苏教版高中语文必修教材文学常识整理
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苏教版必修一重要文学常识文化常识1、毛泽东(1893年12月26日-1976年9月9日),字润之,湖南湘潭人。
诗人,伟大的马克思主义者,无产阶级革命家。
代表作:《沁园春·雪》《沁园春·长沙》《卜算子·咏梅》《水调歌头·游泳》等。
2、荀子,名况,字卿,战国末期赵国人,先秦唯物主义哲学的集大成者,儒家学派的代表人物之一。
今存《荀子》,为荀子及其门人所著。
3、韩愈(768~824),字退之,唐代文学家、思想家,古文运动的倡导者,世称韩昌黎,唐宋八大家之一,有《昌黎先生文集》。
4、授之书而习其句读者文句意思表达完整叫“句”,句子中间稍稍停顿的地方叫“读”,“句读”在这里泛指文字的诵读。
5、六艺经传皆通习之六艺,即六经,指《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》。
传,传记,解释六经的著作。
6、老舍(1899年2月3日—1966年8月24日),原名舒庆春,中国现代小说家、作家,语言大师、人民艺术家,新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。
代表作有《骆驼祥子》,《四世同堂》,剧本《茶馆》。
6、陶然亭,中国四大名亭之一,亭名取自白居易《与梦得沽酒闲饮且约后期》“更待菊黄家酝熟,共君一醉一陶然。
”其余三亭为醉翁亭、爱晚亭、湖心亭。
7、曹文轩,1954年1月出生于江苏盐城,中国儿童文学作家。
代表作品有《山羊不吃天堂草》《草房子》《根鸟》《青铜葵花》等。
2016年4月4日,曹文轩获“国际安徒生奖”,这也是中国作家首次获此殊荣。
2017年3月31日,获得2016-2017“影响世界华人大奖”。
2017年12月,凭借特殊文体长篇小说《蜻蜓眼》获得首届“吴承恩长篇小说奖”。
8、刘亮程,当代作家,1962年出生在新疆古尔班通古特沙漠边缘的一个小村庄。
著有诗集《晒晒黄沙梁的太阳》,散文集《虚土》《一个人的村庄》《在新疆》《一片叶子下生活》等。
被誉为“20世纪中国最后一位散文家”和“乡村哲学家”。
苏教版高中语文必修三文学常识作家作品。
1、黄药眠(1903-1987),原名黄访、黄恍,著名的教育家、文艺理论家、美学家和作家。
他以学术上鲜明的倾向、独特的见解、丰硕的成果而享誉国内外。
著有长诗《桂林底撤退》,小说集《暗影》《再见》,论文集《论走私主义者的哲学》等。
2、刘白羽是当代文学杰出代表人物,卓越的散文家、报告文学家、小说家、作家。
1936年开始发表文学作品,1938年作为一个追求进步、向往革命的青年作家,奔赴革命圣地延安,从此矢志不渝地投身到改变民族和祖国命运的斗争中。
1950年参加编制反映解放战争的影片《中国人民的胜利》荣获斯大林文艺奖金一等奖,散文集《芳草集》荣获1989年优秀散文奖、长篇小说《第二个太阳》荣获第三届(1991年)茅盾文学奖和1986—1994年度炎黄杯人民文学奖、长篇传记文学《心录的历程》获首届(1990—1994年)中国优秀传记文学作品奖。
