2. 提高学生听、说、读、写的能力。

3. 培养学生独立思考和表达的能力。

教学重点：1. 掌握课文的内容。

2. 学会正确朗读课文，并能流利口语。

教学难点：1. 通过课文内容培养学生独立思考和表达能力。

教学准备：1. 教师备好课文及教学资料。

2. 学生课本。

教学过程：Step 1: 导入（5分钟）教师用引导的方式引起学生对主题的兴趣，可以通过图片、故事等方式激发学生的学习兴趣。

如：教师先展示一张蚂蚁和蝴蝶的图片，然后用故事的形式引导学生猜测“他们自己爬出来了”这个课文的大概内容。

Step 2: 预习（10分钟）教师让学生快速浏览课文，了解大意。

然后教师可以提问学生一些与课文相关的问题，如：“你觉得蚂蚁和蝴蝶是怎么自己爬出来的？”“他们爬出来的时候有什么感觉？”等。

Step 3: 正式教学（30分钟）1. 教师朗读课文，并解释课文中生词和重点句子的意思。

2. 教师逐句解读课文，让学生理解课文的含义。

3. 教师组织学生朗读课文，纠正他们的发音和语调。

Step 4: 后续练习（10分钟）1. 学生小组合作朗读课文，并进行讨论，看看他们是否理解了课文，能否用自己的话复述课文的内容。

2. 每个小组选择一人进行展示，其他小组成员听后给予评价和建议。

Step 5: 总结反馈（5分钟）教师和学生共同总结课文的内容和重点句子，并反思本节课的学习收获和不足。

教学反馈本节课的教学目标已经达到，学生能够理解并正确朗读课文。

通过小组讨论和展示，也促进了学生的合作与表达能力。

但是本节课的时间稍显紧凑，学生有些匆忙，希望在以后的教学中有更多时间给学生思考和表达的空间。

【部编语文】一年级下册必备部编语文阅读理解技巧全解及练习题(含答案)一、一年级语文下册阅读理解练习1．阅读下文，回答问题。

他们自己爬出来雨停了，火红的太阳出来了。

母鸡走到院子里，看见小土坑里积了一汪水。

她走近一看，立刻高声叫起来：“不好了，一只母鸡掉到水里去了！”小山羊连忙走过去，一看，水里没有母鸡，却有一只小山羊。

他高声地叫起来：“不好了，一只小山羊掉进水里去了！”母鸡和小山羊十分着急，想找伙伴来帮忙。

过了好久，才找到一只小鸭。

当他们再来到土坑前的时候，土坑里的水已经被太阳晒干了，土坑里什么也没有。

小鸭说：“一定是他们自己爬出来了。

”（1）短文一共有________个自然段。

写了________、________、________三个小动物。

（2）“一只母鸡掉到水里去了！”这是谁发现的？（）A. 小山羊B. 小鸭C. 母鸡（3）“一定是他们自己爬出来了。

”这句话中的“他们”指谁？（）A. 小山羊和小鸭B. 小鸭和母鸡C. 母鸡和小山羊（4）选择正确的说法（）A. 小土坑里什么也没有，是因为母鸡和小山羊自己爬出来了。

B. 母鸡看到水坑里有“母鸡”，其实是自己在水里的倒影。

C. 土坑里的水被太阳晒蒸发了，母鸡和小山羊的倒影也就没了，并不是他们自己从水坑里爬了出来。

【答案】（1）3；母鸡；小山羊；小鸭（2）C（3）C（4）B,C【解析】2．读一读，写一写。

（9分）春天春天来了，大地都被上了新装。

小草绿绿的，桃花红红的，柳枝青青的，小溪亮亮的。

山林里可热闹了。

小鸟，又唱又跳；蜜蜂，忙着采蜜；蝴蝶，飞来飞去。

（1）这段话共有________句话。

请用横线在文中画出第3句话（2）找出文中描写颜色的词，用横线画出来。

（3）照样子写词语。

绿绿的：________ ________飞来飞去：________ ________【答案】（1）4。

山林里可热闹了。

（2）绿绿的；红红的；青青的（3）红红的；白白的；走来走去；跳来跳去【解析】3．我会阅读下面的短文，按要求回答问题。

教科版语文一年级下册《他们自己爬出来了》教案及教学反教学目标：1. 通过阅读《他们自己爬出来了》，使学生能够理解故事的主要情节和教义，培养学生的阅读习惯和阅读理解能力。

2. 培养学生的表达能力，让他们能够用简洁明了的语言表达自己的观点和感受。

3. 引导学生思考生活中的困难和挑战，培养他们的毅力和勇气面对困难。

教学重点：1. 理解故事的主要情节和教义。

2. 提高学生的阅读理解能力。

3. 培养学生的表达能力。

教学准备：1. 《他们自己爬出来了》故事书2. 单词卡片：爬，小溪，团结，攀爬，困难，勇气3. 板书：故事名称、关键词、主要情节教学过程：引入：1. 教师出示故事书封面，告诉学生故事的名称是《他们自己爬出来了》。

