大学生与父母联系情况调查报告

关于在校大学生与父母沟通的调查报告关于在校大学生与父母沟通的调查报告一．调查目的，意义，对象及方案目的：现在大学生与家长的沟通问题越来越多，这就引起了我们的思考，为什么沟通会出现问题，问题应该怎么样解决，我们应该怎样做才能共同创造一个良好的沟通环境，使其家庭关系和睦融洽，让孩子健康成长。

为此，我们对局部在校学生进行了问卷形式的调查。

意义：随着年龄的增长,自我意识的不断增强，多数在校大学生没有时间或者无视与家长沟通，他们在学校和老师同学相处融洽和家长却缺少共同语言。

在一个民主的家庭里，孩子和父母沟通较多，但大多数学生不愿和父母沟通，因为离开了家，他们过上了自己想过的生活，不受家长的约束，所以很少与家长沟通。

父母不了解孩子在学校的情况，孩子也很少向家长汇报，久而会产生代沟，构成家庭关系不和谐，影响学生的成长。

通过对在校大学生与家长沟通问题调查，了解在校大学生与家长的沟通情况，经过分析后，对大学生与父母的沟通提出建议，从而改善在校大学生与家长沟通问题，使其家庭关系和睦融洽。

- 1 -对象：在校大学生方案: 对局部在校学生进行了问卷形式的调查，并依据结果进行分析，总结，以及相关的建议〔调查包括大学生与家长的联系方式，大学生与家长的联系频率，大学生与家长联系的内容，大学生对与家长保持良好和谐沟通的建议等6个方面，另外对大学生出身及是否独生也进行了调查〕二、调查结果与分析根本情况与需求：根本情况：〔调查人数39〕性别来源地独生子工程男生女生农村城市是 - 2 -百分比 46% 54% 66% 34% 65% 女表一从表一中，会发现女生的参与度大于男生，农村的人口大于城市，独生子女比拟多，中国人有养多个孩子的经验，却没有养一个孩子的经验，父母与独生子女的关系很为难，过于溺爱，对于孩子的心理教育没有正确的观念。

我们在对调查频率调查中，发现女生主动性强，男生的主动性较差，孩子都有些偏向与母亲沟通。

30%的学生会主动与父母联系，在主动性上通常是父母比拟主动，孩子较为被动。

大学生与父母沟通状况的目录第一章调查活动介绍---------------------------3一. 调查活动背景---------------------------3二. 调查方法说明---------------------------3 第二章调查结果分析---------------------------4一. 广科院大学生基本信息-------------------4二. 与父母联系的基本情况-------------------5三. 与父母交流的主要内容-------------------5四. 与父母交流的方式-----------------------7五. 与父母交流存在的问题-------------------8六. 与父母交流存在问题时应如何解决---------9 第三章调查结果的思考-----------------------11一. 结论---------------------------------11二. 建议及措施---------------------------11 附录调查问卷-----------------------------12第一章活动介绍一.调查活动背景随着年龄的增长和自我意识的增强，大学生与父母产生意见不一致或产生矛盾已成为一种普遍现象，有些大学生在学校里和同学、老师的关系相处不错，在家里和父母却缺少共同语言。

父母对他的言行看不惯，他对父母的管教也听不进去，甚至和父母顶顶撞撞，争得不欢而散。

有的虽然不敢当面顶撞父母，但也是“话不投机半句多”，因此十分冷淡。

这种不和谐的家庭关系不仅给这些同学精神上带来很多苦恼，而且使他们的学习、生活受到了影响。

本课题旨在探讨当前大学生对父母的看法，以及与父母沟通的模式。

选用计量的研究方法，网上问卷的调查方式，以广东科学技术职业学院大一大二学生为主体调查对象。

希望通过次研究结果，可以让父母了解子女们的想法，以及对父母如何和现代的子女做好良好的沟通关系提供建议。

关于在校大学生与父母沟通情况的调查报告关于在校大学生与父母的情感沟通情况及感情现状的调查报告调查时间:2021 年6月11日调查地点:厚德广场调查对象:大学一年级、二年级学生调查人:项月露，汤增城，卢一锦，罗淦，钟濠阳，廖成康调查方法:抽样问卷调查一、前言出生在改革开放后经济迅猛开展、生活优越的时代，当今大学生在物质上被给予了优厚的待遇。