代表作有《长江三日》《心灵的历程》《黄河之水天上来》《第二个太阳》《中国人民的胜利》《芳草集》《红玛瑙集》《早晨的太阳》《万炮震金门》《五台山下》等。
其作品《长江三日》被选入高中教材。
3、雅—伊瓦什凯维奇(1894—1980),波兰当代杰出的诗人和小说家,也是非常优秀的散文家。
他的散文自成一派,自然流畅,真切中见精神,朴素中有华彩。
4、闻一多:原名闻家骅,号友三。
1946年7月15日在悼念李公朴先生的大会上,愤怒斥责国民党暗杀李公朴的罪行,发表了著名的《最后一次演讲》,当天下午即被国民党特务杀害。
5、艾青:中国现代作家,原名蒋海澄,以《大堰河——我的保姆》一诗成名。
6、舒婷(1952—),原名龚佩瑜、龚舒婷,福建泉州人。
当代诗人,朦胧诗派的代表人物,著有诗集《双桅船》《会唱歌的鸢尾花》等。
舒婷的诗既有鲜明的时代叛逆精神又有执著而深切的爱国之情,被人誉为“心灵世界的歌”。
7、朦胧诗是新时期诗坛上具有广泛影响力的一个诗歌浪潮,也是一个取得了相当高艺术成就的诗歌流派。
《沁园春·雪》毛泽东(1893~1976),湖南湘潭人,字润之,笔名子任。
《相信未来》食指,原名郭路生。
有作品《海洋三部曲》.《鱼儿三部曲》.《热爱生命》.《愤怒》.《命运》等,1998年获“文友文学奖”(民间性质)。
《让我们一起奔腾吧》江河,原名于友泽,北京人,著有诗集《从这里开始》.《太阳和它的反光》等,新时期朦胧是的代表诗人之一。
《十八岁和其他》杨子,原名杨选堂,广东省梅州人,著有小说《浸洒的花朵》.《变色的太阳》.《欲神》.《魔家》等,散文集《感情的花季》.《画夜记》等。
《我的四季》张洁,国家一级作家,1989——意大利马拉帕蒂国际文学奖《森林里来的孩子》——1978全国优秀短篇小说奖《谁生活得更美好》——1979全国优秀短篇小说奖《条件尚未成熟》——1983全国优秀短篇小说奖著有小说散文集《爱是不能忘记的》.《方舟》,小说集《祖母绿》《沉重的翅膀》.《无字》——第二.六届茅盾文学奖《青年在选择职业时的考虑》卡尔·马克思(1818~1883),德国著名思想家,是科学共产主义的创始人,伟大的无产阶级革命导师。
《我的五样》毕淑敏,著有长篇小说《红处方》.《血玲珑》.《拯救乳房》,中短篇小说集《女人之约》.《昆仑殇》.《预约死亡》,散文集《婚姻鞋》.《素面朝天》.《保持惊奇》.《提醒幸福》。
《劝学》荀子,名况,战国后期赵国人,一位儒学大师,学者韩非.李斯为其弟子,主“性恶论”。
《荀子》一书今存三十二篇,其文章擅长说理,组织严密,分析透辟。
《师说》韩愈,字退之,人称“韩昌黎”,与孟郊.贾岛等人自成一派,史称“韩孟诗派”,诗文被其门人辑为《昌黎先生集》《获得教养的途径》赫尔曼·黑塞,德国作家。
1940年发表《彼得·卡门青特》,1906发表《在轮下》,以浪漫主义诗歌.田园诗风格的抒情小说和流浪汉小说为主。
一战后,有长篇小说《克努普尔》.《德米尔》.《席特哈尔塔》.《荒原狼》和《纳尔奇斯与歌尔德赛》,其中《荒原狼》被誉为德国的《尤利西斯》,本人被称为德国最后一位骑士。
高中语文必修四文学常识整理【文学体裁知识】1.序:有两种,一是书序,如《<指南录>后序》《<黄花岗七十二烈士事略>序》;二是古代文人分别各以诗文相赠,是为赠序,如《滕王阁序》。
