二年级主题班队会活动教案——勤俭节约

《勤俭节约主题班会》勤俭节约主题班会方案（一）：勤俭节约主题班会教案教育目标：1．让学生认识到每个人都能够为勤俭节约做很多事，养成良好的节俭习惯。

2．透过主题班会，教育学生懂得，勤俭节约是中华民族的优良传统，也是每个小学生应具有的美德。

3.透过带领学生许下节俭承诺，教育学生把节俭落实到平时的生活中。

教学重难点：1.根据自身状况，充分合理利用资源，避免浪费。

2.让学生认识到节约的重要性及必要性。

教学方法：1.抓住重点环节，深入领悟。

2.情境引入，激发兴趣。

3.问题讨论，拓展思路。

活动准备：1．指导学生查找有关名人以及身边的节俭典型事例。

2．让学生提前准备思考身边的浪费现象及可行的改善措施。

3．准备排练好与主题相关的小品及视频。

4.勤俭节约倡议书。

活动过程：一、导入：（透过小品）把发生在身边的事情表演出来，如早餐吃一口，不合胃口就不吃了；作业本没用完就扔掉；洗手时，水龙头开的很大，水哗哗的留着，他却视而不见所有这些浪费现象，透过同学劝说并邀请参加班会，引出主题。

1．主持人透过观看刚才的小品，你想对故事中的人物说些什么？2．由几位同学介绍名人的节俭故事：周总理、雷锋以及我们身边的榜样-刘昕彤。

主持人：虽身为名人，但是依旧十分地节俭，这些朴素的故事让我们感动，个性是刘昕彤同学节俭事例的介绍，让同学们意识到我们身边也有很多这样的榜样，我们就应向他们学习。

二、调查反馈观看视频：舌尖上的浪费（选自CCTV）和十大浪费水的现象主持人提问：看了这段视频，你们有什么感想？请大家畅所欲言。

主持人总结：讲了这么多，我想用一首诗来概括大家想说的话，你们觉得哪一首最适宜呢？《悯农》......三、讨论1.调查反馈：根据前面的调查：（1）粮食（2）水引发讨论：如何节约粮食，使用水。

2.主持人：前面我们已经讨论了水、粮食等等，事实上，浪费现象涉及方方面面，请大家再来讨论，我们看到的浪费现象还有哪些，能够如何改善等等。

3.主持人：下面请第一个小品中浪费的同学来说说自己的感受。

主题班队活动方案
经济困难时期，他自己主动减薪、降低生活标准，不吃鱼肉、水果。

上世纪60年代，有一次他召开会议到中午还没有结束，他留大家吃午饭，餐桌上一大盆肉丸熬白菜、几小碟咸菜，主食是烧饼。

（2）英国女王伊丽莎白二世经常说的一句英国谚语是“节约便士，英镑自来”，每天深夜她都亲自熄灭白金汉宫小厅堂和走廊的灯，她坚持皇家用的牙膏要挤到一点不剩.号称“车到山前必有路，有路必有丰田车”的日本丰田公司，在成本管理上从一点一滴做起，劳保手套破了要一只一只的换，办公纸用了正面还要用反面，厕所的水箱里放一块砖用来节水。

班主任：听了上面的故事，真让我佩服这些人，我们的伟人在勤俭节约方面为国人做出了表率。

而在国外一个贵为一国之尊、一个是世界著名的跨国公司，节约意识竟如此强烈，令人赞叹。

但是现在我们生活富裕了，却开始出现了浪费的行为，请看下面的场景：有谁知道重阳节是什么节日，人们在重阳节会做些什么？
二、看一看、说一说身边的浪费行为
1、看图片
以上这行为属于什么行为？你看了有什么感想？（浪费行为，我们应该节约粮食、节约用水，不应该浪费。

）
2、是啊，浪费真可惜，你生活中还见过哪些浪费的行为？
举例：把纸撕成一小块、一小块的；折纸飞机；还没写字就把本子撕掉了；铅笔不用完就扔了；圆珠笔用完后笔筒也扔了直接买新的；把橡皮切成一小块一小块的；挑食；不关水龙头；白天不关电灯……
3、看来我们身边浪费的现象还真不少呢！你知道这些浪费现象会造成什么危害吗？
三、勤俭节约好办法。

