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一年级下册音乐教案《1-杜鹃圆舞曲》人音版（五线谱）一. 教材分析《1-杜鹃圆舞曲》是人音版一年级下册音乐教材中的一首歌曲。
歌曲以欢快的旋律和简单的节奏展现了对大自然的热爱和对生活的美好憧憬。
本节课通过学习这首歌曲，让学生感受音乐的韵律美，培养他们的音乐欣赏能力，同时，锻炼学生的歌唱能力和音乐表现力。
二. 学情分析一年级的学生对音乐有着浓厚的兴趣，他们好奇心强，喜欢模仿和创造。
但在音乐欣赏和歌唱方面，部分学生可能还对音高、节奏等方面有一定的困难。
因此，在教学过程中，需要关注这部分学生的学习需求，适当降低学习难度，让他们在轻松愉快的氛围中学习音乐。
三. 教学目标1.让学生感受并模仿杜鹃鸟的叫声，培养他们的音乐表现力。
2.学会演唱《1-杜鹃圆舞曲》，提高歌唱能力。
3.培养学生对音乐的欣赏能力，激发他们对大自然的热爱。
四. 教学重难点1.歌曲中的音高和节奏。
2.模仿杜鹃鸟的叫声。
五. 教学方法1.示范法：教师演唱歌曲，学生跟随模仿。
2.情境教学法：通过图片、故事等形式，让学生置身于大自然的情境中，感受歌曲的美。
3.小组合作法：学生分组，进行合唱、节奏游戏等活动。
六. 教学准备1.图片：杜鹃鸟、大自然等图片。
2.音频设备：播放歌曲《1-杜鹃圆舞曲》。
3.乐器：钢琴或其他打击乐器。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师播放歌曲《1-杜鹃圆舞曲》，让学生初步感受音乐的美。
然后，向学生介绍歌曲的背景、作者以及歌曲中所描绘的景象。
2.呈现（5分钟）教师展示图片，让学生观察并描述图片中的景象。
引导学生关注图片中的杜鹃鸟，讲解杜鹃鸟的叫声特点。
3.操练（10分钟）教师带领学生模仿杜鹃鸟的叫声，让学生在实际操作中感受音乐的韵律。
接着，教师教授歌曲《1-杜鹃圆舞曲》，学生跟随教师学唱，注意音高和节奏的准确性。
4.巩固（10分钟）学生分组进行合唱，加强歌曲的熟练度。
教师巡回指导，对有困难的学生给予个别辅导。
5.拓展（5分钟）教师引导学生发挥想象，创作自己的歌曲或舞蹈。
小学“学习共同体”课堂备课页
第（一）周星期（一）总计第（ 1 ）课时
小学“学习共同体”课堂备课页
第（一）周星期（三）总计第（ 2 ）课时
反思提炼
四、总结
师：同学们，同样的歌词可以创作成
不同的旋律，刚才我们学了一个版本。
接下来请大家再来欣赏另外一个版本
的《春晓》。
演唱形式：领唱与合唱，
情绪：欢快活泼，速度：稍快。
学生再次随乐曲完整表演
歌曲
学生仔细聆听乐曲，采用对
比法拓展学习新知，了解不同
的演唱形式。
教学反思
小学“学习共同体”课堂备课页
第（一）周星期（三）总计第（ 3 ）课时第一单元单元主题：春天教案撰写人：
课题名称《布谷》课时第（ 1 ）课时
教学目标
（三维）
1、学唱歌曲《布谷》，理解四分休止符、二分音符，牢记第一段歌词。
2、利用生动有趣的故事情境法学习知识，并参与表演加强记忆。
3、通过表演，培养学生热爱春天，热爱生活，热爱小燕子、布谷鸟的情感。
学习
重难点
教学重点：会唱歌曲。
教学难点：自然、放松地演唱歌曲。
课前准备多媒体，琴。
板书
设计
教师导学思路
（任务驱动、教师活动）
学生学习活动
（自学、互学、群学）
情境创设一、听春天
开课件完整聆听手风琴独奏曲《杜鹃圆舞
学生群学：。
《杜鹃圆舞曲》教学设计教材分析：《杜鹃圆舞曲》是根据挪威作曲家约纳森(1886～1956) 创作的一首同名钢琴曲改编的。
全曲采用三拍子圆舞曲体裁，C大调，中板。
由三个小圆舞曲组成。
它以轻快、活泼的节奏和清晰、流畅的旋律，描绘了一幅生机盎然的景象，婉转的鸟鸣和轻快的三拍子节奏，形成了温和、迷人的气氛。
教学目标：1.在音乐变化中感受音乐形象，尝试记忆乐曲的主旋律，能用听、哼唱、说、演、画的形式表现杜鹃圆舞曲；2.了解乐曲三段体A-B-A’曲式结构，并能按三拍子节奏用不同的动作表现乐曲的三个部分；3.激发学生参与表演的愿望和感受音乐的美感。
教学重点：感受三拍子乐曲的特点，引导学生听辨乐曲、感受乐曲、表现乐曲。
教学难点：感受乐曲不同的情绪以及舞曲轻快活泼的特点。
教学准备：多媒体课件、自制教具、钢琴。
教学过程：一、组织教学1.师生问好2.学生随着音乐做律动二、新课教学（一）导入新课用声音引出本课的小主人公——杜鹃鸟（二）欣赏《杜鹃圆舞曲》1.初听全曲根据不同的动作，感受乐曲的情绪、速度和节拍。
2.交流讨论结果3.分段欣赏乐曲（1）初听第一部分你都听到了些什么？觉得这一部分想表达一幅怎样的画面？（2）复听第一部分当听到杜鹃鸟声音的时候，划出旋律线（3）出示主题旋律①用LU慢速模唱旋律（发现难点→解决问题）②视唱旋律，加上科尔文手势（4）初听第二部分①这一部分旋律发生了什么样的变化？你仿佛看到了怎样的画面？②引出“圆圈舞”③感受三拍子的强弱规律（4）复听第二部分用优美的动作再一次感受乐曲（5）初听第三部分①这一部分和刚刚听到的哪一部分很相似？你觉得这又是一幅怎样的画面呢？②简单介绍乐曲的三个部分（6）复听第三部分用高兴的表情和动作来感受乐曲的情绪（7）复听全曲交流讨论，这首乐曲在你心中是一幅怎样的画面呢？三、分组表现乐曲第一组设计一幅美丽的春天第二组小杜鹃们跳起圆圈舞第三组用自己喜欢的动作表现乐曲四、教师小结今天这节课，我们欣赏了一首好听的《杜鹃圆舞曲》，为乐曲设计了优美的动作，还设计了一幅美丽的春天，三拍子的乐曲适合表现轻松愉快的气氛，我们共同渡过了一段美好的时光。