2.疏:古代大臣向皇帝分条陈述事情、发表观点的文体,相当于“表”,如《谏太宗十思疏》。
3.碑记:刻在死者墓碑上介绍、颂扬死者的文字,相当于“墓志铭”,偏重议论,如《五人墓碑记》4.楚辞体:又称“骚体”,屈原首创,多用“兮”字,句式可长可短,抒情自由,多用“香草美人”比喻明君、贤臣。
5.赋:古代一种介于韵文(诗)与散文之间的文体,类似于后世的散文诗,如《赤壁赋》(宋·苏轼)、《阿房宫赋》(唐·杜牧)、《秋声赋》(宋·欧阳修)6.骈文,起于汉魏,成于南北朝,盛行于隋唐,以四字与六字相间定句,故又称“四六文”。
7.中国古代诗歌分古体诗和近体诗。
近体诗格律严格,有绝句和律诗两种,各有五言和七言。
律诗分四联:首联、颔联、颈联和尾联。
标题带有“歌、行、引、吟”等字眼的大多为古体诗,如《琵琶行》《游子吟》。
8.词,产生于隋唐,又称曲子词、诗余、长短句等,盛行于两宋,分婉约和豪放两派,婉约派代表:柳永(北宋)、李清照(南宋)等,豪放派代表:北宋苏轼、南宋辛弃疾。
词按结构又可分成:小令(只有一阕,没有上下阕,58字以内),59—90字为中调,91字以上是长调。
9.戏剧,是一种综合多种艺术的舞台艺术,按表现形式,可分为话剧、歌剧、舞剧、戏曲等;按照结构繁简可分为独幕剧、多幕剧;按照题材反映的时代可分为历史剧、现代剧;按照矛盾冲突的结局可分为悲剧、喜剧、正剧(悲喜剧)。
【与课文有关的中国古代作家作品】【中国现当代作家作品】【外国作家作品】【作者常识整理】1.《诗经》和《离骚》,分别开创了我国诗歌创作现实主义和浪漫主义的优秀传统。
2.屈原, 名平,字原,战国时期楚国诗人、政治家。
“楚辞”创立者和代表作家。
苏教版高中语文必修教材文学常识整理【打※的为自读课文】苏教版高中语文必修三、四文学常识整理【文学体裁知识】1.序:有两种,一是书序,如《<指南录>后序》《<黄花岗七十二烈士事略>序》;二是古代文人分别各以诗文相赠,是为赠序,如《滕王阁序》。
2.疏:古代大臣向皇帝分条陈述事情、发表观点的文体,相当于“表”,如《谏太宗十思疏》。
3.碑记:刻在死者墓碑上介绍、颂扬死者的文字,相当于“墓志铭”,表达方式上叙、议、抒三位一体,而偏重议论,如《五人墓碑记》4.楚辞体:又称“骚体”,是战国时期兴起于楚国的一种诗歌样式,为战国屈原首创,多用“兮”字,句式可长可短,抒情自由,多用“香草美人”比喻明君、贤臣,主要诗人有屈原、宋玉等人,主要作品有屈原的《离骚》《九歌》《天问》、宋玉的《九辩》等。
5.赋:古代一种介于韵文(诗)与散文之间的文体,类似于后世的散文诗,如《赤壁赋》(宋·苏轼)、《阿房宫赋》(唐·杜牧)、《秋声赋》(宋·欧阳修)6.骈文,起于汉魏,成于南北朝,盛行于隋唐,以四字与六字相间定句,故又称“四六文”。
7.中国古代诗歌分为古体诗和近体诗,这种分法始于唐代。
近体诗格律严格,有绝句和律诗两种,各有五言和七言两种形式。
律诗分四联:首联、颔联、颈联和尾联。
标题带有“歌、行、引、吟”等字眼的大多为古体诗,如《琵琶行》《游子吟》。
8.词,产生于隋唐,又称曲子词、诗余、乐府、长短句等,盛行于两宋,分婉约和豪放两派,婉约派代表:柳永(北宋)、李清照(南宋)等,豪放派代表:北宋苏轼、南宋辛弃疾。