铅笔用短了可以套一个纸筒继续使用；不撕纸屑；纸用完一页再用。

小学勤俭节约主题班会教案一、教学目标：1. 让学生理解勤俭节约的含义和重要性。

2. 培养学生节约用水、用电、用纸等日常生活中的良好习惯。

3. 提高学生珍惜粮食、不浪费粮食的意识。

4. 引导学生从自己做起，从现在做起，用实际行动践行勤俭节约。

二、教学重点：1. 让学生认识到勤俭节约的重要性。

2. 培养学生日常生活中节约用水、用电、用纸等良好习惯。

3. 提高学生珍惜粮食、不浪费粮食的意识。

三、教学难点：1. 让学生理解勤俭节约的含义。

2. 培养学生实际行动中节约用水、用电、用纸等良好习惯。

四、教学准备：1. 准备相关的图片、视频、故事等教学素材。

2. 准备节水、节电、节纸的实践活动道具。

3. 准备粮食浪费的视频或图片等教学素材。

五、教学过程：1. 引入主题：通过一个发生在校园里的节水故事，引发学生对勤俭节约的思考，导入本次班会主题。

2. 讲解勤俭节约的含义和重要性：通过讲解，让学生明白勤俭节约是中华民族的传统美德，是每个人应尽的责任和义务。

3. 案例分享：分享一些节约用水、用电、用纸的实际案例，让学生感受到勤俭节约在日常生活中的重要性。

4. 粮食浪费问题讨论：展示一些粮食浪费的图片或视频，让学生谈谈自己的看法，引导学生认识到粮食的珍贵，提高珍惜粮食、不浪费粮食的意识。

5. 行动计划：引导学生从自己做起，从现在做起，制定节约用水、用电、用纸等行动计划，并将行动计划付诸实践。

7. 实践活动：组织学生进行节水、节电、节纸的实践活动，让学生在实际行动中体验勤俭节约。

8. 课后作业：布置一道关于勤俭节约的课后作业，让学生进一步巩固所学内容。

六、教学活动设计：1. 小组讨论：将学生分成小组，讨论在日常生活中如何实践勤俭节约，每个小组提出具体的建议和行动计划。

2. 分享经验：邀请几名学生分享他们已经在家庭或学校中实践勤俭节约的经验和收获。

3. 角色扮演：设计一些关于勤俭节约的场景，让学生分角色扮演，通过表演来展示勤俭节约的重要性。

小学生勤俭节约主题班会教案活动目的：1.通过活动，使学生懂得勤俭节约的意义，懂得勤俭节约要从点滴做起，从身边的小事做起。

2.使学生从小养成勤俭节约的好习惯。

活动过程：一、召开“勤俭节约”主题班会1.主持人：最近，我们班级有一些同学出现了浪费的现象，水龙头不关紧，纸张随便用，饭菜挑食，乱花钱等等，为了让同学们认识到勤俭节约的重要性，我们召开“勤俭节约”主题班会。

2.班长：现在我宣布，本次班会正式开始！二、认识勤俭节约的重要性1.主持人：我们为什么要勤俭节约呢？答：因为我们国家是一个人口大国，资源相对不足。

我们只有每个人都注意节约，才能让资源更加充足。

同时，勤俭节约也是我们中华民族的传统美德。

2.主持人：没错，我们要把勤俭节约当成一种习惯，从点滴做起，从身边的小事做起。

下面我们来听听同学们对勤俭节约的看法。

三、勤俭节约小故事分享1.同学A：我想给大家讲一个关于雷锋的故事。

雷锋小时候非常节俭，他的袜子总是补了又补，他的同学都笑话他，可雷锋说：“穿不破不叫浪费，穿破了才叫浪费呢！”2.同学B：我觉得我们不应该笑话雷锋，反而应该向他学习。

我们虽然不能像雷锋那样，但是我们可以从身边的小事做起，比如不浪费饭菜，不乱花钱等等。

3.同学C：我认为我们应该把勤俭节约落实到日常生活中。

比如，我们可以把用过的作业纸反过来再用，不要随便撕掉；每次洗手后，把水龙头关紧；吃完饭把碗洗干净等等。

四、如何落实勤俭节约的好习惯1.主持人：没错，我们要把勤俭节约落实到日常生活中，而且要持之以恒，才能养成良好的习惯。

下面我们来讨论一下如何在日常生活中落实勤俭节约的好习惯。

2.同学A：我们可以从以下几点入手：（1）养成良好的饮食习惯，不挑食、不浪费；（2）节约用水，不浪费水资源；（3）节约用电，不浪费电；（4）不乱花钱，合理使用零花钱；（5）不随意丢弃物品，保护环境。