但父母“望子成龙，望女成凤〞的迫切心情，以及他们面临的巨大的学习压力和就业压力，使得在校大学生与父母之间形成“代沟〞，阻碍并影响着双方的情感交流。

那么，在校大学生与父母的感情现状终究如何？怎样才能促进他们之间的交流，消除代沟呢？为了了解并解决这些问题，我们于2021 年6月11日进展了一次在校大学生与父母沟通情况的调查。

围绕与父母的感情交流这一中心问题，我们就与父母的联系状况、对父母的了解和关心程度以及如何增进与父母之间的感情等方面进展调查研究。

本次调查共发放问卷60份，回收60份，回收率100%。

其中大一学生42份，大二学生18份；男生占53%，女生占47%；独生子女占44%，非独生子女占56%。

二、调查结果及分析〔一〕大学生与父母的联系状况1．联系频率与父母联系频率100%80%60% 不定每月一次40% 20% 每周一次每天一次0%大一大二与父母联系频率100%80%60%不定每月一次40% 20%每周一次每天一次0%男生女生与父母联系频率100%80%60%不定每月一次40% 20%每周一次每天一次0%本省外省调查结果显示，大约60%的学生每周会固定与父母联系一次；约26%的大学一年级学生每天与父母通话一次，相当于大二学生的5倍；约30%的大二学生与父母联系频率依情况而定，而这一比例在大一学生中仅占6%。

男女生比照来看，28%的女生每天与父母通话，相当于男生比例11%的2.5倍。

分析数据可以得出，大一学生第一次离开父母，对父母的依赖性还比拟高；男生比女生更追求独立，与父母联系相对较少；。

大学生与父母沟通情况调研报告Final revision by standardization team on December 10, 2020.大学生与父母沟通情况调研报告目录内容摘要---------------------------------------------------------------2关键词-----------------------------------------------------------------2前言-------------------------------------------------------------------2正文-------------------------------------------------------------------2调研背景-------------------------------------------------------2主题与目的-----------------------------------------------------3调查情况介绍---------------------------------------------------3结果分析与报告-------------------------------------------------4对高校学生学习的建议------------------------------------------13队员感言--------------------------------------------------------------14成员分工--------------------------------------------------------------17附录------------------------------------------------------------------17调研问卷------------------------------------------------------18调研照片------------------------------------------------------19内容摘要：此次调研旨在了解本校学生在校期间与父母的沟通情况，进而研究大学生与父母情感关系。

大学生与家人联系情况调查报告调查小组：14建筑思修调研小组小组成员：刘兴旺汪磊王永屈胤喆钟梦倩目录一报告大纲 ............................................................................................................. - 2 -（一）调查背景及目的.....................................................................................- 2 -（二）调查方法介绍.........................................................................................- 2 -（三）调查结果分析.........................................................................................- 2 -（四）评析现状.................................................................................................- 2 -（五）针对问题提出的相应举措.....................................................................- 2 -二．调查背景 ........................................................................................................... - 3 -三．调查方法介绍 ................................................................................................... - 4 -四．调查结果分析 ................................................................................................... - 4 -（一）概述.........................................................................................................- 4 -（二）联系方式.................................................................................................- 4 -（三）曾经是否有独自生活经历.....................................................................- 5 -（四）与家人相比，谁更倾向主动联系.........................................................- 5 -（五）联系频率.................................................................................................- 5 -（六）联系话题.................................................................................................- 5 -（七）交流内容.................................................................................................- 6 -（八）打电话的目的.........................................................................................- 6 -（十）在什么时候会想家.................................................................................- 7 -（十一）节日时向家人表达祝福情况.............................................................- 7 -（十二）大学生对家人联系情况的看法.........................................................- 8 -五．评析现状 ............................................................................... 错误!未定义书签。