2. 引发学生对故事的兴趣，提问：“你们喜欢爬山吗？你们有过攀爬困难的经历吗？”听取学生的回答。

阅读故事：1. 教师带领学生一起读故事，重点关注故事的主要情节。

2. 学生们跟读故事，培养学生的朗读能力。

3. 教师带领学生讨论故事中的关键词，例如爬、小溪、团结等，解释生词的意思。

理解故事：1. 教师提问：“故事中的哪些地方有困难？主人公们是如何克服困难的？”引导学生回忆并分享。

2. 教师再次读故事，重点讲解故事的教义：“团结和勇气可以帮助我们面对困难。

”3. 教师引导学生思考以及讨论生活中的困难或挑战，并分享他们是如何克服困难的。

阅读理解：1. 教师以问题形式进行阅读理解练习，例如：“主人公们遇到了什么困难？他们是如何自己解决困难的？”2. 学生们独立回答问题，尽量用完整的句子回答。

表达能力训练：1. 教师提问：“你们觉得故事中的主人公们有哪些品质？你们有这些品质吗？”鼓励学生用简洁明了的语言回答。

2. 学生们轮流分享自己的观点和感受，鼓励他们用自己的话表达。

教学反思：通过本次课的教学，学生们对《他们自己爬出来了》这个故事有了更深入的理解。

他们通过阅读和讨论，理解了故事中的主。

他们自己爬出来了一、给下列词语注音。

院子土坑一汪很久二、写出下列词语的近义词。

十分连忙帮忙立刻三、选字填空。

进近1、母鸡走（）水汪一看，立刻高声叫起来:“不好了，一只母鸡掉到水里去了！"2、文文笑眯眯地走（ )家门，大声说：“我今天得了一朵小红花。

"四、用带“”的词语写句子。

1、土坑里的水已经被太阳晒干了。

已经：2、雨停了，火红的太阳出来了。

出来: 五、拓展阅读。

错误!错误!错误!错误!错误!，小xi ǎo错误! 错误!，错误! 错误! 错误! 错误! 错误! 错误! 错误!， 可k ě）错误! 错误! 错误!，错误! 错误! 错误! 错误! 错误! 错误! 错误! 错误! 错误! 错误!.1、在括号里填上合适的词语。

细细的( ） 透明的（ ）弯弯的()雪白的（）2、根据短文判断对错。

对的打“ √ "，错得打“ × ". （1）小雨是有颜色的。

（ ）（2）针、跟、峰的韵母相同。

（ ）3、小朋友，请你想想小雨除了像针，还像什么？六、口语交际.谢谢观看相信梦想是价值的源泉,相信眼光决定未来的一切，相信成功的信念比成功本身更重要,相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念。

11。

彩虹教学目标1。

会认“虹、座、提”等12个生字，会写“着、那、到"等7个生字。

2.有感情地朗读课文，正确理解课文内容。

3。

通过学习本文,让学生学会关爱家人.教学重点识字,写字,有感情地朗读课文。

教学难点通过学习本文,教育学生做一个关爱家人的孩子。

课时安排2课时教学过程第1课时一、猜谜激趣，导入新课1.课件出示:“雨过天晴挂天上,身材细弯像座桥,让我仔细数一数,七种颜色真漂亮。

”孩子们,猜猜看,它是谁？（彩虹)2.揭题:今天，我们认识的新朋友就是彩虹.3。

(课件出示漂亮的彩虹）大家想和彩虹交朋友吗？那就和它打个招呼吧!（学生齐读课题.)4。

学习“虹”字。

一年级语文下册课文16《动物王国开大会》类文阅读《他们自己爬出来》含答案他t ā们men 自z ì己j ǐ爬p á出ch ū来l ái雨y ǔ停t ín ɡ了le ，火hu ǒ红h ón ɡ的de 太t ài 阳y án ɡ出ch ū来l ái 了le 。

母m ǔ鸡j ī走z ǒu 到d ào 院yu àn 子z ǐ里l ǐ，看k àn 见ji àn 小xi ǎo 土t ǔ坑k ēn ɡ里l ǐ积j ī了le 一y ì汪w ān ɡ水shu ǐ。

她t ā走z ǒu 近j ìn 一y ì看k àn ，立l ì刻k è高ɡāo 声sh ēn ɡ叫ji ào 起q ǐ来l ái ：“不b ù好h ǎo 了le ，一y ì只zh ǐ母m ǔ鸡j ī掉di ào 到d ào 水shu ǐ里l ǐ去q ù了le！”小xi ǎo 山sh ān 羊y án ɡ连li án 忙m án ɡ走z ǒu 过ɡu ò去q ù，一y ì看k àn ，水shu ǐ里l ǐ没m éi 有y ǒu 母m ǔ鸡j ī，却qu è有y ǒu 一y ì只zh ǐ小xi ǎo 山sh ān 羊y án ɡ。