3.同学B：我们还可以互相监督和提醒，共同落实勤俭节约的好习惯。

比如，看到同学浪费时可以提醒他们；看到同学乱花钱时可以互相提醒等等。

勤俭节约《勤俭节约》主题班队会活动方案一、活动目的：通过活动使学生懂得勤俭节约是中华民族的传统美德，懂得勤俭节约的重要性。

勤俭节约要从平时的一点一滴做起，从节约一粒米、一滴水做起。

勤俭节约的好习惯要从小养成。

通过这次活动促进整个社会廉政建设的加强。

二、活动准备（一）、前一周，布置同学们收集有关廉政建设、勤俭节约方面的格言和警句。

向家里人和身边的人宣传勤俭节约。

（二）、准备三个节目：1、四位同学背诵古诗《悯农》。

2、一位同学画一幅画，宣传节约用水。

3、一位女同学伴着歌曲《清官谣》独舞。

三、活动过程：㈠、队会前准备：集合报数，中队长向辅导员报告人数，敬礼归队。

㈡、队会开始：1、辅导员宣布全体起立。

2、伴着音乐，旗手出旗，同时少先队员行队礼。

3、主持人："唱队歌"。

4、中队长讲话，宣布活动开始。

亲爱的少先队员们：你们好！公民道德规范要求我们做到"爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献"，我们少先队员从小就要养成勤俭节约的好习惯。

今天，我们召开一次"勤俭节约"主题队会，这次队会的目的是让同学们克服攀比浪费的坏习惯，学习从小养成勤俭节约的好习惯。

我宣布"勤俭节约"主题队会现在开始。

主持人：伙伴们：我们每天都要吃饭，大家知道吗？每一粒粮食都是农民伯伯付出了一滴滴汗水换来的。

请欣赏古诗朗诵：《悯农》表演：四个同学从右边依次上场，依次朗颂古诗中的一句。

接着四人合："爱惜粮食，从我做起，从小做起。

"四人从左边下场。

主持人：同学们：我们知道，水也是人和动植物生存所必须的物资，水资源是有限的，节约每一滴水吧。

我们一起来听听周畅同学的呼声表演：由两位男同学展开画卷，周畅站在画旁边，用手指着她的画，同时大声地、从容地介绍画的内容：这是我画的一幅画，画的是地球上缺水告急的惨状。

画面上的小孩渴得连声叫着妈妈。

妈妈说："孩子，没有办法，由于人们对水的污染和浪费，我们没有可以喝的水了。

【导语】勤俭节约是中华民族的传统美德，我们的⽣活虽然富裕了，但勤俭节约的优良传统还需要继承和发扬，我们要以节约为荣，不和别⼈⽐吃穿，从⼩养成节俭的好习惯。

⽆忧考准备了勤俭节约主题班会教案三篇，希望对你有帮助!勤俭节约主题班会教案篇⼀ 活动⽬的： 1、通过活动使学⽣懂得勤俭节约的重要性; 2、懂得勤俭节约要从平时的⼀点⼀滴做起; 3、使学⽣从⼩养成节约的好习惯。

活动准备： 出好⼀期“节约主题板报”;部分学⽣出好“节约⼿抄报”;做好校园内的浪费现象的调查;搜集“节约宣传语”;想好⼀些“节约⾦点⼦”;利⽤废品做⼀些装饰品之类的东西;相声、⼩品等节⽬的排练。

活动过程： 主持⼈宣布“勤俭节约，从我做起”主题班会现在开始。

主持⼈甲、⼄(以下简称甲、⼄) 甲：先请听歌曲《我们的⽣活多么幸福》 ⼄：听了这⾸歌，⼤家有什么感受? (指名谈感受) 甲：的确，同学们都感觉到我们的⽣活很幸福。

可是，同学们，你们是否知道，我们今天的幸福⽣活是来之不易的。

当年，⽆数的⾰命先烈为了新中国的诞⽣⽽忍受饥寒，吃树⽪、野草，喝雪⽔、泥⽔。

他们抛头颅，洒热⾎，为国捐躯，⽤鲜⾎和⽣命换来今天的幸福⽣活。

⼄：请听两个勤俭节约的故事。

周总理是个⽣活勤俭节约的⼈。

在重庆的⼋年中，他的⼯作⽐⼤家忙，睡得很少，但⽣活却和⼤家⼀样,照例是三钱油，五钱盐。

有些时间特别忙碌，每天只能睡⼆、三个⼩时，同志们担⼼他的健康，吃饭时给他加了个炒榨菜，⽽周恩来同志却语重⼼长地说：“⼋路军在前线打敌⼈，吃的还是窝窝头，我们在后⽅，没有理由更多享受。