当代大学生与父母关系状况调查近年来，随着社会变革加速，大学生与父母关系也发生了一些新的变化。

本文旨在调查当代大学生与父母的关系状况，以期为家庭教育提供一些参考。

1.大学生对父母的态度调查结果显示，大多数大学生对父母都有着积极的态度。

设置问卷的学校中，超过80%的大学生都表示对父母感到尊敬和感恩，并认为父母对自己的影响非常重要。

大学生认为父母是自己成长路上的重要伴侣，他们会给予自己支持和建议，帮助自己面对挑战和困难。

2.亲子沟通状况调查结果显示，大学生的亲子沟通状况普遍良好。

大多数大学生都表示与父母沟通交流的频率较高，两代人之间有比较好的互动。

大学生主要通过电话、微信等方式与父母进行沟通，有些学生经常通过发送照片、视频等方式与父母分享自己的生活。

大学生普遍认为父母对自己的期望和压力较大。

超过50%的大学生感到父母对自己的期望过高，并认为父母会因为自己的不如意而担忧和紧张。

不过，大部分大学生表示自己能够承受来自家庭的压力，愿意为了实现父母的期望而努力学习和发展。

4.父母与孩子教育观念的差异调查结果显示，大学生与父母之间存在一定程度的教育观念差异。

大部分大学生认为，父母的教育方法比较传统，过于强调分数和排名，关注点不够全面；而自己则更注重实际能力和素质提升。

但是，大学生和父母的教育目标是一致的，都希望自己能够成为有用之人，并取得一定的成就。

综合以上内容可以看出，当代大学生与父母之间的关系状况总体上是良好的。

双方之间互动积极，沟通频繁，并且彼此都有着很高的认同感。

不过，在实现教育目标的过程中，父母和孩子之间还存在相当程度的心理冲突和教育观念差异。

因此，为了更好地促进家庭教育，我们需要进一步加强家庭亲子沟通，追求更有意义的教育目标，让孩子走向成长的道路更加阳光和健康。

附：孩子与父母沟通情况调查报告一、背景：在当今这个越来越多的人用冷漠武装起自己的社会，是否亲情也在人们的心中渐渐淡化了呢？对于最能代表未来先进力量的当代大学生，是否还是同以前的知识分子一样能恪守孝道呢？为此，人文与法学院法学1004团支部在校园里进行了关于孩子与父母沟通情况的校园调查。

二、调查方式：校园随机抽查，宿舍谈访及个案调查三、调查对象：天津工业大学新校区在校学生四、调查结果分析：图一显的是同学对父母的了解程度，有72%的同学是非常了解父母的，有26%的同学对父母近况略知一点，有2%的同学对父母一点也不知道，由此可见同学们还是会关心下父母的，我们并不是漠视亲情的这一代。

图二显示的是同学是否经常帮父母做家务，59%的同学是经常帮父母做卫生的，有37%的同学偶尔才会帮父母做卫生，有4%的同学不会帮父母做卫生，由此可见同学们也是知道父母得辛苦的，会为父母分担，当然也有少数同学并没有想到这点，并没有为父母减轻什么身体上的负担。

图三显示的是同学们假期的度过方式，有68%的同学是陪父母度过，有14%的同学选择陪朋友度过，有18%的同学则选择在家睡觉，由此可见大多数同学还是希望能够在假期多陪陪父母的，也有很多同学喜欢自己在家睡觉，进行更好的休息，做为独生子女，这是我们一个典型的特征，一切自己为主。