词按结构又可分成:小令(只有一阕,没有上下阕, 58字以内),59—90字为中调,91字以上是长调。
每首词都有一个曲词名称,叫词牌,而标题则概括了词的主要内容。
9.戏剧,是一种综合多种艺术的舞台艺术,按表现形式,可分为话剧、歌剧、舞剧、戏曲等;按照结构繁简可分为独幕剧、多幕剧;按照题材反映的时代可分为历史剧、现代剧;按照矛盾冲突的结局可分为悲剧、喜剧、正剧(悲喜剧)。
语文苏教版必修五文学常识汇总1、古诗文常常在篇名上反映出文体特点,如《琵琶行》、《梦游天姥吟留别》、《捕蛇者说》、《岳阳楼记》、《谏太宗十思疏》、《兰亭集序》、《赤壁赋》、《陈情表》等。
《陈情表》中的“表”是古代臣子向君主奏事陈情的一种文体。
(表、章、奏、议)2、归有光,字,号,又号,明代散文家,江苏昆山人。
有《》。
其散文风格朴实,感情真挚,是明代唐宋派的代表作家。
有人把归有光与欧阳修比较,推崇他为明代第一散文家。
代表作为《项脊轩志》。
(唐宋派,明清桐城派)3、元曲是元代特有的文学艺术形式,它分为散曲和杂剧两部分。
散曲包括小令和散套两种,。
元杂剧是元代用北曲演唱的一种戏曲形式。
剧本体例一般为每本四折一楔子,每折用同一宫调的若干曲牌组成套曲。
角色有、、、、等(各指什么)。
由曲、白、科三部分组成。
一本基本上由正末或正旦一种角色唱到底。
以正末主唱的称为“末本”,以正旦主唱的称为“旦本”。
4、《长亭送别》的作者是,他名德信,元代戏曲作家,大都(今北京)人。
其中最著名的是《西厢记》,它是王实甫的代表作,在元代和明代就为人推重,被称为杂剧之冠。
在《西厢记》中,王实甫提出了“愿天下有情的都成了眷属”的理想。
5、元杂剧的四大悲剧是指关汉卿的《窦娥冤》、马致远的《汉宫秋》、白朴的《梧桐雨》、纪君祥的《赵氏孤儿》。
6、元曲四大家:关汉卿(代表作《窦娥冤》)、郑光祖(代表作《倩女离魂》)、白朴(代表作《墙头马上》)和马致远(代表作《汉宫秋》)四人代表了元代不同时期不同流派杂剧创作的成就,并称为元曲四大家。
(切记王实甫不在元曲四大家之列)7、莎士比亚,英国著名的剧作家和诗人。
其主要成就是戏剧,其中《哈姆雷特》、《奥赛罗》、《李尔王》、《麦克白》被称做莎士比亚的“四大悲剧”。
马克思称他为“人类最伟大的戏剧天才”。
8、司马迁,字,西汉史学家,文学家。
他发愤写作,用了13年时间,终于完成了一部光耀千古的辉煌巨著——《史记》。
必修一文学常识梳理1.“沁园春”,词牌名。
词,是我国传统诗歌中的一种特殊体裁,起源于隋唐之际,大盛于宋。
它原本是配合燕乐曲调的歌辞,在发展过程中渐与音乐分离,成为纯粹的文学样式。
起初是称“曲子”“杂曲子”“曲子词”,后来也称作“乐府”、“长短句”或“诗余”。
词分为小令、中调、长调。
2.食指,本名郭路生。
他在“文革”中开始写诗,《相信未来》曾被江青点名批评。
他的诗作被朋友及插队知青辗转传抄,广泛流行于全国,影响深远。
3.舒婷,女,1952年出生于福建石码镇,中国当代女诗人,朦胧诗派的代表人物。
舒婷,原名龚佩瑜,代表作品《祖国啊,我亲爱的祖国》《双桅船》《致橡树》。
4. 戴望舒,中国现代派象征主义诗人。
戴望舒为笔名,原名戴朝寀,又名戴梦鸥。
笔名艾昂甫、江恩等。