” 周恩来总理有⼀件补了⼜补的衬⾐，别⼈叫他换新的，但他舍不得丢掉，每次破的时候都会叫邓奶奶戴着她的⽼花镜，⼀针⼀线仔仔细细地帮他缝补好。

这件衬⾐虽然有许多补丁，但他洗得⼲⼲净净，穿在⾝上他觉得很满意，依然显得精神抖擞。

雷锋始终保持劳动⼈民的本⾊，⼀向以艰苦为荣、奢侈为耻，克勤克俭，厉⾏节约，珍惜⼀针⼀线、⼀滴油、⼀粒⽶、⼀分钱、⼀度电，把⼀切能节省下来的都节省下来，克服暂时困难，⽀援国家建设。

“勤俭节约从我做起”（教案）-小学生主题班会通用版一、教学目标：1. 让同学们理解勤俭节约的含义和重要性。

2. 培养同学们节约资源的良好习惯。

3. 提高同学们关爱环境，珍惜劳动成果的意识。

二、教学重点：1. 理解勤俭节约的重要性。

2. 学会在日常生活中实践节约。

三、教学难点：1. 如何将勤俭节约的理念融入日常生活。

2. 如何在实践中坚持勤俭节约。

四、教学方法：1. 讨论法：组织同学们就勤俭节约的主题进行讨论，激发思考。

2. 实例分析法：通过具体案例，让同学们理解勤俭节约的实践方法。

3. 实践操作法：引导同学们在实际生活中践行勤俭节约。

五、教学准备：1. 准备与勤俭节约相关的案例和图片。

2. 准备勤俭节约实践活动的道具或材料。

教案内容：第一课时：认识勤俭节约一、导入（5分钟）1. 教师通过提问方式引导学生思考：同学们，你们知道什么是勤俭节约吗？勤俭节约为什么重要？2. 同学们发表自己的看法，教师总结。

二、教学内容（20分钟）1. 教师讲解勤俭节约的含义和重要性。

2. 同学们讨论如何在日常生活中实践勤俭节约。

三、实践活动（10分钟）1. 教师提出实践活动要求：观察自己在日常生活中可以节约的地方，并记录下来。

2. 同学们进行实践活动，教师巡回指导。

第二课时：学会节约一、导入（5分钟）1. 教师提问：上一节课我们学习了勤俭节约的含义和重要性，你们在日常生活中是如何实践勤俭节约的呢？2. 同学们分享自己的实践经验，教师总结。

二、教学内容（20分钟）1. 教师讲解如何在日常生活中实践勤俭节约，如节约用水、用电、用纸等。

2. 同学们讨论如何坚持勤俭节约。

三、实践活动（10分钟）1. 教师提出实践活动要求：根据本节课所学内容，选择一个自己可以在日常生活中坚持实践的勤俭节约方法，并记录下来。

2. 同学们进行实践活动，教师巡回指导。

第三课时：实践勤俭节约一、导入（5分钟）1. 教师提问：前两节课我们学习了勤俭节约的含义、重要性和实践方法，你们在实际生活中是如何实践勤俭节约的呢？2. 同学们分享自己的实践经验，教师总结。