图四显示的是有困难时倾诉的对象，有57%的同学选择对自己的朋友倾诉，有29%的同学会去找自己的父母倾诉，有14%的同学则会自己来消化，不会找任何人倾诉，从此可以看出当代大学生更为看中自己的朋友，认为同父母之间有代沟等问题，所以有困难时反而不会同父母寻求帮助，有少数同学不会找任何人作为自己的倾诉对象，这反映出来当代大学生的自私，孤僻，对别人的不信任图五显示的是同学与父母谈论最多的话题，有56%的同学会选择谈论自己得生活饮食，有21%的同学会谈论父母感兴趣的事，有23%的同学则会谈论自己感兴趣的事，从此可以明显的看出我们这一代人喜欢以自己为中心，并没有完全把为父母着想放在第一位。

• 大学生们因为与父母空间地理 位置相距较远、大学生活变丰富 多彩、或学习压力加重等原因与 父母联系频率变低。
三、大学生与父母情感交流不足的 原因分析
• 2、大部分的大学生与家里联系主要是想和父母聊聊家常，
其次是为了形式上的给父母报个平安，很少一部分同学是 为了找父母要生活费或者是为了找个情绪倾述对象。
方法三：积极沟通。 1、用恰当的方式表达不同意见——如果你 认为父母做得确实不对。可以试着将你的想法表 达出来，别压抑心中的不满。
2、多向父母了解他们的过去。 多问问父母：“你以前是怎样的？”了解他们的趣 事，有利于双方沟通。虽然年代不同，但仍有许多感受是 相同的，比如贪玩、顽皮、恶作剧、叛逆等等。父母有时 会忘了他们以前这些感受，而用一些他们自认为很对的方 式要求我们，这样一谈，会使他们想起自己的过去，从而 更好地理解我们的感受：“原来我们当时不也是这样的 吗？”很多时候，当父母讲起“想当年，我......”时，不 少同学都会感到厌烦甚至反感，其实，我们并没有努力从 中找出与父母相类似的感受，而是一下子就树立了对抗情 绪，阻碍了继续更好地沟通，如果我们注意倾听的话，我 们与父母一定会产生共鸣，把心拉得更近的。
量呈剧增趋势。同时社会各种时尚因子无孔不入， 使得大学生的心理特征鲜明又困惑；另一方面，他 们的行为也深深的影响着身边的事物和人。而在这 个阶段，与他们关系最为紧密的就是父母。随着年 龄的增长和自我意识的增强，大学生与父母存在意 见不一致或产生矛盾已成为一种普遍现象。为了生 活的需要，我们远离了温暖的家，慈爱的父母，与 父母之间的沟通就减少了许多，那么存在的问题就 得不到及时的解决，这样会导致不和谐的家庭关系。 这种不和谐的家庭关系给这些同学带来很多精神上 的苦恼，使他们的学习、生活受到了影响。我们就 此做了一些调查，分析了一下存在问题，给出了一 些建议。

新时期大学生与父母关系调查报告一：学生上学学费的咨询题我出生在农村，我也知道，一旦周围的人考上了大学，家里的人既高兴，又很忧郁。

高兴的是，孩子能够未来面朝黄土背朝天的苦一辈子，一生也没有什么大成就。

也没有大的什么愿望。

但是愁的是，在穷也别能穷孩子啊，就舍命的干活，为孩子积蓄学费以及每月的日子费。

而对自己算是凑合，凑合着过生活。

每当做孩子的看到，听到这一切时，就有一种想法，算是退学。

或者打工睁几个钞票，来减减父母的压力。

尽管为人父母，就有责任抚养自己的儿女，但是父母对成年子女别再负有抚育义务。

而同意高等教育，是一种智力投资，实际上算是就业投资，这项投资的直接受益人是子女而别是父母，根据民法权利与义务相一致的原则，子女应该为其预期可得利益作出相应的付出，即学费由自己付。

子女自行同意高等教育，进行就业投资，理当从家庭的实际状况、自己的条件和能力动身，经过勤工助学、半工半读、业余学习或向银行贷款等方式，作出适合自己的挑选，而别应彻底依靠父母。