曾赴法国留学,受法国象征派诗人影响。
代表作有《雨巷》,(读本选用)并因此作被称为雨巷诗人,此外还有《寻梦者》、《单恋者》、《烦忧》等,诗集《望舒草》、《灾难的岁月》等。
卷,(作者包括他的学生)共32篇。
他反对迷信天命鬼神,提出“制天命而用之”的人定胜天的思想。
强调后天学习的重要性。
8.韩愈,唐代文学家、哲学家。
字退之。
河南河阳(今河南孟县)人。
郡望昌黎,世称韩昌黎。
晚年任吏部侍郎,又称韩吏部。
谥号“文”,又称韩文公。
思想上尊儒排佛。
他反对六朝以来的形式主义的骈偶文风,大力提倡古文,和柳宗元共同领导了中唐古文运动。
苏轼称他“文起八代之衰”。
韩愈的议论文内容广博,体裁不拘一格,如《师说》、《进学解》等,立意新颖,观点鲜明,大胆坦率,战斗性强。
有《昌黎先生集》传世。
他主张恢复先秦两汉的散文传统,摒弃南北朝以来的骈体文,主张文章内容的充实,“文以载道”。
9.“说”是古代的一种议论体裁,用以陈述作者对社会上某些问题的观点;写法十分灵活,可以叙事,可以议论,都是为了说明一个道理;讲究文采,和现在的杂文大致相近。
10.“古文运动”实际是以复古为名的文风改革运动,韩愈和柳宗元是这次运动的倡导者,他们提出"文以载道"、"文道结合"的观点,主张学习先秦、两汉"言之有物"、"言贵创新"的优秀散文,坚持摈弃只讲形式不重内容华而不实的文风。
苏教版必修一、二课内主要文学常识班级姓名1.词,产生于隋唐,发展于五代,全盛于两宋,配乐歌唱,句式不齐,因此又称O词最初称为“曲词”或“曲子词”,是配音乐的。
后来逐渐跟音乐分离,成为诗的一种,所以有人把词称为“”。
词有,又称词调。
词牌,是词的格式的名称。
是指不同的词牌,其段数、句数、韵律,每句的字数、句式、声律,都有不同的规定。
2.词以字数多少可以分为(58字以内)、(58到90字)、(91字以上);以片数多少可以分为单调词、双调词以及三叠词、四叠词等。
词的流派可以分为返和o“沁园春“是, “长沙“是o3.食指,原名郭路生,中国现代诗人,代表作有《海洋三部曲》、《相信未来》、《这是四点零八分的北京K 2001年人民文学诗歌奖被颁发给了诗人食指,他和已故的海子共同分享了这个奖项。
因为“他在他的时代里,独立承担了一位大诗人所应承担的。
”4.舒婷,原名龚佩瑜,中国现代诗人,当代派代表诗人。
代表作有《致橡树》《祖国啊,我亲爱的祖国》《神女峰》等,代表诗集有《》《会唱歌的莺尾花》《始祖鸟》等。
5.“朦胧诗”乂称新诗潮诗歌,产生于七十年代末、八十年代初,它在诗坛乃至文学界产生了巨大影响。
“朦胧诗”强调诗人的自我意识,内容含蓄隽永,形式虚实相生,它往往借助、等手法,创造一种朦胧的艺术形象或意境,从而诱发人们的好奇心和想象力,使人获得特殊的审美享受。
代表诗人有舒婷、、等。
《致橡树》是“朦胧诗”的代表作之一。
6.荀子(约前313-前238)名,字, 后期赵国人,著名的思想家、教育家。
先秦学派的代表人物之一。
提出“”,认为“今之人性恶,必将待师法然后正,得礼义然后治” o认为人和物都可以改变,能改造好,能“知明而行无过”。
今存《荀子》为所著。
7..韩愈,代文学家,字,祖籍河南昌黎,世称“韩昌黎”,著有《昌黎先生集》。