他t ā高ɡāo 声sh ēn ɡ地d ì叫ji ào 起q ǐ来l ái ：“不b ù好h ǎo 了le，一y ì只zh ǐ小xi ǎo 山sh ān 羊y án ɡ掉di ào 进j ìn 水shu ǐ里l ǐ去q ù了le！”母m ǔ鸡j ī和h é小xi ǎo 山sh ān 羊y án ɡ十sh í分f ēn 着zh āo 急j í，想xi ǎn ɡ找zh ǎo 伙hu ǒ伴b àn 来l ái 帮b ān ɡ忙m án ɡ。

部编版语文一年级试题∶课外阅读训练带答案解析一、部编版一年级下册语文课外阅读理解1．我会读短文，并回答问题。

(题中不会写的字用拼音)自己去吧小猴说：“妈妈，我要吃果子。

”妈妈说：“树上多着呢，自己去摘吧!”这样，小猴学会了爬树。

小鸭说：“妈妈，我要洗澡。

”妈妈说：“池塘大着呢，自己去洗吧。

”过了几天，小鸭学会了游泳。

小鹰说：“妈妈，山那边怎么样，您带我去好吗?”妈妈说：“山那边风景很美，自己去看吧。

”过了几天，小鹰学会了飞翔(xiánɡ)（1）照样子，在文中找到恰当的字填空。

例：果子( 多 ) 池塘________ 风景________（2）根据短文内容连一连。

小猴________ 看风景学会爬树小鹰________ 洗澡学会游泳小鸭________ 摘果子学会飞翔（3）选一选。

妈妈为什么要孩子们自己去做呢? （）①妈妈不愿意孩子们给自己添(tiān)麻烦。

②妈妈希望孩子们自己学会生活的本领。

（4）我也是个独立爱学的孩子，我会________，还会________。

解析：（1）大；美（2）摘果子——学会爬树；看风景——学会飞翔；洗澡——学会游泳（3）②（4）自己穿衣服；洗衣服【解析】2．阅读短文，完成填空，没学过的字写拼音。

世界多美呀母鸡蹲（dūn）着孵（fū）小鸡，一蹲蹲了许多天。

蛋壳里的小鸡先是睡着的，后来它醒了，看见四周黄乎乎的。

小鸡想：整个世界都是黄色的呀！小鸡用小尖嘴啄蛋壳儿。

它啄呀啄呀，啄了很久才啄出一个小小的洞眼。

它看见天空蓝湛（zhàn）湛的，树木绿茵茵的，小河是碧澄（chénɡ）澄的。

原来世界（shìjiè）这么美丽呀！小鸡可高兴了。

它用翅膀一撑就把蛋壳儿撑破了。

它叽叽叽地叫着，慢慢站了起来。

叽叽，叽叽，小鸡是在说：世界多美呀——蓝湛湛的，绿茵茵的，碧澄澄的。

（1）全文共________段，写出文中表示颜色的词________。

部编版一年级语文试题课内外阅读训练真题带答案解析一、部编版一年级下册语文课外阅读理解1．我会读短文，并回答问题。

(题中不会写的字用拼音)自己去吧小猴说：“妈妈，我要吃果子。

”妈妈说：“树上多着呢，自己去摘吧!”这样，小猴学会了爬树。

小鸭说：“妈妈，我要洗澡。

”妈妈说：“池塘大着呢，自己去洗吧。

”过了几天，小鸭学会了游泳。

小鹰说：“妈妈，山那边怎么样，您带我去好吗?”妈妈说：“山那边风景很美，自己去看吧。

”过了几天，小鹰学会了飞翔(xiánɡ)（1）照样子，在文中找到恰当的字填空。

例：果子( 多 ) 池塘________ 风景________（2）根据短文内容连一连。

小猴________ 看风景学会爬树小鹰________ 洗澡学会游泳小鸭________ 摘果子学会飞翔（3）选一选。

妈妈为什么要孩子们自己去做呢? （）①妈妈不愿意孩子们给自己添(tiān)麻烦。

②妈妈希望孩子们自己学会生活的本领。

（4）我也是个独立爱学的孩子，我会________，还会________。

解析：（1）大；美（2）摘果子——学会爬树；看风景——学会飞翔；洗澡——学会游泳（3）②（4）自己穿衣服；洗衣服【解析】2．阅读下文，回答问题。

小松鼠，修仓库，一（颗棵）松子儿修一处。

挖个坑儿，盖点土，修了多少没记数。

想吃松子儿找不到，春天来了怪事出。

一（坐座）仓库一（颗棵）苗，山坡长满小松树。

（1）选择括号内正确的字。

一________（颗棵）松子一________（坐座）仓库一________（颗棵）苗（2）想一想，小松鼠埋松子的季节应该是________季，找松子的季节应该是________季。

（3）山坡上的小松树是哪里来的？解析：（1）颗；座；棵（2）秋；冬（3）山坡上的小松树是小松鼠秋天埋下的松子长出来的。

【解析】3．课外阅读我问大自然请你告诉我，大自然，我怎样才能同你交谈？我问过小河，可是，派出去的纸船都已沉没（méi mò）。