父母与子女人观念都得变一变。

孩子别能躺在父母身上上大学，父母也应当鼓舞子女想方法支付学费。

二：学生与家人沟通我怎么说出生在农村，我的爸爸妈妈也是个初中毕业生。

想想我的过去，我好象从来没有和家里的人弹过一次心，可现在我上了一具并别理想大学。

兴许这件事还能够压一压他们望子成龙的愿望吧。

我觉得农村的孩子天生就有一些欠缺，怎么说出生未来，同意的本地的方言，等到长大了未来，想一下子就说一口流利的一般话，大概有些难。

学生与父母的相互沟通在他们之间很重要，对整个家庭也是举脚轻重的，我认为作为家长的别应该有些封建的思想，比如；孩子和异性的同学交往，隐来的却是一次训骂，一次言教。

我觉得为人父母应该随着孩子们的年龄增长，适当的赋予他们一些自由，别应该有自己拘束孩子们的时刻。

我觉得如此时刻一长，孩子们会养成好的日子适应，将为他们终身受用。

反之，假如父母别给孩子们一些时刻，强迫孩子们做别乐意的事，孩子们就会从内心面产生一种叛逆心理，如此久而久之，算是死火山也有爆发的一天。

前言：由于刚上大学的我们依然青涩，特选此主题，调查大学生与父母之间的沟通的情况，选取了多个地点发放调查问卷并回收。

工作过程中遇到多处问题，但是经过我们一同努力都较为合理的解决了。

本调查报告是建立在社会调查实践合作的成果，体现出我们大学生注重合作，注重实践的精神。

由于我们的分析能力有限，调查报告依然有不少不足，希望谅解。

问卷调查回收整理综合分析最后得出调查报告以文本形式展现所花时间：制卷并分发填制一个星期左右整理问卷信息并分析，两个星期左右总结写调查报告。

关于大学生与父母沟通状况的调查报告第一章：调查前期一、调查背景及目的近年来社会各界对于价值观的讨论从未停止，重新树立正确的价值观势在必行，大学生作为国家的培养的高素质人才，具有很强的社会影响力，更具有对社会的风气导向作用，且大学生直接置身于市场经济的潮流中，同时面临巨大的竞争压力。

因而，我们从小处入手，研究大学生与父母之间相处，沟通情况，在当前社会形势下对待亲人亲情的态度，以小见大，以此窥其全豹。

二、调查范围淮南师范学院三、调查对象淮南师范学院的不同专业，不同届的学生及各科老师，淮南市师范学院内部及市区流动的社会人群四、调查内容①被调查者的一些基本信息；②在校学生父母与自身的距离及了解状况；③社会人群对大学生亲情体现的了解；④父母对大学生状况的沟通侧重点见解；⑤关于改善大学生与父母之间进一步的沟通状况的措施及建议。

五、调查方式由于需要调查的人员范围较广，我们花费了较多时间在我们的学校和周边发放及回收我们的调查问卷。

设计了两套套调查问卷，以被调查者的身份为划分标准。

以争取从不同的角度得到更为全面的调查结果。

我们的调查问卷分为学生问卷、长辈问卷。

我们将100份学生问卷在淮南师范学院随机发放（为了保证结果具有代表性，我们选择的男女生对等）；将100份长辈问卷在人流量广的龙湖地下商业街以及学院内部随机发放给成人50份；组织小组成员到各个院系的办公室发放我们的调查问卷50份。