他与唐代柳宗元都是〃〃的倡导者,宋代称他为“文起八代之衰”,明人列他为“唐宋八大家”之首。
新乐府运动,由唐代诗人白居易、元稹、张籍、王建等所倡导,主张恢复古代的采诗制度,发扬《诗经》和汉魏乐府讽喻时事的传统。
高中苏教版语文必修三、四文学常识整理必修三1、黄药眠(1903-1987),原名黄访、黄恍,著名的教育家、文艺理论家、美学家和作家。
他以学术上鲜明的倾向、独特的见解、丰硕的成果而享誉国内外。
著有长诗《桂林底撤退》,小说集《暗影》《再见》,论文集《论走私主义者的哲学》等。
2、雅—伊瓦什凯维奇(1894—1980),波兰当代杰出的诗人和小说家,也是非常优秀的散文家。
他的散文自成一派,自然流畅,真切中见精神,朴素中有华彩。
3、闻一多:原名闻家骅,号友三。
1946年7月15日在悼念李公朴先生的大会上,愤怒斥责国民党暗杀李公朴的罪行,发表了著名的《最后一次演讲》,当天下午即被国民党特务杀害。
4、艾青:中国现代作家,原名蒋海澄,以《大堰河——我的保姆》一诗成名。
5、舒婷(1952—),原名龚佩瑜、龚舒婷,福建泉州人。
当代诗人,朦胧诗派的代表人物,著有诗集《双桅船》《会唱歌的鸢尾花》等。
舒婷的诗既有鲜明的时代叛逆精神又有执著而深切的爱国之情,被人誉为“心灵世界的歌”。
6、朦胧诗是新时期诗坛上具有广泛影响力的一个诗歌浪潮,也是一个取得了相当高艺术成就的诗歌流派。
它于70年代后期产生。
朦胧诗强化现代意识,突现创作主体,拓宽了诗歌的表现领域,丰富了诗歌的表现手法,给诗歌带来了更多扑朔迷离的意象和暗示意味,显示了与30年代诗歌决然不同的特色。
朦胧诗的代表作家有舒婷、顾诚、江河等。
朦胧诗的特点:构思上,强调内在思维;表现手法上,追求意象化,往往将象征、暗示、通感等手法并用,表现诗人的思想感情。
7、阿赫马托娃:俄罗斯文学史上著名的女诗人之一。
她和前夫古米廖夫同时阿克梅派的杰出代表。
人称“俄罗斯诗歌天空的月亮”。
早期的室内抒情诗以“巫性思维”窥测人性,晚年将自己定位为“尘世的圣母”,医生持续表达对人的终极关怀和爱。
8、“楚辞”:“楚辞”这一名称最早见于西汉前期,是战国时期兴起于楚国的一种诗歌样式。
它渊源于中国江淮流域楚地的歌谣,汲取民间文学,特别是楚声歌曲的新形式,把《诗经》三百篇,特别是“雅”“颂”中古板的四言方块诗改为参差不齐、长短不拘的骚体诗,建立一种新的诗歌体裁,标志着我国文学史上诗歌的新发展,是《诗经》以后的一次诗体大解放。
语文苏教版必修五文学常识汇总1、《<物种起源>绪论》作者达尔文,英国博物学家,进化论的奠基人。
著有《物种起源》、《人类起源及性的选择》等。
恩格斯认为达尔文的进化理论是19世纪自然科学的三大发现(能量守恒和转化定律、细胞学说和进化论)之一。
2、绪论,又叫导言,学术论述的开头部分,是一种用来说明著作的写作经过、出版缘由、文章内容介绍、作者的基本观点、作者情况等文体。
3、《人类基因组计划及其意义》作者是杨焕明,浙江温州人,中国科学院遗传研究所人类基因组中心主任。
4、《南州六月荔枝丹》的作者是贾祖璋,浙江省海宁人,中国科普作家。
著有《鸟类研究》、《生物学碎锦》等。
5、《斑纹》的作者是周晓枫,中国现代作家,作品有《上帝的隐语》、《鸟群》等。