小学勤俭节约主题班会教案一、教学目标：1. 让学生理解勤俭节约的含义和重要性。

2. 培养学生节约使用学习用品、粮食、水电等资源的良好习惯。

3. 提高学生珍惜劳动成果的意识。

4. 引导学生从生活中的点滴小事做起，做到勤俭节约。

二、教学重点：1. 让学生认识到勤俭节约的重要性。

2. 培养学生节约使用学习用品、粮食、水电等资源的良好习惯。

三、教学难点：1. 如何让学生真正理解并践行勤俭节约。

2. 如何引导学生从生活中的点滴小事做起，做到勤俭节约。

四、教学方法：1. 讨论法：引导学生积极参与讨论，提高对勤俭节约的认识。

2. 案例分析法：通过分析典型案例，使学生深刻理解勤俭节约的重要性。

3. 实践操作法：引导学生从生活中做起，践行勤俭节约。

五、教学准备：1. 准备相关的案例和素材。

2. 准备教学PPT。

3. 准备与勤俭节约相关的小游戏或活动。

第一章：了解勤俭节约1. 讲解勤俭节约的含义和重要性2. 分析勤俭节约在个人成长和国家发展中的作用第二章：学习用品的节约使用1. 引导学生学会合理使用学习用品2. 提倡循环使用学习用品第三章：粮食的节约1. 教育学生珍惜粮食，避免浪费2. 倡导合理饮食，减少粮食浪费第四章：水电的节约1. 引导学生节约使用水电资源2. 介绍节约水电的方法和技巧第五章：珍惜劳动成果1. 教育学生珍惜他人的劳动成果2. 培养学生自己的事情自己做，减少依赖第六章：生活中的勤俭节约1. 引导学生从生活中的点滴小事做起，做到勤俭节约2. 分享勤俭节约的成功案例第七章：勤俭节约的好习惯2. 分析好习惯对个人成长的影响第八章：勤俭节约与环保1. 讲解勤俭节约与环保的关系2. 倡导学生参与环保活动，践行勤俭节约第九章：勤俭节约与慈善1. 引导学生理解慈善的含义和重要性2. 提倡学生参与慈善活动，传递正能量第十章：勤俭节约的故事分享1. 分享勤俭节约的感人故事2. 引导学生从故事中汲取精神力量第十一章：勤俭节约的主题活动1. 组织学生参与勤俭节约的主题活动2. 通过活动提高学生的勤俭节约意识第十二章：勤俭节约的亲子互动1. 提倡家长与孩子共同践行勤俭节约2. 分享亲子互动勤俭节约的成功经验第十三章：勤俭节约的校园文化建设1. 引导学生参与校园勤俭节约文化建设第十四章：勤俭节约在社会实践中的应用1. 引导学生将勤俭节约运用到社会实践活动中2. 提高学生在社会实践中的勤俭节约能力第十五章：总结与反思1. 让学生回顾学习过程，总结勤俭节约的成果2. 引导学生反思如何在今后的生活中更好地践行勤俭节约六、情景模拟：浪费资源的情景1. 设计一些情景，让学生模拟浪费资源的行为。

勤俭节约班会教案勤俭节约班会教案（精选11篇）作为一名优秀的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以让教学工作更科学化。

那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编收集整理的勤俭节约班会教案（精选11篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

勤俭节约班会教案1教学目标1、知道粮食与人民生活、国家建设有密切关系，用处很大。

2、知道粮食来之不易。

3、懂得要爱惜粮食。

4、爱惜粮食、爱惜食物，不浪费。

5、爱护庄稼，不践踏。

教学重点难点：教学重点：让学生知道粮食来之不易教学难点：使学生懂得如何爱惜粮食。

教具准备1、动画课件。

2、谷子、麦子、玉米的头饰。

3、大米、白米饭实物。

教学过程一、实物导入：1、同学们，今天，老师给大家带来几位好朋友，想不想见见他们？2、欢迎他们和大家见面。

（三位同学戴水稻、麦子、玉米的头饰上）我们请这几位朋友给大家做一下自我介绍。

水稻：我的名字叫水稻。

小朋友们吃的白米饭是由我做成的。

麦子：小朋友们，你们好！我是麦子，白白的馒头是用我做成的。

玉米：我是胖胖的玉米，小朋友们一定都喜欢我吧！我愿和小朋友们一年四季在一起。

3、同学们，你们喜欢这三位朋友吗？他们有一个共同的名字叫什么？粮食。

板书：粮食二、粮食来之不易1．粮食今天有许多许多心里话想对同学们说，你们想听吗？（课件出示自制粮食拟人动画，同时播放课文第一小节录音）让我们先请水稻来说一说吧！（1）小朋友，这是一碗普通的白米饭（出示实物白米饭），而“我”是一颗普通的米粒。

小朋友们，你们可知道我是怎样诞生的吗？那么就让我们一起去做一趟旅行吧！演示动画：《一粒米的来历》中的场景一～场景四下载你们看，农民们在做什么？仔细观察他们是怎样插秧的。

（农民阿姨双脚整天泡在冷水中，弯着腰，时间长了，真是腰酸背痛。

）出示场景五：禾苗在农民伯伯的精心护养下，渐渐长高了，为了让庄稼长得更加茁壮，农民伯伯要做什么？（锄草、施肥、喷洒农药、引水浇灌）出示场景六：经过半年多时间的辛勤劳动，庄稼成熟了、农民还要做些什么？（农民们要把稻子割下来，捆成捆儿，运到地头，再经过脱粒，碾去稻壳等许多的工序，才能加工成我们现在吃的大米。