大学生与家人沟通调研报告大学生与家人沟通调研报告一、引言家庭是一个人成长的起点，也是人际关系最亲密的社交圈。

在大学生时期，与家人的沟通尤为重要，因为大学生正处于成长和独立的阶段，需要借助家人的支持和理解。

本次调研旨在了解大学生与家人之间的沟通情况，以及存在的问题和矛盾，并提出一些建议和解决方案。

二、调查方法本次调查选取了100位大学生作为样本对象，通过问卷和访谈的方式进行调研。

三、调查结果1.沟通方式调查结果显示，大学生与家人主要通过电话和社交媒体进行沟通。

其中，电话沟通占比高达60%，社交媒体沟通占比约为30%，其他方式如面对面和写信等占比较低。

这表明大学生更倾向于通过即时交流的方式与家人进行沟通。

2.沟通频率家长与子女之间的沟通频率是家庭沟通的重要指标。

调查结果显示，超过60%的大学生每天都和家人进行沟通，20%的大学生每周与家人沟通一到两次。

这反映出家庭沟通在大学生中具有一定的普遍性，但也有一部分大学生与家人沟通频率较低。

3.沟通内容大学生与家人的沟通内容主要涵盖了学业情况、生活琐事、家庭关怀等方面。

其中，学业情况和生活琐事是大学生们最关心的话题，占比分别为40%和30%。

家庭关怀和亲情占比较低，仅为10%左右。

这也说明大学生在与家人沟通过程中更多地聚焦于自身的学习生活和个体需求。

四、问题和矛盾1.信息不对称调研结果显示，大学生在与家人沟通时，往往存在信息不对称的情况。

许多大学生会选择性地告知家人一些信息，或者在沟通过程中刻意回避一些问题。

这种现象可能是大学生担心自己的问题会引起家人的担忧和压力，或者是出于个人隐私的考虑。

然而，这种信息不对称会导致沟通的不完整和理解的偏差，也会加重家人的担心和困惑。

2.互动欠缺大学生与家人的沟通方式以电话为主，但伴随着社交媒体使用的普及，面对面的交流和互动逐渐减少。

调查结果显示，近50%的大学生从未与家人进行过面对面的沟通，而且大学生与家人之间的互动欠缺，往往仅停留在表面和形式上，缺乏深入的心灵沟通。

大学生与父母关系的调查报告6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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大学生与父母之间的关系调查报告结尾怎么写
写作思路：先将内容进行全文概况，点出报告中的现象，最后总结问题，说出结论或者现状。

结尾范文：
通过以上分析可知，总体情况是：大部分学生离开父母在外读书，他们对父母的情况有一定的了解，并且也经常与父母谈及学校以及生活上的事情，与父母的联系较为合理，但自己主动联系父母的较少，而接近一半的学生认为与父母话题较少，例如在谈及情感方面的时候存在一些问题，而且在与父母聊天时大部分学生敷衍了事地解决问题。