获得冯牧文学奖、冰心散文奖、十月文学奖、人民文学奖等多个奖项。
6、《景泰蓝的制作》的作者是叶圣陶,原名叶绍钧,字秉臣。
江苏苏州人。
中国现代作家。
作品有童话《稻草人》、《古代英雄的石像》,短篇小说《多收了三五斗》、《夜》,长篇小说《倪焕之》,。
他是中国现代文学史上最早写童话的作家。
7、景泰蓝,我国特种工艺品之一,明代景泰年间在北京开始大量制造,珐琅彩釉多用蓝色,所以叫景泰蓝。
8、《足下的文化与野草之美——一个景观设计师的手记》作者是俞孔坚,浙江金华人,中国现代学者,著有《生物与文化基因上的图式》、《理想景观探源》等。
9、《陈情表》作者李密,一名虔,字令伯,三国人。
“表”是古代臣子向君主奏事陈情的一种文体。
10、《项脊轩志》作者归有光,字熙甫,号震川,又号项脊生,明代散文家,江苏昆山人。
有《震川文集》。
其散文风格朴实,感情真挚,是明代唐宋派的代表作家。
有人把归有光与欧阳修比较,推崇他为明代第一散文家。
《项脊轩志》是他的代表作。
11、元曲是元代特有的文学艺术形式,它分为散曲和杂剧两部分。
散曲包括小令和散套两种,小令是不成套的散曲,散套又叫套数,是统属于一个宫调的成套的散曲。
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诗词鉴赏题在高考语文卷中所占的分值越来越大。
考试大纲对诗词鉴赏这部分所提出的要求是“鉴赏古诗词的形象、语言、表达技巧,并分析作品的思想内容和作者的观点态度。
”考题多以主观题形式出现。
古诗词的形象包括人的形象以及物的形象。
那么,意象又是什么呢?简而言之,诗人在客观之物上加上主观之意,便创造出一定的意象。
在古诗词的创作和发展中,有些事物所包含的主观感情被逐渐固化下来,用以表现特定的场景和寓意。
在高考中,有一些意象是反复出现的。
笔者在此用一首小诗把高考中经常出现的意象进行总结,以助考生记忆,从而更好地解答诗词鉴赏题:
松梅竹菊寓高洁,
借月托雁寄乡思。
杜鹃鹧鸪啼凄凄,
梧桐叶落透悲意。
别时长亭柳依依,
落花流水传愁绪。
乌鸦燕子系兴衰,
草木仍在人事移。
1、“松梅竹菊”寓高洁:
松梅竹菊是品行高洁、不畏邪恶的形象化身,古人常用这四种形象表现高洁的情操。
刘桢《赠从弟》有云:“岂不罹凝寒,松柏有本性。
”王吉《咏竹》则言:“岁寒别有非常操,不比寻常草木同。
”元稹《菊花》一诗有云:“不是花中偏爱菊,此花开尽更无花”。
写梅的诗句也有很多,如“遥知不是雪,为有暗香来。
”“零落成泥碾作尘,只有香如故。
”2004年北京卷考察的是苏轼的《红梅》,该诗表现出了红梅不畏严寒,不与桃杏争春的高洁品格。
2、借“月”托“雁”寄乡思
皓月当空常常引起游子的思乡之情,唤起诗人的怀远之念,如:李白《静夜思》“举头望明月,低头思故乡”,杜甫《月夜忆舍弟》“露从今夜白,月是故乡明”,再如苏轼“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺”,均表达了诗人的思乡之情。
雁是一种候鸟,古诗词常用大雁南飞的景象书写在外游子的思乡之情。
2004年湖北高考语文卷所出的诗是王湾的《次北固山下》。
诗的最后两句写道:“乡书何处达?归雁洛阳边。
” 诗人漂泊流浪,到底什么时候能重返故乡,连泊舟中的诗人自己也不清楚,因此他只好寄希望于春光中北归的大雁为自己传书了。
归雁这一意象写出了作者的思归之情。
3、“杜鹃”“鹧鸪”啼凄凄
杜鹃,又名子规、杜宇等,在古代神话中,蜀王杜宇(即望帝)在让位于他的臣子后隐居山林,死后灵魂化为杜鹃,又说杜鹃叫声如“不如归去”,于是古诗中的杜鹃就成为了凄凉、哀伤的象征。
2004年全国卷Ⅱ诗词鉴赏题考察的是晏几道的《鹧鸪天》:
鹧鸪天晏几道
十里楼台倚翠微,百花深处杜鹃啼。
殷勤自与行人语,不似流莺取次飞。
惊梦觉,弄晴时。
声声只道不如归。
天涯岂是无归意,争奈归期未可期。
题目问道:在这首词中,作者为什么要描写杜鹃的啼叫声?此问的解答就应从杜鹃的叫声入手,词中也提到了“声声只道不如归”,表达的是作者漂泊之外的思归之情。
古诗词中出现的“鹧鸪”这一意象也经常透出悲凉之意。
比如李白的《越中览古》:“宫女如花满春殿,只今惟有鹧鸪飞。
”
4、“梧桐”叶落透悲意
古语有“一叶落而知秋”,说的便是梧桐叶落。
以梧桐写悲秋,是古人常用的手法。
2004年福建卷的诗词鉴赏题为朱淑真的《秋夜》,其中就写到了“梧桐”这一意象:
夜久无眠秋气清,烛花频剪欲三更。
铺床凉满梧桐月,月在梧桐缺处明。
此诗中,凉床、月影和梧桐,共同营造出孤寂的意境。
5、别时“长亭”“柳”依依
在古典诗词里,杨柳常常与离情相关联,《诗经》中的《采薇》便写道:“昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏。
”柔弱的杨柳摇摆不定的形体,最能传递亲友离别时依依难舍之情。
此外,“柳”与“留”也谐音。
长亭为古人送别之场所,因此也是送别诗中经常出现的意象。
柳永的《雨霖铃》同时写到了这两种意象,分别是“寒蝉凄切,对长亭晚。
”以及“今宵酒醒何处,杨柳岸晓风残月。
”
6、落“花”流“水”传愁绪
“花”落让人爱怜、伤感,“水”流或喧嚣或舒缓,绵延不绝,最惹人愁绪,因此,在古诗词中常用落花流水来表达忧愁。
如李煜《虞美人》:“春花秋月何时了,往事知多少”,“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”;又如李清照《一剪梅》:“花自飘零水自流,一种相思,两处闲愁。
”
7、“乌鸦”“燕子”系兴衰
乌鸦这种鸟经常在坟头等地出现,常被视为不祥之兆,诗人常用“乌鸦”这一意象渲染出衰败的氛围。
燕子则因其有眷恋旧巢的特点,成为古典诗词表现时事变迁,抒发历史兴衰感慨的寄托。
出现“乌鸦”这一意象的高考题目不少,如:2006年湖北卷《丹阳送韦参军》“日晚江南望江北,寒鸦飞尽水悠悠”,2006年江苏卷《鹧鸪天》“山接水,水明霞,满林残照见归鸦”。
2007年浙江卷出了一道对比鉴赏题,分别是刘禹锡的《乌衣巷》、吴激的《人月圆》和元曲《山坡羊.燕子》,三篇作品均通过“燕子”这一意象,表达了深沉的兴亡之感。
8、“草木”仍在人事移
草木常青,人事却已悄然发生变迁。
古诗词常用“草木”来表达物是人非的感慨以及对历史兴亡的感叹。
如《扬州慢》“过春风十里,尽荠麦青青”。
2007年湖北卷诗词鉴赏题《过华清宫》也用到了树木的意象:“玉辇升天人已尽,故宫惟有树长生。
”。