总的来说，由于价值观的不同，大学生在与父母聊天时存在一些问题，一小部分大学生与父母沟通还算良好。

联系是为了增进亲子之间的了解和感情，并且通过沟通与联系，子女才能更加了解父母、体谅父母，父母也才能真正知道子女的需要和内心感受。

对于大学生来说，建立良好、和谐的家庭关系，应主动找时间和父母聊天，体验交流的快乐。

现在的大学生都会有自己的知心人，每当心中有一些不快乐之事，会彼此倾诉。

诉说自己的苦楚。

但是让他们对着自己的父母说，可能就鸦雀无声了。

俗话说得好：“父母是孩子最好的老师，言教胜于一切。

”我想，只要当代的大学生能处理好家庭的关系，那他们也能处理好在班里、校园里的人际关系。

5· 关于与父母联系问题大学生所持的观 点 在17.18题中，我们可以看出，大部 分的大学生与家里联系主要是想给父母 报个平安，和父母聊聊家常，关心父母， 很少一部分同学是为了找父母要生活费 或是因为无聊与父母打电话，因为认为 自己大了，没必要事事向父母汇报，与 父母交流时内容变得单调，缺乏真正地 情感交流。
2· 大学生与父母联系及回家频率统 计结果 在问卷第6、13题中，我们可以 看出，70%的大学生选择一周与父 母联系一次，14%的大学生选择半 月一次与父母联系一次，而几乎每 天联系的8%，有8%同学偶尔联系 父母。
3· 大多数大学生关心父母，于父 亲更亲近母亲 在问卷的第7、11、12题中， 我们可以看到，有54%的同学较 长与母亲联系，与父亲联系的占 16%，还有一部分同学与父母亲 联系差不多。在母亲节和父亲节 等特殊节日会专门给父母打电话 回家的占63%。
附录1 关于当代大学生与父母疏密程度的调查问卷
• • • • • • • • • • • • • • 1，您的性别 A 男 B 女 2，您的年级 A 大一 B 大二 C 大三 D 大四 3，家庭居住地 A 城市 B乡镇 C农村 4，家庭与学校距离 A远 B较远 C近 5，请问您是否是独生子女 A是 B否 6，您多长时间和家人联系一次（联系方式不限，包 括回家） A几乎每天 B一周一次 C半月一次 D一个月一 次 E偶尔，有事才联系 7，相对而言，您较长和谁联系 A父亲 B母亲 C 差不多 8，您与父亲谈话的内容一般涉及（多选题） A学习 B生活 C工作 D只是简单问候 E无所不 谈 F其他 9，您与母亲谈话的内容一般涉及（多选题） A学习 B生活 C工作 D只是简单问候 E无所不 谈 F其他 10，您与父母的联系方式包括（多选题） A打电话 B发信息 C语音聊天 D其他 • • • • • • • • • 11，较多情况下是您主动打电话回家还是父母主动打 电话给你 A您 B父母 C都有 D都不 12，母亲节父亲节等特别节日会专门打电话回家吗 A会 B不会 13，您一般多长时间回家一次 A每周 B每半个月 C每月 D寒暑假 E其他 17，在校期间您与父母联系的主要原因是（多选题） A关心父母，联络感情 B排遣寂寞无聊 C有事情才 联络 D其他 18，您怎样看待和父母联系的必要性 A很有必要，让父母知道自己在忙什么，可以使他们 放心 B偶尔联系就可以，没必要经常 联系 C其他 19，您觉得影响与父母关系的疏密程度的因素（多选 题） A父母的管教方式 B思想观念和价值观 C沟通技巧 D学校生活的忙碌 E家庭经济情况 F其他 20，您认为应该通过哪些方式加强您与父母的联系 ， 使你们的感情更上一层楼

大学生与父母关系调查报告（通用18篇）大学生与父母关系篇1他们是如何点缀和丰富自己的课余生活的?学习?工作?逛街?上网?……大学生是校园文化建设的主体，营造一个活跃、向上、丰富的文化气氛，有利于学生身心健康发展。

然而，随着社会竞争的日益加剧，学生面临着来自校园内外的多重压力，课业负担繁重。

如何充分利用自己四年的大学课余时间，发展自己的个性，培养技能，增长知识，修养身心，使自己的综合素质有所提高，圆满的度过自己的大学生活，这是我们必须思考的问题。

近日，针对大学生课余时间活动这个话题。

了解我校同学的课余活动状况，我展开了对我校大一大二各专业的200名学生的调查(其中大一：110人，大二：90人)这次调查，我采取了任意抽样问卷调查，主要调查了大学生课余活动的内容。

现在，结合一项专项调查结果，对我校学生课余活动情况进行对比分析。

一、课余活动内容取向概况根据一项专项调查，从中可以看出大学生在参加课余活动方面存在内容上的不同取向。

在给出课余活动的12个选项之后，大学生作出了如下的选择。

从中可以看出，大学生课余活动取向表现出有主次之分和多元化的特点。

“课余学习”、“聊天、社交”、“阅读课外书刊报纸”、“体育锻炼”和“上网玩游戏”五项是大学课余时间参加的主要活动。

而我校学生课余活动取向是以“课余学习”、“聊天、社交”、“体育锻炼”为主要活动。

由于大学学习方式和信息传递方式的改变，加之大学生活更加开放和丰富多彩，使得大学生的课余活动不再是传统的“三点一线”模式，呈现出多元化的取向。

值得注意的是，与以往的调查结论相比，“聊天、社交”成为大学生课余活动取向的第二位。

我校学生也普遍承认用在这方面的时间不少。

这表明，大学生已经意识到建立和谐的人际关系，提高人际交往能力在现实生活中的重要作用，对社会性价值观的认可程度正在提高。

二、大学课余生活取向表现出年级和性别差异各年级大学生由于心理发展水平、对大学生的适应性以及学习任务不同，在课余活动取向上存在一定的差异。

本班学生与家长联系频度与方式调查报告时光如白驹过隙，转眼即逝。

几个月前，我们背起行囊，来到淮工。

我们脱离了父母的羽翼，独自在大学的天空中翱翔。

不过，距离一定阻挡不了父母的关怀，雾霾一定遮挡不了家的方向。

大学生在外求学必定思念家人，必定常常与家长联系。

为了解我班学生与家长联系频度与方式，我和舍友一起对此进行了调查。

并且希望通过调查结果对大家做出一些良好的建议。

一、调查研究内容、对象及方法调查内容：个人基本资料包含性别，其它情况如来自地区、与父母情感如何、费花费、联系的方式、联系次数交流话题等。

调查对象：我班40位同学调查方式：问卷调查。

问卷均采用选择题形式，包含单选、多选题。

本次调查共发出问卷40份，实际回收的有效问卷为38份，有效回收率为95%。

二、结果与分析注：原始数据分析、总结见手写稿。

表一. 如何与家长联系（多选）由表一数据可知：几乎所有同学与家长联系时都采用了打电话的方式，28.8%的同学也通过发短信与家长联系，26.3%的同学通过QQ、MSN等方式与家长联系。

另外，大家没有补充其他方式，比如编者所能够想到的写信等，也反映了随着时代的进步，大家的联系方式更加方便直接。

表二.一周与家长联系次数结合表二及题7、8，可得出本次调查核心的结果：我班学生与家长联系频度多为一周3次以下，随次数增加人数减少。

其中3次以下占47.3%，3-5次占34.2%，5-10次占13.2%，10-20次和20次以上都占3%。

表三. 和家长交流内容（多选）由表三可知：绝大部门同学与父母关系非常亲昵，处于无话不谈的状态，其次同学们都会与家长交流生活上的问题。

离开家长，我们都在试着适应大学生活，家长与子女都在努力。

三、建议作为初入大学殿堂的新生，我们的思想应当日趋成熟。

不论大家是在哪里念书，都应该记得家里的亲人在牵挂，虽然我们常有叛逆的情绪，认为家长不认可我们的成熟、不理解自己的追求和理想。

这就是隔阂，可是我们应该尽可能得消除隔阂。

上图是大学生与父母的关系情况图。 从图中可以看出43.4%的大学生觉得与 父母的关系是好的，28.4%认为关系是 一般的，22.7%认为是很好的，9.5%认 为是不好的。由此看出，大部分大学生 与父母的关系是比较和谐自然，家庭氛 围是比较融洽的。但还有的同学无法完 成心与心之间的交流，因此，仍然存在 亲子关系不和谐的现象。
一、 活动名称：关于学生和父 母关系的分析报告 活动目的：本调查是为了探讨 当前大学生对父母管教方式的 看法。希望通过本次调查，了 解亲子沟通的基本情况。
活动意义：亲子之间的沟 通是为了增进对彼此的了 解和感情，通过调查知道 亲子之间所遇到的问题， 帮助他们解决难题，并增 加他们的互动，对他们进 行正确的引导。
根据此次调查结果，在大 学生、家庭这两者联系的相 (2)尊重父母。 (3)子女要注重 与父母的沟通技 巧
①要用实际合理的言辞，不要夸张事 实，也不要损伤父母的自尊心及降低其 对父母的责任感 ②不要用情绪化的言辞，演变成恶言 的争吵。 ③要用清楚具体的言辞 表达自己的想法，不要 模棱两可或含混不清， 徒增亲子之间的误解误 会。